Bienvenidos Esta semana marcaremos la importancia de nuestra salud mental y crearemos conciencia sobre las complejidades de mantenerla cuando todos volvamos de adentro hacia afuera para considerar cómo las personas se pueden sentir debajo de sus valientes exteriores. Si bien en general no consideramos que la pandemia sea un evento mundial positivo, ciertamente ha abierto una gran cantidad de apoyo, material y recursos relacionados con el mantenimiento de una mente y un cuerpo saludables a medida que las formas de sobrevivir al encierro se vuelven más creativas y más amplias. disponible. Me alegró mucho leer la contribución al boletín informativo de dos de nuestros estudiantes de Año 10 la semana pasada, donde exploraron cómo se sienten cuidados y apoyados en BSQ. Hablaron sobre cómo sus maestros y tutores 'siempre están cuidando de nuestra salud mental'. También mencionaron que 'los maestros siempre hacen todo lo posible para inculcar los valores BSQ'. Estoy muy contenta de que nuestros estudiantes se sientan así porque eso es de hecho nuestro propósito principal como educadores. Por supuesto, nos esforzamos por garantizar que nuestros estudiantes salgan de BSQ con los mejores resultados académicos que puedan lograr y, además, que se sientan lo suficientemente seguros como para salir al mundo con la fuerza de saber que su brújula moral ha sido claramente establecida por sus experiencias. en el colegio. Todas las escuelas en estos días tienen valores o declaraciones de misión o visiones, pero no todas las escuelas logran integrarlas de manera tan profunda o efectiva en su cultura diaria. En nuestras asambleas secundarias de Recompensa y Reconocimiento celebramos la excelencia académica, el esfuerzo continuo y decidido y también a aquellos estudiantes en cada Etapa Clave que han demostrado de manera más consistente su compromiso personal con nuestros valores. Han sido cariñosos y respetuosos; felices y acogedores; ambiciosos y decididos. Es posible que hayan demostrado estos valores a través del trabajo escolar, con amigos o profesores, en proyectos de CAS, en la comunidad, durante el enriquecimiento, en cualquier lugar. Lo más importante es que estas personas tienen un impacto positivo en los demás. En febrero agregaremos este premio a nuestra asamblea de Estrella de la Semana una vez al mes para que podamos recompensar a nuestros estudiantes más jóvenes por desarrollar estos valores tan importantes para la vida. Aprendizaje en línea en BSQ Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Natalie Moors, al Sr. Simon Newman y a los estudiantes de Año 7, Sra. Rocío Rueda y al Sr. Bradley Edwards en Secundaria y a la Srta. Hayley Dean, a la Srta. Aditi Sadotra, a la Srta. Antonella Coronel y a la Srta. Isobel Anderson en Primaria. Sra. Natalie Moors y Sr. Simon Newman – Tutores de Año 7 En Año 7 hemos estado discutiendo y hablando sobre nuestro bienestar. Es importante seguir haciendo las cosas que les gustan y mantenerse activos mientras estamos en casa. Aunque no podemos hacer muchas de las cosas que solíamos hacer en la escuela, aún podemos mantenernos saludables y activos durante estos tiempos. Algunos de ustedes podrían preguntar: "¿Qué se considera estar sano y activo?" Bueno, la Organización Mundial de la Salud dice que el bienestar es, "Completo bienestar físico, mental y social, y no simplemente la ausencia de enfermedad o dolencia". Sabemos que puede ser difícil durante este tiempo de problemas, pero aquí hay algunas cosas que nuestra clase ha estado haciendo para nuestro bienestar: Nina S: Me gusta mucho dibujar porque es lindo difundir tus ideas en una hoja de papel; aquí hay algunas fotos y dibujos: Natalia: Me gusta dibujar y jugar con mis perros. Dibujar puede ayudarte a calmar tu cuerpo y a ser consciente. También puede ser una buena forma de relajarse y expresarse. Jugar con animales y mascotas es divertido y es bueno llevar a tu perro a pasear para que pueda hacer algo de ejercicio y tomar aire fresco. Sr. Newman: Me gusta llevar a Dora a caminar, cerca del Reservorio de Cumbayá, porque la hace feliz. Llevar a tu perro a pasear es divertido y puede ser emocionante, en lugar de estar adentro todo el día. Tomas R: Me gusta pasar tiempo con mi gata, Kitty. Es muy tierno y la quiero mucho. Jugar con gatos es divertido y dejar de pensar en clase y trabajar un poco puede ser bueno para el bienestar. Gonzalo: Me gusta jugar. Es bueno jugar porque desafía tu cerebro y puede ayudarte a distraer tu mente de otras cosas. Mathias: He estado tomando algunas fotos y haciendo fotografías. Es bueno tomar fotos para capturar momentos en el tiempo que podrían haberse olvidado. También a algunos les resulta relajante y divertido tomar fotografías. Nicole: Me gusta jugar juegos de supervivencia y dibujar criaturas. También me gusta hacer peluches. Aquí está algo de mi trabajo: Nina B: Hago gimnasia dos veces por semana con mi mejor amigo Anto en Gymfinity; Juego mucho con mi cachorro y charlo con mis amigos. Isabella Ch: Me gusta montar a caballo y ver todos mis caballos. También me gusta jugar con mi perro. Lyla: Me gusta hornear con mi hermana, me ayuda a relajarme y siempre es divertido ver cómo se juntan las creaciones. También me gusta hablar con amigos. Ignacio: Me gusta jugar al tenis y los videojuegos. También me gusta ver películas con mi familia y jugar con amigos. Isabella: Me gusta hacer gimnasia dos veces por semana; Estoy en el nivel 3. Además, me gusta tomar fotografías de mi entorno, como flores y jugar con mis mascotas. Sra. Moors - Para relajarme, me gusta perderme en el mundo de los libros. Gracias por leer nuestra sección sobre bienestar, esperamos que haya aprendido de esto y haga algunas cosas más activas y conscientes en el futuro para su bienestar. Con un agradecimiento de Año 7, ¡Adiós y manténganse a salvo! Galería Virtual - Estudiantes de Año 12 Los alumnos de Año 12 desarrollaron un proyecto sobre un cantante-poeta que analizaron y estudiaron durante los meses de octubre y noviembre. Fue una experiencia y un esfuerzo maravilloso y duro para ellos. El producto de este proyecto fue una galería virtual que con el liderazgo de Nicolás Orellana construyeron y el resultado fue muy importante y lindo. Aquí les dejo el enlace para que lo vean. Realmente me gustaría mostrar este gran esfuerzo con el resto de la escuela, para que ellos también puedan apreciar su trabajo. Un cordial saludo, Sra. Rocío Rueda - Profesora de español Inside Out Day ¡El miércoles 3 de febrero la escuelas primaria y secundaria celebrarán el día "Inside Out"! Inside Out Day es un evento durante la Semana de la Salud Mental Infantil, que es una campaña de concientización que tiene como objetivo permitir que los jóvenes comiencen a hablar sobre su salud mental en el Reino Unido. La pandemia ha tenido un gran impacto en la salud mental de los niños de todo el mundo y, por esta razón, es aún más importante que reconozcamos esto y hablemos sobre estos temas importantes con nuestros estudiantes aquí en BSQ. Ese día le pedimos a todo el personal y estudiantes que usen una prenda al revés. La idea detrás de esto es que la forma en que alguien se ve por fuera no refleja necesariamente cómo se siente realmente por dentro, por lo que es importante ser siempre amable, pensar en los demás y apoyar donde pueda. Habrá tiempo y espacio para discusiones importantes sobre la importancia de la bondad y el impacto de la salud mental durante el día. Por favor, siéntase libre de participar como familia y todos usen su ropa al revés durante el día y continúen estas importantes discusiones en casa. Si desean obtener más información sobre la campaña, hagan clic aquí. ¡Esperamos ver todos los atuendos de adentro hacia afuera la próxima semana! Srta. Dean y Srta. Sadotra Programa de acondicionamiento físico - P.E Los estudiantes de secundaria están casi a la mitad de su programa de acondicionamiento físico de 10 semanas. Como parte de sus lecciones de educación física, los estudiantes han estado explorando diferentes componentes del fitness y cómo se utilizan en los deportes. Junto a esto, se han fijado objetivos de forma independiente dentro de su propio plan de acondicionamiento físico. Además, están buscando en qué cualidades personales necesitan trabajar para lograr sus propios objetivos de acondicionamiento físico. Con las pruebas de la semana 1 y 2 realizadas, los estudiantes han completado una serie de clases que analizan los entrenamientos de cuerpo completo y los desafíos de flexibilidad. Ha sido fantástico ver a los estudiantes poner a prueba al Sr. Moors y al Sr. Edwards con su excelente ética de trabajo y su deseo de mejorar. Esperamos los resultados a medida que avanzamos en el programa. Sr. Edwards, P.E Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Las sesiones en vivo de Little kickers comenzarán en las próximas semanas en Canvas. Ya habrían recibido una encuesta al respecto. El objetivo de la encuesta es escuchar sus pensamientos sobre cuál creen que será el mejor momento para que los niños tengan estas sesiones en vivo. Usaremos los datos recopilados para crear el horario final y compartirlos. Tenemos el Día de la Salud Mental esta semana el miércoles 3 de febrero. Celebraremos este día de comunicación abierta, entendiendo nuestros sentimientos y compartiendo pensamientos vistiendo una prenda al revés para representar compartir sus sentimientos y emociones internas. La semana que viene, en EYFS celebraremos el Año Nuevo Chino y el Día de San Valentín. Cada maestro de clase compartirá información específica al respecto durante el transcurso de esta semana. Esperamos otra semana completa de experiencias de aprendizaje para que los niños disfruten. Srta. Isobel Anderson - Profesora de Nursery En Nursery, los estudiantes han estado leyendo el texto de referencia 'Elmer' para aprender acerca de las similitudes y diferencias y lo que nos hace únicos. ¡Hemos estado explorando los nombres de los colores y contando la historia, además de hacer nuestros propios Elmers con estampado de esponja! ¡También hemos estado explorando diferentes partes de Ecuador y aprendiendo vocabulario nuevo a medida que avanzamos! Los niños estuvieron fantásticos en nuestra sesión de 'Yoga con animales de Galápagos', ¡e hicieron hermosos dibujos de flamencos, piqueros de patas azules y más! Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada, compartí algunos consejos para el aprendizaje en línea, para alentar a nuestros estudiantes a lograr lo mejor que puedan, asegurándonos de que se sientan seguros y listos para aprender. Por favor, tómense un poco de tiempo para volver a examinar los puntos de la semana pasada a continuación y ver los nuevos consejos, con el fin de hacer los pequeños ajustes que considere necesarios en sus rutinas diarias. 1. Establezcan un horario diario 2. Supervisen el tiempo frente a la pantalla 3. Establezcan un espacio de aprendizaje dedicado 4. Comentarios a los profesores 5. Salgan: a medida que mejora el clima, es aún más importante salir siempre que sea posible. Esto no solo ayuda a mantener altos los niveles de vitamina D, sino que también ayuda a mejorar su estado de ánimo, lo hace sentir con más energía y ofrece innumerables beneficios para nuestra salud mental y física. Den un paseo, configuren un circuito de ejercicios al aire libre, almuercen en el jardín, párense afuera e intenten identificar los pájaros que puede ver y escuchar, encuentren algunos charcos para saltar, lo que sea que les atraiga a ustedes y a sus familias. Como dicen los noruegos "Ut på tur, aldri sur" (traducido directamente como "De excursión, nunca de mal humor"). O en otras palabras, ¡nadie se arrepiente de salir a la calle, incluso cuando está mojado! 6. Establezcan conexiones con el hogar: encontrar momentos de aprendizaje dentro del entorno del hogar puede ser divertido e involucrar a los estudiantes fuera de sus lecciones programadas. Hay habilidades matemáticas, de alfabetización y ciencias involucradas en muchas tareas del día a día, así que involucre a los estudiantes e incluso puede descubrir que pueden echar una mano en el camino. Esto podría incluir cocinar (se puede relacionar con inglés, matemáticas y ciencias), tareas del hogar (ciencias, STEM más habilidades esenciales para la vida), jardinería (ciencias, matemáticas y para inspirar la creatividad en la danza, el arte y el inglés) o incluso aprender algo nuevo juntos, como contar hasta diez en un idioma diferente. Nuestras hijas han aprendido nuevas técnicas de cocina y han descubierto el amor por los rompecabezas. ¡Dejen volar su imaginación y vean qué se les ocurre! 7. Relájense: este período de aprendizaje en línea e interacciones sociales reducidas ha sido un momento difícil para todos nosotros, con problemas de Internet y dispositivos, una gran cantidad de distracciones en el hogar y la preocupación constante por la salud de nuestra familia y amigos, donde sea que estén. ser. Nuestra primera prioridad siempre debe ser el bienestar y la felicidad de nuestros estudiantes, seguida de alentarlos a mantenerse comprometidos y enfocados en su desarrollo emocional y académico. Esperamos otra gran semana de oportunidades de aprendizaje, compartiendo comentarios con los estudiantes y apoyándolos de la mejor manera posible; indíquenos si hay algo que podamos hacer para ayudar de alguna manera. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Negocios como siempre en BSQ Hemos logrado mucho durante las últimas dos semanas como comunidad. Todas mis reuniones con el personal esta semana me han visto agradecerles individualmente por su determinación y arduo trabajo; realmente ilustra cuán comprometido está el equipo docente para satisfacer sus necesidades y garantizar que la información que necesita llegue cuando planificado. Recuerdo haber dicho esto tres veces y lo repetiré de nuevo: nuestro personal en BSQ es extremadamente talentoso y su trabajo en equipo siempre garantiza el éxito colectivo. Después de esto, supongo que la mayoría asumiría que sería necesario un descanso, pero la educación es exigente y el vacío se llena con el próximo desafío. Escribí la semana pasada sobre la necesidad de aprender de los datos obtenidos de las simulaciones y convertirlos en algo constructivo, independientemente del resultado. Ahora estamos considerando cómo se ve esto y cómo nos aseguramos de que cada estudiante reciba un paquete de intervención personalizado y un enfoque de tutoría en el futuro. Nuestra responsabilidad y compromiso es asegurar que cada individuo llegue al final de su curso con éxito. Las conferencias de padres y maestros planeadas para el 9 de febrero son críticas para este proceso; tal vez recuerden mi anterior asentimiento al triángulo de apoyo y el papel que todos jugamos en el éxito. Les pido como padres que apoyen este evento y devuelvan las solicitudes de citas para que tengan este momento tan importante juntos y estén de acuerdo con los puntos de control para los próximos pasos. Nuestros estudiantes de Año 13 también han estado finalizando solicitudes universitarias para EE. UU., Reino Unido y destinos en otros países. Me complace decir que todos los estudiantes que han optado por estudiar en los EE. UU. o en el Reino Unido han cumplido los plazos de solicitud y ahora esperamos las calificaciones que cumplan con las predicciones y garanticen que las ofertas se hagan realidad. Realmente hay algunas universidades muy prestigiosas en los planes y espero ver cómo aterrizan en julio / agosto. He tenido el placer de ver un trabajo increíble de los estudiantes esta semana. Me gustaría resaltar el trabajo que completó la clase de Literatura de Año 12 de la Sra. Rueda en su galería virtual. Me sorprendió el resultado profesional de su trabajo en la galería, que se centró en el análisis de la poesía. Encontrarán más sobre esto en el boletín y en un enlace. Es increíble, ¡bien hecho año 12! Pueden recordar el trabajo del consejo estudiantil y la campaña de recompensas de la clase. Esto parece estar funcionando bien. Una de las consideraciones para la recompensa de la clase es el uso de cámaras en las lecciones. Les he pedido a todos los maestros que alienten cuando se usan cámaras, pero esto tiene un largo camino por recorrer. Si pasan junto a su hijo o hija en casa, miren para ver si sus cámaras están en uso y anímelos si no lo están; realmente hace una diferencia en el proceso de aprendizaje. Por último, me gustaría desear a los alumnos de las clases de inglés del IB la mejor de las suertes en sus evaluaciones orales. Me imagino que esto es extremadamente estresante debido al hecho de que se trata de evaluaciones habladas en un segundo idioma, pero tenemos estudiantes elocuentes e inteligentes en el año 13 y estoy seguro de que a todos les irá bien bajo la guía del equipo de inglés. ¡Buena suerte! Que tengan todos una gran semana. Lee Moors
Director de Secundaria
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May 2024
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