WelcomeWelcome back everyone from the Easter break. I hope you all found time to rest and recharge as we now move into our long, busy and very exciting summer term. There will certainly be something for everyone to enjoy both inside the traditional classroom and outside through events, community projects, Family Funday, trips etc. Just for example this week we have Road Safety Awareness Day and a (slightly belated) Easter Egg Hunt organised by the CAS students. We also welcome back our CAS team from the Amazon where they have been working alongside students from other schools, Fundacion Raiz and members of the Secoya Nation to continue the partnership we first started in 2019 and hope to see continue for many years to come. A message from the PA British Sign Language (BSL) This week two of our Y5 students will be demonstrating two new signs: weather and temperature using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update Welcome back to Term 5 here at BSQ, which promises to be a busy and exciting term of learning. This week we have three main activities planned: Easter Activities organised by CAS Secondary students on Wednesday 27th April, Road Awareness Day on Thursday 28th April and the starting of Swimming Lessons for all primary students. For the Easter activities, the students will be encouraged to dress up in Ocean themed clothing, using colours like Blue, Green, White, Brown, Red, Orange and Yellow. Similar to the World Book Day, students dressing up will be asked to donate $1 to the charitable cause, whilst those students choosing not to dress up will be asked to donate $2. We will also host an Easter Egg Hunt, which will cost $1 for those students wanting to participate. Students will also decorate an egg in school, so please send them in with a suitable egg on Wednesday. From Tuesday 26th April, swimming lessons will start again in Primary. All students will be required to have a swimming kit in school on that day, with Early Years students wearing their swimming costumes under their outer layer and bringing in a set of underwear to change into afterwards. The pool is heated and warm, with no swimming on Mondays to ensure it is warm, clean and ready for use each week. The swimming kit each child will need is:
These are the days that each class will be swimming (therefore, not having PE on that day from April 25th): Swimming lessons make up an important part of the PE curriculum here at BSQ are a compulsory element of the timetable and curriculum, so if your child is not able to swim because of a medical condition, please send us the appropriate certificate for our records. Mr. Marcus Madden Head of Primary Y3B As you can see from the photos, Year 3B have been busy this term creating Egyptian death masks. Our topic this term in art is sculpture and we have been learning how Egyptians made their death masks and why they looked like they did. We started off by researching and designing a death mask in our sketch books. Then the whole class got nice and sticky with papier Mache which took two weeks to build along with the headdress and facial features. In our final week we got the chance to spray paint the masks with gold (of course) and decorate them according to our designs. The class did a wonderful job and the results were magnificent. In science we have been learning about forces and to end the term we played 3 strikes and you are out. The class had to run to different sides of the classroom to show their choice of answer. Well done to Sol and Sofiia who only got one strike. Magnetism experts. We ended our science topic this term with 5 science activities for the class to explore. Each table had different instructions and a variety of magnets to work with. Groups had to make a snake using ball magnets and make it wriggle across the desk. Another group had a magnet in water and had to see the water affected the magnetic pull. Lots of fun was had and many unexpected discoveries were made. Have a wonderful Easter from year 3B Being BSQ – Secondary Update The end of a long term is always a time of great joy and it was wonderful to see such an amazing finish last Thursday. The whole school took time to prepare and dress up for world book day, and the theme allowed us all to have lots of fun. Well done to Hugo for his Oompa Loompa outfit, to Mika, Isa, and Vicky for their ‘Thing’ Dr Seuss theme, to Anabella for the ‘White Queen’ in the Wizard of Oz, and finally Maria Veronica for her efforts as the ‘Queen of Hearts’ from Alice in Wonderland. The students in English played with words designing ‘slam’ poetry as a form of performance. Particular credit to year 12 who really engaged with this to produce some excellent themes. Students also created mini sagas which led to a 50-word story. There were some excellent stories with great creativity shown by Axel and Muriel in Year 7 and Lyla and her partner in year 8. Another event saw students making bookmarks and the physical fun came from the BSQ Quidditch tournament from the Harry Potter series. Well done to Mr Edwards for not only creating the arena but also to his team of helpers who ably introduced the rules for everyone to eventually form some very competitive and entertaining games. The best moment was Domenik Valencia as the Golden Snitch with what seemed to be the whole field of players trying to catch her to win the game – far too fast it seemed. As always the whole event came to a close with a well-considered and excellently led assembly by our CAS students facilitated by Sibone and Mrs Todd. I am always impressed by the confidence and creativity of our students when they step up and lead the school. Well done all for an excellent end-of-term celebration. We move now into a very important time of the year with everyone preparing for the culmination of their efforts in learning at all levels of the school. Everyone has worked incredibly hard this year in what have been challenging circumstances. Whilst on the whole we have been at the campus there have been some disrupted periods. The end of a school year is a point where children demonstrate their newly gained knowledge and skills and receive credit for their achievements. Before we know it, exams for everyone will be taking place. I encourage you all to prepare appropriately and use the remaining time to identify what is missing and what needs practising before the main event. You all deserve much credit and I hope you all receive the results you deserve. There are only about 11 weeks left and there is still so much to do and look forward to such as the family fun day, the graduation, and many other activities to celebrate the end of the year. I wish you all the very best for the weeks to come. EAL In EAL in recent weeks, we´ve been looking at new and interesting ways of greeting each other, as well as how we would say these phrases naturally in English - this is the funny looking language (phonemes) in red! See if you can figure out which of the phrases in red matches one of the greetings questions on the board. Good luck! Mrs. Nicola Berry, EAL Teacher Spanish B - Y12 In Spanish B,Year 12 students have been working on the unit called "EXPERIENCES" in which we deal with alternative tourism or thanatourism, a term created in the mid-90s, also called Grief Tourism or Thanatourism (from the Greek "Thanatos" meaning death), is an attraction to places associated with the occult or forbidden. The students researched, wrote and designed brochures about different places in the world where this type of tourism is practised. In Spanish B, students develop their skills to summarise, read and analyse texts, in addition to their writing skills in brochures, formal and informal letters, newspaper articles, personal journals and blog entries, their creativity is also something important in Spanish B and they have been perfecting. By following this link you can read about their research in the form of BLOG entries in addition to brochures designed by the students. You can comment or leave 5 stars on the ones you like the most. https://padlet.com/otabango/dc3h97r2jqzk7j7i Authors are:
Mr. Oscar Tabango, Spanish B Teacher Have a good week everyone.
Mr. Lee Moors Head of Secondary
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Bienvenidos Bienvenidos a todos de las vacaciones de Semana Santa. Espero que todos hayan encontrado tiempo para descansar y recargar energías a medida que avanzamos hacia nuestro largo, ajetreado y muy emocionante período de verano. Seguramente habrá algo para que todos disfruten tanto dentro del aula tradicional como fuera a través de eventos, proyectos comunitarios, Family Funday, viajes, etc. Por ejemplo, esta semana tenemos el Día de Concientización sobre Seguridad Vial y una búsqueda de huevos de Pascua (un poco tardía) organizada por los alumnos de CAS. También damos la bienvenida nuevamente a nuestro equipo de CAS del Amazonas, donde han estado trabajando junto con estudiantes de otras escuelas, la Fundación Raíz y miembros de la Nación Secoya para continuar la asociación que comenzamos en 2019 y esperamos que continúe por muchos años más. Un mensaje del PA Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Año 5 demostrarán nuevas palabras: clima y temperatura usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Bienvenidos de nuevo al trimestre 5 aquí en BSQ, que promete ser un trimestre de aprendizaje ocupado y emocionante. Esta semana tenemos tres actividades principales: Actividades de Semana Santa organizadas por los alumnos de Secundaria de CAS el miércoles 27 de abril, Jornada de Concienciación Vial el jueves 28 de abril y el inicio de las Clases de Natación para todos los alumnos de Primaria. Para las actividades de Pascua, se alentará a los estudiantes a vestirse con ropa temática del océano, usando colores como azul, verde, blanco, marrón, rojo, naranja y amarillo. Al igual que en el Día Mundial del Libro, a los estudiantes que se disfrazen se les pedirá que donen $1 a la causa benéfica, mientras que a los estudiantes que elijan no disfrazarse se les pedirá que donen $2. También organizaremos una búsqueda de huevos de Pascua, que costará $1 para aquellos estudiantes que deseen participar. Los estudiantes también decorarán un huevo en la escuela, así que envíelos con un huevo adecuado el miércoles. A partir del martes 26 de abril se reanudarán las clases de natación en Primaria. Todos los estudiantes deberán tener un kit de natación en la escuela ese día, y los estudiantes de Early Years usarán sus trajes de baño debajo de su capa exterior y traerán un conjunto de ropa interior para cambiarse después. La piscina está climatizada y tibia, no se puede nadar los lunes para garantizar que esté tibia, limpia y lista para usar cada semana. El kit de natación que necesitará cada niño es:
Estos son los días que cada clase estará nadando (por lo tanto, no habrá educación física ese día a partir del 25 de abril): Las lecciones de natación constituyen una parte importante del plan de estudios de educación física aquí en BSQ y son un elemento obligatorio del horario y el plan de estudios, por lo que si su hijo no puede nadar debido a una condición médica, envíenos el certificado correspondiente para nuestros registros. Año 3B Como pueden ver en las fotos, Año 3B ha estado ocupado este trimestre creando máscaras mortuorias egipcias. Nuestro tema este trimestre en arte es la escultura y hemos estado aprendiendo cómo los egipcios hacían sus máscaras mortuorias y por qué se veían así. Comenzamos investigando y diseñando una máscara mortuoria en nuestros cuadernos de bocetos. Luego, toda la clase se puso agradable y pegajosa con papel maché, que tardó dos semanas en construirse junto con el tocado y los rasgos faciales. En nuestra última semana tuvimos la oportunidad de pintar con spray las máscaras con oro (por supuesto) y decorarlas según nuestros diseños. La clase hizo un trabajo maravilloso y los resultados fueron magníficos. En ciencias hemos estado aprendiendo sobre las fuerzas y para terminar el trimestre jugamos 3 strikes y estás fuera. La clase tuvo que correr a diferentes lados del aula para mostrar su elección de respuesta. Enhorabuena a Sol y Sofía, que solo consiguieron un strike. Expertos en magnetismo. Terminamos nuestro tema de ciencia este término con 5 actividades de ciencia para que la clase explore. Cada mesa tenía instrucciones diferentes y una variedad de imanes para trabajar. Los grupos tenían que hacer una serpiente usando bolas magnéticas y hacerla retorcerse sobre el escritorio. Otro grupo tenía un imán en el agua y tenía que ver cómo el agua afectaba la atracción magnética. Nos divertimos mucho y realizamos muchos descubrimientos inesperados. Que tengan una maravillosa Pascua de parte del año 3B BSQ – Secundaria El final de un período largo siempre es un momento de gran alegría y fue maravilloso ver un final tan increíble el jueves pasado. Toda la escuela se tomó el tiempo para prepararse y vestirse para el día mundial del libro, y el tema nos permitió a todos divertirnos mucho. Bien hecho a Hugo por su atuendo de Oompa Loompa, a Mika, Isa y Vicky por su tema de Dr. Seuss 'Thing', a Anabella por la 'Reina Blanca' en el Mago de Oz, y finalmente a Maria Veronica por sus esfuerzos como ' Reina de Corazones' de Alicia en el País de las Maravillas. Los alumnos de inglés jugaron con las palabras diseñando la poesía 'slam' como una forma de actuación. Crédito particular al Año 12 que realmente se comprometió con esto para producir algunos temas excelentes. Los estudiantes también crearon mini sagas que dieron lugar a una historia de 50 palabras. Habían algunas historias excelentes con gran creatividad mostradas por Axel y Muriel en Año 7 y Lyla y su colega en Año 8. Otro evento vio a los estudiantes hacer marcadores y la diversión física provino del torneo BSQ Quidditch de la serie Harry Potter. Enhorabuena al Sr. Edwards no solo por crear la arena, sino también por su equipo de ayudantes que hábilmente introdujeron las reglas para que todos finalmente formaran juegos muy competitivos y entretenidos. El mejor momento fue Domenik como la snitch dorada con lo que parecía ser todo el campo de jugadores tratando de atraparla para ganar el juego, demasiado rápido al parecer. Como siempre, todo el evento llegó a su fin con una asamblea bien considerada y excelentemente dirigida por nuestros estudiantes de CAS facilitada por Ms. Sibone y la Sra. Todd. Siempre me impresiona la confianza y la creatividad de nuestros estudiantes cuando dan un paso al frente y dirigen la escuela. Bien hecho todo por una excelente celebración de fin de curso. Pasamos ahora a un momento muy importante del año con todos preparándose para la culminación de sus esfuerzos en el aprendizaje en todos los niveles de la escuela. Todos han trabajado increíblemente duro este año en lo que han sido circunstancias desafiantes. Si bien, en general, hemos estado en el campus, ha habido algunos períodos interrumpidos. El final del año escolar es un momento en el que los niños demuestran sus nuevos conocimientos y habilidades y reciben crédito por sus logros. Antes de que nos demos cuenta, se realizarán exámenes para todos. Los animo a todos a prepararse adecuadamente y usar el tiempo restante para identificar lo que falta y lo que necesita practicarse antes del evento principal. Todos ustedes merecen mucho crédito y espero que todos reciban los resultados que merecen. Solo quedan unas 11 semanas y todavía hay mucho que hacer y esperar, como el día de diversión familiar, la graduación y muchas otras actividades para celebrar el fin de año. Les deseo todo lo mejor para las próximas semanas. EAL En EAL, en las últimas semanas, hemos estado buscando formas nuevas e interesantes de saludarnos, así como también cómo diríamos estas frases de forma natural en inglés: ¡este es el idioma (fonemas) de aspecto divertido en rojo! Vean si pueden averiguar cuál de las frases en rojo coincide con una de las preguntas de saludo en la pizarra. ¡Buena suerte! Sra. Nicola Berry, profesora de EAL Español B - Y12 En la asignatura de Español B con los estudiantes de año 12 hemos estado trabajando en la unidad llamada “EXPERIENCIAS” en la misma que tratamos acerca del turismo alternativo o tanatoturismo, un término creado a mediados de los años 90, también llamado Grief Tourism o Thanatourism (del griego «Tánatos» que significa muerte), es una atracción por lugares asociados con lo oculto o prohibido. Los estudiantes investigaron, escribieron y diseñaron folletos acerca de diferentes lugares del mundo en los que se practica este tipo de turismo. En Español B ellos desarrollan sus habilidades para resumir, leer y analizar textos, además su habilidad de escritura en folletos, cartas formales e informales, artículos de periódicos, diario personal y entradas de blog, su creatividad también es algo importante en Español B y lo han estado perfeccionando. Siguiendo este enlace pueden leer sobre su investigación en forma de entradas de BLOG además de folletos diseñados por los estudiantes. Pueden comentar o dejar 5 estrellas en las que más les gusten. https://padlet.com/otabango/dc3h97r2jqzk7j7i Los autores:
Sr. Oscar Tabango, Profesor de Español Que tengan una excelente semana. Sr. Lee Moors Director de Secundaria BienvenidosTodos esperamos una emocionante semana de actividades de fin de trimestre aquí en BSQ mientras nos dirigimos a Semana Santa. Algunos de los desafíos con COVID desde que volvimos a las lecciones presenciales a veces han sido más difíciles de resolver que durante el encierro. Ausencias y enfermedades inesperadas, grupos de estudiantes aislados y la incertidumbre de lo que sucederá a continuación han contribuido a una cultura en la que hemos tenido que ser flexibles, resistentes y alegres en mayor medida que nunca. Como siempre, nuestros padres han apoyado nuestras decisiones y han escuchado nuestros consejos para que hayamos podido trabajar en armonía por nuestros hijos. Siempre es un buen momento para recordar nuestros valores y la forma en que trabajamos para seguirlos. Nuestros valores parentales vinculados a la felicidad afirman que "aceptaremos que habrán dificultades y pediremos ayuda en nuestros esfuerzos por superar los desafíos y las frustraciones." Qué gran manera de expresar el hecho de que nos enfrentaremos a momentos en los que no estamos contentos pero que podemos pedir ayuda. En BSQ hay muchas vías para pedir ayuda cuando sea necesario. Nuestros profesores y tutores de clase; nuestros líderes escolares; nuestro equipo administrativo; nuestros psicólogos escolares; nuestro médico escolar y nuestros especialistas en materias escolares. Es posible que no tengamos tantas oportunidades este año para reunirnos en persona, pero siempre estamos aquí para ayudarlo, responder sus preguntas y asegurarnos de que esté satisfecho con la experiencia de vida y aprendizaje en BSQ. Que tengan unas vacaciones maravillosas y seguras y nos vemos el 25 de abril. Un mensaje del PA Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Año 4B demostrarán nuevas palabras: Pascua y vacación usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! - Recordatorio final ¡Te espera una sorpresa! Únase a nuestro concurso de la portada del anuario y sea uno de los tres posibles ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) para que su diseño aparezca en las portadas del anuario. El tema de este año es Un lugar para cada alumno, que destaca la vida y el aprendizaje juntos en BSQ. Su diseño podría relacionarse con el aprendizaje, el aprendizaje en BSQ, los valores escolares, etc. Envíe su obra de arte considerando los siguientes parámetros:
Si tiene más preguntas, comuníquese con Andrea Zambrano a: [email protected] El Rincón de la Música Año 7 terminó Historia de la Música la semana pasada. Disfrutaron aprendiendo sobre la época medieval, renacentista y barroca. Como proyecto final tenían que elegir un compositor del barroco y crear un cartel con imágenes e información. Srta. Valeria Cano, Profesora de Música ¡Early Years se compromete a probar más frutas y verduras!... ¿Y tú? Tras el Día de la Educación Alimentaria hace unas semanas, los alumnos de Early Years se comprometieron a aumentar la cantidad (y los colores) de frutas y verduras que comen a diario. Cada estudiante eligió un nuevo color de fruta y verdura que le gustaría empezar a consumir. Ahora nos toca a nosotros hacer lo mismo... ¿De qué color te gustaría comer más? Las verduras se pueden dividir en cinco grupos de colores principales: rojo, naranja/amarillo, blanco/marrón, verde y azul/púrpura. Elija de cada grupo de colores cada día; algunas verduras te dan los nutrientes de más de un color, p. pepino con su piel verde y pulpa blanca. ¡Una vez más, nuestros alumnos más jóvenes muestran el camino! ¡Ahora es tu turno! El equipo de educación alimentaria de BSQ Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esta semana y la primera semana después de las vacaciones de Semana Santa, tenemos dos oportunidades para unirnos como comunidad escolar y celebrar tanto el Día Mundial del Libro como la Semana Santa con eventos, actividades y, por supuesto, ¡disfrazándonos! El jueves 14 de abril, se animará a todos los estudiantes y profesores de BSQ a disfrazarse de su personaje favorito de un libro, con un desfile y otras actividades planeadas para celebrar nuestro amor compartido por la lectura. A los estudiantes que se vistan como un personaje de un libro se les pedirá que donen $1 a la causa benéfica, mientras que a los estudiantes que elijan no disfrazarse se les pedirá que donen $2. El miércoles 27 de abril, después de las vacaciones de Semana Santa, los alumnos de Primaria celebrarán la Pascua con una Búsqueda de Huevos de Pascua organizada por varios alumnos de CAS. Se alentará a los estudiantes a vestirse con ropa temática del océano, usando colores como azul, verde, blanco, marrón, rojo, naranja y amarillo. Al igual que en el Día Mundial del Libro, a los estudiantes que se disfrazen se les pedirá que donen $1 a la causa benéfica, mientras que a los estudiantes que elijan no disfrazarse se les pedirá que donen $2. También organizaremos una búsqueda de huevos de Pascua, que costará $1 para aquellos estudiantes que deseen participar. Finalmente, todo el personal de BSQ espera que usted y su familia disfruten de las vacaciones de Semana Santa. La escuela terminará a las 12 PM el jueves 14 de abril y todos los estudiantes regresarán a la escuela el lunes 25 de abril. Sr. Marcus Madden Director de Pimaria Día del Espacio en Año 1 Este término en la Clase 1A hemos estado explorando el espacio. Hemos creado Stop Animation Videos en ICT, disparado cohetes al aire en Science y creado mucho arte espacial. Para finalizar nuestro tema espacial, celebramos nuestros logros con un día temático espacial. ¡Vinimos vestidos de astronautas, extraterrestres, planetas y mucho más! Tuvimos un estreno cinematográfico de nuestros videos de Stop Animation y comimos palomitas de maíz. Tuvimos un día deportivo con temática espacial y creamos estrellas fugaces. Pueden preguntarnos cualquier cosa acerca del espacio! Srta. Hannah Kerigan, Profesora de Año 1A Celebraciones Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Víctor Hugo, estudiante de Año 5, participó en su primer torneo de tenis “Pelota Verde” en el Club Jacarandá obteniendo el 4° lugar en su categoría. ¡Felicidades Víctor Hugo! Esperamos poder apoyarlo en futuras competiciones. BSQ – Secundaria A menudo, en la educación, nos enfrentamos a la transmisión de conocimientos que pueden ser emotivos y ciertamente polémicos. En BSQ nos enorgullecemos del hecho de que somos valientes y nuestros estudiantes tienen la mejor educación e información. Como comunidad, naturalmente habrá ocasiones en las que no todos estemos de acuerdo sobre lo que se debe compartir. BSQ es una escuela que tiene como objetivo brindar el mejor conocimiento a nuestros estudiantes para que estén preparados no solo para la vida adulta sino también con puntos de vista abiertos y variados y una comprensión de la cultura internacional y, en ocasiones, las crisis internacionales. Todos somos conscientes del conflicto en Europa en este momento y en otras partes del mundo, como Siria, partes de África y Hong Kong. Estos son temas que necesitan equilibrio en la historia y orientación para que las mentes jóvenes puedan entender lo que está sucediendo y las enormes implicaciones que surgen. Estuve muy orgulloso el viernes de presenciar a nuestros estudiantes de Año 12 brindando una asamblea escolar completa sobre este tema. Algunas escuelas quizás evitarían esto como se ha visto en Europa, pero no lo hemos hecho. Me impresionó particularmente la confianza de los oradores y el equilibrio en la información que se compartió. Esto fue considerado con mucha sensibilidad y permitió a los estudiantes de todas las edades comprender no solo la historia, sino también la política en todos los medios globales. Muchas felicidades a Valentina, Samantha, Juan Esteban, Emilio, Rommy, Moth, Melany y Daniela. Todos estamos muy orgullosos de ustedes. Me gustaría agradecerles por su apoyo la semana pasada, ya que encontramos tiempo para que nuestro personal se reuniera con los padres de los años 11 y 13 para discutir el progreso hacia los exámenes finales. Esto es extremadamente útil a medida que se acercan las vacaciones de Semana Santa. Me refiero a este período como un descanso, pero espero que usen el tiempo con sensatez para revisar y prepararse para los desafíos de la temporada de exámenes que está a la vuelta de la esquina. Les pido que apoyen donde sea necesario y animen un poco de diligencia en esta área en casa. Algunos de nuestros estudiantes de Año 13 han estado recibiendo ofertas para estudiar en la universidad el próximo año. Esto es extremadamente emocionante ya que algunas de las mejores universidades del mundo han ofrecido a nuestros estudiantes la oportunidad de leer con ellos el próximo año. Todavía no estoy en posición de compartir quién y dónde, pero estoy muy orgulloso de aquellos que han navegado el sistema de solicitud de manera tan efectiva para llegar allí. Más detalles sobre esto a finales de año. Espero que esta noticia motive a todos los de Año 12 que acaban de empezar el proceso. Asegúrense de tener el día de Family Funday en sus agendas para el 14 de mayo. Por mi parte, estoy ansioso por tener la oportunidad de conocer a algunos de ustedes mientras todos nos relajamos y disfrutamos de la diversión juntos. Sociales En Estudios Sociales hemos hecho un recorrido por las diferentes provincias del Ecuador, mostrando su cultura, paisaje, riquezas naturales y diversidad. Los estudiantes de año 9 realizaron una exposición a Primaria donde resaltaron la importancia de cada una de las 24 provincias que conforman Ecuador. En año 7 estuvimos analizando el rol de los indigenas en la cultura, economia y politica del Ecuador y de Latinoamerica, escogimos lideres y lideresas indigenas de varios puntos de la region, investigamos su biografia y con ellas hiciemos una sintesis de información en cajas de pizza. Luego debatimos sobre sus derechos y demandas sociales. Tambien Año 10 estuvo trabajando en el rescate y difusión de la antiguas culturas del Ecuador, conocidas como Precolombinas. Realizaron una estensa investigación sobre sus formas de vida, trabajo, comida y arte. Escogieron de cada cultura una ceramica o figura representativa y trataron de replicarla. Invitaron Año 12 a su exhibición. CAS Los estudiantes de año 12 y 13, han trabajado muy duro por continuar sus proyectos tan representativos. Luego del exito de Bonfire han estado my activos, realizado colectas de donaciones para la Gasca, Lagartococha, Sinsoluka. Tambien realizaron el torneo de volley, venta de helados, y más para apoyar y financiar sus ideas y objetivos. Sra. Paola Montenegro, Sociales Teacher | CAS Coordinator Concurso de crecimiento para la semana de la ciencia El concurso de crecimiento de plantas de la semana de la ciencia ha llegado a su fin. Después de un mes de crecimiento, tuvimos entradas en todas las etapas clave de la escuela. El cuidado y el esfuerzo de los estudiantes y el personal ha sido grandioso de ver y estamos muy impresionados con los resultados. Fue una deliberación difícil, pero se entregaron los ganadores y los certificados de reconocimiento especial (ver imágenes). Sra. Rachael Parkinson, Profesora de Ciencias
Que tengan una excelente semana. Sr. Lee Moors Director de Secundaria WelcomeWe are all looking forward to an exciting week of end of term activities here at BSQ as we head into Semana Santa. Some of the challenges with COVID since we returned to face-to-face lessons have sometimes been more difficult to resolve than during lockdown. Unexpected absences and illness, student groups being isolated and the uncertainty of what will happen next have all contributed to a culture where we have had to be flexible, resilient and cheerful to an even greater extent than ever. As always, our parents have supported our decisions and listened to our guidance and advice so that we have been able to work in harmony for our children. It is always a good time to remind ourselves of our values and the way in which we work to follow them. Our parent values linked to happiness state that we will, ‘Accept that there will be difficulties and ask for help in our efforts to overcome the challenges and frustrations.’ What a great way to express the fact that we will face times when we are not happy but that we can ask for help. At BSQ there are lots of avenues for asking for help when needed. Our class teachers and tutors; our school leaders; our administrative team; our school psychologists; our school doctor and our school subject specialists. We may not have as many opportunities this year to get together in person – but we are always here to help, answer your questions and make sure you are happy with the living and learning experience at BSQ. Have a wonderful and safe holiday and see you all on April 25th. A message from the PA British Sign Language (BSL) This week two of our Y4B students will be demonstrating two new signs: Easter and Holiday using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead Join our Yearbook Cover Pages Contest! - Final reminder A surprise is waiting for you! Join our Yearbook Cover Page Contest and be one of the three possible winners (one for students, one for parents and one for staff members) for your design to appear on the Yearbook Cover Pages. This year's theme is A place for every learner, which highlights the living and learning together at BSQ. Your design could relate to learning, learning at BSQ, school values, etc. Please send your artwork considering the following parameters:
If you have any further questions, please contact Andrea Zambrano to: [email protected] Music Corner Year 7 finished Music History last week. They enjoyed learning about the mediaeval times, renaissance and baroque eras. As a final project they had to choose one composer from the baroque and create a poster with pictures and information. Ms. Valeria Cano, Music Teacher Early Years are committed to try more fruit and veggies!... Are you? Following the Food Education Day some weeks ago, Early Years students made their own commitments towards broadening the amount (and colours) of fruit and veggies they are eating daily. Each student chose a new colour of fruit and veggies they would like to start consuming. Now, it’s our turn to do the same… What colour would you like to eat more of? Vegetables can be divided into five main colour groups – red, orange/yellow, white/brown, green, and blue/purple. Choose from each colour group each day; some vegetables give you the nutrients of more than one colour e.g. cucumber with its green skin and white flesh. Once more, our youngest students show the way! Now, it’s your turn! The BSQ Food Education Team Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update This week and the first week back after the Easter holidays, we have two opportunities to come together as a school community and celebrate both World Book Day and Easter with events, activities and of course, dressing up! On Thursday 14th April, all students and teachers at BSQ will be encouraged to dress up as their favourite character from a book, with a parade and other activities planned to celebrate our shared love of reading. Students dressing up as a character from a book will be asked to donate $1 to the charitable cause, whilst those students choosing not to dress up will be asked to donate $2. On Wednesday 27th April, after the Easter break, Primary students will celebrate Easter with an Easter Egg Hunt organised by several CAS students from the secondary school. The students will be encouraged to dress up in Ocean themed clothing, using colours like Blue, Green, White, Brown, Red, Orange and Yellow. Similar to the World Book Day, students dressing up will be asked to donate $1 to the charitable cause, whilst those students choosing not to dress up will be asked to donate $2. We will also host an Easter Egg Hunt, which will cost $1 for those students wanting to participate. Finally, all the staff here at BSQ hope that you and your family enjoy the Easter break. School will finish at 12pm on Thursday 14th April, with all students returning to school on Monday 25th April. Mr. Marcus Madden Head of Primary Space Day in Y1 This term in Class 1A we have been exploring space. We have created Stop Animation Videos in ICT, fired rockets into the air in Science and created lots of space art. To finish our Space topic we celebrated our achievements with a Space themed Day. We came dressed as astronauts, aliens, planets and much more! We had a film premiere of our Stop Animation videos and ate popcorn. We had a space themed sports day and created shooting stars. Ms. Hannah Kerigan, Y1A Teacher Celebrations We would like to share with our BSQ community that Víctor Hugo, Year 5, participated in his first tennis tournament “Pelota Verde” at Club Jacarandá obtaining 4th place under his category. Congratulations Victor Hugo! We look forward to supporting him in future competitions. Being BSQ – Secondary Update Often in education, we are faced with imparting knowledge that can be emotive and certainly contentious. At BSQ we pride ourselves on the fact that we are brave and our students have the very best education and information. As a community, there are naturally going to be occasions when we are not all in agreement about what should be shared. BSQ is a school that aims to give the very best knowledge to our students so that they are prepared not only for adult life but also with open and varied views and an understanding of international culture and on occasions, international crises. We are all aware of the conflict in Europe right now and in other parts of the world such as Syria, parts of Africa, and Hong Kong. These are subjects that need balance in the story and guidance so that young minds can understand what is happening and the huge implications that arise. I was very proud on Friday to witness our year 12 students delivering a whole school assembly on this topic. Some schools would perhaps avoid this as has been seen in Europe, but we have not. I was particularly impressed with the confidence of the speakers and the balance in the information that was shared. This was very sensitively considered and allowed students of all ages to grasp an understanding of not only the story, but the politics in all the global media. A huge well done to Valentina, Samantha, Juan Esteban, Emilio, Rommy, Moth, Melany, and Daniela. We are all extremely proud of you. I would like to thank you for your support last week as we found some time for our staff to meet year 11 and 13 parents to discuss progress towards final exams. This is extremely useful indeed as the Easter break approaches. I loosely refer to this period as a break, but I expect them to use the time sensibly to revise and prepare for the challenges of the exam season which is just around the corner. I appeal to you to support where needed and encourage some diligence in this area at home. Some of our year 13 students have been receiving offers for university study next year. This is extremely exciting as some of the best Universities in the world have offered our students the chance to read with them next year. I am not in a position to share who and where yet, but I am very proud of those who have navigated the application system so effectively to get there. More details on this at the end of the year. I hope that this news will motivate everyone in year 12 who have just started the process. Please make sure you have the family fun day in your diaries for May the 14th. I for one am really looking forward to the opportunity to meet some of you as we all relax and enjoy some fun together. Sociales In Social Studies we have made a tour of the different provinces of Ecuador, showing their culture, landscape, natural wealth and diversity. Year 9 students made an exhibition to Primary where they highlighted the importance of each of the 24 provinces. In Y7 we were analysing the role of indigenous people in the culture, economy and politics of Ecuador and Latin America. We chose indigenous leaders from various parts of the region, we investigated their biography and we made a synthesis of information in pizza boxes. Then, we discuss their rights and social demands. Also, Y10 worked on the rescue and diffusion of the ancient cultures of Ecuador, known as Pre-Columbian. They conducted extensive research on their ways of life, work, food and art. They chose from each culture a representative ceramic or figure and tried to replicate it. They invited year 12 to their exhibition. CAS Y12 and Y13 students have worked very hard to continue their representative projects. After the success of Bonfire night they have been very active, collecting donations for La Gasca, Lagartococha, Sinsoluka. They also held a volleyball tournament, ice cream sales, and more to support and finance their ideas and goals. We thank the community for their continued support. After the holidays, other events will be held to keep the spirit of BSQ SOLIDARITY high. Mrs. Paola Montenegro, Sociales Teacher and CAS Coordinator Growth Competition for science week The science week plant growth contest has finally come to an end. After one month of growth we had entries across all key stages in the school. The care and effort taken by both students and staff has been great to see and we are very impressed with the results. It was a tough deliberation but winners and Special recognition certificates have been handed out (see images). Mrs. Rachael Parkinson, Science Teacher
Have a good week everyone. Mr. Lee Moors Head of Secondary BienvenidosVisita Orbital Hay un tema de Orbital que se está ejecutando en el boletín y en BSQ en este momento. La semana pasada le dimos la bienvenida a Karl Wilkinson a BSQ por primera vez desde noviembre de 2019. Estaba encantado de estar de vuelta con nosotros y comentó lo feliz y saludable que era el ambiente de vida y aprendizaje aquí en la escuela, ¡tal como lo recordaba! Karl pasó tiempo visitando las aulas y reuniéndose con el personal y los estudiantes y la próxima vez que visite a principios de junio, espera reunirse con algunos padres y compartir actualizaciones y últimas noticias. El puesto de Karl en Orbital es de Director Regional de Escuelas (RHOS) y también trabaja en estrecha colaboración con nuestras escuelas en Budapest y Mallorca. Esperamos su regreso pronto. ¡Más visitantes! La semana pasada también disfrutamos de la visita de Alan Downie, quien es la Oficina Ejecutiva de LAHC. Estuvo visitando escuelas en Colombia y Panamá en el mismo viaje. Alan habló muy bien de todo lo que vio en BSQ y quedó particularmente impresionado con los estudiantes que conoció como parte del consejo de estudiantes de secundaria, ¡tan bien por Lyla, Isa, Marcel, Katherine, Isabella y Martin! Nuestros estudiantes se han beneficiado de la participación en una variedad de actividades a través de LAHC, que incluyen Race4Good y un fin de semana de teatro. ¡Esperamos que hayan muchas más actividades y también que volvamos a ver a Alan pronto! Family Funday Los planes están avanzando para este emocionante evento y la semana pasada los comités se reunieron para explorar cómo será el día, qué comeremos y qué tipo de entretenimiento disfrutaremos. Como de costumbre, habrá una variedad de comida deliciosa de los países representados en BSQ, entretenimiento cultural y mucho más. Como siempre, este evento es una oportunidad maravillosa para celebrar y compartir juntos, así que asegúrese de tener la fecha en su agenda. Mas para seguir. Un mensaje del PA Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, tres de nuestros estudiantes de Año 4B demostrarán nuestros colores usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! Los miembros de nuestra comunidad de BSQ (estudiantes, padres, personal) están invitados a participar en nuestro concurso de la portada del anuario. El tema es Un lugar para cada alumno [A place for every learner], donde se crea un diseño. Elegiremos 3 ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) y sus diseños aparecerán en las portadas del anuario. Por favor envíen sus diseños, considerando los siguientes parámetros:
Si tienen consultas adicionales, por favor comuníquense con Andrea Zambrano a: [email protected] El Rincón de la Música Estimada comunidad BSQ, bienvenidos a nuestra nueva sección en el boletín "El Rincón de la Música", donde cada semana se presentarán las creaciones o actuaciones de los alumnos. Esperamos que disfruten viendo y escuchando a nuestros estudiantes desarrollar su maestría musical de muchas maneras. La semana pasada en Música IB, Año 12 estaba aprendiendo cómo arreglar una canción. La idea era tomar una canción de ballet (AOI3, Música para el impacto dramático, el movimiento y el entretenimiento) y cambiar los instrumentos y el género. Daniela S. hizo un trabajo sobresaliente al convertir el Baile del Hada de Azúcar en una canción de Salsa. Investigó mucho sobre instrumentos, ritmos, ornamentos, armonización entre metales y más. Fue increíble ver como Daniela tocaba con todos los instrumentos que elegía y desarrollaba sus ideas. Aquí pueden escuchar el resultado final. Srta. Valeria Cano, Profesora de Música Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Gracias a todos los estudiantes que vinieron a mi oficina o a la oficina de Educación Física del Sr. Edwards y del Sr. Ruiz para reclamar objetos perdidos. Es extremadamente importante que apoye a su hijo / a nombrando cada artículo que tiene en la escuela, ya sea con una etiqueta o escribiendo con un bolígrafo permanente en algún lugar de cada artículo. Todas las cosas que tenemos en propiedad perdida no tienen nombre. Como se mencionó hace unas semanas, el jueves 14 de abril es el Día Mundial del Libro aquí en BSQ y animaremos a todos los estudiantes a disfrazarse de un personaje de su elección. También estaremos participando en un evento después de las vacaciones de Semana Santa organizado por estudiantes de secundaria para celebrar la Pascua, animando a los estudiantes a vestirse con disfraces o colores inspirados en el océano, p. azules, verdes, rojos, etc. Más detalles sobre esto seguirán, pero por favor anoten la fecha en sus agendas: miércoles 27 de abril. Y por último, tenemos previsto retomar las Clases de Natación después de Semana Santa con todos los alumnos de Primaria y Early Years, así que preparen el kit. Seremos flexibles en términos de trajes de baño, y cada niño/a necesitará un traje de baño, un chaleco impermeable (por ejemplo, una camiseta de protección solar), gafas de natación, toalla, zapatos de baño impermeables adecuados para llegar a la piscina y un sombrero opcional. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Año 5B Este trimestre, Año 5B está aprendiendo todo sobre los Incas, desde aprender sobre su cultura y creencias, eventos clave en su historia y su rango geográfico en el tema, hasta crear videos inspirados en los Incas utilizando un estilo de animación de modelado de cartón en TIC. Mientras que en sus lecciones de Arte, los niños han estado aprendiendo cómo los Incas usaban máscaras para representar a algunos de sus dioses. Se ha dedicado tiempo a diseñar nuestros propios "Dioses Incas" y crear máscaras de cartón (con solo una pizca de pintura en aerosol dorada) y luego usar varios botones de colores y piezas de película plástica para crear joyas. En la galería de fotos a continuación, puede ver a los niños de 5B modelando sus máscaras, ¡creo que estará de acuerdo en que se ven fantásticos! Sr. Kevin Dobson, profesor de Año 5B Celebraciones Nos gustaría compartir con nuestra comunidad BSQ que Bruce, estudiante de Año 2, ganó el I Campeonato Nacional de Karting X30, categoría Baby. ¡Felicitaciones a Bruce por este logro, esperamos apoyarlo en futuras competencias! BSQ – Secundaria El fin de semana tuve el placer de pasar un rato viendo lo duro que uno de nuestros estudiantes estaba trabajando en la búsqueda de sus sueños deportivos de élite. Para hacer algo tan bien necesitas hacer sacrificios y amar todo lo que haces que está conectado con tu deporte. Se podría suponer que la actividad era simplemente entrenar en las canchas pero no, se intercalaba con entrenamiento físico y diversión en el campo de fútbol. La diferencia era que estaba con compañeros de habilidades similares y claramente como parte de un programa de talento enfocado. Para los niños superdotados y talentosos, es importante que reciban apoyo y se les proporcionen actividades y experiencias diseñadas para nutrir esto y proporcionar desafíos adecuados para mejorar. En educación, llamamos a esto la zona de desarrollo próximo. Esto se refiere a la diferencia entre lo que un alumno puede hacer sin ayuda y lo que puede lograr con la orientación y el estímulo de un compañero capacitado o compañeros más capacitados a su alrededor. En el caso de nuestro tenista, el entrenador se convierte en un compañero hábil en el proceso de aprendizaje y el grupo talentoso que lo rodea en el programa de talentos se convierte en los compañeros hábiles que comparten el viaje. En las lecciones en la escuela, la actividad diferenciada y el apoyo andamiado se cronometran para que cada niño no se estire demasiado y no experimente tareas que son demasiado fáciles. El mejor aprendizaje tiene lugar cuando el desafío es adecuado para ellos y, por supuesto, esto es diferente para todos los niños. Nuestro programa de superdotados y talentosos eventualmente presentará información sobre estudiantes con habilidades significativas en las artes y los deportes también. Informe a la Sra. Todd si su hijo o hija tiene algún talento particular para que podamos alentarlo y apoyarlo en la escuela. Esta semana he comenzado el proceso de planificación de las actividades restantes para el resto del año. En BSQ nos enorgullecemos del hecho de que las expectativas son altas y hay una intensidad de actividad para hacer que todos mejoren. Nos quedan poco menos de 12 semanas laborales del año académico y hay mucho en el programa para todos por venir. Espero con ansias los maravillosos eventos y experiencias que continuamente apoyan a nuestra comunidad y nos acercan a todos. Hay mucha información para asimilar en las próximas semanas, así que esté atento a esto en el boletín. Finalmente, les recuerdo que el miércoles de esta semana todos los estudiantes estarán trabajando en casa ya que tenemos conferencias de padres y maestros muy importantes para los estudiantes de Años 11 y 13 a medida que se acercan a sus exámenes. Las cosas realmente se están poniendo muy serias para ellos durante las próximas semanas y todos debemos apoyarlos para que tengan éxito. Se establecerá trabajo para que los estudiantes completen de forma independiente en casa. Celebraciones Siguiendo a nuestros estudiantes 'dotados y talentosos', una de nuestras jóvenes estrellas del tenis, José Andrés, ganó el campeonato de dobles de 16 años de los G2 Nationals en el Club Rancho San Francisco. ¡Felicidades José Andrés! Y10B Música Esta semana en música, los alumnos de Año 10 han estado trabajando en diferentes temas. Han aprendido sobre dispositivos de composición que les ayudarán a desarrollar y crear mejores composiciones mientras componen su propia canción con estructura y textura. También han comenzado a escuchar y reconocer diferentes géneros musicales como la ópera y el oratorio. Year 10 ha aprendido a diferenciar entre la voz de cabeza y la voz de pecho y compartieron sus propios ejemplos explicando el contexto de algunas canciones de ópera como “Nessun Dorma”, “Carmen”, “La Traviata” y otras. También aprendimos sobre los oratorios y su diferencia con las óperas y cubrimos cómo los coros dan una sensación de gloria. Y10 es un año genial, lleno de estudiantes que están muy dedicados a lograr altas calificaciones en sus IGCSE, por lo que trabajar con ellos ha sido un placer y escuchar sus habilidades de interpretación y su creatividad para componer ha sido una experiencia increíble hasta ahora. Estoy segura de que seguirán mejorando. Srta. Valeria Cano, Profesora de Música Que tengan una excelente semana.
Sr. Lee Moors Director de Secundaria Welcome Orbital Visit There is a real Orbital theme running in the newsletter and at BSQ at the moment. Last week we welcomed Karl Wilkinson back to BSQ for the first time since November 2019. He was delighted to be back with us and commented on how happy and healthy the living and learning environment here at school was – just as he remembered it! Karl spent time visiting classrooms and meeting with staff and students and next time he visits in early June, he is looking forward to meeting with some parents and sharing updates and latest news. Karl’s position at Orbital as Regional Head of Schools (RHOS) and he also works closely with our schools in Budapest and Mallorca. We look forward to his return soon. More visitors! Last week we also enjoyed a visit from Alan Downie who is the Executive Office from LAHC. He was visiting schools in Colombia and Panama on the same trip. Alan spoke very highly of everything he saw at BSQ and was particularly impressed with the students he met as part of the secondary student council so well done to Lyla, Isa, Marcel, Katherine, Isabella and Martin! Our students have benefitted from participation in a range of activities through LAHC including Race4Good and a weekend of drama. We hope that there will be many more activities and also that we see Alan again soon! Family Funday Plans are moving forward for this exciting event and last week the committees met to explore how the day will look, what we will eat and what kind of entertainment we will enjoy. As usual there will be a range of delicious food from the countries represented at BSQ, cultural entertainment and much more. As always, this event is a wonderful opportunity to celebrate and share together so make sure the date is in your diary. More to follow. A message from the PA British Sign Language (BSL) This week three of our Y4B students will be demonstrating our BSQ colours using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead Join our Yearbook Cover Pages Contest! Our BSQ community members - students, parents, staff - are invited to participate in our Yearbook Cover Page Contest. The theme is A place for every learner, where you create a design. We will choose 3 winners (one for students, one for parents and one for staff members) and their designs will appear on the Yearbook Cover Pages. Please send your proposed designs, considering the following parameters:
If you have any further questions, please contact Andrea Zambrano to: [email protected] Music Corner Dear BSQ community, welcome to our new section in the newsletter "The Music Corner", where each week the students' creations or performances will be presented. We hope you enjoy seeing and listening to our students develop their musicianship in many ways. Last week in IB music Y12s were learning how to arrange a song. The idea was to take a ballet song (AOI3, Music for dramatic impact, movement and entertainment) and change the instruments and genre. Daniela S. did an outstanding job by changing the Dance of the Sugar Plum Fairy into a Salsa song. She did a lot of investigation about instruments, rhythms, ornaments, harmonization between brasses and more. It was amazing to see how Daniela played with all the instruments she chose and developed her ideas. Here you can have a listen of the final result. Have a great day and see you next week. Ms Cano, Music Teacher Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update Thank you to all the students who came by either my office or Mr Edwards / Mr Ruiz’s PE office to claim lost property. It is extremely important that you support your child by naming every item they have in school, either with a label or by writing with a permanent pen somewhere on each item. All the things we have in lost property are unnamed. As mentioned a few weeks ago, Thursday 14th April is World Book Day here at BSQ and we will be encouraging all students to dress up as a character of their choice. We will also be participating in an event after the Easter holidays organised by Secondary students to celebrate Easter, with the students encouraged to dress up in ocean-inspired costumes or colours e.g. blues, greens, reds etc. More details about this will follow, but please put the date in your diaries - Wednesday 27th April. And finally, we plan to resume Swimming Lessons after the Easter break with all Primary and Early years students, so please get the kit ready. We will be flexible in terms of swimming costumes, with each child needing a swimming costume, a rash vest (e.g. sun-protective top), swimming goggles, towel, suitable waterproof swim shoes to get to the pool and an optional hat. Mr. Marcus Madden Head of Primary 5B Newsletter entry This term Year 5B are learning all about the Incas – from learning about their culture and beliefs, key events in their history, and their geographic range in Topic, to creating Inca-inspired videos using a cardboard-modelling style of animation in ICT. Whilst in their Art lessons the children have been learning about how the Incas used masks to represent some of their gods. Time has been dedicated to designing our own ‘Inca gods’ and creating masks out of cardboard (with just a sprinkle of gold spray paint) and then using various colourful buttons and pieces of plastic film to create jewels. In the photo gallery below you can see the children of 5B modelling their masks which I think you’ll agree look fantastic! Mr. Kevin Dobson, Year 5B teacher Celebrations We would like to share with our BSQ community that Bruce, Year 2, won the national Karting X30 Championship I, category Baby. Congratulations Bruce for this achievement, we look forward to supporting him in future competitions! Being BSQ – Secondary Update At the weekend I had the pleasure of spending some time watching just how hard one of our students was working in the pursuit of his elite sport dreams. To do something that well you need to make sacrifices and love everything that you do that is connected to your sport. You would assume that the activity was merely training with the coach on the courts but no, it was interspersed with fitness training and fun on the football pitch. The difference was that he was with peers of similar ability and clearly as part of a focused talent programme. For gifted and talented children it is important that they are supported and given activities and experiences that are designed to nurture this and provide adequate challenges to improve. In education, we call this the zone of proximal development. This refers to the difference between what a learner can do without help and what they can achieve with guidance and encouragement from a skilled partner or more skilled peers around them. In the case of our tennis player, the coach becomes the skilled partner in the learning process and the talented group around him in the talent programme become the skilled peers who share the journey. In lessons in school differentiated activity and scaffolded support are timed so that every child is not stretched too far and is not experiencing tasks that are too easy. The best learning takes place when the challenge is just right for them, and this is of course different for all children. Our gifted and talented programme will eventually present information on students with significant abilities in the arts and sports as well. Please do make Mrs Todd aware if your son or daughter has any particular talents so we can encourage and support this at school. This week I have started the process of planning the remaining activities for the rest of the year. At BSQ we pride ourselves on the fact that expectations are high and there is an intensity of activity to stretch everyone for the better. We have just under 12 working weeks left of the academic year and there is so much on the programme for everyone still to come. I look forward to the wonderful events and experiences that continually support our community and bring us all closer together. There is a lot of information to take in over the next few weeks so do please look out for this in the newsletter. Finally, from me can I remind you that on Wednesday this week all students will be working at home as we have very important parent-teacher conferences for year 11 and 13 students as they approach their exams. Things really are getting very serious for them over the next couple of weeks and we all need to support them towards their success. Work will be set for students to complete independently at home. Celebrations Following on from our ‘gifted and talented’ students, one of our young tennis stars José Andrés has won the 16-year-old doubles championship of the G2 Nationals at Club Rancho San Francisco. Congratulations José Andrés! Y10B Music This week in music, Year 10s have been working on different topics. They have learnt about compositional devices that will help them develop and create better compositions whilst composing their own song with structure and texture. They have also started to listen to and recognize different music genres like the opera and oratorio. Year 10 has learnt to differentiate between head voice and chest voice and they shared their own examples explaining the context of some opera songs like “Nessun Dorma”, “Carmen”, “La Traviata” and others. We also learnt about oratorios and their difference from operas and we covered how choruses give a sense of glory. Y10 is an amazing year group full of students that are very dedicated to achieve high grades in their IGCSEs, so working with them has been a pleasure and listening to their performance abilities as well as their creativity to compose has been an amazing experience so far. I am sure they will just continue improving. Ms. Valeria Cano, Music Teacher Have a good week everyone.
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