WelcomeDear parents, As you know our school community is struggling to work today following the news of the tragic death of Barney Dobbin yesterday. The following newsletter continues to share the life of BSQ in honour of the joy Barney brought to our lives here. With my thanks for all your messages and kind words of support. Living I hope you all enjoyed the long weekend and the festivities of Fiestas de Quito. There were lots of exciting events going on at BSQ with balcony decorations, cuarenta tournaments, ecuavolley, empanadas de morocho, and the Bake Sale. As you can see from the Dates for your Diary section, there is still a great deal going on at BSQ before the final day on Friday. Please note that school will close at 12:00 for all students so please ensure that your pick-up arrangements are adjusted. The drive-through will be open until 12:20. Thank you to everyone for making this term such a great success. I have really enjoyed my time working with the PA this term and without their excellent support, many of the key events held at the school would not have been so successful or so enjoyable. Your support for the CAS projects, the Yearbook and the opportunities to celebrate together have been very much appreciated and I look forward to continuing to develop the activities and processes in the New Year. In January we will be sharing some outcomes and actions from the parent PA survey with the representatives but in the meantime: This week we celebrate Christmas with our youngest students in their nativity plays. Here is a sneak peek at rehearsals. With thanks to Ms. Stone and all the teachers who have worked hard in Early Years and KS1 to prepare the children for their big show. On the final day there will also be a Christmas dress-up day for secondary students and Learning You can see from all the trips that are still going out that our staff are still busy looking for exciting opportunities to enhance and enrich the learning experience for all our students. Organising a trip takes a great deal of extra time and work for the staff, so I am always grateful for their commitment and energy in this area. Learning from doing is a crucial part of development and last week our eco-friendly staff and students enjoyed collecting our waste and categorising it in preparation for our recycling programme. Well done to all the staff and students who supported and participated. From the Staff and Students Last week we heard from Ms Rueda and Mr Drayton. This final week of term it is the turn of Mrs Madden and her Year 7 students and Ms Stone and her Year 1 class. Humanities In Humanities, students from Year 8 have been learning about Child Labour in Victorian times as part of a topic on The History of Britain. The students were then surprised to find out that Child Labour is still happening worldwide today and started to investigate further as part of a unit of work on Global Citizenship. Students from Year 8 share their learning experience below: Year 8 students created posters to raise awareness of Child Labour and wrote a letter to the Palm Oil Company explaining why they should stop Child Labour. As global citizens, the students, gained an understanding of the wider world and the issues that exist and how to help take action. Today, on International Human Rights day, they would like to ask you to do the same. Mrs Madden Humanities Teacher – Secondary Nativity Play Over the last 5 weeks the children from Reception to Year 2 have been very busy practising for the end of term Christmas Nativity. They have done a super jobs practising lines, words for the songs and even dance moves. Thank you so much to all the parents who have not only helped them practise their lines and songs home but also make and purchased the costumes to ensure they are ready for the stage. Drama is an important part of the British Curriculum and there are many benefits of drama at a young age, including confidence building, helping concentration levels as well as developing language and communication skills. We are very much looking forward to welcoming you the two performances on Tuesday 11th December at 2pm and Wednesday 12th December at 9.15am. Ms. Laura Stone Year 1 Teacher Dates for your Diary December 10th - Year 5 trip to Pintag Eco Farm December 11th - Year 11 Sociales trip to Centro Histórico December 11th and 12th - Nativity Play December 13th - Year 8 trip to the Science Museum December 13th - Reception Event (2:15 - 3pm) December 14th - Christmas Singalong - Nursery students December 14th - Primary Christmas Assembly December 14th - End of term. School closes at 12 for everyone January 3rd - Term starts at the usual time Emma Newman Director Being BSQ – Primary Update I am extremely pleased to announce that the total for our Christmas Bazaar has now reached over $1000, which is a tremendous achievement for the Primary school, amounting to about $5 per student! Last week we continued in the Christmas theme, with Reception, Year 1 and Year 2 continuing to practise their Nativity performance and many other students completing Christmas themed learning. This final week is an extremely busy one, with a variety of events planned throughout the week, including the Nativity performances to parents, class parties and our Enrichment celebration. Throughout this term I have been amazed by the students we have here at BSQ – their dedication, resilience, good-humour and willingness to learn are to be commended and they ball deserve both congratulations for their efforts and a ling break to reenergise for the next term. This also goes for the teachers, who have worked alongside the students, providing rich learning opportunities and guidance to all our students. Enjoy the festive break and see you all on Thursday 3rd December. Star of the week Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Year 13 Science Trip to Huasquila This week the Science teachers and Year 13 were given a fantastic opportunity to get out into the field and work with Biologists Melinda Hofman and Jose Tinajero from Universidad de Católica at Huasquila Lodge in a project where we looked into the ways that different habitats affect bat diversity and eating habits. The Group 4 Project is part of the IB science courses and is great preparation for the students individual projects or internal assessments. However the opportunity to learn outside the classroom provides lessons in lots of ways other than just academic, our students see the applications of what can seem ‘pointless’ curriculum and they learn to face challenges and pull together as a team. For example did you know that bats are pollinators and dispensers of seeds? They are a crucial part of many ecosystems and without them we would not have such diverse jungle in the oriente. They are not just ‘blood sucking flying rats’ which if you talk to Year 13 was probably their opinion of them before we arrived. Please do talk to them about this project, they asked lots of questions and learnt a lot about bats during our time at Huasquila. Our students faced their fears when Dr Melinda Hofman showed them how to handle a tarantula. The students did themselves and us proud with their calm attitude and bravery in this session and again I think our students (and teachers) found a new respect for a otherwise quite misunderstood and feared animal. I don’t want to ruin too much of what our students will tell you in the next newsletter so I will stop here but I would like to say on behalf of the science team at BSQ that the 3 days we spent in the jungle with our students was a fantastic experience to share with them. They made us extremely proud and we look forward to seeing the outcomes of their projects, the biologists from Católica University told us numerous times how impressed they were with the attitude of our students and were keen to work with us again as a result. From an exhausted but inspired Science Team thankyou Year 13. Mr Kennedy, Mr Taylor and Miss Todd From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, reminds us of some ways to support our children with grief.
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BienvenidosEstimado Padres, Como saben, nuestra comunidad escolar está luchando para trabajar hoy después de la noticia del trágico fallecimiento de Barney Dobbin ayer. El siguiente boletín sigue compartiendo la vida de BSQ en honor a la alegría que Barney nos trajo. Agradezco mucho a todos por sus mensajes y sus amables palabras de apoyo. Viviendo Espero que todos hayan disfrutado el fin de semana extendido y las actividades por las Fiestas de Quito. En BSQ tuvimos varios eventos emocionantes como decoración de balcones Quiteños, torneos de cuarenta, empanadas de morocho y viento y venta de pasteles. Como pueden observar en la sección de "Fechas Importantes para sus Calendarios", aún hay varias actividades en marcha en BSQ antes del último día de este periodo el viernes. Por favor tengan en cuenta que el colegio cerrará el viernes a las 12:00 para todos los estudiantes, por lo tanto, les pedimos que verifiquen y aseguren el retiro de los estudiantes del colegio. El drive-through estará abierto hasta las 12:20. Gracias a todos para hacer de este periodo un gran éxito. Realmente he disfrutado mi tiempo trabajando con la asociación de padres este periodo y sin su excelente apoyo, muchos de los eventos clave que se llevaron a cabo en el colegio no hubieran sido tan exitosos ni tan agradables. Su aporte para los proyectos CAS, el Anuario y las oportunidades para celebrar juntos han sido de gran aprecio y espero continuar desarrollando actividades y procesos en el nuevo año. En Enero compartiremos los resultados y acciones de la encuesta de la asociación de padres con los representantes, pero mientras tanto: Esta semana celebramos Navidad con nuestros estudiantes más pequeños en sus obras de Navidad. Aquí pueden ver algunas fotografías durante sus ensayos. Agradezco a la Srta. Stone y a todos los profesores quienes han trabajado arduamente en Early Years y KS1 para preparar a los niños para su gran espectáculo. El último día de clases vamos a tener un día para vestirse de Navidad tanto para estudiantes de Secundaria como Primaria. Aprendiendo Usted puede ver en todos los viajes que todavía se están realizando que nuestro personal todavía está ocupado buscando oportunidades interesantes para mejorar y enriquecer la experiencia de aprendizaje para todos nuestros estudiantes. Organizar un viaje requiere mucho tiempo y trabajo extra para el personal, por lo que siempre estoy agradecida por su compromiso y energía en esta área. El aprendizaje a través de la práctica es parte crucial para el desarrollo y la semana anterior nuestro personal y estudiantes en pro del ambiente disfrutaron mucho al recolectar y categorizar nuestra basura en preparación para nuestro programa de reciclaje. Bien hecho a todo el personal y estudiantes quienes apoyaron y participaron. Del personal y de los estudiantes La semana anterior tuvimos a la Srta. Rueda y al Sr. Drayton. Esta última semana del periodo es el turno de la Sra. Madden y los estudiantes de Año 7, así como también de la Srta. Stone y su clase de Año 1. Humanidades En Humanidades, los estudiantes de Año 8 han estado aprendiendo acerca del trabajo infantil en tiempos victorianos como parte del tema La Historia de Gran Bretaña. Los estudiantes se sorprendieron al descubrir que el trabajo infantil aún sucede a nivel mundial e investigaron un poco más como parte de una unidad de ciudadanos globales. A continuación comparto algunas de sus experiencias: Los estudiantes de A8 crearon carteles para crear conciencia sobre el trabajo infantil y escribieron una carta a la Palm Oil Company explicando por qué deberían detener el trabajo infantil. Como ciudadanos globales, los estudiantes obtuvieron una comprensión del mundo más amplio y de los problemas que existen y cómo ayudar a actuar. Hoy, en el día internacional de los derechos humanos, les gustaría pedirles que hagan lo mismo. Sra. Madden Profesora de Humanidades – Secundaria Obra de Navidad Durante las últimas 5 semanas, los niños de Reception hasta Año 2 han estado muy ocupados practicando para la obra de Navidad del final del periodo. Han hecho un trabajo estupendo practicando líneas, palabras para las canciones e incluso movimientos de baile. Muchas gracias a todos los padres que no solo les han ayudado a practicar sus líneas y canciones en casa, sino que también han hecho y/o han comprado los disfraces para asegurarse de que estén listos para el escenario. El drama es una parte importante del currículo británico y hay muchos beneficios del drama a una edad temprana, incluido el fomento de la confianza, la ayuda a los niveles de concentración y el desarrollo de las habilidades de lenguaje y comunicación. Deseamos darles la bienvenida a las dos presentaciones el martes 11 de diciembre a las 2pm y el miércoles 12 de diciembre a las 9.15am. Srta. Laura Stone Profesora de Año 1 Fechas importantes para sus calendarios 10 de Diciembre - Viaje de Año 5 a Pintag Eco Farm 11 de Diciembre - Viaje de Sociales de Año 11 al Centro Histórico 11 y 12 de Diciembre - Obra de Navidad 13 de Diciembre - Viaje de Año 8 al Museo de Ciencias 13 de Diciembre - Evento de Navidad Reception (2:!5 - 3pm) 14 de Diciembre - Singalong Navideño - estudiantes de Nursery (11am - 12pm) 14 de Diciembre - Fin del periodo. El colegio cierra a las 12 para todos. 3 de Enero - Inicio del periodo en el horario habitual Emma Newman Directora BSQ – Primaria Estoy extremadamente complacido al anunciar que el valor total recaudado en el Bazar Navideño ha alcanzado más de $1000, lo que representa un tremendo logro para la sección primaria, que asciende a $5 por estudiante! La semana anterior continuamos con el tema navideño, con los estudiantes de Reception, Año 1 y Año 2 practicando su obra de Navidad y mucho otros estudiantes completando su aprendizaje con temas relacionados a Navidad. Esta última semana del periodo es extremadamente ocupada, con una variedad de eventos planificados durante la semana, incluyendo obras de Navidad para los padres, fiestas de clases y nuestra celebración de Enrichment. A lo largo de este periodo, he sido gratamente sorprendido por los estudiantes que tenemos en BSQ – su dedicación, flexibilidad, buen humor y deseo de aprender - han sido dignos de resaltar y merecen felicitaciones por su esfuerzo y un descanso para que regresen con más energías el siguiente periodo. Esto también va dirigido a los profesores, quienes han trabajado arduamente junto con los estudiantes, brindando oportunidades de aprendizaje enriquecedoras y guía a todos nuestros estudiantes. Disfruten las fiestas y los veo a todos el jueves 3 de Diciembre. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Viaje de Ciencias de Año 13 a Huasquila Esta semana, a los maestros de ciencias y el Año 13 se les brindó una oportunidad fantástica para salir al campo y trabajar con los biólogos Melinda Hofman y José Tinajero de la Universidad de Católica en Huasquila Lodge en un proyecto en el que investigamos las formas en que los diferentes hábitats afectan la diversidad de murciélagos y sus hábitos alimenticios. El Proyecto del Grupo 4 es parte de los cursos de ciencias del IB y es una gran preparación para los proyectos individuales o evaluaciones internas de los estudiantes. Sin embargo, la oportunidad de aprender fuera del aula brinda lecciones de muchas otras formas además de solo académicas, nuestros estudiantes ven las aplicaciones de lo que puede parecer un currículo "sin sentido" y aprenden a enfrentar desafíos y unirse como un equipo. Por ejemplo, sabían que los murciélagos polinizadores y dispensadores de semillas? Son una parte crucial de muchos ecosistemas y sin ellos no tendríamos una jungla tan diversa en el oriente. No son solo "ratas voladoras que chupan la sangre", que si hablan con Year 13 probablemente fue su opinión antes de que llegáramos. Por favor, hablen con ellos acerca de este proyecto, hicieron muchas preguntas y aprendieron mucho sobre los murciélagos durante nuestro tiempo en Huasquila. Nuestros estudiantes enfrentaron sus temores cuando la Dra. Melinda Hofman les mostró cómo manejar una tarántula. Los estudiantes lo hicieron ellos mismos y nos sentimos orgullosos con su actitud serena y su valentía en esta sesión y, nuevamente, creo que nuestros estudiantes (y maestros) encontraron un nuevo respeto por un animal temido y mal entendido. No quiero arruinar demasiado lo que nuestros estudiantes les dirán, así que me detendré aquí, pero me gustaría decir en nombre del equipo científico de BSQ que los 3 días que pasamos en la jungla con nuestros estudiantes fue una experiencia fantástica para compartir con ellos. Nos hicieron sentir extremadamente orgullosos y esperamos ver los resultados de sus proyectos, los biólogos de la Universidad Católica nos dijeron en numerosas ocasiones lo impresionados que estaban con la actitud de nuestros estudiantes y estaban dispuestos a trabajar con nosotros nuevamente como resultado. De un agotado pero inspirado equipo de Ciencias, gracias Año 13! Sr. Kennedy, Sr. Taylor y Srta. Todd Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos recuerda algunas formas de apoyar a nuestros hijos con su dolor.
Bienvenidos Viviendo Este sábado realmente tuvimos un excelente inicio de la temporada navideña aquí en BSQ con nuestro Bazar y mucho entretenimiento. Los estudiantes de primaria han estado trabajando arduamente al diseñar y crear sus productos para posterior venta. Este es un excelente ejemplo de trabajo en equipo y disfrutar de la planificación y ejecución de un proyecto. Más información en la sección de Primaria. Esta semana nos embarcamos en un proyecto muy emocionante aquí en BSQ. Nos hemos unido a un proyecto llamado Red junto con otros colegios como Colegio Alemán, Liceo La Condamine y Colegio Menor y nuestra primera actividad como parte de este grupo es iniciar nuestro trabajo en un proyecto de reciclaje escolar. Por lo tanto, el 4 de Diciembre estaremos recolectando la basura del colegio en cajas listas para ser categorizadas el 5 de Diciembre. La categorización implica separar la basura en tres secciones, pesarla y prepararla para trabajar con una fundación para recolectar y reciclar. El proyecto involucra también re-educar a nuestra comunicada acerca del reciclaje y buen uso de nuestros separadores de basura en un futuro. Más noticias y fotos la siguiente semana. Ahora estamos ocupados recolectando todas las donaciones para el proyecto navideño de este año del PA y CAS. Cada aula de clase tiene las cajas listas y esperando ser llenadas con ropa y comida para Fundación manos con sabor a Venezuela y Maggie está recolectando los libros para la Fundación Sinsoluka en la biblioteca. Gracias a todos por sus generosas donaciones hasta ahora y esperamos que sea un año excelente para apoyar a quienes lo necesitan. Aprendiendo El sábado, los estudiantes de Secundaria y los padres de los años 8, 9 y 10 se reunieron con los maestros para hablar acerca del progreso logrado en lo que va del año. Estas conferencias comunitarias de padres, alumnos y maestros son muy importantes, ya que se aseguran de que el aprendizaje esté unido entre el hogar y la escuela. Gracias a todos los padres que encontraron tiempo para venir y mantener esas conversaciones cruciales. Como muchos de ustedes ya conocen, uno de los elementos más importantes del programa IB es el proyecto CAS, donde nuestros estudiantes planifican y realizan una serie de actividades diseñadas para conectarlos con la comunidad en servicio. Este año me ha impresionado enormemente la forma en que los estudiantes de los años 12 y 13 han abordado estas tareas. Esta semana también deseamos buena suerte a nuestros estudiantes de Y13 que están en Huasquila Lodge realizando la investigación requerida para su proyecto de Ciencia del Grupo 4 que une todas las disciplinas de física, química y biología. Gracias al equipo científico por organizar este emocionante proyecto estudiando murciélagos. Esperamos escuchar todo acerca del proyecto y ver las fotos cuando regresen. Seguramente ya han visto todas las maravillosas publicaciones de Facebook vinculadas a nuestro Programa de Desarrollo estudiantil de este año. Ahora nos acercamos al final del primer ciclo de clubes y celebraremos con una demostración para todos los estudiantes en la última semana del trimestre. Nuestro programa para el próximo periodo se ve aún más emocionante y tiene alrededor de 40 clubes para elegir, seguramente hay algo para todos. Del personal y de los estudiantesLa semana anterior tuvimos al Sr. Kennedy y los científicos de Año 8. Esta semana es el turno de la Señorita Rueda y sus estudiantes de Año 11. La magia de la pregunta en la aventura de aprender - Srta. Rueda, Profesora de Español ¿Qué significa preguntar? ¿Por qué preguntamos? Pues es sencillo. Preguntamos por curiosidad. Este comportamiento nos acompaña a los seres humanos desde edades muy tempranas; exactamente, desde que salimos de la tutela materna y nos ponemos en contacto con el mundo circundante. Es entonces que el ¿por qué? se vuelve la herramienta más importante para la sobrevivencia y el conocimiento; es por esto también que los niños frecuentemente y sin cansarse nos abordan, interceptan, increpan hasta la locura con interrogantes sobre situaciones tan sencillas cómo ¿dónde está mi conejito? O unas mucho más complejas como ¿cuánta sal hay en el mar? o ¿cómo nacen los bebés? Sin duda, la interrogación es una pieza fundamental en la mágica aventura de aprender, es decir, en la capacidad de transformar la información en un conocimiento a través de la observación, la experiencia, el razonamiento y la transferencia hacia nuevas situaciones. Pero ¿en dónde se encuentra la punta de este maravilloso ovillo que es el aprender? Precisamente en la interrogación. La clase de Español no puede mantenerse ajena a este valioso instrumento que, como una barita mágica, conduce la lectura de los estudiantes y permite la comprensión y la reflexión sobre la misma. Esta es una experiencia cotidiana en el aula de Español a través de sus diferentes formas. Los estudiantes se enfrentan al texto y luego de una primera aproximación a este, plantean una o dos preguntas sobre las inquietudes que la lectura le ha dejado; dichas preguntas pueden ser resueltas durante o después del proceso de comprensión lectora y al mismo tiempo guían su comentario reflexivo y crítico sobre la lectura. De otro modo, puede también surgir desde la maestra, planteando preguntas que desequilibran su conocimiento y los desafía a encontrar la respuesta a través del proceso de aprendizaje. De cualquier manera, la pregunta es una estrategia maravillosa que hace visible la curiosidad de los estudiantes y los lleva al goce de la estética literaria y por supuesto a un nuevo conocimiento. Sr. Pete Drayton - Profesor de Año 2A Estimados Padres, Ha sido una semana emocionante y algo extraña para 2A. A medida que las festividades se acercan, estamos dedicando más tiempo a perfeccionar nuestras líneas, acciones y canciones. También hemos estado súper ocupados preparándonos para el Bazar de Navidad. Los niños aprendieron la historia del pan de jengibre, leyeron el cuento popular y luego prepararon pan de jengibre, que vendimos en el Bazar de Navidad (me aseguraron que estaba delicioso). ¡No dejamos que el inesperado día viernes que tuvimos libre nos pusiera en apuros y estábamos más que listos para vender nuestros productos horneados el sábado por la mañana! Hemos tenido muchas oportunidades no solo para trabajar como clase sino también como grupo, y también hemos sido guiados en lectura con el año 5. Además, nos hemos vuelto locos por las matemáticas y hemos estado aprendiendo juegos de matemáticas y los niños también han estado desarrollando su comprensión de las fracciones al compartir diferentes ingredientes de pizza. También han terminado sus asombrosos informes no cronológicos sobre tiburones, ¡realmente puedes hacer que se te peguen los dientes! Así como también hemos continuado nuestro trabajo con nuestra unidad sobre inundaciones y hemos respondido a la pregunta "¿Cómo han contribuido los fenómenos naturales al planeta?" Fechas importantes para sus calendarios 3 al 5 de Diciembre - Viaje de estudio de Año 13 a Huasquila Lodge 6 de Diciembre - Reunión ejecutiva del Consejo Estudiantil 7 de Diciembre - Colegio cerrado por Fiestas de Quito 10 de Diciembre - Viaje de Año 5 Eco Farm a Pintag 11 de Diciembre - Viaje de Año 11 Sociales al Centro Histórico 11 y 12 de Diciembre - Obras de Navidad 13 de Diciembre - Viaje de Año 8 al Museo de Ciencia 14 de Diciembre - Fin del periodo. Colegio cierra a las 12pm para todos. Emma Newman Directora BSQ – Primaria El sábado, los estudiantes de primaria tuvieron la oportunidad de completar la tercera sección de su actividad empresarial - vender sus productos al público! Ellos han investigado y planificado su producto, así como también han comprado y obtenido los materiales necesarios, previo la elaboración de su producto en clase y de su material publicitario. La importancia y valor de este proceso no puede ser subestimado; para muchos de los estudiantes, esta sería la primera vez que completan una tarea así, sumergiéndose en el mundo de las finanzas y comercio, considerando su público objetivo. Para muchos de los padres de familia de BSQ esto es una experiencia diaria, pero muchos de los niños nunca han sido expuestos a los mecanismos de negocios, ganancia y pérdida y el constante proceso que involucra crear y vender un producto. También hay varias ventajas de las actividades empresariales para el desarrollo de los estudiantes, las cuales incluyen: mejora sus habilidades de trabajo en equipo y comunicación e incrementa su curiosidad e innovación y, por supuesto, sus habilidades de negociación y persuasión! Gracias a todos los clientes quienes compraron los productos que se ofertaron, incluyendo portaretratos navideños, globos, jarros personalizados, tarjetas navideñas, separadores de libros, dulces, fresas de Santa, pan de jengibre, Bucks Fizz, rompope, botones artesanales and varias decoraciones para los árboles de navidad. Esta semana sólo tiene 4 días escolares - esperamos que disfruten el feriado largo con su familia y amigos, listos para la semanal final del periodo. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Enseñanza cotidiana En lugar de escribir una vez más acerca de lo extraordinario o lo excepcional de esta semana - aunque esos temas han sido aún evidentes en abundancia - pensé que sería valioso tomarse un tiempo para reflexionar sobre el gran trabajo que sucede todos los días en las aulas de clase de la escuela. Durante una caminata de treinta minutos por el campus el jueves por la mañana, vi mucho aprendizaje: en la clase de Biología del Año 12 del Sr. Kennedy, los estudiantes fueron recibidos con un apretón de manos en la puerta y luego iniciaron rápidamente su trabajo arduo en un experimento para medir los efectos de niveles de alcohol en células vegetales; en la clase de español de Year 11 de la Sra. Tufiño, los estudiantes colaboraron con entusiasmo en el análisis de poesía; el Sr. Ashfield estaba utilizando estrategias de cuestionamiento para asegurar que cada estudiante en su clase de Historia del Año 10 recibiera el desafío de aprender acerca de las causas y consecuencias de la Gran Depresión; y se encontró al joven Carlos Flor liderando una ronda del 'Pirate Game' en la clase de Matemáticas de Año 8 con la Señorita Ngwenya. Esas fueron cinco actividades de aprendizaje fabulosas, desafiantes y significativas que se realizaron en solo una caminata de treinta minutos. Por lo tanto, no solo las actividades extraordinarias y excepcionales como proyectos comunitarios, CAS y desarrollo estudiantil brindan una experiencia enriquecedora. La enseñanza diaria que se lleva a cabo en cada clase en BSQ es extraordinaria y excepcional. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ La familia y la convivencia son temas clave para las vacaciones. Eso puede dificultar las vacaciones para las personas o familias que sufren la pérdida de un ser querido. Esta semana, me gustaría compartir este documento con ustedes en caso de que usted y/o su hijo se enfrenten a este sentimiento. Este artículo trata de explicar cómo podemos enfrentar este sentimiento y cómo puedo ayudar a mi familia a lidiar con ello.
Andrea Carrera Consejera Estudiantil WelcomeLiving Well we really got the Christmas season off to a fantastic start here at BSQ on Saturday with our Bazaar and entertainment. The students had all worked so hard in primary to devise and create their products to sell. This is a great example of working together and enjoying planning and executing a project. More below in the primary section. This week we are embarking on a very exciting project here at BSQ. We have joined a project called Red Move along with other schools such as Colegio Alemán, Liceo La Condamine and Colegio Menor and our first activity as part of this group is to start work on our school recycling project. So, on December 4th we will be collecting our school rubbish in boxes ready to be categorised on December 5th. The categorisation involves sorting our waste into three sections, weighing it and preparing to work with a Foundation to collect and recycle it. The project will also involve re-educating our community about recycling and making good use of our separation bins moving forward. More news next week with pictures. We are busy now collecting all the donations for the PA and CAS Christmas project this year. Each classroom has the boxes ready and waiting to be filled with clothes and food for Fundacion manos con sabor a Venezuela and Maggie is collecting the books for Sinsoluka in the library. Thank you everyone for your generous donations so far and we look forward to a bumper year of supporting those in need. Learning In Secondary on Saturday the students and parents of years 8, 9, and 10 were able to meet with the teachers and talk about the progress made so far this year. These parent-student-teacher community conferences are so important as they make sure that learning is joined up between home and school. Thanks to all the parents who found time to come and hold those crucial conversations. As many of you will already know, one of the most important elements of the IB programme is the CAS project where our students plan and carry out a range of activities designed to connect them to the community in service. This year I have been enormously impressed by the way in which the students in years 12 and 13 have approached these tasks. This week we also send good luck to our Y13 students who are at Huasquila Lodge undertaking the research required for their Group 4 project for science linking all the disciplines of physics, chemistry and biology together. With thanks to the science team for organizing this exciting project studying bats. We look forward to hearing all about it and seeing the pictures when you return. You will have seen all of the wonderful posts of Facebook linked to our Enrichment Programme this year. We are now approaching the end of the first cycle of clubs and will be celebrating with a showcase for all students in the final week of term. Our programme for next term looks even more exciting and with 40 clubs to choose from there is certainly something for everyone. From the Staff and StudentsLast week we heard from Mr Kennedy and the Year 8 scientists. This week it is the turn of Ms. Rueda and her Year 11 students and Mr. Drayton and his Year 2 class. La magia de la pregunta en la aventura de aprender - Ms. Rocío Rueda, Profesora de Español ¿Qué significa preguntar? ¿Por qué preguntamos? Pues es sencillo. Preguntamos por curiosidad. Este comportamiento nos acompaña a los seres humanos desde edades muy tempranas; exactamente, desde que salimos de la tutela materna y nos ponemos en contacto con el mundo circundante. Es entonces que el ¿por qué? se vuelve la herramienta más importante para la sobrevivencia y el conocimiento; es por esto también que los niños frecuentemente y sin cansarse nos abordan, interceptan, increpan hasta la locura con interrogantes sobre situaciones tan sencillas cómo ¿dónde está mi conejito? O unas mucho más complejas como ¿cuánta sal hay en el mar? o ¿cómo nacen los bebés? Sin duda, la interrogación es una pieza fundamental en la mágica aventura de aprender, es decir, en la capacidad de transformar la información en un conocimiento a través de la observación, la experiencia, el razonamiento y la transferencia hacia nuevas situaciones. Pero ¿en dónde se encuentra la punta de este maravilloso ovillo que es el aprender? Precisamente en la interrogación. La clase de Español no puede mantenerse ajena a este valioso instrumento que, como una barita mágica, conduce la lectura de los estudiantes y permite la comprensión y la reflexión sobre la misma. Esta es una experiencia cotidiana en el aula de Español a través de sus diferentes formas. Los estudiantes se enfrentan al texto y luego de una primera aproximación a este, plantean una o dos preguntas sobre las inquietudes que la lectura le ha dejado; dichas preguntas pueden ser resueltas durante o después del proceso de comprensión lectora y al mismo tiempo guían su comentario reflexivo y crítico sobre la lectura. De otro modo, puede también surgir desde la maestra, planteando preguntas que desequilibran su conocimiento y los desafía a encontrar la respuesta a través del proceso de aprendizaje. De cualquier manera, la pregunta es una estrategia maravillosa que hace visible la curiosidad de los estudiantes y los lleva al goce de la estética literaria y por supuesto a un nuevo conocimiento. Mr. Pete Drayton - Year 2A Teacher Dear Parents, It has been an exciting and slightly odd week for 2A. As the Nativity gets ever-closer, we are dedicating more of our time to perfecting our lines, actions and songs. We have also been super busy preparing for the Christmas Bazaar. The children learnt the history of gingerbread, read the folk tale and then baked gingerbread, which we sold at the Christmas Bazaar (I was assured it was delicious). We didn’t let the unexpected day off on Friday phase us and were more than ready to sell our baked goods on Saturday morning! We have had many opportunities to not only work as a class but also as a year group and we have also been guided reading with year 5. In addition, we have gone mad for maths and have been learning maths games and the children have also been developing their understanding of fractions of amount by sharing different pizza toppings. They have also finished their amazing non-chronological reports about sharks, you can really get your teeth stuck into them! We have also been continuing our work with our unit on flooding and answering the question ‘How Have Natural Phenomena Shaped the Planet?’ Dates for your Diary December 3rd - 5th - Year 13 IB study trip to Huasquila Lodge December 6th - Executive Student Council meeting December 7th - School closed for Fiestas de Quito December 10th - Year 5 trip to Pintag Eco Farm December 11th - Year 11 Sociales trip to Centro Histórico December 11th and 12th - Nativity Play December 13th - Year 8 trip to the Science Museum December 14th - End of term. School closes at 12 for everyone Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update On Saturday, the Primary School students all had the opportunity to complete the third section of their Enterprise activity – sell their products to the public! They had already researched and planned their product and bought and sourced the necessary materials, before making the product in class and producing suitable advertising. The importance and value of this process cannot be underestimated; for many students, this will have been the first time they have completed a task like this, immersing themselves in the world of finance and commerce and considering their target audience. For many of the parents at BSQ this is a daily experience, but most young children have never been exposed to the mechanisms of business, profit and loss and the constant refining of processes involved in creating and selling a product. There are also numerous benefits of enterprise activities to the students’ development, including improving their teamwork and communication skills, increasing their innovation and curiosity and of course their negotiating and persuasive skills! Thank you to all the customers who bought the various products on offer, including Christmas photo frames, globes, handprint mugs, Christmas cards, bookmarks, sweet jars, strawberry Santas, gingerbread, Bucks Fizz, Egg Nog, button crafts and lots of different Christmas Tree decorations. This week is only a four-day week - we hope you enjoy the long weekend with your family and friends, ready for the final week of Term. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Everyday Teaching Rather than writing once more about the extraordinary or the exceptional this week - although those things have still been evident in abundance - I thought it worth taking time to reflect on the great work that happens everyday in classrooms across the school. During a thirty minute walk around campus on Thursday morning, I saw so much learning going on: in Mr Kennedy's Year 12 Biology class, students were greeted with handshakes at the door, and set to work hard and fast on an experiment to measure the effects of alcohol levels on plant cells; in Ms Tufiño's Year 11 Spanish lesson, students were collaborating enthusiastically on the analysis of poetry; Mr Ashfield was using expert questioning strategies to ensure every student in his Year 10 History class was challenged to learn about the causes and consequences of the Great Depression; and young Carlos Flor was found leading a round of the hugely engaging 'Pirate Game' in Ms Ngwenya's year 8 Maths class. Those were five terrific, challenging, meaningful learning activities happening in just one thirty minute walk. So it isn't just the extraordinary and exceptional activities like Community Projects, CAS, and Enrichment that provide such a rich experience. The everyday teaching that goes on in every single class at BSQ is extraordinary and exceptional. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team Family and togetherness are key themes for the holidays. That can make the holidays difficult for people or families who are grieving the loss of a loved one. This week, I would like to share this document with you in case you or/and your child face this feeling. This article tries to explain how can we face this feeling and how can I help my family to deal with it.
Andrea Carrera School Counsellor |
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March 2024
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