Welcome I hope you all enjoyed the long weekend as now we head into the last few weeks of this academic year. It is definitely time to reflect on all that has been achieved and to look forward to all the celebrations for the end of term. What a joy it is to be able to celebrate our academic and personal student awards, our graduation ceremonies and even an end of year musical - Aladdin. It is exciting to share with you some plans for the coming months as we look forward to: Sports Days; exam outcomes; various trips; values reviews; parent workshops; the rebuilding of our BSQ swimming pool; development of our EYFS outdoor learning and play areas; covered sports areas and new arts buildings. BSQ always prides itself on excellent teaching, student growth and leadership opportunities and forward thinking curriculum content and it is exciting to contemplate the growth of infrastructure and facilities alongside that. With so many opportunities to enjoy time together over the coming weeks, let’s take time to celebrate the hugely successful return to BSQ life we have all achieved together since August 2021 and look forward to the wonderful future ahead of us. British Sign Language (BSL) This week two of our Year 5 students will be demonstrating new signs: wind and snow, using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead Sinsoluka Drive As every year on behalf of all BSQ students, CAS y12 students are celebrating Children's Day with 75 kids at Sinsoluka, June 1st. To reach more donations; Nursery and Reception will be collecting toiletries, and socks from primary, and ks3 community projects, as well as y12 students will be collecting clothes, school and household supplies, old backpacks, shoes and toiletries for men and women from secondary, teachers and admin staff. The class or year group who brings most donations will win a Pizza Party. With your support, we can provide a memorable day for the children at Sinsoluka. Pre-enrolment process This is a kind reminder to all BSQ families to fill out and complete the pre-enrolment link for next academic year 2022 - 2023. Please keep in mind that there is one link per student, once complete the form, you need to send the pdf file to [email protected]. The deadline is this Sunday, June 3rd, 2022. Thanks in advance for your support. Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update We hope you all had a relaxing long weekend with your family and friends, ready for the last five weeks of this academic year. On Monday 30th May we welcome prospective new parents to the Early Years section of the school to see our wonderful play and inquiry-based provision there, while on Thursday 2nd June we hold our annual Careers day, with lots of contributions from members of our community. This is a unique opportunity for the students to learn about different professions and career paths and start to think about their own future career choices. Please do ask your child about these sessions and help them to start to discuss the different career choices they are interested in (at this stage of their life) and the things they would need to focus on to achieve these. Although we know young students often change their minds a great many times before determining on a career path, this process is supported by us exposing them to a wide variety of choices as they get older. As we shared last week, there are a great many events and activities coming up during the remainder of the year - please do ask if you are unsure about anything and we look forward to sharing these with you via this newsletter and the Class Blogs. Mr. Marcus Madden Head of Primary Year 1 team In Year 1, we carried out 'The Skittle Experiment'. We arranged the Skittles into a circle shape and made predictions about what would happen if we poured warm water over the Skittles. 'The Skittles will melt'. 'The Skittles will disappear'. 'The colours will change'. We observed, as the Skittle colours diffused into the water to create a wonderful rainbow. We learnt that warm water causes the colours to dissolve. We loved the experiment and enjoyed eating the Skittles after! Celebration We would like to share with our BSQ community that Emilia, Year 2A, participated in a National Gymnastics Tournament in Cuenca, where she obtained 5 silver medals - 2nd place under her category. Well done Emilia, congratulations for this achievement! Being BSQ – Secondary Update With the shortened week things went extremely quickly. The exam season is almost over now with year 13 complete and year 11 with just three small science exams next week. Both year groups were recognised for their hard work by being allowed some time at home. Year 13 are back this week for what looks like a really exciting futures programme that is designed to prepare them fully for the next steps. Well done and thank you to Mrs. Todd, Mrs. Madden, Miss Leon, and the wider staff for putting such an excellent set of sessions together. We have a very busy few weeks ahead with the IB Tasters, IG Tasters, Exams, Year 12 Mocks, the CAS project for year 11, a Year 8 residential, the Silver practice D of E expedition, and the Year 11 work experience week. All of these events take a huge amount of planning and we are confident that this will be a memorable end to the year for all involved. I am sure that you have noticed the exciting residential events that are planned for every year group next year. Please can you remember to complete the survey so I can gauge your feelings as parents with regard to the proposals? A couple of the events are at the start of next year so there will be some contact in the next week or so to start the registration process. Finally, thank you all for your support with the Sinsoluka school project. There has been a huge response and our year 12 students will be visiting the school this week to spend some time with 75 children and also deliver the very generous donations. Once again, our students will be representing the school so well. We are extremely proud of them all. Well done to all involved and to Mrs Montenegro for coordinating this important CAS project. Year 9 update Year 9's have been diving deep into mindfulness during the past 3 weeks of their Life Skills lessons. Finding relaxing places around the school students have explored mindful drawing, breathing techniques for relaxation, body control and mediation. They are a long way on their journey but have enjoyed the challenges it faces and hopefully, they have the skills to help them whenever they need it. We wish them the best of luck in their up and coming exams and it is incredible to witness the number of house points getting the 2nd highest total of the school for this term. Furthermore, a vast improvement in taking responsibility for their own organisation and their human pyramid making skills. Well done year 9! Mr. Brad Edwards, Mrs. Rachael Parkinson, Y9 tutors Have a great week everyone.
Mr. Lee Moors Head of Secondary
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Bienvenidos Espero que todos hayan disfrutado el fin de semana largo ya que ahora nos dirigimos a las últimas semanas de este año académico. Definitivamente es momento de reflexionar sobre todo lo logrado y esperar con ansias todas las celebraciones de fin de curso. Qué alegría es poder celebrar nuestros premios estudiantiles académicos y personales, nuestras ceremonias de graduación e incluso un musical de fin de año: Aladdin. Es emocionante compartir con ustedes algunos planes para los próximos meses mientras esperamos: Jornadas Deportivas; resultados del examen; varios viajes; revisiones de valores; talleres para padres; la reconstrucción de nuestra piscina BSQ; desarrollo de nuestras áreas de juego y aprendizaje al aire libre EYFS; áreas deportivas cubiertas y nuevos edificios de artes. BSQ siempre se enorgullece de la excelente enseñanza, el crecimiento de los estudiantes y las oportunidades de liderazgo y el contenido del plan de estudios con visión de futuro, y es emocionante contemplar el crecimiento de la infraestructura y las instalaciones junto con eso. Con tantas oportunidades para disfrutar del tiempo juntos en las próximas semanas, tomemos un tiempo para celebrar el regreso enormemente exitoso a la vida de BSQ que todos hemos logrado juntos desde agosto de 2021 y esperamos el maravilloso futuro que tenemos por delante. Lenguaje de señas británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Año 5 demostrarán dos nuevas señas: viento y nieve, usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Donaciones Sinsoluka Como todos los años, en representación de todos los estudiantes del BSQ, Y12 celebrará el Día del Niño a 75 ninos de Sinsoluka, este primero de Junio. Para recolectar el máximo de donaciones, Nursery y Reception estaran recogiendo donaciones de utiles de aseo para ñiños y niñas y medias (calcetines) en toda primaria. En cambio KS3 community projects y los estudiantes de Año 12 estarn recogiendo ropa, mochilas, zapatos, utiles de aseo personal, escolares y de casa en secundaria, profesores y personal adminstrativo. La clase o año que más donaciones traiga, se ganará una Pizza Party, con tu apoyo, podemos ofrecerles un día memorable a estos niños y niñas. Proceso de pre-matrícula Este es un gentil recordatorio para que todas las familias de BSQ completen el enlace de pre-matrícula para el próximo año académico 2022 - 2023. Por favor tengan en cuenta que hay un enlace por estudiante, una vez que completo el formulario, debem enviar el archivo pdf que se genera al correo: [email protected]. La fecha límite para completarlo es este domingo 3 de junio de 2022. Gracias de antemano por su apoyo. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esperamos que todos hayan tenido un relajante fin de semana largo con su familia y amigos, listos para las últimas cinco semanas de este año académico. El lunes 30 de mayo damos la bienvenida a los futuros padres nuevos a la sección de primeros años de la escuela para ver nuestra maravillosa oferta basada en el juego y la investigación allí, mientras que el jueves 2 de junio celebramos nuestro día anual de carreras, con muchas contribuciones de miembros de nuestra comunidad. Esta es una oportunidad única para que los estudiantes aprendan sobre diferentes profesiones y trayectorias profesionales y comiencen a pensar en sus propias opciones profesionales futuras. Pregúntele a su hijo/a acerca de estas sesiones y ayúdelo a comenzar a discutir las diferentes opciones de carrera que le interesan (en esta etapa de su vida) y las cosas en las que necesitaría concentrarse para lograrlas. Aunque sabemos que los jóvenes estudiantes suelen cambiar de opinión muchas veces antes de decidirse por una carrera profesional, apoyamos este proceso al exponerlos a una amplia variedad de opciones a medida que crecen. Como compartimos la semana pasada, hay una gran cantidad de eventos y actividades durante el resto del año. Por favor, pregunte si no está seguro de algo y esperamos compartirlos con usted a través de este boletín y los blogs de clase. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Equipo del año 1 En el año 1, llevamos a cabo 'El Experimento Skittle'. Acomodamos los Skittles en forma de círculo e hicimos predicciones sobre lo que sucedería si vertiéramos agua tibia sobre los Skittles. 'Los Skittles se derretirán'. 'Los Skittles desaparecerán'. 'Los colores cambiarán'. Observamos cómo los colores de Skittle se difundían en el agua para crear un maravilloso arcoíris. Aprendimos que el agua tibia hace que los colores se disuelvan. ¡Nos encantó el experimento y disfrutamos comiendo los Skittles después! Celebración Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Emilia, estudiante de Año 2A, participó en un Torneo Nacional de Gimnasia en Cuenca, donde obtuvo 5 medallas de plata - 2do lugar en su categoría. Bien hecho Emilia, ¡felicidades por este logro! BSQ – Secundaria Con la semana más corta, las cosas pasaron muy rápido. La temporada de exámenes casi ha terminado con el año 13 completo y el año 11 con solo tres pequeños exámenes de ciencias la próxima semana. Los grupos de ambos años fueron reconocidos por su arduo trabajo al permitirles pasar un tiempo en casa. Año 13 está de regreso esta semana para lo que parece ser un programa de futuros realmente emocionante que está diseñado para prepararlos completamente para los próximos pasos. Bien hecho y gracias a la Sra. Todd, la Sra. Madden, la Srta. Leon y todo el personal por organizar un conjunto de sesiones tan excelente. Tenemos unas pocas semanas muy ocupadas por delante con los IB Tasters, IG Tasters, Exams, Year 12 Mocks, el proyecto CAS para el año 11, un residencial de Year 8, la expedición Silver Practice D of E y la semana de experiencia laboral de Year 11. Todos estos eventos requieren una gran cantidad de planificación y estamos seguros de que este será un final de año memorable para todos los involucrados. Estoy seguro de que ha notado los emocionantes eventos residenciales que se planean para cada grupo anual el próximo año. ¿Puede recordar completar la encuesta para que pueda medir sus sentimientos como padres con respecto a las propuestas? Un par de eventos son a principios del próximo año, por lo que habrá algún contacto en la próxima semana para comenzar el proceso de registro. Finalmente, gracias a todos por su apoyo con el proyecto de la escuela Sinsoluka. Ha habido una gran respuesta y nuestros estudiantes de Year 12 visitarán la escuela esta semana para pasar un tiempo con 75 niños y también entregar donaciones muy generosas. Una vez más, nuestros estudiantes representarán muy bien a la escuela. Estamos muy orgullosos de todos ellos. Bien hecho a todos los involucrados ya la Sra. Montenegro por coordinar este importante proyecto CAS. Actualización del año 9 Los alumnos de Año 9 se han sumergido profundamente en la atención plena durante las últimas 3 semanas de sus lecciones de habilidades para la vida. Al encontrar lugares relajantes alrededor de la escuela, los estudiantes han explorado el dibujo consciente, las técnicas de respiración para la relajación, el control del cuerpo y la meditación. Han recorrido un largo camino en su viaje, pero han disfrutado de los desafíos que enfrenta y, con suerte, tienen las habilidades para ayudarlos cuando lo necesiten. Les deseamos la mejor de las suertes en sus próximos exámenes y es increíble presenciar la cantidad de puntos de la casa que obtienen el segundo total más alto de la escuela para este período. Además, una gran mejora en la toma de responsabilidad de su propia organización y sus habilidades para hacer pirámides humanas. ¡Bien hecho año 9! Sr. Brad Edwards, Sra. Rachael Parkinson, tutores de Año 9 Buena semana a todos.
Sr. Lee moros Director de Secundaria BienvenidosEn el calendario sginificativo de mayo, el 23 de mayo sugiere que recordemos tres cosas que han hecho de las que están orgullosos/as. En el ajetreado mundo del trabajo, la escuela y la familia, es fácil olvidar sentirse orgulloso de lo que se ha logrado y solo enfocarse en lo negativo, por lo que esta es una actividad importante para todos. La semana pasada le pregunté a algunas personas en BSQ qué estaban orgullosos de haber logrado aquí este año y esto es lo que dijeron y gracias por compartir. ´¡Desarrollar un currículo de teatro y oportunidades para que los estudiantes actúen! ´ ´Volver a poner en marcha el enriquecimiento después del COVID y tener actividades después de la escuela.´ ´Usar la autonomía profesional que se me otorga de manera efectiva para atraer un mayor interés en nuestra escuela. ´ ´Ayudar a desarrollar la independencia y resiliencia de nuestros alumnos. ´ ´Tener más confianza en mi aprendizaje y estar menos ansioso. ´ ´Facilitar y construir un trabajo en grupo significativo en las clases. ´ ´Cumplir con mis plazos importantes, incluso cuando son desafiantes.´ ´Ser lo suficientemente fuerte para decir lo que siento.´ Como padres y amigos de BSQ, pruébelo usted mismo. ¿Qué te enorgullece haber logrado como parte de nuestra comunidad? A medida que avanzamos hacia las últimas semanas de este año escolar, realizaremos todos nuestros eventos habituales y celebraremos los logros de nuestros estudiantes en las ceremonias de graduación y premiación. Este es un momento para reconocer sus logros y estar orgullosos de ellos. Ojo con fechas, horarios e invitaciones. Lenguaje de señas británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Año 2B demostrarán dos nuevas señas: frío y calor, usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Evento Etapa Inicial para familias potenciales ¡Un lugar para que cada estudiante explore, juegue y aprenda! BSQ invita a las familias interesadas con niños de 3 a 5 años que aún no están inscritos en BSQ a unirse a nuestro evento EYFS este lunes 30 de mayo a las 3:45 p.m. Regístrese aquí: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 y descubra cómo nuestro plan de estudios EYFS amplio y equilibrado construye bases sólidas para el desarrollo y el bienestar de por vida. Donaciones Sinsoluka Como todos los años, en representación de todos los estudiantes del BSQ, Y12 celebrará el Día del Niño a 75 ninos de Sinsoluka, este primero de Junio. Para recolectar el máximo de donaciones, Nursery y Reception estaran recogiendo donaciones de utiles de aseo para ñiños y niñas y medias (calcetines) en toda primaria. En cambio KS3 community projects y los estudiantes de Año 12 estarn recogiendo ropa, mochilas, zapatos, utiles de aseo personal, escolares y de casa en secundaria, profesores y personal adminstrativo. La clase o año que más donaciones traiga, se ganará una Pizza Party, con tu apoyo, podemos ofrecerles un día memorable a estos niños y niñas. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Con solo seis semanas restantes de este año académico, nuestro enfoque en Primaria se centra en asegurarnos de que nuestros estudiantes se sientan listos y capaces de pasar a su grupo de año nuevo y se sientan cómodos compartiendo sus preguntas e inquietudes con sus maestros. Llamamos a este proceso Transición y cada clase comenzará a discutir esta transición o cambio en las próximas semanas, con un enfoque clave en el bienestar. Actualmente, los maestros están escribiendo los informes de fin de año y los estudiantes están realizando una variedad de evaluaciones formales e informales para que podamos transmitir la información más actualizada a los nuevos maestros de cada estudiante. También se avecinan muchas más oportunidades de aprendizaje, con una variedad de viajes, eventos y actividades planificadas para fin de año. Por favor, anótelos en sus diarios y espere más información a medida que se acerque el momento. Muchos de estos eventos son solo para su información: es posible que su hijo deba usar ropa particular o traer disfraces, etc. Compartiremos fotos de cualquier evento interno con todos ustedes.
El jueves, los estudiantes de Early Years tendrán la oportunidad de recibir sus segundas inyecciones de COVID y luego regresar a casa. Los alumnos de Early Years que ya tengan esta inyección acudirán al colegio con normalidad. Del mismo modo, las niñas de 9 y 10 años tienen la oportunidad de recibir su vacuna contra el VPH, con la opción de permanecer en la escuela o irse a casa después de la vacuna. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Entrada del boletín del año 5 Este término en alfabetización, Año 5ha estado investigando el tema candente de los 'zoológicos': si deberían continuar existiendo o si deberían cerrarse todos. A través de una investigación detallada, los niños han encontrado una variedad de razones para cerrar los zoológicos, como problemas relacionados con mantener a los animales en jaulas o que algunos animales viven vidas más cortas cuando están en cautiverio. También encontraron razones contra el cierre de los zoológicos, por ejemplo, evitar que las especies en peligro de extinción se extingan o ayudar a educar al público sobre la conservación. Mira un gran video sobre este tema en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=8DlBJlahU1g Al final, cada niño tuvo que decidir de qué lado de la discusión estaba y escribir a un funcionario del gobierno del Reino Unido para expresar sus opiniones. Aquí verá una serie de sus cartas finales que introducen el tema de los zoológicos antes de argumentar su opinión utilizando investigaciones, hechos, estadísticas, citas y preguntas retóricas. Sr. Kevin Dobson, Profesor de Año 5B BSQ – Secundaria Fue hermoso el viernes poder celebrar con nuestros estudiantes los maravillosos logros en las lecciones y otras áreas de la vida escolar. Hubo algunas menciones especiales durante la ceremonia para áreas fuera de lo común. Hemos presentado un nuevo premio de liderazgo y es para reconocer las maravillosas habilidades y cualidades de liderazgo que muestran regularmente nuestros estudiantes mayores. Esta vez fue un premio conjunto debido al trabajo impresionante de Annabella en el año 12 y Elisa en el año 13. Annabella ha sido un gran mérito para la escuela en su reciente liderazgo de la semana verde y la actividad relacionada con el consejo estudiantil. Ha dedicado una enorme cantidad de su propio tiempo para llevar a una organización excepcional a un gran éxito constante. Ella es claramente alguien que va a ser un motor y una coctelera en el futuro. Elisa también ha impulsado una serie de iniciativas recientemente con los proyectos CAS en los que ha estado involucrada recaudando una importante suma de dinero. Ella está decidida y entrega el detalle que se requiere para el éxito. Estos dos estudiantes influyentes son modelos muy positivos para nuestros estudiantes más jóvenes y todos estamos muy orgullosos de sus logros y éxitos. Bien hecho ambos. Durante muchos años he liderado y asesorado en el premio del Duque de Edimburgo. Fue maravilloso ver a nuestros ganadores del premio Bronce recibir sus insignias en la ceremonia de entrega de premios el viernes. El Sr. Dobson ha liderado el premio en su tiempo en BSQ de manera excelente. Su planificación y preparación de los estudiantes es una de las mejores que he visto en más de 20 años. Me alegró mucho por él que las expediciones hayan vuelto y los niños puedan ser premiados. La expedición es quizás el factor sorpresa, pero el premio se extiende a mucho más que eso, ya que los estudiantes pasan una gran cantidad de tiempo aprendiendo una habilidad, completando algo físico y brindando servicio a la comunidad. Todos deberíamos estar muy orgullosos de los involucrados y todos les deseamos lo mejor en su camino hacia Plata. Esto me permite la oportunidad de anunciar algunos cambios en la voz y responsabilidad de los estudiantes a partir del próximo año. Actualmente tenemos un consejo estudiantil y esto se mejorará aún más el próximo año con el nombramiento de un equipo de liderazgo estudiantil formado por estudiantes seleccionados en el año 13. Los estamos observando muy de cerca a medida que nos acercamos al final del período y habrá algunos más oportunidades para mostrar su resiliencia, habilidades de liderazgo y su deseo de asumir la responsabilidad antes de fin de año. El equipo disfrutará de una reunión una vez al mes con el equipo de liderazgo escolar, mejorando aún más su compromiso con el liderazgo escolar y dando forma a las decisiones del alumnado. Year 11 y Year 13 ya han terminado, para la mayoría, sus exámenes. Ahora disfrutan de unos días libres para un merecido descanso mientras se preparan para otras actividades que comienzan dentro de un par de semanas. Habrá más comunicación específica sobre esto para cada grupo de año, así que esté atento a esto. Otro desarrollo esta semana son los eventos residenciales planeados para cada grupo de año a partir del próximo año académico. Esto es súper emocionante y algo que realmente hizo vibrar a nuestro alumnado cuando compartí los planes con ellos en la asamblea del viernes. Los siguientes enlaces le permiten ver la carta que describe nuestros planes, un folleto con los detalles y un enlace a la encuesta para medir la opinión de los padres. Inevitablemente, hay implicaciones de costos para ustedes como padres, pero los beneficios son enormes para los niños involucrados. Este es el siguiente paso para responder a sus solicitudes realizadas a través de la encuesta para padres. Ahora estamos ofreciendo enriquecimiento y actividades extracurriculares después de la escuela. Nuestro enfoque ahora se vuelve hacia las artes y los deportes, donde ya estamos viendo algunos desarrollos, como instalaciones escolares para voleibol y clubes para rugby y baloncesto. Estos son tiempos realmente emocionantes y algo que celebrar a medida que avanzamos hacia la normalidad. 3, 2, 1… Acción. Clases de improvisación en Año 8. La expresión creativa, en cualquier forma o forma, es fundamental para nuestro desarrollo físico y emocional. La creatividad es como un músculo, hay que trabajarlo para que se desarrolle, y el resultado de ello es el crecimiento personal. La improvisación desarrolla la creatividad, la flexibilidad mental y las habilidades de pensamiento de una persona de muchas maneras. Por ejemplo:
Las lecciones de improvisación en Año 8 fueron una experiencia emocionante para que los estudiantes ampliaran sus habilidades. Utilizamos la improvisación como herramienta de aprendizaje para fomentar habilidades como la positividad, el liderazgo, el compromiso y el trabajo en equipo. Srta. María Fernanda Espinosa, Sr. Simon Newman - Tutores Y8 Buena semana a todos.
Sr. Lee moros Director de Secundaria WelcomeOn the Meaningful May calendar, May 23rd suggests that we ´Recall three things that you´ve done that you are proud of. ´ In the busy world of work, school and family, it is easy to forget to feel proud of what has been achieved and only focus on the negatives, so this is an important activity for everyone. Last week I asked a few people at BSQ what they were proud of having achieved here this year and this is what they said and thank you to them for sharing. ´Developing a drama curriculum and opportunities for students to perform! ´ ´Getting enrichment up and running again after COVID and having after school activities. ´ ´Using the professional autonomy I am given effectively to attract wider interest in our school. ´ ´Helping to develop the independence and resilience of our students. ´ ´Being more confident in my learning and being less anxious. ´ ´Facilitating and building meaningful groupwork in classes. ´ ´Meeting my important deadlines even when they are challenging.´ ´Being strong enough to say how I feel.´ As BSQ parents and friends try it yourself. What are you proud of having achieved as part of our community? As we move forward into the final weeks of this school year, we will be holding all our usual events and celebrating the achievements of our students in graduation and award ceremonies. This is a time to acknowledge their achievements and to be proud of them. Watch out for dates, times and invitations. British Sign Language (BSL) This week two of our Year 2B students will be demonstrating new signs: hot and cold, using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead EYFS Event for potential families A place for every learner to explore, play and learn! BSQ invites interested families with children aged 3 - 5 who are not yet enrolled at BSQ to join our EYFS Event this Monday May 30th at 3:45PM. Register here: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 and discover how our broad and balanced EYFS curriculum builds strong foundations for lifelong development and wellbeing. Sinsoluka Drive As every year on behalf of all BSQ students, CAS Year 12 students are celebrating Children´s day to 75 kids at Sinsoluka, June 1st. To reach more donations; Nursery and Reception will be collecting toiletries, and socks from primary, and KS3 community projects, as well as Year 12 students will be collecting clothes, school and household supplies, old backpacks, shoes and toiletries for men and women from secondary, teachers and admin staff. The class or year group who brings more donations will win a Pizza Party. With your support, we can provide a memorable day for these kids. Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update With only six weeks of this academic year left, our focus in Primary turns to making sure our students feel ready and able to move to their new year group and feel comfortable sharing their questions and concerns with their teachers. We call this process Transition and each class will start to discuss this transition or change in the coming weeks, with a key focus on wellbeing. The teachers are currently writing the end-of-year reports and the students are undertaking a variety of both formal and informal assessments so that we pass on the most up-to-date information to each student’s new teachers. There are also lots more learning opportunities coming up, with a variety of trips, events and activities planned for the end of the year. Please do note these in your diaries and wait for more information as the time comes nearer. Many of these events are for your information only – your child may need to wear particular clothes or bring in costumes etc. We will share photos of any internal events with you all.
On Thursday, Early Years students will have the opportunity to receive their second COVID injections and then return home. Early Years students who already have this injection will come to school as normal. Similarly, 9 and 10 year old girls have the opportunity to receive their HPV vaccination, with the choice to remain in school or to go home after their injection. Mr. Marcus Madden Head of Primary Year 5 Newsletter entry This term in Literacy Year 5 has been investigating the hot topic of ‘zoos’ – whether they should continue to exist or whether they should all be closed down. Through detailed research, the children have found a range of reasons for closing zoos down such as issues to do with keeping animals in cages, or that some animals live shorter lives when kept in captivity. They also found reasons against closing zoos down, for example saving endangered species from becoming extinct, or helping to educate the public about conservation. Check out a great video about this topic at the following link: https://www.youtube.com/watch?v=8DlBJlahU1g In the end, each child had to decide which side of the argument they were on and write to a government official in the UK expressing their opinions. Here you will see a range of their final letters which introduce the issue of zoos before going onto argue their opinion using research, facts, statistics, quotes, and rhetorical questions. Mr. Kevin Dobson, Year 5B Teacher Being BSQ – Secondary Update It was lovely on Friday to be able to celebrate with our students the wonderful achievements in lessons and other areas of school life. There were some special mentions during the ceremony for areas out of the ordinary. We have introduced a new leadership award and this is to acknowledge the wonderful leadership skills and qualities our older students regularly display. This time it was a joint award due to some impressive work by Annabella in year 12 and Elisa in year 13. Annabella has been a great credit to the school in her recent leadership of Green week and activity connected to the student council. She has given an enormous amount of her own time to deliver some outstanding organisation to consistently great success. She is clearly someone who is going to be a mover and shaker in the future. Elisa has also driven a number of initiatives recently with the CAS projects she has been involved in by raising a significant sum of money. She is determined and delivers the detail that is required for success. Both of these influential students are hugely positive role models for our younger students and we are all very proud of their achievements and success. Well done both. For many years I have led and assessed in the Duke of Edinburgh’s award. It was wonderful to see our Bronze award winners presented with their badges in the award ceremony on Friday. Mr. Dobson has led the award in his time at BSQ excellently. His planning and preparation of students is some of the best I have seen in over 20 years. I was extremely pleased for him that in his last year expeditions were back on and children were awarded. The expedition is perhaps the wow factor but the award extends to much more than that with students spending a huge amount of time learning a skill, completing something physical, and giving service to the community. We should all be very proud of those involved and we all wish them the best as they head towards Silver. This allows me the opportunity to announce some changes to student voice and responsibility from next year. We currently have a student council and this will be improved further next year by the appointment of a student leadership team made up of selected students in year 13. We are looking at them very closely as we approach the end of term and there will be some further opportunities to show their resilience, leadership skills, and their desire for the responsibility before the end of the year. The team will enjoy a meeting once a month with the school leadership team, further enhancing their commitment to school leadership and shaping decisions for the student body. Year 11 and 13 have now, for the majority, finished exams. They enjoy a few days off now for a well-deserved rest as they prepare for other activities that start in a couple of weeks’ time. There will be further specific communication on this for each year group so do please look out for this. Another development this week is the residential events planned for every year group from the next academic year. This is super exciting and something that really sent a buzz through our student body when I shared the plans with them in assembly on Friday. The following links allow you to see the letter outlining our plans, a brochure with the details, and a link to the survey to gauge parent opinion. Inevitably there are cost implications for you as parents but the benefits are huge for the children involved. This is the next step in responding to your requests made through the parent survey. We are now delivering enrichment and after-school extracurricular activities. Our focus now turns to the arts and sports where we are already seeing some developments such as school fixtures for volleyball, and clubs for Rugby and Basketball. These are really exciting times and something to celebrate as we head further towards normality. 3, 2, 1… Action. Improv lessons in Year 8. Creative expression, in any shape or form, is fundamental to our physical and emotional development. Creativity is like a muscle, it needs to be worked in order for it to be developed, and the result of this is personal growth. Improvisation develops one’s creativity, mental flexibility, and thinking skills in numerous ways. For example:
The Improv lessons in Year 8 were an exciting experience for the students to expand their skills. We used improv as a learning tool to foster skills like positivity, leadership, commitment and teamwork. Ms. María Fernanda Espinosa, Mr. Simon Newman - Y8 tutors Have a great week everyone.
Mr. Lee Moors Head of Secondary BienvenidosEsta semana mi agradecimiento va para el fabuloso equipo de padres que trabajaron tan duro para preparar y organizar nuestro Family Funday. Esta celebración tradicional de nuestra comunidad y su rica cultura es uno de los aspectos más destacados del año y una maravillosa oportunidad para reunir a los padres, estudiantes y personal para disfrutar de la música, la comida y la conversación. Este año, después de un receso de 2 años, fue una gran alegría ver a todos aquí en la escuela compartiendo tiempo y espacio juntos. Nuestra guía para padres sobre los valores establece que “celebramos la diferencia y buscamos oportunidades para la inclusión entre la diversidad de la comunidad. El Family Funday ciertamente hizo eso. Gracias también al equipo que apoyó en las gradas y con los juegos y a nuestro equipo de mantenimiento y limpieza que se aseguró de que todo funcionara y estuviera donde debía estar en el momento indicado! Los niños se lo pasaron de maravilla jugando beat de golie, frisbee golf, entre otros, y las actuaciones fueron muy divertidas. Habrán notado que había una variedad de otros puestos ese día que promocionaban algunas de nuestras actividades dentro de la escuela. Por ejemplo, la música, el Programa Mundial de Alimentos y nuestro propio proyecto de paneles solares. Finalmente, la plantación de un árbol para cada clase fue una señal de crecimiento y el retorno de nuestro trabajo ambicioso, sostenible y centrado en la comunidad, un símbolo significativo de nuestro futuro. Lenguaje de señas británico (BSL) Esta semana, una de nuestras madres de familia de BSQ que recientemente completó su capacitación en BSL demostrará una nueva señal: Family Fun Day, usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, líder de KS2 Evento Etapa Inicial para familias potenciales ¡Un lugar para que cada estudiante explore, juegue y aprenda! BSQ invita a las familias interesadas con niños de 3 a 5 años que aún no están inscritos en BSQ a unirse a nuestro evento EYFS este lunes 30 de mayo a las 3:45 p.m. Regístrese aquí: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 y descubra cómo nuestro plan de estudios EYFS amplio y equilibrado construye bases sólidas para el desarrollo y el bienestar de por vida. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Fue maravilloso ver a tantos de nuestros estudiantes, padres y otros miembros de la comunidad de BSQ en el evento del sábado; esperamos volver a la normalidad en los próximos meses y organizar más eventos en el campus. Los alumnos de Año 6 disfrutaron de un viaje exitoso y gratificante a CEIBO la semana pasada, con muchos alumnos emocionados pero agotados que regresaron el viernes. El Sr. Kyle y el Sr. Burbano estaban extremadamente orgullosos de los estudiantes que pudieron asistir y les estamos agradecidos a ambos por organizar una experiencia tan única para ellos. También llevamos a los alumnos de Año 3 y Año 4 a la Mitad del Mundo, mientras que Año 5 y Año 6 esperan con ansias su viaje el jueves de esta semana. Este es un viaje extremadamente gratificante con una variedad de oportunidades de aprendizaje para nuestros estudiantes y estamos agradecidos con el Sr. Tabango por organizar estos viajes para nuestros estudiantes. A fines de mayo, todos los estudiantes de los Años 2 a 6 realizarán algunas evaluaciones breves en línea para medir el conocimiento, la comprensión y la aplicación de las materias básicas de cada niño. Estas evaluaciones se denominan Pruebas de progreso, y los estudiantes de los años 2 a 5 realizan la Prueba de progreso en inglés (PTE) y la Prueba de progreso en matemáticas (PTM) y los estudiantes de Año 6 también toman la Prueba de progreso en ciencias (PTS) junto con las otras. dos. Para los estudiantes de Año 6, también administraremos una breve encuesta llamada PASS (Actitudes de los alumnos hacia uno mismo y la escuela) para explorar su bienestar social y emocional. Esta encuesta ya la utilizan los alumnos de Secundaria y nos ayudará a apoyarlos en los próximos meses a medida que avanzan a Año 7 y Secundaria. Luego, utilizaremos los resultados de las evaluaciones para mejorar el apoyo que brindamos a su hijo en su aprendizaje y para determinar si se necesita una intervención adicional. Estas evaluaciones se realizarán en el colegio y no es necesaria ninguna preparación académica. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Actualización de Educación Inicial Estimados padres, Nuestros alumnos de Early Years han adoptado la unidad de concienciación vial, donde aprendieron sobre el significado de las diferentes señales de tráfico que normalmente se ven en nuestra ciudad, cómo mantenerse seguros mientras usan diferentes formas de transporte, como usar el cinturón de seguridad en un automóvil y qué hacer. hacer al cruzar la calle. Los niños han ido implementando la información aprendida en su vida cotidiana, desde usar un casco al andar en bicicleta y esperar a un adulto antes de cruzar al otro lado de la carretera siguiendo las señales y el paso de cebra. Implementamos unas deliciosas y divertidas manualidades para conocer todas las señales que se ven por la ciudad, tanto las verticales como las horizontales. A continuación se muestran algunas de las orugas que crean su propio semáforo después de aprender qué significa cada color y por qué es tan importante respetarlos. ¡Sigamos aprendiendo y enseñando a los jóvenes estudiantes sobre la conciencia de la seguridad vial para que todos podamos estar seguros cuando estemos creando nuevos recuerdos! Saludos cordiales, Sra. Antonella Coronel, líder de EYFS Celebración Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Carlos Alberto, Año 2A, participó en el Torneo de Mamás e Hijos en Top Tenis, donde obtuvo una medalla. BSQ – Secundaria Bien hecho a todos la semana pasada cuando adoptamos otro cambio en la relajación de nuestros protocolos de manejo de COVID: quitarse las mascarillas afuera. Como profesor de educación física, personalmente encontré esto liberador para poder respirar aire fresco mientras las clases se desarrollaban en las canchas y el campo. Sé que la mayoría de los estudiantes realmente aprecian esto. En mi experiencia a lo largo de los años, creo que puedo sugerir cuán importante es ver la expresión facial completa para construir relaciones y una comunicación positiva. Recuerdo mi primer año completo en la escuela y solo tenía una pantalla en una pequeña habitación en casa. Este fue un gran desafío por razones obvias para todos nosotros. Creo que la máscara sigue siendo una barrera y ahora que ha salido, por ahora, imagino que las relaciones se forjarán aún con más éxito. Otro gran cambio ha sido que las clases de natación han continuado de nuevo. Por lo general, esta ha sido la reserva de la escuela primaria, pero recientemente los estudiantes de educación física de IGCSE han completado con éxito un curso de supervivencia personal con el Sr. Edwards. Estoy planeando hacer lo mismo con el año 10 en la próxima semana más o menos. Es maravilloso que la instalación ahora esté disponible para que todos la usen nuevamente. Tuve una segunda reunión con otro proveedor mientras aseguramos viajes residenciales para todos nuestros grupos anuales para el próximo año académico. Esto es realmente emocionante con viajes planificados al Oriente, la Costa, la Sierra y las Galápagos como experiencias de actividades que exploran el trabajo en equipo y la sostenibilidad; todo con un enfoque educativo. Finalmente, sobre el tema de los estudiantes maravillosamente talentosos que tenemos en BSQ, me gustaría compartir la experiencia de Elisa en el año 13. Qué joven bailarina de ballet tan talentosa es. Baila con la escuela de ballet Escena Escuela de Ballet. Las fotos a continuación son de una competencia que hizo recientemente donde obtuvo el segundo lugar en ballet y danza contemporánea para Ecuador que estaba en línea. Tiene su próxima actuación el 18 de junio, donde interpretará el papel principal de Dorothy en El mago de Oz. Actualización Año 7 En LLS esta semana hemos estado introduciendo el año 7 a la Teoría del Conocimiento. Trabajando en el pensamiento crítico, en equipos los estudiantes intentaron hacer las torres más altas con materiales reciclados. El único requisito era que las torres pudieran sostenerse por sí solas. Fue fantástico ver la variedad de enfoques utilizados, con estructuras triangulares, plástico reciclado, reglas y bandas elásticas, todo incluido en los muchos diseños innovadores de los estudiantes. Sra. Natalie Moors, Sr. Matthew Bowles, tutores de Y7 Buena semana a todos.
Sr. Lee moros Director de Secundaria WelcomeThis week my thanks go to the fabulous team of parents who worked so hard to prepare and organise our Family Funday. This traditional celebration of our community and its rich culture is one of the highlights of the year and a wonderful opportunity to bring parents, students and staff together to enjoy music, food and conversation. This year, after a 2-year break, it was such a joy to see everyone here at the school sharing time and space together. Our parent guide to the values states that we ´celebrate difference and seek opportunities for inclusion among the diversity of the community. ´ The Family Funday certainly did that. Thanks also to the staff team who supported on stands and with the games and to our maintenance and cleaning team who made sure everything worked and was where it should be at the right time! The children had a fabulous time playing beat the goalie, frisbee golf and the performances were great fun. You will have noticed that there were a range of other stalls on the day that were promoting some of our activities within school. For example, music, the World Food Programme and our very own solar panel project. Finally, the planting of a tree for each class was a sign of growth and the return of our ambitious, sustainable, community-focused work - a significant symbol of our future. British Sign Language (BSL) This week one of our BSQ parents who recently completed their BSL training will be demonstrating a new sign: Family Fun Day, using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead EYFS Event for potential families A place for every learner to explore, play and learn! BSQ invites interested families with children aged 3 - 5 who are not yet enrolled at BSQ to join our EYFS Event this Monday May 30th at 3:45PM. Register here: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 and discover how our broad and balanced EYFS curriculum builds strong foundations for lifelong development and wellbeing. Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update It was wonderful to see so many of our students, parents and other members of the BSQ community at the event on Saturday - we are looking forward to returning to normal in the coming months and hosting more events on the campus. The Year 6 students enjoyed a successful and rewarding trip to CEIBO last week, with lots of excited yet exhausted students returning on Friday. Mr Kyle and Mr Burbano were extremely proud of the students who were able to attend and we are thankful to them both for organising such a unique experience for them. We also took the Year 3 and 4 students to Mitad del Mundo, with Year 5 and 6 looking forward to their trip on Thursday this week. This is an extremely rewarding trip with a variety of learning opportunities for our students and we are grateful for Mr Tabango for organising these trips for our students. At the end of May, all students in Years 2-6 will take some short online assessments to measure each child’s knowledge, understanding and application of the core subjects. These assessments are called Progress Tests, with students in Years 2-5 undertaking the Progress Test in English (PTE) and the Progress Test in Maths (PTM) and students in Year 6 also taking the Progress Test in Science (PTS) alongside the other two. For Year 6 students, we will also be administering a short survey called PASS (Pupil Attitudes to Self and School) to explore their social and emotional wellbeing. This survey is already used by students in Secondary and will help us to support them in the coming months as they move to Year 7 and Secondary. We will then use the results from the assessments to improve the support we provide your child in their learning and to determine whether further intervention is needed. These assessments will take place in school and no academic preparation is necessary. Mr. Marcus Madden Head of Primary EYFS update Dear parents, Our Early Years students have embraced the road awareness unit, where they learnt about the meaning of different road signs normally seen around our city, how to stay safe whilst using different forms of transportation, such as wearing a seat belt in a car and what to do when crossing the road. The children have been implementing the learnt information in their everyday lives, from using a helmet when riding a bicycle and waiting for an adult before crossing to the other side of road following the signs and zebra crossing. We implemented some delicious and fun crafts to learn about all the signs seen around the city, both vertical and horizontal ones. Below are a few of the Caterpillars creating their very own traffic light after learning about what each colour means and why it is so important to respect these. Let’s continue to learn and teach the young students about road safety awareness so we can all stay safe when we are out making new memories! Kind regards, Mrs. Antonella Coronel, Head of EYFS Celebration We would like to share with our BSQ community that Carlos Alberto, Year 2A, participated in Mum & Children´s Tournament at Top Tenis, where he obtained a medal. Being BSQ – Secondary Update Well done to everyone last week as we embraced another change to the relaxation of our COVID management protocols - the removal of masks outside. As a PE teacher, I personally found this liberating to be able to breathe fresh air as the classes unfolded on the courts and the field. I know that the majority of students really appreciate this. In my experience over the years, I think I am able to suggest how important seeing full facial expression is to building relationships and positive communication. I recall my first whole year at the school and I only had a screen in a small room at home. This was a huge challenge for the obvious reasons for us all. I think that the mask is still a barrier and now that it has gone outside, for now, I imagine relationships will be forged even more successfully. Another great change has been that the swimming lessons have continued again. Ordinarily, this has been the reserve of the Primary school but recently the IGCSE PE students have completed a successful personal survival course with Mr Edwards. I am planning to do the same with year 10 in the next week or so. It is wonderful that the facility is now available for everyone to use again. I have had a second meeting with another provider as we secure residential trips for all of our year groups for the next academic year. This is really exciting with trips planned to the Jungle, the coast, the highlands, and the Galapagos as activity experiences exploring team building and sustainability; all with an education focus. Finally, on the theme of the wonderfully talented students we have at BSQ, I would like to share the expertise of Elisa in year 13. What a gifted young ballet dancer she is. She dances with the ballet school Escena Escuela de Ballet. The pictures below are from a competition she did recently where she was placed second in ballet and contemporary dance for Ecuador which was online. She has her next performance on June 18 where she will play the lead role of Dorothy in the Wizard of Oz. Y7 update In LLS this week we have been introducing year 7 to the Theory of Knowledge. Working on critical thinking, in teams the students tried to make the tallest towers out of recycled materials. The only requirement was that the towers could stand up by themselves. It was fantastic to see the range of approaches used, with triangular structures, recycled plastic and rulers and elastic bands all included in the many innovative designs of the students. Mrs. Natalie Moors, Mr. Matthew Bowles, Y7 Tutors Have a good week everyone.
Mr. Lee Moors Head of Secondary BienvenidosEsta parte del año siempre está llena de momentos para celebrar y reflexionar y llena de saludos y despedidas. Me emociona compartir con ustedes que nuestro nuevo director, David Jones, visitará la escuela a fines de este mes y espera con ansias su primera visita. Se presenta a sí mismo a continuación y más información sobre la visita seguirá. A todos los miembros de la comunidad BSQ, Como su director entrante, he sido invitado a presentarme brevemente antes de mi próxima visita a la escuela a fines de mayo. En primer lugar, me gustaría transmitirles a todos ustedes el gran orgullo que siento por haber tenido la oportunidad de trabajar con ustedes. Como director con muchos años de experiencia en América Latina, soy consciente de la reputación del British School of Quito como líder en educación internacional británica y estoy absolutamente encantado de unirme a ustedes. Durante los últimos meses, he estado trabajando en estrecha colaboración con Orbital Education, la Sra. Newman y otros miembros de la comunidad de BSQ para poder adaptarme e integrarme de la manera más rápida y efectiva posible para el comienzo del nuevo año académico. Dicho esto, permítanme ahora tratar de presentarme ante ustedes de la manera más breve posible. Mi nombre es David y soy originario del norte de Gales. Después de graduarme de la Universidad de Middlesex, me formé como profesor de Geografía en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y luego estudié una maestría en la LSE. He trabajado como educador profesional durante más de 35 años en el Reino Unido, África y América Latina. A lo largo de los años, he desempeñado muchas funciones diferentes y he trabajado en una amplia variedad de grupos como docente, consultor, director, pero siempre me siento más feliz cuando tengo la suerte de trabajar directamente con los jóvenes. Me gusta pensar en mí mismo como alguien accesible y siempre dispuesto a escuchar. Soy un apasionado partidario de la educación sostenible e inclusiva y un defensor de la participación comunitaria y la voz de los estudiantes. Estoy felizmente casado y tengo dos hijas adultas. Somos una familia bilingüe (inglés y español) y actualmente vivimos, trabajamos y estudiamos en la Ciudad de México. Cuando tengo la oportunidad, disfruto caminar, pescar y conocer gente. Mi esposa y yo esperamos mudarnos a Ecuador y conocerlos en los próximos meses. Por lo que ya he aprendido sobre la comunidad BSQ, estoy seguro de que este será el comienzo de un capítulo nuevo y feliz en nuestro crecimiento y desarrollo continuos. Atentamente, David Jones Día de la Conciencia Vial El jueves 28 de abril toda la primaria participó en una jornada sobre seguridad vial, aprendiendo la importancia de llevar el cinturón de seguridad, cómo andar en bicicleta con seguridad, cómo leer las diferentes señales de tráfico y creando vídeos publicitarios informando a los demás de cómo para mantenerse a salvo como pasajero o como conductor. Como padres y profesionales, es nuestra responsabilidad animar a nuestros hijos a usar el cinturón de seguridad. A menudo es fácil decir, el viaje fue corto, soy un conductor seguro, siempre han sido seguros antes. Sin embargo, no puede planificar por otros conductores en la carretera, los accidentes ocurren y si sus hijos o usted mismo no usan el cinturón de seguridad, tienen un 50% más de probabilidades de sufrir lesiones graves o morir. Hechos clave
No solo es importante que todas las personas en un automóvil usen el cinturón de seguridad, sino que también es vital que usen el asiento de automóvil o elevador correcto. Consulte el gráfico a continuación para ayudarlo a saber qué necesita su hijo. Tuvimos este día para promover la seguridad de todos nuestros estudiantes, para ayudarlos a comprender la importancia de mantenerse seguros en las carreteras y en los automóviles. Esperamos ver a todos nuestros estudiantes abrocharse los cinturones de seguridad en sus autos en el autocine y usar el auto o asiento elevado correcto. Vea el cartel que crearon los niños, así como las fotos del día a continuación. Year 5-6 winners: Indie, Franchesca, Victoria, Martina, Natalia Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Primaria demostrarán nuevas palabras: sol y lluvia usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Rincón de la música Los estudiantes de Reception están comenzando a desarrollar su maestría musical relacionando notas con colores y tocando xilófonos. Están aprendiendo una canción conocida llamada Twinkle Twinkle Little Star y disfrutan de los resultados. Como profesora me siento muy orgullosa de ellos y de lo rápido que entienden la música. Srta. Valeria Cano, Profesora de Música Un mensaje del PA - Family Funday Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Las últimas semanas han visto un nuevo desarrollo emocionante, con nuestros estudiantes de BSQ de Primaria uniéndose al Sr. Ruiz y al Sr. Edwards para clases de natación por primera vez en más de dos años. El disfrute y el deleite eran evidentes, junto con un poco de temor, cuando los estudiantes enfrentaron un nuevo desafío y un nuevo conjunto de rutinas. Todos los maestros estaban extremadamente orgullosos de la resiliencia y determinación de sus alumnos para demostrar sus habilidades en el agua. Luego organizamos un Día de Concientización sobre los Océanos, con la mayoría de los estudiantes de Primaria apoyando a nuestros estudiantes de CAS de Secundaria para crear conciencia sobre la contaminación en nuestros océanos y motivar a las personas a cuidar más el medio ambiente marino. El dinero recaudado (más de $400 en el último conteo) permitirá a un grupo de estudiantes de CAS apoyar a una ONG llamada Mingas por el Mar, que incentiva a pescadores y buzos a ayudar a recolectar basura en lugares difíciles a los que la gente no puede llegar, además de brindar capacitación y dar charlas con la gente local y las escuelas públicas. El Día de Concientización sobre Seguridad Vial dirigido y organizado por la Srta. Dean realmente destacó la importancia de la seguridad vial y mantenerse seguro en todo momento en una vía pública. Con suerte, esta campaña mantendrá segura a nuestra comunidad y alentará a otros a usar cinturones de seguridad, cruzar calles de manera segura y andar en bicicleta con sensatez. Finalmente, tengan en cuenta que las fotos finales de la clase se tomarán el lunes 9 de mayo: serán para las clases restantes: 2A, 2B, 3B, 4A, 4B y Year 6. Los estudiantes deben usar su uniforme escolar completo, incluidos los suéteres. para los estudiantes de Key Stage One y Two. Año 2A En ciencias este término, los niños en 2A han estado aprendiendo sobre experimentos. Han estado haciendo predicciones y aprendiendo cómo realizar una prueba justa. La semana pasada, vimos un video sobre cómo hacer tinta invisible y predijimos si el experimento tendría éxito. Los niños escribieron un informe que incluía una lista de equipos, sus predicciones y los pasos que tendríamos que seguir para probar este experimento por nosotros mismos. Esta semana, usamos sus informes para realizar el experimento. Los niños lograron hacer su propia tinta invisible. ¡Escribieron mensajes secretos y luego usaron jugo de uva para revelar los mensajes! En arte hemos estado aprendiendo sobre diferentes artistas. Los niños disfrutaron aprendiendo sobre Yayoi Kusama y creando su propio arte inspirado en su trabajo. Les gustó cómo usa muchos colores brillantes y puntos para crear pinturas, esculturas e incluso ropa. En alfabetización, hemos leído la historia “El día que los crayones se marcharon”. Esto ha inspirado a los niños a escribir sus propias letras usando adjetivos, adverbios y otras palabras interesantes. ¡También ha sido un recordatorio útil de que debemos tratar bien nuestros crayones, lápices y otros equipos del salón de clases, para que no se escapen como en la historia! Sra. Polly Hall, Profesora de Año 2A Año 4A Antes del break, leímos 'Los lobos en las paredes' de Neil Gaiman, y los estudiantes escribieron la siguiente entrega, 'Los elefantes en las paredes'. El enfoque de su escritura fue describir el escenario y tratar de usar diferentes recursos literarios como metáforas, símiles y personificación. Además de mejorar nuestro nivel de descripción, comprensión del idioma y puntuación, 4A ha estado trabajando duro este año para mejorar su escritura. Todos tenemos el objetivo de unirnos de manera fluida y legible para el final del año académico. Nuestro enfoque está en la fluidez, pero también en la forma y en crear una escritura estéticamente agradable. Los estudiantes han estado practicando casi todos los días. Estoy seguro de que todos estarán de acuerdo con los ejemplos en que sus esfuerzos han valido la pena. ¡Bien hecho, 4A! Sr. Tomos Prosser, Profesor de Year 4A Celebración Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Emilia, Year 2A, participó en un Torneo de Gimnasia en Ibarra, donde obtuvo 5 medallas: una de primer lugar, tres de 2° lugar y una de 3° lugar en su categoría. Bien hecho Emilia, ¡felicidades por este logro! BSQ – Secundaria Bien hecho años 11 y 13!! Qué comienzo tan fantástico para la temporada de exámenes. Normalmente, este es un momento muy estresante y ambos grupos de año no han experimentado la formalidad de "lo real" cuando se embarcan en lograr sus calificaciones internacionales este año. Como adolescentes, el estrés y la ansiedad se manifiestan de muchas maneras, pero estoy muy complacido con la determinación y el enfoque de todos esta semana. Han sido organizados con su tiempo y preparados con lo que necesitan. Caminando veo caras relajadas, sonrisas y algo de trabajo en equipo con sus actividades de revisión. El personal de la escuela administra el tiempo de revisión con cuidado y, cuando es posible, les enseña hasta el final. No he tenido ninguna queja sobre el hecho de que no hay 'permiso de estudio'. Siento que todos están muy felices de estar en la escuela y tener la oportunidad de estar con sus maestros. Todos estamos súper orgullosos de todos ustedes. Una vez más, nuestros estudiantes de último año de CAS del año 12 ofrecieron un día temático excelentemente planificado y considerado sobre la sostenibilidad y los océanos. Todos vinieron con un tema de color y los niños de la Primaria disfrutaron de una búsqueda de huevos de Pascua un poco retrasada y algo de aprendizaje sobre el tema del día. Bien hecho a todos los involucrados. Soy consciente de que se recaudaron más de $400 en el proceso, lo cual es una suma significativa. Estoy muy complacido de decir que finalmente podemos lanzar algunas nuevas actividades deportivas después de la escuela para ayudarnos hasta el final del año. También he tenido reuniones esta semana con dos proveedores de actividades externas en nuestro impulso para relanzar los viajes residenciales nuevamente. Habrá más detalles sobre esto en las próximas semanas, pero como una pequeña muestra, estaba muy emocionado por las oportunidades en Galápagos, Oriente y la costa con el proveedor que conocí hoy. En nuestras encuestas, hay un claro deseo de mejorar la actividad extracurricular y espero que esté satisfecho con lo que se planea para el próximo año académico. También es agradable notar que la piscina ahora está de vuelta en el plan de estudios de Primaria. El Sr. Edwards ya lo ha estado usando para su clase de IGCSE y yo lo haré en un par de semanas. Estamos planeando tener natación en el plan de estudios de educación física en KS3 el próximo año, así que espero nuevamente que esto sea bien recibido. Solo un recordatorio rápido de que tenemos el día de diversión familiar esta semana y estoy deseando que llegue el día. Será una excelente oportunidad para que todos nos divirtamos juntos. También tenemos los PTC de los años 7, 8, 9, 10 y 12 la semana que viene. Esta es una oportunidad importante para ponerse al día con los maestros sobre el desempeño de este año y las áreas de enfoque en el futuro. Contribución Y12A En 12A, los estudiantes han estado trabajando duro a medida que avanzamos hacia el último trimestre del año. Es un momento importante del año ya que los estudiantes están completando sus Ensayos Extendidos, así como también completando otros tipos de cursos. Hemos estado discutiendo la importancia de la administración del tiempo y esta es una habilidad importante, ya que administrar y priorizar el trabajo es vital para garantizar la calidad general pero también para ayudar a los estudiantes a mantener una buena salud mental. Los estudiantes también han estado practicando habilidades de entrevista, que es algo que podrán usar en los próximos años. Fuera del salón de clases, 12A ganó la competencia de cultivo de plantas de la semana de la ciencia, ¡lo cual fue un buen esfuerzo de equipo! Además de esto, muchas de las formas están involucradas en la producción escolar de 'Aladdin', ¡que promete ser muy divertida! Ojalá todos podamos verlo. Sr Parkinson y Sr Samaniego, tutores de Año 12A. Celebración Siguiendo a nuestros alumnos ‘superdotados y talentosos’, una de nuestras jóvenes estrellas del tenis, José Andrés, ganó el campeonato de dobles y el vice campeonato de individuales del Torneo Sudamericano COSAT G4 en la categoría de 16 años. ¡Felicidades José Andrés! Que tengan una excelente semana.
Sr. Lee Moors Director de Secundaria Welcome This part of the year is always full of moments to celebrate and reflect and full of hellos and goodbyes. I am excited to share with you that our new Principal, David Jones, will be visiting the school at the end of this month and is very much looking forward to his first visit. He introduces himself below and more information about the visit will follow. To all members of the BSQ community, As your incoming Headteacher, I have been invited to briefly introduce myself to you prior to my forthcoming visit to the school at the end of May. Firstly, I would like to convey to you all the great sense of pride that I feel in having been given the opportunity to work with you. As a Headteacher with many years of experience in Latin America, I am aware of the British School of Quito’s reputation as a leader in British international education and I am absolutely delighted to be joining you. For the past few months, I have been working closely with Orbital Education, Mrs Newman and other BSQ community members so that I can adapt and integrate as quickly and effectively as possible for the start of the new academic year. That said, let me now try to introduce myself to you as succinctly as possible. My name is David, and I am originally from North Wales. After graduating from Middlesex University, I trained as a Geography teacher at London University’s Institute of Education and later studied for a master’s degree at the LSE. I have been working as a professional educator for over 35 years in the UK, Africa, and Latin America. Over the years I have worn many different hats and worked across a wide variety of age groups as a teacher, consultant, director, and headteacher, but I am always happiest when I find myself fortunate enough to work directly with young people. I like to think of myself as someone who is approachable and always willing to listen. I am a passionate supporter of sustainable and inclusive education and an advocate for community participation and the student voice. I am happily married and have two adult daughters. We are a bilingual family (English and Spanish) and currently live, work and study in Mexico City. When I get the chance I enjoy walking, fly fishing, and meeting people. My wife and I are looking forward to moving to Ecuador and getting to know you all over the coming months. From what I have already learned about the BSQ community I feel confident that this will be the start of a new and happy chapter in our ongoing growth and development. Yours respectfully, David Jones Road Awareness Day On Thursday 28th April the whole of primary took part in a day all about road safety, learning the importance of wearing a seat belt, how to stay safe whilst riding a bike, how to read different road signs and creating video adverts informing others of how to keep safe as a passenger or as a driver. As parents and careers, it is our responsibility to encourage our children to wear their seat belts. It is often easy to say, the trip was short, I am a safe driver, they have always been safe before. However, you can’t plan for other drivers on the road, accidents happen and if your children or yourselves are not wearing your seatbelt you are 50% more likely to be seriously injured or die. Key facts
Not only is it important for all persons in a car to be wearing a seat belt, but it is also vital that they wear the correct car or booster seat. Please see the graphic below to help you know what your child needs. We had this day to promote safety for all of our students, to help them understand the importance of staying safe on the roads and in the cars. We hope to see all of our students putting their seat belts on in your cars at the drive-through and using the correct car or booster seat. Please see the poster the children created as well as photos of the day below. Year 5-6 winners: Indie, Franchesca, Victoria, Martina, Natalia British Sign Language (BSL) This week two of our Primary students will be demonstrating two new signs: sun and rain, using BSL. Please watch this brilliant video: Ms. Hayley Dean, KS2 Lead Music Corner Reception students are starting to develop their musicianship by relating notes to colours and playing xylophones. They are learning a familiar song called Twinkle Twinkle Little Star and enjoying the outcomes. As a teacher I feel very proud of them and how fast they all understand music. Ms. Valeria Cano, Music Teacher Message from the PA - Family Funday Dates for your Diary As always please check this section carefully and ensure that you have all the details in your calendars.
Mrs. Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update The past few weeks have seen an exciting new development, with our Primary BSQ students joining Mr Ruiz and Mr Edwards for swimming lessons for the first time in over two years. The enjoyment and delight was clear to see, alongside a little trepidation, as the students faced a new challenge and set of routines. The teachers were all extremely proud of their students’ resilience and determination to demonstrate their water skills. We then hosted an Ocean Awareness Day, with the majority of the Primary students supporting our Secondary CAS students in raising our awareness of pollution in our oceans and motivating people to take more care of the marine environment. The money raised (over $400 at the last count) will enable a group of CAS students to support an NGO called Mingas por el Mar, that encourages fishermen and divers to help collect garbage in difficult places that people cannot reach, alongside providing training and give talks to local people and public schools. The Road Safety Awareness Day led and organised by Ms Dean really highlighted the importance of road safety and keeping safe at all times when on a public highway. Hopefully this campaign will keep our community safe and encourage others to wear seat belts, cross roads safely and ride our bicycles sensibly. Finally, please be aware that the final class photos will be taken on Monday 9th May: these will be for the remaining classes: 2A, 2B, 3B, 4A, 4B and Year 6. The students should wear their full school uniform, including sweaters for Key Stage One and Two students. Mr. Marcus Madden Head of Primary Year 2A update In science this term, the children in 2A have been learning about experiments. They have been making predictions and learning how to conduct a fair test. Last week, we watched a video about making invisible ink and predicted whether the experiment would be successful. The children wrote a report which included a list of equipment, their predictions, and the steps that we would need to follow to try this experiment for ourselves. This week, we used their reports to conduct the experiment. The children managed to make their own invisible ink. They wrote secret messages and then used grape juice to reveal the messages! In art we have been learning about different artists. The children enjoyed learning about Yayoi Kusama and creating their own art inspired by her work. They liked how she uses lots of bright colours and dots to create paintings, sculptures and even clothes. In literacy, we have read the story ‘The Day the Crayons Quit’. This has inspired the children to write their own letters using adjectives, adverbs and other interesting words. It has also been a helpful reminder that we need to treat our crayons, pencils and other classroom equipment well, so that they do not run away like in the story! Year 4 update Before the break, we read 'The Wolves in the Walls' by Neil Gaiman, and the students wrote the next installment, 'The Elephants in the Walls'. The focus of their writing was on describing the setting and aiming to use different literary devices such as metaphors, similes and personification. As well as improving our level of description, understanding of language and punctuation, 4A have been working hard this year on improving their handwriting. We are all aiming to be joining fluently and legibly by the end of the academic year. Our focus is on fluency, but also on the shape and creating aesthetically pleasing writing. The students have been practising almost every day. I am sure you will all agree from the examples that their efforts have paid off. Well done, 4A! Mr. Tomos Prosser, Year 4A Teacher Celebration We would like to share with our BSQ community that Emilia, Year 2A, participated in a Gymnastics Tournament in Ibarra, where she obtained 5 medals: one for first place, three for 2nd place and one for 3rd place under her category. Well done Emilia, congratulations for this achievement! Being BSQ – Secondary Update Well done years 11 and 13!! What a fantastic start to the exam season. This is a hugely stressful time normally and both year groups have not experienced the formality of the ‘real thing’ as they embark on achieving their international qualifications this year. As teenagers, the stress and anxiety manifests in many ways but I am really pleased with the determination and approach of everyone this week. They have been organised with their timing and prepared with what they need. Walking around I see relaxed faces, smiles, and some teamwork with their revision activities. Staff at school are managing revision time carefully and where possible teaching them right to the very end. I have not had any grumbles about the fact that there is no ‘study leave’. I sense that everyone is really happy with being at school and having the opportunity to be with their teachers. We are all super proud of you all. Once again our senior Year 12 CAS students delivered an excellently planned and considered theme day - this time on sustainability and the oceans. Everyone came with a colour theme and the Primary children enjoyed a slightly belated Easter Egg hunt and some learning on the day’s theme. Well done to everyone involved. I am aware that over $400 was raised in the process which is a significant sum. I am really pleased to say that finally we are able to launch some new after-school sports activities to see us through to the end of the year. I have also had meetings this week with two external activity providers in our push to relaunch the residential trips again. There will be more detail to follow on this in the next couple of weeks but as a small taster, I was very excited by the opportunities at the Galapagos, the jungle, and at the coast with the provider I met today. In our surveys, there is a clear desire for enhanced extracurricular activity and I hope that you will be pleased with what is being planned for the next academic year. It is also pleasing to note that the swimming pool is now back on the curriculum for Primary. Mr Edwards has already been using it for his IGCSE class as will I in a couple of weeks. We are planning to have swimming on the PE curriculum in KS3 next year so I hope again that this is well received. Just a quick reminder that we have the family fun day this week and I am really looking forward to it. It will be an excellent opportunity for us all to have some fun together. We also have the PTCs for years 7, 8, 9, 10 and 12 the following week. This is an important opportunity to catch up with teachers about performance this year and areas of focus going forward. Y12 contribution In 12A the students have been working hard as we move into the last term of the year. It is an important time of the year as students are completing their Extended Essays, as well as completing other types of coursework. In form time we have been discussing the importance of time management and this is an important skill, as managing and prioritising work is vital, in ensuring overall quality but also helping students to maintain good mental health. Students have also been practicing interview skills, which is something they will be able to use in the next few years. Outside of the classroom, 12A won the science week plant growing competition, which was a good team effort! In addition to this, many of the forms are involved in the school production of 'Aladdin', which promises to be great fun! Hopefully we will all be able to see it. Mr Parkinson and Mr Samaniego, Year 12A tutors. Celebrations Following on from our ‘gifted and talented’ students, one of our young tennis stars José Andrés won the doubles championship and singles vice championship of the South American COSAT G4 Tournament under the 16-years old category. Congratulations José Andrés! Have a good week everyone.
Mr. Lee Moors Head of Secondary |
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March 2024
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