BienvenidosEsta semana mi agradecimiento va para el fabuloso equipo de padres que trabajaron tan duro para preparar y organizar nuestro Family Funday. Esta celebración tradicional de nuestra comunidad y su rica cultura es uno de los aspectos más destacados del año y una maravillosa oportunidad para reunir a los padres, estudiantes y personal para disfrutar de la música, la comida y la conversación. Este año, después de un receso de 2 años, fue una gran alegría ver a todos aquí en la escuela compartiendo tiempo y espacio juntos. Nuestra guía para padres sobre los valores establece que “celebramos la diferencia y buscamos oportunidades para la inclusión entre la diversidad de la comunidad. El Family Funday ciertamente hizo eso. Gracias también al equipo que apoyó en las gradas y con los juegos y a nuestro equipo de mantenimiento y limpieza que se aseguró de que todo funcionara y estuviera donde debía estar en el momento indicado! Los niños se lo pasaron de maravilla jugando beat de golie, frisbee golf, entre otros, y las actuaciones fueron muy divertidas. Habrán notado que había una variedad de otros puestos ese día que promocionaban algunas de nuestras actividades dentro de la escuela. Por ejemplo, la música, el Programa Mundial de Alimentos y nuestro propio proyecto de paneles solares. Finalmente, la plantación de un árbol para cada clase fue una señal de crecimiento y el retorno de nuestro trabajo ambicioso, sostenible y centrado en la comunidad, un símbolo significativo de nuestro futuro. Lenguaje de señas británico (BSL) Esta semana, una de nuestras madres de familia de BSQ que recientemente completó su capacitación en BSL demostrará una nueva señal: Family Fun Day, usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, líder de KS2 Evento Etapa Inicial para familias potenciales ¡Un lugar para que cada estudiante explore, juegue y aprenda! BSQ invita a las familias interesadas con niños de 3 a 5 años que aún no están inscritos en BSQ a unirse a nuestro evento EYFS este lunes 30 de mayo a las 3:45 p.m. Regístrese aquí: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 y descubra cómo nuestro plan de estudios EYFS amplio y equilibrado construye bases sólidas para el desarrollo y el bienestar de por vida. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Fue maravilloso ver a tantos de nuestros estudiantes, padres y otros miembros de la comunidad de BSQ en el evento del sábado; esperamos volver a la normalidad en los próximos meses y organizar más eventos en el campus. Los alumnos de Año 6 disfrutaron de un viaje exitoso y gratificante a CEIBO la semana pasada, con muchos alumnos emocionados pero agotados que regresaron el viernes. El Sr. Kyle y el Sr. Burbano estaban extremadamente orgullosos de los estudiantes que pudieron asistir y les estamos agradecidos a ambos por organizar una experiencia tan única para ellos. También llevamos a los alumnos de Año 3 y Año 4 a la Mitad del Mundo, mientras que Año 5 y Año 6 esperan con ansias su viaje el jueves de esta semana. Este es un viaje extremadamente gratificante con una variedad de oportunidades de aprendizaje para nuestros estudiantes y estamos agradecidos con el Sr. Tabango por organizar estos viajes para nuestros estudiantes. A fines de mayo, todos los estudiantes de los Años 2 a 6 realizarán algunas evaluaciones breves en línea para medir el conocimiento, la comprensión y la aplicación de las materias básicas de cada niño. Estas evaluaciones se denominan Pruebas de progreso, y los estudiantes de los años 2 a 5 realizan la Prueba de progreso en inglés (PTE) y la Prueba de progreso en matemáticas (PTM) y los estudiantes de Año 6 también toman la Prueba de progreso en ciencias (PTS) junto con las otras. dos. Para los estudiantes de Año 6, también administraremos una breve encuesta llamada PASS (Actitudes de los alumnos hacia uno mismo y la escuela) para explorar su bienestar social y emocional. Esta encuesta ya la utilizan los alumnos de Secundaria y nos ayudará a apoyarlos en los próximos meses a medida que avanzan a Año 7 y Secundaria. Luego, utilizaremos los resultados de las evaluaciones para mejorar el apoyo que brindamos a su hijo en su aprendizaje y para determinar si se necesita una intervención adicional. Estas evaluaciones se realizarán en el colegio y no es necesaria ninguna preparación académica. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Actualización de Educación Inicial Estimados padres, Nuestros alumnos de Early Years han adoptado la unidad de concienciación vial, donde aprendieron sobre el significado de las diferentes señales de tráfico que normalmente se ven en nuestra ciudad, cómo mantenerse seguros mientras usan diferentes formas de transporte, como usar el cinturón de seguridad en un automóvil y qué hacer. hacer al cruzar la calle. Los niños han ido implementando la información aprendida en su vida cotidiana, desde usar un casco al andar en bicicleta y esperar a un adulto antes de cruzar al otro lado de la carretera siguiendo las señales y el paso de cebra. Implementamos unas deliciosas y divertidas manualidades para conocer todas las señales que se ven por la ciudad, tanto las verticales como las horizontales. A continuación se muestran algunas de las orugas que crean su propio semáforo después de aprender qué significa cada color y por qué es tan importante respetarlos. ¡Sigamos aprendiendo y enseñando a los jóvenes estudiantes sobre la conciencia de la seguridad vial para que todos podamos estar seguros cuando estemos creando nuevos recuerdos! Saludos cordiales, Sra. Antonella Coronel, líder de EYFS Celebración Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Carlos Alberto, Año 2A, participó en el Torneo de Mamás e Hijos en Top Tenis, donde obtuvo una medalla. BSQ – Secundaria Bien hecho a todos la semana pasada cuando adoptamos otro cambio en la relajación de nuestros protocolos de manejo de COVID: quitarse las mascarillas afuera. Como profesor de educación física, personalmente encontré esto liberador para poder respirar aire fresco mientras las clases se desarrollaban en las canchas y el campo. Sé que la mayoría de los estudiantes realmente aprecian esto. En mi experiencia a lo largo de los años, creo que puedo sugerir cuán importante es ver la expresión facial completa para construir relaciones y una comunicación positiva. Recuerdo mi primer año completo en la escuela y solo tenía una pantalla en una pequeña habitación en casa. Este fue un gran desafío por razones obvias para todos nosotros. Creo que la máscara sigue siendo una barrera y ahora que ha salido, por ahora, imagino que las relaciones se forjarán aún con más éxito. Otro gran cambio ha sido que las clases de natación han continuado de nuevo. Por lo general, esta ha sido la reserva de la escuela primaria, pero recientemente los estudiantes de educación física de IGCSE han completado con éxito un curso de supervivencia personal con el Sr. Edwards. Estoy planeando hacer lo mismo con el año 10 en la próxima semana más o menos. Es maravilloso que la instalación ahora esté disponible para que todos la usen nuevamente. Tuve una segunda reunión con otro proveedor mientras aseguramos viajes residenciales para todos nuestros grupos anuales para el próximo año académico. Esto es realmente emocionante con viajes planificados al Oriente, la Costa, la Sierra y las Galápagos como experiencias de actividades que exploran el trabajo en equipo y la sostenibilidad; todo con un enfoque educativo. Finalmente, sobre el tema de los estudiantes maravillosamente talentosos que tenemos en BSQ, me gustaría compartir la experiencia de Elisa en el año 13. Qué joven bailarina de ballet tan talentosa es. Baila con la escuela de ballet Escena Escuela de Ballet. Las fotos a continuación son de una competencia que hizo recientemente donde obtuvo el segundo lugar en ballet y danza contemporánea para Ecuador que estaba en línea. Tiene su próxima actuación el 18 de junio, donde interpretará el papel principal de Dorothy en El mago de Oz. Actualización Año 7 En LLS esta semana hemos estado introduciendo el año 7 a la Teoría del Conocimiento. Trabajando en el pensamiento crítico, en equipos los estudiantes intentaron hacer las torres más altas con materiales reciclados. El único requisito era que las torres pudieran sostenerse por sí solas. Fue fantástico ver la variedad de enfoques utilizados, con estructuras triangulares, plástico reciclado, reglas y bandas elásticas, todo incluido en los muchos diseños innovadores de los estudiantes. Sra. Natalie Moors, Sr. Matthew Bowles, tutores de Y7 Buena semana a todos.
Sr. Lee moros Director de Secundaria
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May 2024
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