BienvenidosEn el calendario sginificativo de mayo, el 23 de mayo sugiere que recordemos tres cosas que han hecho de las que están orgullosos/as. En el ajetreado mundo del trabajo, la escuela y la familia, es fácil olvidar sentirse orgulloso de lo que se ha logrado y solo enfocarse en lo negativo, por lo que esta es una actividad importante para todos. La semana pasada le pregunté a algunas personas en BSQ qué estaban orgullosos de haber logrado aquí este año y esto es lo que dijeron y gracias por compartir. ´¡Desarrollar un currículo de teatro y oportunidades para que los estudiantes actúen! ´ ´Volver a poner en marcha el enriquecimiento después del COVID y tener actividades después de la escuela.´ ´Usar la autonomía profesional que se me otorga de manera efectiva para atraer un mayor interés en nuestra escuela. ´ ´Ayudar a desarrollar la independencia y resiliencia de nuestros alumnos. ´ ´Tener más confianza en mi aprendizaje y estar menos ansioso. ´ ´Facilitar y construir un trabajo en grupo significativo en las clases. ´ ´Cumplir con mis plazos importantes, incluso cuando son desafiantes.´ ´Ser lo suficientemente fuerte para decir lo que siento.´ Como padres y amigos de BSQ, pruébelo usted mismo. ¿Qué te enorgullece haber logrado como parte de nuestra comunidad? A medida que avanzamos hacia las últimas semanas de este año escolar, realizaremos todos nuestros eventos habituales y celebraremos los logros de nuestros estudiantes en las ceremonias de graduación y premiación. Este es un momento para reconocer sus logros y estar orgullosos de ellos. Ojo con fechas, horarios e invitaciones. Lenguaje de señas británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes de Año 2B demostrarán dos nuevas señas: frío y calor, usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Evento Etapa Inicial para familias potenciales ¡Un lugar para que cada estudiante explore, juegue y aprenda! BSQ invita a las familias interesadas con niños de 3 a 5 años que aún no están inscritos en BSQ a unirse a nuestro evento EYFS este lunes 30 de mayo a las 3:45 p.m. Regístrese aquí: https://forms.gle/1B6sAJhPxYqgdYhz7 y descubra cómo nuestro plan de estudios EYFS amplio y equilibrado construye bases sólidas para el desarrollo y el bienestar de por vida. Donaciones Sinsoluka Como todos los años, en representación de todos los estudiantes del BSQ, Y12 celebrará el Día del Niño a 75 ninos de Sinsoluka, este primero de Junio. Para recolectar el máximo de donaciones, Nursery y Reception estaran recogiendo donaciones de utiles de aseo para ñiños y niñas y medias (calcetines) en toda primaria. En cambio KS3 community projects y los estudiantes de Año 12 estarn recogiendo ropa, mochilas, zapatos, utiles de aseo personal, escolares y de casa en secundaria, profesores y personal adminstrativo. La clase o año que más donaciones traiga, se ganará una Pizza Party, con tu apoyo, podemos ofrecerles un día memorable a estos niños y niñas. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Con solo seis semanas restantes de este año académico, nuestro enfoque en Primaria se centra en asegurarnos de que nuestros estudiantes se sientan listos y capaces de pasar a su grupo de año nuevo y se sientan cómodos compartiendo sus preguntas e inquietudes con sus maestros. Llamamos a este proceso Transición y cada clase comenzará a discutir esta transición o cambio en las próximas semanas, con un enfoque clave en el bienestar. Actualmente, los maestros están escribiendo los informes de fin de año y los estudiantes están realizando una variedad de evaluaciones formales e informales para que podamos transmitir la información más actualizada a los nuevos maestros de cada estudiante. También se avecinan muchas más oportunidades de aprendizaje, con una variedad de viajes, eventos y actividades planificadas para fin de año. Por favor, anótelos en sus diarios y espere más información a medida que se acerque el momento. Muchos de estos eventos son solo para su información: es posible que su hijo deba usar ropa particular o traer disfraces, etc. Compartiremos fotos de cualquier evento interno con todos ustedes.
El jueves, los estudiantes de Early Years tendrán la oportunidad de recibir sus segundas inyecciones de COVID y luego regresar a casa. Los alumnos de Early Years que ya tengan esta inyección acudirán al colegio con normalidad. Del mismo modo, las niñas de 9 y 10 años tienen la oportunidad de recibir su vacuna contra el VPH, con la opción de permanecer en la escuela o irse a casa después de la vacuna. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Entrada del boletín del año 5 Este término en alfabetización, Año 5ha estado investigando el tema candente de los 'zoológicos': si deberían continuar existiendo o si deberían cerrarse todos. A través de una investigación detallada, los niños han encontrado una variedad de razones para cerrar los zoológicos, como problemas relacionados con mantener a los animales en jaulas o que algunos animales viven vidas más cortas cuando están en cautiverio. También encontraron razones contra el cierre de los zoológicos, por ejemplo, evitar que las especies en peligro de extinción se extingan o ayudar a educar al público sobre la conservación. Mira un gran video sobre este tema en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=8DlBJlahU1g Al final, cada niño tuvo que decidir de qué lado de la discusión estaba y escribir a un funcionario del gobierno del Reino Unido para expresar sus opiniones. Aquí verá una serie de sus cartas finales que introducen el tema de los zoológicos antes de argumentar su opinión utilizando investigaciones, hechos, estadísticas, citas y preguntas retóricas. Sr. Kevin Dobson, Profesor de Año 5B BSQ – Secundaria Fue hermoso el viernes poder celebrar con nuestros estudiantes los maravillosos logros en las lecciones y otras áreas de la vida escolar. Hubo algunas menciones especiales durante la ceremonia para áreas fuera de lo común. Hemos presentado un nuevo premio de liderazgo y es para reconocer las maravillosas habilidades y cualidades de liderazgo que muestran regularmente nuestros estudiantes mayores. Esta vez fue un premio conjunto debido al trabajo impresionante de Annabella en el año 12 y Elisa en el año 13. Annabella ha sido un gran mérito para la escuela en su reciente liderazgo de la semana verde y la actividad relacionada con el consejo estudiantil. Ha dedicado una enorme cantidad de su propio tiempo para llevar a una organización excepcional a un gran éxito constante. Ella es claramente alguien que va a ser un motor y una coctelera en el futuro. Elisa también ha impulsado una serie de iniciativas recientemente con los proyectos CAS en los que ha estado involucrada recaudando una importante suma de dinero. Ella está decidida y entrega el detalle que se requiere para el éxito. Estos dos estudiantes influyentes son modelos muy positivos para nuestros estudiantes más jóvenes y todos estamos muy orgullosos de sus logros y éxitos. Bien hecho ambos. Durante muchos años he liderado y asesorado en el premio del Duque de Edimburgo. Fue maravilloso ver a nuestros ganadores del premio Bronce recibir sus insignias en la ceremonia de entrega de premios el viernes. El Sr. Dobson ha liderado el premio en su tiempo en BSQ de manera excelente. Su planificación y preparación de los estudiantes es una de las mejores que he visto en más de 20 años. Me alegró mucho por él que las expediciones hayan vuelto y los niños puedan ser premiados. La expedición es quizás el factor sorpresa, pero el premio se extiende a mucho más que eso, ya que los estudiantes pasan una gran cantidad de tiempo aprendiendo una habilidad, completando algo físico y brindando servicio a la comunidad. Todos deberíamos estar muy orgullosos de los involucrados y todos les deseamos lo mejor en su camino hacia Plata. Esto me permite la oportunidad de anunciar algunos cambios en la voz y responsabilidad de los estudiantes a partir del próximo año. Actualmente tenemos un consejo estudiantil y esto se mejorará aún más el próximo año con el nombramiento de un equipo de liderazgo estudiantil formado por estudiantes seleccionados en el año 13. Los estamos observando muy de cerca a medida que nos acercamos al final del período y habrá algunos más oportunidades para mostrar su resiliencia, habilidades de liderazgo y su deseo de asumir la responsabilidad antes de fin de año. El equipo disfrutará de una reunión una vez al mes con el equipo de liderazgo escolar, mejorando aún más su compromiso con el liderazgo escolar y dando forma a las decisiones del alumnado. Year 11 y Year 13 ya han terminado, para la mayoría, sus exámenes. Ahora disfrutan de unos días libres para un merecido descanso mientras se preparan para otras actividades que comienzan dentro de un par de semanas. Habrá más comunicación específica sobre esto para cada grupo de año, así que esté atento a esto. Otro desarrollo esta semana son los eventos residenciales planeados para cada grupo de año a partir del próximo año académico. Esto es súper emocionante y algo que realmente hizo vibrar a nuestro alumnado cuando compartí los planes con ellos en la asamblea del viernes. Los siguientes enlaces le permiten ver la carta que describe nuestros planes, un folleto con los detalles y un enlace a la encuesta para medir la opinión de los padres. Inevitablemente, hay implicaciones de costos para ustedes como padres, pero los beneficios son enormes para los niños involucrados. Este es el siguiente paso para responder a sus solicitudes realizadas a través de la encuesta para padres. Ahora estamos ofreciendo enriquecimiento y actividades extracurriculares después de la escuela. Nuestro enfoque ahora se vuelve hacia las artes y los deportes, donde ya estamos viendo algunos desarrollos, como instalaciones escolares para voleibol y clubes para rugby y baloncesto. Estos son tiempos realmente emocionantes y algo que celebrar a medida que avanzamos hacia la normalidad. 3, 2, 1… Acción. Clases de improvisación en Año 8. La expresión creativa, en cualquier forma o forma, es fundamental para nuestro desarrollo físico y emocional. La creatividad es como un músculo, hay que trabajarlo para que se desarrolle, y el resultado de ello es el crecimiento personal. La improvisación desarrolla la creatividad, la flexibilidad mental y las habilidades de pensamiento de una persona de muchas maneras. Por ejemplo:
Las lecciones de improvisación en Año 8 fueron una experiencia emocionante para que los estudiantes ampliaran sus habilidades. Utilizamos la improvisación como herramienta de aprendizaje para fomentar habilidades como la positividad, el liderazgo, el compromiso y el trabajo en equipo. Srta. María Fernanda Espinosa, Sr. Simon Newman - Tutores Y8 Buena semana a todos.
Sr. Lee moros Director de Secundaria
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May 2024
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