Bienvenidos Viviendo Open Day. El miércoles 6 de Febrero tuvimos nuestro segundo Open Day del año y dimos la bienvenida a 16 nuevas familias para que recorran el colegio en un tour, conozcan a algunos de nuestros estudiantes, personal y padres de familia, y escuchen acerca de nuestra maravillosa comunidad. Como siempre, los estudiantes de BSQ que participaron en el evento fueron admirados por los visitantes por su amable bienvenida, pasión por el colegio, confianza y madurez. Bien hecho! Otra área en la que nuestros estudiantes sobresalen es en el consejo estudiantil y este año los representantes en la secundaria realmente han estado trabajando arduamente para escuchar las solicitudes y necesidades del cuerpo estudiantil en general. Aquí los representantes de Year 8 hablan de sus logros y sus planes. Consejo Estudiantil de Secundaria Qué es el Consejo Estudiantil? El Consejo Estudiantil Students Council es cuando los estudiantes eligen representantes para ser su voz en cada grupo de clase. El Consejo Estudiantil exige al colegio que haga y ayude en lo que los estudiantes requieren y necesiten. Qué ha hecho el Consejo Estudiantil durante este año? En este nuevo año escolar 2018-2019, todas las clases trabajaron juntas para votar por los representantes de la clase de cada grupo. Desde el momento en que se eligió el Consejo Estudiantil, comenzaron a enfocarse en los problemas que ocurren en nuestro colegio y cómo resolver y mejorar las cosas que podamos. El Consejo Estudiantil inició el año planificando la "campaña de la cafetería" que consiste en encontrar nuevas soluciones para hacer que la fila sea más eficiente y crear ideas para hacer que el funcionamiento de la cocina, la fila y el sistema utilizado para servir la comida sea más organizado. A medida que pasaba el año, el Consejo Estudiantil ha participado en el Memorial del Holocausto (para recordar a las personas que murieron durante el genocidio de la Segunda Guerra Mundial y los sobrevivientes) y ha participado en un servicio de recuerdo colaborativo con otras dos escuelas (recordando a las personas que tienen murió en guerras y conflictos, particularmente vinculado a WW1, que terminó hace exactamente 100 años). Fue una gran oportunidad para que aprendieran más sobre la destrucción causada por las guerras y para ser más conscientes de lo terrible que esto fue. Ahora, el Consejo Estudiantil está tratando de resolver los problemas en los baños, como la higiene y el espacio. Para que esto suceda, el Consejo Estudiantil creó un comité, las niñas de los años 7, 8, 9 y 10 del Consejo Estudiantil participarán en ello. Finalmente, luego de votar durante la reunión que tuvo el Consejo Estudiantil, se decidió hacer un viaje al cine como recompensa. Las opciones para estudiantes de 13 años o más son Glass, Spiderman y Creed II. Para estudiantes de 12 años o menos, la única opción disponible es Spiderman. Solo las personas con 50 o más puntos de Casa en el Quimestre 1 o un British Award, así como un certificado para poder tener la oportunidad de participar en este viaje. Gabriela Baquero y Ana Paula Giol - Estudiantes de Año 8 Fotografías Escolares El lunes 25 de Febrero (Secundaria) y el martes 26 de Febrero (Primaria) iniciaremos el emocionante viaje de creación del Anuario 2018 - 2019 tomando las fotografías grupales del colegio, seguidas por las fotografías de clases e individuales. Por favor asegúrense que sus hijos vengan al colegio correctamente uniformados con el uniforme completo esos días. Michelle O.Fried Nos complace compartir con ustedes una pequeña descripción de nuestra invitada, Michelle O. Fried, quién dirigirá una sesión informativa de alimentos y nutrición saludable este viernes 22 de Febrero a las 8:15am. Michelle tiene un Masterado en Nutrición de Salud Pública de la Universidad de Columbia, Nueva York. Ella es nutricionista en salud pública con enfoque ecológico, escritora y portavoz del valor nutricional y comidas tradicionales. También es la nutricionista para el movimiento de consumidores saludables en Ecuador “Que Rico es” y algunos de ustedes seguramente han escuchado su voz en mensajes nutricionales producidos por EDUCA, programas de 8 minutos al aire en estaciones de radio del Ecuador. Para mayor información acerca de nuestra invitada especial, por favor pueden visitar los siguientes sitios web: www.michelleofried.com www.fuegos.com www.quericoes.org Encuesta de Padres Continuando la discusión de algunas áreas en las que nos calificaron positivamente, quiero ver algunas de las áreas que indicaron que podríamos mejorar. Cada vez que se completa una encuesta, siempre surgen inquietudes acerca de la comunicación y sigue siendo un hecho que si un padre no recibe mensajes claros e información sobre eventos, reuniones, currículo, cambios, etc., entonces no estamos haciendo un trabajo excelente en esa área. En respuesta a la pregunta, "¿Cuál es el canal principal que utiliza para mantenerse al día con los eventos y qué está sucediendo en la escuela?", indicaron: Entonces, parece que la mayoría de los padres confían en el boletín y hablan entre ellos para averiguar qué está sucediendo. Por lo tanto, en este boletín, lo probaré y veremos si podemos obtener algunas respuestas acerca de cómo desean que mejoremos el servicio vinculado a la comunicación. Por favor remitan sus respuestas a Andrea Zambrano, nuestra líder de marketing, al siguiente correo electrónico: [email protected] Pregunta No. 1. Si el boletín es leído por más de 1/3 de los padres, ¿qué deberíamos incluir que ayude a mejorar la comunicación? Pregunta No. 2. Ya que las redes sociales son la forma de comunicación más accesible para la mayoría de las personas, ¿cómo podemos desarrollar nuestra página de Facebook (u otras sugerencias) para garantizar que sea una forma de comunicación de primera línea? Esperamos sus respuestas porque, por supuesto, la comunicación es un esfuerzo bi-direccional. Si creen que alguien no puedo haber leído el boletín de esta semana, por favor compártalo! Aprendiendo La semana pasada visité una sesión de lectura guiada en el Año 3 y trabajé con algunos estudiantes para ayudarlos a encontrar ejemplos de verbos, sustantivos y adjetivos en los libros que estaban leyendo. Tuvimos algunas conversaciones excelentes sobre por qué podemos distinguirlos y determinar la función de cada palabra en una oración. Aprender sobre el vocabulario es una de las actividades de aprendizaje más importantes que podemos emprender, sea cual sea nuestra edad, porque cuanto más rica y profunda sea la comprensión de nuestro idioma, más eficaces podremos ser al expresarnos. Este es un artículo que compartí hace poco con el personal para inspirarlos a pasar más tiempo en el aula de clases analizando el idioma, cualquier tema. También, hay algunos consejos útiles para hablar sobre el idioma en el hogar y cómo usar los motores de búsqueda para averiguar de dónde vienen las palabras. Enseñar a los niños a reconocer, o incluso a sentir curiosidad, por la etimología de una palabra significa que tendrán las claves para descifrar muchas más palabras. Sabemos que un amplio vocabulario puede ser una parte clave de cómo un niño puede acceder al currículo con éxito, hasta dónde puede articular el significado en su escritura y expresión oral y, en última instancia, qué tan bien se desempeñarán en sus exámenes. 1. Aproveche las lecciones de historia. El Currículo Nacional requiere que enseñemos sobre los lugares, las civilizaciones y los países de donde proviene el idioma inglés. Esas lecciones de historia sobre las civilizaciones Griega, Romana, Vikinga, Sajona e Islámica ofrecen oportunidades para enseñar sobre el legado que han dejado en lo que respecta al inglés. ¿Sabían que "ventana" se deriva de las palabras en nórdico antiguo para "viento" y "ojo"? 2. Fomente y modele la curiosidad. Al igual que con cualquier cosa en el aula, si los adultos están entusiasmados, los niños también lo están. Hagan que el descubrimiento de los orígenes de una palabra sea una característica regular. Modelen en voz alta sus pensamientos: "Me pregunto de dónde viene esta palabra?". El diccionario de Google estándar es un buen comienzo - escriban la palabra más "etimología" y comience su viaje de descubrimiento. 3. Jugar juegos de palabras. Su imaginación es el único factor limitante aquí. Del personal y de los estudiantesContinuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Señorita Todd en Secundaria y a la Señorita Coronel y los estudiantes de Nursery B en Primaria. Srta. Todd – Profesora de Química de Secundaria Esta época del año es particularmente crucial cuando nuestras clases de preparación de exámenes "formalmente" comienzan. A menudo puede significar mucho estrés y estudio frenético y, a veces, como educadores y padres nos preguntamos: ¿cómo puedo apoyar mejor a mi hijo / hija / estudiante? A continuación les ofrezco unos consejos y formas simples de cómo podemos hacerlo:
Es importante que nuestros estudiantes recuerden que el éxito no es algo que muchos de nuestros ídolos lograron por accidente, al hablar de su carrera, Michael Jordan dijo lo siguiente: "He perdido más de 9,000 tiros en mi carrera. He perdido casi 300 juegos. Veintiséis veces me han confiado para tomar el tiro ganador del juego y fallé. He fallado una y otra vez en mi vida. Y es por eso que tengo éxito ". Obviamente, no estoy sugiriendo que queramos que nuestros estudiantes fallen sus exámenes, ya que esto llevará a un futuro exitoso, pero esta cita es relevante para el proceso de preparación del examen. Cometer errores es difícil, da miedo o al menos es incómodo, pero es necesario para aprender y tener éxito - nuestros estudiantes deben reflexionar sobre los errores que cometen y ajustarse en consecuencia ... confíen en mí, ¡valdrá la pena! Srta. Coronel - Profesora de Nursery B Qué maravillosas semanas hemos tenido aquí en BSQ. Los niños de Nursery B han mostrado un gran crecimiento desde el inicio de año. Sus personalidades brillan a través de cada hito, continúan mostrando entusiasmo para vivir nuevas experiencias y explorar sus alrededores. La semana pasada hemos estado aprendiendo acerca del Año Nuevo Chino, este es el año del cerdo. Para celebrar, invitamos a los padres a acompañarnos a nuestra propia "fiesta del año nuevo chino". Los niños hicieron una breve presentación para sus padres y les pedimos que se unieran a nosotros para la danza tradicional del dragón al final. Los niños quedaron asombrados por la danza tradicional del dragón y la danza del león, amaron todos los colores y movimientos. Comemos deliciosos dumplings y galletas de la fortuna especialmente hechas. Fechas importantes para sus calendarios 22 de Febrero – Asamblea KS1, dirigida por Año 2B, a la 1pm. Padres de familia invitados. 22 de Febrero - Alimentos saludables con Michelle O.Fried 25 de Febrero - Fotografías grupales de todo el colegio y de Secundaria 26 de Febrero - Fotografías de Primaria 28 de Febrero – Día de Aprendizaje Digital 4 de Marzo - Semana de vacaciones por Carnaval Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada disfrutamos de dos Asambleas de Clase, de Año 1B y 3B. Esta semana es el turno de Año 2B y 3A para compartir su aprendizaje con sus familias. Estos eventos les brindan a los estudiantes la oportunidad de practicar importantes habilidades de presentación y desarrollar su confianza frente a un público más amplio. Estos eventos siempre se graban y las fotografías y los vídeos se comparten de manera segura con ustedes en el Blog de la Clase. Les recordamos amablemente nuestra política de no permitir que se fotografíen a grupos de estudiantes. De manera similar, participar en actividades artísticas fomenta el desarrollo de las habilidades motoras finas, el desarrollo neuronal y las habilidades para resolver problemas. Como educadores, sabemos que se puede usar de manera efectiva para enseñar y comprender otras materias clave como lectura, escritura, matemáticas y ciencias. Los terapeutas nos dicen que el arte es valioso porque les permite a los niños procesar su mundo, lidiar con las emociones a veces aterradoras de una manera segura y porque les proporciona información sensorial crítica. Los artistas nos dicen que el arte es importante por sí mismo - como fuente de belleza y expresión, así como simplemente por el proceso de creación. Los niños nos dicen que el arte es divertido, una actividad que disfrutan. Los padres nos dicen que el arte es vital para sus familias porque mantiene a todos comprometidos y felices y ayuda con las transiciones, a veces difíciles, del día. Para apoyar el desarrollo artístico de su hijo, nos gustaría que todos los estudiantes trajeran una camisa o delantal de pintura vieja que puedan tener en la escuela para usarla durante las actividades de arte, para ayudarles a tener un verdadero sentido de propósito y propiedad sobre sus obras de arte y dejar que distingan entre actividades artísticas y otras actividades. Esta camisa puede ser demasiado grande para ellos - por ejemplo, la vieja camisa de su padre - pero podemos adaptarla para ayudar a proteger su uniforme escolar. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Proyectos Comunitarios Estamos ingresando nuevamente a la parte de nuestro ciclo de proyectos comunitarios donde los estudiantes buscan formas creativas y efectivas para apoyar sus respectivas causas. El viernes, el personal de Secundaria se colocó en la línea de fuego, tomando pasteles en la cara para recaudar dinero para PAE. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla si los niños duermen lo suficiente.
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May 2024
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