BienvenidosViviendo La salud mental y el bienestar de los jóvenes ha sido motivo de gran preocupación y foco internacional durante el último año, y con razón. Como adultos ahora, todos recordamos una vida escolar sin preocupaciones (en su mayoría) y sin problemas (en general) donde la expectativa de levantarnos cada mañana, ir a la escuela y ver a nuestros amigos se daba por sentada. Partidos deportivos, eventos musicales, fiestas de cumpleaños, vacaciones: todo es parte de la vida con la que crecimos y que se ha vuelto limitada o incluso inexistente para muchos de nuestros hijos ahora. Si bien hay muchos consejos y orientaciones disponibles para las familias vinculados a asegurar la felicidad y el bienestar en el hogar, no todos son prácticos, útiles o útiles. La organización Young Minds en el Reino Unido tiene una gran cantidad de recursos útiles como este cartel que comparte formas de responder cuando los miembros de la familia y los jóvenes en particular no se sienten tan positivos como de costumbre. Por supuesto, el equipo de personal de BSQ siempre está listo para escuchar cualquier preocupación que puedan tener y los alentamos a que aprovechen cada oportunidad para acercarse a nosotros para hablar sobre sus experiencias de aprendizaje en casa juntos, compartir pensamientos y buscar apoyo y consejo. Aprendiendo Como ustedes saben, tenemos una variedad de estrategias que usamos en el aula para apoyar el aprendizaje efectivo y probablemente escuchen algunas de ellas de manera regular a través de sus computadoras en casa. Uno de los que se utilizan con más frecuencia es lo que las escuelas llaman "Llamada en frío". En esta situación, nos aseguramos de que a todos los estudiantes se les hagan preguntas con regularidad y esto se utiliza por varias razones. Podríamos usarlo para asegurarnos de que ningún cerebro deje de ejercitarse al pensar, podríamos usarlo para asegurarnos de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de hablar en cada sesión de aprendizaje y definitivamente lo usaremos para verificar la comprensión y asegurarnos de que todos estén listos para seguir adelante. En algunas escuelas, las aulas están dominadas por unos pocos estudiantes que intervienen para responder las preguntas, pero en BSQ nuestro objetivo es garantizar que todos tengan voz y que todos puedan ser escuchados en el proceso de aprendizaje. Si quieren saber más sobre esta técnica, pregunten al profesor de clase o de la asignatura. Mientras tanto, echen un vistazo a algunos de los maravillosos aprendizajes que tuvieron lugar en nuestra escuela la semana pasada. Confirmación de cupos 2021 - 2022 Queridos padres, Este es un gentil recordatorio para las familias que no han tenido la oportunidad de completar la encuesta de intenciones para el período 2021-2022 y confirmar el cupo para sus hijos. Les agradeceríamos mucho si pudieran compartir sus intenciones intenciones con nosotros en forma anticipada a la apertura de nuestro proceso de admisión hasta el día viernes 05 de marzo de 2021. Muchas gracias por su cooperación y su pronta respuesta. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Valeria Cano y a la Srta. Aditi Sadotra en Secundaria y al Sr. Teddy Mercer y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Kit de herramientas de matemáticas Justo antes de las vacaciones, nuestros matemáticos de Año 12 estaban trabajando duro para resolver un problema matemático muy famoso que quizás conozcan llamado 'Las torres de Hanoi'. ¡Pueden intentar solucionar el problema usted mismo utilizando este enlace! Los estudiantes utilizaron una variedad de habilidades matemáticas de alto nivel para observar patrones y describir este antiguo problema utilizando diferentes tipos de fórmulas. Luego también tuvieron que escribir sobre sus matemáticas y cómo llegaron a sus respuestas. ¡Enhorabuena a nuestros matemáticos de Año 12! Música en KS3 En nuestras lecciones de música Key Stage 3, los estudiantes han estado trabajando en la creación de ritmos y canciones utilizando diferentes aplicaciones en línea. Se basaron en las habilidades desarrolladas en sus lecciones de entrenamiento auditivo para crear sus propias composiciones en el año 7 usando ritmos. Year 9 ha estado trabajando en la recreación de la canción "Never I'll give you up". A continuación, se muestran algunos ejemplos de estos grupos: Ignacio, Año 7 https://www.incredibox.com/mix/d3d6e6f8c83f5b82db00-v2 Vicky B. and Isabella A, Año 9 https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/6598096469884928 Ms Cano, Music Teacher Sr. Teddy Mercer - Profesor de Reception B Los estudiantes de Reception B regresaron de las vacaciones de Carnaval llenos de energía renovada y listos para poner a prueba sus estrategias de Matemáticas. Ahora que nos hemos convertido en expertos en contar y contar hacia atrás, estamos aprendiendo sobre el número diez y lo importante que es. En las semanas 1 y 2, descubriremos más sobre diez marcos y cómo podemos usarlos para mostrar enlaces numéricos. También estamos haciendo paquetes de diez y mostrando cómo mostrar decenas y uno en una tabla de valor posicional. ¡Uf! Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, En una semana celebraremos el Día Internacional de la Mujer, donde los niños tendrán la gran oportunidad de aprender sobre mujeres importantes a lo largo de la historia que han impactado la vida de todas nosotras, como Rosa Parks, Amelia Earhart, Frida Kahlo y muchas más. Además de esto, nos gustaría presentarles a las mujeres en sus propias vidas personales, así como dentro de su comunidad BSQ. Para esto, nos gustaría pedir a todas las madres en la Etapa Inicial que envíen a la maestra de su clase una foto de ellas mismas cumpliendo con orgullo un rol dentro de su ocupación o trabajo. A continuación se muestra el calendario del trimestre 4 y las fechas para guardar. ¡Esperamos poder celebrar estos eventos con los niños de Early Years! Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esta semana me gustaría centrarme en dos áreas de la Escuela Primaria, nuestro departamento de español y nuestro departamento de EYFS (Early Years Foundation Stage). Ambos son parte integral de lo que pretendemos lograr con nuestros estudiantes mientras están con nosotros, asegurando que nuestros estudiantes vivan y aprendan de acuerdo con nuestros valores escolares y se conviertan en aprendices de por vida con mentalidad internacional. En nuestro departamento de español, nuestros estudiantes aprenden sobre el vocabulario, la gramática y la estructura del idioma español junto con el desarrollo de una comprensión de Ecuador y su variada geografía y cultura. Por ejemplo, en KS1 los estudiantes están aprendiendo a leer textos más complejos en español, aprendiendo palabras con las sílabas al, el, il, ol, ul, as, es, is, os y us en Year 1 y sílabas cerradas ( pra, pre, pri, pro, pru, pla, ple, pli, plo y plu) en Year 2, lo que lleva a poder reconocerlos en los textos. En Sociales en Año 1, los estudiantes han estado aprendiendo sobre los medios de comunicación y transporte, escribiendo mensajes secretos usando jugo de limón y una linterna. En Sociales en Año 5, los alumnos han estado estudiando Jerarquías durante la época colonial, un tema interesante que ha dado lugar a muchas discusiones en profundidad sobre el poder y la influencia durante este período. En español de KS2, los estudiantes han estado leyendo libros clásicos como George's Marvelous Medicine y Tornado. A través de la lectura de estos libros en voz alta, los alumnos han dado vida y significado a un texto escrito a través de la entonación, pronunciación, fluidez, ritmo o volumen de la voz. A través de la escucha, esperamos que puedan soñar, imaginar o expresar sus emociones. Además, han ido desarrollando su correcto uso del vocabulario y las estructuras lingüísticas relacionadas con los textos, para ayudar a mejorar su redacción. El martes, los nuevos padres que están pensando en enviar a sus hijos a la sección Early Years de la escuela están invitados a un seminario web (detalles en el boletín anterior) para descubrir lo que muchos padres existentes ya saben: que Nursery y Reception proporcionan las bases para el éxito en aprendizaje posterior y son esenciales para brindar oportunidades para que nuestros estudiantes más jóvenes desarrollen sus habilidades sociales, emocionales y académicas en un entorno seguro y protegido. Aunque muchos de nuestros estudiantes de EYFS no han asistido a la escuela en persona, todavía están aprendiendo sobre las habilidades básicas que harían en la escuela, con el apoyo de sus maestros. Nos gustaría pedirles a todos que recolecten cualquiera de los siguientes para usar en nuestra área al aire libre, listo para traer a la escuela cuando regresemos:
Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ¿Cómo gastaría $ 5 millones en salud y bienestar en el Valle? Tenemos un tiempo ocupado por delante pensando en nuestro plan de estudios, cómo gestionamos las evaluaciones y, por supuesto, los estudiantes que se mueven entre las fases. Hay varios momentos clave en los que los estudiantes y los padres negocian dónde se deben tomar decisiones que impacten el estudio durante los siguientes dos años y es importante considerar cómo estas decisiones contribuyen a las aspiraciones futuras. Espero con interés las presentaciones clave durante la próxima semana. El primero es para nuestros estudiantes de Año 12 que están comenzando el proceso de considerar lo que viene después de graduarse de BSQ. Mi tarea será involucrar el pensamiento y la acción hacia esto y, con suerte, para mayo, cada uno sabrá lo que viene a continuación. Mi objetivo es asegurar los primeros borradores escritos de los ensayos de ingreso para las universidades de EE. UU. Y las referencias de UCAS para el Reino Unido, y una buena recomendación del maestro elegido. Esto aliviará algo de la presión que surge inevitablemente a medida que avanza el año 13 y los plazos de trabajo del curso chocan con las demandas de los profesores de las asignaturas. El sábado 20 de marzo, la Srta. Todd y yo dirigiremos presentaciones para nuestros estudiantes y padres de noveno año sobre todo lo que creemos que deben saber sobre el estudio IGCSE en BSQ. Esto permitirá reflexionar sobre las aspiraciones y opciones futuras que se relacionan con el IB y en adelante, y lo que sucederá cuando finalmente se vayan de aquí. Nuestros estudiantes del año 11 han tenido un año extremadamente desafiante y realmente se han enfrentado al desafío para asegurar los mejores resultados posibles. Ahora se enfrentan a opciones para estudiar el IB en sexto curso y se dan cuenta de que realmente están dando un paso adelante para enfrentar los desafíos y las recompensas que ofrece el plan de estudios del Diploma del IB. Todos estos son momentos que requieren una gran reflexión y consideración antes de tomar esas importantes decisiones. A estas alturas ya saben que estamos enviando calificaciones evaluadas por los maestros para IGCSE e IB, y lo estamos viendo como una oportunidad. Los maestros y los estudiantes trabajarán arduamente para garantizar que se cuente con la evidencia de respaldo correcta para que todos obtengan las mejores calificaciones posibles. Habrán preguntas de prueba adicionales, ensayos y, por supuesto, el trabajo del curso que debe terminarse. BSQ ha estado trabajando duro para prepararse para esto desde principios de este año, y aprendimos mucho de la misma tarea el año pasado. Tengan la seguridad de que tenemos la determinación y la experiencia para garantizar que todos obtengan lo que se merecen. Deportes. En las lecciones de educación física actualmente hay un enfoque en un programa de entrenamiento físico de 10 semanas. Como siempre, hay ocasiones en las que no todos pueden participar debido a una enfermedad o lesión, por lo que se estableció una tarea para dos estudiantes durante las últimas semanas que no pudieron completar el trabajo práctico, y me gustaría compartir algunos de los increíbles trabajos realizados por Shira en el año 9. La tarea consistía en utilizar una subvención de $ 5 millones de dólares para desarrollar un centro de salud y bienestar en el valle al que todos pudieran acceder. Ella ha tenido algunas ideas increíbles y entró en súper detalles, realmente aceptando el desafío que le planteé. Estas son algunas de las imágenes de su trabajo y puedes encontrar la presentación completa y la justificación del diseño aquí. ¡Creo que deberíamos poner a nuestros hijos muy brillantes e innovadores a cargo! Bien hecho Shira. Disposición de diseño de ladera Esto es solo una muestra de lo que logró y los invito a que se tomen un momento para ver su trabajo más de cerca. Que tengan una gran semana a todos. Lee Moors
Director de Secundaria
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May 2024
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