BienvenidosEn el corazón de nuestra escuela están nuestros valores: el compromiso de brindar una bienvenida cariñosa y feliz a todos y de tratar a todos los miembros de nuestra comunidad con respeto mientras los alentamos a ser ambiciosos y decididos en sus pensamientos y acciones. Hemos creado un entorno escolar donde todos los alumnos son bienvenidos y valorados; trabajamos duro para escuchar los pensamientos, sugerencias y recomendaciones de nuestros padres y madres; buscamos comentarios sobre cómo nos está yendo en una variedad de áreas de la vida escolar; revisamos nuestro plan de estudios para asegurarnos de que sea amplio, equilibrado, enriquecedor y diverso y siempre preguntamos: ¿cómo podemos hacerlo aún mejor? ¿Pero es suficiente? Según IVET (International Values Base Education Trust), existe una diferencia entre una escuela donde se enseñan valores y una escuela donde se viven y aprenden valores. ´La educación en valores enseña a los alumnos acerca de los valores. La educación basada en valores proporciona un entorno de enseñanza en el que los alumnos experimentan esos valores universales positivos de primera mano a lo largo de su escolarización.´(https://valuesbasededucation.com/what-is-vbe/) A medida que avanzamos y nos alejamos de las restricciones de COVID, estamos trabajando en planes para garantizar que las oportunidades de aprendizaje adicionales realmente brinden a nuestros estudiantes la oportunidad de vivir nuestros valores. La semana pasada, el equipo de DofE estuvo en su expedición de práctica y es exactamente el regreso de actividades como esta lo que permite a los jóvenes estudiantes cuidarse unos a otros, decididos a tener éxito y ambiciosos en su planificación, todo lo cual conduce a una gran felicidad con los resultados como estoy seguro de que se puede ver en las imágenes. Valores de los padres. Hace más de 2 años todos nos reunimos en la biblioteca para escribir la Guía para padres sobre nuestros valores y para aquellos padres nuevos en BSQ o aquellos que quisieran recibir un recordatorio que se adjuntan aquí para que los lean nuevamente. Quizás ahora piensen que hay adiciones o cambios que deben hacerse. Pónganse en contacto con sus pensamientos y sugerencias y asegurémonos de que sean adecuados para su propósito y que contribuyan a la educación basada en valores aquí en BSQ. Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes del club de Enrichment de BSL demostrarán los días de la semana usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! Los miembros de nuestra comunidad de BSQ (estudiantes, padres, personal) están invitados a participar en nuestro concurso de la portada del anuario. El tema es Un lugar para cada alumno [A place for every learner], donde se crea un diseño. Elegiremos 3 ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) y sus diseños aparecerán en las portadas del anuario. Por favor envíen sus diseños, considerando los siguientes parámetros:
Si tienen consultas adicionales, por favor comuníquense con Andrea Zambrano a: [email protected] Del comité de Educación Alimenticia de BSQ Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada, los estudiantes de Primaria participaron en una variedad de actividades de Ciencias organizadas por el equipo de Ciencias de Secundaria, ¡y algunas clases incluso se unieron a las clases de Ciencias de Secundaria! Los muchos beneficios de participar en ciencias prácticas se han compartido antes: nuestros estudiantes definitivamente se beneficiaron de este enfoque. Esta semana tenemos varios eventos para que los estudiantes y los padres estén al tanto. El martes, tenemos nuestras sesiones de Educación Alimenticia, con un orador invitado que se une a nosotros en línea para compartir su conocimiento con todos nosotros. El miércoles, celebraremos el Taller para padres de RSE a las 4 PM, donde compartiremos el contenido y la estructura de las próximas sesiones de Relaciones y educación sexual en Primaria. El jueves, no hay clases para los estudiantes mientras nos reunimos con todos ustedes para las conferencias de padres y maestros. Esta es su oportunidad de discutir el progreso de sus hijos y los próximos pasos con sus maestros y compartir sus éxitos. Muchos padres también han estado preguntando cuándo será posible reanudar las clases de natación en la escuela. Los estudiantes de Secundaria seleccionados probarán esto en las próximas semanas, y el plan es que los estudiantes de Primaria reanuden sus clases de natación después de las vacaciones de Semana Santa. Consulten el Manual para padres para conocer el equipo requerido para las lecciones de natación. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Y2B - Diferente, no menos En nuestra clase 2B, la inclusión es una de nuestras prioridades; nos aseguramos de que todos tengamos una voz. Inspirándonos en el libro en el que hemos estado trabajando las últimas dos semanas, 'La niña que pensaba en imágenes', que es una representación de la vida de la Dra. Temple Grandin, hemos explorado con nuestros estudiantes de 2B cómo nuestras diferencias son en realidad nuestras fortalezas, cómo las condiciones especiales podemos tener nos puede hacer más fuertes y cómo la ignorancia de otras personas no significa inferioridad. La Dra. Temple era una chica inusual que odiaba los grandes abrazos apretados. Aunque sus compañeros de clase no la trataban bien, ella no se dio por vencida. ¡El apoyo de una maestra fue suficiente para diseñar su propia máquina para animales a una edad muy temprana! Aunque la gente ignoraría sus ideas, ella siguió insistiendo y siguiendo sus sueños. Ahora, es una oradora que enseña en todo el mundo que todos somos especiales y que nuestras mentes son únicas. Semana de la ciencia: visitando el laboratorio de Ciencias Con gran agradecimiento a la Sra. Parkinson que dio la bienvenida a los estudiantes de KS1 al laboratorio de Ciencias de Secundaria, este jueves los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar diferentes elementos bajo el microscopio. ¡Palabras y expresiones de entusiasmo llenaron el laboratorio el jueves por la mañana y los estudiantes de 2B pudieron comentar sobre los elementos que verían y describirlos con gran detalle! Algunos científicos de Year 6 también estaban allí para ayudar a nuestros alumnos de 2B. Srta. Anna Vasilokonstantaki, Profesora de Año 2B BSQ – Secundaria ¿Es todo un gran drama? Conocí a algunas personas maravillosas en las últimas semanas con la Sra. Newman mientras entrevistamos al nuevo personal para el próximo año académico. Me ha sorprendido el hecho de que BSQ realmente atrae al personal en el extranjero en este momento. Hay una serie de factores que contribuyen a esto, pero abrumadoramente, están impresionados por nuestro compromiso con nuestros valores compartidos, nuestra comunidad, el enfoque profesional del aprendizaje y cómo todo esto se refleja en el sitio web. Sé que recientemente se ha trabajado mucho en esto y es bueno escuchar comentarios tan positivos sobre el esfuerzo realizado. Estas cosas son realmente importantes y tenemos la suerte de tener tanta creatividad y atención al detalle en BSQ con aquellos que impulsan nuestra opinión pública a nivel local e internacional. Estamos haciendo algunos cambios en las conferencias de padres y maestros planificadas que se avecinan. Han habido algunas interrupciones en el aprendizaje este año con vacunas y descansos en la asistencia a la escuela y nuestro objetivo es tratar de minimizar esto tanto como sea posible para todos nosotros. La fecha que se publicó para los años 11 y 13 fue el 31 de marzo, pero hemos decidido trasladarla al 6 de abril por varias razones logísticas. El resto de la escuela seguirá el 18 de mayo y los detalles de esto también vendrán. Se espera que los padres puedan hacerlo en el sitio para ese momento. Crucemos los dedos. Esencialmente, ambos eventos tendrán agendas específicas para la preparación de exámenes finales para los años 11 y 13, y un reflejo del año pasado con un enfoque específico para los demás. Me complace anunciar que el departamento de Artes está haciendo un gran esfuerzo de equipo para que todos celebremos el fin de año con la producción escolar. El tiempo apremia, pero confío en que con todo nuestro apoyo, la Srta. Cano, la Srta. Espinosa, la Srta. Arellano y el resto del personal relacionado prepararán un excelente espectáculo para todos nosotros. La mayor parte de la actividad se llevará a cabo en el enriquecimiento del miércoles, pero inevitablemente, a medida que aumente la presión y se acabe el tiempo, se requerirá práctica adicional fuera de nuestro horario. Espero mucha música y actuaciones durante los próximos meses, y un espectáculo maravilloso más adelante en el año. Sin duda va a ser mágico. Es emocionante anunciar también que tenemos la intención de reconocer y premiar las contribuciones al enriquecimiento y la forma en que los estudiantes de último año dirigen las actividades de enriquecimiento en las ceremonias regulares de premiación. El personal ahora está considerando este elemento en el futuro. La Srta. Martinez y yo estaremos visitando todas las actividades que se llevarán a cabo el miércoles de la próxima semana. Está muy claro que tenemos muchos estudiantes talentosos en la escuela y como escribí la semana pasada, la Sra. Todd está trabajando en el programa identificando quiénes son y por qué son dotados y talentosos. El sábado disfrutamos de la exhibición de nuestros estudiantes de Arte IB que se están graduando. Estén atento a los informes y las imágenes: el trabajo es de un nivel extremadamente alto. Finalmente, de mi parte, un gran agradecimiento y bien hecho al personal que dirigió una excelente expedición D of E la semana pasada. La Sra. Madden, la Srta. Leon, el Sr. Edwards, la Sra. Davilla y el Sr. Dobson aseguraron un excelente evento para más de 20 estudiantes. Fui a visitar a los equipos en el campamento y me complació mucho ver y presenciar la dinámica del campamento con los estudiantes disfrutando de la compañía de los demás fuera de la escuela. Fue maravilloso ver finalmente que esto sucedía de nuevo. Bien hecho todo! Semana de la Ciencia: 14 al 18 de marzo. Ha sido un placer ser parte de la organización de la Semana de la Ciencia esta semana. Celebrando la semana de la ciencia británica aquí en BSQ. El tema de este año ha sido el Crecimiento. Todas las clases de la escuela han participado en dos concursos. Uno para sembrar semillas que dura un mes entero, y un concurso de carteles. Estoy muy feliz de anunciar que los ganadores del concurso de carteles son: Tuvimos un montón de entradas que se muestran en las ventanas de los laboratorios de ciencias. Lo actualizaremos con los ganadores del concurso de plantas más adelante en el término. Todos los días en tutoría hemos aprendido un poco de ciencia, el lunes aprendimos sobre la científica ecuatoriana Eugenia María del Pino Veintimilla, el martes sobre los factores necesarios para el crecimiento de las semillas, el miércoles ´adivina el embrión´, el jueves cómo reinflar un globo de helio usando una secadora de cabello y viernes diferentes trabajos para los que la ciencia es útil. También tuvimos nuestra primera Feria de Ciencias BSQ el martes. Los estudiantes del grupo de Enriquecimiento KS3 habían trabajado muy duro en sus propios proyectos. Tuvimos visitas del personal, incluidos el Sr. Newman, la Sra. Espinosa, la Sra. Newman, el Sr. Moors y el Sr. Kyle. Varios estudiantes de KS3 y Año 6 también vinieron a hablar con los estudiantes. Fue genial ver a los estudiantes compartir su pasión por la ciencia a través de sus propios proyectos, desde investigaciones sobre agujeros negros y vacunas hasta experimentos sobre el efecto del vinagre en los huevos, la luz en el crecimiento de las plantas y el filtrado del agua. Un grupo incluso observó el efecto de la música en el comportamiento de los caballos. Además del tiempo de formación y las actividades de clase, los estudiantes han tenido algunas oportunidades en Ciencias Secundarias para realizar diferentes trabajos prácticos.
Año 1 y Año 2 2 también vinieron al laboratorio de Secundaria para usar los microscopios y esto fue muy emocionante para ellos. Adivinamos qué eran algunas cosas bajo el microscopio: esta es una imagen que muy pocas personas acertaron... ¿pueden adivinar qué es? Los estudiantes habían recolectado objetos de la escuela y el hogar que querían mirar bajo el microscopio y también tenían plumas, pequeñas lagartijas, alas de mariposas y fibras para mirar también. Fue un placer tenerlos en los laboratorios de Ciencias. Los alumnos de Año 6, Charlie, Elias, Indie y Jose que vinieron a ayudar fueron excelentes. Ha sido maravilloso ver tanta ciencia sucediendo en la escuela esta semana durante el tiempo de clase y también en otras materias, y muchas gracias a todos los estudiantes y maestros que se han involucrado en la Semana de la Ciencia esta semana. Como siempre, gran espíritu de comunidad. Srta. Nadine Parker y Sra. Rachael Parkinson, Profesoras de Ciencias Ciencias en Año 7 Nuestro nuevo tema en Ciencias para Año 7 este parcial es el ciclo de las rocas. Hemos estado aprendiendo sobre la estructura de la tierra, y parte de una tarea era escribir una canción o un rap que describiera las cuatro capas de la tierra. Los estudiantes crearon algunas canciones increíbles que interpretaron frente a la clase. Hubieron algunas exhibiciones excelentes en la clase de líneas rimadas y excelentes ritmos en sus canciones. Aquí hay dos videos que algunos estudiantes armaron. Los efectos especiales en el video de Matías son particularmente impresionantes. ¡Bien hecho a todos los de Año 7! Srta. Nadine Parker, Profesora de Ciencias Premio Internacional Duque de Edimburgo – Expedición Clasificatoria Bronce a Chaquiñan e Ilaló (15-16 de marzo) La semana pasada fuimos increíblemente afortunados de llevar a 21 estudiantes de los años 10 y 11 para completar su Expedición de calificación como parte del programa de premios internacionales del Duque de Edimburgo. La última vez que pudimos hacer esto fue en febrero de 2020 cuando llevamos participantes a Quilotoa. Después de mucha planificación y una variedad de cambios en nuestros planes (nos decepcionó no poder ir al Parque Nacional Cotopaxi como lo hacemos habitualmente, debido a las restricciones para acampar en el parque), nos embarcamos el martes 15 de marzo para el Chaquiñan en Tumbaco, donde los estudiantes caminaron 14 km hasta Puembo con sus mochilas cargadas con todo lo que necesitarían para los próximos dos días: ropa, carpas, sacos de dormir y colchonetas, estufas, bombonas de gas, comida y ¡cualquier otra cosa que puedan necesitar! El día 1 transcurrió sin problemas y todos los estudiantes encontraron manejable su caminata a lo largo del Chaquiñan, pero sin duda estaban complacidos de llegar al campamento en Puembo, donde presenciamos la preparación de una variedad de comidas nutritivas, así como la construcción exitosa de tiendas de campaña antes de acostarse para dormir para el noche. El día 2 fue un desafío mucho mayor: los estudiantes subieron las laderas de Ilaló desde La Morita para finalmente llegar a la cima alrededor de la hora del almuerzo, antes de bajar a Guangopolo para terminar la caminata. Otro día exitoso, ¡aunque ciertamente mucho más desafiante para todos los involucrados! Todo el personal en la visita, incluido yo, la Sra. Madden (que estaba evaluando a los estudiantes para su Premio de Bronce), la Srta. Leon, la Sra. Dávila y el Sr. Edwards, quedamos muy impresionados por la madurez, la responsabilidad y la determinación de los estudiantes y me complace decir que todos aprobaron la evaluación para su Premio Bronce. Ahora, los estudiantes deben escribir un breve informe sobre su expedición, hacer una presentación y completar las horas requeridas para su habilidad individual, servicio y actividades físicas para lograr su certificado del Premio Bronce. Sr. Kevin Dobson, Coordinador del Premio Internacional del Duque de Edimburgo.
Que tengan una excelente semana. Sr. Lee Moors Director de Secundaria
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May 2024
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