BienvenidosDía de la Tierra Aquí en BSQ nos hemos comprometido a educar las mentes y cambiar los comportamientos relacionados con la preservación de nuestros recursos naturales y nuestro planeta. Los estudiantes de la escuela secundaria han estado trabajando en el comité de clima y medio ambiente o como parte del grupo escolar Redmove para tomar medidas en esta área. Tuve la suerte de escuchar al grupo Redmove de Samantha, Rommy, Ana Paula, Shira, Maite y Gala hablar sobre su visión de un BSQ más respetuoso con el medio ambiente. Incluso habían preparado propuestas para la instalación y el costo de los paneles solares y no están mirando los molinos de viento para la generación de electricidad. Como resultado de su trabajo, prohibimos inmediatamente la venta de botellas de plástico en el comedor, así de poderosas pueden ser las voces. Uno de nuestros padres compartió este libro conmigo recientemente y se relaciona con otro proyecto en el que estamos planeando trabajar: el desarrollo de nuestros jardines, suelo, cultivo y vida silvestre aún más. Miren este espacio para vivir y aprender FUERA del aula para marcar la diferencia en el mundo. Este año, el Día de la Tierra se lleva a cabo durante 3 días entre el 20 y el 22 de abril y aquí pueden encontrar mucha información sobre las actividades que se están llevando a cabo para compartir en casa. Aquí en BSQ compartiremos algunas ideas sobre cómo puede participar y marcar la diferencia. Por ejemplo: ¡Estamos ansiosos por ver sus fotos! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Sara Avent y al Comité de Igualdad y Diversidad en Secundaria así como al Sr- Oliver Kyle, a la Srta. Anna Vasilokonstantaki y a Srta. Antonella Coronel en Primaria. Concurso de huevos de Pascua ¡El último día del trimestre antes de las vacaciones de Pascua, los estudiantes de Secundaria tuvieron un desafío de huevos de Pascua en la casa! Se pidió a los estudiantes que crearan su propio diseño de huevos de Pascua. Las entradas fueron evaluadas por la Srta. Todd, la Srta. Sadotra y el Sr. Edwards, quienes tuvieron dificultades para elegir a los ganadores. ¡Las entradas fueron simplemente increíbles! ¡Aquí están nuestros ganadores! También hay una mención especial para Chenyue y Angela, quienes continuaron trabajando en su obra maestra después de que terminó la competencia. Su huevo en 3D es tan detallado y simplemente maravilloso, ¡bien hecho para el esfuerzo de su familia! ¡Y también para Y12, que como grupo hicieron este maravilloso collage espeluznante de sus esfuerzos! Ms Sadotra, KS3 Coordinator Comité de Igualdad y Diversidad La diversidad, a veces también llamada multiculturalismo, es el concepto de aceptar y promover las diferencias de las personas. El objetivo fundamental a la hora de promover la igualdad es concienciar y garantizar que todas las personas sean tratadas con igualdad y justicia. Esto es independientemente de su edad, sexo, religión, discapacidad, orientación sexual o raza. Uno de los principales beneficios de apreciar la diversidad es que las comunidades se benefician de una amplia gama de talentos, habilidades y mentalidades que pueden contribuir a construir una comunidad más fuerte. La diversidad hace que las personas sean conscientes de las responsabilidades compartidas y hace que todos se sientan valorados. Además, tener conocimiento sobre las tradiciones y costumbres de los demás desde una edad temprana crea personas culturalmente más ricas, lo que reduce la probabilidad de que las personas desarrollen prejuicios, lo que a su vez ayuda a crear una sociedad más acogedora y diversa. Existe una gran variedad de acciones que podríamos tomar en cuenta para proteger y promover la diversidad y la igualdad en nuestra comunidad. Por ejemplo, establecer reglas claras sobre cómo se debe tratar a las personas, desafiar las actitudes negativas, estereotipos o prejuicios y respetar, reconocer y valorar la diversidad como una fortaleza. Al desafiar los estereotipos desde una edad temprana, todos podemos crecer con una visión inclusiva e imparcial de la vida; marquemos la diferencia. Barbara-Comité de Igualdad y Diversidad ¿Tienes alguna pregunta? Ponte en contacto con nosotros en: [email protected] Sr. Oliver Kyle - Profesor de Año 6 Para la semana temática de Año 6 al final del último trimestre, planificamos y completamos nuestra propia obra de arte, basada en los estudios que habíamos realizado sobre el puntillismo, un estilo de arte iniciado por George Seurat, entre otros artistas. Los niños esbozaron primero una serie de ideas; planificando el estilo y el color antes de dedicar tres lecciones a crear su obra maestra. El enfoque artístico de este término está en los artistas callejeros, Banksy, donde estamos tratando de responder a la pregunta del tema: ¿Qué influencia a los grandes artistas? ¡Esté atento a nuevas obras maestras en el futuro! Actualización de aprendizaje del año 2A Los estudiantes de 2A comenzaron su primera semana de regreso después de las vacaciones de Semana Santa con entusiasmo, pasión por aprender y una mentalidad positiva. Incluso desde el primer día, comenzamos a explorar las características principales de las letras informales en Alfabetización, las medidas en centímetros y metros en Matemáticas y los grandes artistas del mundo en nuestras lecciones de Temas. Seguimos practicando nuestras habilidades de TI utilizando Microsoft Word para construir nuestros diccionarios digitales para las TIC y hemos comenzado a conocer más sobre las creencias básicas del hinduismo para nuestras lecciones de ER. Para nuestra lección de Ciencias, intentamos hacer un mini invernadero en el que podamos cultivar frijoles en casa. Aquí hay algunos ejemplos del arduo trabajo de los estudiantes de 2A esta semana... ¡Disfruten! Ms A. Vasilokonstantaki & Ms J. Camacho Early Years Estimados padres, Hemos tenido la increíble oportunidad de donar agua potable limpia a aquellas familias que la necesitan a través de la lectura en la plataforma Raz-kids. Esta es una hermosa oportunidad para que nuestros niños apoyen a otros donando sus estrellas logradas. El objetivo es llegar a 100.000 donaciones (estrellas) en el transcurso de abril de todos los niños de todo el mundo. Ya hemos recibido 3 donaciones (24.000 estrellas) y esperamos recibir la suya. Además de la lectura, los estudiantes de Reception han estado trabajando duro en sus habilidades de escritura desde el comienzo del año escolar. Ahora se concentran en escribir oraciones cortas en contextos significativos de forma independiente, basándose principalmente en su conocimiento fonético para deletrear palabras. A continuación se muestran fantásticos ejemplos de lo que ahora pueden lograr. ¿Lo que los hace hermosos? Antonella Coronel, Líder de EYFS Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria Nuestros estudiantes una vez más han sorprendido a todo el personal aquí en BSQ con su compromiso de aprender y mejorar sus habilidades en una amplia gama de áreas, mientras disfrutan de la compañía de los demás después de las vacaciones de Pascua. Tuve la suerte de unirme a la primera sesión para dos nuevos estudiantes en Reception la semana pasada y de ver la alegría en sus rostros y en los rostros de sus nuevos compañeros mientras trabajaban juntos para presentarse y participar en las oportunidades de aprendizaje en línea. Si bien no me sorprendió la entusiasta bienvenida que recibieron, también se me recordó que tenemos un espíritu único aquí en BSQ que abarca mucho más que solo ser una escuela. Todos tenemos un papel que desempeñar en esto, por lo que debemos felicitarnos mutuamente por nuestros éxitos. Esta semana concederemos la segunda ronda de Premios de Valores BSQ a los estudiantes que hayan mostrado nuestros valores escolares de diversas formas. Los estudiantes que recibirán estos premios han sido nominados por sus compañeros y maestros y demuestran un compromiso con los valores de nuestra comunidad de respeto, cuidado, felicidad, bienvenida, determinación y ambición. Si bien estos conceptos guían todo lo que hacemos aquí en BSQ, también reconocemos que debemos apoyar y alentar a nuestros estudiantes, maestros y padres para lograrlos, destacando cómo podemos vivir y aprender realmente juntos como una comunidad de estudiantes. Una de las mejores formas en que podemos promover estos objetivos es celebrar los logros de los demás cuando los vemos en acción y modelar activamente nuestros comportamientos relacionados con ellos. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria El empujón final Esta ha sido una semana muy ocupada en la escuela secundaria, con el personal y el estudiante en el año 13 completando la fase final de las pruebas de evaluación requeridas por el IB para obtener resultados este año. Todos han trabajado muy duro y, en general, los resultados parecen positivos en estas circunstancias. Pensaría que ahora tenemos que tomarnos un momento y hacer un balance, pero no, el enfoque ahora se traslada a los estudiantes de IGCSE en el año 11 y los procesos que conducen a que su maestro evalúe la evidencia de sus calificaciones en sus materias de IGCSE. Sé que digo esto con regularidad, pero nuestro personal y estudiantes son increíblemente resistentes y simplemente hacen las cosas. Año 11 debe proporcionar 3 pruebas de calidad para sus carpetas de trabajo para respaldar las calificaciones evaluadas por el maestro que se enviarán a Cambridge. Hemos estado trabajando en esto durante algún tiempo y ya se ha realizado mucha actividad en esta área. Los resultados de la simulación en Enero quizás podrían haber sido mejores, por lo que vamos a facilitar otra sesión de examen de simulación a principios de Mayo. Es fundamental que los estudiantes trabajen duro para lograrlo y lo hagan lo mejor que puedan, ya que utilizaremos estos documentos simulados como una de las tres piezas de evaluación. El horario se ha compartido esta semana y los estudiantes estarán revisando o presentando exámenes durante esa quincena para maximizar sus oportunidades de obtener una buena calificación. Por favor, apoyen y animen la revisión y el enfoque durante las próximas 4 semanas. Este es un momento realmente crítico. Año 11 está en el centro de atención, ya que esta semana también tomarán decisiones para sus estudios del IB el próximo año. El folleto y el formulario de opciones se publicaron el lunes y deben entregarse el viernes. Tenemos un desarrollo emocionante del Grupo Orbital, donde los niveles avanzados en línea también se ofrecen ahora como opciones de estudio adicionales para ampliar aún más las oportunidades del plan de estudios. He estado compilando la información de destino para los 13 estudiantes del año actual esta semana. Ahora están comenzando sus últimas 6 semanas de estudio en BSQ y el tema es todo lo relacionado con "futuros". Las universidades y otras cosas a las que llegarán nuestros talentosos jóvenes adultos son realmente emocionantes. Espero poder compartirlos con ustedes en unas semanas. Que pasen una buena semana a todos. Lee Moors
Director de Secundaria
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May 2024
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