BienvenidosLa vida escolar ya parece haber recuperado gran parte de la normalidad de principios del 2020 y una de esas áreas son nuestros eventos escolares. La semana pasada celebramos la ceremonia de la corbata de Año 7 (Grupo 1 únicamente y la ceremonia del Grupo 2 será esta semana) y la semana que viene tenemos nuestro fin de semana de celebración de picnic y el Juramento a la Bandera el 27 de septiembre. Todos estos eventos se verán diferentes este año, pero el hecho de que puedan suceder es algo para celebrar. Adaptarse y cambiar es una parte clave de nuestras vidas ahora más que nunca, y encontrar esas formas de seguir viviendo y aprendiendo con éxito es algo con lo que todos estamos completamente comprometidos en BSQ. La vida diaria en BSQ está diseñada para ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en adultos adaptables que pueden abordar cualquier desafío con las habilidades y la confianza para prosperar. Ser adaptable se trata de ser creativo y flexible frente a situaciones nuevas y, si bien muchas personas tienden a cerrarse cuando las cosas se ponen difíciles, el mejor consejo, según un consejero familiar, es "afrontar el cambio como una ola. Si está en una bajada, una subida seguirá”. Qué gran consejo para todos nosotros a medida que avanzamos en este período. Drive through. A raíz del boletín de la semana pasada, una vez más hago una llamada a la comunidad de padres/madres para que trabajen juntos para respetar los procesos que tenemos establecidos para la llegada y la salida. Nuestro sistema es sólido, pero solo puede funcionar cuando todos desempeñan su papel. Hay un aumento del tráfico fuera de BSQ en la carretera principal desde la pandemia y, como resultado, es esencial que todos los padres/madres se acerquen primero al estacionamiento y esperen su turno para ingresar. No es aceptable estacionarse más arriba en la carretera y saltar la fila. Se impedirá la entrada desde esa dirección a nuestro camino lateral. Nuestra comunidad se trata de respeto y cuidado mutuo y esto incluye todas las interacciones. Gracias como siempre por su apoyo. Lenguaje de Señas Británico Siguiendo con nuestro boletín anterior, esta semana seis de nuestros estudiantes de Año 12 nos enseñarán tres nuevas señas: Sí, No, tal vez. Vean a continuación este maravilloso video: Srta. Hayley Dean - KS2 Lead Welcome Back Picnic Este fin de semana es el Picnic Fotográfico de Bienvenida. Recuerden tomar tus fotografías y compartirlas con nosotros para ingresar a 1 de las 3 categorías del concurso:
Por favor deben enviar las fotos a Andrea Zambrano [email protected] antes de las 11 am del día lunes 20 de septiembre, para poder ingresar. Utilicen uno, dos o los tres marcos para ingresar. ¡¡Buena suerte y diviértanse!! Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Emma Newman Directora BSQ – Primaria Los padres/madres a menudo preguntan a los maestros si sólo deben hablar con sus hijos/as en inglés en casa, incluso si no es su primer idioma. La investigación educativa indica que un niño/a que tiene una base sólida en su lengua materna conduce a una mejor comprensión del plan de estudios, así como a una actitud más positiva hacia la escuela, por lo que es vital que los niños/as mantengan su primer idioma cuando comienzan a aprender en un idioma diferente. Por lo tanto, es importante que continúen desarrollando el primer idioma de sus hijo/as porque:
Cómo pueden apoyar el desarrollo del lenguaje de sus hijos en casa:
Dicho esto, también es importante establecer vínculos entre el idioma del hogar del niño/a y otros idiomas a los que están expuestos, particularmente el inglés en nuestro caso. Los niños/as son curiosos por naturaleza y harán muchas preguntas sobre su entorno y cómo los describimos, así que aprovechen la oportunidad para establecer vínculos entre idiomas y desarrollar su versatilidad y conocimiento del idioma. Me gustaría destacar para los alumnos de Early Years y Key Stage 1 que el lunes 27 de septiembre es un día de formación importante para todo nuestro personal de Early Years y Key Stage 1 en la enseñanza de fonética, lo que significa que todos los alumnos de Nursery a Año 2 permanecerán en hogar y trabajo en tareas independientes, dirigidas por sus profesores. Para todos los estudiantes, es importante que traigan a la escuela un sombrero etiquetado todos los días, una botella de agua etiquetada y una mascarilla de repuesto. Para los estudiantes más jóvenes, también recomendamos enviar un juego de ropa de repuesto (que no necesita ser el uniforme escolar) en caso de que necesitemos cambiarlo durante el día por cualquier motivo. Marcus Madden Director de Primaria ¡Año 6 brilla las primeras semanas! Entonces, aquí estamos de nuevo, el comienzo de un nuevo año: lo mismo, lo mismo, pero diferente. Me ha sorprendido darme cuenta de cuánto tiempo ha pasado desde que el patio de recreo se llenó con la maravillosa mezcla de sonidos que crea el juego al aire libre, junto con la energía de una escuela saludable y funcional. Había olvidado lo hermoso que es el campus; el omnipresente y poderoso Ilaló mirándonos, los colibríes en los árboles, el canto de los pájaros resonando por todo el campus, así como alguna que otra motocicleta, rompiendo el límite de velocidad en la Ruta Viva. Ha sido una curva de aprendizaje para todos estas últimas semanas, pero el Sr. Burbano y yo lo hemos pasado muy bien conociendo a estos nuevos humanos que están comenzando su último año en Primaria, y con quienes tenemos el placer de pasar este año. En este período nos estamos enfocando en los Estados Unidos de América, vinculándolo con nuestras otras materias, cuando sea posible, y nos ha impresionado el conocimiento inicial de los niños de este país diverso. Ciencias está sola en este período y nos lleva al maravilloso mundo de la Luz. Esta semana hemos estado investigando la reflexión e intentando utilizar un lenguaje científico preciso para explicar lo que sucede cuando la luz se refleja. Como parte de esto, Año 6 realizó un trabajo en grupo para diseñar y crear un laberinto de luces para mostrar cómo se refleja la luz. Usaron una variedad de recursos y, para nuestro primer experimento, ¡hicieron un gran trabajo! Queríamos compartir algunas de las fotos de la clase y una de José Carlos, en casa. ¡Estamos ansiosos por el resto del trimestre y del año! Sr. Kyle, Sr. Burbano - Equipo de Año 6 BSQ – Secundaria Estableciendo la línea de base para el próximo año. Me complace informar que la vida se está asentando muy bien ahora en Secundaria y hemos superado los desafíos que siempre enfrentamos al comienzo del año. Se está aprendiendo y se están forjando nuevas relaciones entre el personal, ustedes como padres y nuestros estudiantes. Fue encantador ver a aquellos de ustedes que pudieron asistir a las reuniones de bienvenida con los tutores el miércoles por la tarde. Realmente esto representa una oportunidad útil para compartir información y he ido respondiendo a algunas de las preguntas que se plantearon. Gracias si se tomaron el tiempo de preguntar. La semana pasada iniciamos el proceso de finalización de la actividad en torno a los destinos universitarios y los estudiantes de Año 13 ahora se dedican a filtrar hasta 4 o 5 plazas preferentes. Parece que ya están pensando en el final con la entrega de las chaquetas esta semana. Mientras escribo, hay algunas chaquetas preciosas que todos los alumnos de Año 13 están usando con mucho orgullo. ¡Aún queda mucho por hacer! Por supuesto, tenemos mucho que esperar con el Juramento de Bandera el 27 de septiembre y están trabajando duro en Educación Física para practicar las habilidades de marcha y comprender los movimientos más finos de la ceremonia. Todos esperamos el evento y las imágenes si no pueden asistir. Durante las próximas dos semanas, ingresamos a un período de pruebas internas para establecer las líneas base para nuestros sistemas de monitoreo académico en la escuela. Esto es para que tengamos un punto de inicio claro para el año y algo en lo que fijar nuestra mirada para cada estudiante. Facilitaremos las pruebas de progreso en inglés, matemáticas y ciencias en los años 7-10 y los años 7 y 10 presentarán una prueba CAT4 que nos dará información extremadamente importante sobre la capacidad académica de cada niño/a. Anteriormente, esto no se había compartido con los padres, pero este año estamos planeando cambiarlo para que comprendan mejor cómo establecemos los objetivos para cada niño, su posición académica al final de cada parcial en relación con este objetivo, y cómo su esfuerzo en lecciones está impactando el desempeño. También compartiré cómo todo esto se convierte al sistema ecuatoriano. Habrá mucha más información sobre esto junto con un ligero cambio en el estilo de presentación de informes que presentará una mayor coherencia en todas las fases. Finalmente, me complace informar que las ceremonias de corbata para el Año 7 fueron un gran éxito y todos damos la bienvenida a este grupo de maravillosas mentes y personajes jóvenes a nuestra familia en la escuela secundaria. Tendrán un gran éxito y todo el personal ha comentado lo bien que se han asentado. ¡Bien hecho a todos ellos! Año 8 Nicole: Me gusta cómo los profesores logran involucrar tanto a la clase en línea como a la real en sus actividades. No me gusta cómo el audio puede ser tan difícil de entender con los profesores y los estudiantes con mascarillas, y creo que esto podría mejorarse con un mejor micrófono. Rossy: Me gusta cómo los profesores siempre se preocupan por las reglas del distanciamiento y también me gustó cómo se imparten las clases. Lyla: Reflexionando sobre la experiencia hasta ahora, realmente me gustan todas mis clases que son interactivas y me gusta poder ver y hablar con mis amigos nuevamente. No me gusta que no podamos jugar mucho, pero debido a las restricciones eso es comprensible. Sería bueno si algunas clases más fueran atractivas, en lugar de simplemente hacer hojas de trabajo. Como clase, podríamos mejorar si practicamos un poco más el distanciamiento social. Nina B: Me gusta cómo la escuela está manejando todo con el virus allí. Realmente disfruto de las clases y de ver a mis compañeros después de 2 años de escuela en línea. Las actividades y lecciones han sido realmente agradables y he disfrutado de todo hasta ahora. Antonella: Me gustan más las lecciones presenciales que las lecciones en línea porque entiendo más y los profesores son muy amables conmigo y espero que todos disfruten de la escuela como yo. Tomas: Me gusta mucho la escuela y cómo va. Durante estos 2 años de aprendizaje en línea, los profesores han estado haciendo un gran trabajo. No tengo sugerencias ni quejas. Natalia: Creo que es muy lindo que estemos aquí porque dos años han sido duros, pero los profesores han trabajado muy duro para nosotros y realmente lo admiro. La escuela va bastante bien y no tengo ninguna queja. Puedo volver a ver a nuestros amigos. ¡Creo que podríamos mejorar en los grupos, lo que significa que podemos cambiar y mezclar a los estudiantes para que podamos ver a otros y no a las mismas personas e incluso conocer a los nuevos estudiantes! Aunque estoy muy agradecida de poder ir a la escuela actualmente. Mathias: Me gusta estar de vuelta en la escuela porque puedo volver a ver a mis amigos y puedes concentrarte mucho más en las lecciones presenciales... ¡y definitivamente no extraño los problemas de Internet! Isa S: Me gusta cómo la escuela ha logrado hacernos regresar a un nuevo año escolar y cómo aplican tanto el aprendizaje presencial como el online. Estoy muy feliz de ver a algunos de mis amigos y profesores y pasar un buen rato. A veces me resulta difícil de entender debido a los problemas de Internet, pero creo que podría mejorarse si tuviera el micrófono junto a ellos o hablara más alto. Isa Ch: Me gusta cómo regresamos a la escuela y gracias a todos los que colaboraron para ayudar. Además, cómo los profesores podrían administrar las clases en línea. También estaba muy feliz de ver a la mayoría de mis amigos. Es un poco difícil aprender más cosas en línea porque los maestros prestan más atención a los estudiantes en la escuela. Seojin: Estoy muy satisfecho con las clases a las que he asistido hasta ahora. Estoy tratando de hacer amigos con nuevos amigos. Por supuesto, también estoy tratando de estar satisfecho con las clases en línea. Pero no puedo participar en las clases porque no puedo encontrar nuevas conferencias en Canvas. De todos modos, me gustan mis nuevos amigos y profesores. Ignacio: Me gusta cómo los profesores han estado gestionando el online y las clases en la escuela y cómo han estado haciendo todo. Race 4Good - CAS Este año, seis estudiantes de CAS de Y12 y Y13 participarán en la primera edición de Race4Good, Latinoamérica. Durante esta carrera, todos nuestros estudiantes trabajarán para una comunidad en Marruecos, con la orientación de mentores de negocios mientras compiten contra otras escuelas de todo el mundo. Cada equipo escolar tiene la oportunidad de participar en centros de carreras específicos que cubren una amplia gama de intereses y disciplinas que incluyen finanzas, tecnología, creatividad, bienestar y más. Pero, ¿qué es Race4Good? Race4Good es una Liga Juvenil Global que moviliza a los estudiantes a participar en un aprendizaje de alto impacto y desarrollar habilidades prácticas para la resolución de problemas. Es una gran oportunidad para su vida académica y profesional. Estén atentos para obtener más información ya que la carrera comienza hoy.
Sra. Montenegro Día de Jeans! ¡Tenemos buenas noticias! Nuestro día de jeans de regreso a clases fue un éxito. El proyecto Beyond Lagartococha BSQ ha trabajado duro estas últimas semanas para poder dar la bienvenida de nuevo al campus de la escuela a todos nuestros nuevos estudiantes y por supuesto a los que ya conocemos. ¡Con toda su ayuda pudimos recolectar un total de $113! Gracias a todos ustedes, ahora estamos un gran paso más cerca de lograr nuestro objetivo de ayudar a la comunidad de Secoya. El río Napo provocó una inundación devastadora hace unos meses y, lamentablemente, los niños de la comunidad de Lagartococha ahora están recibiendo clases en el piso. Ahora podremos ayudarlos a recuperarse y, con suerte, seguir ayudando con todos los desafortunados eventos causados por las inundaciones. Estamos muy agradecidos por todos aquellos que han apoyado nuestra causa y han trabajado junto a nosotros en este viaje. Equipo Lagartococha Que tengan una gran semana. Lee Moors Director de Secundaria
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May 2024
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