Bienvenidos Viviendo Estamos de acuerdo en que el campus de BSQ es el lugar más hermoso para vivir y aprender, pero la semana pasada tuvimos un desafío: las advertencias por los rayos UV emitidas por el Instituto Nacional de Meterología y Hidrología. Tuvimos precaución que las gorras, el bloqueador y la sombra sean nuestra prioridad. Nuestro niños fueron muy cuidadosos de comer y jugar en lugares cubiertos y nuestro personal de deportes realizó cambios de última hora a sus planes a fin de que los niños puedan disfrutar de sus clases de manera segura. Es extraño que, a pesar de la amenaza de terremotos, volcanes y el sol, necesitamos tomar medidas drásticas; sin embargo, nos tranquiliza saber que la comunidad comprende la importancia de responder apropiadamente cuando lo hacemos. Es un buen momento para recordar a todas las familias que las gorras y el bloqueador son parte esencial de kit del colegio, necesarios para asegurar la vida y aprendizaje seguros en BSQ. Por favor tomen unos minutos esta semana para revisar que sus hijos (sin importar la edad) tengan todo lo necesario en sus maletas. Mientras tanto, en BSQ estamos revisando nuestra política de evacuación efectiva para asegurar que tenemos los últimos consejos y directrices claramente establecidos. Este mes practicaremos nuestros simulacros de evacuación en caso de terremotos. Aprendiendo En BSQ tenemos un conjunto de estrategias para el aula que están diseñadas para apoyar a nuestros alumnos a aprender de manera efectiva, y podrán ver que estas conductas de enseñanza y aprendizaje ocurren en todos los salones del colegio. La semana pasada les presenté la forma en la que utilizamos Cold Call para dar a los estudiantes la oportunidad de responder preguntas efectivamente. Esta semana es la quinta de nuestras estrategias para el aula y es otra de las formas en las que apoyamos a nuestros estudiantes a poder participar completamente en las partes de las clases donde es importante hacer preguntas. Esta estrategia se llama No Opt Out y simplemente implica que el profesor logre incluir a todos los estudiantes en el proceso de preguntas - incluso si piensen que no saben cómo responder. Existen formas claves para apoyar a los estudiantes a responder, como darles una pista, preguntarle a otro estudiante y luego preguntarle al primer estudiante para que repita. Es una excelente forma de desarrollar el trabajo en clase y la confianza, y creemos que marca una diferencia positiva. Esta semana Esta semana tenemos algunos viajes emocionantes. Un grupo de estudiantes de Secundaria se aventurará al Ilaló con la Señorita Parker como parte de su proyecto comunitario y nuestros estudiantes de BI asistirán al evento de consejería Build You Up en Quito con Andrea Carrera. http://congresovocacional.com. Gracias a los dos miembros del personal por organizar estos viajes, esperamos noticias en el próximo boletín semanal. Asociación de Padres de Familia Estoy encantada de anunciar que después de una reunión muy positive miércoles en la mañana anterior, las elecciones para el "nuevo" PA fueron completadas. Felicidades a Martha, Pilar, Gloria y María Belén quienes continuarán su trabajo con el apoyo de todos los representantes de clase este año. Finalmente algunos recordatorios de mi parte Los reportes parciales fueron emitidos la semana anterior. Por favor tomen un tiempo en casa para conversar acerca de este tema con sus hijos y celebrar sus éxitos mientras también se concentran en las oportunidades de mejora con apoyo para abordar áreas claves. Del personal y de los estudiantes La semana anterior el Señor Alan Taylor nos comentaba acerca del experimento de Schiehallion y su conexión con Ecuador. Esta semana es el turno de la Señorita Parker y de el Señor Kyle. “Una pregunta hermosa es ambiciosa y actionable, y puede iniciar un cambio en la forma en que percibimos o pensamos acerca de algo.” Estas últimas dos semanas, los profesores en BSQ hemos estado pensando en cómo hacer que nuestros estudiantes formulen mejores preguntas. Hemos estado emocionados al aprender acerca de la Técnica de Formulación de Preguntas (QFT por sus siglas en inglés) durante nuestro entrenamiento y muchos profesores han dedicado clases practicando esta estrategia emocionante, yo soy una de ellos. En las clases de Inglés de Año 7, los estudiantes utilizaron QTF para explorar percepciones de otros y cómo éstas se incorporan a estereotipos raciales. Esta sesión de QTF llevó a los estudiantes a hacer preguntas importantes como: Cuáles son los estereotipos? Qué juega un papel importante en el cambio de percepciones de las personas? En las clases de Literatura de Inglés del BI, los estudiantes usaron la misma técnica para desarrollar tres preguntas que guiarán su exploración de la novela Corazón de las Tinieblas de Joseph Conrad. Durante la primera etapa, Victoria Proaño, Sofía Lofredo, Juan José Andrade, Camila Andino y Francesco Ferrari crearon varias preguntas en respuesta a la siguiente declaración: ‘Corazón de las Tinieblas’ no es otra cosa más que la representación de un supremacista de la ‘misión civilizadora’ de la Era Victoriana. Luego colaboraron en la categorización, selección, eliminación y refinación de sus preguntas hasta que, finalmente, ellos crearon las tres preguntas que los guiará en las siguientes clases y en el ensayo final:
Como profesora de Inglés, siento una gran responsabilidad al desarrollar habilidades de pensamiento crítico en los jóvenes y are que QFT tiene el poder de hacerlo. Estas preguntas muestran una tremenda cantidad de compromiso crítico estoy muy emocionada por saber cuáles serán los resultados de aprendizaje durante las siguientes semanas. Señorita Parker Profesora de Inglés - Secundaria Noticias de Año 5 y Año 2 Año 5 ha disfrutado de unas interesantes seis semanas desde el inicio del periodo. Hemos estado enfocándonos en la cultura Australiana y Aborigen - particularmente disfrutando del trabajo de Emily Kanwe Kngwarreye. así también hemos disfrutado el comparar el estilo Ecuatoriano pre-Colombino con estilos aborígenes en el arte, al mismo tiempo que comparamos las historias de Dreamtime con la leyendas ecuatoriana más antiguas. Los Años 5 y 2 han unido fuerzas una vez por semana en un proyecto ambiental conjunto enfocado en reutilizar artículos del hogar en lugar de botarlos. Ha sido genial ver a los niños apoyarse entre ellos y asumir este nuevo desafío con real entusiasmo. Revisen nuestros blogs de clase para mayor información! El futuro? Más aprendizaje, más desafíos y más diversión. Nuestra Asamblea de Clase empezará a divisarse en el horizonte académico así que manténganse atentos, será ÉPICA! Señor Oliver Kyle Profesor de Año 5 Fechas importantes para sus calendarios 9 de Octubre - Proyecto Comunitario de Secundaria a Ilalo. 11 de Octubre - Evento Build You Up. Estudiantes de Años 12 y 13. 13 de Octubre - Sábado de clases. Proyectos STEM para Primaria y Conferencias Padres - Profesores - Estudiantes en Secundaria. (Detalles en la sección de Secundaria.) 18 de Octubre - Viaje Año 2 al Jardín Botánico. 19 de Octubre - Viaje cultural de Secundaria – detalles fueron enviados a casa. 19 de Octubre - Conferencias Padres - Profesores - Estudiantes en Primaria. (Detalles en la sección de Primaria) 24 de Octubre - Campeonato de Fútbol - Niños y niñas Senior fuera del colegio contra el colegio Johannes Kepler. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esta semana hemos celebrado la primera de nuestras Asambleas de Clase, donde los estudiantes comparten su aprendizaje con sus padres y el resto de su Etapa Clave (KS). Esta semana los Años 1A y 3B organizaron sus Asambleas, demostrando muchos de los valores de BSQ así como también practicando sus habilidades de oratoria, ejecución y creatividad. Para algunos estudiantes, esta fue su primera vez en un escenario frente a una gran audiencia, así que los nervios eran de esperarse. Sin embargo, ambas clases se desempeñaron notablemente bien, compartiendo su aprendizaje e interactuando con mucho entusiasmo con el público. El viernes, los estudiantes recibieron sus primeras notas de evaluaciones parciales, detallando sus esfuerzos, calificaciones y nivel de logros. Estos niveles y notas estandarizadas nos permite monitorear a el progreso de cada estudiante, evaluar la efectividad de su aprendizaje y nuestra enseñanza; y también, identificar cuándo utilizar estrategias de intervención en el caso que un estudiante no presente el progreso esperado. Por supuesto, quisiéramos conversar el progreso de cada uno de los estudiantes con nuestros socios en su educación, así que estamos invitando a todos los padres de familia al Colegio el viernes 19 de Octubre para nuestra primera Conferencia Padres - Profesores (PTC) del año. Por favor respondan a la carta enviada el viernes anterior y estaremos encantados de reunirnos con ustedes el viernes 19 de Octubre. Antes de ello, tenemos nuestro primer sábado académico en el colegio, el sábado 13 de Octubre, entre las 9am y 12pm. Esto les da una oportunidad a los estudiantes y profesores para extender el aprendizaje por un periodo de tiempo más largo y completar todo un proyecto en un día. Nuestro primer proyecto está basado en STEM (por sus siglas en inglés): Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Investigaciones demuestran que carreras relacionadas con STEM están creciendo a un ritmo más alto que otras ocupaciones, particularmente porque la educación a través de STEM forma pensadores analíticos, aumenta el conocimiento de la ciencia y da paso a la siguiente generación de innovadores. Todos los estudiantes se enfrentarán a un desafío STEM, que deben intentar resolver utilizando materiales específicos. Algunos de los beneficios de este tipo de enfoque se explican a continuación:
Estrella de la semana BSQ – Secundaria El viernes, 19 de Octubre, tendremos nuestro primer viaje cultural del año en Secundaria. Habiendo planificado y organizado unas visitas exitosas el año pasado a la Mitad del Mundo y Museos de Quito, esta vez la Señorita Montenegro ha organizado un viaje de descubrimiento a la ciudad de Ibarra, donde tomaremos el histórico "Tren de la Libertad 1" a Salinas de Ibarra, realizando algunas paradas, y participando en varias exploraciones culturales durante el transcurso del viaje. Hemos reservado el tren entero, y todos los estudiantes y profesores de Secundaria asistirán. Es muy importante que todos los estudiantes vengan con su kit de Educación Física completo, bloqueador solar, agua, gorra o sombrero, un snack o refrigerio para el receso, zapatos cómodos y no llevar maletas pesadas u objetos de valor. El almuerzo será servido en el Centro Gastronómico El Palenque en Salinas de Ibarra. La salida será desde el colegio a las 08:20am, viajaremos a Ibarra en bus. El retorno al colegio será a las 17:30. Valoramos mucho las sólidas relaciones de cooperación entre padres de familia y profesores al asegurar el éxitos y la felicidad de los estudiantes en BSQ. Este sábado, 13 de Octubre, será nuestro primer día de conferencias del año en Secundaria. Los padres de familia y estudiantes de Años 7, 11, 12 y 13 están invitados a asistir entre las 08:30am y 12:30pm para reunirse con los profesores de cada materia y conversar el progreso individual de cada estudiante. Así también, se llevarán a cabo otros dos eventos importantes: para los padres de familia de Año 12, vamos a tener un taller de introducción del Programa de Diploma de Bachillerato Internacional y sus componentes, explicando el proceso y la estructura de los próximos dos años, y describiendo la mejor manera en que juntos apoyemos el desarrollo de los estudiantes; para los padres de Año 13, vamos a tener un taller acerca del importante proceso de las aplicaciones universitarias y los próximos pasos. Sinceramente espero verlos ahí. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQEsta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de ayudar a sus hijos a tomar buenas decisiones.
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May 2024
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