Bienvenidos Encuesta para padres Como saben, siempre estamos interesados en escuchar a nuestras familias y trabajar para asegurar los cambios positivos solicitados y celebrar todos nuestros logros juntos. Una vez más, este año le pediré que nos apoye completando una encuesta para padres. Todas las familias de Orbital de todo el mundo completan esta encuesta y siempre estoy orgullosa de poder celebrar nuestros resultados positivos y planificar nuestros próximos pasos en función de sus respuestas. Por favor tómense el tiempo para completar la encuesta hasta el 10 de Diciembre. Emocionantes aventuras. La semana pasada pudimos ofrecer dos grandes experiencias a nuestros estudiantes en la escuela superior. El Sr. Ashfield llevó a un grupo de estudiantes a Americano para una conferencia modelo de las Naciones Unidas y el equipo de expedición BSQ Duque de Edimburgo Silver conquistó sus primeros desafíos durante 3 días y dos noches. Nuestro agradecimiento al Sr. Dobson, la Sra. Madden y el Sr. Kidd por apoyarlos. Estar en BSQ se trata de desarrollar la confianza y la fortaleza del carácter, y cuando los estudiantes pueden enfrentar desafíos con el apoyo de sus amigos, padres y profesores, el éxito que experimentan es compartido por todos. Como padres, a veces es difícil dejar que nuestros hijos se aventuren solos y experimenten condiciones difíciles, pero con la preparación adecuada siempre florecerán. Gracias a aquellos padres que han confiado en nosotros para llevar a cabo estas actividades y permitir que nuestros estudiantes crezcan a través de la determinación y la ambición, dos de nuestros valores BSQ. Drive through En primer lugar, gracias a todos los padres que usan el camino y el camino afuera con tanto cuidado y respeto. Solo algunos recordatorios, porque si todos seguimos las pautas, la conducción será realmente efectiva, fluida y sin problemas.
TEDxYouth@BSQ ¿Sabían que ninguna otro colegio en Ecuador ha organizado un evento TEDx antes ... hasta ahora! Estén atentos y sigan nuestras redes sociales para obtener más información acerca de este evento. Oportunidad emocionante de intercambio orbital: alerta para la fecha límite la próxima semana. Como mencionamos la semana pasada, nos complace anunciar que en el 2020 participaremos en el primer viaje cultural para visitar Moscú, otra base de Orbital. Si está interesado en participar en esta visita, estará abierta a estudiantes de 5 a 10 años y las fechas son entre el 14 de junio y el 20 de junio de 2020. Póngase en contacto con [email protected] para registrar su interés antes del 2 de diciembre para que Podemos comunicarnos con nuestros colegas en Rusia y organizar una reunión para compartir más información. Nuestro equipo: el equipo de Reception Esta semana estamos encantados de presentarles el Equipo de Recepción, este es nuestro equipo de profesores más grande en la escuela y ahora están compartiendo con nosotros sus pensamientos sobre ser parte de una comunidad tan grandiosa, la comunidad BSQ. Nuestros profesores de Reception siempre están comprometidos en el desarrollo y crecimiento de sus alumnos en todas las formas posibles. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Rocío Rueda en Secundaria y a la Sra. Helen Dávila en Primaria. Sra. Rocío Rueda - Profesora de Español de Secundaria UNA LECTURA DINÁMICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL BOOM LITERARIO LATINOAMERICANO La rigurosidad del programa de español de IGCSE requiere que los estudiantes de año 11 se enfrenten a una diversidad de textos literarios y, a través de un arduo trabajo de análisis e interpretación, encuentren significados valiosos para comprender el mundo y sus habitantes, respetando la diversidad y la riqueza de esta para su crecimiento personal y académico. Por supuesto, la literatura latinoamericana perteneciente al Boom del siglo XX es un gran camino para lograr esta empatía con el universo y los individuos que lo componen dada la simbología mítico-mágica que fue recopilada y puesta a disposición del arte de la palabra por grandes autores como Gabriel García Márquez y Laura Esquivel, escritores que han sido leídos y, espero, disfrutados por los estudiantes de este nivel. A partir de estas obras, nuestros estudiantes están desarrollando su pensamiento crítico que se articula a través de diferentes estrategias de aprendizaje como la técnica de formulación de preguntas (QFT) que les permite plantearse a sí mismos preguntas sobre el autor, las diferentes partes del texto y los contextos que le inspiraron a los autores a crear sus obras; pero sobre todo, a encontrarse con sus raíces latinoamericanas o raíces que, de una u otra manera, están presentes en el comienzo de toda cultura. El carácter internacional de nuestra institución se ve favorecido con la incorporación de lecturas de la región que indiscutiblemente alimentarán la raíz identitaria de los estudiantes latinoamericanos y nutrirá el conocimiento de quienes vienen de otras culturas. Sin duda, el análisis minucioso y perspicaz de los recursos utilizados por los autores es una estrategia que, en principio, podría resultar algo tediosa; sin embargo, poco a poco, y de tanto manejar la obra, va siendo parte de su cotidianidad escolar a tal punto que en un momento de su camino podemos encontrarnos disfrutando de la lectura de una obra ya no como alumno-profesor; sino como compañeros de lectura. Este compañerismo se traduce en clases dinámicas, participativas, a veces desordenadas ya que el deseo de intervenir, dar su punto, hacer conocer sus descubrimientos les hace perder la compostura de clase para compartir con todas sus ideas y salir de la clase con una sonrisa y no con un ceño fruncido. Las estrategias son muchas y muy diversas para estar cara a cara con la obra literaria; no obstante, lo más importante es la oportunidad que la Literatura nos brinda para evocar épocas anteriores o imaginar épocas futuras; estar cerca de personajes, espacios y acontecimientos que no los vivimos, o si los vivimos, se nos escaparon de nuestros ojos detalles que al revivirlos, nos ayudan a entender mejor procesos históricos, sociales y personales que nos permiten crecer como seres humanos y por lo tanto ser agentes de la construcción de un mundo mejor. Las experiencias de lectura desde cualquier perspectiva es una fuente inagotable de conocimiento y diversión. Sra. Helen Dávila - Profesora de Año 3B La semana pasada tuvimos una visita de Liz Gaunt del Instituto Geofísico. Ella nos habló sobre cómo se forman los terremotos y los diferentes tipos de fallas. ¡Tuvimos una demostración usando barras de chocolate de la Vía Láctea que demostraron cómo se pueden formar montañas y el manto pegajoso debajo de la corteza deliciosa! ¡Esta fue una forma brillante de captar la atención de los niños y de un delicioso refrigerio! Hemos estado aprendiendo bastante sobre cómo ocurren los terremotos y en qué parte del mundo, así que cuando hablaron con Liz, los niños pudieron compartir sus conocimientos. Fue sorprendente ver cuánto pudieron recordar de nuestras dos semanas de lecciones temáticas. Liz luego discutió las ondas sísmicas y los 4 tipos. Ahora aquí es donde los adultos aprendieron algo nuevo. Hay ondas P, ondas S, ondas de amor y ondas Reyleigh. Sabias esto? Se nos mostró cómo funcionan estas ondas con el uso de un resbaladizo que era muy frío y tambaleante. Tuvimos mucha suerte de contar con un experto para hablar con nosotros y responder muchas de las preguntas de los niños. Gracias de nuevo a Liz por venir a hablar con nosotros. Hemos visitado el sitio web de USGS para ver cuándo, dónde y cuán grandes terremotos recientes han sido en todo el mundo. Aquí está el enlace al sitio web si desean verificar como lo estamos haciendo en clase. https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map// Fechas importantes para sus calendarios 25 de Noviembre - Simulación de exámenes Año 13 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño 19 de Diciembre - Fin del trimestre. Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada, los alumnos de Año 5 y 6 disfrutaron de una visita realmente informativa y creativa a una granja orgánica llamada Granja Urkuwayku. Entre otras cosas, los estudiantes aprendieron sobre el inodoro seco y cómo se recoge el agua del medio ambiente y luego se recicla, las diversas terrazas, y también usan el espacio como inspiración para escribir historias y dibujar. Usar el aire libre como aula realmente inspiró a estos estudiantes y también les dio la oportunidad de aprender un poco más sobre la montaña que domina nuestra escuela. Year 1 también visitó el Museo del Agua, descubriendo mucho sobre el ciclo del agua y cómo conservar el agua. El miércoles por la mañana a las 8 am, los padres de Year 4, 5 y 6 están invitados a un taller para padres titulado ‘La pubertad está aquí. ¿Cómo se supone que debo manejarlo? ", Dirigido por la señorita Andrea Carrera. Esto explorará cómo puede apoyar a su hijo en casa y en la escuela durante el tiempo de sus vidas. Los estudiantes más jóvenes en la escuela están ocupados preparándose tanto para las representaciones de la Natividad como para la canción de Navidad de la guardería (prevista para el jueves 19 de diciembre). Por favor apoye a su hijo con cualquier vestuario, canción o línea. Muchos de nuestros estudiantes usan el servicio de autobús para ir y venir de la escuela. Recuerde avisarnos con mucha antelación si planea cambiar los arreglos; la mejor manera de informarnos es enviar un correo electrónico al Sr. Ruiz ([email protected] o [email protected]) y copiar en Sandy y La maestra de clase de su hijo. Continuamos teniendo estudiantes que vienen a la escuela sin un sombrero adecuado; tenga en cuenta que cualquier estudiante sin sombrero debe permanecer a la sombra y no se le permite jugar en el patio principal. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Dominio del aprendizaje Después de mucha planificación y preparación, ahora hemos comenzado nuestro nuevo Programa de Maestría en Aprendizaje (LMP) en Secundaria. El LMP es un proceso mediante el cual los estudiantes identifican sus propias fortalezas y áreas de desarrollo, eligen un enfoque para el año (una mentalidad, comportamiento de aprendizaje o habilidades que desean desarrollar) y establecen una meta. Luego se reúnen con su entrenador designado, uno de sus tutores formales, de manera regular para una sesión de entrenamiento individual para ayudarlos a formular y seguir estrategias para cumplir con esos objetivos. Eso se basa en nuestro propio programa de dominio profesional que utilizamos para desarrollarnos como maestros, por lo que sabemos que funciona. Espero que veamos los mismos excelentes resultados con nuestros estudiantes. Casa Una de las cosas más británicas sobre BSQ es nuestra competencia de las Casas. Las competencias de Casas, llamadas así porque en un internado británico los estudiantes se agruparían en casas literales, donde dormirían, serán familiar para cualquiera que haya leído o visto los libros o películas de la serie de Harry Potter, lo que solo puedo imaginar son todos ustedes. Nuestros estudiantes tienen asignado un equipo de la Casa, ya sea Antisana, Iliniza o Cayambe, a su llegada al colegio (aunque sin la ayuda de un sombrero de clasificación), y para el resto de sus carreras en BSQ compiten, en concursos y a través de la acumulación continua de puntos de la Casa por encarnar los valores de cuidado, respeto, determinación, entre otros, del colegio. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de por qué no se debería consentir demasiado a los hijos.
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May 2024
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