Bienvenidos Espero que todos hayan disfrutado su fin de semana extendido del Día del Trabajo y que hayan tenido la oportunidad de relajarse lejos de sus computadoras. Bueno, ahora estamos en mayo y entramos en la octava semana completa de aprendizaje en el hogar. Como siempre, seguimos decididos a buscar formas de mejorar sus experiencias como padres y alumnos en BSQ, por lo que hemos preparado una breve encuesta para padres sobre la experiencia de aprendizaje en línea. No tardará mucho en completarse, puede encontrar el enlace aquí y realmente les agradecería que se tomaran unos minutos para completarlo para que podamos revisarlo, modificarlo y mejorarlo. La encuesta estará abierta hasta las 5pm del viernes. Día de la Madre Este domingo es el Día de la Madre y este año estamos buscando formas de celebrar el tiempo que pasamos con nuestras familias en casa. Tomemos un tiempo antes del viernes de esta semana para capturar una fotografía o un vídeo corto de las madres en la familia pasando tiempo con sus hijos: cocinando, cantando, bailando, cultivando un huerto, leyendo, cosiendo, dibujando, haciendo rompecabezas ... cualquier cosa que disfruten. Aprendizaje en línea en BSQ Oportunidades para todos. Como se menciona en la carta original vinculada a los descuentos, continuaremos trabajando durante este período para encontrar formas de ayudarlos a disfrutar de actividades, beneficios y oportunidades que normalmente serían fácilmente accesibles para nosotros durante los días normales. Nuestra amiga y partidaria Dina ha preparado algunos paquetes para los estudiantes de BSQ a quienes les gustaría acceder a clases en línea durante este tiempo. Clases de música
Además, para el mes de julio, Dina abrirá los talleres de vacaciones que consisten en: Creación de teatro de títeres y máscaras, cocina - preparación de postres y galletas, desayunos - talleres de jardín en su terraza, pintura, meditación ligera y hatha yoga para niños. Todos los talleres son en línea. Dina también apoya tres fundaciones que sin duda se beneficiarán de su trabajo durante este tiempo.
Si desean ponerse en contacto con Dina, este es su dirección de correo electrónico [email protected] o pueden ir directamente al chat en su sitio web en https://www.escuelademusicasaraswati.com/contacto/ Recuerden mencionar que usted es un BSQ familia. Anuncio importante: el tiempo se acaba. Para fines de mayo, nuestro objetivo es que todos nuestros padres se inscriban en el Portal de Padres de Canvas y dejen de usar el correo electrónico como medio de comunicación con ustedes. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en esta plataforma utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 100 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Rocío Rueda en Secundaria y al equipo de Año 4 y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Rocío Rueda – Profesora de Secundaria de Español COVID-19, pandemia, cuarentena, confinamiento, distanciamiento, teleconferencia, educación a distancia. ¡Cuántos términos cayeron como cascada desde hace 44 días! ¡Cuántas palabras desconocidas o lejanas tuvimos que hacerlas parte de nuestro vocabulario cotidiano tanto adultos como menores! Los adultos tratando de asimilar de la mejor manera posible las novedades laborales y los niños y jóvenes, las escolares. En este panorama nuevo, diferente, atestado de información atemorizadora, teniendo más cerca que nunca la realidad de la muerte, los estudiantes del BSQ se conectan diariamente para recibir con responsabilidad sus clases, sus lecciones; y los maestros a su vez, desarrollamos nuevas técnicas de trabajo que nos ha tocado, en muchos casos, aprenderlos al tiempo de la acción. Este ha sido, sin duda, un desafío para todos, chicos, maestros y padres. En esta nueva forma de aproximación escolar surgió las rutinas de clase; entre ellas la de fomentar la reflexión del momento histórico del que todos estamos siendo parte, iniciando con preguntas cotidianas: ¿Cómo están? ¿Qué hacen después de las clases? ¿Qué piensan de los sucesos? Sus respuestas cargadas de curiosidad, angustia, temor y, sobre todo, incertidumbre nos llevaron a reflexiones que se las plantearon semanalmente. Fue entonces que en la clase de Español se vio la necesidad de abrir un espacio en el que los estudiantes pudieran concretar sus pensamientos y emociones verbalmente no solo de forma oral sino escrita y que estos se guardaran en una memoria digital que además, con el paso del tiempo, les podrá servir de recurso histórico para contar a sus siguientes generaciones la manera en que se vivió la pandemia desde el centro del mundo donde está ubicado este pequeño país con graves problemas sociales, políticos y económicos pero con gente que tiene el coraje de levantarse para seguir adelante y así, entregar esta información no desde la versión oficial sino desde la de los jóvenes que, generalmente, tienen visiones interesantes que se nos escapan a los adultos. Algunas de las reflexiones han sido la importancia de encontrar actividades que les ayuden a lidiar con el confinamiento, la pantalla del computador, la información, etc.; la dolorosa y preocupante realidad del 70% de los estudiantes ecuatorianos que no acceden a los beneficios de la tecnología y la suerte y responsabilidad de pertenecer al 30% restante; la última reflexión que tenemos es preguntarse si la vida será la misma después de esta pandemia y la necesidad de proyectarse con un nuevo sentido. Aquí algunas de sus reflexiones e inquietudes. Sobre estas se construirán una nueva era, un nuevo mundo, y nuestros jóvenes serán parte fundamental de esta nueva historia. Equipo del Año 4 ¡En Año 4 hemos estado estudiando al artista Picasso! Primero, investigamos un poco para aprender todo sobre él. ¿Sabías que su nombre completo tenía 23 palabras! Luego, miramos algunas de sus obras de arte y las criticamos. Esta semana hemos estado aprendiendo sobre el cubismo, que es donde Picasso usó formas 3D para representar figuras en su trabajo y jugó con perspectiva. Intentamos recrear una de sus piezas en la que se dibuja una cara desde un ángulo lateral y una cara hacia adelante. Aquí está lo que hicimos: Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Bienvenidos de nuevo a otra semana de aprendizaje en línea. Estamos muy contentos de ver a los niños aplicando habilidades matemáticas tempranas para lograr la amplia variedad de actividades que los maestros han estado compartiendo con los padres y los estudiantes. Los maestros en early years han estado implementando muchas actividades creativas para ensayar habilidades aprendidas para aplicarlas con éxito en la resolución de problemas matemáticos tempranos. Para los estudiantes de Nursery, esto implica una gran cantidad de reconocimiento de números y actividades de emparejamiento número-cantidad para luego resolver problemas de suma. Esta semana los niños realizaron las actividades sugeridas por los maestros. Una actividad consistía en volver a armar la pizza de cantidad y cantidad lo más rápido posible. También usar un juego de memoria es una excelente manera de practicar el reconocimiento de números. Finalmente, hacer un juego de carreras de números y cantidades es divertido, activo y ensaya muchas habilidades matemáticas tempranas. En Reception, los profesores han estado ensayando usando y aplicando líneas numéricas con confianza para resolver problemas de resta y suma. Al ensayar la línea numérica como una técnica para resolver problemas matemáticos, los niños ahora pueden aventurarse a participar en juegos y actividades de suma y resta. Estas son solo algunas ideas de todas las excelentes maneras de mantener a sus hijos entusiasmados con las matemáticas y alentarlos a convertirse en aprendices activos. Disfruten de una excelente semana! Fechas importantes para sus calendarios
Nuestros Directores de Primaria y Secundaria han preparado calendarios que incluyen nuestras actividades para los días y semanas restantes. Ustedes pueden encontrarlos aquí. Tengan en cuenta que se pueden hacer cambios a este calendario dependiendo de las decisiones tomadas por otras autoridades. Le mantendremos informados. Primaria: Secundaria: Emma Newman Directora BSQ – Primaria
Este parcial, para mantener la coherencia y también las altas expectativas de BSQ, hemos adaptado los descriptores habituales para reflejar la naturaleza del aprendizaje en línea realizado para decidir los grados de esfuerzo y conducta de cada estudiante. Estos descriptores se compartirán con usted y sus hijos cuando se publiquen los informes. Los profesores han estado constantemente asombrados por los esfuerzos y la actitud de nuestros estudiantes, quienes se han adaptado bien a esta nueva forma de aprendizaje. Sabemos que extrañan a sus amigos, profesores y las interacciones sociales que constituyen una gran parte de su experiencia escolar, por lo tanto, aliéntenlos a mantenerse en contacto con sus amigos durante todo este tiempo y estar al tanto de los desafíos que enfrentan en un momento diariamente asistiendo a sus sesiones en línea. Continuamos alentándolos a todos a inscribirse en el Portal de Padres en lienzo, que utilizamos para compartir información escolar. Compartan esto con sus amigos de la escuela, ya que buscamos reducir la cantidad de correos electrónicos enviados centralmente desde la escuela. Esta semana continuaremos organizando la Asamblea Key Stage One el jueves a las 2:30 pm y la Asamblea Key Stage Two el viernes a las 2:30 pm. Early Years también organizará sus propias asambleas de recompensas después de sus sesiones el viernes; tengan cuidado con los detalles de los profesores de clase de sus hijos. Otras actividades de enriquecimiento también se publicarán a mediados de la semana, aunque miren hacia atrás y accedan a actividades e ideas anteriores y adáptenlas como mejor les parezca. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Asambleas Un aspecto de nuestro programa remoto de enseñanza y aprendizaje que ha demostrado ser extremadamente popular y efectivo es el montaje. Si bien al principio existieron algunas dudas sobre cómo podría funcionar esto en un entorno en línea, las asambleas han demostrado ser muy entretenidas. Hemos podido celebrar el éxito, compartir historias individuales y reunirnos como una comunidad más amplia para compartir algo de diversión. Lo que es aún más emocionante es que ya no estamos limitados por el espacio, y como tal, los padres también pueden venir. Tenemos nuestra próxima asamblea de Recompensas y Reconocimientos el lunes 11 de mayo. Son más que bienvenidos a unirse a nosotros. Plataforma de examen Con las evaluaciones IGCSE del año 11 que se realizarán esta semana y la próxima, estamos aprovechando la oportunidad de probar una plataforma de examen en línea, exam.net, que luego continuaremos utilizando para los exámenes Quimestre 2 más adelante en el año. Esta plataforma segura nos permite establecer documentos de preguntas, cronometrar las respuestas de los estudiantes y garantiza que los estudiantes usen solo los recursos permitidos por el profesor. Esto nos permitirá evaluar el progreso de cada estudiante de manera justa y precisa. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Estimados padres de familia, Recuerden que el Departamento de Soporte Estudiantil (SSD) está disponible para mantener conversaciones, responder preguntas o birndar apoyo. No duden en contactarnos si lo necesitan. Que tengan un gran día. Equipo de SSD Artículo semanal
Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de formas de motivar a sus hijos.
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May 2024
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