WelcomeHappy Christmas I would like to take this opportunity to wish all our families a very happy Christmas break. As we head into the final week of this term – and this calendar year – there is no slowing down at BSQ. Following our wonderful Christmas Fair at the weekend we now have nativities and end of term celebrations to look forward to. In amongst that, of course, lessons and learning continue as normal. Christmas Fair The Christmas Fair was a great success as always and a great celebration of the creativity and imagination of our staff and students in primary. The stalls looked wonderful and the children have learned a great deal about hard work and entrepreneurship as part of the process. We also enjoyed the stalls of our visitors, some festive entertainment from staff and students and plenty of tasty treats. Christmas Carols This year we have been lucky enough to enjoy a wonderful student choir singing songs and carols at four different events. With thanks to Ms Cano who has spent much time preparing them for their debuts, they have performed at Buena Vista, Plaza del Rancho, BSQ AND Scala shopping this year. Well done to everyone and thank you for your time. We have also launched our staff choir this year and a group of adults sang both with the children and on their own at BSQ and at Buena Vista. With thanks to Mr Kidd and all the singers for getting the choir up and running and we look forward to more events in the New Year. Watch this space... Enrichment Sharing. With thanks to Nicole Camacho for organizing the event and to all the staff for welcoming the parents, we were proud to share our first enrichment afternoon with the community on Wednesday last week. All the wonderful activities that our students have been taking part in and enjoying since September were on display and even – in some cases – open to parent participation. What a great way to spend the afternoon. Parent Survey Thank you to everyone who completed this. Now begins the work of exploring the feedback and constructing an action plan to share with you all next term. Exciting adventures: Lago Agrio By Gala Gómez Field - Y12 student Last week, some students of the Lago Agrio CAS project, alongside Mrs. Parker and Mr. Kennedy, went on our first trip to Sucumbíos (Ecuadorian Amazon) in hopes of learning about the dangers of the oil pits created in the 1970s by Texaco Petroleum Co and how the Cofan community –among others– have tried to overcome them. After a 6-hour bus ride –accompanied by a lunch in a local restaurant– we arrived to Amisacho, a reservoir located in the northeastern part of the Ecuadorian Amazon. There, we learnt about mushroom cultives, reforestation and restoration of the tropical rainforest, the effects of massive livestock, oil and agricultural exploitation in the soil, and the development of natural products and alternative medicine as an environmental source of income for the Lago Agrio communities –like the Cofán. The 4 days we spent in Amisacho were accompanied by an incredible view to the full-of-life tropical rainforest that reminded us of the importance of ecosystem conservation and how reforestation can bring back species that were long gone from their homes. Nevertheless, as we had come to the reservoir to help and learn, and not only see, we compromised to: make our own breakfast (and dinner at one point), help in the garden (as part of the reforestation project), and to listen carefully and ask questions to the talks and presentations given throughout the trip. Sad to leave but intrigued to discover new wonders, we had to say goodbye to Amisacho to begin our new expedition to Belia’s farm. Once we arrived, we were warmly greeted by the loving couple who told us the history of the farm (how they are one of the few Ecuadorians with an Island) and their dreams to let others know about this amazing eco-touristic destination. When we had all finished our glass of guayusa –courtesy of Belia– and the introduction of the farm had ceased, we began our trail around the island’s biodiversity. We looked at big “matapalos” or higuerones, sandes and ceibos, and ate the juicy fruits of various trees but it was once I saw the 3 gallinazos’ eggs finding protection on the inside of one of the trees that something woke up in me. I have never witnessed something so pure and fragile in my life. I saw them vulnerable to me and felt guilty about not sympathising with the amazonian creatures before but it was then when I realised that it was my duty to help them. The last 2 nights were spent with the members of the Cofán community and as we had the pleasure to learn some of their traditions and customs, we also grasped some words and phrases in their language. For example, “kasete” means good morning, “kuse kuse” is good evening and good afternoon, and “na’en” means river. The next day we took part in the Saturday morning activity they prepared, where Cofán women taught us how to produce beautiful bracelets made out of seeds and plant fiber. We later danced with them to the rhythm of their traditional music and prepared ourselves to the second and final trail of our trip. This one ended up being longer and more tiring than the first one, but to our luck, the guide knew of some fruits in the forest containing “water” that will hopefully quench our thirst. Once taking in its liquid, we recovered our strengths and finished the trail. However, the day was far from over for we had yet to swim in the river. The beautiful sunset made the landscape –and the moment– memorable as laughs were heard in the background. As the sun went down with its light, we took a quick break in our cabin to get ready for the bonfire. What a surprise it was to sing along with a Cofan singer in his language and ours. And, just as captivating were the anecdotes our guide shared with us from when he first and last drank ayahuasca. I think I can speak on behalf of everyone involved when I say that we will definitely be carrying this project in the future and that those 6 days in Lago Agrio will always be remembered as a fun yet informational experience. We had learnt a lot from this trip and hopefully other year groups will experience the same in following years. TED Education: Innovation, Diversity and Wellbeing. Stay tuned for more information.. From the Staff and Student Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this period. This week we have Mrs. Sally Madden from Secondary and Ms. Antonella Coronel from Primary. Sally Madden – Humanities Secondary Teacher Enthusiasm is something I love about the BSQ community! The enthusiasm I see from students getting involved in lessons and completing a task and working with their peers. The enthusiasm of the staff who keep developing new strategies to improve the teaching and learning at BSQ. The enthusiasm of our fantastic Parent Association who run amazing community events at BSQ and the enthusiasm of our parents who support the school and their children. The enthusiasm of the newly formed Secondary Climate Change Committee who are busy organising a Climate Emergency Day on Saturday 18th January 2020 (details coming soon). Everyone who knows me will also know my enthusiasm for Christmas and our family Christmas tree went up in November. The enthusiasm for Christmas at BSQ has meant that many of the active members of our community have taken this as an opportunity to think about people who are less fortunate than we are and organise donations to many worthy charities. With enthusiasm, I would like to wish you all a Merry Christmas! Antonella Coronel- Nursery B Teacher Over the past few weeks the reception children were busy getting ready for the enrichment assembly that took place on Wednesday. Each enrichment group had a short presentation showcasing what the children enjoyed doing most during their chosen club. Each presentation brilliantly presented the amazing job done by each teacher and the extraordinary learning experiences of the children. There was a great performance from the Irish dancing club. The creative builders made boats and cars from recycled materials. The Mandala and Experiments through arts club had a lot of painting and coloring fun. Thank you to the parents that were able to join us, the children had a blast spending time coloring, building, experimenting and dancing with you. The enrichment clubs allow students to shine through their talents and interests in a creative learning experience. We look forward to the new term and the new enrichment clubs that will be available for the students. Dates for your DiaryDecember 17th – Nativity performance. 1:30pm December 18th – Nativity performance. 9am December 19th - Nursery Sing Along December 19th - End of term at 12pm January 6th – First day back to school Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update As we approach the last few days of this term and look forward to our Christmas break, it is worth reflecting on the progress each and every one of our students has made since the start of this academic year. The words progress and attainment are often used interchangeably, though here at BSQ we measure each one separately and value each one as a separate part of what makes our students successful. Without overcomplicating these two concepts, attainment is a measure of a student’s skills, understanding and knowledge in a particular subject (such as English or Maths) or concept (such as spelling, handwriting or timetables) compared to a standardised level or grade, often related to their age or year group. Meanwhile, progress is a measure of the improvement of a particular student’s skills, understanding or knowledge in a particular subject (such as English or Maths) or concept (such as spelling, handwriting or timetables). This relies on us knowing their prior attainment and then calculating how much this has changed in a certain time frame. All very complicated, I am sure you will agree! This is complicated more because here at BSQ we not only value progress and attainment in the core subjects we teach the students, but also in their personal, social and emotional skills, alongside more complex concepts such as inter-culturalism and global mindfulness. The one thing we as parents can take away from this is that our children are unique and we should value and praise both their strengths and their progress in any areas of their development, whilst recognising that other areas need our support and patience as they overcome difficulties. On Tuesday afternoon and Wednesday morning, Reception and Years 1 and 2 will perform their Nativity performance of ‘Hay Presto’ before Nursery invite their parents to join their festive Sing-a-long and Activity Day on Thursday. This week many of our students will also be celebrating the festive season with their classmates in class and beyond, before finishing at 12pm on Thursday for the Christmas break. On this final day the students from Primary can wear Christmas/Festive clothes for the day, if they wish. We return to school on Monday 6th January and all the staff here at BSQ wish you and your family a relaxing, healthy and joyful break. Star of the WeekMarcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update The Importance of Parental Engagement It was great to see so many parents in school on Saturday, either meeting with teachers or attending our exam stress workshops. While sitting in the school library, in between our meetings with the students and parents of Year 13, IBDP Coordinator Mr Karakashian and I engaged in a bit of data analysis. We looked at the variations between the students´ achievements in their December mock examinations and how they eventually fared in the real IB exams in May. The results were interesting. While the average overall score doesn't vary much for the class as a whole, or for most students in that class, there are always students whose attainment improves, and there are always students whose scores fall. And while there can of course be very many factors at play, it was clear that those who continued to improve were also those whose parents played a very active role in their education. Exams and Holidays During the second week back after the Christmas break, all students (apart from Year 13) will sit their Quimestre exams. And while preparing for these exams, and doing one's best, is of course important, I believe that it is much more important to have a restful and relaxing holiday. With that in mind, it's worth revisiting how the school calculates the end of year matriculation grade for each student in each subject. Remember, each of the six partial grades is worth just over 13% of the final grade, while the end of Quimestre exams are each worth 10%. The end of Quimestre exams serve as an excellent way of testing each student's ability to learn and retain knowledge and skills over the longer term, and we strongly encourage study and revision to re-learn and embed previous learning. They are, however, only one small part of the overall course to success. There is a fine line between motivating students and applying too much pressure, and it is the job of both teachers and parents to ensure that we stay on the right side of that line. Stress is not an entirely negative thing, but too much stress is, and if we continuously focus on exams, grades, and consequences, we run the risk of fostering anxiety that has a deleterious effect on both motivation and the ability to learn effectively. Instead, we should focus on what learning is for: gaining knowledge, skills, values and habits that equip us for a successful and happy life. So please, enjoy the break, take it easy, spend time with family, and come back fresh and ready in January. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling TeamThis week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about alcohol and teenagers.
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This week we look forward to our Christmas Fair on Saturday. This is always a really great event where students and visitors celebrate their creativity by selling gifts they have made. Please remember to bring your money so that you can support the children and get all those presents for family and friends. Christmas is a time to celebrate but this year it is also a time for us to remember and reflect. It was on this day last year that Barney Riley-Dobbin died. Today everyone who knew Barney is invited in to BSQ to leave a card of remembrance at his tree. Please see last week’s newsletter for more details. Parent Survey Please remember that the parent survey closes tomorrow. Many thanks to the fabulous 150+ who have already taken time to share your thoughts – let's try and make it to at least 400! Our Values On Wednesday morning last week 42 parents from the Parent Association met with me to undertake a truly valuable project – the opportunity to work together to create our own BSQ guide to the parent Values. We are lucky here to have such supportive and enthusiastic parents and the early outcomes of the sessions suggest that we will have a fantastic set of advice and guidelines for new and current parents. Thank you. TEDx Youth@BSQ Powerful ideas are worth spreading,. #Staytuned #BSQLife Enrichment – Live session for parents Save the Date: If you would you like to know more about our students' Enrichment activities and how they live and learn together at BSQ, you are invited to attend our Enrichment at BSQ live session this December 11th, 2019 at 2pm for Reception students and 2:30pm for the other Year Groups. #BSQlife Our team- the humanities team This week we welcome our secondary humanities team. From the Staff and Students Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this period. This week we have Mrs. Paola Montenegro and Year 10 students from Secondary and Mr. Oliver Kyle and Nursery students from Primary. Mrs. Paola Montenegro – Sociales Secondary Teacher Community Projects As we all know, an important axis of our school is learning through service, social assistance and volunteering. This year we started hard and so far we haven’t stopped. In the first round of Community Projects led by Y9 we managed to provide a reading space for Sinsoluka with a foundation that serves 86 children at risk in the Historic Centre, and this Wednesday, December 11, we will work on the adventure that reading brings us and the delivery of school materials to the children, an initiative of Y8. Also, Year 9 collaborated in the previous round with the Am-EN Foundation and enough money was collected after a Bake Sale to deliver much needed cleaning products and maintenance of cribs and therapy spaces was completed. It was a tiring job, but we are very proud. In this round, on the other hand, they will organize a Christmas celebration for the children and young people who attend this place. They will bring their joy, cakes and candy covers that they acquired by having two film showings at school. On the other hand, we continued collaborating with PAE and Year 9 led the delivery of food for both cats and dogs and visited the Hostel in Quito. However, this round Year 8 will work in assistance to farm animals that also suffer a lot of abuse and do not have the necessary care by their owners and will go to Picalqui in Tabacundo to accomplish this work; with the Bake Sale they organized they will buy multivitamins and de-wormers. Finally, and with great enthusiasm we started with a dream that the boys and girls of Y7, Y8 and Y9 had a Reforestation project. They knew about the germination process at the Wildlife Foundation in the previous round and now we will plant 100 trees in the Sector of Mojanda and Picalqui - Tabacundo with the United Brethren Foundation. CAS This week we celebrate VOLUNTEER'S DAY and our students of Year 12 and Year 13 do many types of service to the community, to students directly or indirectly. One of these beautiful projects has been the COGNITIVE DEVELOPMENT PROGRAM. The CDP is a mentoring program whose objective is to develop and strengthen certain functions and or skills. Some boys and girls of Year 12 are working with the little ones developing their memory, attention and concentration, vocabulary, academic self-esteem and social skills. Very valuable work not only for them but for the entire educational community. Every year CAS students from Year 12 and Year 13 organize the Quito Festivities, for this year 40 championships have been organized between teachers and students, an Ecua volley tournament and a Jeans day. We all participate with excitement and much happiness. With the proceeds, the boys and girls of Beyond Lagartococha will be able to continue their work for the benefit of the redwood communities of Painkenape and Mañoko and this February 2020 they will work on health, prevention, delivery of first aid kits and training in the same area. It should also be mentioned that the two schools built the previous year were officially recognized by the Ministry of Education of Peru, giving us a budget for maintenance, provision of texts and payment to teachers. But we cannot forget that Christmas is near and CAS together with the PA is working to improve the quality of life of the children of the Hogar for their Children Foundation. Thank you for your donations, for the money collected and do not forget the last two events that are linked to this, Christmas Bake Sale & Jeans Day and Christmas Fair. Year 9 students – Fiestas de Quito Fiestas de Quito celebrates the founding of the capital of Ecuador. On December 6, 1534, the majestic city of San Francisco de Quito was founded. This year 485 years of this event are celebrated. Each person celebrates the holidays in their own way. A very common way to celebrate is in Chiva Quito, a fun and unusual open bus, where people dance to the rhythm of music alluding to the date and celebrate with their friends. Another tradition of the city is the popular 40 game with neighbours / friends and family; four people or two couples are involved in this card game. The Fiestas de Quito are a very clear example of the cultural wealth of the city. In our school this date was celebrated with the decoration of the Quito balconies, a tournament of 40, compliments of compliments and a mini Ecuavolley championship, organized by the CAS group of Lagartococha, to raise funds for your project. Authors: Bernarda Conrrado, María Isabel Perla, Valentina Velasco Mr. Oliver Kyle – Year 5 Teacher It’s been quite a term for Year 5 and the early days of August, when we are all beginning this journey, seems so long ago now, but here we are, all these months on. Year 5 have enjoyed tackling a range of subjects over this term, from learning about the early settlers in Australia, the Dreamtime and much more, to our current exploration of The Rainforest. There´s been plenty of challenge along the way – for both the children as well as myself and Miss Nicole. We are all still learning about each other but it feels like we are more of a unit now; ready to help each other, support each other and celebrate in each other’s successes. We’ve enjoyed some great trips so far; into Centro Histórico but also to Granja Urkuwayku (an organic farm owned and run by The Sherwoods, a family at BSQ), one of many trips that are planned for Ilaló this year. But it is all only just beginning and, as always, there are so many more adventures to come! Nursery This past week in Nursery we have been learning all about Quito and the traditional celebration “Fiestas de Quito”. The children have truly enjoyed learning about the places around their city, it got them asking questions about places they have been to and some that they have not been to before. The Legend of Cantuña” was a big hit amongst the nursery children, they were able to talk about important aspects of the legend and answer simple questions. To keep tradition alive during the celebrations, we made a “Balcón Quiteño” and “nursery singing chiva”. The children also got a taste of our very own homemade “Canelazo”. Dates for your Diary December 10th - Closing date for BSQ Parent Survey 2019 December 10th - KS3 cultural trip December 12th - Christmas Carols 2019 at Buena Vista Tennis Club. 5:30pm December 13th - Christmas Carols at Plaza del Rancho. December 14th - Christmas Fair December 14th - Christmas Carols Scala. 3pm December 19th - End of term at 12pm Emma Newman Principal Being BSQ – Primary UpdateThis week, in our final full week of term before the Christmas break, all of the students are busy preparing their products for the Christmas Bazaar on Saturday. This event is similar to ones you will have seen on TV, like The Apprentice and Dragon’s Den, though hopefully with a little more humility and less competition! The idea is that each class designs and makes a Christmas product to sell at the Bazaar, using their initiative, skills and determination to create something that everyone wants to buy. After subtracting the amount, they spent on raw materials, the profit they make will go to a charity and the kudos of the largest net profit will go to the winning class. Please come and support your child and the school at this Family Event – it is open to everyone, including family and friends, and will feature a range of outside vendors as well as the BSQ Choir and lots of Christmas spirit. The event will start at 10:30am on Saturday 14th and finish around 1:30pm. Last week we experienced quite a few cases of illness across the whole school. If you are in any doubt about your child’s welfare, please do keep them at home and take them to a doctor. Here in school we encourage the students to wash their hands regularly and drink lots of water. The doctor will also check students who are not feeling well and contact you if your child is sick. This week we also have the Year 4 trip to Parque Metropolitan on Wednesday morning, the BSQ Choir performing at the Christmas Carols event jointly organised by BSQ, The British Embassy and the British Chamber of Commerce on Thursday evening, again on Friday evening at Plaza del Rancho and finally at Scala Shopping Mall after the Christmas Bazaar! Please do contact Mr Kidd or Miss Cano if you need directions or further details about these choir events. All BSQ parents will also be invited to visit school on Wednesday afternoon to experience the Enrichment Programmes. You will be sent further details by Miss Nicole Camacho, our Enrichment Coordinator. In the final week of term, we have the two Nativity Performances on Tuesday 17th December at 1:30pm and Wednesday 18th December at 9am, a variety of class parties to celebrate the Christmas season and the Nursery Singalong and Family Picnic on the last day of term, Thursday 19th December. All students will finish at 12pm that day, with no lunch provided by school. We return to school on Monday 6th January, 2020. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Education Outside the Classroom One thing BSQ excels at is getting our students out of the classroom and into the real world to learn and grow in our community and beyond. I've already written, in past weeks, about out Year 11s and 12s engaged in Duke of Edinburgh's International Award expeditions, the Year 11 leadership work with Hogar para sus Ninos, and the Model United Nations group's efforts at their most recent conference. But, it seems, these things never stop. Lago Agrio Under the watchful eyes of Ms Danielle Parker and Mr Nicholas Kennedy, a group of Year 12 students returned yesterday from a fact-finding mission in the area of Lago Agrio, where they visited local communities to learn about the issues they are facing, the work they are doing there, and what we can learn from one another. El Centro Histórico De Quito Our Year 7, 8, and 9 students will be exploring their history tomorrow on a trip to 'old town', where they will get to see and experience in real life some of the cultural heritage they have been learning all about with Ms Montenegro in their Ciencias Sociales lessons. Que viva Quito! Community Projects And as if that wasn't enough, they will be out and about again on Wednesday, visiting the various Community Projects they have been engaged with over the past eight weeks, to learn about the issues that matter in our more immediate community, and how we can all help to make things better for one another. Making these things happen takes a great deal of time, energy, and imagination on the part of the teachers involved. But while we may feel stretched at times, we all know how rich and rewarding these experiences are for our young people, and how important to their development as balanced, caring and knowledgeable leaders of the future. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about raising emphatic children.
Esta semana esperamos nuestra Feria de Navidad el sábado. Este es siempre un gran evento donde los estudiantes y visitantes celebran su creatividad vendiendo regalos que han hecho. Recuerden traer su dinero para poder mantener a los niños y obtener todos esos regalos para familiares y amigos. La Navidad es un momento para celebrar, pero este año también es un momento para recordar y reflexionar. Fue en este día del año pasado que Barney Riley-Dobbin falleció. Hoy todos quienes conocieron a Barney están invitados a BSQ para dejar una tarjeta de recuerdo en su árbol. Por favor consulten el boletín de la semana pasada para obtener más detalles. Encuesta para padres Por favor recuerden que la encuesta para padres se cierra mañana. Muchas gracias a los fabulosos más de 150 padres que ya se han tomado el tiempo para compartir sus pensamientos. ¡Intentemos llegar al menos a 400! Nuestros valores El miércoles por la mañana de la semana pasada, 42 padres de la Asociación de Padres se reunieron conmigo para emprender un proyecto verdaderamente valioso: la oportunidad de trabajar juntos para crear nuestra propia guía BSQ sobre los valores de los padres. Tenemos la suerte de contar con padres tan entusiastas y de apoyo, y los primeros resultados de las sesiones sugieren que tendremos un conjunto fantástico de consejos y pautas para padres nuevos y actuales. Gracias. Emocionantes aventuras. Esta semana un grupo de nuestros estudiantes de Year 12 CAS se aventurará a Lago Agrio, donde explorarán y desarrollarán una comprensión profunda de algunos de los proyectos que se han desarrollado allí entre las comunidades locales. Sé que esta expedición tendrá un impacto duradero y poderoso en los estudiantes y los profesores que los acompañan (Srta. Parker y Sr. Kennedy) y esperamos escuchar todo al respecto a su regreso. Nuestros proyectos CAS son excepcionales y realmente permiten a nuestros estudiantes la oportunidad de explorar, descubrir, aprender y cambiar. TEDx Youth @ BSQ Ideas que valen la pena difundir. #Esténconectados #BSQLife Enrichment - Sesión en vivo para padres Save the Date: si desean saber más sobre las actividades de enriquecimiento de nuestros estudiantes y cómo viven y aprenden juntos en BSQ, están invitados a asistir a nuestra sesión en vivo de Enriquecimiento en BSQ este 11 de diciembre de 2019 a las 2pm para los estudiantes de Reception y 2:30 pm para los otros grupos del año. #BSQlife Nuestro equipo - el equipo de Humanidades Esta semana damos la bienvenida a nuestro equipo secundario de humanidades. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Paola Montenegro y los estudiantes de Año 9 en Secundaria y al Sr. Oliver Kyle ylos estudiantes de Nursery en Primaria. Sra. Paola Montenegro - Profesora de Sociales de Secundaria Proyectos Comunitarios Como todos sabemos une eje importante de nuestro colegio es el aprendizaje a través del servicio, la ayuda social y el voluntariado. Este año empezamos con fuerza y hasta ahora no paramos. En la primera ronda de Community Projects liderado por Y9 logramos dotar de un espacio de lectura a Sinsoluka una fundación que atiende a 86 niños en situación de riesgo en el Centro Histórico, y este miércoles 11 de diciembre trabajaremos en la aventura que nos trae el leer y la entrega de materiales escolares a los niños, iniciativa de Y8. También Y9 colaboraron la ronda anterior con la Fundación Am-EN, se logró recaudar luego de una Bake Sale dinero suficiente para entregar productos de limpieza que tanto necesitaban y se hizo el mantenimiento de pesebreras y espacios de terapias. Fue un trabajo cansado, pero nos sentimos muy orgullosos. Y8 esta ronda en cambio, organizará un agasajo navideño a los niños y jóvenes que asisten a este lugar. Llevaran su alegría, pasteles y fundas de caramelos que lo adquirieron haciendo dos funciones de cine en el colegio. Por otra parte, seguimos colaborando con PAE Año 9 lideró la entrega de comida tanto para gatos y perros y visitaron el Albergue en Quito. Sin embargo, esta ronda Año 8 va a trabajar en la asistencia a animales de granja que también sufren mucho maltrato y no tienen los cuidados necesarios por sus propietarios e irán a Picalqui en Tabacundo a cumplir esta labor; con el Bake Sale que organizaron compraran multivitamínicos y desparasitantes. Finalmente, y con gran entusiasmo empezamos con un sueño que tenían los chicos y chicas de Años 7, 8 y 9 un proyecto de Reforestación, ellos la ronda anterior conocieron como es el proceso de germinación en Fundación Vida Silvestre y ahora plantaremos 100 arbolitos en el Sector de Mojanda y Picalqui – Tabacundo con la Fundación Brethren Unida. CAS Esta semana celebramos el DIA DEL VOLUNTARIADO y nuestros estudiantes de Año 12 y 13 hacen muchos tipos de servicio a la comunidad, a los estudiantes directa o indirectamente. Uno de estos hermosos proyectos ha sido el COGNITIVE DEVELOPMENT PROGRAMME. El CDP es un programa de mentoring cuyo objetivo es desarrollar y/o fortalecer ciertas funciones y/o habilidades. Algunos chicos y chicas de Y12 están trabajando con los más pequeños desarrollando su memoria, atención y concentración, vocabulario, autoestima académica y habilidades sociales. Una labor muy valiosa no solo para ellos sino para toda la comunidad educativa. Todos los años CAS Y12 y 13 organizan las Fiestas de Quito, para este año se han organizado campeonatos de 40 entre profesores y alumnos, un torneo de Ecua vóley y un Jean´s day. Todos participamos con algarabía y mucha felicidad. Con lo recaudado los chicos y chicas de Beyond Lagartococha podrán continuar su labor en beneficio de las comunidades secoyas de Painkenape y Mañoko y este febrero 2020 trabajarán en salud, prevención, la entrega de botiquines de primeros auxilios y un entrenamiento en la misma área. También hay que mencionar que las dos escuelitas construidas el año anterior fueron reconocidas oficialmente por el Ministerio de Educación del Perú, entregándonos una partida presupuestaria para su mantenimiento, dotación de textos y pago a maestros. Pero no podemos olvidarnos que la Navidad está cerca y CAS junto con el PA está trabajando por mejorar la calidad de vida de los niños de la Fundación Hogar para sus Niños. Gracias por sus donaciones, por el dinero recolectado y no se olviden de los dos últimos eventos que están ligados a este, XMAS BAKE SALE & JEANS DAY y XMAS BAZAAR. Estudiantes de Año 9 Las fiestas de Quito celebran la fundación de la capital del Ecuador. El 6 de diciembre de 1534, fue fundada la majestuosa ciudad de San Francisco de Quito. Este año se celebran 485 años de este evento. Cada persona celebra las fiestas en su propia manera. Una forma muy común de festejar es en la Chiva quiteña, un divertido e inusual bus abierto, donde personas bailan al ritmo de música alusiva a la fecha y festejan con sus amigos. Otra tradición propia de la ciudad es el popular juego de Cuarenta con los vecinos/ amigos y familiares; en este juego de cartas intervienen cuatro personas o dos parejas. Las Fiestas de Quito son una muestra muy clara de la riqueza cultural de la ciudad. En nuestro colegio se celebró esta fecha con la decoración de los balcones quiteños, un torneo de 40, mensajería de piropos y un mini campeonato de Ecuavolley, organizado por el grupo de CAS de Lagartococha, para recaudar fondos para su proyecto. Autores: Bernarda Conrrado, María Isabel Perla, Valentina Velasco Year 9. Sr. Oliver Kyle - Profesor de Año 5 Ha sido un término bastante largo para el Año 5 y los primeros días de agosto, cuando todos estamos comenzando este viaje, parece que hace mucho tiempo, pero aquí estamos, todos estos meses en adelante. Año 5 ha disfrutado abordando una variedad de temas durante este período, desde aprender sobre los primeros colonos en Australia, Dreamtime y mucho más, hasta nuestra exploración actual de The Rainforest. Ha habido muchos desafíos en el camino, tanto para los niños como para mí y la señorita Nicole. Todos todavía estamos aprendiendo unos de otros, pero parece que ahora somos más una unidad; listos para ayudarse mutuamente, apoyarse mutuamente y celebrar los éxitos de cada uno. Hemos disfrutado algunos viajes geniales hasta ahora; en el Centro Histórico pero también en la Granja Urkuwayku (una granja orgánica propiedad de la familia Sherwoods, una familia de BSQ), uno de los muchos viajes que se planean para Ilaló este año. Pero todo es solo el comienzo y, como siempre, ¡hay muchas más aventuras por venir! Nursery La semana pasada en Nursery hemos estado aprendiendo todo sobre Quito y la celebración tradicional "Fiestas de Quito". Los niños realmente han disfrutado aprendiendo sobre los lugares alrededor de su ciudad, haciendo preguntas sobre los lugares en los que han estado y algunos en los que no han estado antes. La leyenda de Cantuña fue un gran éxito entre los niños de Nursery, hablaron sobre aspectos importantes de la leyenda y respondieron preguntas simples. Para mantener viva la tradición durante las celebraciones, hicimos un "Balcón Quiteño" y "Chiva". Los niños también probaron nuestro propio "Canelazo" casero. Fechas importantes para sus calendarios 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre - KS3 viaje cultural 12 de Diciembre - Christmas Carols 2019 en Club Buena Vista. 5:30pm 13 de Diciembre - Presentación del Coro de BSQ en Plaza del Rancho. 5pm 14 de Diciembre - Bazar Navideño 14 de Diciembre - Presentación del Coro de BSQ en Scala. 3pm 19 de Diciembre - Fin del trimestre. 12pm. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esta semana, en nuestra última semana completa del trimestre antes de las vacaciones de Navidad, todos los estudiantes están ocupados preparando sus productos para la Feria de Navidad el sábado. Este evento es similar a los que habrán visto en la televisión, como The Apprentice y Dragon’s Den, ¡aunque con un poco más de humildad y menos competencia! La idea es que cada clase diseñe y haga un producto navideño para vender en la Feria, utilizando su iniciativa, habilidades y determinación para crear algo que todos quieran comprar. Después de restar la cantidad que gastaron en materias primas, las ganancias que obtienen irán a una organización benéfica y las felicitaciones del mayor beneficio neto irán a la clase ganadora. Vengan y apoyen a sus hijos/as y a la escuela en este evento familiar: está abierto a todos, incluidos familiares y amigos, y contará con una variedad de proveedores externos, así como el coro BSQ y mucho espíritu navideño. El evento comenzará a las 10:30am del sábado 14 de Diciembre y finalizará alrededor de la 1:30pm. La semana pasada experimentamos bastantes casos de enfermedad en toda la escuela. Si tienen alguna duda sobre el bienestar de sus hijos, manténganlos en casa y llévenlos al médico. Aquí en la escuela alentamos a los estudiantes a lavarse las manos regularmente y beber mucha agua. El médico también verificará a los estudiantes que no se sienten bien y se comunicará con ustedes si sus hijos están enfermos. Esta semana también tenemos el viaje de Año 4 al Parque Metropolitano el miércoles por la mañana, el coro BSQ actuando en el evento Christmas Carols organizado conjuntamente por BSQ, la Embajada Británica y la Cámara de Comercio Británica el jueves por la noche, nuevamente el viernes por la noche en la Plaza del ¡Rancho y finalmente en el centro comercial Scala después del Bazar de Navidad! Comuníquense con el Sr. Kidd o la Srta. Cano si necesitan instrucciones o más detalles sobre estos eventos del coro. Todos los padres de BSQ también serán invitados a visitar la escuela el miércoles por la tarde para experimentar los Programas de Enriquecimiento. Srta. Nicole Camacho, nuestra Coordinadora de Enriquecimiento, le enviará más detalles. En la última semana del trimestre, tenemos las dos representaciones de la Natividad el martes 17 de diciembre a la 1:30pm y el miércoles 18 de diciembre a las 9am, una variedad de fiestas para celebrar la temporada navideña y el Nursery Singalong y Family Picnic el último día de plazo, jueves 19 de diciembre. Todos los estudiantes terminarán a las 12pm ese día, sin almuerzo proporcionado por la escuela. Regresamos a la escuela el lunes 6 de enero de 2020. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Educación fuera del aula Algo en lo que BSQ sobresale es en sacar a nuestros estudiantes del aula y al mundo real para aprender y crecer en nuestra comunidad y más allá. En las últimas semanas, los años 11 y 12 participaron en las expediciones de los Premios Internacionales del Duque de Edimburgo, el trabajo de liderazgo del Año 11 con Hogar para sus Niños y los esfuerzos del grupo Modelo de las Naciones Unidas en su conferencia más reciente. Pero, al parecer, estas cosas nunca se detienen. Lago Agrio Bajo la atenta mirada de la Srta. Danielle Parker y el Sr. Nicholas Kennedy, un grupo de estudiantes de Año 12 regresó ayer de una misión de investigación en el área de Lago Agrio, donde visitaron las comunidades locales para conocer los problemas que enfrentan, el trabajo están haciendo allí, y lo que podemos aprender unos de otros. El Centro Histórico De Quito Nuestros estudiantes de Year 7, 8 y 9 explorarán su historia mañana en un viaje al 'casco antiguo', donde podrán ver y experimentar en la vida real parte del patrimonio cultural que han estado aprendiendo con la Sra. Montenegro en sus lecciones de ciencias sociales. Que viva Quito! Proyectos comunitarios Y como si eso no fuera suficiente, saldrán de nuevo el miércoles, visitando los diversos proyectos comunitarios con los que han estado involucrados durante las últimas ocho semanas, para conocer los problemas que importan en nuestra comunidad más inmediata y cómo Todos podemos ayudar a mejorar las cosas el uno para el otro. Hacer que estas cosas sucedan requiere una gran cantidad de tiempo, energía e imaginación por parte de los maestros involucrados. Pero si bien a veces nos sentimos estirados, todos sabemos cuán ricas y gratificantes son estas experiencias para nuestros jóvenes, y cuán importantes para su desarrollo como líderes equilibrados, atentos y conocedores del futuro. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de educar niños empáticos.
BienvenidosAhora es Diciembre, realmente podemos comenzar a pensar en la Navidad, disfrutar de la música festiva, planificar el tiempo con nuestras familias y pensar en los regalos que les daremos a nuestros amigos y parientes. Pero antes de eso celebramos nuestro propio festival local con las Fiestas de Quito a la vuelta de la esquina. Aquí en BSQ instalaremos nuestros balcones y decoraremos la escuela con los colores tradicionales. ¡Es importante que celebremos y reconozcamos la cultura y el patrimonio de todos nuestros estudiantes y esta semana tenemos la oportunidad de celebrar por Ecuador! Estén atentos a nuestras fotos la próxima semana y recuerde que la escuela estará cerrada el viernes durante el largo fin de semana. Recuerdo. Muchos de ustedes recordarán que el 9 de Diciembre de 2018, nuestro amigo y colega, Barney Riley-Dobbin, murió mientras descendía de la cumbre de Chimborazo. Recordaremos a Barney con gran afecto durante todo el día el lunes 9 de diciembre de 2019, y me gustaría invitarlos a unirse a nosotros aquí en la escuela en el momento que más les convenga para colocar un recuerdo junto al árbol de Barney en la piscina. Las tarjetas de memoria estarán disponibles para que los padres las recojan donde Sandy durante el día y en el árbol se colocará una mesa para que escriban su mensaje, donde habrán bolígrafos y cintas. El afecto que sentimos por Barney sigue siendo una parte importante de nuestra vida aquí en BSQ y, aunque no realizaremos un memorial formal, encontraremos nuestros espacios y momentos para pensar en Barney y dejar un mensaje de reflexión y amor. Encuesta para padres Gracias a todos los padres que ya completaron la encuesta. Les agradezco el tiempo que se han comprometido a apoyar el futuro de la escuela. Recuerden que la encuesta se cierra el 10 de Diciembre, ¡así que solo una semana más para agregar su voz a los próximos pasos! Emocionantes aventuras. Esta semana un grupo de nuestros estudiantes de Year 12 CAS se aventurará a Lago Agrio, donde explorarán y desarrollarán una comprensión profunda de algunos de los proyectos que se han desarrollado allí entre las comunidades locales. Sé que esta expedición tendrá un impacto duradero y poderoso en los estudiantes y los profesores que los acompañan (Srta. Parker y Sr. Kennedy) y esperamos escuchar todo al respecto a su regreso. Nuestros proyectos CAS son excepcionales y realmente permiten a nuestros estudiantes la oportunidad de explorar, descubrir, aprender y cambiar. Drive-through En primer lugar, gracias a todos los padres que usan el camino y el camino afuera con tanto cuidado y respeto. Solo algunos recordatorios, porque si todos seguimos las pautas, la conducción será realmente efectiva, fluida y sin problemas.
TEDx Emocionante enfoque en educación.. Estén pendientes de nuestras redes sociales para saber un poco más. #BSQLife Christmas Carols 2019 El Grupo Británico se complace en invitarlo a usted y a su familia a una noche maravillosa cantando junto a nuestro coro de BSQ y celebrando juntos como comunidad. El evento tendrá lugar este 12 de Diciembre en Buena Vista Tennis Club a las 5:30 pm. Este año, el evento tendrá una tarifa de entrada de $ 15 y todas las ganancias se donarán a dos fundaciones en apoyo de proyectos de igualdad de género y empoderamiento de las mujeres. Si desean asistir y contribuir con estas causas, por favor pueden adquirir sus boletos a través del siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVp_XujBYG8Xrr1pCxzK52lA2mi3D5xCXziefauvdT3tR6Vw/viewform Anuncio de PA + CAS En espíritu de las festividades, el Comité Social de la Asociación de Padres + CAS liderará una campaña sollidaria hasta el 9 de Diciembre. Si tienen libros en español en buenas condiciones que les gustaría donar para niños entre 0 y 8 años, por favor pueden comunicarse con un representante de la Asociación de Padres. Nuestro equipo, el equipo deportivo Hoy les presentamos a nuestro equipo deportivo, que constantemente se prepara y entrena diariamente para dar lo mejor de sí mismo y ayudar a todos sus estudiantes a desarrollar mejor todas sus habilidades y a poner en práctica todos los buenos valores que el deporte enseña. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Patricia Tufiño y los estudiantes de Año 10 en Secundaria y al Sr. Matt Kidd en Primaria. Patricia Tufiño - Profesora de Español Secundaria En estas últimas dos semanas, los estudiantes del año 10B, en la clase de Lengua y Literatura, han investigado y explorado a la autora Gioconda Belli como parte de la preparación del programa IGCSE. Para obtener una buena consulta, los niños tuvieron que revisar e imprimir la información de tres fuentes bibliográficas o visitar tres sitios web confiables. Con la información que recopilaron, los estudiantes tuvieron que aplicar la técnica de subrayado para clasificar y clasificar la información. El siguiente paso en este proceso fue exponer en una línea de tiempo creativa todo lo aprendido de la biografía y los contextos del autor en estudio. Además, demuestre solvencia frente a sus compañeros con una presentación oral de lo que saben y exploran. Inmediatamente procedimos a leer el primer poema de la autora "Y Dios me hizo mujer", donde pudimos apreciar los profundos sentimientos de orgullo y coraje de ser mujer, así como los temas de la vida, el orgullo y el amor. Los estudiantes valoraron y apreciaron este poema compuesto por veintiséis versos a lo largo de los cuales la apasionada poetisa refleja con orgullo, placer y conciencia sobre su naturaleza femenina. Finalmente, para obtener un análisis exhaustivo y profundo de los recursos estilísticos, en la clase de literatura estamos trabajando con las características del género lírico, la métrica, los versos, las estrofas, la rima, etc., recursos utilizados como herramientas para crear belleza. con la palabra De esta forma ponemos en práctica el análisis literario que fomenta el desarrollo del pensamiento crítico, así como la creatividad. MUN: Samantha Baugh, año 10A En los últimos años, la comunidad BSQ ha estado trabajando para mejorar su programa MUN. Hasta ahora, los resultados han sido claros, demostrando que todo el trabajo duro de los estudiantes del año 12, Gala, Bianca, Sofía y Mathias, el Sr. Ashfield, la Srta. Espinosa y la Srta. Camacho no han sido en vano. Ya que son solo los 3 meses de nuestro año escolar, ya hemos sido invitados a 4 conferencias inter-universitarias, y asistimos con orgullo a la 25ª conferencia CAMINU del Colegio Americano. La conferencia duró 3 días, con horas desafiantes que incluyeron de 8am a 6:30pm en el último día, un sábado. Cada estudiante se esforzó por investigar y comprender la posición política de su país para garantizar que sus habilidades de debate pudieran ser lo mejor posible. Todos estamos emocionados de participar en más conferencias en el futuro y mejorar para que algún día podamos ganar como escuela la mejor delegación. Premio Internacional Duque de Edimburgo: Katherine Hoshima, Año 10A En el Duque de Edimburgo durante las últimas semanas, hemos estado haciendo varias sesiones para prepararnos para nuestras expediciones que sucederán después de las vacaciones de Navidad. Tuvimos una clase con el médico de la escuela para enseñarnos primeros auxilios en caso de que algo saliera mal durante la expedición, aprendimos cómo debemos tratar el medio ambiente que nos rodea y más recientemente nos hemos centrado en cosas como lo que debemos llevar en nuestras mochilas y haciendo nuestras rutas. Actualmente estoy a mitad de camino de todas mis actividades personales, que son entrenamiento personal para física, Triada para servicio y habilidades de circo para habilidad. El más desafiante para mí es el entrenamiento personal porque tengo un objetivo muy específico que he estado tratando de lograr y estoy muy decidido a hacerlo. Junto con un grupo de otras personas del grado, estamos organizando un evento para que Triada intente y tenga más interacción con los niños y sus padres, así como para darles una feliz Navidad. Matt Kidd- Profesor de Año 2B ¿Cómo han dado forma los fenómenos naturales al planeta? es la pregunta principal que han hecho los niños y niñas del año 2B. Esta semana, la clase ha estado estudiando ríos y cómo se mueven y fluyen. Para apoyar este aprendizaje, Year 2B construyó su propio río utilizando materiales de toda la escuela. Los niños realmente disfrutaron el aprendizaje y se divirtieron mucho mojándose y entendiendo cómo fluyen los ríos. Fechas importantes para sus calendarios 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño 19 de Diciembre - Fin del trimestre. Emma Newman Directora BSQ – PrimariaEsta semana, los estudiantes en Recepción, Año 1 y Año 2 continuarán practicando para su presentación de Natividad de "Hay Presto" el martes 17 de diciembre y el miércoles 18 de diciembre. Los beneficios de participar en presentaciones para audiencias pequeñas son valiosos y numerosos, incluidos los emocionales, sociales, físicos e incluso académicos. La evidencia académica sugiere que la participación en asambleas y juegos está relacionada con varios resultados personales y académicos positivos, mejorando el desarrollo del niño en general, mejorando las habilidades cognitivas, motoras y sociales. Varios aspectos de las clases de artes escénicas, desde la improvisación hasta la presentación en el escenario, ayudarán a su hijo a desarrollar confianza y seguridad en sí mismo. Aprenderán a explorar fuera de su zona de confort, evaluar nuevas situaciones, pensar fuera de la caja, expresar sus pensamientos e ideas en un entorno seguro, resolver problemas, hacer frente a los temores de presentación y presentación y generar confianza y autosuficiencia. Todas estas herramientas beneficiosas pueden llevarse a la escuela, a las actividades sociales, a su futura carrera y esperamos que permanezcan con ellas durante toda su vida. Las clases de teatro y teatro ayudan a mejorar las habilidades de comunicación, concentración y memoria. Una de las principales ventajas de participar en las artes escénicas en personas jóvenes es la mejora de las habilidades de comunicación. Las lecciones de actuación, por ejemplo, ayudarán con sus habilidades de presentación, proyección vocal, tono de voz y articulación. Las habilidades de escucha también se perfeccionarán tomando las instrucciones de los maestros en el escenario, colaborando con sus compañeros y trabajando juntos hacia un objetivo común. Desde aprender nuevas líneas, hasta recordar sus señales de actuación y tiempo, y ensayar escenas una y otra vez, su hijo mejorará su enfoque, memoria, concentración y habilidades de aprendizaje rápido. Los estudiantes también mejorarán sus habilidades sociales trabajando como parte de un equipo, escuchando a los demás y expresándose, compartiendo y haciendo nuevos amigos. Aprenderán a minimizar los errores y recuperarse, resolver problemas e improvisar, dándoles la confianza para manejar y actuar en nuevas situaciones que vienen con la vida cotidiana. La participación en este tipo de eventos también ayudará a mejorar sus habilidades interpersonales porque necesitan comprender sus personajes de juego y los diferentes roles, lo que permite que los niños pequeños se relacionen mejor con diferentes situaciones, personas, sentimientos y apoyen la capacidad de estar ' los zapatos de otra persona. Mayores logros académicos. Los estudios también han encontrado que el pensamiento creativo y crítico, la resolución de problemas y el razonamiento aumentan y mejoran cuando el estudiante experimenta la educación en artes escénicas. Como sugiere el Informe de la Asociación de Educación Artística "La educación artística tiene un efecto académico", el aprendizaje de las artes en la música, el teatro y la danza está relacionado con los altos logros académicos en la escuela. Los programas de artes escénicas tienen múltiples conexiones con la lectura, las habilidades verbales y matemáticas, la resolución de problemas y el pensamiento creativo. Y finalmente, ¡puede ser muy divertido! Nuestros estudiantes pueden expresarse y expresar sus emociones y explorar y mejorar sus talentos únicos. Ya sea que los estudiantes disfruten de la actuación, el canto, el baile o un papel detrás de escena, se deleitarán al expresar y mejorar sus talentos especiales. El miércoles de esta semana, relacionado con este artículo, tenemos varios estudiantes de la Actividad de Enriquecimiento del Sr. Kidd que visitan un estudio de grabación local, donde aprenderán sobre todo el proceso de producción y tal vez incluso grabarán su propia canción. El jueves, algunos estudiantes de Secundaria organizarán una venta de pasteles como parte de su proyecto CAS, así que envíe 50c o $ 1 si desean que sus hijos participen. Habrán otros eventos de recaudación de fondos también de estos estudiantes, más detalles a seguir. Por favor recuerden que la escuela estará cerrada el viernes 6 de diciembre. Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Sábado 14 de diciembre Si bien todos ustedes, por supuesto, están invitados a asistir y disfrutar de la Feria de Navidad que tendrá lugar el sábado 14 de diciembre, donde nuestros grupos del Proyecto de la Comunidad Secundaria y los estudiantes de CAS recaudarán valiosos fondos para sus respectivas causas excelentes, si son padres y/o estudiantes de Year 11 o 13, entonces hay dos razones más para que estés en la escuela ese día. Year 13 Reuniones de padres Con los exámenes simulados del IBDP en mente, esperamos que todos los padres y estudiantes del año 13 asistan a las reuniones de progreso con cada uno de sus profesores de asignaturas. Esto proporcionará una oportunidad invaluable para reflexionar sobre lo que va bien, lo que debe mejorar y cómo proceder durante las vacaciones y más para garantizar la mejor oportunidad de éxito en las evaluaciones y exámenes de fin de año. En estas sesiones, los maestros podrán profundizar en el desempeño de los estudiantes en los exámenes y evaluaciones internas, proporcionando comentarios específicos y enriquecedores sobre cada individuo, así como también proporcionando orientación para el camino a la medida de las necesidades individuales de cada estudiante. Taller de bienestar de los años 11 y 13 Además, y de igual importancia para garantizar el éxito, estaremos organizando una sesión para padres y estudiantes en los años 11 y 13 sobre cómo manejar el estrés, el estudio, la motivación, la dilación y la organización en este momento ocupado para ambas clases. Todos los que tengan una participación en estas clases deberían asistir a esto. Taller de matemáticas del año 11 Si eso no fuera suficiente, la Srta. Sadotra también organizará un taller para padres y estudiantes de Año 11 centrado en la preparación para el IGCSE de Matemáticas, que incluirá una discusión sobre qué elección de papel se adaptaría mejor a cada estudiante. Nuevamente, esta sesión es imprescindible para todos en Año 11. Si bien no se requieren otros estudiantes (excepto los que participan en el Proyecto Comunitario y las actividades de CAS), y los padres de otros grupos de año, no nos gustaría ver a tantos de ustedes como sea posible disfrutando de la diversión festiva de Feria navideña. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de promover autoestima en los adolescentes.
WelcomeNow it is December we can really start to think about Christmas, enjoy the festive music, plan time with our families and think about the gifts we will be giving to our friends and relations. But before that we celebrate our own local festival with Fiestas de Quito just around the corner. Here at BSQ we will be setting out our balconies and decorating the school in the traditional colours. It is important that we celebrate and recognize the culture and heritage of all our students and this week we get a chance to celebrate for Ecuador! Look out for our pictures next week and remember that school will be closed on Friday for the long weekend. Remembrance. Many of you will remember that on December 9th 2018, our friend and colleague, Barney Riley-Dobbin, died as he descended from the summit of Chimborazo. We will be remembering Barney with great affection throughout the day on Monday December 9th2019, and I would like to invite you to join us here at the school at a time that suits you to place a memory by Barney’s tree at the swimming pool. The memory cards will be available for parents to collect from Sandy during the day and a table will be placed by the tree for you to write your message, where there will be pens and ribbons. The affection that we hold for Barney remains an important part of our life here at BSQ and whilst we will not be holding a formal memorial, we will be finding our spaces and times to think about Barney and to leave a message of reflection and love. Parent Survey Thank you to all the parents who have already completed the survey – I appreciate the time you have committed to supporting the future of the school. Please remember that the survey closes on December 10th so only one more week to have your voice added to the next steps! Exciting adventures. This week a group of our Year 12 CAS students are venturing out to Lago Agrio where they will be exploring and developing a deep understanding of some of the projects that have developed there amongst the local communities. I know that this expedition will have a lasting and powerful impact on the students and the teachers with them (Ms Parker and Mr Kennedy) and we look forward to hearing all about it on their return. Our CAS projects are outstanding and really allow our students the opportunity to explore, discover, learn and change. Drive-through Firstly, thank you to all the parents who use the drive-through and road outside so carefully and respectfully. Just some reminders, because if we all follow the guidelines then the drive-through will be really effective, smooth and trouble-free.
TEDx Event Fascinating focus on education.. Keep an eye on our social media channels to find out more... #BSQLife Christmas Carols 2019 The British Group is delighted to invite you and your family to a wonderful evening singing along our BSQ Choir celebrating together as a community. The event will take place this December 12th at Buena Vista Tennis Club at 5:30pm. This year the event will have an entry fee $15, and all proceeds will be donated to two foundations in support of gender equality and women empowerment projects. If you would like to attend and contribute for this causes, you can purchase the tickets are: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVp_XujBYG8Xrr1pCxzK52lA2mi3D5xCXziefauvdT3tR6Vw/viewform PA + CAS Announcement In spirit of the holidays, the PA Social Committee + CAS are leading a donation campaign until December 9th. If you have books in Spanish in good condition that you would like to donate for children between 0 – 8 years old, please contact a PA representative and let them know. Our team- the sports team Today we introduce you to our sports team, they constantly prepare and train daily to give their best and help all their students to develop all their skills better and to put into practice all the good values that the sport teaches. From the Staff and Students Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this period. This week we have Mrs. Patricia Tufiño and Year 10 students from Secondary and Mr. Matt Kidd from Primary. Patricia Tufiño- Spanish Secondary Teacher In these last two weeks, students of year 10B, in the Language and Literature class have investigated and explored the author Gioconda Belli as part of the preparation of the IGCSE programme. To get a good inquiry, the students had to review and print the information from three bibliographic sources or visit three reliable websites. With the information they collected, the students had to apply the underline technique to classify and rank the information. The next step in this process was to expose in a creative timeline everything learned from the biography and contexts of the author under study. In addition, demonstrate solvency in front of their peers with oral presentation of what they know and explored. We immediately proceeded to read the author's first poem “And God made me a woman” where we could appreciate the deep feelings of pride and courage of being a woman, as well as the themes of life, pride and love. The students valued and appreciated this poem composed of twenty-six verses along which the passionate poetess reflects with pride, pleasure and awareness on her feminine nature. Finally, to get a thorough and insightful analysis of stylistic resources, in the literature class we are working with the characteristics of the lyric genre, the metric, the verses, the stanzas, the rhyme, etc., resources used as tools for Create beauty with the word. In this way we put into practice the literary analysis encouraging the development of critical thinking, as well as creativity MUN: Samantha Baugh, Year 10A Throughout the past few years, the BSQ community has been working to improve its MUN programme. So far the results have been clear demonstrating that all the hard work of the year 12 students, Gala, Bianca, Sofia, and Mathias, Mr. Ashfield, Ms. Espinosa, & Ms. Camacho have not been in vain. With it only being the 3rd month into our school year, we have already been invited to 4 inter-collegial conferences, and we proudly attended Colegio Americano's 25th CAMINU conference. The conference lasted 3 days, with challenging hours that ranged from 8am to 6:30pm in the final day, a Saturday. Every student put effort into researching and understanding their country's political position to ensure their debate skills could be as good as possible. We are all excited to take part in more conferences in the future, and improve so that one day we could win as a school the best delegation. Duke of Edinburgh International Award: Katherine Hoshima, Year 10A In Duke of Edinburgh for the last few weeks we have been doing various sessions to prepare us for our expeditions which will happen after the Christmas break. We had a class with the school doctor to teach us first aid in case something goes wrong during the expedition, we learnt how we should treat the environment around us and more recently we have been focusing on things like what should we take in our rucksacks and planning our routes. I am currently almost half way for all my personal activities which are personal training for physical, Triada for service, and circus skills for skill. The most challenging one for me is personal training because I have a very specific goal which I have been trying to achieve and am very determined to do so. Along with a group of other people from the grade, we are organising an event for Triada to try and have more interaction with the children and their parents as well as giving them a happy Christmas. Matt Kidd - Year 2B Teacher How have natural phenomena shaped the planet?' is the topic question the boys and girls of Year 2B have been asking. This week, the class has been studying rivers and how they move and flow. To support this learning, Year 2B built their very own river using materials from around the school. The children really enjoyed the learning and had lots of fun getting wet and understanding how rivers flow. Dates for your Diary December 3 - 8th - Trip to Lago Agrio Y12 December 10th - Closing date for BSQ Parent Survey 2019 December 10th - KS3 cultural trip December 14th - Christmas Fair December 14th - Christmas Carols 2019 at Buena Vista Tennis Club December 19th - End of term Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update This week the students in Reception, Year 1 and Year 2 will continue practicing for their Nativity performance of ‘Hay Presto’ on Tuesday 17th December and Wednesday 18th December. The benefits of participating in performing to small audiences are valuable and numerous, including emotional, social, physical and even academic. Academic evidence suggests that participation in assemblies and plays is related to various positive personal and academic outcomes, improving child development as a whole, enhancing cognitive, motor and social skills. Various aspects of performing arts classes, from improvisation to performing on stage, will help your child build confidence and self-assurance. They will learn to explore outside of their comfort zone, appraise new situations, think outside the box, express their thoughts and ideas in a safe environment, solve problems, cope with performance and presentation fears and build trust and self-reliance. All of these beneficial tools can be carried through to school, social activities, their future career and will hopefully stay with them throughout their lives. Drama and performing classes help improve communication skills, concentration, and memory. One of the main advantages of taking part in the performing arts in young individuals is the improvement of communication skills. Acting lessons, for example, will help with their presentation skills, vocal projection, tone of speech, and articulation. Listening skills will also get refined by taking stage directions from teachers, by collaborating with peers and working together toward a common goal. From learning new lines, to remembering their acting cues and timing, and rehearsing scenes time and again, your child will improve their focus, memory, concentration and quick-learning skills. The students will also improve their social skills by working as part of a team, listening to others and expressing themselves, sharing and making new friends. They will learn to minimize errors and bounce back, solve problems and improvise, giving them the confidence to manage and perform in new situations that come with everyday life. The participation in these types of events will also help enhance their interpersonal skills because they need to understand their play characters and the different roles, which allows young children to relate better to different situations, people, feelings, and support the ability to be in ‘someone else’s shoes.’ Higher academic achievements. Studies have also found that creative and critical thinking, problem-solving and reasoning increase and improve when performing arts education is experienced by the student. As the Arts Education Partnership Report “Arts Education Has Academic Effect” suggests, arts learning in music, drama and dance is related to high academic achievements in school. Performing arts programs have multiple connections to reading, verbal and maths skills, problem-solving and creative thinking. And finally, it can be great fun! Our students get to express themselves and their emotions and explore and improve their unique talents. Whether students enjoy acting, singing, dancing or a behind-the-scenes role, they will delight in expressing and improving their special talents. On Wednesday this week, related to this article, we have several students from Mr Kidd’s Enrichment Activity visiting a local recording studio, where they will learn about the whole production process and maybe even record their own song! On Thursday some Secondary students will host a Bake Sale as part of their CAS project, so please do send in 50c or $1 if you would like your child to participate. There will be other fund-raising events coming up too from these students – more details to follow. Please remember that school is closed on Friday 6th December. Star of the WeekMarcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Saturday 14th December While you are all, of course, invited to attend and enjoy the Christmas Fair taking place on Saturday 14th December, where our Secondary Community Project groups and CAS students will be raising valuable funds for their respective excellent causes, if you are a parent and/or student of Year 11 or 13, then there are two further reasons for you to be at school that day. Year 13 Parent Meetings With the IBDP mock exams fresh in mind, we expect all Year 13 parents and students to attend progress meetings with each of their subject teachers. This will provide an invaluable opportunity to reflect on what is going well, what needs to do better, and how to proceed over the holiday break and beyond to ensure the very best chance of success in the end of year assessments and exams. In these sessions, teachers will be able to drill down into the students' performance in exams and internal assessments, providing specific and rich feedback on each individual, as well as providing guidance for the road ahead tailored to each student's individual needs. Year 11 and 13 Wellbeing Workshop In addition, and of equal importance in ensuring success, we will be running a session for parents and students in Years 11 and 13 on how to manage stress, study, motivation, procrastination and organisation at this busy time for both classes. Everybody with a stake in these classes should attend this. Year 11 Maths Workshop If that wasn't enough, Ms Sadotra will also be curating a workshop for parents and students of Year 11 focused on preparing for the Mathematics IGCSE, including a discussion of which choice of paper would best suit each student. Again, this session is a must for everyone in Year 11. While other students (save those taking part in the Community Project and CAS activities), and parents of other year groups, aren't required on the day, we'd love to see as many of you as possible enjoying the festive fun of the Christmas Fair. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about promoting self-esteem in teens.
Bienvenidos Encuesta para padres Como saben, siempre estamos interesados en escuchar a nuestras familias y trabajar para asegurar los cambios positivos solicitados y celebrar todos nuestros logros juntos. Una vez más, este año le pediré que nos apoye completando una encuesta para padres. Todas las familias de Orbital de todo el mundo completan esta encuesta y siempre estoy orgullosa de poder celebrar nuestros resultados positivos y planificar nuestros próximos pasos en función de sus respuestas. Por favor tómense el tiempo para completar la encuesta hasta el 10 de Diciembre. Emocionantes aventuras. La semana pasada pudimos ofrecer dos grandes experiencias a nuestros estudiantes en la escuela superior. El Sr. Ashfield llevó a un grupo de estudiantes a Americano para una conferencia modelo de las Naciones Unidas y el equipo de expedición BSQ Duque de Edimburgo Silver conquistó sus primeros desafíos durante 3 días y dos noches. Nuestro agradecimiento al Sr. Dobson, la Sra. Madden y el Sr. Kidd por apoyarlos. Estar en BSQ se trata de desarrollar la confianza y la fortaleza del carácter, y cuando los estudiantes pueden enfrentar desafíos con el apoyo de sus amigos, padres y profesores, el éxito que experimentan es compartido por todos. Como padres, a veces es difícil dejar que nuestros hijos se aventuren solos y experimenten condiciones difíciles, pero con la preparación adecuada siempre florecerán. Gracias a aquellos padres que han confiado en nosotros para llevar a cabo estas actividades y permitir que nuestros estudiantes crezcan a través de la determinación y la ambición, dos de nuestros valores BSQ. Drive through En primer lugar, gracias a todos los padres que usan el camino y el camino afuera con tanto cuidado y respeto. Solo algunos recordatorios, porque si todos seguimos las pautas, la conducción será realmente efectiva, fluida y sin problemas.
TEDxYouth@BSQ ¿Sabían que ninguna otro colegio en Ecuador ha organizado un evento TEDx antes ... hasta ahora! Estén atentos y sigan nuestras redes sociales para obtener más información acerca de este evento. Oportunidad emocionante de intercambio orbital: alerta para la fecha límite la próxima semana. Como mencionamos la semana pasada, nos complace anunciar que en el 2020 participaremos en el primer viaje cultural para visitar Moscú, otra base de Orbital. Si está interesado en participar en esta visita, estará abierta a estudiantes de 5 a 10 años y las fechas son entre el 14 de junio y el 20 de junio de 2020. Póngase en contacto con [email protected] para registrar su interés antes del 2 de diciembre para que Podemos comunicarnos con nuestros colegas en Rusia y organizar una reunión para compartir más información. Nuestro equipo: el equipo de Reception Esta semana estamos encantados de presentarles el Equipo de Recepción, este es nuestro equipo de profesores más grande en la escuela y ahora están compartiendo con nosotros sus pensamientos sobre ser parte de una comunidad tan grandiosa, la comunidad BSQ. Nuestros profesores de Reception siempre están comprometidos en el desarrollo y crecimiento de sus alumnos en todas las formas posibles. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Rocío Rueda en Secundaria y a la Sra. Helen Dávila en Primaria. Sra. Rocío Rueda - Profesora de Español de Secundaria UNA LECTURA DINÁMICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL BOOM LITERARIO LATINOAMERICANO La rigurosidad del programa de español de IGCSE requiere que los estudiantes de año 11 se enfrenten a una diversidad de textos literarios y, a través de un arduo trabajo de análisis e interpretación, encuentren significados valiosos para comprender el mundo y sus habitantes, respetando la diversidad y la riqueza de esta para su crecimiento personal y académico. Por supuesto, la literatura latinoamericana perteneciente al Boom del siglo XX es un gran camino para lograr esta empatía con el universo y los individuos que lo componen dada la simbología mítico-mágica que fue recopilada y puesta a disposición del arte de la palabra por grandes autores como Gabriel García Márquez y Laura Esquivel, escritores que han sido leídos y, espero, disfrutados por los estudiantes de este nivel. A partir de estas obras, nuestros estudiantes están desarrollando su pensamiento crítico que se articula a través de diferentes estrategias de aprendizaje como la técnica de formulación de preguntas (QFT) que les permite plantearse a sí mismos preguntas sobre el autor, las diferentes partes del texto y los contextos que le inspiraron a los autores a crear sus obras; pero sobre todo, a encontrarse con sus raíces latinoamericanas o raíces que, de una u otra manera, están presentes en el comienzo de toda cultura. El carácter internacional de nuestra institución se ve favorecido con la incorporación de lecturas de la región que indiscutiblemente alimentarán la raíz identitaria de los estudiantes latinoamericanos y nutrirá el conocimiento de quienes vienen de otras culturas. Sin duda, el análisis minucioso y perspicaz de los recursos utilizados por los autores es una estrategia que, en principio, podría resultar algo tediosa; sin embargo, poco a poco, y de tanto manejar la obra, va siendo parte de su cotidianidad escolar a tal punto que en un momento de su camino podemos encontrarnos disfrutando de la lectura de una obra ya no como alumno-profesor; sino como compañeros de lectura. Este compañerismo se traduce en clases dinámicas, participativas, a veces desordenadas ya que el deseo de intervenir, dar su punto, hacer conocer sus descubrimientos les hace perder la compostura de clase para compartir con todas sus ideas y salir de la clase con una sonrisa y no con un ceño fruncido. Las estrategias son muchas y muy diversas para estar cara a cara con la obra literaria; no obstante, lo más importante es la oportunidad que la Literatura nos brinda para evocar épocas anteriores o imaginar épocas futuras; estar cerca de personajes, espacios y acontecimientos que no los vivimos, o si los vivimos, se nos escaparon de nuestros ojos detalles que al revivirlos, nos ayudan a entender mejor procesos históricos, sociales y personales que nos permiten crecer como seres humanos y por lo tanto ser agentes de la construcción de un mundo mejor. Las experiencias de lectura desde cualquier perspectiva es una fuente inagotable de conocimiento y diversión. Sra. Helen Dávila - Profesora de Año 3B La semana pasada tuvimos una visita de Liz Gaunt del Instituto Geofísico. Ella nos habló sobre cómo se forman los terremotos y los diferentes tipos de fallas. ¡Tuvimos una demostración usando barras de chocolate de la Vía Láctea que demostraron cómo se pueden formar montañas y el manto pegajoso debajo de la corteza deliciosa! ¡Esta fue una forma brillante de captar la atención de los niños y de un delicioso refrigerio! Hemos estado aprendiendo bastante sobre cómo ocurren los terremotos y en qué parte del mundo, así que cuando hablaron con Liz, los niños pudieron compartir sus conocimientos. Fue sorprendente ver cuánto pudieron recordar de nuestras dos semanas de lecciones temáticas. Liz luego discutió las ondas sísmicas y los 4 tipos. Ahora aquí es donde los adultos aprendieron algo nuevo. Hay ondas P, ondas S, ondas de amor y ondas Reyleigh. Sabias esto? Se nos mostró cómo funcionan estas ondas con el uso de un resbaladizo que era muy frío y tambaleante. Tuvimos mucha suerte de contar con un experto para hablar con nosotros y responder muchas de las preguntas de los niños. Gracias de nuevo a Liz por venir a hablar con nosotros. Hemos visitado el sitio web de USGS para ver cuándo, dónde y cuán grandes terremotos recientes han sido en todo el mundo. Aquí está el enlace al sitio web si desean verificar como lo estamos haciendo en clase. https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map// Fechas importantes para sus calendarios 25 de Noviembre - Simulación de exámenes Año 13 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño 19 de Diciembre - Fin del trimestre. Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada, los alumnos de Año 5 y 6 disfrutaron de una visita realmente informativa y creativa a una granja orgánica llamada Granja Urkuwayku. Entre otras cosas, los estudiantes aprendieron sobre el inodoro seco y cómo se recoge el agua del medio ambiente y luego se recicla, las diversas terrazas, y también usan el espacio como inspiración para escribir historias y dibujar. Usar el aire libre como aula realmente inspiró a estos estudiantes y también les dio la oportunidad de aprender un poco más sobre la montaña que domina nuestra escuela. Year 1 también visitó el Museo del Agua, descubriendo mucho sobre el ciclo del agua y cómo conservar el agua. El miércoles por la mañana a las 8 am, los padres de Year 4, 5 y 6 están invitados a un taller para padres titulado ‘La pubertad está aquí. ¿Cómo se supone que debo manejarlo? ", Dirigido por la señorita Andrea Carrera. Esto explorará cómo puede apoyar a su hijo en casa y en la escuela durante el tiempo de sus vidas. Los estudiantes más jóvenes en la escuela están ocupados preparándose tanto para las representaciones de la Natividad como para la canción de Navidad de la guardería (prevista para el jueves 19 de diciembre). Por favor apoye a su hijo con cualquier vestuario, canción o línea. Muchos de nuestros estudiantes usan el servicio de autobús para ir y venir de la escuela. Recuerde avisarnos con mucha antelación si planea cambiar los arreglos; la mejor manera de informarnos es enviar un correo electrónico al Sr. Ruiz ([email protected] o [email protected]) y copiar en Sandy y La maestra de clase de su hijo. Continuamos teniendo estudiantes que vienen a la escuela sin un sombrero adecuado; tenga en cuenta que cualquier estudiante sin sombrero debe permanecer a la sombra y no se le permite jugar en el patio principal. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Dominio del aprendizaje Después de mucha planificación y preparación, ahora hemos comenzado nuestro nuevo Programa de Maestría en Aprendizaje (LMP) en Secundaria. El LMP es un proceso mediante el cual los estudiantes identifican sus propias fortalezas y áreas de desarrollo, eligen un enfoque para el año (una mentalidad, comportamiento de aprendizaje o habilidades que desean desarrollar) y establecen una meta. Luego se reúnen con su entrenador designado, uno de sus tutores formales, de manera regular para una sesión de entrenamiento individual para ayudarlos a formular y seguir estrategias para cumplir con esos objetivos. Eso se basa en nuestro propio programa de dominio profesional que utilizamos para desarrollarnos como maestros, por lo que sabemos que funciona. Espero que veamos los mismos excelentes resultados con nuestros estudiantes. Casa Una de las cosas más británicas sobre BSQ es nuestra competencia de las Casas. Las competencias de Casas, llamadas así porque en un internado británico los estudiantes se agruparían en casas literales, donde dormirían, serán familiar para cualquiera que haya leído o visto los libros o películas de la serie de Harry Potter, lo que solo puedo imaginar son todos ustedes. Nuestros estudiantes tienen asignado un equipo de la Casa, ya sea Antisana, Iliniza o Cayambe, a su llegada al colegio (aunque sin la ayuda de un sombrero de clasificación), y para el resto de sus carreras en BSQ compiten, en concursos y a través de la acumulación continua de puntos de la Casa por encarnar los valores de cuidado, respeto, determinación, entre otros, del colegio. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de por qué no se debería consentir demasiado a los hijos.
WelcomeParent Survey As you know, we are always keen to listen to our families and work to secure the positive changes requested and celebrate all our achievements together. Once again, this year I will be asking you to support us by completing or parent survey. This survey is completed by all the Orbital families across the world and I am always proud to be able to celebrate our positive outcomes and plan our next steps based on your responses. Please do take the time to complete the survey by December 10th. Exciting adventures. Last week we were able to offer two great experiences to our students in the senior school. Mr Ashfield took a group of students to Americano for a Model United Nations conference and the BSQ Duke of Edinburgh Silver expedition team conquered their first challenges over 3 days and two nights. Our thanks to Mr Dobson, Mrs Madden and Mr Kidd for supporting them. Being at BSQ is all about building confidence and strength of character and when students are able to face challenges with the support of their friends, parents and teachers, then the success they experience is shared by everyone. As parents it is sometimes difficult to let our children venture off on their own and experience difficult conditions but with the right preparation they will always flourish. Thank you to those parents who have trusted us to run these activities and enable our students to grow through determination and ambition – two of our BSQ values. Drive-through Firstly, thank you to all the parents who use the drive-through and road outside so carefully and respectfully. Just some reminders, because if we all follow the guidelines then the drive-through will be really effective, smooth and trouble-free.
TEDxYouth@BSQ A boundary-breaking first for BSQ! TED Talks are viewed 3.3 million times per day across the world. Did you know that no other high school in Ecuador has organized a TEDx event before... Until Now! Stay tuned and follow our social media channels for more information about this event. Exciting Orbital Exchange Opportunity - alert for deadline next week. As we mentioned last week, we are excited to announce that in 2020 we will be participating in the first cultural trip to visit Moscow - another Orbital base. If you are interested in participating in this visit it will be open to students from years 5 - 10 and the dates are between June 14th and June 20th 2020. Please contact [email protected] to register your interest by December 2nd so that we can communicate with our colleagues in Russia and set up a meeting to share more information. Our team- the Early Years Reception team This week we are gladly to present you the Reception Team, this is our biggest teacher´s team in the school and they are now sharing with us their thoughts about being part of such a great community, The BSQ community. Our reception teachers are always compromised in the development and growth of their pupils in every possible way. From the Staff and Students Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this period. This week we have Mrs. Rocío Rueda in Secondary and from Mrs. Helen Dávila in Primary. Mrs. Rocío Rueda – Spanish Secondary Teacher A DYNAMIC READING FROM THE LATIN AMERICAN LITERARY BOOM PERSPECTIVE The rigor of the IGCSE Spanish program requires that Year 11 students face a variety of literary texts and, through hard work of analysis and interpretation, find valuable meanings to understand the world and its inhabitants, respecting diversity and the wealth of this for their personal and academic growth. Of course, Latin American literature belonging to the Boom of the twentieth century is a great way to achieve this empathy with the universe and the individuals that compose it given the mythical-magical symbology that was compiled and made available to the art of the word by great authors like Gabriel García Márquez and Laura Esquivel, writers who have been read and, I hope, enjoyed by the students of this level. From these works, our students are developing their critical thinking that is articulated through different learning strategies such as the technique of questioning (QFT) that allows them to ask themselves questions about the author, the different parts of the text and the contexts that inspired the authors to create their works; but above all, to meet its Latin American roots or roots that, in one way or another, are present at the beginning of every culture. The international character of our institution is favoured with the incorporation of readings from the region that will undoubtedly feed the identity roots of Latin American students and nurture the knowledge of those who come from other cultures. Undoubtedly, a thorough and insightful analysis of the resources used by the authors is a strategy that, in principle, could be somewhat tedious; However, little by little, and while managing the work so much, it is part of his daily school life to such an extent that at a moment in his path we can find ourselves enjoying the reading of a work no longer as a student-teacher; but as reading partners. This fellowship translates into dynamic, participatory, sometimes disorganized classes since the desire to intervene, give their point, make their discoveries known makes them lose class composure to share with all their ideas and leave the class with a smile and Not with a frown. The strategies are many and very diverse to be face to face with the literary work; nevertheless, the most important thing is the opportunity that Literature offers us to evoke earlier times or imagine future times; being close to characters, spaces and events that we do not live, or if we live them, details escaped from our eyes that by reviving them, help us to better understand historical, social and personal processes that allow us to grow as human beings and so both being agents of building a better world. Reading experiences from any perspective is an inexhaustible source of knowledge and fun. Mrs. Helen Dávila - Year 3B Teacher Last week we had a visit from Liz Gaunt from the Instituto Geofisico. She talked to us about how Earthquakes are formed and the different types of faults. We had a demonstration using milky way chocolate bars which demonstrated how mountains can be formed and the gooey mantle below the yummy crust! This was a brilliant way to capture the children's attention and have a yummy snack! We had been learning quite a bit about how earthquakes happen and where in the world, so when talking to Liz, the children were able to share their knowledge. It was amazing to see how much they were able to recall from our two weeks of topic lessons. Liz then went on to discuss seismic waves and the 4 types. Now this is where the adults learnt something new. There are P waves, S waves, Love waves and Reyleigh waves. Did you know this? We were shown how these waves work with the use of a slinky which was very cool and wobbly. We were very lucky to have an expert in to talk to us and answer many of the children's questions. Thanks again to Liz for coming in to talk to us. We have been taking a look at the USGS website to see when, where and how big recent earthquakes have been around the world. Here is the link to the website if you would like to check like we are doing in class. https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map// Dates for your Diary November 25th - Mock Exams Y13 December 3 - 8th - Trip to Lago Agrio Y12 December 10th - Closing date for BSQ Parent Survey 2019 December 10th - KS3 cultural trip December 14th - Christmas Fair December 19th - End of term Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update Last week the Year 5 and 6 students enjoyed a really informative and creative visit to an organic farm called Granja Urkuwayku. Amongst other things, the students learnt about the dry toilet and how water is gathered from the environment then recycled, the various terraces, the guinea pig pen and also using the space as inspiration for story writing and sketching. Using the outdoors as a classroom really inspired these students and also gave them the chance to learn a little more about the mountain that overlooks our school. Year 1 also visited the Water Museum, finding out a great deal about the water cycle and how to conserve water. On Wednesday morning at 8am, the Year 4, 5 and 6 parents are invited to a Parent Workshop titled ‘Puberty is here. How am I supposed to handle it?’, led by Miss Andrea Carrera. This will explore how you can support your child at home and school during the time in their lives. The youngest students in school are busy preparing for both the Nativity Performances and the Nursery Christmas Singalong (planned for Thursday 19th December). Please support your child with any costumes, songs or lines. Many of our students use the Bus Service to come to and from school. Please remember to give us lots of notice if you plan to change the arrangements – the best way to let us know is to email Mr Ruiz ([email protected] or [email protected]) and copy in Sandy and your child’s class teacher. We continue to have students coming to school without a suitable hat – please be aware that any student without a hat has to stay in the shade and is not allowed to play in the main playground. Star of the Week Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Learning Mastery After much planning and preparation, we have now begun our new Learning Mastery Programme (LMP) in Secondary. The LMP is a process by which students identify their own strengths and areas for development, choose a focus for the year - a mindset, learning behaviour or skills they wish to develop - and set a goal. They then meet with their designated coach - one of their form tutors - on a regular basis for a one-to-one coaching session to help them formulate and follow-through on strategies to meet those goals. It´s based on our own Professional Mastery Programme which we use to develop ourselves as teachers, so we know that it works. I do hope we see the same great results with our students. House One of the more British things about BSQ is our House competition. House competitions - so called because in a British boarding school the students would be grouped in literal houses, where they would sleep - will be familiar to anyone who has read or watched the books or films of the Harry Potter series, which I can only imagine is all of you. Our students are all assigned a House team - either Antisana, Iliniza, or Cayambe - upon arrival at the school (though without the aid of a sorting hat), and for the rest of their BSQ careers they compete, in fortnightly contests and through the ongoing accruement of House points for embodying the school's values of care, respect, determination, and so forth. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about why you should not overindulge your child.
WelcomeOur annual Bonfire Night last weekend was as successful and exciting as always – with huge thanks to our wonderful Parent Association for all their hard work in both the preparation and the execution. The food, talent show, bonfire and fireworks all helped us to keep entertained and warm well into the evening. Our next family event will be the Christmas Fair on December 14th and this will take place between 10:30am and 1:30pm and will include festive performances, refreshments, opportunities to buy Christmas presents, a chance to admire the handicrafts of our primary students and, of course, time to spend together. Please do come and join us and bring your families and friends. Parent Survey As you know, we are always keen to listen to our families and work to secure the positive changes requested and celebrate all our achievements together. Once again, this year I will be asking you to support us by completing or parent survey. This survey is completed by all the Orbital families across the world and I am always proud to be able to celebrate our positive outcomes and plan our next steps based on your responses. Please do take the time to complete the survey – key dates to follow. Visitors Last week we welcomed David Pottinger, the Orbital CEO, and Karl Wilkinson, our Regional Head of Schools, and many of our parents were able to meet with them over coffee to talk about the development of our school. Both David and Karl were impressed with the way in which BSQ has grown and developed over the last two years and are pleased to support our plans. Thank you to everyone who joined us Exciting Orbital Exchange Opportunity As we mentioned last week, we are excited to announce that in 2020 we will be participating in the first cultural trip to visit Moscow - another Orbital base. If you are interested in participating in this visit it will be open to students from years 5 - 10 and the dates are between June 14th and June 20th 2020. Please contact [email protected] to register your interest by December 2nd so that we can communicate with our colleagues in Russia and set up a meeting to share more information. TEDxYouth@BSQ A boundary-breaking first for BSQ! TED Talks are viewed 3.3 million times per day across the world. Did you know that no other high school in Ecuador has organized a TEDx event before... Until Now! Stay tuned and follow our social media channels for more information about this event. Our team - the English language team Here at BSQ the teaching of English is central to our purpose. Whether it is the learning of the English language for the first time as a new student or developing the skills needed for successful communication in the primary classrooms or studying IB Literature in Year 13, we are proud of the way in which all of our students develop their ability to read, write and speak in English. From the Staff and Students Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this period. This week we have Mr. Bradley Edwards in Secondary and from Ms. Hayley Dean in Primary. Mr. Bradley Edwards - PE Teacher During the Rugby World Cup taking place recently in Japan, BSQ students tried their hands at learning the game of touch rugby. For many students this was their first time playing a sport which involves elegance, teamwork and intelligence. It is a game where the ball must move forward by passing backwards. Some say it is the best time a person can have when playing sport, and it was amazing to witness all of secondary learning the complex skills required to play a game of touch rugby. I have to say I was very impressed with the ability of all students and their improvement throughout these past 5 weeks. Who knows what the future may hold; we could see BSQ first ever rugby team! Ms. Hayley Dean - Year 4B teacher Over the last couple of weeks 4B have been working on a project with a school in Japan. The class created a video to show the New International School in Japan all about BSQ. They created a list of lessons and places to film, then prepared what they were all going to say before filming. The first video has been sent to the New International School and we are eagerly awaiting their response. Here are some screen shots of 4B´s hard work. 4B have also started to use their critical thinking in all subjects. To help them develop their critical thinking skills and to be able to give detailed reasons behind their answers or their thoughts, they have begun a short Philosophy for Children programme run by Miss Cook. In the first week the children looked at statements with different type of lies and ordered then from best to the worst kind of lie. They had a fantastic start to this, giving their thoughts behind their answers in both English and Spanish. Dates for your Diary November 25th- Mock Exams Y13 December 3-8th - Trip to Lago Agrio Y12 December 10th- KS3 cultural trip December 14th- Christmas Fair Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update Last week we welcomed visitors from Orbital and both David and Karl commented on the ethos and values that were apparent to them around our school. These are intangibles, in the sense that we can observe their effects on the community but it is hard to measure them or improve them through teaching alone. We are extremely proud of our school values and how they are displayed by our students and staff here at BSQ and it is testament to the partnership between all members of the school community that they have been recognised in this way. This week as Years 1, 5 and 6 prepare for their out-of-school visits, I would like to reflect on a famous quote by Albert Einstein: "Imagination is more important than knowledge." Many modern commentators will contend that in this technological age, knowledge is less important than having the skills to use knowledge in a creative way. Although students do need to know certain facts and figures, once that information has been memorised, the real evidence of learning takes place when a student can use this knowledge effectively in a creative way. The ability to think creatively is not only beneficial to those who want to pursue a career in the arts, but is useful to many occupational fields. Medical researchers often state the need to think creatively to solve problems. Educators need to present their material in creative ways. A mechanic and carpenter need to use their imagination to often solve problems and building issues. As Albert Einstein also said, "Logic will take you from A to B. Imagination will take you everywhere." The Arts foster creativity, self-expression, problem solving and the ability to "think outside of the box". Here are some suggestions for making the Arts a part of your child's life. A) Create a display area for your children's artwork. It can be as simple as a few magnets to hold your child's newest "masterpiece" on the refrigerator, to hanging a cork board display panel on a wall. By displaying your child’s work, you will show them that you value their efforts. B) Storage Solutions. Many of us struggle to find room to display and save all of our children's artwork. A simple solution is to take digital photos of your child’s favourite works of art and store them on a computer or digital frame. A digital frame can be programmed to create a "slide show" of multiple images. The piles of artwork can then be recycled, sometimes as wrapping paper. I suggest that you organise your digital photos of your child's artwork by year. It is fun to look back and see the development that your child has achieved over the years. C) Time Management. Students often say that they do not have time to practise their artwork at home. This is usually a case of timetabling and allocating suitable time, perhaps at weekends or whilst on long car journeys. They can illustrate their family vacation or create a drawing of their favourite activity. D) Simple Suggestions for Cooperative Learning. Here are a few ideas for you to use in order to draw along with your child. It can be a great motivator and can foster a great bond between parent and child.
Star of the WeekMarcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update Leadership and Community We've been developing strong leadership and community programmes at BSQ for some time now. Thanks to Ms Paola Montenegro, our Year 12 and 13 students enjoy one of the very finest CAS programmes in any IB school: one that is truly student-driven, sustainable, and rich in personal growth and reflection. This is supported by great preparation in Years 7, 8, and 9 though the Community Project programme, helping students develop the planning and reflection skills necessary for successful engagement in service learning as well as fostering the caring and inquisitive mindset necessary to motivate meaningful participation. This year, we've added more, with Year 11 students also engaged in a project with Hogar Para Sus Ninos, a local orphanage. I thank all students, teachers, and supportive parents for making this core part of the BSQ curriculum such a success, and something we can all be so proud of. Bonfire Night Bonfire night was fabulous. The PA once again did a tremendous job of putting on a hugely enjoyable show. I love seeing the sides of students we don't see in class. It takes a huge amount of courage to get up on stage and put yourself out there, yet our kids do it year after year, and do it brilliantly. I want to especially recognise Anastasiia Satikova for her incredible dancing, Oliver Willcox for absolutely nailing two great songs, and the Year 7 girls for their individual and group performances. Outstanding. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about how to handle emotional changes.
BienvenidosNuestro evento anual Bonfire Night el fin de semana pasado fue tan exitoso y emocionante como siempre, con un enorme agradecimiento a nuestra maravillosa Asociación de Padres por todo su arduo trabajo tanto en la preparación como en la ejecución. La comida, el show de talentos, la hoguera y los fuegos artificiales nos ayudaron a mantenernos entretenidos y cálidos hasta bien entrada la noche. Nuestro próximo evento familiar será la Feria de Navidad el 14 de diciembre y tendrá lugar entre las 10:30 a.m. y la 1:30 p.m. e incluirá presentaciones festivas, refrigerios, oportunidades para comprar regalos de Navidad, la oportunidad de admirar las artesanías de nuestros alumnos de primaria y, por supuesto, tiempo para pasar juntos. Vengan y únanse a nosotros y traigan a sus familiares y amigos. Encuesta para padres Como saben, siempre estamos interesados en escuchar a nuestras familias y trabajar para asegurar los cambios positivos solicitados y celebrar todos nuestros logros juntos. Una vez más, este año le pediré que nos apoye completando una encuesta para padres. Todas las familias de Orbital de todo el mundo completan esta encuesta y siempre estoy orgulloso de poder celebrar nuestros resultados positivos y planificar nuestros próximos pasos en función de sus respuestas. Tómese el tiempo para completar la encuesta: fechas clave a seguir. Visitantes La semana pasada dimos la bienvenida a David Pottinger, el CEO de Orbital, y a Karl Wilkinson, nuestro Director Regional de Escuelas, y muchos de nuestros padres pudieron reunirse con ellos mientras tomaban un café para hablar sobre el desarrollo de nuestra escuela. Tanto David como Karl quedaron impresionados con la forma en que BSQ ha crecido y desarrollado en los últimos dos años y están encantados de apoyar nuestros planes. Gracias a todos los que se unieron a nosotros. Emocionante Oportunidad de Intercambio Orbital Después del exitoso viaje cultural a Budapest a principios de este año, nos complace anunciar que en 2020 participaremos en el primer viaje cultural para visitar Moscú, otra base Orbital. Si están interesados en participar en esta visita, estará abierta a estudiantes de Años 5 a 10 y las fechas son entre el 14 de junio y el 20 de junio de 2020. Por favor pónganse en contacto con [email protected] para registrar su interés antes del 2 de diciembre para que podamos comunicarnos con nuestros colegas en Rusia y organizar una reunión para compartir más información. Nuestro equipo: el equipo de Inglés Aquí en BSQ la enseñanza del inglés es fundamental para nuestro propósito. Ya sea aprendiendo el idioma inglés por primera vez como un nuevo estudiante o desarrollando las habilidades necesarias para una comunicación exitosa en las aulas de primaria o estudiando Literatura IB en el año 13, estamos orgullosos de la forma en que todos nuestros estudiantes se desarrollan su habilidad para leer, escribir y hablar en inglés. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos al Sr. Bradley Edwards en Secundaria y a la Srta. Hayley Dean en Primaria. Sr. Bradley Edwards - Profesor de Educación Física Durante la Copa Mundial de Rugby que tuvo lugar recientemente en Japón, un estudiante de BSQ dio su mano para aprender el juego de Touch Rugby. Para muchos estudiantes, esta era la primera vez que jugaban el deporte que involucra elegancia, trabajo en equipo e inteligencia. Es un juego donde la pelota debe moverse hacia adelante pasando hacia atrás. Algunos dicen que es el mejor momento que una persona puede tener cuando hace deporte. De cualquier manera, fue increíble presenciar todo el aprendizaje secundario de las habilidades complejas necesarias para jugar un juego de rugby táctil. Tengo que decir que me impresionó mucho la capacidad de todos los estudiantes y su mejora durante las últimas 5 semanas. ¡Quién sabe qué deparará el futuro, podríamos ver al primer equipo de rugby de BSQ! Srta. Hayley Dean - Profesora de Año 4B En las últimas semanas, 4B ha estado trabajando en un proyecto con una escuela en Japón. La clase creó un vídeo para mostrar a la Nueva Escuela Internacional en Japón todo sobre BSQ. Crearon una lista de lección y lugares para filmar, luego prepararon lo que van a decir antes de filmar. El primer vídeo se ha dirigido a la Nueva Escuela Internacional y estamos esperando su respuesta. Aquí hay algunas capturas de pantalla del trabajo duro de 4B. 4B también ha comenzado a usar su pensamiento crítico en todas las materias. Para ayudarlos a desarrollar su crítico habilidades de pensamiento y para poder dar razones detalladas detrás de sus respuestas o sus pensamientos, han comenzado un breve programa de Filosofía para Niños dirigido por Miss Cook. En la primera semana, los niños miraron declaraciones con diferentes tipos de mentiras y ordenaron luego de mejor a peor tipo de mentira. Tuvieron un comienzo fantástico para esto, dando sus pensamientos detrás de sus respuestas en inglés y español. Fechas importantes para sus calendarios 25 de Noviembre - Simulación de exámenes Año 13 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada dimos la bienvenida a los visitantes de Orbital y tanto David como Karl comentaron sobre el espíritu y los valores que les eran evidentes en nuestra escuela. Estos son intangibles, en el sentido de que podemos observar sus efectos en la comunidad, pero es difícil medirlos o mejorarlos solo enseñando. Estamos extremadamente orgullosos de nuestros valores escolares y de cómo los estudiantes y el personal los muestran aquí en BSQ y es un testimonio de la asociación entre todos los miembros de la comunidad escolar que han sido reconocidos de esta manera. Esta semana, mientras los años 1, 5 y 6 se preparan para sus visitas fuera de la escuela, me gustaría reflexionar sobre una famosa cita de Albert Einstein: "La imaginación es más importante que el conocimiento". Muchos comentaristas modernos sostienen que en esta era tecnológica, el conocimiento es menos importante que tener las habilidades para usar el conocimiento de una manera creativa. Aunque los estudiantes necesitan conocer ciertos hechos y cifras, una vez que esa información ha sido memorizada, la evidencia real de aprendizaje ocurre cuando un estudiante puede usar este conocimiento de manera efectiva de una manera creativa. La capacidad de pensar creativamente no solo es beneficiosa para aquellos que desean seguir una carrera en las artes, sino que es útil en muchos campos ocupacionales. Los investigadores médicos a menudo afirman la necesidad de pensar creativamente para resolver problemas. Los educadores necesitan presentar su material de manera creativa. Un mecánico y un carpintero necesitan usar su imaginación para resolver a menudo problemas y problemas de construcción. Como también dijo Albert Einstein: "La lógica te llevará de A a B. La imaginación te llevará a todas partes". Las artes fomentan la creatividad, la autoexpresión, la resolución de problemas y la capacidad de "pensar fuera de la caja". Aquí hay algunas sugerencias para hacer de las Artes una parte de la vida de su hijo. A) Cree un área de exhibición para las obras de arte de sus hijos. Puede ser tan simple como unos pocos imanes para sostener la "obra maestra" más nueva de su hijo en el refrigerador, para colgar un panel de exhibición de tablero de corcho en una pared. Al mostrar el trabajo de su hijo, le mostrará que valora sus esfuerzos. B) Soluciones de almacenamiento. Muchos de nosotros luchamos por encontrar espacio para exhibir y guardar todas las obras de arte de nuestros hijos. Una solución simple es tomar fotos digitales de las obras de arte favoritas de su hijo y almacenarlas en una computadora o marco digital. Se puede programar un marco digital para crear una "presentación de diapositivas" de múltiples imágenes. Las pilas de obras de arte se pueden reciclar, a veces como papel de regalo. Le sugiero que organice sus fotos digitales de las obras de arte de su hijo por año. Es divertido mirar hacia atrás y ver el desarrollo que su hijo ha logrado a lo largo de los años. C) Gestión del tiempo. Los estudiantes a menudo dicen que no tienen tiempo para practicar sus obras de arte en casa. Este suele ser un caso de asignación de horarios y asignación de tiempo adecuado, tal vez los fines de semana o durante viajes largos en automóvil. Pueden ilustrar sus vacaciones familiares o crear un dibujo de su actividad favorita. D) Sugerencias simples para el aprendizaje cooperativo. Aquí hay algunas ideas que puede usar para dibujar junto con su hijo. Puede ser un gran motivador y puede fomentar un gran vínculo entre padres e hijos. • Dibujar / Intercambiar: realiza una línea rápida en una hoja de papel. Su hijo tiene 15 segundos para agregar a la primera línea para crear una imagen. Luego se le devuelve el papel para agregar más al dibujo. Este dar y recibir fomenta la creatividad, la resolución de problemas y la flexibilidad. • Estoy pensando en una forma: un niño dibuja una línea. Un padre intenta adivinar lo que está dibujando el niño. Si es incorrecto, el niño dibuja otra línea. El padre hace una segunda suposición. El proceso se repite hasta que el padre adivina correctamente el tema. Los roles se pueden revertir y el padre puede dibujar mientras el niño adivina. Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria Liderazgo y comunidad Hemos desarrollado un fuerte liderazgo y programas comunitarios en BSQ desde hace algún tiempo. Gracias a la Sra. Paola Montenegro, nuestros estudiantes de Year 12 y 13 disfrutan de uno de los mejores programas de CAS en cualquier escuela del IB: uno que sea verdaderamente impulsado por los estudiantes, sostenible y rico en crecimiento y reflexión personal. Esto se ve respaldado por una gran preparación en Años 7, 8 y 9 a través del programa Proyecto Comunitario, ayudando a los estudiantes a desarrollar las habilidades de planificación y reflexión necesarias para una participación exitosa en el aprendizaje de servicio, así como fomentando la mentalidad cariñosa e inquisitiva necesaria para motivar una participación significativa. Este año, hemos agregado más, con estudiantes de Year 11 que también participaron en un proyecto con Hogar Para Sus Niños, un orfanato local. Agradezco a todos los estudiantes, maestros y padres de apoyo por hacer de esta parte central del plan de estudios BSQ un éxito, y algo de lo que todos podemos estar muy orgullosos. Noche de hogueras La noche de la hoguera fue fabulosa. La Autoridad Palestina, una vez más, hizo un trabajo tremendo al presentar un espectáculo enormemente agradable. Me encanta ver los lados de los estudiantes que no vemos en clase. Se necesita una gran cantidad de coraje para subir al escenario y presentarse, pero nuestros hijos lo hacen año tras año, y lo hacen de manera brillante. Quiero reconocer especialmente a Anastasiia Satikova por su increíble baile, Oliver Willcox por clavar absolutamente dos grandes canciones, y las chicas de Año 7 por sus actuaciones individuales y grupales. Excepcional. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo manejar los cambios emocionales.
WelcomeWhat a wonderful first week back we had last week. With topics changing in the primary school, all the children are now studying the big question - How do natural phenomena help shape our planet? Each year group studies a different natural state ranging from a general exploration of weather in year 1 to an in-depth study of tsunamis in year 6. We all know that as our world gets warmer, there are places across the globe that are being significantly affected by the rising sea levels, rising temperatures and changing eco-systems. By studying these topics, we hope that our students will be able to develop a deeper understanding of how the natural world works and be inspired to take good care of it. Update on our eco projects. As part of the RED Move group focus, later this term we will once again be categorizing our waste here at BSQ. Having worked hard to focus on reducing plastic use and developing a recycling culture here, we hope that we find we have reduced the amount of plastic and paper that appears in our bins on a daily basis.
Visitors and Coffee Morning. As I mentioned in the newsletter last week, David Pottinger, the CEO of Orbital, will be visiting us this week and he will be joined by Karl Wilkinson, the Regional Head of Schools whom many of you have met before. We are excited to be able to show them our new spaces and the wonderful learning take place across our school. We will be having an informal coffee morning on Wednesday November 13 at 08:15 in the library. I hope that as many of you as possible can join us. Please contact Sandy to let her know of your intention to attend on [email protected] Exciting Orbital Exchange Opportunity As we mentioned last week, we are excited to announce that in 2020 we will be participating in the first cultural trip to visit Moscow - another Orbital base. If you are interested in participating in this visit it will be open to students from years 5 - 10 and the dates are between June 14th and June 20th 2020. Please contact [email protected] to register your interest by December 2nd so that we can communicate with our colleagues in Russia and set up a meeting to share more information. Wellbeing and learning at BSQ. The importance of wellbeing and mental health linked to good learning has been a topic of much interest for some time in the UK. Here at BSQ we are always looking for ways to support our students to learn with confidence and success and so I am delighted to introduce to you a new member of our staff team. Please see the attached letter for more details of this exciting project. BSQ Trip Opportunities We would like to invite you all to share the wealth of experience and knowledge of our community with our students. We have produced a short survey to fill out for those of you who would be willing to either come in to school to talk about your business and profession or for our students to come and visit your place of work to gain first-hand experience of the rich opportunities you can offer. Please state whether this is available to all school children or certain age groups. This information will be held in our school database and be shared amongst our teachers for enriching our curriculum. BSQ Trip Opportunities Survey Our team- the Y5 and 6 team As the primary children enter Years 5 and 6, they are both consolidating their knowledge and developing the skills and experiences that will prepare them for joining the secondary school here at BSQ. Our dedicated and professional team in these year groups do a fantastic job. From the Staff and Students Continuing with our teachers and their stories about learning in the classroom this term. This week we hear from Ms. Sara Avent in Secondary and from Mr. Chris Ledbeter in Primary. Ms. Sara Avent – Secondary Science Teacher The students returned from break refreshed and ready to learn which is excellent because this week has been very busy in the science classroom. Year 7 have been learning about the human reproductive system which has generated a lot of interesting questions! Year 8 have been extending their learning about ionic compounds and are enjoying finding out what the periodic table can tell us. They have finished analyzing the results of their investigation into the Law of Conservation of Mass. Year 9 are investigating the requirements for seed germination with a lab using cilantro seeds and will begin to look at how characteristics are inherited and variation is produced starting this week. Year 10 biology students are finishing up their unit on the human digestive system by looking at how enzymes work and the factors that can affect their function. In ESS, the year 12 students presented their biome comparison projects to the class and I was impressed by the effort that went into a lot of the projects. We will be finishing up the Ecology topic by looking at zonation and succession this week. The students are also beginning their review in preparation for a unit test next week. Mr. Chris Ledbeter – Year 3A Teacher In this shortened week 3A have still managed to do lots of great learning. We have begun a new in literacy, non-chronological reports. The children have produced labelled diagrams of the features of these reports. In guided reading with have continued to use ‘Spin a question’ when children have to think of a question about the book starting with whatever word the spinner lands on. In ICT the children have been practicing the key life skill of typing, taking the first steps to becoming touch typists. They showed their resilience overcoming the temptation to move one finger all around the keyboard. If you would like to have a go at improving your own typing skills try out the website: https://www.bbc.co.uk/bitesize/topics/zf2f9j6/articles/z3c6tfr Last but certainly not least, 3A had a fantastic end to the week with a pizza party rewarding the class who donated the most books. Dates for your Diary November 11th – 14th – David Pottinger and Karl Wilkinson visiting November 13th – Year 10 SSD trip November 14th – 16th – Silver DofE Expedition November 15th_ Year 13 Mock exams begin November 16th – Bonfire Night Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update We hope you found the Parent Teacher Conference last week informative and insightful. The partnership between teachers and parents is a vital one in your child’s education and having a common approach to your child’s development helps to ensure that they are fully supported. On Thursday this week we welcome Elizabeth Gaunt, a volcanologist from the Instituto Geofísico who will present to both Year 3 and Year 4 about volcanoes and earthquakes. Then we have our next House Event on Friday so all the students are encouraged to wear their house t-shirt to school. Following that we have our annual Bonfire Night on Saturday, where we hope to see many of you there to celebrate an infamous event in British history and join together as a community. We also welcome two visitors from Orbital to BSQ next week, Karl Wilkinson and David Pottinger, with an opportunity for you to meet with them at a Coffee Morning on Wednesday at 8:15am. The staff and students are continuing our focus on keeping safe in the sun, with all members of our community expected to wear hats around the campus during the day. Please do ensure that your child has a hat in school each day and applies sunscreen in the morning before coming to school. Each classroom also has sunscreen available to reapply during the day. Star of the Week Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary UpdateModel United Nations This coming Thursday, Friday, and Saturday, our Model United Nations team will be representing BSQ at a conference at Colegio Aoericano. MUN is an internationally renowned and highly respected creative and academic exercise combining research, problem-solving, negotiation and debating skills with an astute awareness of current and historical global events and issues. Students gather together to ‘role-play’ the functions and processes of the United Nations, bringing a depth of understanding, a focus on the wider world and a skill-set unmatched by the regular curriculum. It is designed to allow good students to become excellent ones, and to develop their potential as leaders. We wish them the very best of luck. The Duke of Edinburgh's International Award We're very proud here at BSQ of being the only school in Ecuador to offer the world-renowned and highly respected Duke of Edinburgh's International Award. This award involves students taking part in service activities, learning new skills and being physically active, and culminates in an 'adventurous journey': a two-, three-, or four-day expedition which includes hiking, camping and cooking in the great outdoors. This week, we are delighted that a group of candidates for the silver award will be going out on their practise expedition, which will see them hiking and camping along the beautiful and challenging Ruta del Quinde on the western slopes of Pichincha. Jim Wild Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about how parents can help their teens cope with stress.
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May 2024
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