Welcome![]() It was great to see so many exciting learning sessions taking place again last week with teachers and students alike catching up and enjoying exploring topics as diverse as the Incas, dinosaur dances, learning about words with the letter ‘y’, balancing chemical equations, intersubjectivity and musical intervals. Despite the challenges all our staff and families are facing at the start of this year, there remains a passion for teaching and learning that sets BSQ apart from other schools. As I look back at previous newsletters, I am always reminded and amazed again by how much has happened at BSQ in the last few years. So many of our exciting projects, family days, trips out, work in the community and adventures on the campus have been placed on hold. Behind the scenes of course much is still being planned and prepared and I am reminded of the original motto of the Scout movement around the world – Be Prepared. Nowadays the organisation has a vision ‘As a global movement, to make a real contribution to create a better world.’ Here at BSQ we embrace both of those ideals as we aim to support our students to be prepared to enter the world and be part of making it better in whichever way their talents and strengths support them. And, when the time comes, we will be prepared to re-engage, hands-on with so many of the opportunities that make being a part of BSQ so exhilarating. These are just a few examples:
In the meantime, our focus remains firmly on the quality of our online learning and the support of all our families to continue to live and learn as part of our BSQ community. e-Learning at BSQ Your Views! At BSQ the views of our parents are critical in terms of our decision making and support and we value your thoughts and opinions. Each year we share a survey with you that parents in all Orbital schools take part in and from that survey over the years we have seen high levels of satisfaction with the school, our staff and our education. Each year we listen carefully to the responses from our parents and make key changes as part of our continued drive to provide an environment where we can all live and learn together. Our 2021 survey will be released later today and I encourage all parents to participate, to share your thoughts and to support us to move forward with a shared determination. The survey link will be sent through our Canvas Parent Portal. From the Staff and the Students Continuing with our teachers and their stories about e-learning this new period. This week we have Mr. Rodrigo Samaniego and Ms. Sara Avent, from Secondary and Ms. Hayley Dean, Ms. Heather Stollery and Ms. Antonella Coronel from Primary. Mr. Rodrigo Samaniego, Ms. Sara Avent – Year 13B tutors With exams week fast approaching, year 13s have been working diligently to be able to get the most out of them. With all the challenges that come with taking an exam online, y13s have managed to prepare for them as best as they could. Some advice to help them improve their performance in the exams would be as follows:
Those recommendations, with the usual ones they are given for any test, should help them achieve their best possible scores. Thank you and update on our Christmas Sponsored Challenges. Before Christmas, the whole community got involved in raising money for Hogar Para Sus Niños, whether you completed an exercise, reading, writing or home help challenge, you all set about donating money to help some of Quito’s most vulnerable children get the food, clothing and education they deserve and WOW what a job you did. So this is a personal thank you from all the staff at BSQ to you the students and parents for all your hard work and donations that are now making such a difference to these children’s lives. We are so proud of how our community can make such a positive impact on another. We are still collating all of the donations to tell you an official amount. So if you have not filled in the Primary Google form or the SecondaryGoogle Form, please do so, then we can celebrate the incredible achievement of our whole community. But for now here are some fantastic photos of the children completing some of their challenges! Many thanks, Miss Dean Ms. Heather Stollery – Year 5A Teacher We have had a brilliant start to 2021 in 5A; the children started their year by reflecting back on 2020 and thinking forward to a brighter future! We all made our New Year’s Resolutions and here is a selection:
In literacy this week we began our new Unit: Narrative Thrillers. The writing has been so good it’s frightening to read! We wrote a class paragraph together using show not tell to enhance our writing. For Topic this term we are learning about the Incas and in ICT we’ve been planning our own Inca inspired movie which the children will be creating and filming over the next month. In art, the children have been learning about Inti the sun god and have designed their own version of him using symmetry, pattern and golden colours. Finally, in PSHE we started our topic about Mental Health. We had a very interesting discussion about what mental health is and then we each came up with 3 different ways that we are going to try and look after mental health this term. These included: being outside in nature, exercising, reading more and speaking to people about how we feel. Ms. Antonella Coronel – Head of EYFS Dear parents, We have just finished the first week of learning of 2021 and the children are excited to be back with their teachers and classmates. Week 1 of term 3 was dedicated to reviewing what we have worked on during term 2. This term however, the children will be working on achieving new numeracy and literacy skills as well as building upon their previous knowledge whilst learning about Ecuador. We look forward to working with your support throughout term 3. Thank you, Kind regards. Dates for your Diary
Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update ![]() Although I have the privileged position of being able to see all of our Primary classes in action, I am still both amazed and proud of what I see and share every day. I see motivated young learners, engaged by their teachers to participate in a variety of ways through the online system, willing to share their ideas and join in with discussions and go the extra mile by taking risks to improve their learning. This process is all supported by yourselves at home and the teachers online, with this partnership more important than ever as we continue to face the challenges together and make sure our children have the best opportunities available to them. We have already put a great deal of thought and planning into our return to school, but in the meantime will continue to provide high-quality learning opportunities for all of our students, with an emphasis on well-being and happiness. Our teachers are always happy to answer questions and give feedback about your child’s progress, with the Quimestre 1/Partial 2 written reports being prepared now, ready for early February. For students in Years 2 to 6, you will soon have received details about the upcoming Progress Tests in Maths and English (PTM and PTE). These are just a small part of the different ways that we support students in their development – they will give us invaluable information about the skills and knowledge each student has acquired this year and allow us to further tailor our individual provision. These assessments will take place in normal online sessions next week, with your child’s class teacher sharing the times and details with you. There is no need to prepare anything for these assessments – each student just needs their unique code to access the assessment website and follow the instructions, with their teachers available to answer any specific questions. Please do ensure that your child treats these as an important part of their learning – they should try to independently do as many of the questions as possible, without support, so that we get a clear idea of their skills and understanding in each different area of learning. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update ![]() Welcome to 2021 - A New Year, new beginnings and the opportunity to embrace new challenges It is lovely to be back and welcoming students into lessons after everyone has enjoyed a decent rest along with the festivities enjoyed with your families. This week the staff have been preparing for and setting in motion plan B (it may be C) which sees all exams moving online. It was hoped that some of this activity would have been in school but our patience is still required. We are very fortunate here that our online systems are designed and rehearsed to the point that the most complex of exam requirements can be fulfilled. This ensures that our students are not inconvenienced in any way. The most critical exams are those being held in year 11 and 13. We have created a virtual exam hall online where students will enter and will then be guided and supervised on the Exams.net platform. This is designed to allow a level of security which ensures the integrity of the papers and the student responses. At the time of writing and at the end of the first day of exams I am pleased to report that this has been hugely successful. Well done to the staff and to our wonderful students who have navigated this seamlessly. This process is important to us and the students as the mock papers are key evidence for attainment levels and they also act as a catalyst which drives intervention over the coming months. Year 11 and 13 have had their timetable collapsed for the fortnight to allow the exams to take place. This means that when not sitting their exams they should be revising independently or taking the opportunity to catch up on a few things. Their teachers of course are delivering the invigilation at this time. Once exams are finished and we have the data outcomes for each subject, parents of students in year 11 and 13 will be invited in to meet teachers in a conference to discuss exam performance in each subject and also look at what we need to do to improve progress towards the main event in May. I will write to you all next week to inform you about this process and when it will be taking place. Again, we will have a plan A and a plan B to account for every possibility. Every week our students make us very proud indeed. Some of the best schools in the World are led in much of what they do through student voice and our impressive young leaders on the student council have been particularly busy recently. They have developed a new reward policy that focuses on the performance of the whole class opposed to individuals as is the norm. It is hoped that this has a really positive impact on the collective efficacy of the class community and also in the process, develop some teamwork. In the planning I enjoyed a ‘grilling’ by the students involved who throughout the consultation process showed maturity and determination to roll with our decisions and advice to produce something really professional to brief the staff with. Well done indeed! I am looking forward to the finance committee next week who are looking at fundraising. These individuals have every possibility in front of them to grasp hold of and they make us all extremely proud. If only we as adults could have those choices again! We have always been fortunate at BSQ to attract promising students to join our fold. In the very near future I will be leading a webinar from a marketing perspective on some of the work that the Secondary school does and how we are operating fully to maintain all aspects of our curriculum. I will be speaking to prospective parents about the diversity of the curriculum, the impact that students have on our development though student voice, how our students strive towards our values and how we ensure that they leave here after 7 years ready for the rigors that are presented in adult life. My preparation for this has really underlined how outstanding our children are and how seriously they take their education and their futures. They have some wonderful aspirations. My involvement in the futures process and how students apply for and select their destination university has really underlined again how talented our young adults are. Later in the year I will happily share with you the news of all the successes in those being selected to universities for September. There are some really prestigious universities on the list from around the World which underlines the caliber of or students. How exciting indeed! Finally, I would like to thank you again for the support, flexibility and understanding with all that we are trying to achieve under the current circumstances. Have a wonderful week. Lee Moors Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about parenting during COVID-19.
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Bienvenidos (de nuevo)![]() Al comenzar este nuevo período en enero, espero que todos hayan podido pasar tiempo con la familia y celebrar una época del año tan especial, especialmente este año después de tanto tiempo viviendo con una pandemia que nos ha mantenido separados a tantos. También espero que todos hayan logrado descargar su calendario ecológico del portal para padres y ahora lo estén utilizando tanto para planificar sus eventos como para aprender sobre especies en peligro de extinción. Como comunidad, estamos comprometidos a desarrollar nuestro papel como escuela ecológica y esperamos continuar con una variedad de proyectos basados en el campus cuando regresemos. Si completó la encuesta de huella de carbono compartida por nuestro grupo Redmove, muchas gracias de mi parte y de ellos. Nuestro enfoque este trimestre, como siempre, será tanto mantener como desarrollar aún más la calidad de nuestras lecciones, actividades y oportunidades de aprendizaje en línea. Nuestras metas y valores permanecen en su lugar mientras trabajamos hacia un modelo de aprendizaje combinado en el que todos estamos emocionados de dar la bienvenida a los estudiantes al campus para lecciones y actividades cara a cara. Miren este espacio para obtener actualizaciones sobre las fechas y los próximos pasos. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Aditi Sadotra, a la Sra. Claire Maudsley y a los estudiantes de Año 9 en Secundaria y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Concurso Casa de Navidad de fin de curso El último día del trimestre, la escuela secundaria se puso en el espíritu navideño con algunas fiestas, un concurso de Navidad y un concurso de decoración navideña. Fue una manera realmente hermosa de terminar un período largo y productivo para todos. ¡El Sr. Edwards creó un Kahoot realmente divertido con algunas rondas geniales en las que participaron varios profesores de Secundaria! El concurso ecológico de la casa de decoración navideña permitió a nuestros estudiantes ser creativos y festivos a medida que llegaban las vacaciones. ¡Puedes ver los maravillosos diseños de nuestros ganadores a continuación! ¡Esperamos que hayan tenido unas maravillosas vacaciones de Navidad y que estén emocionados por un nuevo año y por regresar a nuestro maravilloso campus! Srta. Sadotra, Líder de KS3 Ciencias en Año 9 - Modificación genética Antes del break, los científicos de nuestro año 9 estaban investigando la modificación genética en plantas y animales. Ellos han creado estos artículos de prensa o infografías increíblemente detallados e informativos. ¡Ellos aprendieron mucho al hacer esto como yo! ¿Sabían que hay cabras que dan seda de araña en la leche? ¡Bien hecho año 9! Claire Maudsley, profesora de Ciencias de Año 9 Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Es tan agradable estar de regreso y comenzar el nuevo año en BSQ. Continuamos con los preparativos para dar la bienvenida a los niños, tanto en la escuela como en línea. Es importante establecer buenas rutinas para que los niños se preparen para la nueva modalidad de aprendizaje mixto. Configurar un calendario editable semanal o diario es una excelente manera de comenzar una buena transición, donde cada niño podrá visualizar y prepararse para lo que viene a continuación, incluidos bocadillos, almuerzos, clases, descansos y sueño. Saludos cordiales. Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Bienvenidos de nuevo al tercer trimestre aquí en The British School Quito. Todos tenemos la esperanza de que el 2021 sea un año productivo y seguro para toda nuestra comunidad, donde todos podamos regresar al campus y reconectarnos personalmente. Después de pasar tiempo con familiares y amigos durante las vacaciones, ahora es el momento de concentrarse en las oportunidades de aprendizaje en las próximas semanas, mientras nos preparamos para nuestro regreso a la escuela. Todos los detalles adicionales del proceso de inducción y la fecha de inicio para cada grupo de estudiantes se compartirán con usted una vez que estos estén finalizados, y los estudiantes de cada grupo de año permanecerán en su horario en línea que utilizaron en el segundo trimestre hasta que regresen a la escuela (cuándo pasarán al nuevo horario). También tenemos las evaluaciones Progress Test in English (PTE) y Progress Test in Mathematics (PTM) para todos los estudiantes en los años 2-6 que se realizarán próximamente; estas se administrarán en la escuela para aquellos estudiantes que asistan a sesiones presenciales y en línea para el resto de los estudiantes, con instrucciones y procedimientos similares a la evaluación de lectura NGRT utilizada el año pasado y las evaluaciones CAT4 de este año para el Año 3. Estas evaluaciones brindan a los maestros información invaluable sobre las habilidades que los estudiantes ya han dominado y las que aún están trabajando, lo que nos permite adaptar nuestro soporte de manera más efectiva. La prueba de progreso en inglés (PTE) es una evaluación estandarizada de las habilidades técnicas de inglés de los estudiantes (ortografía, gramática y puntuación) y comprensión de lectura. La Prueba de progreso en matemáticas (PTM) es una evaluación estandarizada de las habilidades y conocimientos matemáticos de los estudiantes. PTM evalúa dos dimensiones del aprendizaje matemático, el conocimiento del contenido matemático (categoría de contenido del plan de estudios) y la comprensión y aplicación de procesos matemáticos a través del razonamiento y la resolución de problemas (categoría de proceso). Ambos son adecuados para estudiantes de 6 años en adelante, lo que nos permite establecer una línea de base clara y medir el rendimiento y el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo. También pueden ayudar a identificar a aquellos que necesitan apoyo adicional, así como a aquellos que son particularmente capaces. Compartiré más detalles sobre estas evaluaciones la próxima semana, con instrucciones sobre cómo acceder a ellas si sus hijos están aprendiendo en casa cuando se administran. Todos los maestros están entusiasmados con el nuevo término y las oportunidades de aprendizaje que han planeado para sus estudiantes; por favor, sigan leyendo las comunicaciones de la escuela por correo electrónico y a través de Canvas mientras buscamos comenzar el año con un verdadero sentido de propósito. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Feliz Año Nuevo a todos Bienvenidos de nuevo y espero que lo hayan pasado de maravilla disfrutando de un descanso relajante y tranquilo. Quizás sea importante reflexionar sobre las cosas hermosas que sucedieron en la última semana del trimestre. El último día de un largo período nos ve abandonar el horario normal para disfrutar de mucha diversión y juegos entre el personal y los estudiantes y, por supuesto, la oportunidad de celebrar el éxito y los logros. Los estudiantes se divirtieron haciendo preguntas y diseñando adornos navideños y vimos algunos diseños maravillosos. También tuve el placer de ver el coro de la escuela cantando villancicos en línea. Bien hecho Srta. Cano y el coro. Fue realmente hermoso ver y escuchar. El final del período es un momento propicio para agradecer y el último período fue particularmente importante. Nuestro personal trabaja constantemente e increíblemente duro en BSQ y siempre me impresiona la determinación que muestran para asegurar la mayor normalidad posible a través de una pantalla. Para que esto suceda, se necesita una gran cantidad de tiempo e ingenio. Las cosas más simples, como los cuestionarios y los ensamblajes, requieren tiempo para crearse y esto a menudo no se ve. Un agradecimiento obvio por el último evento debe ir al Sr. Edwards, la Srta. Sadotra y la Srta. Todd, pero no olvidemos a los tutores que pusieron en práctica estos planes. En nombre de nuestros estudiantes, ¡gracias por brindar un día maravilloso y por todas las cosas que hace por nuestros estudiantes a diario! También es importante que agradezcamos a nuestros estudiantes por su entusiasmo, arduo trabajo, flexibilidad, confianza y determinación en sus esfuerzos por continuar con alguna forma de normalidad. Qué grupo tan maravilloso. Nuestro personal celebró el final del trimestre compartiendo por qué cada uno de ellos fue apreciado por sus colegas. Realmente fue una hermosa oportunidad para compartir pensamientos tan positivos con cada miembro del equipo que recibió reconocimiento. Ahora en el nuevo término. Esta semana, nuestros estudiantes de años 10 a 13 se embarcan en sus exámenes. Realmente es un momento importante para ellos. Estudiantes: espero que hayan sido sabios y hayan utilizado su tiempo de manera eficaz para prepararse para esta semana durante las vacaciones. Podría desearles suerte, pero el destino está en sus manos y ustedes controlan los resultados: si se esfuerzan durante las vacaciones y cada día a medida que se acercan a cada examen, les aseguro que serán recompensados con justicia. Les deseo a todos un muy feliz y próspero Año Nuevo; será importante para todos nosotros y espero contar con su continuo apoyo. Tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de las muchas sombras de la parentalidad.
Welcome (back!)![]() As we start this new term in January, I hope that everyone was able to spend time with family and celebrate such a special time of year – especially this year after such a long time living with a pandemic that has kept so many of us apart for so long. I also hope you all managed to download your Eco-calendar from the parent portal and are now using it to both plan your events AND learn about endangered species. As a community we are committed to developing our role as an eco-school and look forward to continuing with a range of campus-based projects when we return. If you completed the carbon footprint survey shared by our Redmove group, then many thanks from me and them. Our focus this term as always will be on both maintaining and even further developing the quality of our online lessons, activities and learning opportunities. Our goals and values remain in place as we work towards a blended learning model where we are all excited to be welcoming students back to the campus for face-to-face lessons and activities. Please watch this space for updates on dates and next steps. From the Staff and the Students Continuing with our teachers and their stories about e-learning this new period. This week we have Ms. Aditi Sadotra, Mrs. Claire Maudsley and Year 9 students from Secondary and Ms. Antonella Coronel from Primary. End of Term Christmas House Competition On the last day of term, the Secondary school got in the Christmas spirit with some form parties, a Christmas Quiz, and a Christmas decoration competition! It was a really lovely way to finish off a long and productive term for all. Mr. Edwards created a really fun Kahoot with some great rounds involving a number of the teachers in Secondary! Do have a go yourself and see if you can guess the teacher! The eco-friendly Christmas decoration house competition allowed our students to get creative and festive as they wound down for the holidays. You can see the wonderful designs from our winners below! We do hope that you had a wonderful Christmas break and are excited as we are for a new year and returning to our wonderful campus! Ms. Sadotra, Head of KS3 Year 9 Science - Genetic Modification Before the break our year 9 scientists were researching Genetic modification in plants and animals. They have created these incredibly detailed and informative newspaper articles or infographics. They learnt a lot through doing this as did I! Did you know there are goats that give spider silk in the milk?! Well done year 9! Claire Maudsley, Year 9 Science teacher Ms. Antonella Coronel – Head of EYFS Dear parents, It is so nice to be back and starting the new year at BSQ. We are continuing preparations to welcome the children back, both in-school and online. It is important to establish good routines for the children to prepare them for the new modality of blended learning. Setting up a weekly or daily editable calendar is a great way to start a good transition, where each child will be able to visualize and prepare for what is coming next, including snack, lunch, classes, breaks, and sleep. Kind regards. Dates for your Diary
Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update ![]() Welcome back to Term 3 here at The British School Quito. We are all hopeful that 2021 will be a productive and safe year for our whole community, where we will all be able to return to the campus and reconnect personally. After spending time with family and friends over the holidays, it is now time to focus on the learning opportunities in the coming weeks, while preparing for our return to school. All further details of the induction process and the starting date for each group of students will be shared with you once these are finalised, with the students in each year group remaining on their Online timetable which they used in Term 2 until they return to school (when they will move over to the new timetable). We also have the Progress Test in English (PTE) and Progress Test in Mathematics (PTM) assessments for all students in Years 2-6 coming soon – these will be administered in school for those students attending face-to-face sessions and online for the rest of the students, with similar instructions and procedures as the NGRT Reading assessment used last year and the CAT4 assessments this year for year 3. These assessments give the teachers invaluable information about the skills the students have already mastered and the ones they are still working on, allowing us to tailor our support more effectively. The Progress Test in English (PTE) is a standardised assessment of students’ technical English skills (spelling, grammar and punctuation) and reading comprehension. The Progress Test in Maths (PTM) is a standardised assessment of students’ mathematical skills and knowledge. PTM assesses two dimensions of mathematical learning, Mathematical content knowledge (Curriculum Content Category) and Understanding and applying mathematical processes through reasoning and problem solving (Process Category). Both are suitable for students from age 6 years upwards, enabling us to establish a clear baseline and to gauge student’s performance and progress over time. They can also help in identifying those in need of extra support, as well as those who are particularly able. I will be sharing more details about these assessments next week, with instructions about how to access them if your child is learning at home when they are administered. All of the teachers are excited about the new term and the learning opportunities they have planned for their students – do please keep reading the communications from school by both email and through Canvas as we look to start the year off with a real sense of purpose. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update ![]() Happy New Year to you all Welcome back and I hope you had a wonderful time enjoying a relaxing and peaceful break. It is perhaps important to reflect on the lovely things that happened in the last week of term. The last day of a long term sees us drop the normal timetable for lots of fun and games between staff and students, and of course, the opportunity to celebrate success and achievement. The students had fun quizzing and designing Christmas decorations and we saw some wonderful designs. I also had the pleasure of watching the school choir sings carols online. Well done Ms. Cano and the choir. It was really lovely to see and hear. The end of term is an apt moment for giving thanks and last term was particularly important. Our staff consistently work incredibly hard at BSQ and I am ever impressed by the determination they show in securing as much normality as they can through a screen. For this to happen takes a huge amount of time and ingenuity. The most simple things like quizzes and assemblies take time to create and this often goes unseen. Obvious thanks for the last event must go to Mr. Edwards, Ms. Sadotra and Ms. Todd, but let us not forget the tutors who put these plans into practice. On behalf of our students – thank you for providing a wonderful day and for all the things you do for our students on a daily basis! It is also important that we thank our students for their enthusiasm, hard work, flexibility, trust and determination in their efforts to continue with some form of normality. What a wonderful bunch you are. Our staff celebrated the end of the term by sharing why each of them were appreciated by their colleagues. It really was a lovely opportunity to share such positive thoughts with each member of the team receiving recognition. Now into the new term. This week sees our students in years 10 to 13 embarking on their exams. It really is an important time for them. Students - I hope that you were wise and used your time effectively preparing for this week over the holiday. I could wish you luck, but destiny is in your hands and you control what the outcomes are – if you put the work in over the holiday and on each day as you approach each exam, I assure you that you will be justly rewarded. I wish you all a very happy and prosperous New Year – it will be significant for us all and I look forward to your ongoing support. Have a good week. Lee Moors Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about the many shades of parenting.
Welcome ![]() We have now arrived at the third end of term newsletter since we moved into our online learning phase in March this year. Despite the many challenges that this time has presented us with, it has also created many more opportunities. Challenges and potential opportunities present themselves at every stage of our lives and the most important thing is not what they are but how we respond to them. January 4 will see our staff on a phased return to the campus with the first students arriving for their induction sessions on January 7. We are all very excited to see our students and hope that it will not be long before we able to welcome visitors and parents onto the campus too. Reflections on the year that has passed should allow us all to celebrate the continuation of our strong community, great successes in learning, wonderful contributions to our wide society, new friendships, sporting extravaganzas, continuous provision of education and the even stronger sense of what it means to be a member of the BSQ team. We have all found new ways to be kind, to welcome others, to show respect and care for others and to achieve our ambitions with determination and resilience. Just look at all these extraordinary achievements. e-Learning at BSQ I wish you all a very Happy Christmas and look forward to seeing you in the New Year. From the Staff and the Students Continuing with our teachers and their stories about e-learning this new period. This week we have Mrs. Paola Montenegro, Ms. Natalie Sawyers and Ms. Fernanda Espinosa from Secondary and Ms. Natalie Cook and Ms. Antonella Coronel from Primary. Mrs. Paola Montenegro – Secondary CAS, Sociales Teacher | Y11B tutor It has been an atypical time in our lives where it has been our duty to adapt and be resilient. Something that I liked about the virtual classes is the intense debates on Citizenship Education with y11 and it makes me happy because they make me investigate more and more and show that as a teacher you also learn from your students, and that you never stop doing it. On the other hand, I am fascinated by the dedication of my students from y7, y8, y9, y10 that they have given to Social, I feel super proud because they all strive, reflect and work collaboratively and we have covered difficult topics such as the First World War, Russian Revolution, Cold War, Ancient Civilizations and etc. And believe it or not, your messages between: We miss you miss! Have a nice day! they encourage me to continue teaching with the same affection that I have for them. However, as a tutor I am also excited because our y11 students are ready for one of the most important challenges of their lives and without a doubt it will not be the first; as we have so many high expectations of them for years to come, and I mean their IGCSEs. Conversing with everyone, this is what they were able to mention: María Verónica - The truth is, they look a bit intimidating, but the teachers make me feel more and more secure. They are a challenge, but with effort, it is achieved. Felipe - I am very excited about the IGCSE, I feel that although they are complicated, and are a bit scary, they will be something very good for me. I feel like I'm prepared and ready to do them, they are going to help me as a student so I really appreciate it. Mela - Merry Christmas everyone, do not stress too much about the exams and enjoy Christmas, for sure we will go well. Gael- I am ok with the IGCSE and of course with a little fear since I do not know, what is coming, but in general I am excited. Oliver- I'm very nervous about the igcse since I don't usually study a lot, but it's still a new and exciting experience Dani: IGCSE's take a lot of time to prepare and even with all that preparation I am a little nervous about what can happen. But the teachers have helped me a lot and they make us practice and review, so I think it will be good for me. Anto: I hope this year will run smoothly that we are able to do what we need to do and I thank all teachers and my friends for supporting us and caring for us and making sure we are good. Congratulations! We hope that after the Christmas holidays you are calmer and just as optimistic about your exams. Without more from Y11B, we wish you a Merry Christmas and may the following year bring a lot of love, laughter, hope, faith and joy Mrs Montenegro World War 1 Students in year 9 humanities have been studying the causes of WW1 for the past few weeks; looking at the MAIN causes - Militarism, Allies, Imperialism and Nationalism, but also the assassination of Archduke Franz Ferdinand and the Schlieffen Plan. Students have been asked to present their argument of what caused The Great War. Ms. Natalie Sawyers - Humanities Teacher The history of mime Last week our year 9 drama students were learning about an important area of theatre, mime! They worked in groups to create a profile of the great mime artist Marcel Marceau. They discovered some really interesting facts about his life and the style of theatre that he was instrumental in popularising. Ms. Espinosa - Drama teacher Ms. Natalie Cook – Year 1C Teacher This week in Year 1C we have been continuing our Maths work on ‘greater than’ and ‘less than’. We have been comparing groups of objects and looking at numbers in many different ways: tens and ones, ten frames, number words and digits. In Literacy we have been crafting letters to Santa Claus. We have been learning the features of letters and their purpose as well as using ‘and’ and ‘because’ to extend our sentences and using adjectives to describe the presents we would like to receive, As it’s nearly Christmas, we’ve also been making sure to practise our Christmas song regularly as well as decorate virtual Christmas Trees and start to make some Christmas Crafts! Kind regards, Natalie & Belén KS1 Christmas Concert Dear parents, Although this year may be a bit different, Christmas will always be a festive season, especially for children! Unfortunately, we cannot celebrate together at school but this will not stop us from celebrating together online! We would like to invite you to our Year 1 and Year 2 Christmas concert taking place next Wednesday, December 16th at 2.30pm via the Key Stage 1 Events and Assemblies blog on Canvas. This is the same page via which we are having our assemblies every Thursday. I hope that you all have access to it by now. Children have been working really hard rehearsing their Christmas songs and we would appreciate it if you could attend this special event. We are looking forward to this lovely concert and to celebrate Christmas with you all. Do not hesitate contacting me via email at [email protected] in case you have any questions. Kind regards, Ms Vasilokonstantaki Ms. Antonella Coronel – Head of EYFS Dear parents, The Christmas festivities have officially begun in the Nursery class. The children have been looking into what Christmas is all about through traditional stories and activities. Keeping in line with this topic, the BSQ student council have organized a Recycled Christmas tree decoration competition. We look forward to seeing what you and the children come up with. There are great prizes in store for the first, second and third place winners. Please send us your images through email to become part of this friendly competition. Enjoy a great week. Kind regards Dates for your Diary
Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update ![]() I would like to start by congratulating you all individually for your enthusiasm, flexibility, resilience and positivity. Each and every one of our BSQ community has risen to the challenges we have collectively faced, with good humour and patience. Our teachers have adapted to a different style of teaching, forming professional relationships with students, some of whom they have not met. Our support staff here at BSQ has continued to do what they do best – support the rest of the community and make everything work smoothly. The parents have continued to be that invaluable link between teacher and student – you have supported your child’s development during their online sessions and kept abreast of all the communication from school which all has to come electronically. And finally, our wonderful students have continued to engage with their learning and own development, adapting to the different technologies and activities and seeing this period as a challenge that they can rise to. In this final week of term, we would encourage all of our students to continue and complete their sponsorship challenges, complete any outstanding learning and share with their teachers and enjoy the Christmas spirit as we approach the holiday season. But most of all, spend some time reflecting on the progress we have all made together, the sense of community we have continued to embody and look forward to a well-deserved break! I wish you and your families a restful and safe holiday period and a wonderful New Year. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update ![]() The birds have moved in…… What an exciting week we have had. This is the first time since I have been at BSQ where I have been on site for the whole week. We have been focusing on the next steps of the return by welcoming staff to the site and orientating them with the new systems and expected protocols. They are also getting the opportunity to prepare classrooms and resources and also practice the new technology that will be used in their teaching. What is apparent is the level of detail and depth of preparations that have taken place to ensure success over as things unfold over the next couple of weeks. The school looks beautiful and there have been many adaptations made to facilitate our return. One of the things that I have noticed is the amount of birds enjoying the peace and quiet. I wonder if when the children and some sense of normality returns their numbers will decline again_ I hope not as they are beautiful. It really is idyllic and the physical environment looks top class. The workers and administrative staff have toiled tirelessly over the past few months and we are now starting to approach the final fence. They really do deserve our gratitude for what they have achieved to get us back. There is a lot of information going home this week so naturally there is lots to take in. I have written to parents of students in years 10 to 13 to outline the exam period and how we are supporting our students in the run up to these important assessments. The letter includes a full exam timetable for each year group, so do please ensure that you have seen this and discussed the implications as a family. There is a balance here between aspiring to and encouraging work to secure the best grades possible, and being gentle and supportive so as not put too much pressure on. We really do need the help of our parents in this and I look forward to your support. Please encourage revision and also promote wellbeing in the holiday period. Do also remember that all students will be given outlines and revision resources so there should be no excuses at all. We hope they return in the New Year prepared and ready for the challenges that approach them. I have also written this week about what learning will look like for students who are at school and at home. What we have planned will ensure that all will experience the same delivery with the use of live streaming directly from the classroom. Once again we are all adapting to the need to use new technology in our teaching pedagogy. I am confident that we will all benefit from the development as we did when we entered lockdown. We will all finally emerge from this experience in a far more advanced state. Do please look at this important communication as it covers useful tips and key information so that students are as prepared and successful as possible at school and at home. I have also included a copy of the timetable for all year groups which outlines the blended learning pattern of the day and new lesson timings. Christmas is fast approaching and we have a number of online activities planned. All students will be having a virtual Christmas Party this week in tutor time and on Thursday, the last day of term, the timetable will be collapsed so that there are lots of fun activities that the whole school can enjoy. The morning will end with a whole school assembly. Do please remember that the day ends at midday. Finally, I am sure that you will all want to extend your best wishes to Mr. Karakashian who has decided to return to the UK. I have enjoyed working with him enormously and he will be missed by the many friends who have enjoyed his company whilst at BSQ. He has been working incredibly hard, especially with year 13 over the last couple of weeks to help manage and secure intended university applications. We are very lucky to have Ms. Sadotra, Ms. Carrera and Ms. Todd to ensure that critical elements of this role as IB coordinator are secure. It really is an exciting time for everyone with growth and professional opportunities and we all wish him the best for the future as he embarks on new challenges. Do have a good week. Lee Moors
Head of Secondary Bienvenidos ![]() Hemos llegado al tercer fin de trimestre desde que pasamos a nuestra fase de aprendizaje en línea en marzo de este año. A pesar de los muchos desafíos, también ha creado muchas más oportunidades. Los desafíos y las oportunidades potenciales se presentan en cada etapa de nuestras vidas y lo más importante no es lo que son, sino cómo respondemos a ellos. El 4 de enero verán a nuestro personal en un regreso gradual al campus con los primeros estudiantes que llegarán para sus sesiones de inducción el 7 de enero. Todos estamos muy emocionados de ver a nuestros estudiantes y esperamos que no pase mucho tiempo antes de que podamos recibir visitantes y padres en el campus también. Las reflexiones sobre el año que ha pasado deberían permitirnos a todos celebrar la continuación de nuestra sólida comunidad, los grandes éxitos en el aprendizaje, las contribuciones maravillosas a nuestra sociedad en general, las nuevas amistades, las extravagancias deportivas, la provisión continua de educación y el sentido aún más fuerte de lo que es y significa ser miembro del equipo BSQ. Todos hemos encontrado nuevas formas de ser amables, de dar la bienvenida a los demás, de mostrar respeto y cuidado por los demás y de lograr nuestras ambiciones con determinación y resiliencia. Basta con mirar todos estos extraordinarios logros. Aprendizaje en línea en BSQ Les deseo a todos una muy feliz Navidad y espero verlos en el año nuevo. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Paola Montenegro, a la Srta. Natalie Sawyers y a la Srta. Fernanda Espinosa en Secundaria y a la Srta. Natalie Cook y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Paola Montenegro - Profesora de CAS, Sociales | Tutora de Año 11B Ha sido un tiempo atípico de nuestras vidas en donde nos ha tocado al máximo adaptarnos y ser resilientes. Algo que me ha agradado de las clases virtuales son los intensos debates en Educación sobre la Ciudadania con y11 y me alegra porque me hacen investigar cada vez más y evidencian que uno como maestro también aprende de sus alumnos, y que nunca deja de hacerlo. Por otra parte, me fascina la dedicación de mis alumnos de y7, y8, y9, y10 que le han puesto a Sociales, me siento súper orgullosa porque todos se esfuerzan, reflexionan y trabajan colaborativamente y hemos cubierto temas difíciles cómo la Primera Guerra Mundial, Revolución Rusa, Guerra Fría, Antiguas Civilizaciones y etc. Y aunque no lo crean sus mensajes entre medio y medio de: ¡Le extrañamos miss!, ¡Que tenga un lindo día! me brindan ánimo para continuar enseñando con el mismo cariño que les tengo. No obstante como tutora también me encuentro entusiasmada porque nuestros alumnos de y11 están listos para uno de los retos más importantes de sus vidas y sin duda no será el primero; ya que tenemos muchísimas y amplias expectativas de ellos y ellas en los años venideros, y me refiero a sus IGCSE. Conversando con todos y todas, esto es lo que supieron mencionar: María Verónica - La verdad se ven un poco intimidantes, pero los profesores hacen que cada vez me sienta más segura. Son un reto, pero con esfuerzo, sí se logra. Felipe - Yo estoy muy emocionado por los IGCSE, siento que aunque sean complicados, y den un poco de miedo, van a ser algo muy bueno para mi. Siento que estoy preparado y listo para hacerlos, me van a ayudar como estudiante así que lo aprecio mucho. Mela - Feliz Navidad a todos, no se estresen mucho por los exámenes y disfruten navidad, de seguro nos va ir bien. Gael- Yo estoy ok con los IGCSE y claro con un poquito de miedo ya que no se, que se viene, pero en general estoy emocionado. Oliver- Estoy muy nervioso por los igcse ya que no suelo estudiar mucho, pero igual es una experiencia nueva y emocionante Dani: Los IGCSE's toman bastante tiempo de preparación y aun con toda esa preparación me da un poco de nervios por lo que puede pasar. Pero los profesores me han ayudado mucho y nos hacen practicar y repasar, asi que, creo que me ira bien. Anto: I hope this year will run smoothly that we are able to do what we need to do and I thank all teachers and my friends for supporting us and caring for us and making sure we are good. ¡Enhorabuena!, esperamos que luego de las vacaciones de Navidad estén más tranquilos e igual de optimistas por sus exámenes. Sin más de parte de Y11B, les deseamos Feliz Navidad y que el siguiente año traiga mucho amor, risa, esperanza, fe y alegría. Mrs Montenegro Primera Guerra Mundial Los estudiantes de humanidades de Año 9 han estado estudiando las causas de la Primera Guerra Mundial durante las últimas semanas; mirando las causas PRINCIPALES: militarismo, aliados, imperialismo y nacionalismo, pero también el asesinato del archiduque Franz Ferdinand y el Plan Schlieffen. Se les ha pedido a los estudiantes que presenten sus argumentos sobre las causas de la Gran Guerra. Natalie Sawyers, profesora de Humanidades La historia del mimo La semana pasada nuestros estudiantes de drama de Año 9 estaban aprendiendo sobre un área importante del teatro, ¡la mímica! Trabajaron en grupos para crear un perfil del gran mimo Marcel Marceau. Descubrieron algunos datos realmente interesantes sobre su vida y el estilo de teatro que contribuyó decisivamente a popularizar. Srta. Espinosa, profesora de Drama Srta. Natalie Cook - Profesora de Año 1C Esta semana en Año 1C hemos continuado nuestro trabajo de matemáticas en "mayor que" y "menor que". Hemos estado comparando grupos de objetos y mirando números de muchas formas diferentes: decenas y unidades, diez marcos, palabras numéricas y dígitos. En Alfabetización hemos estado elaborando cartas para Santa Claus. Hemos estado aprendiendo las características de las letras y su propósito, además de usar "y" y "porque" para extender nuestras oraciones y usar adjetivos para describir los regalos que nos gustaría recibir. Como se acerca la Navidad, también nos hemos asegurado de practicar nuestra canción navideña con regularidad, así como de decorar árboles de Navidad virtuales y comenzar a hacer algunas manualidades navideñas. Saludos cordiales, Natalie y Belén Concierto de Navidad KS1 Queridos padres de Años 1 y 2, Aunque este año puede ser un poco diferente, la Navidad siempre será una temporada festiva, ¡especialmente para los niños! Desafortunadamente, no podemos celebrar juntos en la escuela, ¡pero esto no impedirá que celebremos juntos en línea! Nos gustaría invitarlos a nuestro concierto de Navidad de Year 1 y Year 2 que tendrá lugar el próximo miércoles 16 de diciembre a las 2.30 pm a través del blog de eventos y asambleas de Key Stage 1 en Canvas. Esta es la misma página a través de la cual tenemos nuestras asambleas todos los jueves. Espero que todos tengan acceso a él ahora. Los niños han estado trabajando muy duro ensayando sus canciones navideñas y les agradeceríamos que pudieran asistir a este evento especial. Esperamos con ansias este hermoso concierto y celebrar la Navidad con todos ustedes. En caso de tener alguna pregunta, no duden en ponerse en contacto conmigo por correo electrónico a [email protected] Saludos cordiales, Srta. Vasilokonstantaki Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Las fiestas navideñas han comenzado oficialmente en la clase de Nursery. Los niños han estado investigando de qué se trata la Navidad a través de historias y actividades tradicionales. Siguiendo la línea de este tema, el consejo de estudiantes de BSQ ha organizado un concurso de decoración de árboles de Navidad reciclados. Esperamos ver lo que se les ocurra a usted junto a su pequeño. Hay grandes premios reservados para los ganadores del primer, segundo y tercer lugar. Envíenos sus imágenes por correo electrónico para formar parte de esta competencia amistosa. Disfruten de una gran semana. Saludos cordiales Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Me gustaría comenzar felicitándolos a todos individualmente por su entusiasmo, flexibilidad, resistencia y positividad. Todos y cada uno de los miembros de nuestra comunidad BSQ se han enfrentado a los desafíos que hemos enfrentado colectivamente, con buen humor y paciencia. Nuestros profesores se han adaptado a un estilo diferente de enseñanza, formando relaciones profesionales con los alumnos, algunos de los cuales no han conocido. Nuestro personal de apoyo aquí en BSQ ha continuado haciendo lo que mejor saben hacer: apoyar al resto de la comunidad y hacer que todo funcione sin problemas. Los padres han continuado siendo ese vínculo invaluable entre el maestro y el alumno: usted ha apoyado el desarrollo de su hijo durante sus sesiones en línea y se ha mantenido al tanto de toda la comunicación de la escuela, que tiene que llegar de forma electrónica. Y finalmente, nuestros maravillosos alumnos han continuado comprometidos con su aprendizaje y desarrollo propio, adaptándose a las diferentes tecnologías y actividades y viendo este período como un desafío al que pueden enfrentar. En esta última semana del trimestre, alentaríamos a todos nuestros estudiantes a continuar y completar sus desafíos de patrocinio, completar cualquier aprendizaje sobresaliente y compartir con sus maestros y disfrutar del espíritu navideño a medida que nos acercamos a la temporada navideña. Pero, sobre todo, dedique un tiempo a reflexionar sobre el progreso que todos hemos logrado juntos, el sentido de comunidad que hemos seguido encarnando y esperamos un merecido descanso. Les deseo a ustedes ya sus familias unas vacaciones tranquilas y seguras y un maravilloso Año Nuevo. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Los pájaros se han mudado ... Qué semana tan emocionante hemos tenido. Esta es la primera vez desde que estoy en BSQ, donde he estado en el sitio durante toda la semana. Nos hemos centrado en los siguientes pasos del regreso dando la bienvenida al personal al sitio y orientándolo con los nuevos sistemas y protocolos esperados. También están teniendo la oportunidad de preparar aulas y recursos y también practicar la nueva tecnología que se utilizará en su enseñanza. Lo que es evidente es el nivel de detalle y la profundidad de los preparativos que se han llevado a cabo para garantizar el éxito a medida que se desarrollan las cosas durante las próximas dos semanas. La escuela se ve hermosa y se han hecho muchas adaptaciones para facilitar nuestro regreso. Una de las cosas que he notado es la cantidad de pájaros que disfrutan de la paz y la tranquilidad. Me pregunto si cuando regresen los niños y algún sentido de normalidad, sus números disminuirán nuevamente. Espero que no, ya que son hermosos. Realmente es idílico y el entorno físico parece de primera clase. Los trabajadores y el personal administrativo han trabajado incansablemente durante los últimos meses y ahora estamos comenzando a acercarnos a la cerca final. Realmente merecen nuestra gratitud por lo que han logrado para recuperarnos. Hay mucha información que se enviará a casa esta semana, por lo que, naturalmente, hay mucho que asimilar. Le escribí a los padres de los estudiantes de los años 10 a 13 para describir el período de exámenes y cómo estamos apoyando a nuestros estudiantes en el período previo a estos importantes evaluaciones. La carta incluye un calendario de exámenes completo para cada grupo de año, así que asegúrese de haber visto esto y haber discutido las implicaciones en familia. Aquí hay un equilibrio entre aspirar y fomentar el trabajo para obtener las mejores calificaciones posibles y ser amable y solidario para no presionar demasiado. Realmente necesitamos la ayuda de nuestros padres en esto y espero su apoyo. Fomenten la revisión y también promuevan el bienestar en el período de vacaciones. También recuerden que todos los estudiantes recibirán esquemas y recursos de revisión para que no haya excusas en absoluto. Esperamos que regresen en el nuevo año preparados y listos para los desafíos que se les avecinan. También he escrito esta semana sobre cómo será el aprendizaje para los estudiantes que están en la escuela y en casa. Lo que hemos planeado garantizará que todos experimenten la misma entrega con el uso de transmisión en vivo directamente desde el aula. Una vez más todos nos adaptamos a la necesidad de utilizar las nuevas tecnologías en nuestra pedagogía docente. Estoy seguro de que todos nos beneficiaremos del desarrollo como lo hicimos cuando entramos en el bloqueo. Todos saldremos finalmente de esta experiencia en un estado mucho más avanzado. Por favor, miren esta importante comunicación, ya que cubre consejos útiles e información clave para que los estudiantes estén lo más preparados y tengan éxito en la escuela y en casa. También he incluido una copia del horario para todos los grupos del año que describe el patrón de aprendizaje combinado del día y los nuevos horarios de las lecciones. La Navidad se acerca rápidamente y tenemos planeadas una serie de actividades en línea. Todos los alumnos tendrán una Fiesta de Navidad virtual esta semana en horario de tutor y el jueves, último día del trimestre, el horario se colapsará para que haya muchas actividades divertidas que toda la escuela pueda disfrutar. La mañana terminará con toda una asamblea escolar. Recuerden que el día termina al mediodía. Finalmente, estoy seguro de que todos querrán expresar sus mejores deseos al Sr. Karakashian, quien ha decidido regresar al Reino Unido. He disfrutado enormemente trabajar con él y los muchos amigos que han disfrutado de su compañía en BSQ lo extrañarán. Ha estado trabajando increíblemente duro, especialmente en el año 13 durante las últimas semanas para ayudar a administrar y asegurar las solicitudes universitarias previstas. Tenemos mucha suerte de contar con la Srta. Sadotra, la Srta. Carrera y la Srta. Todd para garantizar que los elementos críticos de esta función como coordinadora del IB estén seguros. Realmente es un momento emocionante para todos con crecimiento y oportunidades profesionales y todos le deseamos lo mejor para el futuro mientras se embarca en nuevos desafíos. Que tengan una buena semana. Lee Moors
Director de Secundaria Bienvenidos![]() Bienvenidos de regreso a la escuela después del breve descanso y espero que todos hayan disfrutado de la celebración especial que son las Fiestas de Quito. Ahora solo faltan unos pocos días de aprendizaje para las vacaciones de Navidad y hay muchas actividades emocionantes planificadas como de costumbre con algunos cambios en los horarios de las sesiones y eventos. Estén atentos a los correos electrónicos y boletines informativos. La campaña de Navidad del Hogar para sus Niños va muy bien y los estudiantes se están involucrando en una amplia gama de actividades diseñadas para desafiarse a sí mismos para apoyar a los demás. Este mes celebramos nuestros éxitos académicos con páginas en las revistas Ekos y Links Magazine y quiero compartirlas con ustedes aquí para que todos puedan ver el gran trabajo que nuestro personal y los estudiantes hacen aquí para defender un gran aprendizaje y excelentes resultados. Los resultados asombrosos no ocurren por arte de magia; son el resultado de la dedicación y el compromiso, el trabajo duro y la determinación. No podría estar más orgullosa de las poderosas relaciones de aprendizaje que se cultivan y nutren en BSQ. A los estudiantes les va mejor en las escuelas Orbital. En los exámenes IGCSE de 2020, los estudiantes de las escuelas Orbital, en promedio, obtuvieron 1 o 2 calificaciones más altas de lo esperado. Esta es una medida del valor agregado tanto por el ambiente de enseñanza y aprendizaje de alta calidad en las escuelas Orbital donde se alienta y desafía a cada estudiante a superar las expectativas. Antes de comenzar sus cursos de examen, nuestros estudiantes toman una prueba de capacidad cognitiva (CAT4), que proporciona un indicador de la calificación probable que recibirán en el examen dentro de 2 años. Nuestros estudiantes y maestros luego trabajan duro juntos para alcanzar o superar el nivel indicado por la prueba para permitir que cada estudiante alcance su potencial. A pesar de los principales desafíos de la pandemia, los resultados del IGCSE de las escuelas Orbital fueron mejores que los de la población de evaluación general: · El 91% recibió una calificación de A * -C (9-4), mientras que el Reino Unido obtuvo el 79% · El 44% estaba en A * / A (9-7), mientras que el Reino Unido tenía el 28% Pero un verdadero indicador de nuestro enfoque, tanto en el aprendizaje personalizado como en el progreso individual de los estudiantes, radica en la experiencia de valor agregado que las escuelas y el personal de Orbital brindan a sus estudiantes en comparación con el promedio. En 2020: · El 71% de los resultados del examen estuvieron por encima de la calificación indicada por la prueba CAT4 · 53% fueron dos grados o más por encima del indicador de la prueba CAT4 · Los resultados generales fueron, en promedio, 1.4 grados más altos que los indicados por las pruebas CAT4 Año tras año, una mayor proporción de estudiantes de Orbital ha progresado más de lo que normalmente se esperaría. Es por eso que estamos orgullosos de decir que a los estudiantes les va mejor en las escuelas Orbital. De regreso a la escuela. Habiendo presentado nuestra propuesta a las autoridades para nuestro plan de reapertura, ahora estamos esperando la visita de inspección que nos dará el visto bueno. El campus y los salones de clases están listos para ser usados nuevamente y todos estamos ansiosos por ver a los niños. Se compartirán más noticias con todos ustedes cuando las tengamos. Webinar Primaria Lo mejor de la educación británica para sus hijos, a sólo un clic de distancia! The British School Quito invita a familias potenciales a unirse a nosotros en un webinar interactivo sobre nuestro amplio y equilibrado plan de estudios para estudiantes de primaria. Descubran cómo nuestra oferta académica ayuda a sus hijos a desarrollar independencia, habilidades de aprendizaje permanente, pensamiento crítico y cuestionamiento. Esta sesión está reservada para familias con niños de 5 a 11 años que aún no están matriculados en BSQ. Aprendizaje en línea en BSQ Proyectos de Navidad Estimada comunidad de BSQ, Esta Navidad BSQ está ejecutando emocionantes desafíos patrocinados para recaudar dinero para la increíble organización benéfica - Hogar Para Sus Niños. Tanto la secundaria como la primaria están ejecutando desafíos patrocinados para recaudar fondos. Visiten nuestro sitio web para obtener toda la información sobre los desafíos, así como la información sobre donaciones. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Sally Madden, al Sr. Bradley Edwards, a las Srta. Sara Avent y al Consejo Estudiantil en Secundaria y al Sr. Mr. Tim Graves y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Sally Madden y Sr. Bradley Edwards - Tutores de Año 8 El año 2020 llegará pronto a su fin y quién sabe qué nos depara el 2021. Una cosa es segura, todos entraremos al año con más resiliencia y listos para el próximo desafío, sea el que sea. Año 8 no es ajeno a los nuevos desafíos y la semana pasada reflexionaron sobre su experiencia de aprendizaje en línea y me gustaría compartir algunos de sus comentarios con ustedes: "Algunas de mis actividades favoritas en el aprendizaje en línea son los kahoots y hablar sobre temas que creo que son muy importantes como BLM, LGBTQ +, política (un poco) y más". Maya "Una cosa que me encanta del aprendizaje en línea es que todavía podemos vernos aunque estemos lejos". Valeria “Las cosas que me gustan del aprendizaje en línea son las salas de reuniones y los kahoots porque es una forma divertida de aprender y verificar el contexto. También me gusta que podamos acceder a cualquier cosa en Google para verificar o si no está seguro ". Dom "Disfruto del kahoot porque puedes desafiar tus conocimientos en un tiempo limitado". Elias "Me gusta cómo puedo terminar mi trabajo en la lección en lugar de fuera de ella". David En la asamblea del viernes, la señorita Todd también nos pidió que reflexionáramos sobre nuestro viaje de aprendizaje este año con tres preguntas muy importantes: 1. ¿Qué ha aprendido sobre usted mismo? 2. ¿Qué aprecia ahora después de este año? 3. ¿Qué oportunidades va a aprovechar? Creo que estas preguntas son importantes para todos nosotros al reflexionar sobre el año. A medida que nos acercamos a las vacaciones, Año 8 ha estado mostrando sus decoraciones navideñas y tengo que decir que ¡hay algunos árboles de Navidad de aspecto impresionante! Siempre me emociono con la Navidad y puedo ver que Año 8 comparte esta emoción conmigo. Lo veo como un momento para reflexionar sobre lo afortunados que somos todos y pensar en todos los niños de Ecuador y del mundo que son menos afortunados que nosotros. Estas son algunas de las razones por las que los estudiantes de Año 8 esperan la Navidad: “Tengo muchas ganas de que llegue la Navidad porque puedo divertirme con mi familia, sacar los regalos de la caja y comer mucha buena comida. La emoción de ser Navidad también es agradable ". Maya "Estoy deseando que llegue la Navidad porque tengo tiempo libre y regalos, puedo jugar con mis amigos en las vacaciones". David "Reunirme con mi familia y abrir mis regalos". Andrés “Estoy deseando que llegue la Navidad por las vacaciones y recibo un regalo que siempre es genial, también porque puedo pasar más tiempo con mi familia”. Iván Feliz Navidad a todos de parte de Año 8 Srta. Sara Avent - Profesora de Ciencias de Secundaria Equilibrio de ecuaciones químicas En las clases de Ciencias en Año 8 esta semana estamos aprendiendo y practicando el equilibrio de ecuaciones químicas. Este es un tema muy desafiante, pero los estudiantes han estado practicando mucho y aprendiendo de sus errores. Consejo Estudiantil de Secundaria La pandemia y todos sus desafíos nos han impactado a todos, y el aprendizaje en línea puede ser realmente difícil. Siempre hay distracciones: una pestaña para abrir, una actividad para jugar o mascotas que cuidar. La escuela en casa puede ser estresante. A todos nos vendría bien iluminar nuestras vidas ahora mismo... así que aquí está. El personal pasó tiempo con los representantes de PA en el campus de BSQ la semana pasada revisando los protocolos para un regreso seguro. Como resultado, estamos listos para confirmar que se están haciendo los preparativos para volver a la escuela en algún momento después de las vacaciones de Navidad. La cuarentena ha tenido un impacto en los estudiantes; a veces, hay errores de Internet, a veces el micrófono no funciona. Como dice Nicole, una estudiante de Y7, extrañas mucho a tus amigos y no puedes formar lazos con los nuevos maestros tan bien. También es más difícil para los nuevos estudiantes. Llegar a una escuela nueva y extraña en medio de una pandemia puede ser agotador. Por supuesto, se tomarán precauciones: 25 puestos nuevos para lavarse las manos, más desinfectante, etc. Hay muchas cosas que esperar cuando regresemos a la escuela. Naturalmente, uno de ellos vuelve a ver a nuestros amigos después de mucho tiempo. Además de eso, hay varios profesores nuevos que finalmente puedes conocer en persona. En cuanto a los nuevos estudiantes, pueden ver el hermoso campus en persona. Regresar a la escuela puede marcar el comienzo de un gran año por delante. Queremos comenzar el 2021 con una buena nota, ¡y esperamos que puedan unirse a nosotros! Aahna Y7, Consejo Estudiantil Sr. Tim Graves - Profesor de Año 3B En 3B los niños han estado muy emocionados y entusiasmados de aprender sobre terremotos y volcanes en el tema y las TIC. Incluso tuvimos un experto en terremotos que hizo una presentación especial el miércoles de esta semana. En Alfabetización, hemos estado leyendo extractos de Escape from Pompeii de Christina Bali y los niños han disfrutado mucho de los personajes de Hot Seating de la historia. Además, trabajamos en el desarrollo de nuestras propias metáforas y símiles, revisamos verbos en pasado y creamos bancos de palabras. Todo este trabajo ha ayudado a preparar a los niños para escribir su primer borrador (Hot Write) de un recuento, que narra el día en que entró en erupción el Vesubio en Pompeya. Considerando que este es un primer borrador, creo que los niños deberían estar muy orgullosos de las ideas que han generado y de la calidad de su escritura. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres, ¡Felices Fiestas de Quito! Los niños han disfrutado aprender sobre la historia de esta ciudad, por qué esta festividad se celebra todos los años y por qué se adorna con rojo y azul. Durante las próximas dos semanas, les invitamos a participar en el desafío de patrocinio de Navidad de BSQ. Todo lo que necesita hacer es inscribirse, elegir el desafío que le gustaría asumir a su hijo e invitar a patrocinadores a donar. Extendemos también la invitación a la Feria Internacional de Libros Quito 2020 que se desarrollará virtualmente del 9 al 13 de diciembre. Se pueden encontrar más detalles sobre esto en Tapestry. Saludos cordiales. Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Espero que usted y su familia hayan disfrutado del fin de semana largo: con ocho días de clases antes de las vacaciones de Navidad, hay mucho que hacer en la escuela, entre ellos el desafío del Patrocinio de Navidad con los estudiantes mayores y las actividades relacionadas con la Navidad para muchos de nosotros. Terminamos a las 12 pm el jueves 17 de diciembre, y el tercer trimestre comienza a las 8 am el lunes 4 de enero. Por lo general, en esta época especial del año, nos conectamos con amigos y familiares y pensamos en los menos afortunados que nosotros; este año puede ser diferente en muchos aspectos debido a la situación global, pero los pensamientos y sentimientos siguen ahí. Pensar en lo que la Navidad significa para nosotros como individuos y las formas en que podemos brindar alegría a los demás será particularmente importante este año, especialmente para aquellos que se han visto directamente afectados por la pandemia. El martes 8 de diciembre a las 3:30 pm realizaremos un seminario web para nuevos padres, dirigido a familias que están pensando en unirse a la comunidad de BSQ, así que por favor pregunte a cualquier amigo que pueda estar interesado que se comunique conmigo o con la Sra. Verónica Peñaherrera. Esta semana también verá la última de nuestras asambleas de Key Stage hasta el Año Nuevo, una oportunidad para celebrar nuestros éxitos dentro de la comunidad. Continúe visitando la página de Canvas de la clase de su hijo para obtener actualizaciones sobre los eventos y el aprendizaje en los próximos días y también para comunicarse siempre con los maestros de clase de su hijo si tiene alguna pregunta sobre su aprendizaje o progreso. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Finalmente, se avecina la transición…. Gran parte de lo que he escrito durante los últimos meses se ha referido a los exámenes y el manejo del aprendizaje en línea y los posibles impactos de esto en los estudiantes. Tenemos que considerar nuevamente el momento emocionante que es la transición de los estudiantes de la escuela primaria a la secundaria. Nuestros estudiantes de séptimo año actual lo han hecho notablemente bien considerando la experiencia que han tenido. La diversión habitual se pospuso a finales del año pasado junto con la obra; todavía están planificadas. Son un grupo resistente y tienen mucha suerte de haber tenido tanto apoyo y liderazgo de su personal clave. Al final del año 6, se habrían sentido entusiasmados con el cambio y el paso adelante y las libertades que experimentarían en Secundaria. Muchas de las preocupaciones en torno a la transición están relacionadas con el apego (la separación de amigos y maestros clave), la necesidad de desarrollar nuevas relaciones y la necesidad de aceptar su propia responsabilidad por el aprendizaje y su nuevo entorno. Si tenemos la suerte de poder volver a estar cara a cara después del período navideño, debemos tener en cuenta que la transición del año 7 comienza efectivamente de nuevo, en el sentido físico. Este será un momento para celebrar y esperar. Imagino que habrán algunas ansiedades para algunos, pero para la mayoría habrá mucha emoción, y estaremos aprovechando al máximo. Necesitamos orientarlos con su nuevo entorno y las libertades conectadas, y también presentarles aulas especializadas y enfoques más flexibles de aprendizaje. Les pediría que tal vez comiencen a explorar esto en una conversación en casa para considerar los sentimientos y preparar la mente. Es fácil asumir que todo seguirá como de costumbre, pero no será así, el paso de Primaria a Secundaria es un gran momento en la vida de un estudiante. Ayer tuve el privilegio de unirme a la Srta. León y al Sr. Madden en la escuela para mostrarles a mis propios hijos su nuevo entorno por primera vez. Qué experiencia tan maravillosa y valiosa fue. Ahora tengo dos hijos muy emocionados que esperan con ansias las aventuras por venir, aunque con mi hijo más enfocado en las bicicletas y scooters que se oponen al negocio en cuestión. También espero conocer nuevos estudiantes que han llegado a BSQ este año y sus padres que se unirán a mí mañana en la escuela. Esto es para facilitar la misma orientación. Estoy muy emocionado de conocer a todos los interesados y empezar a forjar nuevas relaciones. Fue agradable escuchar que uno o dos estudiantes hoy están llenos de entusiasmo por su primera oportunidad de visitar su nueva escuela. Como he escrito anteriormente, las semanas de exámenes se acercan rápidamente y se llevarán a cabo en las dos primeras semanas del nuevo período. Recuerden, todos los estudiantes en los años 7, 8 y 9 no estarán presentando exámenes para Quimestre 1. Sus calificaciones se basarán en una evaluación del maestro de su trabajo durante los meses anteriores en las lecciones. La calidad de esto en los libros de trabajo en línea y su desempeño general en la evaluación continua es fundamental para obtener las mejores calificaciones. Por favor fomenten esto en el período previo al final del trimestre y apoyen su enfoque de las expectativas y plazos de los maestros. Año 10 y Año 12 tendrán exámenes en clases normales, pero estos estarán programados de modo que no haya más de 2 por día. Compartiré el calendario del examen con todos ustedes la próxima semana para que se pueda considerar la preparación de la revisión. Años 11 y 13 se enfrentarán a simulaciones completas en condiciones de examen. Nuevamente, el cronograma de estos y los recursos para su revisión se compartirán la próxima semana. Nos estamos preparando para los exámenes en línea y presenciales para reaccionar ante cualquier posibilidad que se nos presente, pero esto no debería ser una distracción para los estudiantes. Apoyen la revisión y los preparativos según corresponda. Por favor, sigan mi consejo de la semana pasada y desarrollen confianza y tranquilicen a su hijo o hija. Para ayudar en este proceso, y para que los estudiantes tengan algo positivo que esperar después de que hayan pasado las simulaciones, actualmente están considerando una actividad divertida con el consejo estudiantil. Una vez acordado esto se compartirá. Espero la diversión que se avecina. Esta semana estamos disfrutando de la maravillosa experiencia de celebrar a aquellos estudiantes que han recibido premios por asignaturas y también premios para reconocer a nuestros individuos extremadamente talentosos que constantemente muestran nuestros valores sin pensar. Todos se lo merecen muchísimo. Este trimestre los ganadores son Gala, Lyla, Martin y Riko. Bien hecho y bien merecido.: Pensé en compartir un par de comentarios para que puedan ver un rango de opiniones sobre este importante asunto desde la perspectiva de un estudiante. Ella escribe que la cuarentena ha tenido un impacto en los estudiantes; a veces, hay errores de Internet, a veces el micrófono no funciona. Como dice Nicole, una estudiante de Y7, "extrañas mucho a tus amigos y no puedes formar lazos con los nuevos maestros tan bien". También es más difícil para los nuevos estudiantes. Llegar a una escuela nueva y extraña en medio de una pandemia puede ser agotador ". Continúa diciendo que "hay muchas cosas que esperar cuando regresemos a la escuela". Naturalmente, uno de ellos vuelve a ver a nuestros amigos después de mucho tiempo. Además de eso, hay varios profesores nuevos que finalmente puedes conocer en persona. En cuanto a los nuevos estudiantes, pueden ver el hermoso campus en persona”. Ella continúa diciendo que volver a la escuela puede marcar el comienzo de un gran año por delante. Queremos comenzar el 2021 con una buena nota, ¡y esperamos que pueda unirse a nosotros! Este es un enfoque muy maduro desde la perspectiva del estudiante y espero que sea algo que resuene con todos ustedes. Finalmente, de mi parte, me gustaría compartir un gran trabajo en el año 8. Me impresionó mucho el trabajo que estaban haciendo para aprender y practicar el equilibrio de ecuaciones químicas. Este es un tema muy desafiante y los estudiantes han estado practicando mucho y aprendiendo de sus errores. Todavía estoy tratando de familiarizarme con las ecuaciones por mí mismo; buscaré una de ellas para que me explique. ¡Todo muy impresionante! Que tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de por qué no se debería consentir demasiado a los hijos.
Welcome ![]() Welcome back to school after the short break and I hope you all enjoyed the special celebration that is Fiestas de Quito. It is now only a few short learning days until the Christmas break and there are lots of exciting activities planned as usual with some changes to timings of sessions and events – keep an eye on emails and newsletters. The Christmas campaign for Hogar para sus Niños is going really well and students are getting involved in a wide range of activities designed to challenge themselves to support others. This month we celebrate our academic successes with pages in Ekos and Links magazines and I want to share those with you here so you can all see both the great work our staff and students do here to champion great learning and excellent results. Amazing outcomes do not happen by magic; they are the result of dedication and commitment, hard work and determination. I could not be prouder of the powerful learning relationships that are cultivated and nurtured at BSQ. Students do better at Orbital Schools In the 2020 IGCSE exams, students at Orbital schools, on average, achieved 1 or 2 grades higher than expected. This is a measure of the value added by both the high quality teaching and learning environment at Orbital schools where every student is encouraged and challenged to exceed expectations. Before they start their exam courses, our students take a Cognitive Ability Test (CAT4), which provides an indicator of their likely exam grade they will receive in 2 years’ time. Our students and teachers then work hard together to achieve or exceed the level indicated by the test to enable each student to fulfil their potential. In spite of the major challenges of the pandemic, Orbital schools’ IGCSE results were better than the general assessment population: · 91% were graded A*-C (9-4), whereas the UK was 79% · 44% were at A*/A (9-7), whereas the UK was 28% But a true indicator of our focus, on both personalised learning and individual student progress, lies in the value added experience that Orbital schools and staff provide to their students compared to the average. In 2020: · 71% of exam results were above the grade indicated by the CAT4 Test · 53% were two grades or more above the CAT4 Test indicator · Overall results were, on average, 1.4 grades higher than indicated by the CAT4 tests Year-on-year, a larger proportion of Orbital students have made greater progress than would be normally expected. This is why we are proud to say that Students do better at Orbital schools. Back to School. Having submitted our proposal to the authorities for our re-opening plan, we are now waiting for the inspection visit that will give us the go-ahead. The campus and classrooms are ready to be used again and we are all looking forward to seeing the children. More news will be shared with you all when we have it. Primary Webinar The best of British education for your child - just a click away! The British School Quito invites potential families to join us for an interactive webinar about our broad and balanced curriculum for Primary students. Discover how our academic provision helps your child to develop independence, life-long learning skills, critical thinking and questioning. This session is reserved for families with children aged 5-11 who are not yet enrolled at BSQ. e-learning at BSQ Christmas Projects Dear The Whole BSQ Community, This Christmas BSQ is running exciting sponsored challenges to raise money for the incredible charity – Hogar Para Sus Niños. Both Secondary and Primary are running sponsored challenges to raise money. Please visit our website for all the information about the challenges as well as the donation information. From the Staff and the Students Continuing with our teachers and their stories about e-learning this new period. This week we have Mrs. Sally Madden, Mr. Bradley Edwards, Ms. Sara Avent and Student Council from Secondary and Mr. Tim Graves and Ms. Antonella Coronel from Primary. Mrs. Sally Madden and Mr. Bradley Edwards – Year 8 Tutors The year 2020 will soon be coming to an end and who knows what 2021 has in store for us. One thing is certain, we will all enter the year with more resilience and ready for the next challenge, whatever that might be. Year 8 are no strangers to new challenges and last week they reflected on their experience of online learning and I would like to share some of their comments with you: “Some of my favourite activities in online learning are the kahoots and talking about subjects that I think are very important like BLM, LGBTQ+, politics (kinda) and more.” Maya “One thing I love about online learning is that we can still see each other although we are far away.” Valeria “Things I like about being online learning are the breakout rooms and kahoots because it is a fun way to learn and check context. I also like that we can access anything on google to check or if you’re not sure.” Dom “I enjoy kahoot because you can challenge your knowledge in a limited amount of time.” Elias “I like how I can finish my work in the lesson instead of outside it.” David In Friday’s assembly Miss Todd also asked us to reflect on our learning journey this year with three very important questions: 1. What have you learnt about yourself? 2. What do you now appreciate after this year? 3. What opportunities are you going to seize? I think these questions are important to all of us as we reflect on the year. As we get closer to the holidays Year 8 have been showing me their Christmas decorations and I have to say that there are some impressive looking Christmas trees! I always get excited about Christmas and I can see that Year 8 share this excitement with me. I see it as time for reflecting on how fortunate we all are and think about all the children in Ecuador and around the world who are less fortunate than us. Here are some reasons why the Year 8 students are looking forward to Christmas: “I'm really looking forward to Christmas because I get to have fun with my family, un-box presents and eat lots of good food. Just the thrill of it being Christmas is also nice.” Maya “I'm looking forward to Christmas because I get free time and presents, I can play with my friends on the holidays.” David “Meeting with my family and opening my presents.” Andrés “I'm looking forward to Christmas because of the holiday and I get a present which is always great, also because I can spend more time with my family.” Ivan Happy Christmas to everyone from Year 8 Ms. Sara Avent – Secondary Science Teacher Balancing Chemical Equations In year 8 science this week we are learning and practicing balancing chemical equations. This is a very challenging topic, but the students have been practicing hard and learning from their mistakes. Secondary Student Council The pandemic and all its challenges have impacted us all, and online learning can be really hard. There are always distractions — a tab to open, a game to play, or pets to take care of. School at home can be stressful. We could all use some brightening up in our lives right now… so here it is. The staff spent time with PA representatives on the BSQ campus last week looking at the protocols for a safe return. As a result, we’re ready to confirm that preparations are being made to go back to school sometime after the Christmas break. Quarantine has had an impact on students; sometimes, there are internet errors, sometimes the mic isn’t working. As Nicole, a Y7 student says, you miss your friends a lot and can’t form bonds with the new teachers that well. It’s also harder for the new students. Coming to a strange, new school in the middle of a pandemic can be exhausting. Of course, precautions will be taken — 25 new handwashing stands, more sanitiser, etc. There are many things to look forward to upon our return to school. Naturally, one of them is seeing our friends again after a long time. As well as that, there are a number of new teachers that you can finally meet in person. As for the new students, they can see the beautiful campus in person. Going back to school can mark the beginning of a great year ahead. We want to start 2021 on a good note, and we hope that you can join us! Aahna Y7, Student Council Mr. Tim Graves – Year 3B Teacher In 3B the children have been really excited and enthusiastic to learn about earthquakes and volcanos in Topic and ICT. We even had an expert on earthquakes give a special presentation on Wednesday this week. In Literacy, we have been reading excerpts from Escape from Pompeii by Christina Bali and the children have really enjoyed Hot Seating characters from the story! In addition, we worked on developing our own metaphors and similes, revised past tense verbs and created word banks. All this work has helped to prepare the children to write their first draft (Hot Write) of a recount, chronicling the day that Mount Vesuvius in Pompeii erupted. Considering that this is a first draft, I think the children should be very proud of the ideas they have generated and the quality of their writing. Ms. Antonella Coronel – Head of Early Years Dear parents, Happy Fiestas de Quito! The children have enjoyed learning about this city’s history, why this festivity is celebrated every year and why it is adorned with red and blue. For the next two weeks, we invite you to participate in the BSQ Christmas sponsorship challenge. All you need to do is enrol, choose the challenge your child will like to take on, and invite sponsors to donate. We also extend the invitation to Feria Internacional de Libros Quito 2020 that will run virtually from the 9th to the 13th of December. More details on this can be found on Tapestry. Kind regards. Dates for your Diary
Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update ![]() I hope you and your family all enjoyed the long weekend - with eight days of school left before the Christmas break, there is lots to do at school, not least the Christmas Sponsorship challenge with the older students and Christmas related activities for many of us. We finish at 12pm on Thursday 17th December, with Term 3 starting at 8am on Monday 4th January. Usually at this special time of year, we connect with friends and family and think about those less fortunate than ourselves – this year may be different in many ways because of the global situation, but the thoughts and feelings are still there. Thinking about what Christmas means to us as an individual and the ways we can bring joy to others will be particularly important this year, especially for those that have been directly affected by the pandemic. On Tuesday 8th December at 3:30pm we will host a New Parent Webinar –this is aimed at families who are thinking of joining the BSQ community so please do ask any friends who may be interested to contact myself or Mrs Verónica Peñaherrera. This week will also see the last of our Key Stage assemblies until the New Year – a chance to celebrate our successes within the community. Please do continue to visit your child’s Class Canvas page for updates about events and learning in the coming days and also to always contact your child’s class teachers if you have any questions about their learning or progress. Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update ![]() Finally, the transition looms…. Much of what I have written over the last couple of months has been regarding exams and coping with online learning and the potential impacts of this on students. We have to consider again the exciting time that is the transition of students from the Primary School into the Secondary School. Our current year 7 students have done remarkably well considering the experience they have had. Usual fun was postponed at the end of last year along with the play – these are still planned. They are a resilient bunch and they are very lucky to have had such support and leadership from their key staff. At the end of year 6 they would have been excited about the change and step up and the freedoms they would experience in Secondary. Many of the concerns around transition are connected with attachment (the separation from friends and key teachers), the need to develop new relationships, and the need come to terms with their own accountability for learning and their new environment. If we are blessed with being able to be face-to-face again after the Christmas period, we need to consider that the year 7 transition effectively starts again – in the physical sense. This will be a time to celebrate and look forward to. I imagine that there will be some anxieties for some, but for the majority there will be much excitement, and we will be taking full advantage of this. We need to orientate them with their new environment and the connected freedoms, and also introduce them to specialist classrooms and more flexible approaches to learning. I would ask that you perhaps start exploring this in conversation at home to consider feelings and prepare minds. It is easy to assume that it will be business as usual, but it will not be, the step from Primary to Secondary is a huge moment in a child’s life. Yesterday I had the privilege of joining Ms Leon and Mr Madden at school to show my own children their new environment for the first time. What a wonderful and valuable experience it was. I now have two very excited children who are looking forward to the adventures to come – albeit with my son more focused on the bikes and scooters opposed to the business at hand. I am also looking forward to meeting new students who have arrived at BSQ this year and their parents who will join me tomorrow at school. This is to facilitate the same orientation. I am extremely excited to meet all concerned and start forging new relationships. It was nice to hear that one or two students today are bursting with excitement for their first opportunity to visit their new school. As I have previously written the exam weeks are fast approaching and will take place in the first two weeks of the new term. Remember, all students in years 7, 8 and 9 will not be sitting exams for Quimestre 1. Their grades will be based on a teacher assessment of their work over the previous few months in lessons. The quality of this in online workbooks and their general performance in ongoing assessment is critical for the best grades. Do please encourage this in the run in to the end of the term and support their approach to teacher expectations and deadlines. Year 10 and 12 will have exams in normal lessons, but these will be timetabled so that there are no more than 2 a day. I will share the exam timetable with you all next week so that revision preparation can be considered. Year 11 and 13 will face full Mocks in exam conditions. Again, the timetable of these and the resources for revision will be shared next week. We are preparing for both online and face-to-face exams to react to either possibility that faces us, but this should not be a distraction for students. Please support revision and preparations as appropriate. Do please look to my advice last week and build confidence and put your son or daughter at ease. To help in this process, and for students to have something positive to look forward to after the Mocks have passed they are currently considering a fun activity with the student council. Once agreed this will be shared. I look forward to whatever fun is forthcoming. This week we are enjoying the wonderful experience of celebrating those students who have received subject awards, and also awards to recognize our extremely talented individuals who consistently display our values without thought. They are all extremely deserving. This term the winners are Gala, Lyla, Martin and Riko. Well done and well deserved: I thought I would share a couple of the comments so that you can see a range if opinion on this important matter from a student perspective. She writes that quarantine has had an impact on students; sometimes, there are internet errors, sometimes the mic isn’t working. As Nicole, a Y7 student says, ‘’you miss your friends a lot and can’t form bonds with the new teachers that well. It’s also harder for the new students. Coming to a strange, new school in the middle of a pandemic can be exhausting’’. She goes on to say that ‘’there are many things to look forward to upon our return to school. Naturally, one of them is seeing our friends again after a long time. As well as that, there are a number of new teachers that you can finally meet in person. As for the new students, they can see the beautiful campus in person’’. She goes on to say that going back to school can mark the beginning of a great year ahead. We want to start 2021 on a good note, and we hope that you can join us! This is a very mature approach from the student perspective and I hope that it is something that resonates with you all. Finally, from me I would like to share some great work in year 8. I was extremely impressed with the work they were doing on learning and practicing the balancing of chemical equations. This is a very challenging topic and the students have been practicing hard and learning from their mistakes. I am still trying to get to grips with the equations myself – I will seek one of them out to explain for me. All very impressive indeed! Do have a good week everyone. Lee Moors Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about why you should not overindulge your child.
Welcome ![]() This week we move into December and here at BSQ we are starting to celebrate ways to mark Christmas 2020 with some of the same joy and happiness that this season would normally bring. Christmas is important because it holds so many of the traditions for families, friends and colleagues – traditions that we treasure year after year as part of our growing up and adult lives. With so many of our normal behaviours put on hold, it is important that we can still find time to mark and cherish those traditions. Since December 2017 we have celebrated the end of the school year with a calendar featuring all the members of our student and staff community. Whilst we will not be producing a traditional calendar this year – keep a look out for our special lockdown eco-calendar moving forward. For many people the music of Christmas is a very important part of the celebrations and each year our BSQ choir sings at the British Embassy Christmas event and also last year sang at the Christmas Fair to rave reviews! Don't worry about missing out this year – there will be an online choir performing some Christmas favourites for you all later in December. PARENTS - please do contact Ms Cano at [email protected] if you would like to join in. I know she would be very happy to hear from you! Finally, we always raise money for one of our special foundations at the Christmas Fair and whilst we will not be gathering to sell our products this year, we will still be supporting Hogar para sus Niños as usual. This year we are going sponsor crazy and the whole school will join together to collect donations by taking part in a range of activities. Here is a taster from Ms Dean and Mr Edwards. Secondary will be completing a range of exercise challenges to raise money by accumulating miles through exercise. The aim is to (fingers crossed) travel the whole way around Ecuador! The secondary students will be encouraged to get all of their families involved too so get ready! This event will start Monday 7th December running for the whole week. Primary and EYFS will be completing a sponsorship challenge, each child can pick their own challenge, for example, walking so many steps, or reading so many words, hopping on the spot (whatever they want - the harder and weirder the better). This will start the week of the 30th in your PSHE lesson, where you will introduce the idea of the challenge and the charity to the children. As we start to prepare for our move back onto the campus it is more important than ever that we take time to appreciate the outstanding strengths of our school community, how we have maintained those through the last year and how we will continue to grow and flourish in our lives and in our learning over the coming months. e-Learning at BSQ EYFS Webinar Join us for an interactive webinar about our exciting and challenging curriculum for Early Years students. Discover how our provision across seven targeted areas of learning enables the children to achieve and exceed the early learning goals. This session is reserved for families with children aged 3 - 5 who are not yet enrolled at BSQ. Primary Webinar The best of British education for your child - just a click away! The British School Quito invites potential families to join us for an interactive webinar about our broad and balanced curriculum for Primary students. Discover how our academic provision helps your child to develop independence, life-long learning skills, critical thinking and questioning. This session is reserved for families with children aged 5-11 who are not yet enrolled at BSQ. From the Staff and the Students Continuing with our teachers and their stories about e-learning this new period. This week we have Ms. Belén Arellano, Ms. Natalie Sawyers, Mrs. Montenegro and the Equality & Diversity Committee from Secondary and Ms. Anna Vasilokonstantaki and Ms. Antonella Coronel from Primary. Ms. Natalie Sawyers and Ms. Belén Arellano – Y11A tutors In the last Life and Learning Skills session with year 11a, we were discussing the topic of Racism and the battle against xenophobia with the guide of the student support department of the BSQ. In a diverse and multicultural environment as it is BSQ, it is very important to debate and discuss topics like this. Students shared many examples of racism that many times had been normalized in our society or mass media which made the discussion even more interesting. As mentors of young students we found it crucial to have this kind of safe space where they can share and present their opinions. We are very thankful for the great contributions we had during this session, especially to Katherine, Samantha, Rommy, Francisco and Gala who had participated in and made the dialogue even more interesting. We look forward to continuing building equality in the school environment and making the classes a safe space to denounce any example and type of racism that affects people inside or outside the community. In addition to these LLS sessions students have continued with their studies online. Under difficult circumstances of being online. Many people have found this pandemic difficult and young people even more so where they are completing their studies but without the key social aspect of school and interactions with their peers. The year 11s and 13s have mocks in January which is a stressful time in normal conditions but for some this may be even more difficult due to the questions if we will be online or in school and how this transition will work. Here are some tips to try and help manage stress:
Community Projects Our KS3 students have continued to work exceptionally hard on their community projects despite being online. Ms Montengro who coordinates this important programme wanted to share with you some information on what the students are doing and the causes they are supporting. I am sure you will agree that we should be incredibly proud of these students and what they have achieved so far! Ms. Montenegro The 25th of November is the International Day for the Elimination of Violence against Women-Orange Day. Since the outbreak of COVID-19, reports have shown that all types of violence against women and girls, particularly domestic violence, has intensified. The Equality and Diversity Committee strongly and actively believes and promotes Gender Equality. This is why the students have created this wonderful video about Equality in education, sports and more... Making the Orange Day video was very educational, interesting and fulfilling. Gender inequality is a complex issue that can be eradicated by simple actions, such as educating people and making them aware about what actions can promote a fair life for everyone. This project was a great experience: contributing to change even if its small makes a difference. We are in charge of our future. Let's start to make a difference now! Dome, Bernie, Maite and Miss Sofy. Ms. Anna Vasilokonstantaki – Year 2A Tutor Finally, 2A would like to wish a Happy Thanksgiving Day to all the BSQ community. This year, we used a digital version to share our Thanksgiving notes with the people who are important to us. Remember that during this stressful and challenging time, a 'thank you' note has even greater value. Don't forget to show your gratitude to the people who are next to you and support you every day. Happy Thanksgiving Day to everyone! Ms Vasilokonstantaki & Ms Camacho Ms. Antonella Coronel – Head of EYFS Dear parents, Through the duration of last week, the Nursery students learned about Thanksgiving and why it is celebrated across North America. We finished the week off with a fantastic Thanksgiving feast during a live session. As each student presented to the class what food they brought, the other children got to learn a little about what we are all thankful for and what each other’s favorite foods are. This week, the Early Years students will be looking into the traditional celebration “Fiestas de Quito”. This festivity is celebrated every year throughout the capital of Ecuador, Quito. The city is adorned with red and blue to represent its flag and traditional music is played by the Bandas de pueblo. We look forward to teaching the children about this city’s traditions and culture! Kind regards. Dates for your Diary
Emma Newman Principal Being BSQ – Primary Update ![]() There has been a great deal of research conducted over the last few years to establish whether there is a link between increased screen time in children and deteriorating health and other detrimental factors. While there is evidence to suggest that prolonged screen time can be correlated with increased eating disorders and reduced exercise patterns in young children, these are not always causal correlations; in other words, it is not the screen time that causes the over-eating or reduced exercise habits, rather they are a result of a number of factors that influence the child. However, all of these studies do suggest that we need to encourage our children to remain active, make healthy food choices and observe the protocols for eye and body safety when using the computer, to make sure that we do not allow the technology to replace the need for exercise, a healthy diet and other forms of relaxation. This is one area of our lives where we can directly influence the habits of our children. In the current circumstances, where technology plays such a central role in our lives, our habits are often mirrored by our children. Our children’s technology use and screen time away from work or school commitments is likely to resemble our own—what we do with our device at the dinner table, while driving, or for relaxation is likely what they will do in the future, with our children learning that technology takes priority over humans and real life experiences. One of the best strategies for reducing screen time away from lessons and work and maintaining healthy boundaries between real life and technology is to make a conscious decision to temporarily push aside the daily distractions of screen time and give your undivided attention to someone or something meaningful in your life. At the moment, we are unable to give up technology altogether and it definitely does not mean ignoring your work responsibilities, volunteer obligations, or home duties. Here are some small changes that we have shared before that you can make as individuals or as a family that will make a big impact on you and your family’s well-being, now and in the future:
Marcus Madden Head of Primary Being BSQ – Secondary Update ![]() Roll the sleeves up everyone and give some support! What an exciting few weeks to come. This time of year presents year 11 and 13 students with much to consider and reflect on about themselves. They are embarking on a critical time in their education journey as they progress towards key exams and what comes next. We need to consider this carefully, and as parents we need to understand our role in ensuring that they come out the other side as successfully as possible. I have spoken before of the triangle of support that is super important to secure success in learning. This week we have been considering what we as the teaching team need to do to ensure that students have what they need to be as successful as possible over the next few weeks. We are working for them to feel supported so that they feel confident and as relaxed as possible going forwards. I have also been working with the secondary leadership team to ensure that students are put at ease, and that we provide opportunities for them to express themselves so that they can share the things that may be worrisome. I have been extremely impressed by their adult approach to these activities and the confidence that they have shown in expressing their opinions. This makes our job much easier to respond. As parents you also have a huge role to perform in securing their success and providing the love and support they need right now. I would be grateful if you could consider the following tips as they progress through their revision and preparations for their mocks between now and the early part of the new year. Please be consistently positive, even in the face of negativity as we know at this age often this is displayed. Please be particularly encouraging and positive about the process. Encourage them to relax and take time for themselves, but also to manage their time effectively, even in the holiday period around Christmas. This really is an opportunity to really focus on quality revision time. Encourage a healthy lifestyle such as a good diet, drinking lots of water and most importantly, take time to rest and recharge through sleep. Try to avoid adding to the pressure with too much focus on grades and ‘what they need to get’. Mum and dad please remember that these are indicators of attained knowledge to them and to us as their teachers. They are not critical to the course outcome. See them as a check in to see how things are going. Even if they do not do as well as you hoped, it is not a concern as they are practice events for the real thing in the summer – mistakes and missing knowledge is good to know about now as we can work to close them and build. The most important thing that you can do is ease the pressure and give your usual love and support. Thank you for your help in this. It is lovely to see the work of our students on their community projects. I would encourage you all to find the article outlining what our KS3 students have been paying their attention to and what they have achieved so far. It is remarkable that they have drawn so much success during this difficult time online. Ms Montengro who coordinates this important programme wanted to share with you some information on what the students are doing and the causes they are supporting. I am sure you will agree that we should be incredibly proud of these students and what they have achieved so far! There has been a focus this week on ‘Orange Day’. Back on the 12th November Ms Leon in the SSD had a meeting with the Ministry of Education about a focus on the International Day for the elimination of violence against women. The team on the equality and diversity committee worked hard preparing resources and a video to be shown to all students to raise awareness in school. This was well received by students in lessons on the day itself. Thanks to the E&D committee and to Ms Leon for her leadership with this particular focus, and of course the teachers who gave a few minutes in their lessons to allow this to happen. Finally, I thought I would share some wonderful drawings that our Arts students have completed on perspective. They are really talented and again I am so impressed that they are demonstrating resilience, flexibility and creativity in engaging at this level online. Well done to them all! Do have a good week everyone. Lee Moors Head of Secondary From the BSQ Counselling Team This week our school counsellor, Andrea Carrera, talks about preventing violence against women: teaching children about respect, November 25th – International Day for the Elimination of Violence against Women.
Bienvenidos![]() Esta semana entramos en diciembre y aquí en BSQ estamos comenzando a celebrar formas de conmemorar la Navidad 2020 con algo de la misma alegría y felicidad que normalmente traería esta temporada. La Navidad es importante porque encierra muchas de las tradiciones para las familias, amigos y colegas, tradiciones que atesoramos año tras año como parte de nuestra vida adulta y de crecimiento. Con tantos de nuestros comportamientos normales en suspenso, es importante que aún podamos encontrar tiempo para marcar y apreciar esas tradiciones. Desde diciembre de 2017 hemos celebrado el final del año escolar con un calendario que presenta a todos los miembros de nuestra comunidad de estudiantes y personal. Si bien no produciremos un calendario tradicional este año, estén atento a nuestro calendario ecológico de confinamiento especial en el futuro. Para muchas personas, la música navideña es una parte muy importante de las celebraciones y cada año nuestro coro de BSQ canta en el evento navideño de la Embajada Británica y también el año pasado cantó en la Feria de Navidad con excelentes críticas. No se preocupen por perderse este año: habrá un coro en línea que presentará algunos de los favoritos navideños para todos ustedes a finales de diciembre. PADRES - por favor comuníquense con la Srta. Cano al [email protected] si les gustaría unirse. ¡Sé que ella estaría muy feliz de saber de ustedes! Finalmente, siempre recaudamos dinero para una de nuestras fundaciones especiales en la Feria de Navidad y, aunque no nos reuniremos para vender nuestros productos este año, seguiremos apoyando al Hogar para sus Niños como de costumbre. Este año nos volveremos locos por los patrocinadores y toda la escuela se unirá para recolectar donaciones participando en una variedad de actividades. Aquí hay una muestra de la Srta. Dean y el Sr. Edwards. La secundaria completará una variedad de desafíos de ejercicio para recaudar dinero acumulando millas a través del ejercicio. ¡El objetivo es (cruzar los dedos) recorrer todo el Ecuador! Se alentará a los estudiantes de secundaria a que también involucren a todas sus familias, ¡así que prepárense! Este evento comenzará el lunes 7 de diciembre durante toda la semana. Primaria y EYFS completarán un desafío de patrocinio, cada niño puede elegir su propio desafío, por ejemplo, caminar tantos pasos o leer tantas palabras, saltar en el lugar (lo que quieran, cuanto más difícil y extraño, mejor). Esto comenzará la semana del día 30 en su clase de PSHE, donde se presentará la idea del desafío y la caridad a los niños. A medida que comenzamos a prepararnos para nuestro regreso al campus, es más importante que nunca que nos tomemos el tiempo para apreciar las fortalezas sobresalientes de nuestra comunidad escolar, cómo las hemos mantenido durante el último año y cómo continuaremos creciendo y prosperando. en nuestras vidas y en nuestro aprendizaje durante los próximos meses. Aprendizaje en línea en BSQ Webinar EYFS Únanse a nosotros para un webinar interactivo sobre nuestro emocionante y desafiante plan de estudios para estudiantes de Early Years. Descubran cómo nuestra provisión en siete áreas específicas de aprendizaje permite a los niños alcanzar y superar los objetivos de aprendizaje temprano. Esta sesión está reservada para familias con niños de 3 a 5 años que aún no están matriculados en BSQ. Webinar Primaria Lo mejor de la educación británica para sus hijos, a sólo un clic de distancia! The British School Quito invita a familias potenciales a unirse a nosotros en un webinar interactivo sobre nuestro amplio y equilibrado plan de estudios para estudiantes de primaria. Descubran cómo nuestra oferta académica ayuda a sus hijos a desarrollar independencia, habilidades de aprendizaje permanente, pensamiento crítico y cuestionamiento. Esta sesión está reservada para familias con niños de 5 a 11 años que aún no están matriculados en BSQ. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta Belén Arellano, a la Srta Natalie Sawyers, a la Sra. Paola Montenegro y al Comité de Igualdad y Diversidad en Secundaria y a la Srta. Anna Vasilokonstantaki y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Srta. Natalie Sawyers y Srta. Belén Arellano – Tutoras de Año 11A En la última sesión de Destrezas para la vida y el aprendizaje, en año 11a estuvimos discutiendo el tema del Racismo y la batalla contra la xenofobia con la guía del departamento de soporte estudiantil de BSQ. En un entorno diverso y multicultural como es BSQ, es muy importante debatir y discutir temas como este. Los estudiantes compartieron muchos ejemplos de racismo que muchas veces se habían normalizado en nuestra sociedad o en los medios de comunicación, lo que hizo la discusión aún más interesante. Como mentores de estudiantes jóvenes, nos pareció crucial tener este tipo de espacio seguro donde puedan compartir y presentar sus opiniones. Estamos muy agradecidos por las grandes contribuciones que tuvimos durante esta sesión, especialmente a Katherine, Samantha, Rommy, Francisco y Gala quienes habían participado y hecho que el diálogo fuera aún más interesante. Esperamos seguir construyendo la igualdad en el entorno escolar y hacer de las clases un espacio seguro para denunciar cualquier ejemplo y tipo de racismo que afecte a las personas dentro o fuera de la comunidad. Además de estas sesiones de LLS, los estudiantes han continuado con sus estudios en línea. En circunstancias difíciles de estar en línea. Muchas personas han encontrado difícil esta pandemia y los jóvenes aún más cuando están completando sus estudios pero sin el aspecto social clave de la escuela y las interacciones con sus compañeros. Los años 11 y 13 tienen simulacros en enero, que es un momento estresante en condiciones normales, pero para algunos esto puede ser aún más difícil debido a las preguntas de si estaremos en línea o en la escuela y cómo funcionará esta transición. Aquí hay algunos consejos para tratar de ayudar a controlar el estrés:
Proyectos comunitarios Nuestros estudiantes de KS3 han continuado trabajando excepcionalmente duro en sus proyectos comunitarios a pesar de estar en línea. La Sra. Montenegro, que coordina este importante programa, quería compartir con ustedes información sobre lo que están haciendo los estudiantes y las causas que apoyan. Estoy segura de que estarán de acuerdo en que deberíamos estar increíblemente orgullosos de estos estudiantes y de lo que han logrado hasta ahora. El 25 de noviembre es el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer-Día Naranja. Desde el brote de COVID-19, los informes han demostrado que todos los tipos de violencia contra las mujeres y las niñas, en particular la violencia doméstica, se han intensificado. El Comité de Igualdad y Diversidad cree y promueve fuerte y activamente la Igualdad de Género. Es por eso que los alumnos han creado este maravilloso video sobre la Igualdad en la educación, el deporte y más ... Hacer el video del Día Naranja fue muy educativo, interesante y gratificante. La desigualdad de género es un tema complejo que se puede erradicar con acciones sencillas, como educar a las personas y concientizar sobre qué acciones pueden promover una vida justa para todos. Este proyecto fue una gran experiencia: contribuir al cambio aunque sea pequeño hace la diferencia. Estamos a cargo de nuestro futuro. ¡Empecemos a marcar la diferencia ahora! Dome, Bernie, Maite y Miss Sofy. Srta. Anna Vasilokonstantaki – Profesora de Año 2A Finalmente, 2A desea desear un Feliz Día de Acción de Gracias a toda la comunidad BSQ. Este año, usamos una versión digital para compartir nuestras notas de Acción de Gracias con las personas que son importantes para nosotros. Recuerden que durante este momento estresante y desafiante, una nota de agradecimiento tiene un valor aún mayor. No olviden mostrar gratitud a las personas que están a su lado y apoyarse todos los días. ¡Feliz Día de Acción de Gracias a todos! Ms Vasilokonstantaki & Ms Camacho Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Durante la semana pasada, los estudiantes de Nursery aprendieron sobre el Día de Acción de Gracias y por qué se celebra en América del Norte. Terminamos la semana libre con una fantástica fiesta de Acción de Gracias durante una sesión en vivo. A medida que cada alumno presentaba a la clase la comida que traía, los demás niños aprendieron un poco sobre aquello por lo que todos estamos agradecidos y cuáles son las comidas favoritas de los demás. Esta semana, los alumnos de Early Years estarán atentos a la tradicional celebración “Fiestas de Quito”. Esta festividad se celebra todos los años en toda la capital de Ecuador, Quito. La ciudad está adornada con rojo y azul para representar su bandera y las Bandas de pueblo tocan música tradicional. ¡Esperamos poder enseñar a los niños sobre las tradiciones y la cultura de esta ciudad! Saludos cordiales. Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Se han realizado muchas investigaciones en los últimos años para establecer si existe un vínculo entre el aumento del tiempo de pantalla en los niños y el deterioro de la salud y otros factores perjudiciales. Si bien existe evidencia que sugiere que el tiempo prolongado frente a una pantalla puede correlacionarse con un aumento de los trastornos alimentarios y una reducción de los patrones de ejercicio en los niños pequeños, estas no siempre son correlaciones causales. En otras palabras, no es el tiempo frente a la pantalla lo que provoca la sobrealimentación o la reducción de los hábitos de ejercicio, sino que son el resultado de una serie de factores que influyen en el niño. Sin embargo, todos estos estudios sugieren que debemos alentar a nuestros hijos a permanecer activos, elegir alimentos saludables y observar los protocolos de seguridad ocular y corporal al usar la computadora, para asegurarnos de que no permitimos que la tecnología reemplace la necesidad de ejercicio, una dieta saludable y otras formas de relajación. Esta es un área de nuestras vidas donde podemos influir directamente en los hábitos de nuestros hijos. En las circunstancias actuales, donde la tecnología juega un papel tan central en nuestras vidas, nuestros hábitos a menudo se reflejan en nuestros hijos. Es probable que el uso de la tecnología y el tiempo frente a la pantalla de nuestros hijos fuera del trabajo o de los compromisos escolares se parezcan a los nuestros: lo que hacemos con nuestro dispositivo en la mesa de la cena, mientras conducimos o para relajarnos es probablemente lo que harán en el futuro con nuestros hijos aprender que la tecnología tiene prioridad sobre los seres humanos y las experiencias de la vida real. Una de las mejores estrategias para reducir el tiempo frente a la pantalla fuera de las lecciones y el trabajo y mantener límites saludables entre la vida real y la tecnología es tomar una decisión consciente de dejar de lado temporalmente las distracciones diarias del tiempo frente a la pantalla y prestar toda su atención a alguien o algo significativo en su vida. Por el momento, no podemos renunciar a la tecnología por completo y definitivamente no significa ignorar sus responsabilidades laborales, obligaciones de voluntariado o tareas domésticas. A continuación, presentamos algunos pequeños cambios que hemos compartido antes y que pueden realizar como individuos o como familia y que tendrán un gran impacto en usted y en el bienestar de su familia, ahora y en el futuro:
Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() ¡Brindemos un poco de apoyo! Qué semanas más emocionantes. Esta época del año los estudiantes de Año 11 y Año 13 tienen mucho que considerar y reflexionar sobre sí mismos. Se están embarcando en un momento crítico en su viaje educativo a medida que avanzan hacia los exámenes clave y lo que viene a continuación. Debemos considerar esto cuidadosamente y, como padres, debemos comprender nuestro papel para asegurarnos de que salgan del otro lado con el mayor éxito posible. He hablado antes del triángulo de apoyo que es muy importante para asegurar el éxito en el aprendizaje. Esta semana hemos estado considerando lo que nosotros, como equipo docente, debemos hacer para asegurarnos de que los estudiantes tengan lo que necesitan para tener el mayor éxito posible durante las próximas semanas. Estamos trabajando para que se sientan apoyados para que se sientan seguros y lo más relajados posible de cara al futuro. También he estado trabajando con el equipo de liderazgo de secundaria para asegurar que los estudiantes se sientan cómodos y que les brindemos oportunidades para que se expresen para que puedan compartir las cosas que pueden ser preocupantes. Me ha impresionado mucho su enfoque adulto de estas actividades y la confianza que han mostrado al expresar sus opiniones. Esto hace que nuestro trabajo sea mucho más fácil de responder. Como padres, también tienen un papel muy importante que desempeñar para asegurar su éxito y brindarles el amor y el apoyo que necesitan en este momento. Le agradecería que tuvieran en cuenta los siguientes consejos a medida que avanzan en la revisión y los preparativos para sus simulacros desde ahora hasta principios del nuevo año. Por favor, sean siempre positivos, incluso frente a la negatividad, como sabemos a esta edad, a menudo esto se muestra. Sean particularmente alentadores y positivos sobre el proceso. Anímenlos a relajarse y tomarse un tiempo para sí mismos, pero también a administrar su tiempo de manera efectiva, incluso en el período de vacaciones alrededor de Navidad. Esta es realmente una oportunidad para concentrarse realmente en el tiempo de revisión de la calidad. Fomenten un estilo de vida saludable, como una buena dieta, beber mucha agua y, lo más importante, tómense un tiempo para descansar y recargar energías durante el sueño. Traten de evitar aumentar la presión con demasiado enfoque en las calificaciones y "lo que necesitan obtener". Mamá y papá recuerden que estos son indicadores de los conocimientos adquiridos para ellos y para nosotros como sus maestros. No son fundamentales para el resultado del curso. Véanlos como un registro para ver cómo van las cosas. Incluso si no les va tan bien como esperaban, no es una preocupación, ya que son eventos de práctica para lo real en el verano; es bueno conocer los errores y los conocimientos faltantes ahora, ya que podemos trabajar para cerrarlos y construir. Lo más importante que pueden hacer es aliviar la presión y brindar su amor y apoyo habituales. Gracias por su ayuda en esto. Es hermoso ver el trabajo de nuestros estudiantes en sus proyectos comunitarios. Les animo a todos a encontrar el artículo que describe a qué han estado prestando atención nuestros estudiantes de KS3 y qué han logrado hasta ahora. Es notable que hayan obtenido tanto éxito durante este difícil momento en línea. La Sra. Montengro, que coordina este importante programa, quería compartir con ustedes información sobre lo que están haciendo los estudiantes y las causas que apoyan. Estoy seguro de que estarán de acuerdo en que deberíamos estar increíblemente orgullosos de estos estudiantes y de lo que han logrado hasta ahora. Esta semana ha habido un enfoque en el "Día Naranja". El 12 de noviembre, la Srta. León en el SSD tuvo una reunión con el Ministerio de Educación sobre un enfoque en el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El equipo del comité de igualdad y diversidad trabajó arduamente en la preparación de recursos y un video para mostrar a todos los estudiantes para crear conciencia en la escuela. Esto fue bien recibido por los estudiantes en las lecciones del mismo día. Gracias al comité de E&D ya la Srta. León por su liderazgo con este enfoque en particular y, por supuesto, a los maestros que dieron unos minutos en sus lecciones para permitir que esto sucediera. Finalmente, pensé en compartir algunos dibujos maravillosos que nuestros estudiantes de Artes han completado en perspectiva. Son realmente talentosos y, de nuevo, estoy tan impresionado de que estén demostrando resiliencia, flexibilidad y creatividad al participar en este nivel en línea. ¡Bien hecho a todos ellos! Que tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de la prevención de la violencia contra la mujer: enseñar a los niños y niñas sobre el respeto, 25 de noviembre - Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Bienvenidos![]() Después de mucho trabajo duro, sudor y (tal vez) algunas lágrimas, nuestro Show de talentos anual Bonfire Night fue lanzado al final de la semana porque a pesar de las restricciones en nuestra capacidad para compartir el evento juntos en persona, no hay ninguna restricción en nuestra creatividad. Gracias a los estudiantes y al personal que compartieron sus talentos con nosotros. Fue un placer verlos y escucharlos a todos. La semana pasada, la sección de entretenimiento del Consejo Estudiantil de secundaria organizó el evento Murder Mystery al que se refería el Sr. Moors en su boletín. Qué brillante hazaña de trabajo en equipo y entretenimiento. Gracias a todo el personal y los estudiantes involucrados. Finalmente, por supuesto, estuvo el evento Open Choir organizado por la Srta. Cano y el Sr. Kidd. Al reunir a un grupo de estudiantes y personal de toda la escuela, este evento nos permitió unirnos con escuelas de toda América Latina para disfrutar cantando y compartiendo. Una comunidad sólida siempre encontrará formas de conectarse y estos son solo algunos de los ejemplos de cómo nuestros estudiantes y personal continúan creciendo, desarrollándose y prosperando fuera de casa. Mientras tanto, parte de nuestro personal (y tal vez incluso algunos estudiantes) están participando en Movember. Si alguno de los padres quisiera unirse, comuníquense con el Sr. Edwards a [email protected], ¡pero apúrense ya que noviembre está llegando a su fin! Aprendizaje en línea en BSQ Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Natalie Moors, al Sr. Simon Newman, a la Srta Belén Arellano, a la Srta Natalie Sawyers y a al Consejo Estudiantil en Secundaria y a la Sra. Helen Dávila y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Natalie Moors y Sr. Simon Newman - Tutores de Año7 En Año 7, hemos estado trabajando en el desafío de la positividad. Cada día, hay un nuevo desafío que deben completar: dura treinta días. ¡Esta es una excelente manera de comenzar de manera positiva el comienzo del día! “Fue divertido ver los pensamientos e ideas de los demás. También me hizo sentir más positiva conmigo misma y me hizo relajarme un poco más. Estaba pensando en colorear un poco más conscientemente cada semana ". - Lyla, estudiante de Y7. Muchos de los desafíos ayudan a aumentar la confianza de los estudiantes en sí mismos, ya que todos tienen al menos una cosa en la que son buenos. Esto ayuda a crear un gran ambiente y hace que muchos de los estudiantes sean más positivos en general y conscientes de los sentimientos de los demás. A algunos les encantaba reflexionar sobre las cosas buenas que ellos y otros habían hecho, mientras que simplemente motivaba a algunos a hacer sus tareas. Otros sintieron una especie de compromiso y sintieron que les dio las herramientas para mantener la calma en situaciones difíciles. Cada actividad está diseñada para ayudar a los estudiantes a pensar positivamente sobre sí mismos y ayudar a mejorar la concentración. Muchos estudiantes reconocen el Desafío de la Positividad como una excelente manera de animarlos a hablar sobre sus sentimientos y una excelente manera de establecer el tono adecuado para el día escolar. Arte e Identidad Durante el parcial 1, los estudiantes de Año 7 exploraron su identidad y cómo podían comunicar sus ideas con garabatos y técnicas de lápiz de color. A través de un proceso de 8 semanas, los estudiantes exploraron ideas y luego símbolos que podrían representar sus pensamientos y sentimientos de lo que los hace diferentes y similares a los demás. ¡Aquí pueden ver algunos resultados de la unidad! Srta. Arellano Remembrance Day Año 9 hizo un trabajo reciente para celebrar el día del recuerdo que se celebra en el Reino Unido para conmemorar a todos aquellos que lucharon y murieron en el cumplimiento del deber para mantenernos libres durante la Primera Guerra Mundial y más allá. Creo que estarán de acuerdo en que Año 9 ha realizado una investigación fantástica sobre este importante día e incluso lo ha relacionado con el importante tema de la sostenibilidad en relación con las amapolas. ¡Bien hecho año 9! Srta. Natalie Sawyers Equipo de eventos del consejo estudiantil de secundaria Durante las últimas semanas, el equipo de eventos del consejo de estudiantes de secundaria ha estado trabajando arduamente para preparar un evento nuevo y creativo para que lo disfrute toda la escuela secundaria con el objetivo de aliviar el estrés acumulado a través de un misterio divertido, interactivo y que los estudiantes disfrutaron. Nuestro producto final fue un nuevo misterio de asesinato que cobró vida con la ayuda de maestros, quienes se involucraron con entusiasmo al enviar sus propios videos, escritos por nosotros, que ayudaron a establecer el tema de un misterio de pandillas de la década de 1920. El disfrute y la satisfacción general de los estudiantes demostró que el misterio era un éxito, alentando aún más al equipo de eventos del consejo estudiantil a continuar planificando y poniendo un gran esfuerzo para construir eventos como el que tuvimos el viernes 13 de noviembre. Estamos ansiosos por compartir con el resto de la escuela los proyectos que tenemos en mente y estamos listos para darles vida para ayudar a aumentar la moral de los estudiantes durante esta pandemia, nuestro objetivo es que los estudiantes disfruten tanto de la pandemia como sea posible. a pesar de las lamentables circunstancias. Debido a que nuestro objetivo de aumentar la moral no termina con los estudiantes, el equipo de eventos les deja la pista más grande para resolver el misterio aquí, para que intenten resolverlo en su propio tiempo. También queremos compartir con ustedes el arduo trabajo del profesor, por eso estamos cargando sus interrogatorios en un disco para que disfrutes. Samantha B, miembro del equipo de eventos del consejo estudiantil
Sra. Helen Dávila - Profesora de Año 1B. Hemos tenido una semana muy ocupada esta semana en el año 1B. Comenzamos nuestro aprendizaje creando maravillosos modelos 3D utilizando materiales basura. ¡Esto ayudó a que todos aprendieran los nombres de las formas antes de pasar a un trabajo más complicado! Como clase, trabajamos juntos para construir redes 3D con gran éxito. Con nuestras increíbles formas 3D caseras, toda la clase decidió cuántas caras, vértices y aristas tenía cada forma. Fue una lección larga, ¡pero todos mostraron una gran determinación para completar el trabajo! En Topic leemos una historia sobre un perrito llamado Kipper al que le encantaba salir bajo la lluvia. Como nuestro tema de este término es el clima, todos hablamos sobre las cosas que usamos para mantenernos secos bajo la lluvia. Todos tuvieron la oportunidad de diseñar ropa impermeable y probarla en uno de sus propios peluches en casa. Parecía que la mayoría sobrevivió a los fuertes aguaceros que encontramos aquí en Ecuador. ¡Bien hecho 1B! Sra. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Durante la semana anterior en Alfabetización, los estudiantes de Reception trabajaron en la creación de oraciones cortas con la sintaxis adecuada. Los niños escribieron cartas a un zoológico pidiendo un animal que les gustaría recibir. Las letras se inspiraron en la historia "Dear Zoo". ¿Qué animal te gustaría? En Matemáticas, los estudiantes aprendieron a medir cosas usando cubos. Midieron su altura y el tamaño de sus pies. Esta semana estamos emocionados de aprender sobre el Día de Acción de Gracias, por qué se celebra y dónde. En Nursery terminaremos la semana con un almuerzo para agradecer. ¡Recuerden usar su tocado hecho a mano! Que tengan una semana maravillosa y compartan su "gracias" a sus seres queridos. Saludos cordiales Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Después de nuestras celebraciones en las asambleas de la semana pasada, incluido el intercambio de una maravillosa variedad de talentos en exhibición, ahora nos acercamos a la temporada navideña con poco más de un mes para el gran día. Este año, nuestros eventos y celebraciones habituales han tenido que cambiar radicalmente, lo que significa que no podemos disfrutar de las actuaciones tradicionales de nuestros alumnos más jóvenes. Sin embargo, los maestros han estado ocupados planificando alternativas para asegurarse de que todos los niños entren en el espíritu festivo; estén atentos a los anuncios de los maestros de clase de sus hijos. Gracias a todos quienes asistieron a las reuniones de padres de la semana pasada para discutir el contenido de los próximos talleres para padres y estudiantes de RSE. Estos son una parte importante de nuestro programa continuo de Educación de Salud Social Personal (PSHE) y agradecemos el tiempo y el esfuerzo que toma apoyar a sus hijos en esta parte importante de su educación. Los niños son naturalmente curiosos y nuestro papel es asegurarnos de que tengan la información relevante y apropiada en cada etapa de su desarrollo, siendo sensibles a sus necesidades y apoyándolos a medida que aprenden más sobre sí mismos y el mundo que los rodea. Estos talleres tienen lugar durante toda la semana:
A medida que continuamos enseñando y aprendiendo en línea, es importante pensar de manera creativa sobre cómo podemos apoyar mejor a nuestros niños, particularmente en términos de equipo y recursos apropiados. Si bien los maestros utilizan una amplia variedad de estrategias para garantizar que los estudiantes tengan la oportunidad de aplicar su conocimiento y comprensión a problemas prácticos de la vida real, es importante utilizar los recursos en su hogar para apoyar este proceso. Esta idea es particularmente relevante para resolver cálculos y problemas matemáticos, mediante el uso de elementos que puede encontrar en su casa y actividades que se relacionan directamente con el aprendizaje que está sucediendo en las sesiones en línea. Una de las mejores maneras de lograrlo es alentar a sus hijos a acompañarlos mientras preparan la comida para la familia, miden las cantidades de ingredientes y los ayudan a preparar la mesa para una comida familiar. Pruébenlo: traten de pensar en formas creativas en las que pueda explorar la comprensión de sus hijos sobre los conceptos de su vida cotidiana y, por favor, compartan esos momentos de "bombilla" con nosotros. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() El momento de reconstruir un "Nuevo ahora" está en nuestra mira Miramos cada vez más hacia el futuro y nos emocionamos ante la posibilidad de que podamos estar todos juntos nuevamente, de regreso en nuestra maravillosa comunidad en el campus. Esperamos también las oportunidades para probar la capacidad de recuperación y flexibilidad de nuestros estudiantes y agregar a las ricas experiencias que están obteniendo de la forma en que aprenden y resuelven problemas a medida que crecen hacia los adultos jóvenes. Habrá ansiedad tanto para el personal como para los estudiantes con la perspectiva de estar de regreso en el campus, y lejos de las comodidades del hogar y la obvia flexibilidad y las trampas de poder acercarse al refrigerador para tomar un gusto. De vuelta en la escuela, algunas de estas flexibilidades desaparecen y, por supuesto, vuelve la formalidad. Diferentes alumnos dentro de la misma clase habrán tenido experiencias muy diferentes del período de confinamiento y del aprendizaje en línea. También se habrán desarrollado de manera diferente en la forma en que se enfrentan y demostrarán resiliencia al lidiar con esas experiencias. Lo mismo se dice de nuestros maestros quienes, para ser honestos, han sido asombrosos al ser resistentes y flexibles en el desarrollo de sus sistemas para que puedan enseñar y aún mantener relaciones. Lo he dicho antes, lo que hacemos en BSQ es extraordinario y será envidiado en otros sistemas y países del mundo. Incluso con esto, con el posible retorno, por supuesto, hay más oportunidades para cambiar y desarrollarse nuevamente. Nuestro personal es un superconjunto de profesionales que se toman muy en serio su práctica profesional y que además son valientes a la hora de abordar un nuevo concepto o riesgo. Me pregunto si esta fase eventualmente se convertirá en la nueva "nueva norma". Esta semana he oído hablar de estudiantes que agradecen al personal por su tiempo y por ser tan creativos y por hacer todo lo posible para proporcionar actividades interesantes y enriquecedoras. También se les ha agradecido por quizás encontrar e introducir otra plataforma en línea que beneficie el aprendizaje. El hecho de que se estén llevando a cabo correos electrónicos de agradecimiento e incluso actos de reconocimiento cara a cara (en línea) es significativo, y esto se refleja en las opiniones de encuestas recientes que muestran un nivel de correlación, más sobre esto en un tiempo. La profesión docente se ha visto forzada a modernizarse durante los últimos 9 meses y hay tantas cosas que vamos a sacar de lo que estamos haciendo ahora en la escuela cuando finalmente regresemos. Sería extremadamente temerario volver a las normas y perder los maravillosos desarrollos que hemos experimentado. Nuestro equipo está analizando esto de cerca y viendo con qué podemos continuar en el salón de clases. Realmente es un momento muy emocionante. Por supuesto, no todo será sencillo, ya que es posible que algunos estudiantes no se sientan capaces de volver a aprender inmediatamente cuando regresen a la escuela. Puede que les resulte un poco más difícil concentrarse debido al cambio en el entorno. El eventual regreso puede provocar cierta alteración de las actitudes hacia el aprendizaje y la conducta, ya que los alumnos se acostumbran a verse de nuevo. En las primeras etapas de BSQ, nos centraremos en la reconstrucción y la necesidad de que los estudiantes se vuelvan a conectar. Se podría argumentar que primero necesitarán "sacarlo de su sistema", antes de que comience la difícil tarea de ponerse manos a la obra. También es importante reconocer que nuestros estudiantes en el año 11 y 13 que están completando los años de exámenes, pueden encontrar el desafío de comenzar esta reconexión del aprendizaje más difícil y experimentar sentimientos de carga con la percepción de la necesidad de ponerse al día. Nuestro personal ha trabajado increíblemente duro para asegurarse de que este no sea el caso y, en la medida de lo posible, lo que ha sucedido generalmente va por buen camino. Estos estudiantes deben confiar en sus maestros y aceptar el apoyo y los consejos cuando se les ofrece y estarán absolutamente bien. Una cosa que está garantizada con nuestro eventual regreso será la emoción de reconectar los lazos que son tan importantes con los niños. Los amigos volverán a estar juntos, las relaciones alumno-maestro se volverán a conectar de una manera más personal, los adultos podrán interactuar profesional y socialmente, y ustedes, como padres, tendrán nuevamente la oportunidad de ver personas en carne y hueso, socialmente distanciadas de curso. Todos esperamos los beneficios de bienestar que esto tendrá para todos. Por favor, tengan la seguridad de que somos muy conscientes de los desafíos que nos esperan al reunir al personal y los estudiantes en BSQ, y cuando esto suceda, estaremos preparados y disfrutaremos cada minuto. Esta semana pensé que compartiría un ejemplo que ejemplifica la calidad del trabajo realizado por algunos de nuestros maravillosos estudiantes que ha llegado a mi escritorio. Realmente tenemos algunos niños súper brillantes y talentosos aquí que trabajan muy duro independientemente de los desafíos que enfrentan. Esta semana me gustaría compartir el maravilloso trabajo de Antonella S sobre el desierto del Sahara. Realmente muestra sus habilidades de indagación, su atención a los detalles y su presentación. ¡Bien hecho Antonella! Como se prometió la semana pasada, hay más información en el boletín sobre el gran evento de misterio del asesinato; por favor, consulten el informe más amplio preparado por nuestra talentosa Samantha B. Se toma el tiempo para hablar sobre el evento y las ideas detrás de él, y hay enlaces a videos y otras cosas interesantes que puede ver para disfrutar en su tiempo libre. Incluso hay una tarea adicional que lleva a los lectores a su propio misterio de asesinato. Enhorabuena a Emilio S, Katherine H y Samantha B, y en particular a Samantha, quien se atribuye el mérito de su excelente artículo en el boletín. ¿Quizás necesita considerar la gestión de eventos o el periodismo como una posible carrera? Pronto centraremos nuestra atención en los exámenes y en todo el arduo trabajo que los estudiantes enfrentarán en la carrera. Les animo a que revisen mis comentarios anteriores sobre esto. Estaré escribiendo con más detalles durante las próximas semanas sobre los arreglos y las expectativas. El personal preparará recursos y describirá las necesidades de revisión para los involucrados. Están analizando detenidamente los guiones de los exámenes, equilibrando la necesidad de rigor y viabilidad. Realmente queremos que los estudiantes, especialmente en el año 11 y 13, se concentren mucho en estos importantes exámenes. Los resultados formarán parte del proceso de evidencia para la evaluación y, por supuesto, también brindarán al personal datos importantes al considerar las calificaciones previstas para las juntas de examen y las necesidades de intervención. El personal también está volviendo sus mentes a los informes escritos que se entregarán a fines de enero. Siempre es un buen momento para que los estudiantes que anteriormente hayan tenido un informe deficiente tengan un nuevo comienzo. Por supuesto, todavía hay tiempo para que todos causen una muy buena impresión y tal vez influyan positivamente en el contenido. Todos los estudiantes han sido encuestados recientemente sobre sus actitudes hacia ellos mismos y la escuela. Este es un ejercicio importante para nosotros, ya que mide el sentimiento entre el alumnado acerca de sus sentimientos hacia su aprendizaje y bienestar. Estamos muy contentos, y quizás un poco sorprendidos, de que los titulares sugieran que nuestros niños están felices, están comprometidos y se sienten satisfechos con su aprendizaje en este momento. Cuando consideramos los desafíos que el aprendizaje en línea ha planteado para todo, este es un resultado notable. Ahora vamos a los grupos focales para profundizar más y esto luego conduce a un plan de acción para abordar áreas que pueden necesitar atención. ¡Un trabajo muy valioso en verdad! Que tengan una buena semana a todos. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de si realmente "ve" a su hijo/hija.
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May 2024
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