Bienvenidos![]() Siendo BSQ en Ecuador. Qué tiempo tan fantástico todos tuvimos el sábado cuando la escuela cobró vida para celebrar la cultura ecuatoriana. Con música, bailes, presentaciones, comida y un maravilloso sentido de la diversidad y riqueza del espíritu en Ecuador, todos nos fuimos con más conocimiento y comprensión y una gran sonrisa. Gracias a nuestro Comité de Diversidad: Silas, Samantha y Mateo por la organización, a la Srta. Parker por su visión y dirección y a todos los estudiantes, el personal y los padres que participaron con tanta energía y entusiasmo. Personalmente, estaba muy feliz de ser juez con el Sr. Wild, el Sr. Madden y el Sr. Mercer en la final de BSQ Masterchef y me impresionó el alto nivel de comida que se había preparado. También celebramos la diversión del día deportivo en la escuela primaria el sábado. Con igual energía y entusiasmo, los estudiantes de primaria disfrutaron de varias actividades. El sol Somos muy afortunados de vivir en un entorno donde el clima nos permite pasar gran parte de nuestro tiempo al aire libre. Sin embargo, también hay días en que el índice UV es extremadamente alto y potencialmente muy peligroso si no tomamos suficientes precauciones. Si bien estamos viendo cómo podemos proporcionar cobertura adicional para nuestras instalaciones deportivas, también hay mucho que podemos hacer para protegernos.
Si necesitan algún consejo y orientación adicional, por favor comuníquense con nuestra doctora Sara Luengo a: [email protected] Enriquecimiento - nuestra provisión co-curricular Una vez más, este año, la encuesta de padres mostró que había un deseo de más provisión co-curricular en BSQ. Si bien entiendo que esto se refiere a las actividades después de la escuela en general, es importante recordar que la amplitud y la elección dentro de nuestro programa de plan de estudios conjunto los martes (KS3) y los miércoles (todo el colegio) es sobresaliente. Un estudiante de BSQ puede elegir cualquiera de estas actividades en algún momento durante su viaje escolar. Además, pueden elegir ser parte de nuestros grupos de Igualdad y Diversidad, nuestro Comité de Cambio Climático, nuestro consejo estudiantil, nuestro programa RedMOVE, nuestros proyectos comunitarios, nuestros viajes al extranjero, nuestro Comité MUN o nuestro programa internacional Duke of Edinburgh. Noticias de personal Muchas gracias a los padres que trabajaron con nosotros para entrevistar a nuestro candidato para el puesto de Director de Secundaria la semana pasada. Después de una semana rigurosa y exitosa aquí, nos complace anunciar que Lee Moors ha sido nombrado Director de Secundaria en BSQ a partir de agosto de 2020. Lee se unirá a nosotros desde el Reino Unido con su esposa y sus dos hijos y lo presentaremos adecuadamente Aquí el próximo trimestre. Conoce al equipo - Matemáticas. En BSQ tenemos la suerte de tener un equipo de matemáticas tan dinámico y apasionado. ¡He trabajado en muchas escuelas donde las matemáticas no son muy populares, pero ese no es el caso aquí! Grupos escolares extracurriculares. Muchas gracias a quienes se inscribieron para comenzar nuestro nuevo club de música después de la escuela y para unirse a BSQ String Band. El martes 11 de Febrero a las 3:30pm en el Multipurpose room Dina vendrá a la escuela para dar una clase demostrativa.
TEDxYouth@BSQ Continuando con nuestros oradores, BSQ anuncia con orgullo nuestro destacado grupo de estudiantes para compartir sus historias con nosotros sobre Educación: Innovación, Diversidad y Bienestar durante nuestro TEDxYouth@BSQ: Martín (Y11), Martinna (Y12), y Pablo (Y12) Driving Change 2020 - Agende la fecha y sea voluntario Gracias a aquellos padres que se han ofrecido como voluntarios para ayudar con la conferencia Mujeres y liderazgo: Impulsando el cambio 2020. Esta semana estamos abriendo el proceso para unirnos a nosotros para celebrar la fuerza, el liderazgo y el cambio en el campo de impulsar el cambio por y para las mujeres en todos los ámbitos de la vida. Nuestro sitio web está abierto, y puede registrarse para unirse a nosotros y conectarse aquí. Del personal y de los estudiantesContinuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Ruth Todd en Secundaria y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Ms. Ruth Todd - Profesora de Ciencias Secundaria El sábado fue un día maravilloso en BSQ. El Día de la Cultura Ecuatoriana, con sus numerosas actividades, así como los talleres de revisión de Años 11 y 13 para padres y estudiantes, muestran el alto nivel de compromiso que toda nuestra comunidad tiene con una educación equilibrada. Un agradecimiento enorme a la Srta. Parker y al equipo de Igualdad y Diversidad, es una parte increíble de nuestro año escolar y tenemos la suerte de tenerlos aquí en BSQ. Me gustaría explorar más la palabra balance; equilibrar nuestro estudio o trabajo con otras actividades o intereses significa que reducimos los niveles de estrés y podemos realizar mucho más eficientemente bajo presión. En los talleres para padres / estudiantes exploramos los beneficios de planificar la revisión o las sesiones de estudio, pensando en familia sobre las condiciones óptimas para cada estudiante en particular. Incluso si su hijo o hija no está en un año de exámenes, sentarse y hablarles sobre sus hábitos de estudio es una tarea útil, ya que los alienta a desarrollar sus habilidades de organización y gestión del tiempo. Para ayudar a estas conversaciones, puede considerar lo siguiente:
Si bien los primeros 3 puntos pueden parecer nada relacionados con el estudio, son muy importantes para las personas sanas y felices. Si planifican que sus períodos de estudio ocurran con alta frecuencia a lo largo del tiempo (cada sujeto se visita una vez por semana), no hay razón para que deba dejar de hacer las cosas que le encantan. Aquí encontrarán un breve vídeo de YouTube que muestra 9 hábitos de estudio efectivos, ¡ recomiendo que lo vean! Sra. Antonella Coronel - Líder de EYFS La semana pasada, los niños se prepararon para nuestro Día de Deportes / Cultura Ecuatoriana del sábado. Los niños hicieron un trabajo maravilloso durante los eventos deportivos en el gran campo de fútbol. Los cursos de obstáculos presentaron muchos grandes desafíos para que los niños hicieran. Uno de los obstáculos era que los niños empujaran la pelota con las manos a través de conos y zigzags. En otro curso, los niños tuvieron que atravesar los hula hoops más rápido que su oponente. El otro tenía mucho que ver con el equilibrio y los lanzamientos aéreos. La segunda mitad del sábado por la mañana, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender un poco sobre la cultura ecuatoriana. Establecimos actividades donde los niños tenían que rotar. Los juegos tradicionales se establecieron en el corredor EYFS, y aprendieron cómo se juega la rayuela, los juegos de saltar la cuerda y los trompos. Fue genial ver a los niños conectarse y amar las cosas que solíamos jugar. También aprendieron un poco sobre el arte tradicional donde hicieron máscaras de diablo huma. Fechas importantes para sus calendarios 20 de Febrero – TEDxYouth@BSQ 21 de Febrero – Inicia el feriado de Carnaval a las 12h00 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 25 de Marzo – EYFS Open Day Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() La semana pasada disfrutamos el Día del deporte primario junto con el Día del festival de la cultura ecuatoriana; esperamos que todos hayan disfrutado compartiendo estos eventos y apreciado las oportunidades disponibles para los estudiantes. Esta iniciativa también se vincula adecuadamente a nuestro enfoque la semana pasada en un aspecto de nuestros valores escolares, el concepto de ser acogedores: Vivimos y aprendemos con una actitud feliz y acogedora para todos. Aquí en BSQ esperamos que todos los adultos que trabajan en la escuela modelen este atributo a diario, dando la bienvenida a los visitantes a la escuela, además de dar la bienvenida a nuestros estudiantes y padres. Sin embargo, planificamos activamente actividades que profundicen en el significado de este atributo, con el objetivo de garantizar que toda nuestra comunidad:
El viernes de esta semana, un grupo de estudiantes de secundaria está recaudando dinero para una organización benéfica con sede en Lago Agrio, como parte de su aprendizaje de CAS. Animan a todos los estudiantes a vestirse con ropa roja rosa y / o blanca para el Día de San Valentín (viernes 14 de febrero), contribuyendo con $ 1 si eligen usar su propia ropa. Aquí en BSQ nos tomamos muy en serio el bienestar de nuestros estudiantes, siempre analizamos las inquietudes planteadas y apoyamos a los estudiantes y sus familias siempre que podemos. Si le preocupa el bienestar de su hijo, comparta esto con el profesor de clase de su hijo o con el Sr. Madden. También nos encanta celebrar cumpleaños con nuestros estudiantes. Hable con el profesor de clase de su hijo para organizar un horario adecuado (a menudo mejor a las 2: 30/2: 45pm) y limitar el uso de platos y vasos de papel, sin utilizar plásticos de un solo uso, incluidos globos. Finalmente, nos gustaría invitarlos a reunirse con el representante del proveedor para actividades musicales después de la escuela el martes 11 de febrero a las 3:30 pm en el Salón de usos múltiples (entre 2A y el aula de Year 5), para conocer esta emocionante oportunidad para nuestros alumnos. Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Cambios de horario Para garantizar que todos los estudiantes puedan disfrutar de clases de educación física al aire libre, fue necesario reescribir completamente el horario secundario durante el fin de semana. Les han enviado una copia. Al preparar y comunicar los cambios, me sorprendió la suerte que tengo de trabajar con un equipo de profesionales tan increíblemente cooperativo, comprensivo y desinteresado. En ningun otro colegio que haya enseñado, incluida esta hace unos años, habría sido posible revisar completamente el horario en dos días sin una sola queja de un profesor. Estoy profundamente agradecido Estudio y revisión del IBDP Gracias a aquellos de ustedes que vinieron a apoyar a sus hijos en nuestros talleres de preparación de exámenes IG e IB el sábado. La Sra. Todd y el Sr. Karakashian, con la ayuda de todo el equipo, han pasado semanas preparando recursos y programas de estudio y revisión para los estudiantes de Year 11 y Year 13, respectivamente. En este momento, en la escuela y en el hogar, estos estudiantes realmente no deberían pensar o hacer mucho más que comer, dormir, estudiar y descansar. Continúe apoyándonos asegurándose de que el trabajo correcto se realice de la manera correcta, desde ahora hasta mayo, para que todos tengan la mejor oportunidad de éxito. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca del uso de la tecnología en casa.
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Bienvenidos![]() BSQ en el mundo en general. El lunes 27 de enero, siete estudiantes de BSQ y cinco miembros del personal asistieron al evento de Cambio Climático en Casa Guayasamín, donde Sir Simon McDonald (Jefe del Servicio Diplomático Británico), Katherine Ward (Embajadora Británica en Ecuador) y varios otros invitados influyentes hablaron, incluidos nuestros propios estudiantes del Comité de Cambio Climático. Anabella de Armas, Daniela Sañaicela y Valeria Correa se pararon frente a más de 150 invitados y compartieron sus acciones relacionadas con el cambio climático, hablaron sobre su visión y desafiaron a aquellos con el poder de hacerlo para marcar la diferencia. Además, se mostró el video del día climático BSQ, filmado por Pablo Ganchala, Martinna Roldan, Martin Castaneda y Nico Anhalzer. Nico, quien había editado y preparado el video, también habló en el escenario e invitó a Alan Hesse a presentar una copia de su libro Las aventuras de Polo the Bear a Sir Simon. Felicitaciones a estos estudiantes. Valores de los padres. Como muchos de ustedes sabrán, la Asociación de Padres se reunió en diciembre para continuar el trabajo iniciado por nuestros estudiantes para describir formas de vivir nuestros valores en la vida cotidiana aquí en BSQ. Ese trabajo ha resultado en un conjunto de declaraciones que describen las formas en que los padres pueden apoyar, desarrollar y promover las formas de ser BSQ. Gracias por el arduo trabajo y espero ver estas acciones inundando nuestro trabajo juntos a medida que avanzamos. 1. Bienvenida En BSQ, los padres:
En BSQ, los padres:
En BSQ, los padres:
En BSQ, los padres:
En BSQ padres:
En BSQ padres:
Conozca al equipo: esta semana tenemos noticias de nuestro equipo de Año 1 Esta semana presentamos al equipo de Año 1 para compartir con nosotros sus pensamientos acerca de ser parte de la comunidad BSQ. Nuestros profesores de Año 1 siempre están comprometidos con el desarrollo y el crecimiento de sus alumnos en todas las formas posibles. Actividades extracurriculares Esta es una última llamada a todos los padres para inscribirse en los clubes de música. Si no podemos tener 20 estudiantes inscritos, entonces el club no puede comenzar, lo cual sería una pena, ya que sé que es algo que la comunidad ha pedido. Tenemos que comenzar de a poco y crecer hacia grupos más grandes y diversos. La fecha límite final es el viernes 7 de febrero. Recuerden que hay oportunidades para aprender viola, violonchelo y contrabajo. TEDxYouth @ BSQ Como lo prometimos, aquí hay una pista sobre nuestros oradores expertos: David Vásquez, Rebeca Carrera y Said López. David es un consultor educativo que espera con ansias este evento sobre Educación: Innovación, Diversidad y Bienestar, Rebeca es profesora de inglés con más de 8 años de experiencia en el contexto rural, agregando valor a nuestro TEDxYouth@BSQ, y Said es un entrenador de Rugby quien compartirá una perspectiva diferente acerca de la educación. Manténganse en sintonía para más detalles. Driving Change 2020 - Agenden la fecha y sean voluntarios BSQ Festival de Cultura Ecuatoriana Con el éxito del Día de Emergencia Climática y el Día Afroecuatoriano del año pasado, este sábado 8 de febrero, BSQ organizará su primer Festival de Cultura Ecuatoriana, cuyo objetivo es crear conciencia y celebrar las culturas minoritarias en Ecuador, así como la rica diversidad de expresión cultural en este increíble país. El evento ha sido organizado por los maravillosos miembros del Comité de Igualdad y Diversidad: Silas Tapia (Y11), Mateo Almendariz (Y11) y Samantha Baugh (Y10), así como varios profesores comprometidos. La Primaria ha estado organizando una competencia de pósters y el diseño ganador se presentará en la escuela la próxima semana para promover el evento. Gracias al Sr. Kyle por esto! Los estudiantes de Primaria y Secundaria podrán inscribirse en diversas actividades. Los profesores de primaria darán a sus alumnos más información sobre cómo hacerlo y los alumnos de secundaria deben hacerlo a través de una hoja de inscripción que se enviará por correo electrónico a principios de la próxima semana. Srta. Danielle Parker MUN Este año, Año 12 ha decidido tomar algunos espacios de servicio en nuestra comunidad educativa, liderando algunas actividades de enriquecimiento. Específicamente, MUN es uno de ellos, donde los niños y niñas de Años 7 a 13 aprenden del procedimiento parlamentario, los problemas mundiales, el debate y participan en modelos que imitan a las Naciones Unidas. Este fin de semana, 9 estudiantes representaron a este club en el Colegio Johannes Kepler con gran esfuerzo, motivación y entusiasmo. Para algunos de ellos, esta fue su primera vez como miembros de este grupo, y para otros fue un desafío porque trabajaron como jueces o abogados y otros como miembros del Consejo de Seguridad. Gracias por confiar en Mathias Bustos, estudiante de Año 12, como su líder y felicitaciones a los delegados José Gabriel Aguas, Lucas Tapia - UNESCO, Ary Loqvram, Gianna Calderon - Corte Internacional de Justicia, Belen Chávez, Samantha Baugh y Martín Rendón - ECOSOC, Mathias Bustos y Yair Gallegos - Consejo de Seguridad. Srta. Paola Montenegro Viaje de Año 7 La semana pasada, Año 7 realizó un viaje a Cayambe y se quedó una noche en una de las haciendas más antiguas de Ecuador. El programa fue cuidadosamente planeado para ser educativo y apoyar a los estudiantes en su desarrollo personal. Los estudiantes participaron en muchas actividades diferentes, como la formación de equipos, equitación, natación y trekking a las ruinas incas locales. Los estudiantes disfrutaron descubriendo las diferentes perspectivas de la tierra con un viaje a Quitsato, el primer y único Monumento de la Mitad del mundo, que se encuentra exactamente en la Línea Ecuatorial o Cero Paralelo. ¡Los estudiantes en Año 7 ya están entusiasmados con la planificación de otro viaje residencial en Año 8! Sra. Sally Madden Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. María Fernanda Espinosa y la Srta. Sara Avent en Secundaria y al equipo de Reception y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Srta. María Fernanda Espinosa - Profesora de Drama Lecciones de música y drama. Para un niño pequeño, los beneficios de participar en clases de música y teatro son increíbles. El arte, en general, y la exposición musical hacen más que solo proporcionar una salida creativa para los niños; proporcionan beneficios mentales, emocionales y educativos, y más. Tener la oportunidad de trabajar en la sección primaria en ambas lecciones ha sido una experiencia maravillosa y me ha demostrado el impacto que la música y el teatro en la vida de los niños. Hasta ahora, hemos trabajado en patrones rítmicos utilizando instrumentos de percusión y sus propios cuerpos, para desarrollar su notación rítmica y en las etapas superiores pueden leer, identificar y transcribir ritmos. Las lecciones de drama, primaria y secundaria, han permitido que los niños tengan más confianza en sí mismos para mostrar cuán creativos y talentosos son. Duque de Edimburgo. Durante los últimos meses, un grupo de estudiantes de años 11 y 12 ha participado en el premio de plata del Duque de Edimburgo. El premio requiere que completemos 6 meses de servicio, actividad física y de habilidad para calificar para el premio. El premio también implica un viaje de 3 días en el que caminamos alrededor de 45 kilómetros, durmiendo las noches en carpas y cocinando nuestra propia comida. También tenemos que planificar antes de este viaje, ya que tenemos que hacer un plan de alimentos que incluya las calorías que consumiremos en el variado menú de alimentos. Además, como parte de la preparación, calculamos la distancia total que planeamos caminar y luego la dividimos en secciones más cortas llamadas piernas, también calculamos el tiempo que nos llevará caminar esa distancia teniendo en cuenta los descansos de agua, el almuerzo y las pendientes. lo que puede aumentar el tiempo necesario para caminar la distancia. Aprender a usar la estufa y armar una carpa también es parte de la preparación para nuestro viaje final de calificación. Además, como parte de la expedición, nos dividimos en pequeños grupos en los que caminaremos y compartiremos una tienda de campaña. Estos grupos deben tener un objetivo para cuando la expedición se lleva a cabo, y puede variar desde la catalogación de flora y fauna en el área en la que caminaremos, hasta tomar muestras de suelo en los diversos sitios en los que nos alojaremos y calcular el pH de la misma. . Ya participamos en una expedición de práctica a Mindo en noviembre, ¡fue muy divertido! Para nuestra expedición de calificación iremos a la laguna de Quilotoa y caminaremos desde la laguna hasta Sigchos, un pueblo cercano. Actualmente estamos haciendo nuestro plan de alimentación y calculando distancias para cada día. Martín Castañeda - Estudiante de Año 12 El equipo de Reception ¡La semana pasada, la recepción realizada su primera excursión fuera de la escuela a The Happy Farm en Puembo! Los estudiantes de Reception han estado investigando animales como parte de su aprendizaje de materias básicas en matemáticas y alfabetización. Tuvimos la oportunidad de ver el primer plano de los animales y aprender cómo se los cuida en la granja. Tomamos muchas fotografías para poder describirlas en nuestros escritos cuando regresamos a la escuela esta semana. Esté atento a la plataforma en línea Tapestry para ver ejemplos de la escritura de sus hijos y su progreso académico y social que está haciendo aquí en la escuela. Srta. Antonella Coronel - EYFS Como parte de nuestro tema "Comprensión del mundo: cómo funcionan las cosas" llevamos a los niños al Jardín Botánico de Quito. Llegaron a experimentar un increíble paseo por el bosque de niebla, el páramo y el jardín de plantas carnívoras. Durante el camino del bosque de niebla, los niños experimentaron aire muy frío y un ambiente húmedo en comparación con las otras áreas del jardín. La tierra del páramo era en su mayoría de baja fauna y los niños pudieron tocar muchas de las plantas de esta área. ¡A lo largo de esta caminata, los niños tocaron hojas que eran más grandes que sus manos e incluso sus cabezas! También había un árbol que amaba ser abrazado, así que eso es exactamente lo que hicimos. Se necesitaron algunos niños para envolver todo el árbol. En el jardín de rosas decimos una variedad de mariposas que se mueven a nuestro alrededor. Muchas aves también se mostraron a lo largo de la caminata. Uno voló justo al lado del grupo de niños. Fuimos suficientes para escuchar a un par de ellos jugando en los árboles. Fue una gran experiencia para los niños de la guardería y esperamos con ansias nuestro próximo viaje. Fechas importantes para sus calendarios 11 de Febrero – IB Open Day 20 de Febrero – TEDxYouth@BSQ 21 de Febrero – Inicia el feriado de Carnaval a las 12h00 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 25 de Marzo – EYFS Open Day Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Todos los estudiantes de Primaria esperan con ansias el final de la semana, cuando celebremos nuestro Día Anual del Deporte, junto con el Día del Festival de la Cultura Ecuatoriana. Esta es una oportunidad para que los estudiantes demuestren algunas de las habilidades que han aprendido este año en educación física en un entorno seguro, con solo un pequeño elemento de competencia, además de unirse a los estudiantes de secundaria en una variedad de actividades diseñadas para promover la cultura ecuatoriana. Los horarios del día del sábado 8 son de 9:00 a.m. a 1:00 p.m., con un servicio normal de autobús y snack escolar. El Drive Through abrirá a las 8:45 a.m. de la mañana y nuevamente a la 1 p.m. al final del día. Se alienta a los estudiantes de primaria a usar sus camisetas de la casa y el uniforme de educación física, aplicar protector solar antes de llegar y traer su sombrero y botella de agua. Los padres están invitados a unirse a todos los eventos, según corresponda. Reception, Año 1 y Año 2 tendrán el elemento deportivo del día entre las 9 a.m. y las 10:15 a.m., y los años 3 a 6 tendrán sus eventos deportivos entre las 11:30 a.m. y las 12:45 p.m. También existe la oportunidad de participar en la competencia ecuatoriana de Master Chef y venta de pasteles entre las 11 a.m. y las 11:30 a.m., con más detalles de este evento a continuación. En los primeros años, los profesores usan Tapestry para compartir el aprendizaje de su hijo con usted y hacer anuncios, etc. En los años 1-6, los profesores usan Canvas para compartir el aprendizaje y la tarea, además de hacer anuncios y actualizaciones. Utilicen el recurso en línea apropiado para mantenerse al día con el aprendizaje y las actividades de sus hijos. Si tienen preguntas sobre cómo acceder a cualquiera de estas plataformas en línea, por favor comuníquense con la Srta. Antonella Coronel en Early Years ([email protected]) o con el Sr. John Ashfield en Años 1 - 6 ([email protected]). Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Premios y reconocimientos Como una comunidad positiva comprometida con la promoción del trabajo duro y las buenas acciones, buscamos constantemente formas de recompensar y reconocer a los estudiantes que se esfuerzan por cumplir con nuestros estándares orgullosamente altos. Este reconocimiento toma muchas formas, desde un correo electrónico a los padres hasta un certificado de excelencia, y al final de cada Quimestre, los estudiantes que cumplen con los criterios son recompensados con un viaje fuera del colegio, generalmente al cine. Hay dos formas de calificar para este viaje. El primero es acumular, en el transcurso de los tres Parciales anteriores, un total de 50 o más Puntos de la Casa. Los profesores otorgan los puntos diariamente, dentro y fuera de clase, a los estudiantes que demuestran nuestros valores de cuidado, respeto, amabilidad, bienvenida, determinación activa y ambición. En la práctica, esto puede significar cualquier cosa, desde mejorar sus habilidades y conocimientos en matemáticas o redacción de ensayos, hasta recoger un pedazo de basura para ayudar a un amigo necesitado. La segunda forma de calificar es ganar un certificado de excelencia. Al final de cada parcial, se celebra una Asamblea de Recompensas y Reconocimientos, para reconocer el logro académico y el esfuerzo en clase. Además, se otorga un premio especial a un estudiante de cada una de las etapas 3, 4 y 5, que mejor ha encarnado esos valores en toda la escuela durante la última parte. Hay dos viajes en el año. Si un estudiante no lo ha hecho esta vez, entonces es una razón más para esforzarse un poco más para asegurarse de que la próxima vez lo haga. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de 9 formas pequeñas de mantener a los niños entusiasmados en la escuela todo el año.
Bienvenidos![]() BSQ en la comunidad Un área de nuestro trabajo en BSQ que ocupa un lugar destacado en nuestra lista de objetivos y está cerca de nuestro corazón, es nuestro trabajo en la comunidad. Todos en el colegio se involucran en diferentes niveles: estudiantes, personal y padres. Nos tomamos este trabajo muy en serio y, de hecho, tenemos una política clara que nos guía a la hora de tomar decisiones y tomar medidas. Escrito por la Sra. Montenegro, nuestra política garantiza que todos comprendan que "La razón fundamental para el aprendizaje de servicio es que los estudiantes aprenden mejor haciendo, sirviendo y reflexionando sobre la experiencia". La semana pasada visité uno de nuestros proyectos asociados con la Srta. Carrera y pude ver de primera mano el trabajo que nuestros estudiantes de Año 11 han estado realizando en un orfanato en Quito. Escuchar al personal del orfanato hablar sobre nuestros estudiantes y escuchar a nuestros estudiantes hablar sobre el impacto que su trabajo ha tenido en ellos demostró perfectamente los beneficios mutuos y el respeto que se han desarrollado. También quiero agradecer a todas las familias que nos apoyaron con nuestra Campaña de Navidad organizada por la Asociación de Padres. Al dar una donación de dinero en lugar de bienes, el equipo ha podido comprar una amplia gama de materiales de calidad y artículos necesarios para: Beyond Lagartacocha y Hogar para sus Niños. La próxima semana, representantes de nuestras clases de Año 4 y Año 6 visitarán el mismo orfanato para compartir los regalos de nuestra Feria de Navidad y trabajar en el huerto. Espero compartir sus reflexiones con ellos cuando regresen. Seguridad en el automóvil. Después de muchos recordatorios el año pasado sobre la importancia de una conducción segura y el respeto por los usuarios del Drive Through, he notado una mejora significativa en el uso del espacio y el respeto que se muestra a otros conductores: gracias. Sin embargo, sigo preocupada por tres cosas:
Sorprendentemente, las primeras campañas de seguridad vial en el Reino Unido comenzaron a aparecer a principios de la década de 1950 y desde entonces han existido muchos proyectos destinados a crear conciencia sobre los peligros de no usar el cinturón de seguridad, beber y conducir, usar los teléfonos mientras se conduce e incluso cómo cruzar las calles de forma segura. Como resultado, las muertes en las vías y en los automóviles han disminuido constantemente de 7.699 en 1977 a 2.222 en 2009. Continuaron disminuyendo en contra de una población en aumento. Pueden ver la historia de estas campañas aquí. Entonces, sabemos que ser conscientes de la seguridad puede salvar vidas. Tómense el tiempo para apagar sus teléfonos, ponerse los cinturones de seguridad y conducir con cuidado. Gracias. Noticias del personal. Me gustaría informarles que el Sr. Jim Wild, nuestro Director de Secundaria, nos dejará en julio de este año para buscar nuevas oportunidades de liderazgo más allá de Ecuador con su familia. Como resultado, daremos la bienvenida a los candidatos para el puesto de Director de Secundaria a partir de enero y los miembros principales de la Asociación de Padres nos ayudarán con el proceso. Si bien celebraremos el tiempo de Jim con nosotros más adelante, me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecerle por las importantes contribuciones al desarrollo de BSQ durante su tiempo aquí. Sé que muchos de ustedes se unirán a mí para desearle lo mejor a Jim a medida que avance en los próximos pasos de su carrera. Provisión de música Muchas gracias a las 10 familias que se han inscrito para clases de música en BSQ. Después de hablar con Dina, quien proporcionará las clases y la Banda de Cuerdas, hemos agregado viola, violonchelo y el contrabajo a la oferta. Todavía necesitamos al menos 10 familias más para hacer viable esta actividad extracurricular. Nuevamente, envíen un correo electrónico a Santiago a [email protected] si desea unirse a nuestra Banda de Cuerdas BSQ. Memorial del Holocausto El viernes 24 de enero, la Srta. Sadotra y yo llevamos a 8 miembros de nuestro Consejo Estudiantil a la Asamblea Nacional para compartir la conmemoración del 75 Aniversario de la liberación de Auschwitz-Birkenau en el evento Memorial del Holocausto. Esta es la tercera vez que asisto al evento y nunca deja de recordarme la necesidad de una mayor compasión, amor y comprensión en el mundo. Los recuerdos principales de las palabras pronunciadas cada año son advertencias contra el racismo, la violencia y, por supuesto, el antisemitismo. Como siempre, recuerdo las palabras del Pastor Niemöller, que existen en muchas formas pero que se captan mejor aquí. Alentamos a nuestros estudiantes a hablar y me sentí orgullosa de la forma en que escucharon, vieron y reflexionaron sobre lo que experimentaron. Un agradecimiento especial a Nico Anhalzer que leyó estas palabras a la asamblea. La cuarta vela será encendida para crear conciencia sobre la creciente ola de antisemitismo, racismo y xenofobia en el mundo. Que la llama de esta vela nos permita reflexionar sobre nuestra propia postura y compromiso en cualquier forma de odio y discriminación que se presente ahora y en el futuro. TEDxYouth@BSQ http://bit.ly/TEDxYouthatBSQ_Speakers Tenemos un excelente grupo de expertos y estudiantes para compartir sus historias con nosotros sobre Educación: Innovación, Diversidad y Bienestar durante nuestro primer evento TEDxYouth@BSQ. Estén atentos para más detalles sobre nuestros oradores. Impulsando el Cambio 2020 - Agenden la fecha y sean voluntarios La semana pasada publiqué una invitación para que voluntarios trabajen con nosotros para organizar la Conferencia de Mujeres y Liderazgo aquí en BSQ. Muchas gracias a quienes han dado un paso adelante. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos al Sr. Nick Kennedy en Secundaria y a las Srtas. Lauren Backhouse y Antonella Coronel en Primaria. Sr. Nick Kennedy - Profesor de Biología - Secundaria Los alumnos de Año 13 acaban de llegar a la unidad de Fisiología Humana en Biología, lo que significa que haremos una serie de disecciones. Iniciamos nuestra comprensión del sistema circulatorio con una disección del corazón de una vaca. Estoy acostumbrado a diseccionar los corazones de cerdo o cordero, pero el tamaño del corazón de una vaca significa que es genial para ver claramente las cuatro cámaras y vasos sanguíneos del corazón, aunque es un poco más difícil cortar el tejido muscular más grueso. Siempre es muy satisfactorio hacer coincidir los diagramas precisos que se encuentran en los libros de texto con las complejidades coaguladas de sangre en la práctica. Nuestra próxima disección será: el corazón, los pulmones y el hígado colgando de la tráquea y la garganta. Inflar los pulmones con una bomba de pie es como un rito de iniciación en la vida de un joven biólogo. Y si tenemos suerte, también tendremos una epiglotis adherida, que cierra la tráquea cada vez que el animal traga. También tenemos una disección del globo ocular para el Año 11. ¡Hay mucho que esperar! Srta. Lauren Backhouse - Profesora de Año 4A En el Día del Cambio Climático del sábado, el Año 4 aprendió sobre qué es el clima y la diferencia entre el tiempo y el clima. Los niños aprendieron sobre el calentamiento global y consideraron cómo está haciendo que el planeta cambie. Tanto yo como la señorita Dean estábamos impresionados con la cantidad de conocimiento que los niños tenían sobre el tema. Luego observamos específicamente cómo los arrecifes de coral están siendo afectados por el cambio climático. Los niños trabajaron juntos para producir un mural para representar estos cambios. Al final del día, todos acordamos que si todos hacemos pequeños cambios, podemos comenzar a ayudar a nuestro planeta. Srta. Antonella Coronel - EYFS ¡Esta semana en Nursery celebramos el año nuevo chino! Desde el lunes, los niños han estado aprendiendo sobre China. Se sorprendieron al saber cómo comen con los palillos. No podían creer que incluso niños tan pequeños como ellos pudieran usar este utensilio para comer. Los niños lo intentaron y descubrieron lo difícil que puede ser al principio. ¡Los niños tuvieron una lección de mandarín donde aprendieron colores y números! Nuestro enfoque de la historia fue "Año Nuevo chino, La gran raza" con la que los niños se familiarizaron con el calendario chino y cómo cada animal llegó a ser una parte importante de él. Este es el año de la Rata y también pasamos un tiempo aprendiendo datos interesantes al respecto. Para terminar nuestra semana china, invitamos a los padres a que vengan y compartan una deliciosa comida con comida tradicional como las albóndigas. ¡Aquí están los dragones de Nursery listos para su debut! Fechas importantes para sus calendarios 27 y 28 de Enero – Expedición Dof E Año 10 29 de Enero – Paseo de Nursery al Jardín Botánico 11 de Febrero – IB Open Day 20 de Febrero – TEDxYouth@BSQ 21 de Febrero – Inicia el feriado de Carnaval a las 12h00 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Continuando con nuestra discusión sobre cómo usamos los valores escolares como impulsores de muchas de las oportunidades de aprendizaje que emprendemos aquí en BSQ, nuestro objetivo es referirnos explícitamente a ellos cuando hablamos con los estudiantes sobre su progreso y desarrollo personal. Como parte de este proceso, un grupo de estudiantes pasó algún tiempo el último trimestre para crear un conjunto de pautas para nuestros valores, ampliando cada declaración y sugiriendo formas en que podríamos incorporarlos más en nuestra vida diaria. Esta semana me gustaría explorar nuestro segundo valor escolar y específicamente la palabra "feliz": Vivimos y aprendemos con una actitud feliz y acogedora para todos. Nuestros estudiantes ampliaron este concepto de felicidad alentándonos a todos a:
Este concepto se vincula naturalmente con nuestro aprendizaje sobre el respeto y el cuidado: si nosotros, como individuos, somos respetuosos y nos preocupamos por aquellos con quienes tenemos contacto, es más probable que correspondan estas actitudes y seremos más felices y más contentos. En nuestras asambleas semanales de la Estrella de la Semana, hacemos un gran punto sobre celebrar los éxitos de cada uno y ser felices por nuestros amigos si han logrado algo de lo que están orgullosos. También discutimos con los estudiantes sobre la importancia de reconocer nuestros propios logros, incluso si a veces estamos tentados a compararlos con los logros de otros. Estar contento, feliz y orgulloso de nuestros propios logros es un buen punto de partida para ser comprensivo y compasivo con los demás; si no estamos satisfechos con nosotros mismos, entonces podemos mostrar signos de celos de los demás. Reconocer nuestras propias fortalezas y las cosas que nos hacen únicos es tan importante como conocer nuestras áreas para el desarrollo y las cosas en las que no somos tan buenos. Continuando con nuestro enfoque en estar seguros bajo el sol y al aire libre, puedo recordarles que se aseguren de que sus hijos tengan la ropa adecuada y protección solar todos los días, incluido un sombrero adecuado y una camiseta de manga larga para nadar. Continuaremos monitoreando el Índice UV todos los días y nos aseguraremos de que toda la comunidad escolar siga nuestras pautas. Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Excursiones Una de nuestras fortalezas en BSQ es la cantidad de oportunidades de aprendizaje de alta calidad que podemos ofrecer a nuestros estudiantes fuera del colegio. Ya sea que se trate de una excursión académica basada en materias, una visita de aprendizaje de servicio o un ejercicio de trabajo en equipo, los grupos de estudiantes viajan semanalmente a lugares cercanos y lejanos para aprender habilidades y conocimientos reales en el mundo real. La semana pasada, la Sra. Madden y el Sr. Edwards llevaron a nuestros alumnos de Año 7 a un viaje residencial a Cayambe. Esta semana, los estudiantes del Año 10 del Premio Internacional del Duque de Edimburgo irán de excursión al chaquiñán, acamparán en el colegio y luego escalarán Ilaló, mientras que el viernes nuestros estudiantes de arte IGCSE e IBDP visitarán una galería en Quito. Y la próxima semana, tenemos cuatro viajes en Secundaria: un viaje de recompensas para todos nuestros ganadores del premio el martes 4 de febrero, un viaje de investigación de Geografía del Año 10 a Quito y un viaje de servicio del Año 11 al Hogar Para Sus Niños el miércoles y un año 12 y 13 IB B y español B excursión el jueves. Una vez más, me gustaría agradecer a todos los profesores y administradores que se esforzaron tanto en planificar y acompañar estas visitas, los estudiantes que asisten y participan de manera tan efectiva, y los padres que continúan brindando su inestimable apoyo. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo nutrir la salud mental de sus hijos.
Bienvenidos![]() Día del cambio climático Este sábado, BSQ celebró su primer Día de Emergencia Climática. Todos sabemos acerca de la forma en que nuestras acciones y comportamientos están afectando al mundo que nos rodea y también sabemos muchas maneras de marcar la diferencia cambiando lo que comemos, usamos, compramos, manejamos y tiramos. Por ello, todos los estudiantes de BSQ participaron en actividades diseñadas para asegurar que parte de ese conocimiento se pusiera en acción. Me sorprendió absolutamente el conocimiento y la percepción que nuestros estudiantes de todas las edades aportaron al día. Desde un espectáculo de títeres que destacó la forma en que mueren las abejas, pero que son tan importantes para nosotros, hasta la creación de una cadena alimenticia vinculada a cadenas que se pueden cortar para mostrar el impacto devastador de perder solo un enlace. Habían niños escribiendo al alcalde sobre la contaminación; niños haciendo ropa nueva de prendas viejas, niños iluminando una casa con LED alimentado por el viento, niños viendo cómo el hielo se derrite alrededor de los osos polares de plastilina, niños tratando de sobrevivir en una piscina llena de plástico y también nos visitó Alan Hesse, quien ayuda a los estudiantes con su juego de mesa sobre el cambio climático. Alan es el guardián de Polo the Bear y autor del libro sobre este personaje mientras viaja por el mundo para descubrir el impacto del cambio climático. Muchas gracias a todos quienes formaron parte de este día, pero particularmente al Comité de Cambio Climático y a los estudiantes que lo han capturado todo en un vídeo. Ahora comenzamos nuestro trabajo para encontrar formas sostenibles y tangibles de desarrollar aún más nuestro trabajo aquí en BSQ. Encuesta para padres Una vez más, muchas gracias a todos los padres que se tomaron el tiempo para responder a la encuesta de padres en diciembre, un momento muy ocupado para todos. Ahora he tenido tiempo de leer y considerar todos los comentarios, compartirlos con la Asociación de Padres y elaborar un borrador del plan para que nuestras acciones avancen. Por lo tanto, queda claro que, a pesar de los altos niveles de satisfacción con nuestra enseñanza, plan de estudios, profesores, atención a los estudiantes, liderazgo y disposición de los padres para recomendar BSQ a otras familias, todavía hay preocupaciones sobre las instalaciones y la falta de gama de actividades extra-curriculares. Desarrollar nuestra provisión después de la escuela es ciertamente algo que hemos comenzado a explorar este año y con cuatro clubes de fútbol actualmente en funcionamiento, hay algo para todos. Vean a continuación los siguientes pasos. En la encuesta de padres vimos un aumento del 1% en la lectura del boletín y un aumento del 3% en el uso de las redes sociales para mantenerse en contacto. Cada semana compartimos información con los padres de varias maneras y sé que hay muchas familias que están preocupadas por la comunicación pero que no siempre se han conectado con nuestro boletín o las páginas de redes sociales. ¡Animémonos unos a otros a hacer eso este periodo! Clubes extra-curriculares. En respuesta a los deseos de los padres, y gracias a la comisión social de la Asociación de Padres, hemos estado trabajando para desarrollar una provisión de música después de la escuela mediante la cual los estudiantes aprenderían a tocar el violín y ser parte de la Banda de Cuerdas BSQ. Para determinar si hay suficientes números para apoyar este programa, necesitamos reunir su interés. Condiciones: • Cada estudiante necesitaría un violín de arranque propio para llevar a casa y practicar • El costo de las sesiones sería de $ 100 por mes por estudiante y esto cubriría 16 horas de matrícula por mes (2 horas, dos veces por semana) La provisión será desarrollada por Dina Roque, la fundadora y directora de la Escuela Saraswati en Sangolquí, y su equipo y estamos muy contentos con las propuestas que ha hecho. Si desea que sus hijos formen parte de esta disposición, comuníquese con Santiago Salazar en [email protected] para registrar su intención de asistir. Necesitamos 20 niños para que el proyecto sea viable y la fecha límite para registrarse es el viernes 24 de enero. TEDx: http://bit.ly/TEDxYouthatBSQ_ Estén atentos para saber más sobre nuestros oradores. Nuestro tema se enfocará en Educación, Innovación, Diversidad y Bienestar. Driving Change 2020 - Agende la fecha y sea voluntario Entonces, todos tienen las fechas del 20 y 21 de marzo agendadas para asistir a la conferencia de Mujeres y Liderazgo aquí en BSQ. ¡Ahora es su oportunidad de ser voluntario! Estamos buscando posibles titulares de puestos, artistas, miembros de la comisión, patrocinadores, etc. para el evento de bienvenida del viernes por la noche. Ya tenemos nuestro orador principal para la noche y planeamos organizar una celebración inclusiva, vibrante y de estilo festivo para hacer conexiones importantes. Por favor envíenme un correo electrónico directamente a [email protected] si desean ser parte del evento. Mensaje del PA Querida Comunidad BSQ, Este año la campaña navideña se trabajó en conjunto entre el PA y el proyecto CAS de secundaria, el cual viene trabajando con dos fundaciones específicas que son “Hogar para sus niños” y el Proyecto “ Beyond Lagartococha”. La campaña consistió en donar libros para realizar un rincón de lectura en la “Casa Hogar”, ropa usada en buen estado para “Beyond Lagartococha” y $5,00 por cada estudiante BSQ para realizar compras de una lista específica de necesidades para cada fundación. En total se recaudaron $1810,00 y hasta el momento se han invertido $ 601,06 en varios artículos como útiles escolares, aseo personal y limpieza de hogar, y 2 botiquines. Con el apoyo de todos ustedes se logró conseguir 453 libros. Tenemos un saldo a favor para seguir ayudando de manera continua y específica a las Fundaciones en los próximos meses. El día viernes 17 de enero se realizó la entrega en la “ Casa Hogar “ y en febrero 23 los estudiantes a cargo del proyecto “ Beyond Lagartococha” visitarán la zona y harán la entrega de las donaciones. Queremos agradecer a toda la comunidad BSQ por toda generosidad y apoyo durante la campaña Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Belén Arellano en Secundaria y a las Srtas. Anna Vasilokonstantati y Antonella Coronel en Primaria. Srta. Belén Arellano - Profesora de Arte Arte rupestre "Este término en arte hemos estado viendo el arte rupestre. Hemos aprendido sobre pictografías, petroglifos y manifestaciones importantes del arte rupestre como Lascaux, Francia. Después de aprender sobre el arte rupestre, ¡hicimos nuestro propio pictograma y petroglifo!" Breck Hoskins, estudiante de Año 7. El arte es una forma de registrar la historia y habitar el mundo. El arte nos da una puerta para entender al ser humano y nuestra forma de vida en contextos específicos. En el área del arte tratamos de entender al ser humano a través de la evidencia de manifestaciones artísticas que han permanecido en el tiempo. Tomamos como inspiración esas imágenes para comunicar nuestras propias ideas e intenciones. Los últimos meses con el Año 7 hemos trabajado la unidad de Arte rupestre. En esta unidad, los estudiantes respondieron algunas preguntas como: ¿quién creó estas obras majestuosas en las paredes de las cuevas? ¿Cómo hicieron los primeros humanos para que estos trabajos duraran con el tiempo? ¿Cuál fue el propósito de hacer esos dibujos y relieves? Finalmente, los estudiantes hicieron su propio arte rupestre con papel reciclado y pigmentos naturales como el café y el carbón. Ms. Anna Vasilokonstantaki - Profesora de Nursery A No podría pensar en un comienzo de año mejor y más fresco para Nursery A que las últimas dos semanas. Los niños pudieron regresar a su rutina diaria de la escuela y adaptarse nuevamente a nuestro horario ocupado, aunque emocionante. Gracias a todos los padres por traer las botellas de agua y los sombreros de los estudiantes. Comenzando con un enfoque diferente esta vez, el del mundo que nos rodea, estamos explorando "La oruga muy hambrienta", concentrándonos en insectos y plantas, frutas y verduras, así como nuestros hábitos alimenticios. Contribuiremos al día del cambio climático de la escuela plantando algunas semillas y observando cómo crecen día a día. Como puede ver en las imágenes a continuación, comenzamos a pintar nuestras orugas y a hablar sobre las partes de su cuerpo. ¿Sabías que generalmente son verdes y tienen la cabeza roja? Usamos nuestros dedos índices para pintar esta vez. Globos que también usamos para "construir" los cuerpos de las orugas. Este periodo, también nos enfocaremos más en reconocer, rastrear y luego escribir independientemente nuestros nombres. Los niños practicarán su escritura y habilidades motoras finas a través de una variedad de actividades diarias. Será un término muy emocionante para Nursery A con un aprendizaje más interactivo y multisensorial. Enero es también el mes de nuestro viaje escolar a un hermoso jardín, en busca de orugas, flores y plantas pequeñas. Más información para seguir pronto: estén atentos. Srta. Antonella Coronel - EYFS La semana pasada en Reception, los niños han estado mirando números y contando hasta 20. Para esto, los niños realizaron una actividad en la que contaron los puntos en las fichas de dominó y colocaron la cantidad añadida en una línea numérica. Con esta maravillosa actividad, los niños trabajaron en cantidad, reconocimiento de números, conteo y suma. Esto abrió una ventana para que los niños aprendieran cómo funciona el número y entiendan que diferentes cantidades pueden sumar la misma cantidad, por ejemplo, 3 + 7 = 10 y 5 + 5 también suman 10. Trabajando en grupos, los niños ganaron mucha experiencia controlando las emociones, tomando turnos y compartiendo. En EYFS trabajamos con "provisión continua" que permite a los estudiantes desarrollar una variedad de habilidades básicas. Esto incluye social, comunicación y lenguaje, manejo de sentimientos y comportamientos, comprensión del mundo y habilidades físicas solo por nombrar algunos. Aquí hay un gran ejemplo de nuestro equipo de recepción enseñando a los estudiantes a través de la provisión continua. En las imágenes podemos observar a los niños con boletos de avión que se hicieron esperar a que el avión aterrizara en un país completamente nuevo que luego exploraron. Todo esto se logró mediante el uso de una gran combinación de imaginación, creatividad y materiales reciclados. Ambas actividades muestran desde los rostros de los niños el gran momento que están aprendiendo a través del juego. Noche de Burns. 25 de enero Noche de Burns (Burns Night en inglés) es una celebración tradicional escocesa de la vida del bardo nacional (poeta) Robert Burns. Este año se llevará a cabo una cena de celebración en St. Andrews Gastropub en Cumbayá y pueden encontrar los detalles aquí. Estamos en asociación con el equipo de gestión de St. Andrews para apoyar un exitoso evento británico y esperamos verlos allí. Pueden encontrar toda la información en el sitio web aquí. https://standrewsgastropub.com Fechas importantes para sus calendarios 21 de Enero - Reunión de información para padres de estudiantes de Año 10 sobre el Premio Internacional del Duque de Edimburgo - Nivel Bronce a las 3.30 pm en la Biblioteca. 25 de Enero - Noche de Burns 11 de Febrero – IB Open Day 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Espero que sus hijos hayan regresado del Día del Cambio Climático el sábado entusiasmados y ansiosos por hacer pequeños cambios en sus vidas que reduzcan su impacto en el medio ambiente y respalden el trabajo que estamos haciendo en la escuela. Como adultos, a menudo confiamos en la generación más joven para liderar temas como este, aunque obviamente también tenemos un papel importante en este asunto. Como se discutió la semana pasada, utilizamos nuestros valores escolares como impulsores de muchas de las oportunidades de aprendizaje que emprendemos aquí y nos referimos explícitamente a ellos cuando hablamos con los estudiantes sobre su progreso y desarrollo personal. Como parte de esto, un grupo de estudiantes pasó algún tiempo el último trimestre para crear un conjunto de pautas para nuestros valores, ampliando cada declaración y sugiriendo formas en que podríamos incorporarlos más en nuestra vida diaria. Esta semana me gustaría explorar nuestro primer valor escolar y específicamente la palabra "cuidado": Vivimos y aprendemos juntos con respeto y cuidado mutuo. Nuestros estudiantes ampliaron este concepto de atención al alentarnos a todos a:
Este concepto obviamente se relaciona directamente con nuestro aprendizaje sobre el cuidado de nuestro medio ambiente, tanto a escala local (nuestra escuela, aula, hogar, dormitorio, etc.) como a uno más global (no desperdiciar recursos, apoyar iniciativas, etc.). También toca la naturaleza internacional de nuestra escuela, con estudiantes y adultos de todo el mundo que se unen en una comunidad solidaria. Muchos de ustedes habrán visto los informes sobre un largo período de clima cálido y soleado aquí en Quito y las nuevas directrices del Ministerio de Educación para las escuelas. Asegúrense de que sus hijos traigan un sombrero a la escuela todos los días (preferiblemente dejándolo en la escuela toda la semana, para que se lave los fines de semana) y se apliquen protector solar en la mañana antes de venir a la escuela. También tenemos un suministro de protector solar en cada clase para volver a aplicar durante el día. Tenemos un plan detallado en la escuela para garantizar que todos los estudiantes estén protegidos del sol, incluido el cierre de ciertas áreas de la escuela durante el recreo y la hora del almuerzo, mover las clases de educación física cuando sea necesario y solo permitir que los estudiantes naden si tienen el kit correcto (top de manga larga, sombrero y protector solar aplicado). Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Aprendiendo para vivir El sábado pasado en BSQ fue fabuloso. Grupos de estudiantes, dirigidos por profesores e invitados apasionados, trabajaron a través de actividades y proyectos diseñados para ayudar a desarrollar nuestra comprensión colectiva de los desafíos que enfrenta este planeta que llamamos hogar para que podamos estar mejor posicionados para actuar de manera informada y determinada para asegurar su salud a largo plazo. Días como estos son de lo que se trata la educación, y me hizo sentir muy orgulloso y esperanzado para nuestro futuro, ver a tantos estudiantes participar plenamente. Después de una semana de exámenes, con un enfoque en las calificaciones, el hecho de que tantos entendieran la importancia del aprendizaje real, activo y aplicado reafirmó mi creencia de que la educación es correcta. Estaba particularmente encantado de ver a tantos estudiantes de Años 13 y 11 no solo asistiendo, sino realmente aplicándose, involucrándose y ayudando a otros. En este importante año de exámenes, sería fácil para un estudiante convencerse de que las materias, los exámenes y las calificaciones lo son todo. Que muchos de nuestros excelentes hombres y mujeres jóvenes, a pesar de las presiones reales que están bajo para 'lograr', entiendan claramente que el verdadero propósito de una educación es aprender para la vida, me hace muy feliz. Gracias a esos estudiantes, y a ustedes, sus padres, por apoyarlos. Reportes escritos Habiendo dicho todo eso, las calificaciones de la Parte 3 y Quimestre 1 serán enviadas a casa a fines de la próxima semana. Sin embargo, los comentarios son más importantes que las calificaciones allí. Cada profesor ha escrito un comentario para cada alumno, explicando cómo se logró la calificación mostrada. Por favor lean estos comentarios. Y lo que es más importante aún, cada informe para cada materia viene con un objetivo, indicando brevemente en qué debe centrarse más el alumno para mejorar. Léalos detenidamente y discutan con sus hijos cómo piensan hacer esto y cómo podrían ayudarlos. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de 10 maneras de enseñarle a sus hijos las habilidades para prevenir el abuso sexual y comprender la diferencia entre ciertos comportamientos.
Bienvenidos ![]() Día del cambio climático Este sábado, BSQ celebrará su primer Día de Emergencia Climática. Todos sabemos acerca de la forma en que nuestras acciones y comportamientos están afectando al mundo que nos rodea y también sabemos muchas maneras de marcar la diferencia cambiando lo que comemos, usamos, compramos, manejamos y botamos. Por lo tanto, todos los estudiantes de BSQ participarán en actividades diseñadas para asegurar parte de ese conocimiento en acción. Asegúrense de que sus hijos estén aquí para ser parte de nuestro compromiso. Aquí están nuestros estudiantes del Comité de Cambio Climático con su introducción a nuestro día. ¿Por qué no ir a este cuestionario para ver dónde pueden hacer cambios simples en casa también?: ¿Qué tan ecológico soy? El Comité de Cambio Climático de la Secundaria está muy emocionado de anunciar el primer Día de Emergencia Climática BSQ. Hemos estado ocupados planeando esto durante muchas semanas con la Sra. Madden y esperamos que sea educativo y divertido. Habrán ocho talleres prácticos en Secundaria y los estudiantes ya se han inscrito en lo que sea de su interés. Los ocho talleres son: Fast Fashion, Burger Backwards, Wicked Waste, Climate Chaos, World Web, Plastic Problem y Easy Energy and Wild World. En Primaria, los profesores también han estado ocupados planeando clases temáticas sobre el cambio climático y los estudiantes trabajarán en sus clases en algunos proyectos interesantes. El día comenzará a las 8:30am y terminará a las 12pm. Habrá transporte escolar el día y el snack bar estará abierto como de costumbre. Se espera que los estudiantes vengan en uniforme escolar. Estudiantes del Comité de Cambio Climático + Sra. Sally Madden Noticias emocionantes El 27 de enero se llevará a cabo un evento especial aquí en Quito para conmemorar el lanzamiento de la COP26 que se llevará a cabo en Glasgow, Escocia, Reino Unido en diciembre de 2020. Nuestro equipo de estudiantes y miembros del personal del Comité de Cambio Climático han sido invitados y representarán el gran trabajo que se hace aquí en la escuela para cambiar las mentes y las acciones relacionadas con el medio ambiente. Más noticias a seguir. Actividades de enriquecimiento. Siempre estamos buscando nuevas formas de extender y desarrollar nuestro programa de enriquecimiento y este término hemos introducido dos nuevas opciones emocionantes para nuestros estudiantes de último año. Las actividades de enriquecimiento comenzaron la semana pasada y estamos muy contentos de iniciar este período con dos nuevas actividades dirigidas por instructores profesionales. Francisco Romo - Capoeira y Ricardo Ortiz - Rugby. La Capoeira es un arte marcial de origen afro-brasileño, que utiliza danza, música y acrobacias. La práctica de este deporte ayuda al desarrollo físico de la coordinación, agilidad, fuerza, velocidad y flexibilidad. Contribuye al auto-conocimiento, la autoestima, la disciplina y el deseo de superación constante. Las clases consisten en entrenamiento y jogo (juego en portugués) acompañado de una instrucción musical básica de instrumentos como djembé, pandereta y berimbau. Además de una familiarización con el portugués a través de las canciones. El rugby fue creado hace casi 200 años en Inglaterra en la escuela del mismo nombre. En Ecuador se practica oficialmente durante más de una década, manteniendo los mismos valores, caballería y nobleza del deporte. Las clases están estructuradas en base a la práctica de la disciplina, el respeto, la integridad y la solidaridad. El deporte necesita fuerza, resistencia y velocidad, por lo que cada juego se realiza con el objetivo de la diversidad e inclusión de los miembros. Es un placer darles a nuestros estudiantes la oportunidad de aprender y divertirse cada semana. Ms. Nicole Camacho - Coordinadora de Enrichment TEDx Sigan pendientes a nuestros canales de comunication para recibir más información acerca de nuestro innovador evento TEDx. Nuestro enfoque estará en Educación, Innovación, Diversidad y Bienestar. http://bit.ly/TEDxYouthatBSQ_ Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos al Sr. Kevin Dobson en Secundaria y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Kevin Dobson - Profesor de Geografía de Secundaria Al comienzo del año académico tuve el placer de tomar las riendas del Sr. Taylor como líder del esquema de Premios del Duque Internacional de Edimburgo aquí en BSQ. Para aquellos que no lo saben, el plan, a menudo abreviado como 'Premio DdeE o DofE', fue iniciado por el Príncipe Felipe en el Reino Unido en la década de 1950 y tenía como objetivo promover la independencia, el compromiso, el aprendizaje de cosas nuevas y el trabajo en equipo, así como las 'habilidades al aire libre' a los adolescentes de todo el país. El premio ofrece niveles de bronce, plata y oro, cada uno de los cuales exige un mayor compromiso de los jóvenes que participan. Deben aprender una nueva habilidad, participar en actividades físicas, proporcionar un servicio a la comunidad local y navegar con éxito dos expediciones de senderismo separadas. Hoy, el Premio Internacional se entrega en más de 140 países y BSQ es la única organización que ofrece el Premio en Ecuador. Hemos entregado el Premio de Bronce a los estudiantes en el Año 10 durante muchos años, y aunque el Premio de Plata se ofreció en el pasado, no fue el año pasado, por lo tanto, este año he estado trabajando incansablemente para brindar la oportunidad a los estudiantes en los Años 11 y 12 que han completado su Premio de Bronce para progresar a través del Premio de Plata. Nueve estudiantes de Años 11 y 12 completaron con éxito una desafiante caminata de tres días a lo largo de la "Ruta del Quinde" de Nono a Mindo en noviembre y completarán su expedición de calificación en Quilotoa en febrero. Les deseo la mejor de las suertes en esto! Los estudiantes que completaron el Premio de Bronce en el Año 10 tienen su primera expedición acercándose rápidamente a fines de enero: una caminata de práctica a lo largo del Chaquiñan y luego hacia arriba (y de regreso) al Ilaló. Los estudiantes que se desempeñen bien en esta expedición serán invitados a completar la expedición de calificación al Parque Nacional Cotopaxi en marzo. Ya estamos comenzando a buscar formas de ofrecer el Premio de Oro en los años venideros, por lo que aquellos que hayan completado su Premio de Plata pueden continuar con el desafío final dentro del Premio DofE. Antonella Coronel - Profesora de Nursery B ¡Bienvenidos de nuevo a todos! Para nuestro primer período de regreso, el equipo de Nursery se concentrará en el área del plan de estudios "Comprensión del mundo". Para comenzar este proceso, elegimos desarrollar una comprensión del crecimiento, la descomposición y los cambios a lo largo del tiempo. Para esto comenzamos con la historia "La oruga muy hambrienta". Esta historia nos dio la oportunidad de aprender sobre el ciclo de vida de las mariposas, la cantidad, el ciclo de los días de la semana y el proceso de cómo crecen las plantas y las frutas con el tiempo. Los niños hicieron hermosas orugas con pasta. A través de esta actividad, los niños descubrieron diferentes tipos de texturas y descriptores. Grande, pequeño, delgado, gordo, largo, corto, duro, blando, rápido, lento, etc. También estaremos plantando semillas para verlas crecer mientras las cuidamos durante la semana. ¡Esperamos plantarlos afuera en el jardín una vez que sean lo suficientemente grandes! Fechas importantes para sus calendarios 18 de Enero – Día del Cambio Climático 21 de Enero - Reunión de información para padres de estudiantes de Año 10 sobre el Premio Internacional del Duque de Edimburgo - Nivel Bronce a las 3.30 pm en la Biblioteca. 11 de Febrero – IB Open Day 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Nuestra primera semana de regreso después de las vacaciones de Navidad ha visto a varios estudiantes nuevos comenzar en BSQ, y a nuestros estudiantes existentes ser elogiados por su actitud y enfoque acogedor y afectuoso. Utilizamos nuestros valores escolares como impulsores de muchas de las oportunidades de aprendizaje que emprendemos aquí y nos referimos explícitamente a ellos cuando hablamos con los estudiantes sobre su progreso y desarrollo personal. Como parte de esto, un grupo de estudiantes pasó algún tiempo el último trimestre para crear un conjunto de pautas para nuestros valores, ampliando cada declaración y sugiriendo formas en que podríamos incorporarlos más en nuestra vida diaria. Esta semana me gustaría explorar nuestro primer valor escolar y específicamente la palabra "respeto": Vivimos y aprendemos juntos con respeto y cuidado mutuo. Nuestros estudiantes sintieron que esta era una palabra extremadamente importante para todos los miembros de la comunidad, particularmente porque guía todas nuestras interacciones diariamente. Se expandieron sobre este concepto de respeto alentándonos a todos a:
Como miembros adultos de la comunidad escolar, tenemos un papel importante que desempeñar para guiar a los estudiantes en esta área, demostrando activamente comportamientos y actitudes respetuosas en todas nuestras interacciones entre nosotros y siendo buenos modelos a seguir para nuestros hijos. Cuando escuchamos a alguien con una perspectiva positiva, siempre pensando que tienen las mejores intenciones, ayuda a crear una atmósfera positiva de respeto y demuestra que entendemos los puntos de vista de otras personas y entendemos sus intenciones más claramente. Cuando no estamos de acuerdo con alguien, si usamos un lenguaje claro, tranquilo y educado para explicar nuestros pensamientos, permite que ambas partes se escuchen más atentamente y nos ayuda a llegar a un acuerdo satisfactorio más rápido. Cuando participamos activamente en lecciones, reuniones o eventos, en lugar de parecer distraídos o desconectados, demostramos que nos preocupamos tanto por el contenido de la sesión como por la persona que la ofrece. Y finalmente, cuando cuidamos el equipo y los recursos que tenemos en la escuela, como el equipo del patio de juegos, el equipo del aula y nuestros desechos, demostramos que nos preocupamos por nuestro medio ambiente y somos conscientes de nuestro papel en el mantenimiento. Si tienen alguna sugerencia o comentario para apoyarnos en la creación de una comunidad respetuosa, déjemos saber: siempre estamos abiertos a nuevas ideas y queremos involucrar a los padres lo más posible en el desarrollo de la escuela. Todos esperamos con ansias la oportunidad de aprendizaje de este sábado en BSQ - Día del cambio climático. Esto comenzará a las 8:30 a.m. y finalizará a las 12:00 p.m., con el Drive Through abierto normalmente entre las 8:15 a.m. y las 8:30 a.m. y luego a las 12:00 p.m. y las 12:15 p.m. Hay un servicio de autobús escolar normal el sábado, con horarios ligeramente alterados ya que estamos comenzando la escuela 30 minutos más tarde de lo normal. Tengan en cuenta que no serviremos el almuerzo en este día, pero tendremos el snack como de costumbre por la mañana. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Semana de exámenes Bienvenido, todos y cada uno (bueno, excepto el Año 13), a la semana de exámenes de Quimestre 1 aquí en BSQ. Si bien he escrito antes, y estoy seguro de que volveré a escribir, sobre la importancia de no dar demasiada importancia a los exámenes, vale la pena compartir un poco más de información sobre cómo funcionan y cómo pueden ayudar. Años 7, 8, 9 y 10 Los exámenes clave de KS3 y el Año 10 comienzan el miércoles y duran tres días. Los estudiantes tienen tres exámenes al día, de no más de una hora cada uno, y con al menos una hora entre exámenes, así como los horarios habituales de descanso y almuerzo. Cuando no se presentan un examen, los estudiantes son libres de estudiar para el próximo trabajo, o simplemente relajarse con un libro. Los exámenes se marcarán para el final del próximo martes, cuando los estudiantes pueden esperar recibir comentarios en sus clases regulares. Año 12 Los exámenes en el Año 12 son más largos y menos cantidad. Todos se basan en el conocimiento, las habilidades y los modelos de evaluación del IBDP, pero reconocen el hecho de que, en esta etapa, los estudiantes solo han cubierto una pequeña parte del curso completo. Como tal, todavía no son simulacros completos. Estará completo y los comentarios comenzarán el próximo miércoles. Año 11 - Simulación de Exámenes IGCSE Año 11 comenzó sus exámenes la semana pasada, y continuarán durante esta semana. Los exámenes simulados son más grandes, más difíciles y más intensos, y les deseo a todos la mejor de las suertes. Su apoyo En todos los casos, su apoyo como padres puede ayudar mucho a garantizar el éxito. Asegúrense de que su hijo duerma lo suficiente sin interrupciones, manteniendo los teléfonos y otros dispositivos fuera de las habitaciones después de apagar las luces. Asegúrense de que coman un desayuno bueno y saludable. Llévenlos al colegio a tiempo, ya que la tardanza crea un estrés innecesario. Y asegúrenles que los exámenes no son el propósito de la educación, ni califican el resultado. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo criar a niños que nos se rinden.
Día del cambio climático El sábado 18 de enero, BSQ celebrará su primer Día de Emergencia Climática. Todos sabemos acerca de la forma en que nuestras acciones y comportamientos están afectando al mundo que nos rodea y también sabemos muchas maneras de marcar la diferencia cambiando lo que comemos, usamos, compramos, manejamos y tiramos. Por lo tanto, todos los estudiantes de BSQ participarán en actividades diseñadas para asegurar parte de ese conocimiento en acción. Más noticias sobre las actividades la próxima semana de nuestro propio Comité de Estudiantes de Cambio Climático BSQ. Enrichment. Todos los estudiantes comenzarán sus nuevos clubes este miércoles y, como siempre, hay una gran variedad para elegir y esperamos compartirlos con ustedes en nuestro próximo evento de invitación para padres. TEDx BSQ está muy emocionado de organizar un innovador evento TEDx este Febrero 2020. Nuestro enfoque estará en Educación, Innovación, Diversidad y Bienestar. ¡Estén atentos para más información! #BSQLife Impulsando el Cambio: Agenden la fecha Nuestra conferencia de Mujeres y Liderazgo tendrá lugar aquí en BSQ los días 20 y 21 de marzo. Habrán ocho temas en la conferencia junto con oportunidades para establecer conexiones con otras personas y celebrar los cambios positivos que podemos y hemos hecho. Más información a seguir, pero por ahora: agenden la fecha. De los estudiantesContinuando con las historias acerca del aprendizaje en el aula de clases, esta semana tenemos a los estudiantes de Año 8 y Año 12 en Secundaria. Resoluciones de Año Nuevo del Año 8 Este año nos gustaría compartir con ustedes las grandes experiencias que tuvimos este 2019 y lo que nos gustaría para el 2020. Reflexiones de clase: El año 2019 fue realmente maravilloso para mí porque mis calificaciones fueron realmente buenas y pude concentrarme mejor que el año pasado. Siento que he mejorado mucho en la mayoría de mis clases prestando más atención y levantando la mano para responder con algo. El año que viene daré lo mejor para mejorar mis calificaciones porque quiero que sean excelentes. También para obtener muchos puntos de la casa para que pueda obtener una recompensa. - Luis El año 2019 fue un gran año porque logré muchas cosas en la escuela, incluyendo ser más responsable y obtener buenas calificaciones. Mi objetivo para el próximo año es mejorar mis calificaciones en la escuela. - Mía Este año fue excelente porque me fue muy bien en la secundaria y he sido más responsable. El año que viene quiero mejorar en educación física. - Isabella Este año me divertí mucho, hice nuevos amigos, aprendí a ser más responsable y organizarme conmigo mismo. También me divertí mucho con mis amigos en mis clases de ballet. Mi objetivo es pasar el Año 8 y hacerlo bien. Quiero llegar a un nivel más alto para conseguir bailarines de ballet. - Doménica 2019 fue un año muy productivo para mí personalmente, porque siento que he ganado más confianza en mis estudios y calificaciones y he logrado más logros durante todo este año. En cuanto a mis resoluciones de año nuevo, me gustaría seguir dibujando más durante mi tiempo libre en casa y leer más para aprender cosas nuevas y más. - Pietro 2019 ha sido un año como todos los años, algunas cosas son nuevas, otras no, el tiempo pasó rápido o fue lento. Aprendí muchas cosas este año ya que eso es lo que hacemos en la escuela. Para el año que viene estaré un poco más organizado. - Arthur El año 2019 ha sido un año maravilloso para mí. Aprendí muchas cosas nuevas y estoy orgullosa de las notas altas que logré y las recompensas que obtuve. Además, tuve la oportunidad de trabajar en proyectos comunitarios, lo cual fue enriquecedor. Además, aprendí nuevas habilidades para revisar. Para el próximo año, mi objetivo es mejorar mis habilidades de educación física. Además, cuando hago pruebas, quiero organizar mejor el tiempo que paso en cada pregunta. - María V. Este año tuve una primera experiencia realmente agradable en secundaria, aprendí a ser responsable, a tomar decisiones y siempre me divertí con mis amigos. El año que viene me gustaría ser mejor en matemáticas. - Vicky Este 2019 ha sido un año espectacular para mí. Aprendí muchas cosas a lo largo de él e hice muchos amigos. Es mi segundo año en secundaria y hasta ahora va muy bien. Aprendí a ser más independiente, a manejar mejor las cosas, entre otros. - Felipe Este año ha sido asombroso para mí. He conocido a muchos amigos nuevos, he cambiado de escuela y he tenido una nueva experiencia debido a esto. El próximo año me gustaría tener mejores calificaciones y dedicar más tiempo a mi tarea. - Rafaella Este año ha sido maravilloso para mí. Me cambié a una nueva escuela, hice nuevos amigos y aprendí nuevos temas, especialmente en ciencias. Para el año que viene, quiero ir a una competencia de área de baile, y mejoré mis notas. - Mikaela S. En este 2019, me divertí =), pasé mis exámenes de fin de año del año 7, aprendí a ser más responsable. Mi objetivo para el próximo año es aprobar mis exámenes de fin de año del año 8 y obtener buenos resultados. - Angela :) Este 2019 aprendí muchas cosas y experiencias nuevas. Realicé mis primeras pruebas importantes cuando estaba en el año 7 y me impresionó que me fue muy bien, aunque estaba muy preocupado por eso. También me acostumbré a los cambios y a cómo funciona la secundaria en comparación con la primaria. Para mi resolución de año nuevo, creo que quiero organizar mejor mi tiempo al estudiar para las pruebas y evitar la desconcentración fácil. - Amyra Este 2019 ha sido un buen año. Aprendí cosas nuevas y probé cosas nuevas. Me acostumbré a la secundaria y obtuve altas calificaciones. Para el año que viene quiero hacer bien los exámenes trimestrales y mejorar en educación física. - Doménica El 2019 ha sido un poco difícil para mí porque tuve algunos problemas más y otros conflictos, pero aunque no había trabajado tan duro, estoy haciendo mi mejor esfuerzo. Una cosa exitosa de este año es que he mejorado mis habilidades de tenis. Ahora estoy tratando de mejorar mi conocimiento en todas las materias y ser una mejor persona y un mejor estudiante en BSQ. Para el año siguiente me gustaría hacer más amigos y convertirme en una persona más ambiciosa y educada, por lo que sería fácil estudiar más. - Alejandro 2019 ha sido un año increíble para mí porque pasé mi primer año en secundaria y fue una gran experiencia. Aprendí que la secundaria conlleva más responsabilidad, cómo ser más independientes y varios métodos de revisión. La resolución de mi año nuevo este año será llegar a tiempo a la escuela (y fuera de la escuela) y hacer la tarea no el día antes de la fecha de vencimiento. - Juan Pablo. En conclusión, así nos fue a todos este año y esperamos mejorar en todas nuestras lecciones. Realmente esperamos que hayan disfrutado. ¡Muchas gracias por leer, los queremos! :) Estudiantes de Año 8 Viaje Lago Agrio Antes de Navidad, publicamos un maravilloso relato del viaje a Lago Agrio escrito por nuestra propia Gala Gómez de Año 12. Capturó brillantemente la emoción y el impacto del viaje y todos esperamos leer más de sus escritos en el futuro. Fechas importantes para sus calendarios 6 de Enero – Primer día de regreso a clases 18 de Enero – Día del Cambio Climático 11 de Febrero – IB Open Day 20 – 21 de Marzo – Impulsando el Cambio 2020 Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Feliz año nuevo! Espero que todos hayan disfrutado de unas vacaciones de Navidad relajantes y agradables con familiares y/o amigos y estén ansiosos por el próximo período. Hacer Resoluciones de Año Nuevo es una tradición en todo el mundo, aunque a menudo están relacionadas con el chocolate y el ejercicio, este año, ¿qué hay de alentarse a sí mismos y a sus familias a tomar resoluciones (o promesas) que afecten a la comunidad en general, como reducir su huella de carbono y apoyar a los menos afortunados que ustedes? El sábado 18 de enero, toda la comunidad BSQ trabajará en conjunto para aprender cómo pueden marcar la diferencia, en el Día del Cambio Climático. Este día será una oportunidad para que todos los estudiantes aprendan algo nuevo sobre el cambio climático y comiencen a hacer planes sobre cómo pueden apoyar el objetivo de la escuela de ser una escuela ecológica en el futuro. Este viernes, los estudiantes de los Años 1-6 participarán en la próxima competencia de la Casa, nuestros propios Juegos Highland. Por favor recuerden a sus hijos que usen sus camisetas de las Casas en este día. Esperemos que todos los estudiantes hayan lavado sus sombreros escolares para el nuevo trimestre. Por favor, etiqueten todos los artículos del uniforme escolar con los nombres de sus hijos y sus clases. Cualquier artículo que no tenga nombre se envía a la Sra. Sandy Pazmiño en la recepción. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() ¡Feliz año nuevo a todas las familias BSQ! El éxito y la felicidad de los estudiantes depende de muchas cosas, pero ninguna tanto como que todas las partes interesadas (estudiantes, profesores y padres) avancen en la misma dirección. Creemos que hacemos un muy buen trabajo de esto en BSQ, y hay una serie de estrategias que empleamos para lograr este fin. Nuestros valores Valoramos el respeto, el cuidado, la felicidad, la bienvenida, la ambición y la determinación, entre otras cosas, y todo lo que hacemos está informado por estos valores. Esto es cierto para los líderes y profesores que toman sus decisiones cotidianas, y a largo plazo, con esto en mente; también es cierto para los estudiantes, que han desarrollado su propia guía de estos valores explorando y explicando cómo son en la práctica; y es cierto para los padres, que están en el proceso de hacer lo mismo. Si todos seguimos viviendo y aprendiendo según estos valores, entonces todos continuaremos avanzando en la misma dirección. Líneas de comunicación Es importante saber quién es la mejor persona para ayudar a satisfacer nuestras necesidades, de modo que cualquier problema que pueda surgir se aborde siempre de manera rápida y efectiva. Si bien en la mayoría de los casos, el tutor es la primera persona que los padres deben contactar con cualquier inquietud o pregunta general, aquí hay algunas otras pautas simples:
Suposiciones Positivas Finalmente, todos debemos creer que todos estamos avanzando en la misma dirección. De esa manera, cuando vemos algo que no entendemos, o escuchamos algo que encontramos confuso, asumiremos que la persona responsable está haciendo lo que sea que esté haciendo por las razones correctas, y con el éxito y la felicidad de los estudiantes como su principal objetivo. Esto nos ayuda a evitar señalar con el dedo, culpar y causar malestar. Después de todo, todos nosotros, estudiantes, maestros y padres, queremos lo mismo, y para lograrlo, debemos trabajar juntos y respetar el papel del otro en el complicado proceso de vivir y aprender. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos da unos consejos para prevenir los berrinches.
Bienvenidos![]() Feliz Navidad Quisiera aprovechar esta oportunidad para desearles a todas nuestras familias unas felices vacaciones de Navidad. A medida que avanzamos en la última semana de este período, y este año calendario, no hay desaceleración en BSQ. Después de nuestra maravillosa Feria de Navidad el fin de semana, ahora tenemos celebraciones de fin de trimestre. Entre tanto, por supuesto, las clases y el aprendizaje continúan normalmente. Feria navideña La Feria de Navidad fue un gran éxito como siempre y una gran celebración de la creatividad e imaginación de nuestro personal y estudiantes en primaria. Los puestos parecían maravillosos y los niños aprendieron mucho sobre el trabajo duro y el espíritu empresarial como parte del proceso. También disfrutamos de los puestos de nuestros visitantes, algunos entretenimientos festivos del personal y los estudiantes y muchas delicias sabrosas. Villancicos Este año hemos tenido la suerte de disfrutar de un maravilloso coro de estudiantes cantando canciones y villancicos en cuatro eventos diferentes. Gracias a la Srta. Cano, que ha pasado mucho tiempo preparándolos para sus debuts, han actuado en compras en Buena Vista, Plaza del Rancho, BSQ y Scala este año. Enhorabuena a todos y gracias por su tiempo. También hemos lanzado nuestro coro de personal este año y un grupo de adultos cantaron tanto con los niños como solos en BSQ y en Buena Vista. Gracias al Sr. Kidd y a todos los cantantes por poner en marcha el coro y esperamos más eventos en el Año Nuevo. Miren este espacio... Compartiendo Actividades de Enriquecimiento Gracias a Nicole Camacho por organizar el evento y a todo el personal por dar la bienvenida a los padres, nos sentimos orgullosos de compartir nuestra primera tarde de enriquecimiento con la comunidad el miércoles de la semana pasada. Todas las maravillosas actividades en las que nuestros estudiantes han participado y disfrutado desde septiembre se exhibieron e incluso, en algunos casos, estuvieron abiertas a la participación de los padres. Qué gran manera de pasar la tarde. Encuesta para padres Gracias a todos los que completaron la encuesta. Ahora comienza el trabajo de explorar los comentarios y construir un plan de acción para compartir con todos ustedes el próximo trimestre. Aventuras emocionantes: Lagro Agrio Por Gala Gómez Field alumna de Año 12 La semana pasada, algunos estudiantes del proyecto Lago Agrio CAS, junto con la Srta. Parker y el Sr. Kennedy, realizamos nuestro primer viaje a Sucumbíos (Amazonía ecuatoriana) con la esperanza de conocer los peligros de los pozos de petróleo creados en la década de 1970 por Texaco Petroleum Co y cómo la comunidad Cofan –entre otros– ha tratado de superarlos. Después de un viaje en autobús de 6 horas, acompañado de un almuerzo en un restaurante local, llegamos a Amisacho, una reserva ubicada en la parte noreste de la Amazonía ecuatoriana. Allí, aprendimos sobre los cultivos de hongos, la reforestación y restauración de la selva tropical, los efectos de la explotación masiva de ganado, petróleo y agricultura en el suelo, y el desarrollo de productos naturales y medicina alternativa como fuente ambiental de ingresos para las comunidades de Lago Agrio. Como el Cofán. Los 4 días que pasamos en Amisacho fueron acompañados por una vista increíble de la selva tropical llena de vida que nos recordó la importancia de la conservación del ecosistema y cómo la reforestación puede traer de vuelta las especies que habían desaparecido de sus hogares. Sin embargo, como habíamos venido al lugar para ayudar y aprender, y no solo para ver, nos comprometimos a: preparar nuestro propio desayuno (y cena en un momento), ayudar en el jardín (como parte del proyecto de reforestación) y escuchar atentamente y hacer preguntas sobre las charlas y presentaciones que se realizan durante el viaje. Tristes por partir pero intrigados por descubrir nuevas maravillas, tuvimos que despedirnos de Amisacho para comenzar nuestra nueva expedición a la granja de Belia. Una vez que llegamos, fuimos recibidos calurosamente por la pareja amorosa que nos contó la historia de la granja (cómo son uno de los pocos ecuatorianos con una isla) y sus sueños para que otros conozcan este increíble destino ecoturístico. Cuando terminamos nuestro vaso de guayusa, cortesía de Belia, y cesó la introducción de la granja, comenzamos nuestro recorrido por la biodiversidad de la isla. Observamos grandes "matapalos" o higuerones y ceibos, y comimos las frutas jugosas de varios árboles, pero fue una vez que vi los 3 huevos de gallinazos al encontrar protección en el interior de uno de los árboles que algo despertó en mí. Nunca he presenciado algo tan puro y frágil en mi vida. Los vi vulnerables para mí y me sentí culpable por no simpatizar con las criaturas amazónicas antes, pero fue entonces cuando me di cuenta de que era mi deber ayudarlos. Las últimas 2 noches las pasamos con los miembros de la comunidad de Cofán y, como tuvimos el placer de aprender algunas de sus tradiciones y costumbres, también aprendimos algunas palabras y frases en su idioma. Por ejemplo, "kasete" significa buenos días, "kuse kuse" es buenas noches y buenas tardes, y "na’en" significa río. Al día siguiente participamos en la actividad del sábado por la mañana que prepararon, donde las mujeres cofán nos enseñaron cómo producir hermosas pulseras hechas de semillas y fibra vegetal. Luego bailamos con ellos al ritmo de su música tradicional y nos preparamos para el segundo y último recorrido de nuestro viaje. Este terminó siendo más largo y más agotador que el primero, pero para nuestra suerte, el guía sabía de algunas frutas en el bosque que contienen "agua" que con suerte saciarán nuestra sed. Una vez que tomamos su líquido, recuperamos nuestras fuerzas y terminamos el camino. Sin embargo, el día estaba lejos de terminar porque todavía teníamos que nadar en el río. La hermosa puesta de sol hizo que el paisaje, y el momento, fueran memorable mientras se escuchaban risas en el fondo. A medida que el sol se ponía con su luz, tomamos un descanso rápido en nuestra cabaña para prepararnos para la hoguera. Qué sorpresa fue cantar junto con un cantante de Cofan en su idioma y en el nuestro. Y, igual de cautivadoras fueron las anécdotas que nuestro guía compartió con nosotros desde que bebió ayahuasca por primera vez. Creo que puedo hablar en nombre de todos los involucrados cuando digo que definitivamente llevaremos a cabo este proyecto en el futuro y que esos 6 días en Lago Agrio siempre serán recordados como una experiencia divertida pero informativa. Aprendimos mucho de este viaje y esperamos que otros grupos de años experimenten lo mismo en los años siguientes. TED Educación: innovación, diversidad y bienestar. Manténganse en contacto para obtener más información .. #BSQLife Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Sally Madden en Secundaria y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sally Madden - Profesora de Humanidades - Secundaria ¡El entusiasmo es algo que amo de la comunidad BSQ! El entusiasmo que veo de los estudiantes al involucrarse en las lecciones y completar una tarea y trabajar con sus compañeros. El entusiasmo del personal que sigue desarrollando nuevas estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en BSQ. El entusiasmo de nuestra fantástica Asociación de Padres que organiza eventos comunitarios increíbles en BSQ y el entusiasmo de nuestros padres que apoyan la escuela y sus hijos. El entusiasmo del recién formado Comité de Cambio Climático Secundario que está ocupado organizando un Día de Emergencia Climática el sábado 18 de enero de 2020 (los detalles estarán disponibles próximamente). Todos los que me conocen también sabrán mi entusiasmo por la Navidad y nuestro árbol de Navidad familiar subió en noviembre. El entusiasmo por la Navidad en BSQ ha significado que muchos de los miembros activos de nuestra comunidad han aprovechado esto como una oportunidad para pensar en personas que son menos afortunadas que nosotros y organizar donaciones a muchas organizaciones benéficas dignas. ¡Con entusiasmo, me gustaría desearles a todos una Feliz Navidad! Antonella Coronel - Profesora de Nursery B Durante las últimas semanas, los niños de la recepción estaban ocupados preparándose para la asamblea de enriquecimiento que tuvo lugar el miércoles. Cada grupo de enriquecimiento tuvo una breve presentación mostrando lo que los niños disfrutaron haciendo más durante el último club que eligieron. Cada presentación presentó brillantemente el increíble trabajo realizado por cada maestro y las extraordinarias experiencias de aprendizaje de los niños. Hubo una gran actuación del club de baile irlandés. Los constructores creativos fabricaron botes y automóviles con materiales reciclados. El club de Mandala y Experimentos a través de las artes se divirtió mucho pintando y coloreando. Gracias a los padres que pudieron unirse a nosotros, los niños se divirtieron mucho al colorear, construir, experimentar y bailar con ustedes. Los clubes de enriquecimiento permiten a los estudiantes brillar a través de sus talentos e intereses en una experiencia de aprendizaje creativa. Esperamos con ansias el nuevo período y los nuevos clubes de enriquecimiento que estarán disponibles para los estudiantes. Fechas importantes para sus calendarios 17 de December – Obra de Navidad. 1:30pm 18 de Diciembre – Obra de Navidad. 9am 19 de Diciembre - Evento de Nursery "Sing Along" 19 de Diciembre - Fin del trimestre. 12pm 6 de Enero – Primer día de regreso a clases. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() A medida que nos acercamos a los últimos días de este período y esperamos nuestras vacaciones de Navidad, vale la pena reflexionar sobre el progreso que todos y cada uno de nuestros estudiantes han logrado desde el comienzo de este año académico. Las palabras progreso y logro a menudo se usan indistintamente, aunque aquí en BSQ medimos cada una por separado y valoramos cada una como una parte separada de lo que hace que nuestros estudiantes tengan éxito. Sin complicar demasiado estos dos conceptos, el logro es una medida de las habilidades, la comprensión y el conocimiento de un estudiante en una materia en particular (como inglés o matemáticas) o concepto (como ortografía, escritura a mano o horarios) en comparación con un nivel o grado estandarizado, a menudo relacionado a su grupo de edad o año. Mientras tanto, el progreso es una medida de la mejora de las habilidades, la comprensión o el conocimiento de un estudiante en particular en un tema en particular (como inglés o matemáticas) o concepto (como ortografía, escritura a mano o horarios). Esto depende de que conozcamos su logro anterior y luego calculemos cuánto ha cambiado esto en un período de tiempo determinado. Todo muy complicado, ¡estoy seguro de que estarán de acuerdo! Esto es más complicado porque aquí en BSQ no solo valoramos el progreso y el logro en las materias básicas que enseñamos a los estudiantes, sino también en sus habilidades personales, sociales y emocionales, junto con conceptos más complejos como el interculturalismo y la atención global. Lo que nosotros, como padres, podemos sacar de esto es que nuestros hijos son únicos y debemos valorar y alabar tanto sus fortalezas como su progreso en cualquier área de su desarrollo, al tiempo que reconocemos que otras áreas necesitan nuestro apoyo y paciencia mientras superan las dificultades. . El martes por la tarde y el miércoles por la mañana, Reception y los Años 1 y 2 realizarán su actuación de Natividad de "Hay Presto" antes de que Nursery invite a sus padres a unirse a su festivo día de canto y actividad el jueves. Esta semana, muchos de nuestros estudiantes también celebrarán la temporada festiva con sus compañeros de clase en clase y más allá, antes de terminar a las 12pm del jueves para las vacaciones de Navidad. En este último día, los estudiantes de Primaria pueden usar ropa navideña / festiva para el día, si lo desean. Regresamos a la escuela el lunes 6 de enero y todo el personal de BSQ les desea a usted y a su familia un descanso relajante, saludable y alegre. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() La importancia del compromiso de los padres Fue genial ver a tantos padres en el colegio el sábado, ya sea reuniéndose con los profesores o asistiendo a nuestros talleres de exámenes de estrés. Mientras estábamos sentados en la biblioteca, entre nuestras reuniones con los estudiantes y los padres del Año 13, el Coordinador del IBDP, el Sr. Karakashian y yo, participamos en un poco de análisis de datos. Observamos las variaciones entre los logros de los estudiantes en sus exámenes simulados de diciembre y cómo les fue en los exámenes reales del IB en mayo. Los resultados fueron interesantes. Si bien el puntaje general promedio no varía mucho para la clase en general, o para la mayoría de los estudiantes en esa clase, siempre hay estudiantes cuyo rendimiento mejora y siempre hay estudiantes cuyos puntajes caen. Y aunque, por supuesto, puede haber muchos factores en juego, estaba claro que aquellos que continuaron mejorando también fueron aquellos cuyos padres desempeñaron un papel muy activo en su educación. Exámenes y vacaciones Durante la segunda semana después de las vacaciones de Navidad, todos los estudiantes (excepto el año 13) se presentarán a sus exámenes de Quimestre. Y mientras que prepararse para estos exámenes, y hacer lo mejor posible, por supuesto es importante, creo que es mucho más importante tener unas vacaciones relajantes y relajantes. Con eso en mente, vale la pena revisar cómo la escuela calcula el grado de matriculación de fin de año para cada estudiante en cada materia. Recuerde, cada una de las seis calificaciones parciales vale un poco más del 13% de la calificación final, mientras que el final de los exámenes de Quimestre tiene un valor del 10%. El final de los exámenes de Quimestre sirve como una excelente manera de evaluar la capacidad de cada estudiante para aprender y retener conocimientos y habilidades a largo plazo, y alentamos encarecidamente el estudio y la revisión para volver a aprender e incorporar el aprendizaje previo. Sin embargo, son solo una pequeña parte del curso general hacia el éxito. Existe una línea muy fina entre motivar a los estudiantes y aplicar demasiada presión, y es tarea de los maestros y de los padres garantizar que nos mantengamos en el lado correcto de esa línea. El estrés no es algo completamente negativo, pero lo es demasiado, y si nos enfocamos continuamente en los exámenes, las calificaciones y las consecuencias, corremos el riesgo de fomentar la ansiedad que tiene un efecto perjudicial tanto en la motivación como en la capacidad de aprender de manera efectiva. En cambio, deberíamos centrarnos en para qué sirve el aprendizaje: adquirir conocimientos, habilidades, valores y hábitos que nos equipan para una vida exitosa y feliz. Así que, por favor, disfruten el descanso, tómenlo con calma, pasen tiempo con la familia y regresen frescos y listos en enero. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca del alcohol y los adolescentes.
Esta semana esperamos nuestra Feria de Navidad el sábado. Este es siempre un gran evento donde los estudiantes y visitantes celebran su creatividad vendiendo regalos que han hecho. Recuerden traer su dinero para poder mantener a los niños y obtener todos esos regalos para familiares y amigos. La Navidad es un momento para celebrar, pero este año también es un momento para recordar y reflexionar. Fue en este día del año pasado que Barney Riley-Dobbin falleció. Hoy todos quienes conocieron a Barney están invitados a BSQ para dejar una tarjeta de recuerdo en su árbol. Por favor consulten el boletín de la semana pasada para obtener más detalles. Encuesta para padres Por favor recuerden que la encuesta para padres se cierra mañana. Muchas gracias a los fabulosos más de 150 padres que ya se han tomado el tiempo para compartir sus pensamientos. ¡Intentemos llegar al menos a 400! Nuestros valores El miércoles por la mañana de la semana pasada, 42 padres de la Asociación de Padres se reunieron conmigo para emprender un proyecto verdaderamente valioso: la oportunidad de trabajar juntos para crear nuestra propia guía BSQ sobre los valores de los padres. Tenemos la suerte de contar con padres tan entusiastas y de apoyo, y los primeros resultados de las sesiones sugieren que tendremos un conjunto fantástico de consejos y pautas para padres nuevos y actuales. Gracias. Emocionantes aventuras. Esta semana un grupo de nuestros estudiantes de Year 12 CAS se aventurará a Lago Agrio, donde explorarán y desarrollarán una comprensión profunda de algunos de los proyectos que se han desarrollado allí entre las comunidades locales. Sé que esta expedición tendrá un impacto duradero y poderoso en los estudiantes y los profesores que los acompañan (Srta. Parker y Sr. Kennedy) y esperamos escuchar todo al respecto a su regreso. Nuestros proyectos CAS son excepcionales y realmente permiten a nuestros estudiantes la oportunidad de explorar, descubrir, aprender y cambiar. TEDx Youth @ BSQ Ideas que valen la pena difundir. #Esténconectados #BSQLife Enrichment - Sesión en vivo para padres Save the Date: si desean saber más sobre las actividades de enriquecimiento de nuestros estudiantes y cómo viven y aprenden juntos en BSQ, están invitados a asistir a nuestra sesión en vivo de Enriquecimiento en BSQ este 11 de diciembre de 2019 a las 2pm para los estudiantes de Reception y 2:30 pm para los otros grupos del año. #BSQlife Nuestro equipo - el equipo de Humanidades Esta semana damos la bienvenida a nuestro equipo secundario de humanidades. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Paola Montenegro y los estudiantes de Año 9 en Secundaria y al Sr. Oliver Kyle ylos estudiantes de Nursery en Primaria. Sra. Paola Montenegro - Profesora de Sociales de Secundaria Proyectos Comunitarios Como todos sabemos une eje importante de nuestro colegio es el aprendizaje a través del servicio, la ayuda social y el voluntariado. Este año empezamos con fuerza y hasta ahora no paramos. En la primera ronda de Community Projects liderado por Y9 logramos dotar de un espacio de lectura a Sinsoluka una fundación que atiende a 86 niños en situación de riesgo en el Centro Histórico, y este miércoles 11 de diciembre trabajaremos en la aventura que nos trae el leer y la entrega de materiales escolares a los niños, iniciativa de Y8. También Y9 colaboraron la ronda anterior con la Fundación Am-EN, se logró recaudar luego de una Bake Sale dinero suficiente para entregar productos de limpieza que tanto necesitaban y se hizo el mantenimiento de pesebreras y espacios de terapias. Fue un trabajo cansado, pero nos sentimos muy orgullosos. Y8 esta ronda en cambio, organizará un agasajo navideño a los niños y jóvenes que asisten a este lugar. Llevaran su alegría, pasteles y fundas de caramelos que lo adquirieron haciendo dos funciones de cine en el colegio. Por otra parte, seguimos colaborando con PAE Año 9 lideró la entrega de comida tanto para gatos y perros y visitaron el Albergue en Quito. Sin embargo, esta ronda Año 8 va a trabajar en la asistencia a animales de granja que también sufren mucho maltrato y no tienen los cuidados necesarios por sus propietarios e irán a Picalqui en Tabacundo a cumplir esta labor; con el Bake Sale que organizaron compraran multivitamínicos y desparasitantes. Finalmente, y con gran entusiasmo empezamos con un sueño que tenían los chicos y chicas de Años 7, 8 y 9 un proyecto de Reforestación, ellos la ronda anterior conocieron como es el proceso de germinación en Fundación Vida Silvestre y ahora plantaremos 100 arbolitos en el Sector de Mojanda y Picalqui – Tabacundo con la Fundación Brethren Unida. CAS Esta semana celebramos el DIA DEL VOLUNTARIADO y nuestros estudiantes de Año 12 y 13 hacen muchos tipos de servicio a la comunidad, a los estudiantes directa o indirectamente. Uno de estos hermosos proyectos ha sido el COGNITIVE DEVELOPMENT PROGRAMME. El CDP es un programa de mentoring cuyo objetivo es desarrollar y/o fortalecer ciertas funciones y/o habilidades. Algunos chicos y chicas de Y12 están trabajando con los más pequeños desarrollando su memoria, atención y concentración, vocabulario, autoestima académica y habilidades sociales. Una labor muy valiosa no solo para ellos sino para toda la comunidad educativa. Todos los años CAS Y12 y 13 organizan las Fiestas de Quito, para este año se han organizado campeonatos de 40 entre profesores y alumnos, un torneo de Ecua vóley y un Jean´s day. Todos participamos con algarabía y mucha felicidad. Con lo recaudado los chicos y chicas de Beyond Lagartococha podrán continuar su labor en beneficio de las comunidades secoyas de Painkenape y Mañoko y este febrero 2020 trabajarán en salud, prevención, la entrega de botiquines de primeros auxilios y un entrenamiento en la misma área. También hay que mencionar que las dos escuelitas construidas el año anterior fueron reconocidas oficialmente por el Ministerio de Educación del Perú, entregándonos una partida presupuestaria para su mantenimiento, dotación de textos y pago a maestros. Pero no podemos olvidarnos que la Navidad está cerca y CAS junto con el PA está trabajando por mejorar la calidad de vida de los niños de la Fundación Hogar para sus Niños. Gracias por sus donaciones, por el dinero recolectado y no se olviden de los dos últimos eventos que están ligados a este, XMAS BAKE SALE & JEANS DAY y XMAS BAZAAR. Estudiantes de Año 9 Las fiestas de Quito celebran la fundación de la capital del Ecuador. El 6 de diciembre de 1534, fue fundada la majestuosa ciudad de San Francisco de Quito. Este año se celebran 485 años de este evento. Cada persona celebra las fiestas en su propia manera. Una forma muy común de festejar es en la Chiva quiteña, un divertido e inusual bus abierto, donde personas bailan al ritmo de música alusiva a la fecha y festejan con sus amigos. Otra tradición propia de la ciudad es el popular juego de Cuarenta con los vecinos/ amigos y familiares; en este juego de cartas intervienen cuatro personas o dos parejas. Las Fiestas de Quito son una muestra muy clara de la riqueza cultural de la ciudad. En nuestro colegio se celebró esta fecha con la decoración de los balcones quiteños, un torneo de 40, mensajería de piropos y un mini campeonato de Ecuavolley, organizado por el grupo de CAS de Lagartococha, para recaudar fondos para su proyecto. Autores: Bernarda Conrrado, María Isabel Perla, Valentina Velasco Year 9. Sr. Oliver Kyle - Profesor de Año 5 Ha sido un término bastante largo para el Año 5 y los primeros días de agosto, cuando todos estamos comenzando este viaje, parece que hace mucho tiempo, pero aquí estamos, todos estos meses en adelante. Año 5 ha disfrutado abordando una variedad de temas durante este período, desde aprender sobre los primeros colonos en Australia, Dreamtime y mucho más, hasta nuestra exploración actual de The Rainforest. Ha habido muchos desafíos en el camino, tanto para los niños como para mí y la señorita Nicole. Todos todavía estamos aprendiendo unos de otros, pero parece que ahora somos más una unidad; listos para ayudarse mutuamente, apoyarse mutuamente y celebrar los éxitos de cada uno. Hemos disfrutado algunos viajes geniales hasta ahora; en el Centro Histórico pero también en la Granja Urkuwayku (una granja orgánica propiedad de la familia Sherwoods, una familia de BSQ), uno de los muchos viajes que se planean para Ilaló este año. Pero todo es solo el comienzo y, como siempre, ¡hay muchas más aventuras por venir! Nursery La semana pasada en Nursery hemos estado aprendiendo todo sobre Quito y la celebración tradicional "Fiestas de Quito". Los niños realmente han disfrutado aprendiendo sobre los lugares alrededor de su ciudad, haciendo preguntas sobre los lugares en los que han estado y algunos en los que no han estado antes. La leyenda de Cantuña fue un gran éxito entre los niños de Nursery, hablaron sobre aspectos importantes de la leyenda y respondieron preguntas simples. Para mantener viva la tradición durante las celebraciones, hicimos un "Balcón Quiteño" y "Chiva". Los niños también probaron nuestro propio "Canelazo" casero. Fechas importantes para sus calendarios 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre - KS3 viaje cultural 12 de Diciembre - Christmas Carols 2019 en Club Buena Vista. 5:30pm 13 de Diciembre - Presentación del Coro de BSQ en Plaza del Rancho. 5pm 14 de Diciembre - Bazar Navideño 14 de Diciembre - Presentación del Coro de BSQ en Scala. 3pm 19 de Diciembre - Fin del trimestre. 12pm. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Esta semana, en nuestra última semana completa del trimestre antes de las vacaciones de Navidad, todos los estudiantes están ocupados preparando sus productos para la Feria de Navidad el sábado. Este evento es similar a los que habrán visto en la televisión, como The Apprentice y Dragon’s Den, ¡aunque con un poco más de humildad y menos competencia! La idea es que cada clase diseñe y haga un producto navideño para vender en la Feria, utilizando su iniciativa, habilidades y determinación para crear algo que todos quieran comprar. Después de restar la cantidad que gastaron en materias primas, las ganancias que obtienen irán a una organización benéfica y las felicitaciones del mayor beneficio neto irán a la clase ganadora. Vengan y apoyen a sus hijos/as y a la escuela en este evento familiar: está abierto a todos, incluidos familiares y amigos, y contará con una variedad de proveedores externos, así como el coro BSQ y mucho espíritu navideño. El evento comenzará a las 10:30am del sábado 14 de Diciembre y finalizará alrededor de la 1:30pm. La semana pasada experimentamos bastantes casos de enfermedad en toda la escuela. Si tienen alguna duda sobre el bienestar de sus hijos, manténganlos en casa y llévenlos al médico. Aquí en la escuela alentamos a los estudiantes a lavarse las manos regularmente y beber mucha agua. El médico también verificará a los estudiantes que no se sienten bien y se comunicará con ustedes si sus hijos están enfermos. Esta semana también tenemos el viaje de Año 4 al Parque Metropolitano el miércoles por la mañana, el coro BSQ actuando en el evento Christmas Carols organizado conjuntamente por BSQ, la Embajada Británica y la Cámara de Comercio Británica el jueves por la noche, nuevamente el viernes por la noche en la Plaza del ¡Rancho y finalmente en el centro comercial Scala después del Bazar de Navidad! Comuníquense con el Sr. Kidd o la Srta. Cano si necesitan instrucciones o más detalles sobre estos eventos del coro. Todos los padres de BSQ también serán invitados a visitar la escuela el miércoles por la tarde para experimentar los Programas de Enriquecimiento. Srta. Nicole Camacho, nuestra Coordinadora de Enriquecimiento, le enviará más detalles. En la última semana del trimestre, tenemos las dos representaciones de la Natividad el martes 17 de diciembre a la 1:30pm y el miércoles 18 de diciembre a las 9am, una variedad de fiestas para celebrar la temporada navideña y el Nursery Singalong y Family Picnic el último día de plazo, jueves 19 de diciembre. Todos los estudiantes terminarán a las 12pm ese día, sin almuerzo proporcionado por la escuela. Regresamos a la escuela el lunes 6 de enero de 2020. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Educación fuera del aula Algo en lo que BSQ sobresale es en sacar a nuestros estudiantes del aula y al mundo real para aprender y crecer en nuestra comunidad y más allá. En las últimas semanas, los años 11 y 12 participaron en las expediciones de los Premios Internacionales del Duque de Edimburgo, el trabajo de liderazgo del Año 11 con Hogar para sus Niños y los esfuerzos del grupo Modelo de las Naciones Unidas en su conferencia más reciente. Pero, al parecer, estas cosas nunca se detienen. Lago Agrio Bajo la atenta mirada de la Srta. Danielle Parker y el Sr. Nicholas Kennedy, un grupo de estudiantes de Año 12 regresó ayer de una misión de investigación en el área de Lago Agrio, donde visitaron las comunidades locales para conocer los problemas que enfrentan, el trabajo están haciendo allí, y lo que podemos aprender unos de otros. El Centro Histórico De Quito Nuestros estudiantes de Year 7, 8 y 9 explorarán su historia mañana en un viaje al 'casco antiguo', donde podrán ver y experimentar en la vida real parte del patrimonio cultural que han estado aprendiendo con la Sra. Montenegro en sus lecciones de ciencias sociales. Que viva Quito! Proyectos comunitarios Y como si eso no fuera suficiente, saldrán de nuevo el miércoles, visitando los diversos proyectos comunitarios con los que han estado involucrados durante las últimas ocho semanas, para conocer los problemas que importan en nuestra comunidad más inmediata y cómo Todos podemos ayudar a mejorar las cosas el uno para el otro. Hacer que estas cosas sucedan requiere una gran cantidad de tiempo, energía e imaginación por parte de los maestros involucrados. Pero si bien a veces nos sentimos estirados, todos sabemos cuán ricas y gratificantes son estas experiencias para nuestros jóvenes, y cuán importantes para su desarrollo como líderes equilibrados, atentos y conocedores del futuro. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de educar niños empáticos.
Bienvenidos![]() Ahora es Diciembre, realmente podemos comenzar a pensar en la Navidad, disfrutar de la música festiva, planificar el tiempo con nuestras familias y pensar en los regalos que les daremos a nuestros amigos y parientes. Pero antes de eso celebramos nuestro propio festival local con las Fiestas de Quito a la vuelta de la esquina. Aquí en BSQ instalaremos nuestros balcones y decoraremos la escuela con los colores tradicionales. ¡Es importante que celebremos y reconozcamos la cultura y el patrimonio de todos nuestros estudiantes y esta semana tenemos la oportunidad de celebrar por Ecuador! Estén atentos a nuestras fotos la próxima semana y recuerde que la escuela estará cerrada el viernes durante el largo fin de semana. Recuerdo. Muchos de ustedes recordarán que el 9 de Diciembre de 2018, nuestro amigo y colega, Barney Riley-Dobbin, murió mientras descendía de la cumbre de Chimborazo. Recordaremos a Barney con gran afecto durante todo el día el lunes 9 de diciembre de 2019, y me gustaría invitarlos a unirse a nosotros aquí en la escuela en el momento que más les convenga para colocar un recuerdo junto al árbol de Barney en la piscina. Las tarjetas de memoria estarán disponibles para que los padres las recojan donde Sandy durante el día y en el árbol se colocará una mesa para que escriban su mensaje, donde habrán bolígrafos y cintas. El afecto que sentimos por Barney sigue siendo una parte importante de nuestra vida aquí en BSQ y, aunque no realizaremos un memorial formal, encontraremos nuestros espacios y momentos para pensar en Barney y dejar un mensaje de reflexión y amor. Encuesta para padres Gracias a todos los padres que ya completaron la encuesta. Les agradezco el tiempo que se han comprometido a apoyar el futuro de la escuela. Recuerden que la encuesta se cierra el 10 de Diciembre, ¡así que solo una semana más para agregar su voz a los próximos pasos! Emocionantes aventuras. Esta semana un grupo de nuestros estudiantes de Year 12 CAS se aventurará a Lago Agrio, donde explorarán y desarrollarán una comprensión profunda de algunos de los proyectos que se han desarrollado allí entre las comunidades locales. Sé que esta expedición tendrá un impacto duradero y poderoso en los estudiantes y los profesores que los acompañan (Srta. Parker y Sr. Kennedy) y esperamos escuchar todo al respecto a su regreso. Nuestros proyectos CAS son excepcionales y realmente permiten a nuestros estudiantes la oportunidad de explorar, descubrir, aprender y cambiar. Drive-through En primer lugar, gracias a todos los padres que usan el camino y el camino afuera con tanto cuidado y respeto. Solo algunos recordatorios, porque si todos seguimos las pautas, la conducción será realmente efectiva, fluida y sin problemas.
TEDx Emocionante enfoque en educación.. Estén pendientes de nuestras redes sociales para saber un poco más. #BSQLife Christmas Carols 2019 El Grupo Británico se complace en invitarlo a usted y a su familia a una noche maravillosa cantando junto a nuestro coro de BSQ y celebrando juntos como comunidad. El evento tendrá lugar este 12 de Diciembre en Buena Vista Tennis Club a las 5:30 pm. Este año, el evento tendrá una tarifa de entrada de $ 15 y todas las ganancias se donarán a dos fundaciones en apoyo de proyectos de igualdad de género y empoderamiento de las mujeres. Si desean asistir y contribuir con estas causas, por favor pueden adquirir sus boletos a través del siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVp_XujBYG8Xrr1pCxzK52lA2mi3D5xCXziefauvdT3tR6Vw/viewform Anuncio de PA + CAS En espíritu de las festividades, el Comité Social de la Asociación de Padres + CAS liderará una campaña sollidaria hasta el 9 de Diciembre. Si tienen libros en español en buenas condiciones que les gustaría donar para niños entre 0 y 8 años, por favor pueden comunicarse con un representante de la Asociación de Padres. Nuestro equipo, el equipo deportivo Hoy les presentamos a nuestro equipo deportivo, que constantemente se prepara y entrena diariamente para dar lo mejor de sí mismo y ayudar a todos sus estudiantes a desarrollar mejor todas sus habilidades y a poner en práctica todos los buenos valores que el deporte enseña. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Patricia Tufiño y los estudiantes de Año 10 en Secundaria y al Sr. Matt Kidd en Primaria. Patricia Tufiño - Profesora de Español Secundaria En estas últimas dos semanas, los estudiantes del año 10B, en la clase de Lengua y Literatura, han investigado y explorado a la autora Gioconda Belli como parte de la preparación del programa IGCSE. Para obtener una buena consulta, los niños tuvieron que revisar e imprimir la información de tres fuentes bibliográficas o visitar tres sitios web confiables. Con la información que recopilaron, los estudiantes tuvieron que aplicar la técnica de subrayado para clasificar y clasificar la información. El siguiente paso en este proceso fue exponer en una línea de tiempo creativa todo lo aprendido de la biografía y los contextos del autor en estudio. Además, demuestre solvencia frente a sus compañeros con una presentación oral de lo que saben y exploran. Inmediatamente procedimos a leer el primer poema de la autora "Y Dios me hizo mujer", donde pudimos apreciar los profundos sentimientos de orgullo y coraje de ser mujer, así como los temas de la vida, el orgullo y el amor. Los estudiantes valoraron y apreciaron este poema compuesto por veintiséis versos a lo largo de los cuales la apasionada poetisa refleja con orgullo, placer y conciencia sobre su naturaleza femenina. Finalmente, para obtener un análisis exhaustivo y profundo de los recursos estilísticos, en la clase de literatura estamos trabajando con las características del género lírico, la métrica, los versos, las estrofas, la rima, etc., recursos utilizados como herramientas para crear belleza. con la palabra De esta forma ponemos en práctica el análisis literario que fomenta el desarrollo del pensamiento crítico, así como la creatividad. MUN: Samantha Baugh, año 10A En los últimos años, la comunidad BSQ ha estado trabajando para mejorar su programa MUN. Hasta ahora, los resultados han sido claros, demostrando que todo el trabajo duro de los estudiantes del año 12, Gala, Bianca, Sofía y Mathias, el Sr. Ashfield, la Srta. Espinosa y la Srta. Camacho no han sido en vano. Ya que son solo los 3 meses de nuestro año escolar, ya hemos sido invitados a 4 conferencias inter-universitarias, y asistimos con orgullo a la 25ª conferencia CAMINU del Colegio Americano. La conferencia duró 3 días, con horas desafiantes que incluyeron de 8am a 6:30pm en el último día, un sábado. Cada estudiante se esforzó por investigar y comprender la posición política de su país para garantizar que sus habilidades de debate pudieran ser lo mejor posible. Todos estamos emocionados de participar en más conferencias en el futuro y mejorar para que algún día podamos ganar como escuela la mejor delegación. Premio Internacional Duque de Edimburgo: Katherine Hoshima, Año 10A En el Duque de Edimburgo durante las últimas semanas, hemos estado haciendo varias sesiones para prepararnos para nuestras expediciones que sucederán después de las vacaciones de Navidad. Tuvimos una clase con el médico de la escuela para enseñarnos primeros auxilios en caso de que algo saliera mal durante la expedición, aprendimos cómo debemos tratar el medio ambiente que nos rodea y más recientemente nos hemos centrado en cosas como lo que debemos llevar en nuestras mochilas y haciendo nuestras rutas. Actualmente estoy a mitad de camino de todas mis actividades personales, que son entrenamiento personal para física, Triada para servicio y habilidades de circo para habilidad. El más desafiante para mí es el entrenamiento personal porque tengo un objetivo muy específico que he estado tratando de lograr y estoy muy decidido a hacerlo. Junto con un grupo de otras personas del grado, estamos organizando un evento para que Triada intente y tenga más interacción con los niños y sus padres, así como para darles una feliz Navidad. Matt Kidd- Profesor de Año 2B ¿Cómo han dado forma los fenómenos naturales al planeta? es la pregunta principal que han hecho los niños y niñas del año 2B. Esta semana, la clase ha estado estudiando ríos y cómo se mueven y fluyen. Para apoyar este aprendizaje, Year 2B construyó su propio río utilizando materiales de toda la escuela. Los niños realmente disfrutaron el aprendizaje y se divirtieron mucho mojándose y entendiendo cómo fluyen los ríos. Fechas importantes para sus calendarios 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño 19 de Diciembre - Fin del trimestre. Emma Newman Directora BSQ – Primaria![]() Esta semana, los estudiantes en Recepción, Año 1 y Año 2 continuarán practicando para su presentación de Natividad de "Hay Presto" el martes 17 de diciembre y el miércoles 18 de diciembre. Los beneficios de participar en presentaciones para audiencias pequeñas son valiosos y numerosos, incluidos los emocionales, sociales, físicos e incluso académicos. La evidencia académica sugiere que la participación en asambleas y juegos está relacionada con varios resultados personales y académicos positivos, mejorando el desarrollo del niño en general, mejorando las habilidades cognitivas, motoras y sociales. Varios aspectos de las clases de artes escénicas, desde la improvisación hasta la presentación en el escenario, ayudarán a su hijo a desarrollar confianza y seguridad en sí mismo. Aprenderán a explorar fuera de su zona de confort, evaluar nuevas situaciones, pensar fuera de la caja, expresar sus pensamientos e ideas en un entorno seguro, resolver problemas, hacer frente a los temores de presentación y presentación y generar confianza y autosuficiencia. Todas estas herramientas beneficiosas pueden llevarse a la escuela, a las actividades sociales, a su futura carrera y esperamos que permanezcan con ellas durante toda su vida. Las clases de teatro y teatro ayudan a mejorar las habilidades de comunicación, concentración y memoria. Una de las principales ventajas de participar en las artes escénicas en personas jóvenes es la mejora de las habilidades de comunicación. Las lecciones de actuación, por ejemplo, ayudarán con sus habilidades de presentación, proyección vocal, tono de voz y articulación. Las habilidades de escucha también se perfeccionarán tomando las instrucciones de los maestros en el escenario, colaborando con sus compañeros y trabajando juntos hacia un objetivo común. Desde aprender nuevas líneas, hasta recordar sus señales de actuación y tiempo, y ensayar escenas una y otra vez, su hijo mejorará su enfoque, memoria, concentración y habilidades de aprendizaje rápido. Los estudiantes también mejorarán sus habilidades sociales trabajando como parte de un equipo, escuchando a los demás y expresándose, compartiendo y haciendo nuevos amigos. Aprenderán a minimizar los errores y recuperarse, resolver problemas e improvisar, dándoles la confianza para manejar y actuar en nuevas situaciones que vienen con la vida cotidiana. La participación en este tipo de eventos también ayudará a mejorar sus habilidades interpersonales porque necesitan comprender sus personajes de juego y los diferentes roles, lo que permite que los niños pequeños se relacionen mejor con diferentes situaciones, personas, sentimientos y apoyen la capacidad de estar ' los zapatos de otra persona. Mayores logros académicos. Los estudios también han encontrado que el pensamiento creativo y crítico, la resolución de problemas y el razonamiento aumentan y mejoran cuando el estudiante experimenta la educación en artes escénicas. Como sugiere el Informe de la Asociación de Educación Artística "La educación artística tiene un efecto académico", el aprendizaje de las artes en la música, el teatro y la danza está relacionado con los altos logros académicos en la escuela. Los programas de artes escénicas tienen múltiples conexiones con la lectura, las habilidades verbales y matemáticas, la resolución de problemas y el pensamiento creativo. Y finalmente, ¡puede ser muy divertido! Nuestros estudiantes pueden expresarse y expresar sus emociones y explorar y mejorar sus talentos únicos. Ya sea que los estudiantes disfruten de la actuación, el canto, el baile o un papel detrás de escena, se deleitarán al expresar y mejorar sus talentos especiales. El miércoles de esta semana, relacionado con este artículo, tenemos varios estudiantes de la Actividad de Enriquecimiento del Sr. Kidd que visitan un estudio de grabación local, donde aprenderán sobre todo el proceso de producción y tal vez incluso grabarán su propia canción. El jueves, algunos estudiantes de Secundaria organizarán una venta de pasteles como parte de su proyecto CAS, así que envíe 50c o $ 1 si desean que sus hijos participen. Habrán otros eventos de recaudación de fondos también de estos estudiantes, más detalles a seguir. Por favor recuerden que la escuela estará cerrada el viernes 6 de diciembre. Estrella de la SemanaMarcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Sábado 14 de diciembre Si bien todos ustedes, por supuesto, están invitados a asistir y disfrutar de la Feria de Navidad que tendrá lugar el sábado 14 de diciembre, donde nuestros grupos del Proyecto de la Comunidad Secundaria y los estudiantes de CAS recaudarán valiosos fondos para sus respectivas causas excelentes, si son padres y/o estudiantes de Year 11 o 13, entonces hay dos razones más para que estés en la escuela ese día. Year 13 Reuniones de padres Con los exámenes simulados del IBDP en mente, esperamos que todos los padres y estudiantes del año 13 asistan a las reuniones de progreso con cada uno de sus profesores de asignaturas. Esto proporcionará una oportunidad invaluable para reflexionar sobre lo que va bien, lo que debe mejorar y cómo proceder durante las vacaciones y más para garantizar la mejor oportunidad de éxito en las evaluaciones y exámenes de fin de año. En estas sesiones, los maestros podrán profundizar en el desempeño de los estudiantes en los exámenes y evaluaciones internas, proporcionando comentarios específicos y enriquecedores sobre cada individuo, así como también proporcionando orientación para el camino a la medida de las necesidades individuales de cada estudiante. Taller de bienestar de los años 11 y 13 Además, y de igual importancia para garantizar el éxito, estaremos organizando una sesión para padres y estudiantes en los años 11 y 13 sobre cómo manejar el estrés, el estudio, la motivación, la dilación y la organización en este momento ocupado para ambas clases. Todos los que tengan una participación en estas clases deberían asistir a esto. Taller de matemáticas del año 11 Si eso no fuera suficiente, la Srta. Sadotra también organizará un taller para padres y estudiantes de Año 11 centrado en la preparación para el IGCSE de Matemáticas, que incluirá una discusión sobre qué elección de papel se adaptaría mejor a cada estudiante. Nuevamente, esta sesión es imprescindible para todos en Año 11. Si bien no se requieren otros estudiantes (excepto los que participan en el Proyecto Comunitario y las actividades de CAS), y los padres de otros grupos de año, no nos gustaría ver a tantos de ustedes como sea posible disfrutando de la diversión festiva de Feria navideña. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de promover autoestima en los adolescentes.
Bienvenidos ![]() Encuesta para padres Como saben, siempre estamos interesados en escuchar a nuestras familias y trabajar para asegurar los cambios positivos solicitados y celebrar todos nuestros logros juntos. Una vez más, este año le pediré que nos apoye completando una encuesta para padres. Todas las familias de Orbital de todo el mundo completan esta encuesta y siempre estoy orgullosa de poder celebrar nuestros resultados positivos y planificar nuestros próximos pasos en función de sus respuestas. Por favor tómense el tiempo para completar la encuesta hasta el 10 de Diciembre. Emocionantes aventuras. La semana pasada pudimos ofrecer dos grandes experiencias a nuestros estudiantes en la escuela superior. El Sr. Ashfield llevó a un grupo de estudiantes a Americano para una conferencia modelo de las Naciones Unidas y el equipo de expedición BSQ Duque de Edimburgo Silver conquistó sus primeros desafíos durante 3 días y dos noches. Nuestro agradecimiento al Sr. Dobson, la Sra. Madden y el Sr. Kidd por apoyarlos. Estar en BSQ se trata de desarrollar la confianza y la fortaleza del carácter, y cuando los estudiantes pueden enfrentar desafíos con el apoyo de sus amigos, padres y profesores, el éxito que experimentan es compartido por todos. Como padres, a veces es difícil dejar que nuestros hijos se aventuren solos y experimenten condiciones difíciles, pero con la preparación adecuada siempre florecerán. Gracias a aquellos padres que han confiado en nosotros para llevar a cabo estas actividades y permitir que nuestros estudiantes crezcan a través de la determinación y la ambición, dos de nuestros valores BSQ. Drive through En primer lugar, gracias a todos los padres que usan el camino y el camino afuera con tanto cuidado y respeto. Solo algunos recordatorios, porque si todos seguimos las pautas, la conducción será realmente efectiva, fluida y sin problemas.
TEDxYouth@BSQ ¿Sabían que ninguna otro colegio en Ecuador ha organizado un evento TEDx antes ... hasta ahora! Estén atentos y sigan nuestras redes sociales para obtener más información acerca de este evento. Oportunidad emocionante de intercambio orbital: alerta para la fecha límite la próxima semana. Como mencionamos la semana pasada, nos complace anunciar que en el 2020 participaremos en el primer viaje cultural para visitar Moscú, otra base de Orbital. Si está interesado en participar en esta visita, estará abierta a estudiantes de 5 a 10 años y las fechas son entre el 14 de junio y el 20 de junio de 2020. Póngase en contacto con [email protected] para registrar su interés antes del 2 de diciembre para que Podemos comunicarnos con nuestros colegas en Rusia y organizar una reunión para compartir más información. Nuestro equipo: el equipo de Reception Esta semana estamos encantados de presentarles el Equipo de Recepción, este es nuestro equipo de profesores más grande en la escuela y ahora están compartiendo con nosotros sus pensamientos sobre ser parte de una comunidad tan grandiosa, la comunidad BSQ. Nuestros profesores de Reception siempre están comprometidos en el desarrollo y crecimiento de sus alumnos en todas las formas posibles. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Rocío Rueda en Secundaria y a la Sra. Helen Dávila en Primaria. Sra. Rocío Rueda - Profesora de Español de Secundaria UNA LECTURA DINÁMICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL BOOM LITERARIO LATINOAMERICANO La rigurosidad del programa de español de IGCSE requiere que los estudiantes de año 11 se enfrenten a una diversidad de textos literarios y, a través de un arduo trabajo de análisis e interpretación, encuentren significados valiosos para comprender el mundo y sus habitantes, respetando la diversidad y la riqueza de esta para su crecimiento personal y académico. Por supuesto, la literatura latinoamericana perteneciente al Boom del siglo XX es un gran camino para lograr esta empatía con el universo y los individuos que lo componen dada la simbología mítico-mágica que fue recopilada y puesta a disposición del arte de la palabra por grandes autores como Gabriel García Márquez y Laura Esquivel, escritores que han sido leídos y, espero, disfrutados por los estudiantes de este nivel. A partir de estas obras, nuestros estudiantes están desarrollando su pensamiento crítico que se articula a través de diferentes estrategias de aprendizaje como la técnica de formulación de preguntas (QFT) que les permite plantearse a sí mismos preguntas sobre el autor, las diferentes partes del texto y los contextos que le inspiraron a los autores a crear sus obras; pero sobre todo, a encontrarse con sus raíces latinoamericanas o raíces que, de una u otra manera, están presentes en el comienzo de toda cultura. El carácter internacional de nuestra institución se ve favorecido con la incorporación de lecturas de la región que indiscutiblemente alimentarán la raíz identitaria de los estudiantes latinoamericanos y nutrirá el conocimiento de quienes vienen de otras culturas. Sin duda, el análisis minucioso y perspicaz de los recursos utilizados por los autores es una estrategia que, en principio, podría resultar algo tediosa; sin embargo, poco a poco, y de tanto manejar la obra, va siendo parte de su cotidianidad escolar a tal punto que en un momento de su camino podemos encontrarnos disfrutando de la lectura de una obra ya no como alumno-profesor; sino como compañeros de lectura. Este compañerismo se traduce en clases dinámicas, participativas, a veces desordenadas ya que el deseo de intervenir, dar su punto, hacer conocer sus descubrimientos les hace perder la compostura de clase para compartir con todas sus ideas y salir de la clase con una sonrisa y no con un ceño fruncido. Las estrategias son muchas y muy diversas para estar cara a cara con la obra literaria; no obstante, lo más importante es la oportunidad que la Literatura nos brinda para evocar épocas anteriores o imaginar épocas futuras; estar cerca de personajes, espacios y acontecimientos que no los vivimos, o si los vivimos, se nos escaparon de nuestros ojos detalles que al revivirlos, nos ayudan a entender mejor procesos históricos, sociales y personales que nos permiten crecer como seres humanos y por lo tanto ser agentes de la construcción de un mundo mejor. Las experiencias de lectura desde cualquier perspectiva es una fuente inagotable de conocimiento y diversión. Sra. Helen Dávila - Profesora de Año 3B La semana pasada tuvimos una visita de Liz Gaunt del Instituto Geofísico. Ella nos habló sobre cómo se forman los terremotos y los diferentes tipos de fallas. ¡Tuvimos una demostración usando barras de chocolate de la Vía Láctea que demostraron cómo se pueden formar montañas y el manto pegajoso debajo de la corteza deliciosa! ¡Esta fue una forma brillante de captar la atención de los niños y de un delicioso refrigerio! Hemos estado aprendiendo bastante sobre cómo ocurren los terremotos y en qué parte del mundo, así que cuando hablaron con Liz, los niños pudieron compartir sus conocimientos. Fue sorprendente ver cuánto pudieron recordar de nuestras dos semanas de lecciones temáticas. Liz luego discutió las ondas sísmicas y los 4 tipos. Ahora aquí es donde los adultos aprendieron algo nuevo. Hay ondas P, ondas S, ondas de amor y ondas Reyleigh. Sabias esto? Se nos mostró cómo funcionan estas ondas con el uso de un resbaladizo que era muy frío y tambaleante. Tuvimos mucha suerte de contar con un experto para hablar con nosotros y responder muchas de las preguntas de los niños. Gracias de nuevo a Liz por venir a hablar con nosotros. Hemos visitado el sitio web de USGS para ver cuándo, dónde y cuán grandes terremotos recientes han sido en todo el mundo. Aquí está el enlace al sitio web si desean verificar como lo estamos haciendo en clase. https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map// Fechas importantes para sus calendarios 25 de Noviembre - Simulación de exámenes Año 13 3 - 8 de Diciembre - Viaje de Año 12 a Lago Agrio 10 de Diciembre - Cierre de la encuesta para padres 2019 10 de Diciembre- KS3 viaje cultural 14 de Diciembre - Bazar Navideño 19 de Diciembre - Fin del trimestre. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() La semana pasada, los alumnos de Año 5 y 6 disfrutaron de una visita realmente informativa y creativa a una granja orgánica llamada Granja Urkuwayku. Entre otras cosas, los estudiantes aprendieron sobre el inodoro seco y cómo se recoge el agua del medio ambiente y luego se recicla, las diversas terrazas, y también usan el espacio como inspiración para escribir historias y dibujar. Usar el aire libre como aula realmente inspiró a estos estudiantes y también les dio la oportunidad de aprender un poco más sobre la montaña que domina nuestra escuela. Year 1 también visitó el Museo del Agua, descubriendo mucho sobre el ciclo del agua y cómo conservar el agua. El miércoles por la mañana a las 8 am, los padres de Year 4, 5 y 6 están invitados a un taller para padres titulado ‘La pubertad está aquí. ¿Cómo se supone que debo manejarlo? ", Dirigido por la señorita Andrea Carrera. Esto explorará cómo puede apoyar a su hijo en casa y en la escuela durante el tiempo de sus vidas. Los estudiantes más jóvenes en la escuela están ocupados preparándose tanto para las representaciones de la Natividad como para la canción de Navidad de la guardería (prevista para el jueves 19 de diciembre). Por favor apoye a su hijo con cualquier vestuario, canción o línea. Muchos de nuestros estudiantes usan el servicio de autobús para ir y venir de la escuela. Recuerde avisarnos con mucha antelación si planea cambiar los arreglos; la mejor manera de informarnos es enviar un correo electrónico al Sr. Ruiz ([email protected] o [email protected]) y copiar en Sandy y La maestra de clase de su hijo. Continuamos teniendo estudiantes que vienen a la escuela sin un sombrero adecuado; tenga en cuenta que cualquier estudiante sin sombrero debe permanecer a la sombra y no se le permite jugar en el patio principal. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Dominio del aprendizaje Después de mucha planificación y preparación, ahora hemos comenzado nuestro nuevo Programa de Maestría en Aprendizaje (LMP) en Secundaria. El LMP es un proceso mediante el cual los estudiantes identifican sus propias fortalezas y áreas de desarrollo, eligen un enfoque para el año (una mentalidad, comportamiento de aprendizaje o habilidades que desean desarrollar) y establecen una meta. Luego se reúnen con su entrenador designado, uno de sus tutores formales, de manera regular para una sesión de entrenamiento individual para ayudarlos a formular y seguir estrategias para cumplir con esos objetivos. Eso se basa en nuestro propio programa de dominio profesional que utilizamos para desarrollarnos como maestros, por lo que sabemos que funciona. Espero que veamos los mismos excelentes resultados con nuestros estudiantes. Casa Una de las cosas más británicas sobre BSQ es nuestra competencia de las Casas. Las competencias de Casas, llamadas así porque en un internado británico los estudiantes se agruparían en casas literales, donde dormirían, serán familiar para cualquiera que haya leído o visto los libros o películas de la serie de Harry Potter, lo que solo puedo imaginar son todos ustedes. Nuestros estudiantes tienen asignado un equipo de la Casa, ya sea Antisana, Iliniza o Cayambe, a su llegada al colegio (aunque sin la ayuda de un sombrero de clasificación), y para el resto de sus carreras en BSQ compiten, en concursos y a través de la acumulación continua de puntos de la Casa por encarnar los valores de cuidado, respeto, determinación, entre otros, del colegio. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de por qué no se debería consentir demasiado a los hijos.
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