Bienvenidos ![]() Espero que todos hayan disfrutado su fin de semana extendido del Día del Trabajo y que hayan tenido la oportunidad de relajarse lejos de sus computadoras. Bueno, ahora estamos en mayo y entramos en la octava semana completa de aprendizaje en el hogar. Como siempre, seguimos decididos a buscar formas de mejorar sus experiencias como padres y alumnos en BSQ, por lo que hemos preparado una breve encuesta para padres sobre la experiencia de aprendizaje en línea. No tardará mucho en completarse, puede encontrar el enlace aquí y realmente les agradecería que se tomaran unos minutos para completarlo para que podamos revisarlo, modificarlo y mejorarlo. La encuesta estará abierta hasta las 5pm del viernes. Día de la Madre Este domingo es el Día de la Madre y este año estamos buscando formas de celebrar el tiempo que pasamos con nuestras familias en casa. Tomemos un tiempo antes del viernes de esta semana para capturar una fotografía o un vídeo corto de las madres en la familia pasando tiempo con sus hijos: cocinando, cantando, bailando, cultivando un huerto, leyendo, cosiendo, dibujando, haciendo rompecabezas ... cualquier cosa que disfruten. Aprendizaje en línea en BSQ Oportunidades para todos. Como se menciona en la carta original vinculada a los descuentos, continuaremos trabajando durante este período para encontrar formas de ayudarlos a disfrutar de actividades, beneficios y oportunidades que normalmente serían fácilmente accesibles para nosotros durante los días normales. Nuestra amiga y partidaria Dina ha preparado algunos paquetes para los estudiantes de BSQ a quienes les gustaría acceder a clases en línea durante este tiempo. Clases de música
Además, para el mes de julio, Dina abrirá los talleres de vacaciones que consisten en: Creación de teatro de títeres y máscaras, cocina - preparación de postres y galletas, desayunos - talleres de jardín en su terraza, pintura, meditación ligera y hatha yoga para niños. Todos los talleres son en línea. Dina también apoya tres fundaciones que sin duda se beneficiarán de su trabajo durante este tiempo.
Si desean ponerse en contacto con Dina, este es su dirección de correo electrónico [email protected] o pueden ir directamente al chat en su sitio web en https://www.escuelademusicasaraswati.com/contacto/ Recuerden mencionar que usted es un BSQ familia. Anuncio importante: el tiempo se acaba. Para fines de mayo, nuestro objetivo es que todos nuestros padres se inscriban en el Portal de Padres de Canvas y dejen de usar el correo electrónico como medio de comunicación con ustedes. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en esta plataforma utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 100 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Rocío Rueda en Secundaria y al equipo de Año 4 y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Rocío Rueda – Profesora de Secundaria de Español COVID-19, pandemia, cuarentena, confinamiento, distanciamiento, teleconferencia, educación a distancia. ¡Cuántos términos cayeron como cascada desde hace 44 días! ¡Cuántas palabras desconocidas o lejanas tuvimos que hacerlas parte de nuestro vocabulario cotidiano tanto adultos como menores! Los adultos tratando de asimilar de la mejor manera posible las novedades laborales y los niños y jóvenes, las escolares. En este panorama nuevo, diferente, atestado de información atemorizadora, teniendo más cerca que nunca la realidad de la muerte, los estudiantes del BSQ se conectan diariamente para recibir con responsabilidad sus clases, sus lecciones; y los maestros a su vez, desarrollamos nuevas técnicas de trabajo que nos ha tocado, en muchos casos, aprenderlos al tiempo de la acción. Este ha sido, sin duda, un desafío para todos, chicos, maestros y padres. En esta nueva forma de aproximación escolar surgió las rutinas de clase; entre ellas la de fomentar la reflexión del momento histórico del que todos estamos siendo parte, iniciando con preguntas cotidianas: ¿Cómo están? ¿Qué hacen después de las clases? ¿Qué piensan de los sucesos? Sus respuestas cargadas de curiosidad, angustia, temor y, sobre todo, incertidumbre nos llevaron a reflexiones que se las plantearon semanalmente. Fue entonces que en la clase de Español se vio la necesidad de abrir un espacio en el que los estudiantes pudieran concretar sus pensamientos y emociones verbalmente no solo de forma oral sino escrita y que estos se guardaran en una memoria digital que además, con el paso del tiempo, les podrá servir de recurso histórico para contar a sus siguientes generaciones la manera en que se vivió la pandemia desde el centro del mundo donde está ubicado este pequeño país con graves problemas sociales, políticos y económicos pero con gente que tiene el coraje de levantarse para seguir adelante y así, entregar esta información no desde la versión oficial sino desde la de los jóvenes que, generalmente, tienen visiones interesantes que se nos escapan a los adultos. Algunas de las reflexiones han sido la importancia de encontrar actividades que les ayuden a lidiar con el confinamiento, la pantalla del computador, la información, etc.; la dolorosa y preocupante realidad del 70% de los estudiantes ecuatorianos que no acceden a los beneficios de la tecnología y la suerte y responsabilidad de pertenecer al 30% restante; la última reflexión que tenemos es preguntarse si la vida será la misma después de esta pandemia y la necesidad de proyectarse con un nuevo sentido. Aquí algunas de sus reflexiones e inquietudes. Sobre estas se construirán una nueva era, un nuevo mundo, y nuestros jóvenes serán parte fundamental de esta nueva historia. Equipo del Año 4 ¡En Año 4 hemos estado estudiando al artista Picasso! Primero, investigamos un poco para aprender todo sobre él. ¿Sabías que su nombre completo tenía 23 palabras! Luego, miramos algunas de sus obras de arte y las criticamos. Esta semana hemos estado aprendiendo sobre el cubismo, que es donde Picasso usó formas 3D para representar figuras en su trabajo y jugó con perspectiva. Intentamos recrear una de sus piezas en la que se dibuja una cara desde un ángulo lateral y una cara hacia adelante. Aquí está lo que hicimos: Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Bienvenidos de nuevo a otra semana de aprendizaje en línea. Estamos muy contentos de ver a los niños aplicando habilidades matemáticas tempranas para lograr la amplia variedad de actividades que los maestros han estado compartiendo con los padres y los estudiantes. Los maestros en early years han estado implementando muchas actividades creativas para ensayar habilidades aprendidas para aplicarlas con éxito en la resolución de problemas matemáticos tempranos. Para los estudiantes de Nursery, esto implica una gran cantidad de reconocimiento de números y actividades de emparejamiento número-cantidad para luego resolver problemas de suma. Esta semana los niños realizaron las actividades sugeridas por los maestros. Una actividad consistía en volver a armar la pizza de cantidad y cantidad lo más rápido posible. También usar un juego de memoria es una excelente manera de practicar el reconocimiento de números. Finalmente, hacer un juego de carreras de números y cantidades es divertido, activo y ensaya muchas habilidades matemáticas tempranas. En Reception, los profesores han estado ensayando usando y aplicando líneas numéricas con confianza para resolver problemas de resta y suma. Al ensayar la línea numérica como una técnica para resolver problemas matemáticos, los niños ahora pueden aventurarse a participar en juegos y actividades de suma y resta. Estas son solo algunas ideas de todas las excelentes maneras de mantener a sus hijos entusiasmados con las matemáticas y alentarlos a convertirse en aprendices activos. Disfruten de una excelente semana! Fechas importantes para sus calendarios
Nuestros Directores de Primaria y Secundaria han preparado calendarios que incluyen nuestras actividades para los días y semanas restantes. Ustedes pueden encontrarlos aquí. Tengan en cuenta que se pueden hacer cambios a este calendario dependiendo de las decisiones tomadas por otras autoridades. Le mantendremos informados. Primaria: Secundaria: Emma Newman Directora BSQ – Primaria
Este parcial, para mantener la coherencia y también las altas expectativas de BSQ, hemos adaptado los descriptores habituales para reflejar la naturaleza del aprendizaje en línea realizado para decidir los grados de esfuerzo y conducta de cada estudiante. Estos descriptores se compartirán con usted y sus hijos cuando se publiquen los informes. Los profesores han estado constantemente asombrados por los esfuerzos y la actitud de nuestros estudiantes, quienes se han adaptado bien a esta nueva forma de aprendizaje. Sabemos que extrañan a sus amigos, profesores y las interacciones sociales que constituyen una gran parte de su experiencia escolar, por lo tanto, aliéntenlos a mantenerse en contacto con sus amigos durante todo este tiempo y estar al tanto de los desafíos que enfrentan en un momento diariamente asistiendo a sus sesiones en línea. Continuamos alentándolos a todos a inscribirse en el Portal de Padres en lienzo, que utilizamos para compartir información escolar. Compartan esto con sus amigos de la escuela, ya que buscamos reducir la cantidad de correos electrónicos enviados centralmente desde la escuela. Esta semana continuaremos organizando la Asamblea Key Stage One el jueves a las 2:30 pm y la Asamblea Key Stage Two el viernes a las 2:30 pm. Early Years también organizará sus propias asambleas de recompensas después de sus sesiones el viernes; tengan cuidado con los detalles de los profesores de clase de sus hijos. Otras actividades de enriquecimiento también se publicarán a mediados de la semana, aunque miren hacia atrás y accedan a actividades e ideas anteriores y adáptenlas como mejor les parezca. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Asambleas Un aspecto de nuestro programa remoto de enseñanza y aprendizaje que ha demostrado ser extremadamente popular y efectivo es el montaje. Si bien al principio existieron algunas dudas sobre cómo podría funcionar esto en un entorno en línea, las asambleas han demostrado ser muy entretenidas. Hemos podido celebrar el éxito, compartir historias individuales y reunirnos como una comunidad más amplia para compartir algo de diversión. Lo que es aún más emocionante es que ya no estamos limitados por el espacio, y como tal, los padres también pueden venir. Tenemos nuestra próxima asamblea de Recompensas y Reconocimientos el lunes 11 de mayo. Son más que bienvenidos a unirse a nosotros. Plataforma de examen Con las evaluaciones IGCSE del año 11 que se realizarán esta semana y la próxima, estamos aprovechando la oportunidad de probar una plataforma de examen en línea, exam.net, que luego continuaremos utilizando para los exámenes Quimestre 2 más adelante en el año. Esta plataforma segura nos permite establecer documentos de preguntas, cronometrar las respuestas de los estudiantes y garantiza que los estudiantes usen solo los recursos permitidos por el profesor. Esto nos permitirá evaluar el progreso de cada estudiante de manera justa y precisa. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Estimados padres de familia, Recuerden que el Departamento de Soporte Estudiantil (SSD) está disponible para mantener conversaciones, responder preguntas o birndar apoyo. No duden en contactarnos si lo necesitan. Que tengan un gran día. Equipo de SSD Artículo semanal
Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de formas de motivar a sus hijos.
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Bienvenidos ![]() Una semana corta en BSQ con el Día del Trabajo en su lugar como de costumbre el viernes de esta semana. A muchos miembros de nuestra propia comunidad y al país en general les parecerá extraño tener un día fuera del trabajo para celebrar los derechos de los trabajadores cuando tantas personas ya están experimentando descansos de trabajo prolongados, muchos de los cuales no pueden elegir. Sin embargo, el Día de Mayo / Día del Trabajo / Día Internacional de Solidaridad para los Trabajadores también se trata de permanecer unidos, de reconocer la importancia esencial del trabajo y de quienes lo realizan. Sabemos que todavía se requieren muchos trabajadores en todo el mundo para enfrentar entornos peligrosos, situaciones desafiantes y expectativas potencialmente mortales, incluidas algunas de nuestras propias familias. Quizás el viernes podríamos tomarnos un tiempo para pensar y agradecer a quienes todavía trabajan en atención médica, provisión de alimentos, seguridad, transporte, gobierno y educación, por nombrar algunos. Aquí hay algunas imágenes de todo el mundo para comenzar. Fechas para sus calendarios Después de nuestros días de enseñanza extendidos y las vacaciones de Pascua más cortas, los tres días que tenemos extras se han agregado a nuestros fines de semana largos actuales. Por favor, vean las nuevas fechas más abajo. Aprendizaje en línea en BSQ BSQ Parents Quotes Gracias a nuestro personal y a la comunidad por su arduo trabajo y apoyo, aquí hay más comentarios de nuestros padres de BSQ sobre el aprendizaje en BSQ Celebrando el éxito Después de otra primicia para BSQ la semana pasada - Conferencias de padres y profesores en línea - podemos revisar algunas de nuestras prácticas de aprendizaje en línea y esperamos que todos hayan disfrutado la oportunidad de discutir el progreso y el proceso de aprendizaje en línea con los profesores de BSQ. En los próximos días, aprovecharemos la oportunidad para pedir su opinión a través de una encuesta sobre la experiencia de aprendizaje en línea para ustedes como padres. Encuentren unos minutos para ayudarnos a explorar más formas de continuar desarrollando nuestra provisión. Día de la Tierra El Día de la Tierra fue el miércoles 22 de abril y muchos estudiantes celebraron en el día y durante la semana con muchas lecciones temáticas y actividades opcionales. Aquí hay algunos ejemplos de las fantásticas formas en que los estudiantes celebraron nuestro hermoso planeta tierra: Los estudiantes de secundaria participaron en muchas actividades opcionales, como plantar semillas, crear un jardín, hacer una caja para pájaros, crear un collage de imágenes o un póster, grabaron el canto de los pájaros, participar en un concurso del día de la tierra, cocinar comida vegetariana, escribir poesía y enviar mensajes a un amigo desearles feliz día de la tierra. En las lecciones, los estudiantes disfrutaron de lecciones temáticas del Día de la Tierra en Sociales, Humanidades, Inglés, Matemáticas, Arte, Ciencia e Historia. Los estudiantes de primaria en todos los grupos del año disfrutaron de lecciones temáticas del Día de la Tierra y las actividades incluyeron hacer contenedores de reciclaje, crear carteles, construir modelos a partir de materiales reciclados, pictogramas y el día sin papel, el lenguaje y nuestra conexión con el mundo natural y la conexión con la naturaleza, las aves. , insectos y plantas. Nursery promovió el tema de las 3 R: Reducir-Reutilizar-Reciclar y los niños representaron la parte de un Superhéroe de Reciclaje. Desde 1970, personas de todo el mundo han estado celebrando el Día de la Tierra, ¡pero no lo hagamos solo un día! El Día de la Tierra es simplemente un recordatorio de cuán precioso es nuestro mundo natural y qué podemos hacer para disfrutarlo y protegerlo. Gracias a todos los estudiantes y profesores de BSQ que celebraron el día y continúan celebrando nuestro hermoso planeta. Anuncio importante: el tiempo se acaba. Para fines de mayo, nuestro objetivo es que todos nuestros padres se inscriban en el Portal de Padres de Canvas y dejen de usar el correo electrónico como medio de comunicación con ustedes. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en esta plataforma utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 100 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Fechas importantes para sus calendarios
Del personal y de los estudiantesContinuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos al Sr. Bradley Edwards en Secundaria y al equipo de Español y Sociales y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sr. Bradley Edwards - Profesor de PE Secundaria Para la competencia de House de esta semana, los estudiantes participaron en 5 eventos diferentes, incluyendo baile de Tik Tok, desafío de mantenimiento de Loo roll, dibujo a ciegas, tabla más larga y la mejor copa. Hubo algunas entradas muy creativas y fue fantástico ver a tantos estudiantes involucrarse desde casa. Con toda la emoción, los profesores no pudieron resistir sino que ellos mismos ingresaron a un vídeo. Srta. Ana Espinosa - Profesora de Español & Sociales Ano 3 Español Durante estas semanas los estudiantes de Y3 han estado aprendiendo sobre los “Textos para jugar”. Hay varias clases de textos y hemos aprendido: Adivinanzas, trabalenguas, greguerías y canciones infantiles. Año 3 Sociales Clase 3 ha estado aprendiendo sobre nuestro hermoso “Ecuador” específicamente en esta semana sobre las Fiestas Cívicas, Fiestas Religiosas y Fiestas Familiares. Año 4 Español La lectura comprensiva es muy importante para el aprendizaje, por tal razón los estudiantes se deleitaron de la historia de "El mejor regalo para Hugo", una historia que encierra valores como la amistad y respeto. Disfrutaron aprendiendo vocabulario y respondiendo preguntas sobre la lectura. Año 5 Español "Poemitas divertidos" es el tema que los estudiantes están aprendiendo. Su creatividad e imaginación les ayudará a seguir creando poemas que disfrutarán al compartir con el resto de la clase. Año 6 Durante esta semana los estudiantes de Y6 han compartido la lectura de un texto informativo, llevándolos a la reflexión y a conocer más de lo que sucede a nuestro alrededor. Hemos realizado lectura comprensiva con el desarrollo de preguntas y respuestas de opinión personal. Sr. Óscar Tabango - Profesor de Sociales Estimada familia BSQ, Me complace mucho ver el entusiasmo, dedicación y sobre todo la consistencia con la que todos los estudiantes en la asignatura de Sociales han venido trabajando durante estos momentos de crisis alrededor del mundo. Hemos tenido la oportunidad de continuar trabajando los contenidos planificados a comienzos del año. En ambos años 2 hemos venido estudiando la Unidad “Mi Barrio” en la cual los niños han alcanzado nuevos conocimientos sobre su entorno lo que incluye los diferentes lugares que se encuentran en el barrio (iglesia, parque, carpintería entre otros). Además, hemos hablado sobre lo importante de convivir en armonía y seguridad. Finalmente, entre otras actividades puedo resaltar la actividad en la que escuchamos y vimos el libro “Dinosaurs and all that rubbish” https://www.youtube.com/watch?v=d_huzL_FPZg el cual mostro a los niños la importancia de cuidar la naturaleza y respetar a los animales. En ambos años 4 estamos estudiando sobre la provincia en la que vivimos, su división en cantones y parroquias, la importancia de conocerla y también conocer sus sitios turísticos, monumentos más destacados y las diferentes culturas que encontramos en cada provincia del país. Además, disfrutamos escuchando varias leyendas de diferentes lugares del Ecuador las cuales ayudaron a los estudiantes a reflexionar sobre valores como la humildad y respeto. Finalmente, ¿Sabían que Cantuña si existió? Por favor pídanles a los niños de año 4 que les cuenten sobre esto.
Gracias al apoyo que los padres y madres realizan en casa los niños han tenido mucho éxito en las clases virtuales de Sociales. Espero verlos pronto a todos, recuerden lavarse las manos, comer sus vegetales y hacer caso a sus padres. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres, Ha sido una gran semana de sesiones en línea. Es maravilloso escuchar a los niños responder preguntas, interactuar con las oportunidades de aprendizaje y aumentar su confianza. Todos ustedes han demostrado una gran resiliencia a través de estas circunstancias especiales, gracias por su increíble trabajo. Queremos compartir 6 consejos para mantener a los niños motivados y enriquecer las oportunidades de aprendizaje. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Espero que todos hayan logrado discutir el progreso de sus hijos con sus profesores de clase y tener una mejor comprensión de la mejor manera de apoyarlos durante este período de aprendizaje en línea en casa. Gracias por compartir este tiempo juntos y todos los comentarios positivos que dieron a los profesores que trabajan incansablemente para continuar el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos. También agradecemos cualquier sugerencia que nos haga para ayudarnos a mejorar nuestra provisión y asegurarnos de que hagamos lo mejor para nuestros estudiantes en estas circunstancias. Una forma en que puede apoyar aún más a sus hijos es asegurarse de que participe activamente en sus sesiones en línea. Consideren sentarse con ellos para una sesión todos los días, descubrir lo que están aprendiendo, discutir su comprensión del tema y luego alabarlos por su producto terminado: el poder de tener un profesor personal sentado a su lado es increíble. Gracias a todos los que participaron en los dos eventos internacionales que promocionamos esta semana: el Día de la Tierra el miércoles 22 de abril y el Día Mundial del Libro el jueves 23 de abril. Es realmente apreciado. Esta semana es una semana de cuatro días, sin clases en línea los viernes. Continúe accediendo a todas las diferentes oportunidades de aprendizaje compartidas por los maestros aquí en BSQ, pero también encuentre tiempo para que usted y sus familias se relajen y realicen una de esas actividades que ha querido hacer por un tiempo. Esperamos descubrir qué actividades extraordinarias ha compartido con sus familias. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Encuestas de estudiantes Con tantas novedades sobre la forma en que enseñamos actualmente en el aprendizaje, es vital que tengamos en cuenta todas las perspectivas al realizar mejoras. La semana pasada en Secundaria realizamos una encuesta a los estudiantes para tener una idea de su experiencia hasta el momento con nuestros sistemas de aprendizaje remoto. De los 51 encuestados, obtuvimos una gran cantidad de información muy útil, gran parte de la cual actuaremos. Estas incluyen ideas sobre lo que funciona mejor y lo que funciona menos bien en las clases en línea; cómo prefieren recibir retroalimentación individual y ayuda cuando están luchando; y lo que necesitamos desarrollar sobre las formas en que nosotros, como comunidad, nos comunicamos entre nosotros. Este aporte ha sido valioso para ayudar a dar forma a nuestras conversaciones en curso sobre cómo podemos mejorar la educación que brindamos. Nuestros oídos permanecen abiertos para los estudiantes, los padres y los demás. Calendario de evaluaciones Una de las cosas que los estudiantes nos dijeron que querían era una comprensión más clara de cómo y cuándo iban a ser evaluados para el aprendizaje en el que participan, incluyendo cuándo y cómo tomarán los exámenes. Las evaluaciones parciales siguen siendo las mismas de siempre: los estudiantes son calificados en numerosas actividades y trabajos completados durante un período parcial, y su progreso se mide en función de cuatro criterios: conocimiento y comprensión, comunicación, pensamiento crítico y habilidades de estudio (con descriptores de calificaciones para Las habilidades de estudio se han adaptado para reflejar la naturaleza de la escuela durante este último parcial). Los exámenes, incluidos los 'simulacros' del año 12, se realizarán de forma remota a partir del 11 de junio. Hoy se compartirá un calendario completo con toda la comunidad. Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo enseñar a los niños a esforzarse y el valor de las cosas.
Bienvenidos![]() Hola a todos y bienvenidos a la segunda semana de este último trimestre. Cuando comenzamos a aprender en línea, una de las preocupaciones era que el tiempo pasaría muy lentamente, pero en realidad parece estar pasando más rápido que nunca. Ya estamos en el boletín número 30 de este año académico. En el Reino Unido y los Estados Unidos, se celebran 30 años con el símbolo de la perla y es apropiado que esto se alinee con nuestro viaje de aprendizaje en línea actual. Sería fácil ver solo los desafíos en nuestra situación actual, pero la perla simboliza mucho de lo que podemos estar orgullosos. La perla es muy valorada en muchas culturas, ya que representa la unidad, la sabiduría, la singularidad, la calma y la integridad, entre muchas otras cualidades. Y, por supuesto, las perlas se crean cuando un "irritante" entra en el caparazón de una ostra (generalmente) y se acumulan capas de revestimiento protector llamado nácar a su alrededor. El producto final es un objeto hermoso y muy apreciado. Espero que todos podamos ver las capas de BSQ que se están cultivando a lo largo de este tiempo. Cuando finalmente salgamos de este caparazón en particular, sin duda nos tomaremos un tiempo para reflexionar sobre esas capas y estar agradecidos. Esta semana vemos el inicio de las sesiones de aprendizaje en vivo de Early Years. Miren cómo les ha ido aquí: Nursery: Reception: e-learning at BSQ: ![]() Ayudando a otros En realidad, hay mucho por lo que estar agradecidos durante este tiempo y también hay mucho que podemos hacer para apoyar a los demás. En el Reino Unido, este hombre de 99 años ya ha logrado (para su propio asombro) recaudar más de $ 1,000,000 caminando por su jardín. El dinero es para el Servicio Nacional de Salud. ![]() Una de las bases que apoyamos regularmente tiene una gran necesidad de apoyo en este momento. PAE (Protección Animal Ecuador) puede beneficiarse de obsequios financieros y de crianza o adopción de perros en este momento. Una forma es criar a un cachorro durante el período de encierro y, de hecho, el Sr. Lee ya lo hizo, ¡y definitivamente puede recomendarlo! Pueden ponerse en contacto con PAE a través del formulario de consulta en su sitio web. Conferencias de padres y profesores. La comunicación entre la escuela y el hogar es una parte extremadamente importante del proceso de aprendizaje, más que nunca. El día de hoy y el miércoles esperamos ver a todos nuestros padres cara a cara para las conferencias de padres y profesores en línea. Una gran oportunidad para ponerse al día y hablar sobre el progreso que sus hijos han estado haciendo este año y particularmente durante las últimas semanas. Día Internacional del Libro Los libros y la lectura son una parte muy importante de nuestra vida. Es por eso que cada año en el Día Internacional del Libro celebramos el poder de los libros, la lectura y el intercambio de historias para ayudar a fomentar un sentido de comunidad y aprendizaje permanente. Este año, la celebración en todo el mundo será diferente, pero si bien el mundo parece estar en pausa, tenemos la oportunidad perfecta para reanudar la lectura olvidada o tomar un nuevo libro y emprender un viaje desconocido. La propuesta para la Celebración del Día del Libro de BSQ 2020 es capturar un momento de este viaje de lectura y compartirlo dentro de nuestra comunidad. Les agradeceríamos que nos envíen una foto de estas lecturas antes del 23 de abril, Día Internacional del Libro, para que todos podamos compartir nuestra lectura. Por favor envíen las fotos a: [email protected] Ms. Maggie Little Kickers Queridos padres y mis adorables alumnos: ¡Little Kickers está cerca de ustedes! Les enviaremos algunas clases de deportes realmente divertidas para hacer en casa. Es importante que toda la familia pueda jugar junta. Nuestro objetivo es hacer que sus hijos se muevan, desarrollen sus habilidades motoras gruesas y continúen desarrollando otras habilidades físicas y cognitivas. Sé que estamos pasando por días complicados, pero los deportes son realmente importantes para que todos podamos liberar toda esa energía que tenemos y divertirnos! Les deseo todo bien. Coach Julián Little Kickers Anuncio importante. Para permitirnos enviarles mensajes de manera rápida y eficiente, utilizaremos cada vez más nuestros portales para padres: Canvas para los años 1-13 y Memo para Nursery y Reception. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en estas plataformas utilizando las invitaciones que han recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 90 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Sara Avent y a la Srta. Aditi Sadotra en Secundaria y al equipo de Año 2 y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Srta. Sara Avent - Profesora de Ciencias Secundaria Los estudiantes de Año 7 han concluido su aprendizaje sobre el ciclo de rock y comienzan su proyecto sumativo esta semana. Los estudiantes tienen la flexibilidad de elegir cualquier medio que les guste para demostrar su aprendizaje, por ejemplo, un podcast, un libro de historietas, etc. ¡Espero ver lo que produce el año 7! En el Año 8, llegamos a su fin en nuestra unidad de ácidos y bases y los estudiantes comienzan su tarea de investigación independiente. Año 9 está aprendiendo sobre la importancia de hacer mediciones precisas en física. Están utilizando una variedad de simulaciones en línea para aprender a usar herramientas especializadas, como calibradores y micrómetros Vernier, así como un laboratorio virtual de péndulos. En el Año 12, el trabajo de laboratorio continúa de manera normal, y los estudiantes acaban de completar un experimento para aprender más sobre la selección natural. Los estudiantes simularon diferentes formas de pico usando herramientas domésticas como pinzas, palillos y tenedores, y recolectaron diferentes "tipos de semillas" que se encuentran en los armarios de la cocina: ¡palomitas de maíz, fréjoles secos y arroz! Srta. Aditi Sadotra - Profesora de Matemáticas Secundaria El lunes 13 de marzo celebramos el Día del Maestro Ecuatoriano. Durante el día, los estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir sus mensajes de agradecimiento a sus profesores por todo lo que hacen. ¡Los mensajes de los estudiantes fueron compartidos con los profesores en el día y realmente hicieron sus días! ¡He recopilado algunos de los mensajes de agradecimiento para todos los maestros para compartirlos con todos ustedes! ¡Nuestros estudiantes están verdaderamente agradecidos por el arduo trabajo de todos sus profesores, particularmente durante este momento difícil! Equipo de Año 2 Año 2 ha estado ocupado, ocupado, ocupado al regresar del largo fin de semana. Comenzamos nuestro tema este término y se trata de una artista japonesa: Yayoi Kasuma. Su increíble obra de arte con puntos y manchas es increíble y esperamos crear nuestros propios diseños en las próximas semanas. En alfabetización, los niños han estado aprendiendo a escribir cartas informales. Mientras estamos en casa, las cartas son una excelente manera de comunicarnos con nuestros amigos y esta semana nos escribiremos cartas en clase. ¡Revisen sus buzones! En ciencia, hemos estado aprendiendo sobre plantas en diferentes hábitats y lo que necesitan para sobrevivir. Luego elegimos un hábitat y creamos nuestras propias plantas, considerando cómo se han adaptado para vivir allí. Esta semana es el Día de la Tierra el jueves y Año 2 está haciendo un día 'sin papel'. Esto nos anima a pensar en nuestras acciones y comportamiento y también nos permite divertirnos un poco. Por lo tanto, se alentará a los niños y niñas a que aprendan utilizando cosas que están disponibles, como usar frutas para hacer pictogramas en matemáticas o usar materiales reciclados para crear artes y manualidades. Estamos muy impresionados con el continuo entusiasmo y esfuerzo de todos los niños en el Año 2 hasta ahora. ¡Sigan con el excelente trabajo de todos! Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres, Estamos felices de comenzar nuestra segunda semana de sesiones de enseñanza en vivo. Fue realmente genial escucharles a todos los niños la semana pasada y compartir un tiempo maravilloso con ellos. Queremos alentar a todos los padres a unirse con sus hijos para estas sesiones en vivo, ya que están llenos de oportunidades de aprendizaje interactivo. Los estudiantes de Nursery comienzan sus sesiones a las 10:00 y los estudiantes de Reception a las 10:30 cada mañana. Esta semana será un poco diferente debido a las conferencias de padres y profesores, sin embargo, los documentos de planificación están llenos de excelentes oportunidades de aprendizaje y actividades adicionales para ampliar el aprendizaje de sus hijos. Esperamos recibir sus publicaciones de resumen semanales a través de Tapestry con todas las imágenes de las actividades que sus hijos han realizado todos los viernes. La semana pasada celebramos el día del maestro y fue maravilloso recibir estos lindos agradecimientos de los niños. Los estudiantes quieren agradecer enormemente a todos los maestros por todo el increíble trabajo y el amor que ponen constantemente para hacer de cada lección una oportunidad de aprendizaje divertida! ¡Otra gran cosa que está sucediendo en EYFS es Little Kickers! El Sr. Julian se unirá a nosotros a través de nuestro viaje de aprendizaje en línea con actividades para que los niños trabajen en su equilibrio, agilidad, puntería y otras habilidades motoras gruesas. ¡Estén atentos a los enlaces que su maestro de clase compartirá a través de Tapestry! Disfruten otra gran semana, Ms. Coronel. Emma Newman Directora BSQ – Primaria![]() Esta mañana y el miércoles en toda la escuela, padres y estudiantes se reunirán con sus profesores para discutir su progreso y desarrollo en lo que va del año, acordar sus próximos pasos y compartir sus experiencias de aprendizaje en línea hasta ahora. Este es un evento formal, así que vístanse apropiadamente y tengan preparado cualquier pregunta que quieran hacer. También es el Día de la Tierra el miércoles, con muchos estudiantes y profesores enfocados en actividades relacionadas con la conciencia ambiental. Entonces es el Día Mundial del Libro el jueves, así que enfóquense en la lectura y el disfrute de los libros. La semana pasada, muchos de los estudiantes de Primaria participaron en el concurso de decoración de huevos de Pascua organizado por la Sra. Dávila. Este fue un gran éxito con una gran variedad de decoraciones, estilos y trajes adicionales agregados al huevo hervido. Compartí estos diseños en las asambleas Key Stage One y Two la semana pasada y espero que disfruten mirando todos los diseños en este boletín. Decidimos que todas eran maravillosas, así que les otorgamos los 5 Puntos House / Dojos y un certificado. Early Years comenzó sus conferencias de Canvas la semana pasada, con los prfoesres compartiendo una oportunidad de aprendizaje diario con sus estudiantes para alentar la participación y el compromiso con el aprendizaje. Este es un ejemplo del desarrollo y la inversión que la escuela está haciendo en el aprendizaje de sus hijos. Continúen sugiriendo cambios que podamos hacer a nuestra disposición. A medida que pasa el tiempo, me sorprende la creatividad y el entusiasmo de nuestro personal de Primaria durante sus sesiones en línea y su dedicación para continuar brindando oportunidades de aprendizaje adicionales fuera de la pantalla. También continúen apoyando a sus hijos con su aprendizaje en línea, incluido el cumplimiento de los plazos para aprender a enviar y siempre siguiendo los protocolos y reglas en línea, en particular escuchando las instrucciones de sus profesores sobre el uso de las funciones de chat público y privado. Nos han impresionado las actitudes y comportamientos de los estudiantes durante estas conferencias, pero necesitamos su apoyo para asegurarnos de que los estudiantes sepan que las conferencias son sus lecciones formales y que necesitan enfocarse en su aprendizaje, salvando cualquier interacción personal y social con ellos, a sus amigos fuera de estas sesiones, utilizando una forma de comunicación privada como WhatsApp, Skype, etc. Incluyan también las Asambleas de Reception, Key Stage 1 y Key Stage 2 en sus calendarios y avísenme si tienen problemas para acceder a estos:
Finalmente, gracias por su continuo apoyo y optimismo sobre la provisión en línea aquí en BSQ y que tengan una gran semana. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() El fin del IBDP Esta semana tradicionalmente marca el final del estudio de Año 13 para el Programa del Diploma del IB, ya que cambian de marcha antes de la sesión de examen en mayo. Este año, hay una falta comprensible de la catarsis que estos exámenes generalmente traen, por lo que es más importante que nunca reconocer los logros de estos jóvenes notables. A pesar de la falta de exámenes, estamos en camino de obtener un gran conjunto de resultados del IB. Las personas ya han asegurado lugares en universidades increíbles en el Reino Unido, los Estados Unidos y los Países Bajos. Y han crecido, tanto, en los últimos años, de muchas maneras. Todavía no han terminado, pero espero que se den cuenta de lo orgullosos que estamos de todo lo que han logrado. Conferencias de progreso estudiantil En el entorno actual, sería fácil aislarse unos de otros como comunidad. Por lo tanto, estamos encantados de poder conectarnos con los padres en este momento, para discutir, cara a cara, el progreso académico de sus hijos, nuestros estudiantes. Use este tiempo productivamente, hagan preguntas difíciles sobre el aprendizaje y espero reunirme con la mayor cantidad de ustedes posible. Y fuera de estas reuniones, continúen conectados, para comunicar cualquier inquietud y pregunta que puedan tener y para responder a las comunicaciones que envíen los profesores. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de tratar temas difíciles.
Bienvenidos![]() Bienvenidos al inicio del período 3 después de un corto fin de semana de Pascua. Espero que todos estén listos para comenzar las clases en línea nuevamente con una energía renovada y emoción después de un par de días de descanso adicional. Como siempre, hemos estado revisando la forma en que hemos estado enseñando y trabajando con los estudiantes y haremos algunos ajustes y cambios adicionales a medida que avanzamos. En Early Years compartiremos vídeos de nuestros profesores con los estudiantes más pequeños porque sabemos lo importante que es para esos estudiantes ver a sus profesores y para que podamos apoyar a esos padres de la mejor manera posible. También damos la bienvenida a nuestros padres de Early Years a Canvas y a sus propios blogs. En Primaria y Secundaria, realizaremos conferencias de padres, profesores y estudiantes en unas pocas semanas, donde podremos compartir comentarios sobre el esfuerzo en línea y la participación de los estudiantes y ofrecer apoyo y orientación personal e individual. Como siempre, hay mucho por lo que estar agradecidos durante este tiempo y una de esas cosas es el desarrollo de un conjunto diferente de habilidades de aprendizaje para todos nosotros: profesores, estudiantes y padres. He visto algunos resultados notables en las tareas de aprendizaje establecidas y dirigidas por los profesores, donde está claro que los estudiantes realmente se han inspirado en el contenido y la entrega de la lección. Los estudiantes construyeron sus propios museos, hicieron sus propias joyas, plantaron sus propias semillas, En todo el mundo, la gente está buscando algo para sonreír, como cuando Jacinda Ardern anunció que Tooth Fairy y Easter Bunny son todos trabajadores clave en Nueva Zelanda. O cuando Wagamama lanzó su iniciativa Wok from Home. ¡Aquí puedes ver cómo doblar y cocinar gyoza! https://www.instagram.com/p/B-cfYW6h1f8/ Espero que durante el largo fin de semana ustedes también hayan podido encontrar algo de qué reírse y algo para compartir juntos. Por favor, tómense un tiempo para pensar en nuestros profesores del Reino Unido que no tienen familiares y amigos cerca y no pueden estar con ellos en este momento incierto, pero continúan trabajando tan duro como pueden para sus hijos. Conferencias de padres y profesores. La comunicación entre la escuela y el hogar es una parte extremadamente importante del proceso de aprendizaje, más que nunca y, como resultado, estamos programando conferencias de padres y profesores el lunes 20 de abril y el miércoles 22 de abril a través de nuestra plataforma de aprendizaje en línea: Canvas. El Sr. Madden y el Sr. Wild compartirán más detalles sobre los nombramientos. Anuncio importante. Para permitirnos enviarle mensajes de manera rápida y eficiente, utilizaremos cada vez más nuestros portales para padres: Canvas para los años 1-13 y Memo para Nursery y Reception. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en estas plataformas utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Aditi Sadotra y a la Srta. Valeria Cano en Secundaria y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Ms. Aditi Sadotra - Profesora de Matemáticas Secundaria Gratitud Durante nuestra lección de Life skills y aprendizaje la semana pasada, se les pidió a todos los estudiantes de secundaria que pensaran en la gratitud y se dedicaran un tiempo a centrarse en las cosas por las que podemos estar agradecidos durante este período difícil. Tuvimos tantos mensajes encantadores de agradecimiento de todos los estudiantes y fue un verdadero placer leerlos a todos. Todos los mensajes se recopilaron de cada grupo de tutores y se muestran en la imagen a continuación. La familia fue, en la mayoría, lo más importante por lo que estamos agradecidos como comunidad durante este tiempo. ¡El tiempo extra que todos pasan juntos es ciertamente muy apreciado por los estudiantes! Esta sesión fue un gran recordatorio para los estudiantes y el personal de todos los aspectos positivos en los que podemos centrarnos durante estos momentos para apoyarnos mutuamente. Srta. Valeria Cano - Profesora de Música Aprendizaje en línea de Música Ha sido increíble ver el compromiso que tienen los estudiantes con sus clases en línea. En música hemos estado aprendiendo acerca de diferentes temas. Con Año 4 nos hemos enfocado en aprender acerca de la opera. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de ver una y ser críticos por un día. Año 5 y 6 han estado aprendiendo acerca de orquestas y los instrumentos que la conforman, viendo ejemplos de orquestas tocando canciones que seguramente disfrutan. En secundaria Año 7 y Año 8 han estado trabajando en diferentes compositores, conociendo su vida y sus obras. Los estudiantes de Año 9 por su parte han estado trabajando en aprender a armar acordes (triadas y de 7ma), con lo cual van a poder crear su propia música muy pronto. Año 10 y Año 11 han estado continuando su proceso de preparación para el IGCSE, los estudiantes de Año 10 están avanzando en géneros musicales, ensambles, instrumentos, y su preparación para la evaluación instrumental, mientras los estudiantes de año 11 se ha dedicado a finalizar sus composiciones en diferentes géneros, hay waltz, blues y clásico. Estoy muy feliz por la manera en la que se han dado las cosas y muy orgullosa de mis estudiantes, ya que puedo ver el esfuerzo que han puesto para el aprendizaje en línea. Pronto podremos dedicarnos a hacer mucha música. Sra. Antonella Coronel - Líder de EYFS Queridos padres, Ha sido una semana corta pero emocionante, llena de nuevas oportunidades de aprendizaje. Hemos recibido ejemplos asombrosos de esto a través de Tapestry. Gracias padres por su trabajo y excelente orientación. Los niños también trabajaron muy duro para prepararse para la Pascua. ¡Hicieron unos huevos de Pascua maravillosos y coloridos! Los niños también han estado explorando a través de su imaginación con fuertes y tiendas de campaña. Algunos han viajado a lugares nuevos increíbles. Otros conocieron nuevos amigos y juntos hicieron nuevos recuerdos maravillosos. Todo esto a través de la comodidad y seguridad de sus hogares. A través de esta actividad muy simple y divertida, los niños trabajan en vocabulario, habilidades de comunicación, resiliencia, habilidades motoras gruesas, investigación y muchas otras habilidades que son esenciales para las diferentes áreas de desarrollo. ¡También nos complace compartir la emocionante noticia de que comenzaremos sesiones de enseñanza en vivo esta semana! ¡Habrá más información detallada sobre esto más adelante hoy! También queremos recordarles a todos nuestro desafío EYFS, camuflarse y revelarse. Estamos emocionados de ver las grandes ideas que todos ustedes tienen y compartirlas con nuestra comunidad BSQ. Recuerden leer todas las pautas y restricciones antes de enviar su vídeo a [email protected] hasta esta tarde. ¡Disfruten el resto de su semana! Srta. Coronel. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Espero que hayan podido disfrutar del largo fin de semana de Pascua y un merecido descanso y tal vez un poco de chocolate de Pascua. Quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles a todos por su continuo apoyo, tanto para sus hijos como para nuestro personal, durante esta situación difícil y sin precedentes. Aquí en BSQ vivimos según nuestros valores y trabajamos incansablemente para ayudar a inculcarlos en nuestra comunidad. Es un testimonio de su dedicación y resistencia que estos valores aún brillan de manera brillante y clara a través de sus interacciones con nosotros y el compromiso continuo de su hijo con su aprendizaje y desarrollo. El personal aquí en BSQ apoyará a sus hijos durante este período desafiante, respondiendo sus preguntas y asegurándose de que el final del año académico transcurra de la mejor manera posible en las circunstancias. El equipo de primaria espera reunirse con ustedes la próxima semana en las conferencias de padres y profesores para compartir el progreso de sus hijos, discutir su adaptación al aprendizaje en línea y hablar sobre sus próximos pasos en su desarrollo. Mañana les enviaré más detalles sobre estas conferencias y el profesor/a de clase de sus hijos les enviarán detalles por separado sobre cómo organizar un horario adecuado. Estas conferencias serán el lunes 20 de abril y el miércoles 22 de abril; en estos días, todos los estudiantes de Primaria recibirán actividades apropiadas y aprenderán a completar, pero no habrá conferencias en línea en esos dos días. Gracias a todos los padres que ya se han inscrito en nuestro Portal para padres. Si aún no lo ha hecho, hagan clic en este enlace Portal para Padres para activar su membresía. Finalmente, esperamos darles la bienvenida a los estudiantes de Early Years y sus padres al portal de Canvas a finales de esta semana; se han enviado instrucciones completas a estos padres sobre cómo unirse a este emocionante desarrollo. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Cuando comenzamos este viaje, todo esto era nuevo para nosotros. Desde entonces, y con su ayuda y apoyo, nos hemos adaptado con mucho éxito al entorno en línea. Para garantizar que el aprendizaje continúe sin interrupciones, hemos mantenido la estructura del día escolar y la semana escolar, mientras reaccionamos a sus inquietudes reduciendo la duración de la lección y, por lo tanto, el tiempo de pantalla. También hemos experimentado formas de lograr que los estudiantes participen en el aprendizaje lejos de sus computadoras portátiles, al mismo tiempo que desarrollamos nuevas formas de registrar y rastrear el progreso de los estudiantes para que podamos ofrecer comentarios y asistencia consistentes y significativos. Continuamos reuniéndonos como un equipo para buscar más formas de mejorar. Las lecciones que se enseñan cada día han sido excelentes. He sido testigo de cómo los estudiantes de Artes Visuales del IB presentan análisis de las pinturas de Van Gogh a sus compañeros de clase, los estudiantes de Humanidades de Año 8 leen discursos poderosos sobre los derechos humanos, los maestros de matemáticas que usan visualizadores para modelar conceptos en la pantalla y una gran cantidad de grupos pequeños y de toda la clase. discusiones. Realmente es como un día normal en BSQ. Los Años 13 y 11 se han enfrentado a desafíos ya que los exámenes en sí fueron cancelados, pero asistieron, participaron y trabajaron brillantemente. Ahora están seguros de que sus cursos se completarán, y los maestros trabajan incansablemente desde su hogar para garantizar que las calificaciones y la certificación que los estudiantes recibirán del IB y Cambridge, respectivamente, sean una representación justa de las habilidades y el conocimiento que han aprendido, desarrollado y demostrado durante los dos años de su curso. Año 11 pronto comenzará su preparación previa al IB. Año 13 comenzará a prepararse para los exámenes Ineval. Habrá una oportunidad en un par de semanas para conferencias cara a cara de padres y maestros para discutir el progreso de los estudiantes. Muchas gracias a todos por los comentarios positivos que nos han brindado y el apoyo que han brindado a sus hijos, ya que todos seguimos luchando por el éxito y la felicidad. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de las maneras en las que podemos hacer que los niños disfruten las tareas domésticas.
Bienvenidos ![]() Felices Pascuas Esta es una semana corta antes de tomar un descanso del aprendizaje en línea para nuestro fin de semana de Pascua. Normalmente es un momento para viajar, reunirse con amigos y celebrar con la familia, este año será muy diferente. Nuestro viaje se limitará a las habitaciones en nuestros propios hogares; nuestras reuniones con amigos serán virtuales y nuestras celebraciones con familias extensas tendrán que esperar tiempos más tranquilos. Sin embargo, todavía hay mucho por lo que estar agradecidos mientras esperamos que pase la tormenta y lleguen aguas más tranquilas. Niños y artistas en Melbourne han estado usando las calles para compartir mensajes de esperanza y optimismo como este: En el Reino Unido, miles de personas se pararon en la puerta para celebrar a los médicos y enfermeras que trabajan en el Servicio Nacional de Salud. Aquí en BSQ, nuestro personal ha estado trabajando para mantener a todos nuestros estudiantes decididos y comprometidos, al mismo tiempo que han encontrado formas de mantenerse ocupados y felices mientras #QuedateEnCasa. Por ejemplo, hornear pan, compartir listas de reproducción de música, aprender un nuevo idioma, aprender un instrumento y consultar con colegas que pueden estar solos. Estos pueden ser tiempos difíciles para muchos en nuestra comunidad y compartir mensajes positivos siempre ayudará. Gracias una vez más a aquellos de ustedes que se han mantenido en contacto y apoyaron nuestro trabajo. Finalmente, hoy, y antes de las vacaciones, hay un poema que parece encajar muy bien en estos tiempos y está tomado del Libro de Bendiciones de John O'Donohue. Se escucha mejor aquí. This is the time to be slow, Lie low to the wall Until the bitter weather passes. Try, as best you can, not to let The wire brush of doubt Scrape from your heart All sense of yourself And your hesitant light. If you remain generous, Time will come good; And you will find your feet Again on fresh pastures of promise, Where the air will be kind And blushed with beginning. Agradezco a todo el personal que continúa trabajando con la misma dedicación de siempre, y a las familias que se involucran en el proceso de aprendizaje con tanta energía y entusiasmo. Que tengan unas vacaciones de Pascua muy felices y seguras. Aprendizaje en línea La semana pasada fue otra gran semana en el aula virtual y los estudiantes y profesores encontraron una vez más formas brillantes de aprender juntos. Anuncio importante. Para permitirnos enviarles mensajes de manera rápida y eficiente, utilizaremos cada vez más nuestros portales para padres: Canvas para los años 1-13 y Memo para Nursery y Reception. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en estas plataformas utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este periodo. Esta semana tenemos al equipo de Año 1 y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Equipo del Año 1 Alfabetización: crear una historia Esta semana hemos estado tratando de usar nuestra creatividad en diferentes clases. En Alfabetización estábamos aprendiendo cómo podemos crear una historia, se nos ocurrieron muchos personajes divertidos y aterradores. Aquí puede ver la parte problemática de la historia escrita por Vivi de 1A. En las lecciones de alfabetización, algunos niños han estado trabajando en la creación de oraciones que describen imágenes. Aquí hay una oración escrita por Paula de 1B y la imagen que describe: Arte: diseños ecuatorianos En Arte aprendimos sobre diseños ecuatorianos, aprendimos sobre diferentes patrones y cómo, usando diferentes herramientas, podemos crear nuestros propios diseños. Aquí puedes ver algunos de los diseños que hemos creado. En Arte también hemos visto pinturas de la jungla de Henri Rousseau y hemos creado nuestras propias obras de arte basadas en la selva tropical. Estas son algunas de estas obras de arte. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres: Acabamos de terminar nuestra tercera semana de aprendizaje en línea y estamos realmente impresionados por todo su trabajo y dedicación. Parece que los niños se divierten y que es importante continuar su proceso de aprendizaje. Por supuesto, esto se debe principalmente al amor que está poniendo en cada actividad en la que apoya a su hijo. Esta semana sugerimos muchas formas divertidas de mantenerse activo. ¡Aquí están los niños que lo hacen a través del ejercicio, el yoga, la construcción de fortalezas y la alfabetización para llevar! También nos encanta ver cómo los niños ayudan en la cocina. Esta es una excelente manera de mantener a los niños libres de estrés y una forma creativa de incorporar las matemáticas en una experiencia de aprendizaje divertida. Actividades como la cocina apoyan el desarrollo del lenguaje de su hijo, las habilidades motoras finas, así como las habilidades motoras gruesas y mucho más. Continúen disfrutando de actividades como esta en casa, ¡A los niños les encanta! Nos esperan las vacaciones de Pascua, lo que hace que la semana que viene sea corta. Encontrarán todas las actividades diarias en el Google Drive y también en Tapestry en la pestaña de notas. El miércoles será el último día de aprendizaje en línea hasta el lunes 13 de abril, cuando regresemos. Tenemos cosas muy emocionantes en EYFS, así que asegúrense de revisar las publicaciones diarias en Tapestry para estar informados de todo. Les deseo una excelente semana. Srta. Coronel Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Queridos padres, Al comenzar nuestra cuarta semana de aprendizaje en línea y experimentar tres días de escuela durante lo que habría sido el receso de Pascua, quiero agradecerles sinceramente a todos por apoyar tanto a sus hijos como a los profesores de sus hijos durante este momento difícil. En todo el mundo, los padres y los profesores están demostrando resistencia, adaptabilidad y nuevas habilidades, conocimientos y comprensión sin explotar, ya que todos trabajamos juntos para hacer que esta situación sea lo más manejable posible. En BSQ, tenemos un increíble equipo de profesionales trabajando junto a nuestro cuerpo de padres para asegurar que nuestros estudiantes no solo se involucren en su aprendizaje continuo, sino que también desarrollen sus llamadas 'habilidades blandas' como resultado de todas las demás actividades y oportunidades. Usted y sus maestros están proporcionando. Continúe compartiendo el aprendizaje de su hijo con sus profesores y celebren todos sus logros, tanto dentro del aula virtual como más allá. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Si bien la falta de relaciones personales cercanas significa que el entorno de aprendizaje en línea nunca podrá competir a largo plazo con la educación presencial tradicional, un viaje por las aulas virtuales puede demostrar una enseñanza y aprendizaje de gran alcance en BSQ ahora mismo. Justo esta semana he presenciado a los alumnos de Arte del IB de Year 12 de la Srta. Arellano haciendo análisis en vivo de pinturas mediante anotaciones y presentaciones al grupo. Los estudiantes de IGCSE PE de Año 10 del Sr. Edwards se muestran mutuamente las fuerzas involucradas en el movimiento tomando turnos en la pizarra virtual; y los estudiantes de Humanidades de Año 8 de la Sra. Madden que leen en voz alta sus discursos sobre Derechos Humanos al resto de su clase. He visto experimentos científicos demostrados a través del vídeo, mientras que la Srta. Avent explica, hace una pausa, aclara y verifica la comprensión. Y he visto clases de examen en los años 11 y 13, a pesar de no haber tenido exámenes, continuando trabajando en sus conocimientos y habilidades en la clase de geografía del año 13 del Sr. Dobson y en las lecciones de inglés del año 11 de la Sra. Miranda. Tenemos un increíble equipo de profesionales dedicados en BSQ, quienes independientemente de sus circunstancias personales continúan brindando excelentes oportunidades de enseñanza y aprendizaje para nuestros estudiantes, sus hijos. Y aunque esperamos que esta situación no dure mucho más, estoy seguro de que estamos brindando la mejor educación posible. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo enseñar resolución de problemas a los niños.
Bienvenidos![]() Aprendizaje en línea y en el hogar. A medida que comenzamos nuestra tercera semana de aprendizaje en el hogar y sin un punto final fijo, rápidamente nos estamos volviendo más expertos en las mejores formas de trabajar juntos para apoyar a nuestros estudiantes, sus hijos, para aprovechar al máximo estas circunstancias inusuales. Se han establecido algunas actividades fabulosas para el aprendizaje en el hogar relacionadas con el desarrollo intelectual, social, emocional, creativo, dinámico y físico. Nuestras psicólogas han estado compartiendo consejos y sugerencias con todos ustedes para ayudar a que el aprendizaje en el hogar y la vida en el hogar en general sean un poco más fáciles en este momento. Pónganse en contacto con ellas si necesitan más ayuda. A fines de la semana pasada, lanzamos nuestro primer vídeo de consejos donde Andrea Carrera habló sobre cómo garantizar que el aprendizaje en línea en el hogar sea seguro para todos. Pueden ver esto a través de nuestros portales para padres: Canvas para los años 1-13 y Memo para las familias de EYFS. Historias positivas Muchos de nosotros queremos ayudar a otros en este momento y gracias a nuestra Coordinadora de servicios comunitarios y CAS, Paola Montenegro, tenemos una guía de cómo podemos hacer eso. Si desean ayudar, aquí hay algunos consejos. Anuncio importante. Para permitirnos enviarles mensajes de manera rápida y eficiente, utilizaremos cada vez más nuestros portales para padres: Canvas para los años 1-13 y Memo para Nursery y Reception. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en estas plataformas utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Aditia Sadotra en Secundaria y a la Srta. Lauren Backhouse, a la Srta. Hayley Dean y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Ganador del juego de Matemáticas! La semana pasada, en mi artículo del boletín, planteé un acertijo que uno de mis alumnos de 12 años compartió conmigo (¡gracias Juan Perla 12b!). ¡Abrí esto a estudiantes y padres y tenemos un ganador! Pregunta: ¿Puedes detectar el patrón en las siguientes secuencias y, de ser así, cómo describirías el patrón matemáticamente? 1, 4, 27, 256, ... 6, 15, 35, 77, ... 1, 2, 3, 4, 6, 9, 8, 12, 18, 27, ... Enhorabuena al Sr. Michael Alarcón, quien presentó lo siguiente: 1. la secuencia es n sobre n, entonces 1 ^ 1, 2 ^ 2, 3 ^ 3, 4 ^ 4, .. 2. la secuencia son números primos multiplicados por el siguiente primo 2x3,3x5,5x7, 7x11 ... 3. la secuencia es una matriz de todas las combinaciones para multiplicar tres números entre 1 y 3, entonces 1x1x1,1x1x2,1x1x3,1x2x2, 1x2x3, 1x3x3, 2x2x2, 2x2x3, 3x3x2, 3x3x3 ¡Estas fueron secuencias realmente desafiantes, particularmente la última, muy impresionante Sr. Alarcón! Ms. Aditi Sadotra - Profesora de Matemáticas de Secundaria Asamblea de Reconocimiento y recompensa de Secundaria El viernes reunimos la totalidad de la secundaria para una conferencia masiva en línea para compartir los logros de nuestros estudiantes del parcial 4. Desafortunadamente, no estábamos en el colegio cuando se programó la asamblea debido a las circunstancias actuales. Sin embargo, sentimos que era aún más importante durante estos tiempos difíciles mantenernos positivos al compartir los logros de nuestra increíble comunidad estudiantil en el último parcial y también en este momento actual. En lugar de que los estudiantes pudieran recoger físicamente sus premios, tuvimos fotos y sé que todos los estudiantes en casa aplaudieron y vitorearon junto con los efectos de sonido. Enhorabuena a todos nuestros ganadores de los premios y un agradecimiento aún mayor a TODOS LOS ESTUDIANTES por la resistencia y adaptabilidad que están demostrando en estos tiempos difíciles. Srta. Lauren Backhouse - Profesora de Año 4A Los Rockstars del mundo pidieron a Año 4 que diseñara unos auriculares para ayudar a los jóvenes a amortiguar el sonido de la música en sus conciertos. Año 4 tuvo que probar algunos materiales diferentes y usar el mejor para crear sus diseños. Srta. Hayley Dean - Profesora de Año 4B En el año 4B hemos estado completando una variedad de actividades durante nuestro aprendizaje en el hogar. Para nuestro tema científico del sonido, observamos cómo los sonidos fuertes pueden afectar y dañar nuestra audición. El desafío se le dio a 4B para ayudar a todas las estrellas jóvenes de rock que quieran ir a conciertos de rock sin dañar su audición: ¿podrían encontrar la manera de ayudar a estas jóvenes estrellas de rock? 4B estuvo a la altura del desafío y creó muchas orejeras diferentes y dio razones fantásticas de por qué eligieron ciertos materiales. Aquí hay algunas fotos de creaciones fantásticas de 4B. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres: Espero que todos hayan disfrutado de un fin de semana tranquilo La semana anterior en Early Years tuvimos muchos padres involucrados en las actividades adicionales publicadas por los maestros en la plataforma Tapestry. Estas actividades están planificadas para satisfacer los diferentes intereses que tienen los niños y asegurar que su tiempo en el hogar sea creando nuevas y divertidas experiencias de aprendizaje. Los niños aprendieron algunas formas divertidas de como controlar sus emociones. Algunos niños hicieron sus propias bolas de estrés y otros hicieron monstruos de emociones. Algunos salieron a hacer un poco de jardinería como una excelente manera de aliviar el estrés y conectarse con la naturaleza. Los niños también han estado trabajando duro para aumentar su independencia. Se han unido a sus padres en la cocina para hacer una gran cantidad de comida deliciosa, algunos incluso ayudaron a lavar frutas y verduras. Estamos muy contentos de ver cuánto trabajan los niños durante este proceso de aprendizaje en el hogar. Un gran aplauso para todos los niños y padres, todos se lo merecen. Estamos ansiosos por ver todas las cosas maravillosas que compartirán con nosotros esta semana. Disfruten una excelente semana, Saludos cordiales, Ms. Coronel Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() A medida que avanzamos en nuestra tercera semana de aprendizaje en el hogar en línea, con el apoyo de nuestros maravillosos profesores, espero que todos puedan ver los beneficios de continuar con las rutinas y la estructura de las sesiones en KS1 y KS2 y las oportunidades de aprendizaje y sugerencias de EYFS. Aunque son tiempos preocupantes, necesitamos apoyar a nuestros estudiantes en su aprendizaje y desarrollo continuo, al mismo tiempo que somos conscientes de su bienestar y comprensión de la situación actual. Es por eso que es extremadamente importante tener un programa de actividades preparado para sus hijos en el hogar para cuando no está directamente involucrado en su aprendizaje en el hogar en línea, lejos de la computadora o tableta y preferiblemente con otro miembro de la familia para apoyarlos. Esta es una gran oportunidad para pasar tiempo de calidad juntos aprendiendo una nueva habilidad, como hornear pan, un nuevo juego o practicar su dibujo o pintura. Por supuesto, su acceso a los materiales es limitado, pero su imaginación no lo es: ¡echen un vistazo a algunas de estas sugerencias y proponga las suyas propias para crear un día completo y atractivo de aprendizaje y exploración para sus hijos! Continúen mirando regularmente el Portal de Padres de Canvas (y las publicaciones de Memo para EYFS) y el Boletín de BSQ para mantenerse al día con las noticias de la escuela. Nuestros profesores continúan disponibles durante las horas normales de trabajo de la escuela para preguntas relacionadas con la escuela; eviten comunicarse con ellos por las tardes y fines de semana, ya que este es el momento en que tienen que preparar sus próximas sesiones, etc. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Gracias Quiero agradecerles a todos, sinceramente, por el compromiso positivo que han mostrado estas últimas dos semanas mientras navegamos juntos por este nuevo panorama de aprendizaje remoto. El nivel de asistencia de los estudiantes a las lecciones ha sido extraordinario, y el trabajo realizado ha sido excelente. Nada de esto sería posible sin el apoyo activo y decidido de los padres que valoran la educación, que confían en BSQ y que están comprometidos, incluso en estos momentos, a vivir y aprender juntos. Seguimiento del progreso Con el claro éxito de las pequeñas mejoras que realizamos en el calendario la semana pasada, los únicos cambios que buscaremos hacer esta semana son las formas en que monitoreamos el trabajo de los estudiantes y brindamos retroalimentación sobre su progreso. Después de todo, no estamos involucrados en este proceso para simplemente mantener a los estudiantes ocupados o para pasar el tiempo, sino para garantizar que su aprendizaje continúe y que sigan desarrollando el conocimiento y las habilidades necesarias para el éxito. Para hacer esto, hemos desarrollado un sistema mediante el cual Google Docs servirá como libro de ejercicios. Mientras se les enseña a través de Canvas, los estudiantes trabajarán directamente en Google Docs o adjuntarán imágenes de los trabajos realizados en sus libros a los documentos una vez que se complete el trabajo. Esto permitirá a sus maestros realizar un seguimiento de todo lo que hacen para que podamos continuar evaluando el aprendizaje de los estudiantes y planificar nuestras lecciones basadas en esa evaluación, incluso desde la distancia. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca del aburrimiento y si es bueno para los niños.
Bienvenidos![]() Quiero agradecer a todas nuestras familias por la forma tranquila y mesurada en que responden a las decisiones y acciones que estamos tomando en BSQ para mantener segura a nuestra comunidad. Nuestros valores escolares de respeto y determinación están brillando a medida que continuamos brindando aprendizaje de alta calidad y un ambiente de aprendizaje verdaderamente feliz y positivo para nuestros estudiantes. Durante la mayor parte de la semana anterior, las sesiones de revisión en la mañana, asambleas, experimentos, clubes deportivos y celebraciones continuaron marcando los días de BSQ y estoy orgullosa de todo el personal, los estudiantes y los padres que ayudaron a que eso suceda. Esta semana vemos a nuestra comunidad pasar al aprendizaje en línea utilizando nuestra excelente plataforma: Canvas. Nuestro personal ha estado ocupado preparándose para la posibilidad de aprender en línea desde que cerramos en octubre y los estudiantes podrán continuar con sus estudios como de costumbre, guiados y apoyados por nuestro maravilloso equipo. Coronavirus. Muchas gracias a todos quienes se han comunicado con nuestra doctora sobre sus planes de viaje. Continúen haciéndolo y estén atentos y conscientes de su propia salud. Los mantendremos informados y, mientras tanto, asegúrense de que Sandy tenga sus direcciones de correo electrónico correctas y de leer todas las comunicaciones cuidadosamente. Conozca a nuestro equipo: Brigada de primeros auxilios Tenemos la suerte aquí en BSQ de contar con el apoyo y la orientación de un médico pediatra totalmente calificada y un equipo de colaboradores que están capacitados en primeros auxilios y listos para ayudar. ![]() Dra. Sara Luengo - Doctora del colegio En BSQ contamos con la Brigada de Primeros Auxilios, el doctor del colegio es quien lidera el grupo, por tanto, es el responsable del entrenamiento y de la toma de decisiones. De forma voluntaria, entre 5 a 6 miembros del staff son parte de esta brigada, para garantizar el resguardo, protección y cuidado de los estudiantes, personal administrativo y profesorado del colegio. Las personas que participan en esta brigada son (Marisabel Nájera, Fernando Ruiz, Ana Espinosa y Alejandra Miranda). Asimismo, todos los integrantes están capacitados y entrenados en primeros auxilios para responder de forma rápida y efectiva a todas las emergencias que puedan ocurrir en el campus o fuera del mismo, en nuestros paseos escolares. Liderar esta brigada es enriquecedor ya que trabajamos entre conocidos, esto ha fortalecido lazos de amistad entre el personal y ha facilitado varios factores entre ellos, la comunicación directa y mayor fluidez en las capacitaciones. Enseñar primeros auxilios en el contexto escolar multicultural es el escenario perfecto, ya que los integrantes de todo el staff y los estudiantes provienen de diferentes orígenes y entornos sociales con sus propios grupos de amigos y familias, al entrenarlos a todos (especialmente los chicos) se convierten en multiplicadores de información en una gran escala. La educación en primeros auxilios debe ser universal, todos pueden aprender primeros auxilios y todos deberían Mi experiencia como la doctora de la comunidad BSQ y ser la responsable de la salud y seguridad de la misma, ha sido muy gratificante y una constante experiencia de aprendizaje. Me considero bastante afortunada debido a que, como mencione antes, trabajo bajo condiciones ideales. Tengo un entorno perfecto para mantener a todos mis pacientes en constante observación, ver su evolución, poner en práctica todas las medidas epidemiológicas pertinentes que serán las adecuadas para la comunidad, hacer chequeos y enfocarme en prevención. La comunidad del BSQ completa, es sana. Mi objetivo está en mantener e incluso mejorar más esta realidad, vigilando y observando constantemente las situaciones que puedan afectar al país y al mundo que requieran acción inmediata, para garantizar seguridad en el campus y en las familias que confían en mi trabajo como doctora del colegio. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a los estudiantes de Año 8 y al Comité de Cambio Climático en Secundaria y al Sr. Matt Kidd y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Año 8 - ¡Feliz día de la mujer! BSQ celebró el día con una lección de habilidades para la vida y el aprendizaje planificada por la Srta. Parker y el Comité de Igualdad y Diversidad (Samantha, Silas, Mateo). La lección fue interesante y llena de hechos e información sobre las mujeres, con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de la lucha continua por la igualdad de género que abarca temas como: el feminismo, las mujeres en la educación, la violencia contra las mujeres y las niñas, los logros de las mujeres. y mujeres en política. El Año 8 puede contarles todo sobre las mujeres en política porque han estado aprendiendo todo sobre The Suffragettes in Humanities y entienden el papel social de las mujeres desde 1840 hasta 1920 y las reformas que las mujeres querían. A través de sus investigaciones históricas, han estado aprendiendo la importancia de las fuentes primarias y cómo analizar la información y formar un argumento equilibrado. Una de sus tareas la semana pasada fue diseñar un folleto o póster para la campaña Suffragettes (visto aquí en las fotos). Estoy muy impresionado con la forma en que Year 8 ha abordado este tema y espero ver más de ellos a medida que avanzamos para aprender sobre Derechos Humanos. Comité de Cambio Climático de BSQ El Comité de Cambio Climático recaudó una increíble cantidad de $ 700.80 del día de Jeans y del evento de venta de pasteles el viernes 6 de marzo y quisiéramos agradecer a todos los padres y estudiantes por sus donaciones de productos horneados y a los estudiantes y profesores por comprar todos los pasteles. El dinero se destinará a los Australia Zoo Wildlife Warriors. Esta organización benéfica fue establecida en 2002 por Steve y Terri Irwin como una forma de incluir e involucrar a otras personas afectuosas en la protección de la vida silvestre lesionada, amenazada o en peligro de extinción. La organización ha estado ayudando a cientos de miles de animales salvajes nativos afectados por los incendios forestales de Australia. Haga clic aquí para más información. El Comité de Cambio Climático continúa reuniéndose para discutir el camino a seguir. El jueves recibimos la confirmación de que ahora estamos registrados oficialmente como Eco-School. Esta es una noticia muy emocionante y a medida que crece el Comité de Cambio Climático (ahora hemos pasado de 3 miembros a 8 miembros). Con su enfoque holístico de la educación, el programa Eco-escuelas involucrará a estudiantes, maestros, personal escolar, padres, gerencia y la comunidad local. Puede obtener más información siguiendo este enlace. ¡Mire este espacio para más noticias del Comité de Cambio Climático! Sr. Matt Kidd - Profesor de Año 2B Los niños y niñas de Años 1 y 2 visitaron el Teatro La Rana Sabia en La Merced la semana pasada como parte de su aprendizaje de teatro. Los estudiantes tuvieron un recorrido por el increíble museo que alberga títeres y máscaras de todo el mundo, incluidas India, Pakistán y China. Lo más destacado del viaje fue el educativo espectáculo de títeres en el teatro donde los estudiantes se involucraron con los artistas con canciones y consejos. Todos tuvieron una mañana muy emocionante y estamos ansiosos por volver a La Rana Sabia en el futuro. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS La semana pasada en Nursery fue todo sobre Humpty Dumpty. Esta canción de cuna tradicional y querida abrió la puerta para muchas actividades y experimentos llenos de diversión. Los niños comenzaron a aprender la historia de este huevo muy valiente que, aunque era muy frágil, no tenía miedo de hacer lo que más amaba, ¡escalar! Y a pesar de que se cayó muchas veces, Humpty Dumpty continuó e intentó hasta que lo ayudamos a descubrir cómo mantenerlo a salvo. Algunos huevos cocidos resultaron dañados en el proceso de este experimento; sin embargo, uno se salvó y mostró a los niños que si pensamos fuera de la caja podemos encontrar una solución para todo. Eso no es todo, esta canción de cuna también reforzó las habilidades de rima de los niños. Esta habilidad es muy complicada para los niños a esta edad, pero mostraron su amor por aprenderla haciendo preguntas como "qué rima con asqueroso" y probando algunas palabras tontas como oky, doky, tricky, chicky, etc. los niños también diseñaron hermosos atuendos para Humpty Dumpty con una actividad de cortar y pegar. Luego usaron el área del mundo pequeño para repetir la canción de cuna al representar la historia con huevos y el gran castillo del Rey. Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Gracias a todos por su comprensión, mientras que el personal de BSQ se asegura de que el aprendizaje en línea pueda continuar la educación de sus hijos durante este período de cierre de la escuela. Sabemos que este no será un momento fácil para muchas familias y estudiantes, así que tengan paciencia con la tecnología, manténganse en contacto con los profesores de clase de sus hijos y manténganse a salvo. Habrán consejos más específicos para los estudiantes de la escuela que les pedimos que lean y digieran, con el aprendizaje en línea a partir de las 8 am del martes 17 de marzo. En momentos como estos, es importante revisar nuestros valores escolares y los otros atributos que pretendemos inculcar en nuestros estudiantes. La resiliencia es uno de los principales atributos que nos viene a la mente cuando hablamos de hacer frente a cualquier cambio como resultado de la crisis mundial. La resiliencia ayuda a los estudiantes a navegar estas situaciones estresantes. Cuando los estudiantes tienen las habilidades y la confianza para enfrentar y resolver sus problemas, aprenden que tienen lo necesario para enfrentar problemas difíciles. Cuanto más se recuperan solos, más internalizan el mensaje de que son fuertes y capaces. Estrategias para construir resiliencia Los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar resiliencia y enfrentar la incertidumbre enseñándoles a resolver problemas de manera independiente. Si bien la reacción natural de los padres podría ser saltar y ayudar para que los niños eviten lidiar con la incomodidad, esto en realidad debilita la resistencia. Los niños necesitan experimentar molestias para poder aprender a superarlo y desarrollar sus propias habilidades para resolver problemas. Sin este conjunto de habilidades, los niños experimentarán ansiedad y se apagarán ante la adversidad. Construyan una conexión emocional fuerte: pasen tiempo uno a uno con sus hijos: los niños desarrollan habilidades de afrontamiento en el contexto de las relaciones afectuosas, por lo que es importante pasar tiempo uno a uno con ellos. Esto significa que deben dejar el teléfono inteligente y concentrarse en sus hijos. Cuando los niños saben que tienen el apoyo incondicional de un padre/madre, un miembro de la familia o incluso un profesor, se sienten capacitados para buscar orientación y hacer esfuerzos para superar situaciones difíciles. Las conexiones positivas permiten a los adultos modelar habilidades de afrontamiento y resolución de problemas para los niños. Resistan el impulso de arreglarlo y haga preguntas en su lugar: cuando los niños acuden a los padres para resolver sus problemas, la respuesta natural es dar una conferencia o explicar. Una mejor estrategia es hacer preguntas. Al devolverle el problema al niño con preguntas, el padre ayuda al niño a pensar en el problema y encontrar soluciones. Enseñen habilidades para resolver problemas: El objetivo no es promover la autosuficiencia robusta. Todos necesitamos ayuda a veces, y es importante que los niños sepan que tienen ayuda. Al hacer una lluvia de ideas con los niños, los padres participan en el proceso de resolución de problemas. Animen a los niños a elaborar una lista de ideas y sopesar los pros y los contras de cada una. Etiqueten las emociones: cuando el estrés comienza, las emociones se calientan. Enseñen a sus hijos que todos los sentimientos son importantes y que etiquetarlos puede ayudarlos a comprender lo que están experimentando. Díganles que está bien sentirse ansioso, triste, celoso, etc. y asegúreles que los malos sentimientos suelen pasar. Demuestren habilidades de afrontamiento: los ejercicios de respiración profunda ayudan a los niños a relajarse y calmarse cuando experimentan estrés o frustración. Esto les permite mantener la calma y procesar la situación con claridad. Acepten los errores: los de los niños y los suyos: los que evitan el fracaso carecen de resistencia. De hecho, los que evitan las fallas tienden a ser niños muy ansiosos. Cuando los padres se centran en los resultados finales, los niños quedan atrapados en el ciclo de aprobación / reprobación. O tienen éxito o no. Esto provoca evasión de riesgos. Aceptar los errores (incluidos los suyos) ayuda a promover una mentalidad de crecimiento y les da a los niños el mensaje de que los errores los ayudan a aprender. Puede ser útil hablar sobre un error que cometió y cómo se recuperó de él. Promueva el lado positivo: el optimismo y la resistencia van de la mano. Algunos niños pueden parecer más optimistas de forma natural que otros, pero se puede fomentar el optimismo. Si tiene un mini pesimista en sus manos, reconozca los sentimientos que conducen al pensamiento pesimista y enséñele a su hijo a replantear sus pensamientos para encontrar lo positivo. Modelen la resiliencia: la mejor manera de enseñar la resiliencia es modelarla. Todos nos encontramos con situaciones estresantes. Utiliza estrategias de afrontamiento y calma. La respiración profunda puede ser una forma efectiva de superar el estrés. Siempre etiqueten sus emociones y hablen sobre su proceso de resolución de problemas. Star of the Week Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Futuros Digitales Con el cierre temporal para acceso al colegio, muchos profesores y estudiantes se encuentran por primera vez comprometidos con quizás el desarrollo más significativo en educación para generaciones: aprendizaje en línea y remoto. Si bien esto presenta muchos desafíos, también abre un mundo de oportunidades, ya que estamos obligados a adaptarnos a las nuevas estrategias de comunicación y evaluación. Los hábitos y habilidades desarrollados, practicados y perfeccionados durante este tiempo de prueba serán útiles durante muchos años en los mundos de la educación superior, el trabajo y la vida. Los padres deben apoyar esto alentando la participación plena y proporcionando el espacio y los recursos que los estudiantes necesitan para aprender. Sesiones de examen Estudiantes y padres de los años 11 y 13, tengan la seguridad de que estamos monitoreando la situación con respecto a la sesión de examen de este año a diario, y nos comunicaremos con todos ustedes directamente cualquier problema que afecte estas evaluaciones importantes. Mientras tanto, continúen asistiendo a todos sus cursos en línea y sesiones de estudio, y continúen con su aprendizaje extendido y revisión con el supuesto de que los exámenes continuarán según lo planeado. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, comparte una guía dirigida a padres y cuidadores para ayudar a las familias a enfrentar el coronavirus.
Bienvenidos![]() El sábado fue un día emocionante aquí en BSQ con todos los estudiantes explorando actividades STEM (por sus siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) en aulas y talleres. Muchísimas gracias a todos los maestros y asistentes que diseñaron y dirigieron los proyectos y, en particular, a la Sra. Maudsley, cuya visión condujo a una variedad de actividades emocionantes en Secundaria, ¡incluida nuestra propia sala de escape! Coronavirus. Muchas gracias a todos los que se han comunicado con la doctora del colegio acerca de sus planes de viaje. Continúen haciéndolo y estén atentos y conscientes de su propia salud. Tengan en cuenta que consideraremos todas las actividades fuera de la escuela de acuerdo a los avances aquí en Ecuador y puede ser necesario cancelar o posponer las actividades si la situación aquí cambia. Los mantendremos informados. Grupos escolares extracurriculares. Desafortunadamente, debido a una asistencia muy baja, hemos decidido comenzar nuestro Club de Música esta semana. Por favor, vengan y únanse a nosotros. Conozca a nuestro equipo - El equipo de Año 4 Impulsando el cambio 2020 - Agenden la fecha Gracias a aquellos de ustedes que se inscribieron para asistir a nuestra conferencia a finales de este mes. El evento se está acercando y el comité está muy entusiasmado con los oradores. Antes del descanso, le presentamos a dos de nuestros oradores: aquí hay dos más. ![]() Gizella Greene. Es posible se madre, esposa, emprendedora y mentora a la vez? Seguro que sí, y también pueden inspirar a muchas mujeres a cumplir sus sueños sin sacrificar sus vida personales y ser exitosas en sus profesiones. Acompáñenme en este viaje y les contaré acerca de esta aventura llamada SuperFoods Ecuador Cofundadora de SuperFoods Ecuador en 2015, una empresa inclusiva, dirigida por un grupo de mujeres emprendedoras y empoderadas. Promueve el bienestar, la nutrición integral y los estilos de vida saludables al ofrecer un espacio con un restaurante flexible, una tienda orgánica y clases de cocina saludable. Como pionera en esta industria en Ecuador, Gizella promueve la igualdad de género, la conciencia ambiental y genera un impacto positivo en la sociedad, trabajando con más de 300 pequeñas empresas y empresarios cuyas familias dependen de lo que venden. ![]() Patricio Lloret. Programa de construcción comunitaria de viviendas sociales y el papel de la mujer como agente de cambio positivo. Máster en Políticas Públicas, University College London (UCL). Experiencia en Políticas Públicas, Planificación Pública, Desarrollo Social, Sociedad de la Información, Gobierno Electrónico, Telecomunicaciones, Turismo, Recursos Humanos e Investigación y Desarrollo. Máster en Administración de Empresas, MBA, INCAE Business School, con mención en desarrollo sostenible, industria y tecnología. Consultor en las áreas de venta minorista y energías renovables con experiencia en varias industrias: farmacéutica, construcción, transporte marítimo y hotelería, marketing, ventas y servicio al cliente. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos al Sr. Christopher Leadbeter, a la Srta. María Fernanda Espinosa y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sr. Christopher Leadbeter - Profesor de Año 3A El nuevo semestre ha significado el comienzo de un nuevo tema fascinante en 3A, el antiguo Egipto. En nuestras lecciones de alfabetización hemos comenzado a buscar informes no cronológicos sobre los muchos dioses interesantes en los que creían los antiguos egipcios. La clase ha estado pensando en usar subtítulos, preposiciones y el área difícil de los apóstrofes. Los niños han estado ocupados discutiendo qué dios es su favorito. Además de esto, los niños han visto por qué el río Nilo era tan importante para esta civilización. Además, los niños han creado hermosas pinturas que representan pirámides al atardecer. En el aprendizaje no relacionado con Egipto, hemos estado descubriendo todo sobre el dinero en las lecciones de matemáticas. Los niños han tenido que hacer cantidades usando la menor cantidad de monedas, calcular la cantidad de cambio que deberían obtener y resolver problemas de palabras. En las lecciones de ciencias también hemos comenzado un nuevo tema: animales, incluidos los humanos. Clasificamos los animales en función de si son carnívoros, herbívoros u omnívoros. Paseo de clase de Drama - Srta. Fernanda Espinosa + equipo de Años 1&2 Los niños disfrutaron de la obra "La Cueva de los Ratones", una historia sobre la importancia de no tirar basura en la calle y separarla antes de desecharla. También visitaron el museo de marionetas, con la dueña del lugar y la maestra de marionetas Claudia Monsalve. Ella compartió información sobre los títeres y el trabajo de La Rana Sabia. Tanto los profesores como los estudiantes disfrutaron de esta experiencia y les permitieron a los niños tener más contacto con el mundo de las artes. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Este fin de semana disfrutamos del primer picnic familiar de Early Years en el gran campo de fútbol de British School Quito. Con un poco de reubicación y su increíble flexibilidad, los niños pudieron disfrutar de un maravilloso picnic con nosotros y ustedes. Los niños disfrutaron de una variedad de actividades, como la carrera de globos pop, donde vimos algunas habilidades excelentes y corredores muy rápidos. Twister también fue un éxito, donde los niños compitieron con sus profesores y compañeros de clase. Algunos estudiantes disfrutaron el tiempo diseñando sus propios globos dibujando y coloreando grandes obras de arte en ellos. La Srta. Vasilokonstantaki organizó carreras de caballos donde los niños se subieron a la espalda de un adulto y corrieron hacia la línea de meta. Los niños también practicaron sus habilidades de saltar la cuerda. Fue una experiencia hermosa ver a los estudiantes disfrutar de un tiempo de juego al aire libre con sus familias y amigos, así como verles a los padres conectándose. Ser padres nunca es una tarea fácil, pero es gratificante y una experiencia increíble. Compartir con otros padres y las experiencias de los demás nos brinda nuevas formas de resolver lo que pueda estar sucediendo en casa de una manera positiva. Gracias por su tiempo y por compartir estos momentos con nosotros. Fechas importantes para sus calendarios 13 de Marzo - Visita de Ross Jennings 18 de Marzo - Open Day General para Admisiones 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 25 de Marzo – Open Day Educación Inicial para Admisiones 28 de Marzo - Exhibición de Arte IB Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Toda la comunidad BSQ disfrutó el Día de la Ciencia el sábado, con el equipo de Early Years organizando una sesión de actividades en nuestro campus. Esta fue una gran oportunidad para trabajar y aprender de diferentes maneras y fue disfrutada por todos los que vinieron. Esta semana esperamos la visita de Ross OC Jennings, también conocido como The First Piper. Ross está intentando tocar la gaita, un instrumento musical tradicional escocés, en todos los países y visita BSQ el viernes para tocar la gaita y también responde preguntas sobre su motivación para este viaje. El martes 24 de marzo es nuestra Conferencia de Padres y Profesores para todos los estudiantes de Primaria. Informen al Sr. Santiago Salazar ([email protected]) o al profesor de clase de sus hijos para saber cuál es su horario preferido. El viernes 27 de marzo es el final de nuestras celebraciones y aprendizaje de la Semana del Libro y se alienta a los estudiantes a venir vestidos como su personaje favorito del libro. Más detalles a seguir sobre este evento y también otras formas en que puede ayudar a su hijo a celebrar la Semana del Libro. Por favor pónganse en contacto con la señorita Nicole Camacho ([email protected]) si desean que sus hijos participen en las clases de música en la escuela, los martes y jueves. Un área del plan de estudios que quiero discutir esta semana es nuestra provisión de TIC y cómo apunta a desarrollar capacidades de TIC en nuestros estudiantes. TIC significa Tecnología de la Información y la Comunicación y se refiere a cualquier modo de educación que utiliza la tecnología de la información y las comunicaciones para apoyar, mejorar y optimizar la creación, entrega, almacenamiento o gestión de la información. Todos sabemos lo técnica que es nuestra sociedad ahora y las predicciones de que la tecnología jugará un papel aún más importante en nuestras vidas en el futuro. Nuestro trabajo como padres y profesores es asegurarnos de preparar a nuestros estudiantes para este futuro, al tiempo que conservamos nuestros valores y bases fundamentales para los medios tradicionales de comunicación e intercambio de información, como libros, museos y conversaciones en tiempo real. Si la tecnología ya es parte de su presente e inevitablemente de su futuro, entonces es esencial que desarrollemos las capacidades de TIC de nuestros estudiantes. Las TIC se usan ampliamente en muchas industrias y los empleadores ahora esperan que el personal tenga un grado de alfabetización en TIC cuando son contratados. Las habilidades de las TIC en la educación primaria pueden dividirse en varios componentes que en conjunto constituyen la capacidad de las TIC, tales como:
Los procesos y las habilidades de orden superior se desarrollan a través de ejemplos, exploración, experiencia y reflexión. El rol del profesor será de apoyo y orientación, más que de enseñanza directa. Aquí en BSQ creemos que la mejor manera de desarrollar las habilidades de TIC de un estudiante dentro de su capacidad de TIC es proporcionarle actividades significativas, integradas en contextos específicos relacionados con el tema. Utilizamos una variedad de herramientas y aplicaciones en línea para darles a nuestros estudiantes oportunidades de practicar y refinar su capacidad de TIC, mientras aprendemos sobre la seguridad electrónica y el uso apropiado de las TIC. Esta es un área en la que ustedes, como padres, pueden apoyar a su hijo, recordando y modelando una buena seguridad electrónica, monitoreando el uso de las TIC y asegurando que los filtros apropiados estén en su lugar para asegurarse de que el contenido sea apropiado para su hijo. Star of the Week Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Mentalidad internacional Los términos ciudadanía global y mentalidad internacional a menudo se usan indistintamente en la educación, pero no son lo mismo en absoluto. De hecho, en muchos sentidos, a menudo son lo contrario. El primero se centra en ideas y problemas que nos afectan a todos, como una sola persona en un planeta. Esto incluye cosas como la emergencia climática. El segundo es sobre cómo todos somos diferentes, tenemos diferentes perspectivas y preocupaciones diferentes, y cómo debemos apreciar esas diferencias para poder trabajar y existir con éxito juntos. En BSQ trabajamos duro para desarrollar una mentalidad internacional a través del currículo impartido. En temas como Literatura, Geografía, Historia e incluso Ciencias, aprendemos sobre las preocupaciones de diferentes personas en todo el mundo y en TOK, exploramos esas culturas y perspectivas con mayor profundidad. Sin embargo, podría decirse que es el programa Modelo de las Naciones Unidas el más valioso para revelar y promover estas diferentes mentalidades. MUN es un ejercicio creativo y académico reconocido internacionalmente y muy respetado que combina habilidades de investigación, resolución de problemas, negociación y debate con una astuta conciencia de los eventos y asuntos globales actuales e históricos. Los estudiantes se reúnen para "representar" las funciones y procesos de las Naciones Unidas, aportando una profunda comprensión, un enfoque en el mundo en general y un conjunto de habilidades sin igual en el plan de estudios regular. Está diseñado para permitir que los buenos estudiantes se conviertan en excelentes y desarrollar su potencial como líderes. La semana pasada, numerosos miembros de nuestro equipo TOK en constante crecimiento participaron en tres días de debate de alto nivel en el colegio Isaac Newton, con gran éxito. Gracias a Mathias Bustos en Año 12 por liderar el MUN este año, a todos los profesores que apoyan y a todos los estudiantes que asisten. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de si realmente "ven" a sus hijos.
Bienvenidos![]() Una cálida bienvenida de regreso a todas nuestras familias desde el descanso del Carnaval. Espero que hayan podido pasar un tiempo maravilloso con familiares y amigos y recargar las baterías para las próximas cinco semanas. Es un corto plazo hasta Pascua pero, como siempre, tenemos mucho que hacer. Es un momento preocupante para muchos en todo el mundo, ya que el Coronavirus continúa propagándose. Habrán leído sobre las precauciones que estamos tomando para mantener segura a nuestra comunidad y esto puede cambiar, por supuesto, a medida que se desarrollen los eventos. Continúen monitoreando la salud de su familia y recuerden que siempre pueden comunicarse con nuestra doctora Sara Luengo si necesitan asesoramiento. TEDx ¡WOW! Después de muchas semanas de preparación y trabajo duro, el evento TEDxYouth@BSQ finalmente se realizó en BSQ el jueves antes del descanso. Qué noche tan maravillosa y qué charlas maravillosas de nuestros propios estudiantes Martinna, Martín y Pablo. Gracias a todos los involucrados en este evento y especialmente a Sofy León y Andrea Carrera, quienes tuvieron la visión de llevar esto a BSQ. TED-TEDx es un evento anual donde algunos de los pensadores y emprendedores más importantes del mundo están invitados a compartir lo que más les apasiona. “TED” significa Tecnología, Entretenimiento y Diseño, tres grandes áreas que en conjunto están dando forma a nuestro futuro porque presenta “ideas que merece la pena explicar”. En el tiempo, ponentes de TED y TEDx, entre los que se incluyen Bill Clinton, Bill Gates, Jane Goodall, Frank Gehry, Paul Simon, Sir Richard Branson, Philippe Starck y Bono, ha compartido este espacio de crecimiento personal y profesional. El TEDxYouth@BSQ constituye un hito para el mundo de la educación en el Ecuador porque abrió conversaciones y experiencias tanto de estudiantes como de expertos hacia los invitados. El tema del TEDxYouth@BSQ fue Educación: Innovación, Diversidad y Bienestar añadiendo a su propuesta la traducción en vivo a lengua de señas para que más personas puedan acceder al contenido. Recibimos dos ponentes de la Amazonía Ecuatoriana. Una de ellas es docente de inglés y conversó sobre el trabajo educativo con aulas diversas que enfrenta riesgos psicosociales elevados. La otra ponente de la amazonía conversó desde su visión como estudiante hacia la importancia de adultos que apoyen sus propuestas. Así mismo contamos con la expertise de un speaker hablando del rol de la automotivación y el alcance de los objetivos en contra de todo pronóstico. Tuvimos también un experto en Rugby dialogando sobre este deporte como herramienta para mejorar la calidad de vida. Tres de nuestros estudiantes ganaron su oportunidad de convertirse en TEDx speakers hablando de temas varios como la comunicación, los hábitos de estudio y la vida deportiva - estudiantil. Lo hicieron increíble después de casi 5 meses de preparación ardua. Detrás de la realización del TEDx estuvieron varias personas del BSQ todos unidos con la emoción de haber conseguido la licencia TEDx y ser hosts de este evento de renombre mundial. Así mismo, agradecemos el apoyo y la profesionalidad de la USFQ y el COCOA por la realización audiovisual del evento, acción mandatoria para que las charlas puedan ser subidas a la plataforma del TEDx. Todo fue un trabajo colectivo, apasionado y vehemente de staff del BSQ. Definitivamente esta experiencia nos ha enriquecido como comunidad BSQ y nos dió la oportunidad de compartir este espacio con otras personas y organizaciones fuera del BSQ aportando nuevamente para el crecimiento colectivo. Existe un dicho que menciona: "Caminar la milla extra es complicado y requiere esfuerzo. La ventaja es que, en ese trayecto casi no hay nadie". Gracias a todos los que apoyaron esta propuesta y que continúe el sueño de seguir cambiando el mundo desde las aulas caminando la milla extra. Ms. León y Ms. Carrera Conozca al equipo: nuestras psicólogas. Tenemos suerte de que la política ecuatoriana sea tan respetuosa y atenta en términos del apoyo que se requiere en las escuelas vinculadas al bienestar de los estudiantes. Sin embargo, tenemos la doble suerte de que nuestro equipo de soporte estudiantil esté tan comprometido y dedicado con nuestra comunidad de estudiantes, padres y personal. Club después de la escuela: recordatorio. Muchas gracias a quienes se inscribieron para comenzar nuestro nuevo club de música después de la escuela y para unirse a la banda de cuerdas de BSQ. Me complace anunciar que comenzaremos el club de música BSQ este término. El club será los martes y jueves después de la escuela de 15h20 a 17h20 en el aula A13. Impulsando el Cambio 2020 - Separe la fecha y sea voluntario Gracias a aquellos de ustedes que se inscribieron para asistir a nuestra conferencia a finales de este mes. El evento se está acercando y el comité está muy entusiasmado con los oradores. Antes del descanso, les presentamos a una nuestras oradoras: aquí hay les presentamos una más. ![]() María Paulina Romo Esposa, madre y profesional con más de 20 años de experiencia. Después de estos pocos años trabajando en mi propio negocio, me di cuenta de que todavía es un privilegio ser mujer en este rol y me gustaría alentar a esas mujeres increíbles que aún no han decidido creer en sí mismas para hacerlo. Incluso más que eso, tener la confianza para trabajar con su pareja hacia el mismo sueño. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Alejandra Miranda y a los estudiantes de Año 9 en Secundaria y al Sr. Simon Newman y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Alejandra Miranda - Coordinadora de Soporte de Idiomas - Secundaria Adquisición de lenguas en secundaria Enseñar español como lengua extranjera es un verdadero desafío, pero esta carta de mis alumnas de año 9, me hace querer seguir trabajando día a día junto a ellas. El lenguaje es una herramienta poderosa que dura para siempre, y puede facilitarles la vida a mis alumnas mientras están aquí, en este hermoso país. Gracias! "Vengo de Arabia Saudita y Jhoana y Domenik vienen del Reino Unido. ¡Somos de países lejos del Ecuador! Sin embargo, Miss Ale hace que aprender español sea fácil y divertido. Disfrutamos nuestras lecciones junto a ella porque vemos videos, jugamos algunos juegos y escuchamos canciones en español para entender el idioma. También aprendemos gramática y ortografía y leemos libros. Todo para hacernos disfrutar y mejorar. Queremos agradecerle por el apoyo y el tiempo que nos brinda. ¡Muchas gracias, Miss. Ale, y apreciamos todo lo que hace por nosotras!"- Salam (Año 9) Estudiantes de Año 9 𝓛𝓸𝓿𝓮 𝓲𝓷 𝓑𝓢𝓠 El 14 de febrero es siempre un día especial para todos, es cuando puedes celebrar amistades y relaciones. La semana pasada fue todo sobre el amor, la amistad y la preparación para nuestro Día de San Valentín. Este año en BSQ celebramos el Día de San Valentín dando serenatas, rosas, chocolates y mandarinas a quienes realmente le tienes cariño. Además, tuvimos bodas para que los estudiantes se casaran entre sí. La atmósfera de este evento fue exitosa, con los estudiantes usando su estado civil. Por lo tanto, dio una sensación cálida hacia los demás, incluso si estuvieran con el corazón roto o solteros, todavía tendrían a alguien a su lado, incluso si fuera un amigo que no conocían. Este ambiente reunió a todos de diferentes años para conocer gente nueva e interactuar con ellos. Sr. Simon Newman - Profesor de Año 6 En este momento hay muchas actividades en el aula de Año 6. Junto con nuestras lecciones diarias, estamos trabajando duro en los ensayos de The Tempest de William Shakespeare. Los alumnos de Año 6 realmente son un grupo excepcional cuando se trata de trabajo en equipo y autogestión. Hay hambre en el aire para que esta producción funcione. Hay mucho que hacer y mucho que disfrutar a medida que nos familiarizamos cada vez más con las líneas que necesitamos aprender, las acciones que debemos realizar y las canciones que necesitamos para cantar. Nuestras presentaciones serán a fines de junio y no queremos revelar demasiado sobre nuestra interpretación de The Tempest. Aquí pueden ver algunas fotos aquí de nuestros ensayos semanales! Entonces, echen un vistazo a la alegría que el trabajo de Shakespeare aún trae a los jóvenes, independientemente de su cultura y ubicación. Srta. Antonella Coronel - Líder de Early Years ¡Bienvenidos de vuelta! Estamos muy emocionados por esta primera semana. En clase aprenderemos sobre todos los maravillosos recuerdos nuevos que los niños han hecho contigo durante este largo descanso, queremos escuchar todo sobre ellos. Asegúrese de cargar todas sus historias en Tapestry para que los niños puedan contarles a sus amigos todo lo que han hecho. Tenemos muchos eventos llenos de diversión para el equipo de Early Years. Esta semana celebraremos el día internacional de la mujer, lo que significa que aprenderemos sobre todos los grandes logros que las mujeres de todo el mundo han hecho en el pasado y ahora en el presente. También tenemos nuestro primer picnic familiar EYFS este fin de semana para todas las familias de Nursery y Reception, asegúrese de confirmar su asistencia con su maestro de clase. Esto será en el Parque La Armenia el sábado 7 de marzo. Esta semana saldrá más información sobre esto en la bolsa de su hijo. También por primera vez celebraremos el día de los abuelos. Enviaremos invitaciones para que los abuelos de su hijo se unan a nosotros para una deliciosa fiesta de té, también recibirá más información sobre este evento pronto. Fechas importantes para sus calendarios 6 de Marzo - Día Internacional de la Mujer en BSQ 17 de Marzo - Visita de Karl Wilkinson 18 de Marzo - Open Day General para Admisiones 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 25 de Marzo – Open Day Educación Inicial par Admisiones 27 de Marzo - Exhibición de Arte IB Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Bienvenidos de nuevo a BSQ después de las vacaciones de Carnaval. Espero que ustedes y sus familias hayan disfrutado de un tiempo relajante y gratificante juntos. Ahora tenemos cinco semanas de aprendizaje antes de las vacaciones de Pascua, con muchas actividades y eventos emocionantes planeados en la escuela primaria. Solo esta semana tenemos un viaje al teatro para KS1 el miércoles, un Día de Ropa Propia y Venta de Pasteles el viernes para recaudar dinero para un Día de Caridad y Ciencia de Bushfire de Australia el sábado por la mañana entre las 8 a.m. y las 12 p.m. para el Año 1 en adelante. En este día, los autobuses funcionarán normalmente para llegar a la escuela a las 8 a.m. y partir a las 12 p.m. y habrá un refrigerio escolar para aquellos que generalmente lo tienen. Nursery y Reception pasarán la mañana en el Parque Metropolitano La Armenia con sus profesores, más detalles a seguir de la señorita Coronel. Otros eventos para incluir en su calendario incluyen la Conferencia de Cambio de Conducir los días 20 y 21 de marzo, el próximo Día de la Conferencia de Padres y Profesores (cuando los estudiantes solo asistirán a la escuela para su horario de reunión) el martes 24 de marzo, con este término terminando a las 12 p.m. del viernes 3 Abril. Esta semana en tiempo de asamblea y en PSHE en clase nos estamos enfocando en la palabra Ambición, de nuestro valor escolar: Vivimos y aprendemos con un enfoque activo y determinado de nuestra ambición. Exploraremos las diferentes formas en que podemos alentar a nuestros estudiantes a tener una comprensión clara de sus propias ambiciones, ya sea en el futuro inmediato o más a largo plazo. Estas son las cuatro declaraciones que formularon los estudiantes de BSQ cuando se les pidió que ampliaran la idea de la ambición: • Nos apasiona establecer nuestros propios objetivos y estamos motivados para alcanzarlos. • Somos libres de definir nuestra ambición probando una multitud de experiencias que profundizan nuestra comprensión de lo que podría ser esa ambición. • Priorizamos lo que es importante a través del apoyo que la escuela nos brinda para cumplir con nuestras metas de vida a largo plazo. • Siempre consideramos a los demás y al medio ambiente en el camino hacia nuestra ambición. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() El próximo sábado veremos otro día lleno de aprendizaje. Se espera que todos los estudiantes de secundaria asistan, al igual que los padres de los estudiantes en los Años 9 y 11. Día de la ciencia El evento principal es el Día de la Ciencia. El equipo de Ciencias, dirigido por la Sra. Maudsley, ha organizado una extraordinaria variedad de talleres para que los estudiantes elijan, incluyendo ingeniería de aerodeslizadores, ecosistemas ecuatorianos y diversidad de ADN. Como siempre, estas actividades están diseñadas para desarrollar y desarrollar habilidades y conocimientos valiosos mientras se aplican a problemas prácticos de la vida real y al mismo tiempo son interesantes, divertidos y brindan oportunidades para que grupos de edades mixtas trabajen juntos. Talleres de opciones de IB e IG Además, se les pide a los padres de los estudiantes de Años 9 y 11 que se unan a nosotros para aprender todo sobre los Programas de Diploma de Bachillerato Internacional y IGCSE de Cambridge respectivamente. Los coordinadores, la Srta. Todd y el Sr. Karakashian, explicarán para qué sirve cada programa, cómo se organizan, qué harán los profesores y los estudiantes durante los dos años de cada curso, y cómo los padres pueden apoyar el éxito en el hogar. Además de esto, y de una preocupación más inmediata, hay una explicación de las elecciones de materias que los estudiantes deberán hacer antes de comenzar cada programa, y los factores en los que deberían basarse esas elecciones. Esperamos verlos allí. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de las noticias y si son o no demasiado aterradoras para los niños.
Bienvenidos![]() Este es nuestro último boletín del período actual y, como siempre, estoy asombrada de todo lo que ha sucedido desde el 6 de enero. BSQ es una escuela tan ocupada y vibrante, y eso se debe al compromiso de nuestro personal, la positividad de nuestras familias y la brillantez de nuestros estudiantes. Gracias por su apoyo y nos vemos el 2 de marzo después de un merecido descanso con familiares y amigos. Recuerden que la escuela termina a las 12:00 el viernes para que puedan aprovechar al máximo el fin de semana de Carnaval. Asegúrense de haber hecho arreglos para retirar a sus hijos si no viajan en el autobús escolar. BSQ en casa y en el aula. Aquellos de ustedes que nos siguen en Facebook habrán visto nuestros nuevos #BSQ/Padres al compartir imágenes de nuestros talleres de Enmarcado Positivo. Qué gran participación y, como siempre, genial ver a los padres tan interesados en lo que sucede en la escuela y ansiosos por ser parte de eso. Como exploramos en el taller, la investigación sobre el trabajo conjunto de padres y escuelas es fuerte y concluyente en términos de su impacto en el bienestar y el éxito de los estudiantes. "La participación de los padres en el desarrollo educativo de sus hijos mejora el logro". Bill Lucas en el Centro para el Aprendizaje del Mundo Real. Las tres reglas principales para un encuadre positivo son que nosotros:
Trabajamos juntos para enmarcar algunos ejemplos de cómo podríamos dirigirnos a los niños para ayudarlos a comprender cómo avanzar con acciones claras y sin conflictos. Si desean saber más de lo que puede explorar las diapositivas que preparamos para el taller y practicar un marco positivo para usted. El Sol - Repito este consejo esta semana para que todos lo lean Somos muy afortunados de vivir en un entorno donde el clima nos permite pasar gran parte de nuestro tiempo al aire libre. Sin embargo, también hay días en que el índice UV es extremadamente alto y potencialmente muy peligroso si no tomamos suficientes precauciones. Si bien estamos viendo cómo podemos proporcionar cobertura adicional para nuestras instalaciones deportivas, también hay mucho que podemos hacer para protegernos.
Si necesitan algún consejo y orientación adicional, comuníquese con nuestra doctora Sara Luengo en [email protected] Conozca a nuestro equipo - Año 3. En el medio de la escuela primaria tenemos un equipo de personal brillantemente creativo, ¡siempre trabajando en un proyecto! Clubes despúes de la escuela Muchas gracias a quienes se inscribieron para comenzar nuestro nuevo club de música después de la escuela y para unirse a la Banda de Cuerdas de BSQ. Me complace anunciar que comenzaremos el club de música BSQ después del descanso. Muchas escuelas en el Reino Unido y en todo el mundo han disminuido gradualmente su provisión de música para los estudiantes debido a la falta de buenos maestros de música, otras prioridades presupuestarias o la falta de interés de los estudiantes. Como músico (¡semi!), estoy muy contenta de que el personal, el tiempo y el interés de los estudiantes en la música nos permitan centrarnos realmente en desarrollar la alegría y la habilidad en BSQ de aprender y amar la música. Estimados estudiantes y padres de familia La semana pasada tuvimos una demostración de lo que serán las clases extracurriculares de Cuerdas en BSQ. Ahora estamos muy contentos de anunciar que estas clases iniciarán el día Martes 3 de Marzo a las 15:20. Las clases tendrán una duración de dos horas, de 15h20 a 17h20 los días martes y jueves en el aula A13. La información acerca de pagos se enviará durante esta semana a las familias interesadas. Si su hija o hijo están interesados y aún no se han puesto en contacto con nosotros, estaremos gustosos de enviarles información e invitarlos a ser parte de lo que en el futuro deseamos se convierta en el Ensamble de Cuerdas del BSQ. Por favor escribanos a [email protected] Saludos cordiales, Nicole Camacho Evento TEDx 5 ... 4 ... 3 ... 2 ... 1 .. ¡Nuestro TEDxYouth @ BSQ finalmente llegará pronto! Este 20 de febrero, BSQ organizará un evento innovador lleno de charlas interesantes y motivadoras de oradores expertos y tres de nuestros propios estudiantes de BSQ. El tema es Educación: Innovación, Diversidad, Bienestar. ¡Manténganse al tanto! Impulsando el Cambio 2020 - Separe la fecha y sea voluntario Nuestro sitio web está en funcionamiento y gracias a aquellos de ustedes que se han comprometido a unirse a nosotros en la conferencia. Pueden registrarse para unirse a nosotros y conectarse aquí. Después del descanso, comenzaremos a publicar detalles de nuestros maravillosos oradores y expositores, ¡pero aquí hay un adelanto! ![]() Michelle O'Fried Michelle tiene una Maestría en Nutrición en Salud Pública de la Universidad de Columbia. Ella es una nutricionista ecológica de salud pública, chef, escritora de alimentos y defensora del valor nutricional de los alimentos tradicionales. Ella es la nutricionista para un movimiento de consumidores saludables en Ecuador "Que Rico es" y algunos de ustedes pueden haber escuchado su voz en mensajes nutricionales producidos por EDUCA, los programas de 8 minutos transmitidos en todas las estaciones de radio ecuatorianas. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje en el aula de clases este periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Danielle Parker en Secundaria y a la Srta. Heather Stolley, al Sr. Matt Kidd y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Srta. Danielle Parker - Profesora de Inglés de Secundaria El Festival BSQ de Cultura Ecuatoriana fue un gran éxito gracias en gran parte al arduo trabajo del Comité de Igualdad y Diversidad, Nicole Camacho en Primaria, un grupo de increíbles profesores de Secundaria y nuestra maravillosa Asociación de Padres. El día comenzó con un animado baile de bomba del talentoso grupo de baile Maitress cuyo equilibrio de botellas en sus cabezas mientras realizaban sus rutinas fue ciertamente un espectáculo impresionante. Más aún, tal vez fue ver a la Sra. Madden y algunos estudiantes haciendo los movimientos en el escenario. Gracias a los estudiantes de Inglés A del año 12 que dirigieron un excelente taller de poesía en el que estudiantes como Felipe y Alejandra en el Año 10 produjeron algunos poemas fantásticos. Muchos de nuestros estudiantes disfrutaron los juegos tradicionales y estaban realmente comprometidos a tratar de ganar. Los más populares fueron los Trompos y la Rayuela. Los niños, Maggie y Espinosa se divirtieron mucho. Las Mujeres de La Luna ofrecieron animados talleres de música ancestral que tanto los estudiantes de primaria como los de secundaria parecían amar. Varios estudiantes de los años 10, 11 y del IB fueron un público atento y comprometido para nuestro experto en el difícil tema del racismo en el fútbol, Paulo Ayala. Los estudiantes en el taller de máscaras disfrutaron jugando con arcilla e hicieron algunas, bueno, interesantes piezas de arte. Todos los que practicaban algunos deportes ecuatorianos eran entusiastas y enérgicos, a pesar del feroz sol. Quizás lo más destacado del día fue el evento de gastronomía, que vio entradas deliciosas y extravagantes de Gael y Melany en el Año 10, Katherine y Kailani en el Año 7, Lucas en el Año 9 y Ary en el año 12. Después de una emocionante ronda de degustaciones y deliberaciones de los jueces, Sra. Newman, Sr. Madden, Sr. Wild y Sr. Mercer, el tercer lugar fue para Juan Esteban del Año 7, el segundo lugar para Katherine y el ENORME trofeo fue para Gianella del año 7 cuyo ceviche de mango original y delicioso impresionó más. Para terminar, la Sra. Cano y Esteban nos dieron una serenata con sus románticos pasillos en la terraza. ¡También te amamos, Sra. Cano! Y al final del día, fue la pieza bellamente detallada de Samantha Baugh que ilustra a los pueblos indígenas y los diseños de telas la que ocupó el primer lugar en el Concurso de Arte de Diversidad de Ecuador. ¡Gracias a todo el personal, padres y estudiantes por un día tan maravilloso! Srta. Heather Stollery - Profesora de Año 2A En 2A este término, hemos tenido una experiencia de aprendizaje muy variada. Esta semana, en particular, ha estado llena de emoción. En ciencias hemos estado explorando diferentes materiales y estábamos pensando en objetos que "flotan" y "se hunden". Hicimos predicciones y luego comenzamos a experimentar con varios objetos. En inglés hemos estado aprendiendo y escribiendo acertijos y, para comenzar la semana libre, los niños participaron en una carrera de acertijos, donde tuvieron que leer y responder acertijos en grupos de 4 y luego correr para obtener el siguiente acertijo. Fue una experiencia de aprendizaje fantástica porque no solo tuvieron que trabajar juntos en sus equipos, sino que también probaron sus fortalezas mentales y físicas. Un verdadero punto culminante de nuestra semana fue nuestra fiesta de mármol de clase donde pudimos diseñar y crear nuestras propias pizzas. ¡Los niños eligieron esto como su recompensa para que pudieran aprender a hacer pizza y, por supuesto, fue una delicia deliciosa! Sr. Matt Kidd - Profesor de Año 2B El club de enriquecimiento de baile escocés tuvo mucha suerte de que un bailarín profesional de Hip Hop visitara BSQ esta semana. Sebastián es un bailarín profesional de Quito que ha aparecido en muchas películas y vídeos. Los niños aprendieron una rutina de hip hop, participaron en un baile y mostraron una verdadera "actitud" durante la lección. Gracias a Sebastián por venir e inspirar a los niños. Srta. Antonella Coronel - Líder de Early Years ¡Feliz día de San Valentín! La semana pasada en la guardería celebramos el día de San Valentín con un maravilloso picnic en el patio de recreo de EYFS. Durante la semana trabajamos en hacer tarjetas de San Valentín para amigos y compañeros de clase que salieron maravillosas. Se divirtieron mucho coloreando, pintando y pegando. Antes de que comenzara el picnic, les dimos a los niños tiempo para repartir las tarjetas que habían elaborado a la persona a la que querían dárselo. Se sentían tan felices de darle uno a un amigo y aún más recibir uno. Aprendieron sobre cómo cuidar a las personas que amamos no solo en ocasiones especiales como esta, sino también para asegurarnos de que esto sea algo habitual. Los niños entendieron que no tiene que ser con regalos o cosas compradas, sino con abrazos y besos o incluso tarjetas hechas de ellos mismos que muestran mucho a la persona que nos importa. Fechas importantes para sus calendarios20 de Febrero – TEDxYouth@BSQ 21 de Febrero – Inicia el feriado de Carnaval a las 12h00 20 – 21 de Marzo – Mujeres y Liderazgo: Impulsando el Cambio 2020 25 de Marzo – EYFS Open Day Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Esta es la última semana del período antes del receso de Carnaval, es un buen momento para que todos miremos hacia atrás en las últimas semanas y reflexionemos sobre nuestros objetivos personales. En la escuela, discutimos las metas y objetivos regularmente con los estudiantes, en relación tanto con su progreso académico como con su desarrollo personal. Ahora estamos a la mitad del año escolar, establecer nuevas metas que nos gustaría alcanzar es una excelente manera de revitalizar nuestro aprendizaje y asegurarnos de que sigamos progresando. Un área que creo que la mayoría de nosotros podría mejorar es nuestra dieta, específicamente en el recreo. Aquellos estudiantes que tienen merienda escolar ya están comiendo una merienda equilibrada y nutritiva, con fruta, jugo y alguna forma de carbohidratos para darnos energía. Sin embargo, muchos estudiantes traen refrigerios menos nutritivos a la escuela, incluidas bebidas con alto contenido energético, patatas fritas y chocolate. Si bien todos estos tienen un lugar en una dieta equilibrada, no proporcionan a nuestros estudiantes el equilibrio adecuado de "alimento para el cerebro" y pueden afectar su aprendizaje y comportamiento. Si envía el almuerzo y la merienda desde su hogar, asegúrese de que su hijo comprenda los beneficios de comer una dieta equilibrada y saludable, con bajo contenido de azúcar, grasas y sal y muchas frutas y verduras. También esperamos reducir el uso de cajas de cartón (a veces denominadas tetrapaks) y plásticos de un solo uso en toda la escuela, así que apóyenos utilizando recipientes reutilizables para la merienda y la lonchera de su hijo y evite los artículos que se eliminan tan pronto como se usan Tenemos varios viajes esta semana: Year 3 visitará el Museo de Ciencias el martes, el Dance Enrichment Club visitará un Dance Studio el miércoles y Year 2 visitará el Parque de Armenia el jueves. Year 5 y 6 también participan en una Ceremonia de Cacao el martes. El viernes 21 de febrero, la escuela termina a las 12 p.m. para el receso de mitad de período del Carnaval. Por favor, asegúrate de estar todo este tiempo en tus diarios y disfruta del descanso, listo para regresar a la escuela el lunes 2 de marzo. Estrella de la Semana Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Año 11 Introducción al IBDP Si bien, por supuesto, ya están muy ocupados estudiando, aprendiendo y revisando para sus próximos exámenes IGCSE en mayo, el martes 18 de febrero, los estudiantes del Año 11 serán presentados por primera vez con todo detalle al Programa del Diploma del IB. Si bien tratamos de no someterlos a una presión adicional indebida en este momento, es vital que comprendan a dónde lleva todo su trabajo duro. Además, debemos entender hacia dónde ellos, como grupo y como individuos, lo necesitan para liderar. Y, entonces, aprovechamos esta oportunidad para mostrarles lo que les espera, pero también para tener una idea de qué temas querrán o necesitarán estudiar en los próximos dos años para alcanzar sus objetivos, de modo que podamos planificar nuestra provisión en consecuencia. Año 12 Orientación universitaria Un año más adelante, los estudiantes de Año 12 ahora están bien en su Programa de Diploma IB y están llegando a la etapa en la que deberán comenzar a pensar en lo que vendrá después. Durante las próximas semanas, en mi papel de consejero universitario, me reuniré con cada uno de los estudiantes de Año 12 para una discusión individual de sus esperanzas, sueños y objetivos, de los cuales cada uno emergerá con un mejor comprensión de las acciones específicas necesarias para lograr el éxito. Sol En mis nueve años en Ecuador, nunca supe que el sol fuera tan fuerte como lo es ahora. Es absolutamente esencial que todos y cada uno de los estudiantes vengan al colegio todos los días con un sombrero que les proteja la cara y el cuello de la fuerte radiación UV, no solo durante la clase de educación física, sino también durante el recreo, el almuerzo y cuando se mueven entre clases. También es esencial que usen crema solar con alto SPF cuando estén afuera. Y es esencial que permanezcan hidratados, por lo que deben traer una botella de agua a la escuela. Por favor, ayúdenos con estas cosas y con el refuerzo de la importancia de este mensaje. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de lo que los padres deben saber sobre la aplicación Tik Tok.
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May 2024
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