Bienvenidos
Aquí en BSQ no son únicamente los estudiantes los que siguen aprendiendo, nuestro personal también lo hace, y actualmente todos estamos trabajando en la exploración de un libro llamado "Making Kids Cleverer" de David Didau. Una de las preguntas que hemos estado examinando como investigación está vinculada a esta cita: ¿Pero profesores? Ellos simplemente, bueno, enseñan, ¿no? Nuestro trabajo consistía en considerar qué más hacemos y qué constituye realmente la enseñanza. Por supuesto, tenemos muchas respuestas relacionadas con el resto del trabajo de nuestros profesores: cuidado pastoral, planificación, evaluación, recompensas, exploración, reuniones de padres, desarrollo del personal, escucha y mucho más. Lo más maravilloso de nuestro propio aprendizaje como profesores es explorar cuán apasionado es el equipo por la educación y el aprendizaje de sus hijos. Aprendizaje en línea en BSQ Becas de 25° aniversary de BSQ Estamos muy orgullosos de compartir con nuestra comunidad que uno de nuestros becarios por los 25 años de NSQ, Anabella, partició y aplicó en la competencia de Ensayos de Immerse Education obteniendo una beca. Muchas felicidades Anabella! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos al Sr. Simon Newman, a la Sra. Natalie Moors y al Sr. Bradley Edwards en Secundaria y a la Srta. Polly Hall y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sr. Simon Newman y Sra. Natalie Moors - Profesores de Inglés de secundaria y tutores de Año 7 Estamos muy orgullosos de la forma en que nuestra clase de Año 7 se ha adaptado a la escuela secundaria. Los niños tomaron la transición virtual con calma y están manejando muy bien muchas más páginas de Canvas en secundaria. Gonzalo nos dice que, "Acostumbrarme a las clases en línea fue un proceso muy fácil, sin embargo luché un poco con Google Drive, aparte de eso, ¡estaba bien!" Lyla mencionó que “Me gusta el primer par de semanas en la escuela, pero al principio fue un poco agotador. Me gusta cómo no nos pusieron tarea y solo tuvimos que trabajar en la lección". Hemos recibido a cuatro nuevos estudiantes en la clase: Antonella, Natalia, Rossy y Tomas. Estos nuevos amigos son excelentes compañeros de clase y todos esperamos el momento en que podamos estar con ellos en persona. Tomas dijo sobre el nuevo comienzo que "El primer día fue muy difícil, pero cuando preparé mi Gmail, todo fue mejor y ahora estoy acostumbrado a trabajar de esta manera". Natalia mencionó que “Todos los profesores son muy amables. Necesito ayuda sobre cómo usar Google Drive, porque estoy luchando con eso y es un poco confuso cuándo usar el DW ". No es solo el caso de nuevos estudiantes en Año 7: también tenemos una nueva tutora: la Sra. Moors. De hecho, la verdad es que todos somos nuevos en Año 7 en la escuela secundaria, y el Sr. Newman también se une a nosotros como tutor de forma y también enseña a los seniors. Como todas las clases en BSQ, hemos tenido que restablecer algunas cosas para tener en cuenta nuestra situación en línea. Uno de ellos es la producción del Año 6 de The Tempest de Shakespeare, que se habría representado en junio pasado. Actualmente tenemos eso marcado en el calendario para principios de diciembre; los ensayos comienzan de nuevo esta semana y estamos comprometidos a llevar nuestro trabajo al escenario para la comunidad BSQ, sin importar cuánto tiempo tome. Pasar nuestros días en línea con amabilidad entre nosotros resume bastante bien cómo ha estado funcionando Año 7 durante estas primeras semanas del nuevo año escolar, como se muestra a continuación en las tarjetas de amabilidad para otros compañeros de clase, como Anna, Isabella, Lyla, Nicole y Tomas. . Capitanes de Casas Secundaria El viernes pasado por la mañana tuvo lugar la votación para los Capitanes de Casas de este año. Fue increíble ver la calidad de los candidatos y los vídeos. Todos esos candidatos han recibido puntos de la casa. ¡Bien merecido por el coraje, la dedicación y la pasión que demostraron por cada una de sus casas! Debo decir que estoy muy emocionado de ver todos los emocionantes eventos que se desarrollan este año. ¡Vea a sus ganadores y a sus nuevos líderes de casas! Sr. Bradley Edwards Srta. Polly Hall - Profesora de Año 1A Los niños de 1A han tenido un gran comienzo del año escolar. Los niños han abordado la transición de Reception al Año 1 con entusiasmo y actitudes positivas. Tenemos algunos estudiantes en nuestra clase que son nuevos en BSQ, y ha sido genial verlos unirse a nuestras lecciones e instalarse en nuestra clase. Nuestro tema para este período es Ecuador. Los niños han disfrutado contándome sobre algunos de sus lugares favoritos en Quito y sugiriendo lugares para que los visiten nuestros nuevos compañeros. Esta semana también han estado preparando comida de algunas de las diferentes regiones de Ecuador, ¡con la ayuda de un adulto, por supuesto! En Ciencias hemos estado aprendiendo sobre plantas. Hablamos sobre lo que necesita una planta para crecer y esta semana los niños comenzaron un experimento. Van a cultivar una planta en casa y observarán su progreso. Las plantas también están presentes en nuestras lecciones de arte, ya que los niños han creado estampados de papa. Han utilizado diferentes formas y colores para hacer patrones de estampado de papas. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres: Bienvenidos a la semana 4 de aprendizaje en línea y en casa. Los niños continúan mostrando un gran progreso y entusiasmo durante las sesiones en vivo y las oportunidades de aprendizaje en casa. Aquí en BSQ ofrecemos apoyo a nuestras familias porque entendemos el impacto que tiene una familia en el desarrollo de cada niño. Una forma de hacerlo es a través de talleres. Hemos preparado dos excelentes talleres para padres que se llevarán a cabo en Canvas a través del “BSQ Parent portal” y nos gustaría extender esta invitación a todas nuestras familias de EYFS. Es importante que estén inscrito en este curso para participar en estos; siga el enlace "Portal para padres" e inscríbase. Fechas del taller:
Cualquier pregunta o inquietud, no dude en contactarme, Saludos cordiales, Srta. Coronel Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Esta semana me centraré en los comentarios y en cómo apoyar el desarrollo y el progreso de sus hijos. Los profesores de The British School Quito están altamente capacitados en el uso de comentarios para ayudar a sus estudiantes a mejorar tanto su comprensión como sus habilidades en áreas específicas. Nuestros profesores monitorean de cerca los logros de cada estudiante, relacionados con la tarea o concepto que se explora, brindándoles retroalimentación oportuna y específica sobre su aprendizaje. Esta retroalimentación puede ser verbal, escrita o una combinación de ambas, a menudo destacando las áreas en las que el estudiante tiene éxito y los próximos pasos para mejorar en el futuro. Como padres, no solo debemos centrarnos en el ciclo de mejora, sino asegurarnos de reforzar positivamente las áreas en las que nuestros hijos ya tienen éxito, para animarlos a seguir haciendo las cosas en las que son buenos, mientras los apoyamos gradualmente para hacer pequeños cambios en ayudar a mejorar su aprendizaje. Como dije antes, el aprendizaje no es un proceso secuencial lineal en muchos casos; a menudo tenemos que fallar algunas veces antes de comprender un nuevo concepto o habilidad. Podemos apoyar a nuestros estudiantes en este proceso siendo positivos, mostrándoles diferentes formas de resolver un problema y encontrando ejemplos de la habilidad o concepto que estamos tratando de dominar. Los profesores de BSQ darán sugerencias y consejos a sus estudiantes sobre cómo mejorar sus habilidades y comprensión en el futuro, a menudo revisando conceptos para asegurarse de que todos sus estudiantes estén listos para pasar a la siguiente fase de su desarrollo. Esta semana, la señorita Cook dirige la asamblea de KS1 el jueves a las 2:30 pm y la señorita Stollery dirige la asamblea de KS2 a las 2:30 pm del viernes. Únanse a ellos para celebrar los logros de nuestros estudiantes y escuchar sobre el final de nuestro Desafío de bondad. Muchos de nuestros estudiantes ya han compartido sus actos de bondad; continúen compartiéndolos con los profesores de clase de sus hijos y recuerden animarlos a que continúen con su bondad. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Una vez más, estoy reflexionando sobre los desafíos que todos enfrentamos hace dos semanas y los avances que hemos logrado para lograr el éxito. Al inicio de cualquier curso académico nos enfocamos inicialmente en acoger, dar información, desarrollar relaciones y asentar la enseñanza y el aprendizaje. He recibido muchos informes positivos de profesores, estudiantes y padres sobre todas estas cosas en la escuela. Ya sea que sea un padre / madre, un estudiante o un profesor/a, todos han contribuido a establecer el comienzo del año. El éxito siempre se obtiene como un enfoque combinado. ¡Bien hecho y gracias! Constantemente estamos considerando la forma en que nuestros estudiantes aprenden, y una investigación publicada en la revista británica de Psicología Educativa (Topping y Trickey, 2007) examinó el impacto que las habilidades de pensamiento, perfeccionadas a través del diálogo interactivo colaborativo, condujeron a ganancias en la capacidad cognitiva, verbal diálogo y razonamiento. En pocas palabras, la intervención y la actividad del grupo a través de la participación y el contacto más personalizado, condujeron a una mayor participación, compromiso y resultados. El personal de la escuela secundaria está buscando formas en que podamos hacer que los estudiantes enciendan sus cámaras y micrófonos para que interactúen más con sus compañeros y el personal. Realmente sentimos que no solo hay beneficios obvios para el bienestar, sino también resultados en el tiempo. Ayúdenos animando a su hijo o hija a dar el paso, ser valiente y encender sus cámaras. Tal vez recuerden la semana pasada mi agradecimiento por los comentarios de los padres sobre el comienzo de este año. Realmente apreciamos sus aportes e ideas. De hecho, es información rica y haremos lo que podamos para facilitar las acciones que puedan surgir de esto cuando sea posible o apropiado. Somos muy conscientes de que el inicio del curso 7 ha exigido la necesidad de una formación ágil para facilitar el acceso a las demandas de algunas asignaturas de Secundaria. Hemos tenido una serie de actividades para mejorar las habilidades de los estudiantes para que puedan hacer frente. Todavía hay sesiones planificadas y cada profesor guía lentamente a los estudiantes hacia la comprensión. Los profesores de Año 7 ahora están considerando esto más en las actividades que están planeando y les he pedido que dediquen tiempo a asegurarse de que los niños sepan exactamente lo que se les pide en cada lección. Siguiendo una solicitud de algunos padres, estamos organizando una sesión esta semana para capacitar a los estudiantes en la toma de notas. Creemos que esto será de gran ayuda en las asignaturas de Secundaria. Algunos padres han señalado la socialización como un área de oportunidad y, como resultado, estamos respondiendo ofreciendo sesiones después de la escuela para permitir a los estudiantes simplemente pasar el rato y charlar entre ellos. Esto será supervisado por el personal y esperamos que tenga un impacto positivo en el bienestar. También estamos aumentando la cantidad de comentarios este año de dos veces parciales a una vez cada dos semanas. Esto les dará a los estudiantes información sobre lo que salió bien y lo que podría mejorar. Se invitará a los estudiantes a contribuir con la retroalimentación y también a responder a una tarea relacionada con el conocimiento perdido para que se pueda cerrar el ciclo de aprendizaje. Espero que estas cosas ayuden y siempre agradeceré los comentarios a su debido tiempo. Estoy seguro de que estas intervenciones marcarán la diferencia donde más impactan. Que tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca del burn out parental.
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Bienvenidos ![]() Qué maravillosa semana disfrutamos la semana pasada en BSQ. Con todos nuestros estudiantes de regreso en la escuela, se llevaron a cabo una serie de eventos. Dimos la bienvenida a nuestros alumnos de Año 7 a su vida en la escuela secundaria con nuestra tradicional ceremonia de corbata. Echamos de menos estar en BSQ, pero aún pudimos compartir este momento especial con las entrega de las corbatas en nuestros paquetes estudiantiles! Dimos la bienvenida a los padres para que conozcan a los tutores en la escuela secundaria y hubo una gran participación ya que pudieron escuchar sobre los programas escolares y hacer preguntas sobre cómo avanzamos con viviendo y aprendiendo este año. Muchas gracias a nuestro equipo de Secundaria. También comenzamos nuestra sesión de información para padres en la escuela primaria. Este es un nuevo evento semanal donde los padres y madres pueden escuchar sobre el aprendizaje de la semana siguiente y, por lo tanto, tener una comprensión profunda de lo que se enseña y se aprende con la oportunidad de hacer preguntas. Muchas gracias a nuestro equipo de Primaria. Aprendizaje en línea en BSQ Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos ala Srta. Sadotra, al equipo de Soporte Estudiantil, al Sr. Nick Kennedy, a la Srta. Fernanda Espinosa y a los alumnos de Año 10 en Secundaria y al Sr. Oliver Kyle y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Srta. Aditi Sadotra – Líder de KS3 Ceremonia de Corbata 2020 El viernes 11 de septiembre dimos la bienvenida formal a los alumnos del nuevo año 7 en la escuela secundaria durante la ceremonia de la corbata. Por lo general, esto ocurre cara a cara con las corbatas que se presentan a los estudiantes en la escuela. Adaptamos las cosas para el entorno en línea y estoy segura de que todos los asistentes estarán de acuerdo en que fue un evento realmente encantador que demostró que, a pesar de estos desafíos actuales, tenemos un fantástico sistema de apoyo para el año 7. Nuestro nuevo grupo de año 7 se tiene a ellos mismos, se adaptaron rápidamente a los desafíos que han enfrentado al iniciar un nuevo sistema escolar en línea, por lo que fue encantador reconocer esto durante la ceremonia. Pudimos ver a los estudiantes vistiendo con orgullo sus nuevas corbatas con sus padres / madres a su lado en la cámara mientras eran recibidos calurosamente por la Sra. Newman y el Sr. Moors. ¡La emoción, la felicidad y el orgullo eran palpables en la sala virtual! En el boletín de la próxima semana escucharemos a algunos de los estudiantes de Año 7 y cómo encontraron la experiencia! ¡Año 7, estamos todos muy emocionados de tenerlos aquí con nosotros en la escuela secundaria y estamos ansiosos por ver lo que lograrán durante tu tiempo aquí con nosotros en BSQ! ¡Bienvenidos a todo nuestro encantador grupo del año 7! Consejo estudiantil El viernes pasado tuvo lugar la votación para el Consejo de Estudiantes de Secundaria BSQ 2020-21. ¡Este año hubo una respuesta abrumadora de los estudiantes y tuvimos un número récord de 35 solicitudes! Esto realmente demuestra cuánto valoran nuestros estudiantes al Consejo de Estudiantes en sí, pero también un deseo creciente de querer hacer una diferencia dentro de nuestra comunidad escolar. ¡Enhorabuena a todos los que dieron el valiente paso de presentarse! Los candidatos seleccionados crearon un vídeo este año para demostrarles a sus compañeros por qué merecían sus votos. Hubieron algunos vídeos realmente asombrosos que demuestran las cualidades sobresalientes de liderazgo de nuestros estudiantes en todos los grupos del año. ¡Definitivamente hay algunos futuros políticos entre nosotros! A continuación, se muestran algunos ejemplos para mostrar la calidad de los candidatos de este año:
Para los estudiantes que no lo lograron este año, deberían estar increíblemente orgullosos, la calidad de sus ideas y vídeos fue excepcional. ¡Estuvo muy cerca en todas las salas de tutores ya que la calidad de los candidatos era tan alta! Aquí hay algunas imágenes en vivo de la votación que tuvo lugar y, a continuación, puede ver la lista finalizada para el Consejo Estudiantil de secundaria 2020-21. Estoy segura de que se unirán a mí para desearles una enorme felicitación y todos estamos ansiosos por ver los cambios positivos que hará para el cuerpo estudiantil y la comunidad en general. Srta. Sadotra Equipo de Soporte Estudiantil - SSD Ya que existen muchas características distintas entre los estudiantes, como diferencias cognitivas, físicas, de comunicación y necesidades sociales, no existe una lista fija de ellas. Cada estudiante es un individuo diferente. Sin embargo, existen problemáticas comunes alrededor de las cuales la educación puede ser creada para apoyar a que cada estudiante alcance su máximo potencial: Life Skills o Habilidades para la Vida. El currículo de Life Skills ha sido creado por el Departamento de Soporte al Estudiante y es impartido por las psicólogas, la doctora, los tutores y profesores todos los días lunes. Cada tema ha sido desarrollado alrededor de tres habilidades fundamentales de las cuales el resto de habilidades puede construirse: comunicación, toma de decisiones y establecimiento de metas. A través de lecciones, actividades y juego de roles, los estudiantes aprenderán habilidades y descubrirán como estos temas son relevantes para sus vidas. Debido al formato flexible del currículo, los temas son seleccionados de acuerdo a lo que mejor atienda las necesidades de los estudiantes. Animen a sus hijos a compartir lo aprendido y si tienen preguntas o sugerencias no duden en contactarse con el SSD. Sr. Nick Kennedy y Srta. Fernanda Espinosa - Profesores de Secundaria Con la educación en línea cada vez más, los profesores y los estudiantes tienen cada vez más experiencia en equilibrar el trabajo escolar con el tiempo fuera de la pantalla. Por eso queremos compartir un par de consejos para trabajar en casa que pueden ayudar a que este período sea más agradable para todos. Establezcan un entorno de trabajo adecuado Trabajar de forma remota (en general) es un desafío. Sin el entorno perfecto y la autodisciplina, un trabajo que se queda en casa puede convertirse en una pesadilla. Con un poco de planificación, esto se puede evitar. En primer lugar, configuren un espacio de trabajo claramente definido. Si es posible, este espacio debe estar destinado únicamente al trabajo. Quieren que este espacio sea agradable y acogedor. Mantengan su entorno de trabajo libre de distracciones como la televisión, otros miembros de la familia o las tareas del hogar. La iluminación natural, una silla cómoda, la música y una bebida caliente pueden contribuir en gran medida a crear su entorno de trabajo ideal. Comunicarse con regularidad y "estar presente" La comunicación es esencial en el lugar de trabajo en línea. Mantenerse en contacto ayuda a llevar humanidad y calidez al lugar de trabajo y al aula. Como profesores y asistentes de enseñanza, tratamos de aliviar la ansiedad y el estrés haciendo preguntas, escuchando atentamente las respuestas y brindando comentarios valiosos que pueden ayudar a que su clase avance. Solo porque estamos en línea, es importante estar completamente presente. En general, la educación en línea es una oportunidad maravillosa. La flexibilidad potencial es un beneficio innegable. La enseñanza en línea es relativamente nueva, por lo que realmente no existe una forma determinada de hacerlo. Con un poco de investigación y preparación, todos nosotros, profesores y asistentes de enseñanza, podríamos encontrarnos a la vanguardia del movimiento educativo en línea. La educación es un campo para "compartir", esperamos que estas sencillas recomendaciones sean invaluables para su desarrollo en línea. Estudiantes de Año 10 1. Prepare los libros de trabajo y la reunión de lienzo para mañana. 2. Inicie sesión siempre 5 minutos antes de las reuniones. 3. Siempre haga su mejor esfuerzo para participar con MICRÓFONO. 4. Manténgase MOTIVADO. Prueba nuevas experiencias, mantén tu comunicación con profesores y compañeros. La lucha del aprendizaje en línea Desde problemas técnicos hasta dolores de cabeza por la pantalla, todos en algún momento hemos tenido problemas con el aprendizaje en línea. Es difícil mantenerse al día con la escuela cuando luchas continuamente y, lo más importante, puedes mantenerte MOTIVADO porque la clave para superar los desafíos es la motivación. Una preocupación principal cuando estamos en nuestras clases son los problemas de conexión que, por experiencia, son muy difíciles de controlar. Lo mejor que puede hacer es prepararse para la clase siempre antes, tener su horario a mano, registrarse en la conferencia de 7 a 5 minutos antes de la hora establecida en el horario y preparar sus libros de trabajo, correo y material escolar la noche anterior. La administración del tiempo es crucial para evitar que su computadora se reinicie, se congele o tenga un círculo giratorio en el medio de su pantalla cuando intente iniciar sesión en su clase. El panorama general es; ¿Cómo puedes mantenerte motivado? Para mí es ponerme una meta. Tener una meta le da un propósito y un desafío en el que concentrarse. Si te propones una meta educativa te será más fácil mantenerte interesado en las clases ya que de esta manera intentarás lograr tu meta. Además, es difícil mantenerse fuera de la pantalla cuando es principalmente lo que hacemos todo el día. Tener actividades y experiencias fuera de la escuela también es importante para mantenerse motivado y feliz y enérgico. Prueba un nuevo deporte, un arte o incluso un nuevo idioma. Mantener actividades extracurriculares no solo te ayuda a mantenerte motivado sino que, según la Universidad Johns Hopkins, “el equilibrio entre la vida escolar y la vida es importante para un funcionamiento académico óptimo. Los estudiantes a menudo dan prioridad a lo académico a expensas de factores personales, incluidas las relaciones y el ejercicio ”. Finalmente, manténgase en contacto con sus amigos y familiares. Al igual que en las actividades extracurriculares, el equilibrio socio-académico es importante para mantener tu trabajo escolar correctamente y tu mentalidad positiva. La escuela en línea a veces puede ser una lucha, pero las luchas y los desafíos son lo que nos define; lo que nos hace más fuertes. Así que la próxima vez que empieces a volverte loco porque tu compañero dejó el micrófono abierto y empezó a cantar una canción, recuerda: “los caminos difíciles a menudo conducen a destinos hermosos”. Ana Paula Giol - Estudiante de Año 10 Sr. Oliver Kyle - Profesor de Año 6 Año 6 - Bienvenida a un nuevo año académico La nueva normalidad está aquí y, aunque todos hubiéramos preferido comenzar el año en la escuela, nuestro año 6 ha comenzado el nuevo trimestre con una actitud positiva inspiradora y estoy agradecido de tenerlos de vuelta en mi vida. También estoy agradecido de tener a mi amigo y colega Alejandro Burbano junto a mí en Año 6 este año. Alejandro ha demostrado grandes habilidades en Nursery y en toda la escuela durante los últimos dos años, y estamos felices de darle la bienvenida a nuestra familia de Año 6. También nos complace dar la bienvenida a Martine, Sofia y Paz, quienes se han unido a BSQ este año y esperamos conocerlos en persona cuando (con suerte) regresemos a nuestra casa en el campus de BSQ. ¡Un cordial saludo a las niñas y sus familias! Tenemos mucho sobre este año, pero nuestro enfoque inmediato está en América del Norte, específicamente en los indios nativos americanos, pero también en investigaciones sobre la geografía del continente y sus artistas. Actualmente estamos estudiando el trabajo de Alma Thomas y los niños han producido algunos primeros borradores inspiradores, que pueden ver a continuación: Juliette - Año 6
Estamos haciendo grandes avances en nuestro estudio de los mitos de los nativos americanos y utilizando esta plataforma para volver a familiarizarnos con las convenciones de la escritura: el Sr. Newman estaría orgulloso! Esperamos producir nuestros propios mitos en las próximas semanas, así que miren este espacio. Con todos los cambios que están sucediendo, es una gran sensación volver a estar con los niños. Esperamos un año nuevo agradable y enriquecedor. Mis mejores deseos para todos, de todos nosotros en Año 6. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres, ¡Ahora estamos comenzando la tercera semana de aprendizaje en línea, queremos extender un enorme "gracias" por su fabuloso apoyo! En Early Years los niños han pasado por un proceso de adaptación durante las últimas dos semanas, han mostrado un gran progreso y entusiasmo. Hemos comenzado a organizar las sesiones 1:1 con los niños. Estas sesiones se realizarán una vez a la semana por cada niño. Están destinados a apoyar o desafiar a los estudiantes en áreas específicas de aprendizaje. Sin embargo, durante las primeras 2 semanas, utilizaremos estas sesiones para evaluar dónde se encuentra cada niño en cuanto a fortalezas y áreas de mejora. Esto nos permitirá crear un documento de planificación eficaz para satisfacer las necesidades y habilidades de cada niño. Continúe compartiendo con nosotros las actividades de aprendizaje en casa de su hijo los viernes a través de Tapestry. Hemos visto un trabajo brillante hasta ahora y nos encantaría seguir apoyando esto a través de nuestros comentarios en las publicaciones de resumen semanales subidas por los padres cada semana. Estas publicaciones también se utilizan para evaluar y realizar un seguimiento del progreso de cada niño a través del aprendizaje en casa y en línea. Gracias, Saludos cordiales Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Ahora que la mayoría de los alumnos han vuelto durante dos semanas completas, es el momento de reflexionar sobre los avances que ya han realizado en su aprendizaje, sus habilidades y su adaptación al horario de aprendizaje en línea de su clase. Sería fácil olvidar que nuestros alumnos demuestran resiliencia, entusiasmo y determinación todos los días mientras nos quedamos en casa, adaptándonos a esta nueva forma de aprender y conectándonos con el mundo exterior. Como adultos, aunque tenemos nuestras propias actividades que realizar, a menudo fuera del entorno del hogar, debemos ser conscientes de sus necesidades y asegurarnos de que todo esté en su lugar para apoyarlos lo mejor que podamos. Eso significa asegurarse de que coman y se hidraten adecuadamente entre sesiones, tengan una estación de trabajo adecuada con un mínimo de distracciones y que tengan un plan claro para el día que tienen por delante, por muy jóvenes que sean. Estas "constantes" en su vida diaria les ayudarán a construir rutinas y les permitirán concentrarse en su aprendizaje, sabiendo que usted está ahí para apoyarlos cuando sea necesario. Incluso con nuestros estudiantes más jóvenes en Nursery y Reception, que a menudo requieren la supervisión de un adulto para sus sesiones, podemos comenzar a desarrollar sus habilidades de independencia permitiéndoles realizar algunas de las tareas por su cuenta, con nuestra guía, alentándolos lentamente a tomar más responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo. Estoy extremadamente complacido con el compromiso de nuestros estudiantes con nuestro Desafío de bondad, habiendo recibido muchos ejemplos de las diferentes formas en que nuestros estudiantes están siendo amables en sus hogares y en otros lugares. Aunque todos estamos separados en este momento, nuestros estudiantes continúan demostrando su bondad y bondad a través de sus acciones y palabras y deben ser felicitados por tomarse el tiempo para hacer que el día de alguien sea memorable. Esta semana también tenemos el comienzo de nuestro programa de Enriquecimiento, dirigido por la Srta. Nicole Camacho. Con su apoyo, nuestros profesores han pasado mucho tiempo diseñando y compartiendo una variedad de actividades en las que sus hijos/as pueden participar, así que miren los detalles cuando se los envíen y animen a sus hijos/as a ampliar su base de habilidades y prueba algo nuevo y emocionante. Este programa continuará una vez que regresemos a la escuela, por lo que es bueno que comiencen a desarrollar nuevos intereses y habilidades. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Escribo hoy mientras reflexiono sobre el maravilloso evento ´Conoce a los Profesores´ que tuvo lugar el miércoles. Me cautivó especialmente la cantidad de padres que apoyaron el evento y se tomaron el tiempo para escuchar y ofrecer valiosos comentarios y sugerencias. La información es realmente valiosa para mí y para mi equipo, ya que lo que implementamos en la escuela a menudo puede estar impulsado por necesidades logísticas y educativas. Sus comentarios e ideas realmente nos ayudan a reflexionar y considerar el impacto de nuestras acciones y políticas en los estudiantes en casa y en ustedes como padres. Los líderes de la etapa de la escuela secundaria están en el proceso de recopilar sus pensamientos y sugerencias para que podamos responder en consecuencia. Espero poder resumir algo de esto la semana que viene. Si usted fue uno de los padres que nos dio algo en qué pensar, puedo ofrecerle mi más sincero agradecimiento. Realmente es útil y bien recibido. Como nuevo líder escolar en BSQ, es realmente importante que usted, como grupo de padres, tenga la oportunidad de compartir un momento conmigo mientras toma un café para discutir en general cómo están las cosas en nuestra comunidad. Estoy viendo cómo podemos hacer eso en línea con los representantes de la organización matriz. Si estuvo involucrado anteriormente con este grupo y planea estar nuevamente este año, realmente espero conocerlo/a pronto para que podamos desarrollar una relación de trabajo realmente positiva. Comunicaré esto pronto luego de la confirmación de este importante grupo de padres para este año académico. Realmente disfruté mis clases esta última semana ya que los estudiantes han sido muy positivos y comprometidos. Doy clases en los años 9, 10 y 11 y poco a poco se están desarrollando las relaciones. Tengo el lujo de reunirme con mis colegas de forma individualizada con regularidad y este parece ser el tema que se informa en toda la escuela en todas las materias. Esta es una retroalimentación fantástica y algo que debe celebrarse y asegurarse. Diga bien hecho en casa este fin de semana: ¡su hijo o hija se merece el reconocimiento! Nos estamos enfocando esta semana en la participación de los estudiantes y estamos alentando el uso de cámaras para que podamos ver caras en nuestra comunicación. Como seres humanos, el contacto visual y la capacidad de leer las expresiones faciales es un elemento fundamental en la comunicación positiva. Ayuda a nuestras relaciones y contribuye a nuestro bienestar. Por favor apóyennos animando esto en casa. Finalmente, estoy muy emocionado por el día de mañana, ya que es la ocasión formal en la que los alumnos de 7º año son bienvenidos en la escuela secundaria. Es una lástima que no podamos disfrutar de la ceremonia normal, pero hemos innovado un poco para facilitar este importante evento online. Me gustaría dar la bienvenida a un maravilloso grupo de estudiantes a la escuela que tienen muchas promesas. Me gustaría unirme al equipo de Secundaria para desearles lo mejor a medida que avanzan en la educación secundaria y espero que disfruten de las oportunidades que se les presentan. ¡Buena suerte a todos ustedes! Que tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos da unos consejos acerca de qué hacer si su hijo/a batalla con el aprendizaje en línea.
Bienvenidos![]() ¡Qué fantástico comienzo del año escolar en BSQ! Si bien todos comprendemos y anticipamos los desafíos del aprendizaje en línea, he estado absolutamente encantada con la energía, el entusiasmo y el amor por aprender de todos nuestros estudiantes y personal. Formar nuevas relaciones a través de Canvas requiere un poco más de tiempo y paciencia que estar cara a cara en el aula, pero esto ciertamente no ha sido una barrera hasta ahora. Desde la búsqueda del tesoro en Año 1 hasta la comprensión profunda de la destilación en Año 11, ciertamente hay algo maravilloso para vivir y aprender juntos en toda la escuela. Becas 25° Aniversario de BSQ. En julio de este año recibimos más de 60 solicitudes de becas en BSQ y seleccionamos 30 de ellas para entrevistas en la etapa 2. Pasar 3 días entrevistando candidatos le recordó al comité el grupo sobresaliente de estudiantes que tenemos en la escuela. Después de algunas decisiones increíblemente difíciles y un período de reflexión muy largo, los siguientes estudiantes recibieron becas para celebrar el 25° aniversario de la apertura de la escuela. Nuestras cálidas felicitaciones a los siguientes estudiantes que sé que continuarán representando a BSQ de la manera más brillante y escucharemos más de ellos en el siguiente boletín. Asociación de padres. Como resultado de sólo medio año en el cargo, faltar a una serie de eventos clave y agradecer las excelentes relaciones con la escuela, les he pedido a los representantes actuales de la Asociación de Padres (PA por sus siglas en inglés) que continúen en sus funciones durante este año académico. En cuanto a los representantes de la clase, ustedes también están invitados/as a permanecer en su puesto durante este año con nuestro agradecimiento por su arduo trabajo. Si no desean continuar en el cargo, por favor comuníquenlo a Rafaela Rojas y coordinaremos la selección de un reemplazo. Con los mejores deseos. Del personal y de los estudiantes Bienvenidos de nuevo a nuestros profesores y sus historias sobre e-learning este trimestre. Esta semana tenemos a la Srta. Antonella Coronel y los estudiantes de Nursery. ![]() La primera semana ha llegado a su fin y los alumnos de Early Years se están adaptando fantásticamente al nuevo formato de aprendizaje. Nos ha sorprendido la energía y el entusiasmo que tanto los niños y niñas como los padres están aportando a cada sesión, tanto de mañana como de tarde. Esto es muy nuevo para muchos de los niños, su apoyo, paciencia y amor son importantes durante este proceso. Para apoyar a sus hijos durante esta transición, sugerimos lo siguiente:
Esperamos comenzar la segunda semana y hacer la transición a los horarios completos de Nursery, Recepción A y Recepción B, incluyendo todas las actividades de aprendizaje en casa y sesiones especializadas. ¡Los niños tienen algunas sesiones emocionantes que esperar! Para apoyar a los padres durante el proceso de aprendizaje en casa, organizaremos sesiones de reuniones de padres en Canvas a las 3:30pm todos los jueves. Durante estas sesiones discutiremos los documentos de planificación, los recursos, los enlaces, las oportunidades de aprendizaje y los objetivos. Disfruten de una hermosa semana. Saludos cordiales, Antonella Coronel Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Ahora que todos los estudiantes desde Nursery hasta Año 6 han regresado a la escuela y al aprendizaje en línea, con algún tipo de normalidad regresando al aprendizaje de nuestros estudiantes, quiero presentarles al Departamento de Soporte Estudiantil y nuestras otras estructuras de apoyo. Junto con los tutores de sus hijos, pueden acceder a una gran cantidad de consejos, apoyo y orientación tanto de Andrea Carrera como de Sofía León, junto con Marisabel Nájera, Dra. Sara Luengo, Antonella Coronel, Anna Vasilokonstantaki, Hayley Dean y yo en una amplia variedad de áreas. En estos tiempos desafiantes, el bienestar y la felicidad de nuestros estudiantes son prioridad en nuestra provisión aquí en BSQ y hacemos todo lo posible para asegurarnos de que cada estudiante se sienta seguro en su entorno en línea. Estén atentos a las invitaciones que han recibido para asistir a una serie de talleres para padres organizados por diferentes colegas, todos enfocados en áreas que ustedes, como padres, han destacado como importantes. Me ha impresionado mucho la participación y el compromiso de nuestros estudiantes en sus sesiones, particularmente en términos de que utilizan el chat público y los micrófonos para compartir sus ideas y pensamientos. Esta forma de comunicarse no es algo natural para algunos estudiantes, por lo que si sus hijos tienen dificultades para compartir sus ideas, anímenlos a que se los diga para que puedan escribirlo en el chat público o hacer que practiquen lo que les gustaría decir, primero a ustedes con el micrófono en silencio y luego díganlo en voz alta. También informen a los profesores de sus hijos sobre cualquier inquietud como esta y ellos ayudarán a su hijos a participar más y participar en su aprendizaje. Los profesores de clase de sus hijos presentarán el concepto de bondad esta semana, animándolos a registrar sus actos de bondad durante un período de dos semanas y luego compartirlos, en la forma que deseen, con sus compañeros de clase al final de las dos semanas. Les hemos dado a los estudiantes algunas ideas en sus asambleas y sesiones y esperamos escuchar acerca de sus actos de bondad en las próximas semanas. Finalmente, sé que reciben mucha información de la escuela sobre los diferentes eventos y actividades que se ofrecen. Una forma de consolidar su comprensión es asistir a las reuniones de padres semanales organizadas por los profesores de clase de sus hijos, generalmente los jueves por la tarde. Estas son oportunidades para averiguar cuál será el aprendizaje de la próxima semana, cualquier recurso o equipo que pueda ser necesario y también una oportunidad para hacer preguntas sobre cosas de las que no están seguros. Si la pregunta es específica del aprendizaje de sus hijos, comuníquense con el profesor/a de sus hijos y programen una cita para hablar o compartan su pregunta por correo electrónico. ¡Que tengan una buena semana! Con mis mejores deseos, Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Esta época del año puede ser una época muy ocupada tanto para los padres como para los estudiantes, y en la secundaria estamos haciendo todo lo posible para apoyarlos tanto como sea posible con algunos eventos importantes. 1. El miércoles a las 3.30pm, los padres están invitados a conocer a los respectivos tutores de sus hijos/as. Ellos les darán la bienvenida e información sobre cómo apoyar el aprendizaje en casa / en línea y también les darán la oportunidad de hacer preguntas operativas generales. Con suerte, esta será una oportunidad para que pueda resolver cualquier problema que haya encontrado hasta ahora. 2. Además, esta semana llegarán a casa recursos muy necesarios para apoyar las actividades de aprendizaje. Escuchamos los comentarios de las familias y todo el personal planificará actividades que reduzcan la cantidad de tiempo frente a la pantalla. 3. El viernes tenemos la importantísima “Ceremonia de Corbata” para los alumnos de Año 7 que ingresan por primera vez a Secundaria. Ellos serán bienvenidos por la Sra. Newman y por mí y "virtualmente" cada estudiante recibirá su nueva corbata escolar. Este es un evento realmente importante y algo que se suma al proceso de transición para garantizar que se sientan bienvenidos y se instalen rápidamente en la secundaria. La principal diferencia con el aprendizaje en línea es que el contacto es limitado y esto es muy importante para los adolescentes y su desarrollo. Ahora ofrezco algunas ideas para ayudarnos a comprender los signos y también cómo podemos ayudar todos. El estrés es normal y todos lo afrontamos con regularidad. Si no se maneja bien, puede afectar el nivel de esfuerzo que realiza un estudiante y su desempeño. Nosotros como adultos, en la escuela y en casa, necesitamos ayudar en este proceso y tratar de reconocer los signos y dar apoyo. Uno de los factores clave en este momento es el aislamiento al que se enfrentan los estudiantes de todo el mundo y la forma en que se gestiona su aprendizaje. Los estudiantes necesitan un sistema de apoyo, necesitan cuidarse a sí mismos, necesitan desconectarse de vez en cuando y relajarse, y también respetar los límites establecidos. Sin esto, es posible que vea un aumento de la irritabilidad, enojo ocasional y frustración; pueden presentarse fatigados; puede haber una disminución en el rendimiento laboral y escolar; pueden demostrar una falta de interés en las cosas que solían interesarles y pueden preocuparse excesivamente o tener dificultades para concentrarse. Entonces, ¿qué podemos hacer?
En el proceso de aprendizaje, está claro que a los niños y adultos jóvenes felices les va bien, alcanzan su potencial y aceptan plenamente todo el proceso de aprendizaje. Pero recuerden, no tienen que hacer esto solos. Somos un equipo que trabaja en conjunto para brindar ese apoyo y aliento. Conozcan a sus tutores la próxima semana e interactúen con los líderes de su Key Stage, ya que estos profesionales están allí para brindarles el enlace al lado de la escuela. Nuestras puertas están abiertas y se fomenta el diálogo decidido para impulsar el apoyo y el éxito. Que tengan una buena semana. Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo discutir situaciones difíciles con sus hijos.
Bienvenidos ![]() Una muy cálida bienvenida a todas nuestras familias BSQ para el inicio de este nuevo año académico. Esta es siempre una época del año tan emocionante en las escuelas donde los estudiantes, profesores y padres / madres regresan al campus y comparten historias de las vacaciones de verano, hacen nuevos amigos, saludan a viejos amigos y re-descubren el amor por el aprendizaje. Este año es un poco diferente y, aunque es posible que no hayamos disfrutado de los veranos más emocionantes, todavía podemos re-descubrir nuestro amor por el aprendizaje y trabajar lo más duro posible para aprovechar al máximo cada oportunidad que se nos presenta. Continuaremos enfrentando desafíos a medida que comenzamos este nuevo año escolar, pero el personal de BSQ continuará trabajando para apoyar su aprendizaje, su bienestar y sus aspiraciones a medida que avanzamos. Nuevos miembros de la comunidad. Tenemos un grupo fantástico de personal nuevo para darles la bienvenida al equipo y, aunque les presenté el último trimestre a través de una carta, aquí están de nuevo con unas palabras de saludo para todos. Estudiantes BSQ exitosos. A pesar de todos los desafíos que enfrentaron nuestros estudiantes el año pasado, estamos encantados de que nuestros estudiantes de Año 11 y Año 13 hayan completado sus cursos IGCSE y BI con gran éxito. Con el promedio más alto de BI, una tasa de aprobación del 100% y algunos resultados personales sobresalientes, estamos extremadamente orgullosos de nuestro grupo de graduados. Con un número increíble de calificaciones superiores en IGCSE y más éxitos personales, también estamos ansiosos por trabajar con nuestros estudiantes del nuevo Año 12 cuando comiencen sus cursos de IB. Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Bienvenidos al nuevo año académico en The British School Quito (BSQ) y una cálida bienvenida a todos nuestros nuevos estudiantes y padres que se unirán a nosotros este año. Aunque no podremos reunirnos en persona por un tiempo, espero que estén todos sanos y salvos y esperando el año que viene viviendo y aprendiendo juntos. Este año es un comienzo inusual para un nuevo año académico, con todas nuestras reuniones, asambleas e instrucciones compartidas en línea, aunque el personal de BSQ confía en que pueden brindar educación y apoyo de calidad para toda nuestra comunidad en las próximas semanas. También me gustaría presentarles a todos cuatro nuevos miembros del personal: la Srta. Isobel Anderson, que enseñará en Nursery, el Sr. Tim Graves, que enseñará en Año 3, el Sr. Tom Prosser que enseñará en Año 4 y el Sr. Kevin Dobson quien enseñará en Año 5. Junto con nuestro personal existente, algunos de los cuales han cambiado de roles, esperamos volver a conectar con nuestros estudiantes y la comunidad en general. Continuaremos utilizando Canvas para ofrecer nuestro aprendizaje en línea, con varios cursos diferentes para que se conecten con nosotros y el aprendizaje de sus hijos/as. Asegúrense de haber aceptado las invitaciones en Canvas para unirse a los cursos relevantes, a través de los cuales se compartirán todas las comunicaciones y conferencias. Si tienen algún problema con Canvas, comuníquense con la Sra. Sandy Pazmiño ([email protected]) o conmigo. Esta semana también vemos el regreso de nuestros estudiantes más jóvenes en Nursery, Reception, Año 1 y Año 2, con una variedad de reuniones de clase durante la semana para que se reúna con los profesores de sus hijos, aprendan sobre los procedimientos y arreglos específicos en cada clase y también para hacer cualquier pregunta que tengan sobre el plan de estudios, el horario y el aprendizaje en cada clase. No puedo enfatizar lo suficiente la importancia de desarrollar una relación sólida y saludable con los profesores de sus hijos. Las investigaciones muestran que cuando los estudiantes se sienten apoyados desde el hogar y la escuela, tanto académica como emocionalmente, su rendimiento y satisfacción con el aprendizaje aumentan. Por favor, manténganse en contacto con los profesores de sus hijos y pregunten sobre cualquier cosa de la que no estén seguros. Para apoyar este proceso, también hemos cambiado la estructura de la escuela primaria, en parte para reflejar la creciente necesidad de tener un sistema de apoyo claro para estudiantes y padres. Esto significa que en cada etapa (Key Stage - KS) de toda la escuela, hemos designado líderes de sección que pueden apoyarlos a ustedes y a sus hijos. Estos son:
Con mis mejores deseos, Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Bueno, ¡qué semana tan ocupada ha sido para todos! Me gustaría agradecerles muchísimo y bien hecho a todos por llegar a tiempo y participar de manera tan positiva con el personal en sus primeras lecciones en línea. El comienzo de un nuevo año académico es estresante para todos los que se preocupan por la necesidad de que el personal esté listo para recibirlo, y usted necesita estar en el lugar correcto en el momento adecuado. Lo ha hecho bien y rápidamente se han obtenido excelentes primeras impresiones. ¡Bien hecho! Todos estamos volviendo a familiarizarnos con profesores y amigos. Me ha conmovido lo acogedor que han sido con el nuevo personal, ayudándolos a negociar los nuevos sistemas cuando pueden haber estado inseguros y realmente trabajando duro para mostrarles cuán comprometidos está con sus tareas. Por mi parte, he disfrutado forjar excelentes nuevas relaciones con mis colegas y esto es algo que realmente espero con los estudiantes y los padres durante las próximas semanas. Es mucho más fácil cuando te sientes apoyado y parte de la comunidad BSQ. Por lo que veo, los nuevos estudiantes han sido particularmente bienvenidos. Bien hecho de nuevo. Todos necesitamos trabajar duro y rápido para mostrar entusiasmo y energía, ya que esto puede forjar relaciones personales sobresalientes con sus profesores y también hacer que se sientan positivos con respecto a sus estudios. Si comienzan fuertes y establecen metas altas, aprovechando la oportunidad para comenzar de nuevo, serán recompensados de muchas maneras. Que tengan una buena semana! Lee Moors Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de 5 cosas que los padres / madres pueden hacer para ayudar a los estudiantes a aprender en línea.
Bienvenidos y Hasta pronto![]() Este es el boletín final del año y hay mucho que celebrar a medida que avanzamos en los últimos días del período. Quiero aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los padres que han apoyado a sus hijos, que se han tomado el tiempo de agradecer a los profesores por su profesionalismo y compromiso, que ofrecieron su experiencia a otros y simplemente continuaron siendo parte clave de la experiencia de aprendizaje en BSQ. Les deseo a todos unas felices vacaciones y espero verlos a medida que avanzamos en el nuevo año escolar. Voz del estudiante: Tenemos tantos estudiantes talentosos en BSQ y, en particular, han demostrado un talento extraordinario para expresarse por escrito durante el último trimestre. La semana pasada leímos sobre la aventura de Ocean School escrita por Anabella en el año 10. Esta semana doy la bienvenida al primero en un nuevo espacio en el boletín donde nuestro consejo estudiantil explorará la escuela y otros asuntos cada mes del próximo año. Empezamos al final con un resumen alegre de uno de los estudiantes de Year 12: Sofía. Llega otro año y pasa otro ... BSQ cierra otro ciclo más, despidiéndose de algunos de nuestros estudiantes de toda la vida y dando la bienvenida a los nuevos con los brazos abiertos. La naturaleza ya agitada de un año escolar convencional se convirtió casi en una fantasía para nosotros, después de ser forzados a reevaluar y reconstruir nuestro sistema educativo mientras observamos cómo se desarrolla una pandemia global ante nuestros ojos. El intenso período de adaptación al aprendizaje en línea trajo múltiples desafíos, en relación con cada estudiante, una verdadera experiencia de desarrollo del carácter, implorándonos a apreciar realmente nuestras vidas cotidianas aparentemente mundanas. La clase que se gradúa especialmente, se ha enfrentado a desafíos inimaginables a medida que avanzan hacia la edad adulta a través de un escenario mundial inestable. En la incertidumbre de los últimos tiempos, los antiguos alumnos del año 13 lograron terminar con gracia y éxito sus diplomas del IB desde su hogar, al mismo tiempo, asegurando que sus planes para septiembre sean lo más concretos posible. La imprevisibilidad de los últimos meses, sin embargo, no quita su trabajo duro constante y la determinación de todo el año escolar que les ha permitido alcanzar algunos de sus objetivos más importantes, incluida la matrícula universitaria. Desde los Países Bajos, al Reino Unido, a los Estados Unidos, nuestros estudiantes de BSQ comienzan a dispersarse por todo el mundo, en la búsqueda de sus sueños, sus vidas pueden comenzar. Dando un paso atrás, nuestros estudiantes de año 12, profundamente en la rodilla en el IB, han estado aprovechando al máximo este año al completar y expandir sus proyectos de CAS. Nuestros dos grupos principales; Beyond Lagartococha y Lago Agrio, ambos han completado viajes al corazón de sus proyectos, interactuando y conectándose con las comunidades en cuestión. Como una segunda generación de Beyond Lagartococha en BSQ, los estudiantes han logrado continuar con el legado, al mismo tiempo que inician su propia fundación para llevar salud y educación a la comunidad de Secoya en la frontera peruana; un lugar donde los países parecen ser simplemente una construcción, ya que todos nos convertimos en sujetos de los mismos árboles, río y sol. Mientras tanto, en Lago Agrio, el líder Mathias Bustos, explica la percepción que obtuvieron al visitar la comunidad, algo que les ha permitido “establecer nuestras metas estableciendo conexiones; planeamos volver con un proyecto general en un intento de expandir sus ingresos turísticos y aumentar su acceso al agua potable ”. A medida que comienza el nuevo ciclo, los estudiantes del año 12 esperan entregar el testigo a los estudiantes del año 11 actual, a medida que emergen de sus IGCSE en el mundo del IB, y esperamos ver crecer estos proyectos en sus manos. En ese sentido, uno de los logros estudiantiles más esperados de cada año es el premio Duke of Edinburgh, uno dirigido por el profesor de geografía, el Sr. Dobson. Los años 10 han sido tentadores cerca de la finalización oficial del premio Bronce, después de doce meses llenos de nuevas experiencias y habilidades activas, y solo queda por completar la expedición de calificación Cotopaxi una vez que las aguas se asienten en septiembre. Mientras tanto, algunos estudiantes afortunados lograron completar su premio de plata después de su expedición en febrero; Nicolás Anhalzer, Martín Castañeda, Maite Peñaherrera y Tomás Rodríguez son orgullosos poseedores del Premio Silver Duke of Edinburgh; el primer grupo en alcanzar este nivel desde la introducción del certificado hace tres años. De vuelta en KS3, los estudiantes han estado trabajando arduamente durante todo el año, un esfuerzo materializado gracias a nuestros valores y premios de asignaturas. Algunos de nuestros estudiantes más consistentes han logrado alcanzar múltiples premios de asignaturas a lo largo de los parciales, siendo la mayoría un total sobresaliente de cinco, por nada menos que Kailani Minster, estudiante de año 7. Kailani irrumpe en la secundaria con una racha de logros comprometidos, habiendo ganado también un Premio de Plata House Points. En el mismo ámbito, Isabela Albuja del año 8 también está orgullosa de recibir el Premio de Plata, además de haber ganado un sorprendente total de cuatro premios de asignaturas. Mientras tanto, uno de nuestros estudiantes de noveno año, Lucas Tapia, se ha mantenido ocupado en el logro de sus premios de múltiples asignaturas, al mismo tiempo que es un verdadero ejemplo de nuestros valores en la escuela, un logro merecido por nuestro BSQ Values Award. En medio de la crisis de COVID-19, se vuelve aún más importante valorar la salud mental de los estudiantes, un tema importante discutido a fondo por los estudiantes del año 12 Gala Gómez, Martina Sierra, Bianca Burbano y Ana Márquez. En sus presentaciones a los estudiantes de KS3 y KS4, abordaron varias formas para que los estudiantes mantengan su salud mental en el hogar y formas de lidiar con sus luchas, mientras intentan combinar simultáneamente sus vidas escolares con sus vidas domésticas. A medida que nuestras sombrías despedidas se transforman en saludos emocionados una vez más, esperamos con ansias el cierre de este año escolar lleno de acontecimientos y la inevitable bienvenida de uno nuevo, prometiendo muchos más logros maravillosos y nuevas caras en el desarrollo constante de nuestra querida comunidad BSQ. Sofia F. B. - Estudiante de Año 12 Poemas del año 4 Después de nuestra exploración de textos e historias antirracistas a principios de este período, la imaginación de nuestros estudiantes de Año 4 fue capturada por la necesidad de una comprensión y empatía más profundas hacia todos. Como resultado, y gracias al apoyo de la Srta. Backhouse, la Srta. Dean y la Srta. Martínez, han escrito dos poemas de clase que pueden leer aquí. 4A Todos somos diferentes Las cosas que me hacen a mí Puede que nunca veas Si me juzgas por mi aspecto, Solo hazme una pregunta, soy un libro abierto. Soy de un lugar lejano pero no puedes decir mirándome a la cara si empiezas a hablarme hay mucho más que verás Soy de la mitad del mundo El nombre de mi país es Ecuador. Mi casa es una tierra hermosa Los animales y las plantas son grandiosos. Vengo de la tierra de las sonrisas Para llegar allí viajas por millas, Recuerdo un poco de tailandés Pero fue complejo decir hola. Vengo de una tierra en la mitad del mundo, Disfrutando de la jungla, las montañas y las islas donde las águilas se arremolinaban, Mi favorita es la playa donde me encuentro con las olas en el océano, Nadar como un tiburón me llena de emoción. Vengo de un lugar lleno de salchichas y cerveza, Cuando pienso en ello, me alegro, si miras más allá de mi piel Verás donde he estado. Yo soy de Colombia ves y nadie puede ser como yo y si quieres saber algo solo pregunta, porque no es una tarea complicada ¿Sabes donde nací? ¡No es donde puedes pensar, te lo advierto! Fue en Argentina, por supuesto, ¡Donde comer mucha carne es lo que hacen cumplir! Vivo en un gran continente con mi familia, Me gusta tomar té caliente naturalmente, Puedes encontrarme en cualquier lugar, solo ten cuidado, el continente es brillante; No puedes evitar mirar. Vengo de Quito, es un lugar muy hermoso, con 4 regiones que puedes descubrir si la aventura es lo que persigues, Tenemos hermosas playas y una increíble jungla, Nunca te aburrirás, así que ven con tu tío. Soy de un mundo lleno de colinas Solo de pensarlo me da escalofríos, Si me juzgas por mi piel, Nunca oirás la historia de dónde he estado. No importa si vengo de Ecuador, Palestina o España, Porque todos tenemos sangre en nuestras venas, Todos los lugares tienen cosas hermosas, Y eso es lo que trae la felicidad. Todos somos diferentes y eso está bien, Hace del mundo un lugar interesante para jugar, Asegúrese de no juzgar y no asuma, Tómese el tiempo para averiguarlo para que todos podamos florecer. 4B Todos somos diferentes Las cosas que me hacen a mi Puede que nunca veas Si me juzgas por la forma en que me veo Solo hazme una pregunta, soy un libro abierto No me juzgues por el color de mi piel. O donde he estado Es mejor ser juzgado por lo que piensas O tu personalidad o amigos que entrelazas Puedo ser negro o blanco o una mezcla, Lo que realmente importa es que puedo ser un buen amigo Hay una cosa segura que puedo decir: Estaré aquí si quieres jugar. Vengo de un país cerca del mar Puedes suponer que tenemos muchos árboles Nos gusta comer higos Pero también comemos cerdos Vengo del país de samba y fútbol Y estaré allí cuando me llames Mi tono de piel es blanco y tengo un corazón como el de todos. Hacer nuevos amigos hace que mi corazón se derrita. Vengo de un gran pais La comida es tan deliciosa que te dará hambre San Martín fue nuestro libertador Y Simón Bolívar fue su cooperador. Soy de México, un país con mucha vida salvaje. Dejé ese país cuando tenía 3 meses y regresé cuando tenía cinco. Tacos, Chilaquiles y Pozole son mi comida favorita Me gusta el color de la playa; Las pirámides y los lugares agradables me hacen sentir muy bien. Vengo de un lugar rodeado de belleza Tiene muchos animales que son tan lindos Puedes pensar que me gustan los mariscos Pero lo que realmente me gusta ser visto claramente Vengo de un país que no está lejos Y allí todos están felices y les gusta jugar Colombia es el país de donde vengo En mi familia nació allí mi papá, mi abuela e incluso mi mamá. Vivo en un país rodeado de mar Puedes suponer que no me gustan las pulgas No juzgues la piel en la que estoy De lo contrario, nunca verías los lugares en los que he estado Soy un chico al que le gustan las matemáticas y las ciencias. Siempre estoy buscando desafío. Me gustan los animales y jugar futbol y el mundo gira como una pelota. Todos somos diferentes y eso está bien Hace del mundo un lugar interesante para jugar. Asegúrate de no juzgar y no asumir Tómese el tiempo para averiguarlo para que todos podamos florecer Las fechas de los calendarios a menudo se pierden en el ajetreado mundo de la vida, así que asegúrese de estar completamente al tanto de los eventos que tienen lugar hacia el final del trimestre leyendo correos electrónicos y revisando las fechas de sus calendarios y leyendo los mensajes de sus jefes de escuela a continuación. Aprendizaje en línea en BSQ Año escolar 2020-2021 Habrán recibido un mensaje del Portal de Padres sobre la información de inscripción para 2020-2021. Asegúrense de haber completado esta breve encuesta antes del martes 23 de junio. Esto es para ayudarnos a prepararnos para nuestro nuevo año escolar. Recetas de Michelle O. Fried ![]() Aquí está nuestra receta final publicada junto con Michelle con un gran agradecimiento a ella por su apoyo durante las últimas semanas para mantenernos a todos cocinando y comiendo con excelentes ingredientes. Pueden encontrar esta y otras recetas saludables en el libro de Michelle Un Mundo de Comida con los Ingredientes del Ecuador, disponible en todas las librerías del país. También pueden encontrar más información visitando su blog y sitio web. Becas por 25° Aniversario de fundación de BSQ Nos complace anunciar que las oportunidades de becas por el 25° Aniversario de fundación de BSQ están disponibles para las familias actuales y potenciales! Si eres un estudiante sobresaliente y te gustaría formar parte de nuestra dinámica comunidad, envía tu solicitud de beca antes del 30 de junio. Más información sobre el proceso de solicitud, términos y condiciones aquí. Anuncio importante: se acabó el tiempo. Si están leyendo este boletín informativo, ha accedido a él a través del Portal de Padres de Canvas. Gracias por suscribirse. Con casi todas las familias BSQ que ahora usan esta herramienta, estamos llegando a un público amplio, pero no a uno que sea bastante completo. Recuerde a sus amigos y padres de clase para asegurarse de que estén en Canvas. Todas las cartas con información importante también se colocarán allí si son para toda la comunidad escolar. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Helen Dávila, a la Srta Nicole Camacho y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Helen Dávila - Profesora de Año 3 Esta semana, el año 3B echó un vistazo a algunas noticias recientes sobre un derrame de diesel en el círculo polar ártico. Discutimos los efectos que esto podría tener en el paisaje circundante y la vida silvestre. Luego, la clase llevó a cabo un experimento para ver cómo el petróleo afecta la vida silvestre con un derrame de petróleo en un frasco. Su proyecto los llevó a investigar qué sucede cuando se derrama petróleo en el agua. ¿Se mezcla o flota y piensan que es más pesado o más ligero que el agua? Observamos qué sucedió con la vida silvestre, cómo limpiarla y con qué. Tuvimos algunas discusiones interesantes y formas experimentales de eliminar el petróleo del agua. Los años 3 podrían relacionarse con eventos de la vida real e incluso continuar su investigación buscando soluciones en línea. También tenemos artistas muy talentosos en BSQ y ya habrán disfrutado de las fabulosas piezas de exhibición de arte del IB a través de nuestras redes sociales y en nuestro vídeo de aprendizaje en línea esta semana. Aquí el Año 6 muestra cómo se han inspirado en esos estudiantes mayores y con la mano guía de la Srta. Camacho, han producido su propio espectáculo de arte aquí. Año 6 Exposición de Arte Abstracto. - Bomomo Paradise- Bomomo Paradise es una compilación de arte abstracto digital creado por los estudiantes de Year 6 durante sus lecciones de arte en línea. Las piezas se basan en la exploración de las emociones que sintieron los alumnos, y no tenían un objetivo sino simplemente la expresión de sus sentimientos. Enlace: https://www.artsteps.com/view/5ee79bf8b714752eb788c889 Ms. Nicole Camacho Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS ¡Qué gran energía de los estudiantes y padres durante la semana 14 de aprendizaje en línea! Esta semana, en Early Years, todos los niños han estado aprendiendo sobre medición y decir la hora. El primer paso en esta actividad fue aprender sobre qué es un reloj y las diferentes partes que tiene. ¿Para qué se usa la mano larga y corta al decir la hora? Los niños fueron muy rápidos en comprender esto. En Nursery, los niños se han familiarizado con decir la hora, mientras que los niños de Reception han estado ensayando a la media. Los niños ensayaron esta información a través de un divertido juego en línea, ¡luego comenzaron a hacer sus propios relojes! Los niños usaron esto durante todo el día en los diferentes momentos de sus rutinas diarias. ¡Fantástico trabajo para todos! Durante las lecciones de literatura, los estudiantes de Reception han estado aprendiendo sobre los diferentes elementos que hacen que una historia sea grandiosa, como el escenario y los personajes. Los niños ahora entienden que estos son los primeros pasos para crear una pieza de literatura. Aquí hay algunos ejemplos hechas por los niños. ![]() Esta semana queremos agradecer a la Sra. Thompson, nuestra profesora de Reception B. Ella es una profesora que ilumina cada habitación y sabe cómo apoyar a los niños. Su actitud positiva y gran energía mantiene a sus hijos motivados. Bien hecho Sra. Thompson y gracias! ¡Espero que todos los padres hayan tenido un maravilloso día de padre! Disfruta el resto de la semana. Saludos cordiales Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Bienvenido a nuestro boletín final de lo que ha sido un año único en BSQ, por muchas razones. En agosto del año pasado, dimos la bienvenida a un grupo de nuevos maestros a la escuela y rápidamente los recibieron en nuestra comunidad, demostrando tu naturaleza solidaria. También dimos la bienvenida a muchos estudiantes nuevos a BSQ, tanto al comienzo del año como a lo largo del año, y con un toque de tristeza, también tuvimos que despedirnos de los estudiantes cuando se alejaron de nuestra escuela. Aunque hablamos mucho sobre los valores de nuestra escuela y compartimos ejemplos de la vida real con los estudiantes, es bastante difícil describir con palabras el sentimiento de ser parte de una comunidad tan maravillosa, que se preocupa profundamente por los demás y los cuida. particularmente cuando enfrenta adversidad. En la segunda mitad de este año académico, todos hemos experimentado un gran desafío, tanto en términos de cambios en nuestras formas normales de vivir y aprender, como también en nuestra perspectiva y mirada hacia el futuro. La forma en que se han apoyado mutuamente en este período de aprendizaje y vida en el hogar ha sido un testimonio de la fortaleza y el carácter de nuestra comunidad y estoy orgulloso de ser parte de eso. Tendremos algunas oportunidades más para unirnos como parte de esa comunidad, tanto para celebrar nuestros logros como para despedirnos formalmente tanto de los estudiantes como de los maestros que abandonan la escuela primaria este año. El jueves 25 de junio a las 10 a.m., organizaremos nuestra Asamblea de Egresados de Año 6 en la sección del Portal para Padres de Canvas (compartan este enlace con cualquiera que aún no haya logrado unirse a esto). Durante la semana, los maestros de clase de su hijo organizarán oportunidades para que nuestros estudiantes celebren el fin de año, incluida la oportunidad de encender sus cámaras en sesiones seleccionadas, siguiendo las pautas y la supervisión de sus profesores. El lunes 29 de junio, celebraremos las tres Ceremonias de entrega de premios BSQ: 8:30 a.m. para los años 1-6, 10 a.m. para la secundaria y 11:30 a.m. para los alumnos de Early Years, todo en el Portal para padres. Finalmente, el martes 30 de junio a las 11 am, todos los estudiantes están invitados a nuestra Asamblea de Fin de Año, en el Portal de Padres. Si se ha unido a esta área del portal de Canvas y aún no ha recibido una invitación para estos eventos, comuníquese con el Sr. Madden ([email protected]). Me gustaría agradecerles formalmente a todos por su continuo apoyo durante este año y espero que todos puedan pasar un tiempo durante el largo descanso relajándose con familiares y amigos. Espero poder darle la bienvenida a la escuela en el nuevo año y volver a conectar a esta fantástica comunidad de estudiantes. Encuentre el tiempo para agradecer personalmente a los maestros de la clase y de materias de su hijo por todos sus esfuerzos y dedicación este año. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Jornadas de actividades antirracismo Fieles a nuestros valores de respeto y cuidado, creemos que permanecer neutrales en situaciones de injusticia es elegir el lado del opresor. Y como escuela y como profesores, creemos firmemente que la mejor manera de involucrarse con la intolerancia, el odio y la inhumanidad en el mundo es educar a nuestros estudiantes sobre por qué y cómo existen estos problemas, proporcionarles las habilidades de pensamiento crítico necesarias para diseccione y discuta estos temas, y asegúrese de que tengan la plataforma para hacerlo. Esta semana, los años 7, 8 y 9 se unirán para aprender sobre la historia y la realidad actual de los problemas relacionados con la raza, el color y la cultura, tanto en Ecuador como en otros lugares, para que puedan comprender mejor el mundo en el que viven hoy y estar mejor equipados para navegar y participar en debates y acciones como los agentes de cambio que buscamos que sean. Adiós Y finalmente, adiós. Esta será mi última contribución al boletín semanal, mientras le entrego el cargo de Jefe de Secundaria al Sr. Lee Moors, quien se unirá a usted en agosto. Gracias a todos por su apoyo a lo largo de los años en nuestros intentos de garantizar el éxito y la felicidad para cada estudiante, y les deseo lo mejor en el futuro. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de formas diarias de ser amables consigo mismo el su rol de padres y madres.
Bienvenidos ![]() Esta semana tenemos clases los lunes, martes y miércoles antes de nuestro segundo breve descanso del trimestre. Esto nos brinda un tiempo para recargarnos y prepararnos para los eventos y ceremonias de fin de trimestre planeados para celebrar nuestro año. A pesar de los nuevos y significativos desafíos, hemos seguido intentando mantener tantos enfoques BSQ como sea posible. A principios de este año, nuestra Asociación de Padres trabajó para desarrollar un conjunto de Valores de Padres BSQ que se compartieron en el boletín en ese momento y se adjuntaron nuevamente esta semana. Como resultado del bloqueo, no pudimos continuar y desarrollar un enfoque compartido para explorar esos valores, pero quiero agradecerles a todos por la forma en que han adoptado las ideas y las han vivido durante los últimos 3 meses. La semana pasada, nuestro Comité de Igualdad y Diversidad también llamó nuestra atención sobre nuestros Valores Estudiantiles (también adjuntos aquí) como un factor guía en la forma en que respondemos como comunidad a la necesidad de una clara postura antirracista y nos guiaron hacia dos de nuestros valores de los estudiantes en particular:
El concepto de tratar absolutamente a todos "con respeto, empatía y comprensión" y "sin discriminación" debería ser el núcleo de nuestra humanidad. Estas palabras implican una acción; no dicen que debamos pensar en esto o reflexionar sobre ello; afirman claramente que debemos actuar. La semana pasada, todos nuestros estudiantes de secundaria exploraron algunos de los contextos relacionados con el racismo y el antirracismo y se les ocurrió una gran cantidad de preguntas para explorar más a fondo. Por ejemplo; ¿Ser silencioso hace que uno sea cómplice? ¿Cómo sería una sociedad no racista? ¿Por qué no podemos simplemente aceptar a todos como son? ¿Cómo puede el racismo seguir siendo un problema en 2020? Estoy orgulloso de estas preguntas, ya que demuestran un grupo de estudiantes que quieren pensar profundamente sobre los problemas y que tienen la capacidad de plantear respuestas significativas. Voz del estudiante: como una nueva sección en nuestro boletín, a partir de ahora tendremos un artículo mensual de voz del estudiante escrito por Sofia Ferrari-Bravo junto con el Consejo de Estudiantes. La próxima semana, Sofía comenzará con un resumen del año BSQ. Espero compartirlo contigo. Ocean School: Como sabrán, BSQ es miembro del grupo LAHC que comprende 47 escuelas en toda América Latina. Esto nos brinda oportunidades para compartir conocimientos y experiencias y, a veces, para brindarles a nuestros estudiantes maravillosas oportunidades. El fin de semana pasado, el Sr. Kennedy apoyó a 4 de nuestros estudiantes de secundaria para participar en un evento de Ocean School organizado por LAHC y aquí nos cuentan sobre ello. ¡Este sábado 6 de junio, 3 compañeros de clase y yo asistimos a la clase de Ocean School que comenzó a las 3pm y terminó a las 6pm! ¡Aprendimos sobre los tiburones y sus geniales adaptaciones! Por ejemplo, ¿sabías que los tiburones no tienen huesos? ¡Están hechos de cartílago! ¡También tienen 5 filas de dientes y pueden perder hasta 100 dientes al día! ¡Estos fueron algunos de mis hechos favoritos que aprendí durante nuestra sesión! ¡También tuvimos la oportunidad de hablar y hacer preguntas y respuestas con Sergio Madrigal, un experto en tiburones! ¡Aprendí mucho sobre el estilo de vida de la biología marina, los tiburones, el océano y el medio ambiente! Fue muy interesante escuchar lo que tenía que decir y creo que todos nos beneficiamos, ¡ya que todos tuvimos la oportunidad de aprender algo nuevo! ¡Lo que más me gustó del evento de Ocean School fue la oportunidad de conocer gente nueva! ¡Hubo casi 80 personas (estudiantes, maestros y personal de Ocean School incluidos) que iniciaron sesión en la reunión de zoom con una gran variedad de etnias y nacionalidades! ¡Fue increíble interactuar y trabajar con estas personas! Al final de la sesión, no solo estaba hablando con mi grupo sobre nuestra tarea, ¡sino también sobre nuestros gustos, disgustos y pasatiempos! ¡Definitivamente hice muchos amigos nuevos! En general, realmente disfruté esta actividad y estoy muy agradecido por la escuela (especialmente el Sr. Kennedy) por darnos esta increíble oportunidad. ¡Así que gracias! ¡Y espero que tengamos más eventos como este con la escuela del océano porque definitivamente me inscribiré nuevamente! Anabella De Armas - Estudiante de Año 10 Las fechas de los calendarios a menudo se pierden en el ajetreado mundo de la vida, así que asegúrese de estar completamente al tanto de los eventos que tienen lugar hacia el final del trimestre leyendo correos electrónicos y revisando las fechas de su diario y leyendo los mensajes de sus jefes de escuela a continuación. Aprendizaje en línea en BSQ Becas por 25° Aniversario de fundación de BSQ Nos complace anunciar que las oportunidades de becas por el 25° Aniversario de fundación de BSQ están disponibles para las familias actuales y potenciales! Si eres un estudiante sobresaliente y te gustaría formar parte de nuestra dinámica comunidad, envía tu solicitud de beca antes del 30 de junio. Más información sobre el proceso de solicitud, términos y condiciones aquí. Recetas de Michelle O. Fried. Aquí está nuestra cuarta receta publicada junto con Michelle. ![]() ¿Han notado que algunos niños comerán algo siempre que esté cubierto (oculto) con salsa de tomate? Bueno, permítanme compartir una manera simple e infalible de hacer salsa de tomate en el que puedan confiar y que los niños puedan disfrutar en cantidades. Lo que aprecio de esta receta es que puedo elegir usar tomates saludables, sin residuos tóxicos. Desafortunadamente, los resultados de estudios de laboratorio realizados por una agencia del gobierno de Ecuador mostraron que los tomates comprados en Pichincha tenían mucho mas que el doble de los residuos tóxicos permitido por los estándares internacionales. ¿Tienen prisa y la solución será la pasta? Si realmente necesitan algo rápido y más o menos equilibrado, pueden cocinar la pasta con las verduras que elijan. Pongan la pasta a medio cocer, luego agreguen vainitas, brócoli, y/o coliflor y cuando esté recién cocinada "al dente" mezclen con esta salsa de tomate y muchos chochos crujientes. Imaginen, una receta vegana rápida y que satisface, porque ya tienen la salsa de tomate preparada y esperando en el refrigerador. (Personalmente, preferiría usar la receta de Salsa Italiana de Tomate en la página 184 de mi libro Un Mundo de Comida con los Ingredientes del Ecuador). Pueden encontrar esta y otras recetas saludables en el libro de Michelle Un Mundo de Comida con los Ingredientes del Ecuador, disponible en todas las librerías del país. También pueden encontrar más información visitando su blog y sitio web. Invitación a Taller Cordial Saludo, En esta oportunidad queremos invitarte a participar en el Taller Virtual que se llevará a cabo el próximo 16 de junio de 2020 a las 5:00p.m. Será un espacio para enriquecernos de conocimiento para aprender a generar soluciones en sus organizaciones explotando su potencial creativo e innovador. El único requisito para que nos acompañes es que estés dispuesto a desafiar tus límites. En este taller exploraremos:
¡Acompáñanos en esta increíble experiencia! Inscríbete sin costo y obtén herramientas valiosas para la gestión que realizas en tu organización ¡Contamos con tu participación! Anuncio importante: se acabó el tiempo. Si está leyendo este boletín informativo, ha accedido a él a través del Portal de Padres de Canvas. Gracias por suscribirse. Con más de la mitad de las familias que ahora usan esta herramienta, estamos llegando a un público amplio, pero aún no es lo suficientemente grande. Por favor recuerde a sus amigos y padres de clase para asegurarse de que estén en Canvas. Todas las cartas con información importante también se colocarán allí si son para toda la comunidad escolar. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Aditi Sadotra, a los estudiantes de Año 12 del proyecto de salud mental en Secundaria y a la Srta. Sofía León, al Sr. Fernando Ruíz y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Premios y reconocimientos Premios - Parcial 6 Como hemos llegado al final del parcial 6, es hora de celebrar los increíbles logros de nuestros estudiantes en todas sus materias. A continuación se enumeran todos los ganadores por excelencia y esfuerzo. Todos los certificados serán enviados por correo electrónico a los padres y estudiantes muy pronto. ¡Felicidades a todos los ganadores! Srta. Sadotra Srta. Aditi Sadotra - Transición del Año 6 al 7 Durante las últimas dos semanas, los estudiantes del año 6 que pasarán a la secundaria el próximo año académico se han estado preparando para este gran paso! Tuvieron la suerte de conocer a todos sus nuevos profesores para tener una idea de cómo serán sus lecciones el próximo año. Después de haber asistido a las lecciones, pude ver que los estudiantes sacaron mucho provecho de ellas. ¡Tenían muchas preguntas para sus nuevos profesores y realmente los conocieron como personas y como especialistas en materias! Esto es lo que los maestros tenían que decir! Fue genial tener tantos estudiantes dentro del grupo compartiendo sus ideas para hipótesis. Demostraron un excelente pensamiento científico. ¡Con tantos estudiantes curiosos y comprometidos en esta clase, estoy emocionada de enseñar a los jóvenes científicos del próximo año! Srta. Avent, Ciencias Fue fantástico conocer a las nuevas estrellas de BSQ. Es seguro decir que el futuro deportivo de BSQ está a salvo en sus manos. Parecen ser un grupo divertido y ansioso por involucrarse con los nuevos desafíos en la secundaria. No puedo esperar para comenzar a trabajar con estos alumnos el próximo año . Sr. Edwards, PE Año 6 está ansioso por aprender sobre la historia de Ecuador y el mundo, se complacieron en contarme sus expectativas sobre el tema y darme sugerencias para considerar en mi planificación. Tengo muchas ganas de conocerlos el año que viene. Sra. Montenegro, Sociales Me divertí mucho enseñando el año 6, un grupo increíble lleno de carisma y dispuestos a aprender. ¡Estoy tan emocionada y feliz de poder enseñarles el próximo año también, son personas increíbles que serán una gran contribución a la secundaria! Srta. Cano, Música ¡Fue increíble conocer a los próximos 7 años, son muy proactivos y parecen una clase muy divertida para enseñar! Sr. Samaniego, Matemáticas La semana pasada tuve la oportunidad de conocer a los nuevos artistas de secundaria. Desde el principio pude sentir su conocimiento, interés y entusiasmo hacia las artes. No tengo ninguna duda de que el año que viene vamos a aprender, explorar y crear muchas obras de arte fabulosas juntos. ¡No puedo esperar! Srta. Arellano, Arte Mi experiencia con los alumnos de año 6 fue maravillosa porque los niños se entregaron por completo y colaboraron con las actividades. Este primer encuentro me deja muy feliz, ya que ahora sé que trabajar con ellos va a ser una tarea enriquecedora en donde juntos tenemos la clase de español una aventura del sable con mucha imaginación y creatividad. Sra. Tufiño, española Los estudiantes también nos hicieron saber lo que pensaban! Me gustó conocer a nuestros nuevos maestros: sus formas de enseñar fueron atractivas y me dieron ganas de aprender más. ¡Tengo muchas ganas de pasar a la secundaria hasta ahora! Aahna Bharti, año 6 Realmente me gustó conocer a todos los maestros con los que trabajaré y socializaré durante los próximos años. Realmente me gustó la forma en que se presentaron y la forma en que nos mostraron cómo será nuestro plan de estudios. Me complace conocer a todos los maestros porque cada uno de ellos tiene su propia actitud y la forma de enseñar. Isabella Sisa, año 6 Me gustaron las reuniones y fueron muy útiles y educativas para mí. Daban información y no eran demasiado aburridos. Todos los profesores parecían amables. Tengo muchas ganas de trabajar con los maestros y entrar al año 7. Lyla Madden, año 6 Como pueden ver, fue una introducción de transición realmente exitosa y quería agradecer enormemente a los estudiantes del año 6, los maestros del año 7 y el Sr. Newman y la Srta. Camacho por todo su arduo trabajo para que sea una experiencia tan maravillosa para ¡todas! Proyecto de conciencia de salud mental Gala Gomez, Bianca Burbano, Anna Márquez y Martina Sierra estudiantes de Año 12. Esta semana pudimos compartir con la comunidad BSQ un tema muy importante para nosotros, la salud mental. Comenzamos esto como un proyecto CAS pero resultó ser mucho más que eso. Creamos conciencia en forma de presentaciones durante la Asamblea. Tuvimos dos partes en nuestras presentaciones, una para los años más jóvenes (Años 7, 8 y 9) y la otra para los años más grandes (Años 10, 11 y 12). Bianca y Anna. El proyecto de salud mental era algo que Anna y yo habíamos estado discutiendo durante mucho tiempo, pero sabíamos que no queríamos hacerlo solos. La salud mental y la estabilidad son algunas de las cosas y temas más importantes que consideramos que no mucha gente conocía. El proyecto comenzó en febrero después de tener una conversación con la Ms. León. Durante la conversación se expresó mi preocupación por las discusiones que tuvimos en clase durante las Lecciones de Aprendizaje y Habilidades para la Vida, y cómo parecía que la mayoría de la gente no les prestaba mucha atención. Quería comenzar este proyecto porque cuando crecía siempre tuve la suerte de tener un entorno seguro con mis padres y mi familia para hablar sobre la salud mental y por qué es importante, por lo que quería brindar un espacio seguro a cualquiera que lo necesitara criando conciencia. Después de tener múltiples reuniones con la Ms. Leon y la Ms. Carrera, decidimos convertir nuestras discusiones en el increíble proyecto que tenemos hoy. Después de hablar con Anna y Gala sobre el proyecto, llegó el momento de elegir nuestros temas. Cada uno de nosotros decidió un tema o situación de la que era importante hablar. La salud mental es un tema tan amplio con muchos problemas y conversaciones que vale la pena tener, sin embargo, siendo solo tres de nosotros, no podríamos hacerlos todos en un solo día. Después de una larga discusión de temas y su relevancia con los estudiantes, llegamos a un acuerdo entre tres: • El estigma de la salud mental. • Ansiedad y estrés frente a los trastornos de ansiedad • Las muchas caras de la depresión Elegí hablar sobre ansiedad y estrés y cómo son diferentes de tener un trastorno de ansiedad. La ansiedad y la salud mental siempre han sido temas sobre los que mis padres me han animado a hablar cuando lo necesitaba o cuando sentía que algo no siempre estaba bien. Debido a la cuarentena y al no poder entregar nuestro proyecto de la manera que queríamos, nos retrasamos durante unas semanas y necesitábamos hacer un plan completamente nuevo. Afortunadamente, la Ms. León, la Ms. Carrera y la Mis. Sadotra nos dieron muchas ideas y recursos sobre cómo podríamos continuar con este proyecto en lugar de posponerlo hasta el próximo año. Después de muchas reuniones y correos electrónicos, llegamos a la conclusión de que una asamblea sería la mejor opción. Sin embargo, tener una sola asamblea con cada estudiante y maestro no parecía una buena idea porque sabíamos que no íbamos a tener la atención de todos. Es por eso que decidimos dividirnos en temas y grupos de años. Anna y yo elegimos estar con los años 10,11 y 12 porque nuestros temas eran un poco más maduros y para un público mayor. Sentimos que la depresión y la ansiedad eran temas que realmente deberían preocuparnos a nosotros como adolescentes mayores para saber cómo ayudar a alguien y cómo ayudarse a sí mismo. Sabiendo que la enfermedad mental a veces puede ser un tema complejo, nos aseguramos de que la presentación fuera apropiada tanto para todos como interactiva. El psicólogo nos ayudó mucho con el lenguaje que teníamos que usar y la forma en que formulamos El día de la asamblea, estábamos emocionados pero también un poco nerviosos porque no sabíamos cómo sería la reacción de todos los que asistieron a la conferencia. Para empezar, decidimos hacer algunas declaraciones verdaderas o falsas para liberar poco a poco la tensión que algunos pueden tener al hablar sobre la salud mental. Anna comenzó la discusión con el tema de la depresión. Explicó de qué se trataba, cómo una persona puede buscar ayuda y cómo nosotros, como comunidad y amigos, podemos ayudar a alguien que padece el trastorno. También dio algunos consejos sobre cómo evitar sentirse desesperado durante la cuarentena. Luego fue mi turno de explicar cuál es la diferencia entre ansiedad y estrés relacionada con algunas ideas para manejarlas o reducirlas. Después de hacer algunas preguntas, hablamos sobre la diferencia entre ansiedad y tener un trastorno de ansiedad. Enumeré algunos trastornos de ansiedad que pueden ser más comunes como la fobia social o el trastorno de ansiedad generalizada. Al final, les dimos algunas ideas sobre cómo pueden cuidarse a sí mismos y a las personas que los rodean. Nuestra presentación fue exitosa debido a la increíble cantidad de participación y apoyo que recibimos de los maestros y los estudiantes, así como su disposición a hablar sobre algo tan importante y "tabú" como las enfermedades mentales y la salud mental. Es realmente gratificante saber cuán abiertos son los estudiantes y los maestros y cuán respetuosos eran todos. Estamos increíblemente agradecidos por el apoyo de Ms, León, Ms, Carrera y Ms, Sadotra a lo largo de este viaje y este increíble proyecto. No podemos esperar hasta el próximo año, donde desarrollaremos este proyecto y tantos otros. Queremos alentar a todos a promover la salud mental y siempre a asegurarnos de que esté bien, tener conversaciones sobre lo que significa la salud mental y por qué es importante. Esperamos seguir compartiendo tantas ideas y eventos para el futuro con nuestra comunidad BSQ. Gala y Martina Cuando nos llegó la propuesta de la idea, Martina y yo no dudamos en formar parte. Para ambas, hablar de la salud mental es de suma importancia –especialmente en la adolescencia. De esta forma, nuestra pasión resultó crucial en mantenernos motivadas para completar el proyecto. Fue realmente una travesía. En las primeras etapas del proyecto, decidimos los temas. Cada uno tenía que ser de interés personal para que el resultado final alcance sus objetivos: crear conciencia sobre los estigmas de la salud mental, cómo acercarse –efectivamente– a alguien que necesita ayuda, y alentar a los estudiantes a mantener el bienestar de su salud mental en tiempos de cuarentena. Entonces, escogí los estigmas de la salud mental como mi centro de atención. No obstante, antes del proyecto, no tenía mucha conciencia sobre la importancia de cuidar nuestra salud mental. Por ejemplo, a mi nunca me animaron a hablar con un profesional; en cambio, me decían que “otras personas lo tienen peor” y que era “egoísta pensar de esa manera”. Sin embargo, al crecer, me di cuenta de lo perjudicial que eso era no sólo para mí, pero también para otros. Lo peor, es que me encontraba repitiendo esos mismos dañosos consejos. Por esto elegí este tema. No hay mejor forma de mejorar este comportamiento que aprendiendo y enseñando lo aprendido a otros. Mientras investigaba los efectos del estigma de la salud mental en quienes necesitan cuidado, me volví más consciente del peso que tenían mis palabras, y porqué es importante ponerse uno mismo en los zapatos del otro. Y a pesar que lo anterior hizo mi presentación más completa, tenía la sensación de que me faltaba algo; necesitaba ayuda en transmitir mi mensaje a los años menores. Por lo tanto, le di a conocer el proyecto a Martina. Ella siempre ha sido sensible con respecto a los temas de la salud mental y siempre ha mantenido una actitud positiva cuando se ofrecía a ayudar. Martina me ayudó a asociar los estigmas de la salud mental con la cuarentena por el COVID 19 –me dijo que ambos pueden llevar a la discriminación– y a cómo mantener el bienestar de nuestra salud mental en esos tiempos –qué recomendaciones pueden seguir los estudiantes. De ahí, cambiamos el vocabulario y la sintaxis de nuestras oraciones (recomendación de las psicólogas del colegio) para asegurar el entendimiento de los estudiantes –no era un ensayo hablado después de todo. Para el final, incluimos un Kahoot como un medio divertido para hacer preguntas y ver qué tan bien convocamos nuestro mensaje. Después de realizar el plan y añadir los toques finales, el viernes llegó y a las 8:10 empezamos a presentar. Martina dio una introducción explicando porque decidimos hablar de este tema mientras yo me alistaba por mi parte. Yo expliqué, ella explicó, y a pesar que algunos cambios de último minuto se presentaron después de lo planeado (como la adición de unas diapositivas), la sesión fue increíble. Sin embargo, la calidad de nuestra presentación fue mayoritariamente gracias a los estudiantes de año 7, 8 y 9. Debo confesar que tenía altas expectativas de estos grados por su gran energía que sería útil en las discusiones grupales y en el Kahoot. Aún así, no esperaba que se superaran mis expectativas por tan originales (y profesionales) respuestas ni por la contagiosa actitud positiva con el Kahoot –tantos de ustedes se unieron que perdí la cuenta de cuántos entraron. No tengo nada más que decir que gracias a todos los estudiantes (y profesores) que participaron en nuestra sesión. De verdad que significó mucho para Martina y para mí. Ahora, estamos más que entusiasmadas en continuar este tipo de proyectos gracias a lo bien que ha sido recibido. También pienso que nosotros –año 12– podemos aprender mucho del entusiasmo en clase de año 7, 8 y 9. ¡Muchísimas gracias! SSD – Dorapy Desde noviembre del 2019, 5 estudiantes de primaria han venido trabajando en fortalecer sus habilidades de lectura. Han tenido sesiones de lectura bajo la atenta supervisión de Dora, nuestra perrita de apoyo, y de Sofía León, nuestra SenCo. ¡Completaron alrededor de 600 minutos de lectura ininterrumpida! Estas intervenciones los apoyaron en fluidez, pronunciación y confianza en general. ¡Felicitaciones Súper Lectores! Todos estamos muy orgullosos de ustedes. Ms. Sofía León Sr. Fernando Ruíz - Profesor de Educación Física Primaria La Educación física en edades tempranas, tiene una importancia fundamental en el desarrollo de las destrezas motoras, cognitivas y afectivas. A través de la Educación Física, nuestros estudiantes adquieren conocimientos y aprenden a desarrollar formas de movimientos; así como a expresar su espontaneidad y fomentar su creatividad. En el BSQ los estudiantes han ejecutado nuevas y divertidas acciones de movimiento con la ayuda de diferentes formas lúdicas recreativas y deportivas. La inclusión es uno de los valores fundamentales de nuestra institución y lo practicamos a diario respetando, compartiendo y disfrutando de los avances que cada niño logra. En conclusión: el ejercicio físico es fundamental para el desarrollo armonioso de los niños, la práctica de los deportes y actividades físicas brinda grandes desarrollos en la actividad motriz, así como el desarrollo de hábitos saludables. Debemos fomentar la práctica de la actividad física en la niñez, adolescencia y debe continuar hasta la vida adulta, uno de nuestros objetivos como institución educativa es motivar a los niños y jóvenes para que se mantengan activos por todos los beneficios que brinda el deporte a la salud física, mental y emociona de las personas. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres: Nuestros estudiantes han estado trabajando en sus matemáticas, especialmente midiendo y ordenando por tamaño durante toda esta semana, desde los más pequeños en la guardería hasta los niños más grandes en la recepción. Hemos hecho que la medición sea muy divertida al extender el aprendizaje a los objetos cotidianos que se encuentran en el hogar de los niños, desde utensilios de cocina hasta camas y guitarras. Esto motiva a los niños a explorar la medición y las matemáticas de una manera activa y divertida. Medir y ordenar requiere algunas habilidades para hacerlo bien, cómo comparar, contar y reconocer números. En Nursery esta semana, los niños han estado aprendiendo sobre el espacio y cómo las nuevas aventuras pueden ser un poco aterradoras al principio, pero una vez que estás allí, puede conducir a nuevos descubrimientos magníficos. A través de la historia "Volver a la tierra con un golpe", los niños volaron por el espacio y regresaron en solo unos minutos. Para estirar este aprendizaje, ¡algunos niños hicieron su propio sistema solar! ![]() Esta semana nos gustaría agradecer enormemente a nuestra profesora de Reception B, la Srta. Cook, por su continuo trabajo duro y dedicación. Su gran aporte es siempre positivo y constructivo. El trabajo en sus sesiones en vivo muestra su amor por la enseñanza. Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() A medida que avanzamos en las últimas semanas de este año académico, con todos sus éxitos y desafíos, es hora de mirar hacia atrás y celebrar los aspectos positivos que hemos experimentado y también de hacer planes para el futuro. Les preguntamos a los estudiantes en sus respectivas asambleas sobre los cambios que les han sucedido durante el año pasado. Esta es a menudo una pregunta difícil de responder: ¿cómo he cambiado y qué efecto han tenido esos cambios en mí? Como padres y profesores, a menudo vemos los cambios físicos primero en nuestros estudiantes, como ser más altos, crecer el cabello o cambiar de forma sutilmente. Pero estos son solo superficiales: los cambios en su pensamiento, sentimientos, conocimiento, comprensión y habilidades son mucho más difíciles de medir o describir, pero suceden de todos modos. Deberíamos estar extremadamente orgullosos de sus logros este año, particularmente en las circunstancias desde marzo, reconociendo los desafíos que han superado y las nuevas habilidades que han dominado. La próxima semana es una semana más corta, con sesiones en línea los lunes, martes y miércoles solamente, seguidas de dos días de vacaciones. La semana siguiente celebraremos Asamblea de Egresados el jueves 25 de junio en el Portal de Padres (enlace aquí para unirse a esta sección del sitio web de Canvas), y los dos últimos días serán el lunes 29 y martes 30 de junio. En estos dos días, no habrán conferencias dirigidas por profesores, con el foco puesto en las Ceremonias de entrega de premios el lunes 29 de junio (KS1 y KS2 a las 8:30 a.m., Secundaria a las 10 a.m. y EYFS a las 11:30 a.m.) y una despedida primaria completa Asamblea el martes 30 de junio a las 11h00. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Sus profesores A medida que nos acercamos al final de lo que ha sido un año muy desafiante para todos, en todas partes, me gustaría aprovechar esta oportunidad para resaltar lo increíbles que son sus profesores y la suerte que tienen de tenerlos. En circunstancias normales, dan todo lo que tienen para los estudiantes bajo su cuidado, trabajan largas horas y hacen sacrificios para luchar por garantizar el éxito y el bienestar de cada alumno. Pero este año, han dado mucho más. Durante los últimos tres meses, los profesores han tenido que aprender un nuevo oficio, en el trabajo y desde cero, un oficio muy diferente al que ellos entrenaron y amaron. Han tenido que hacerlo en condiciones de encierro, a menudo solos, y en muchos casos, a muchos kilómetros de amigos o familiares. Y a pesar de todo esto, han continuado, día tras día, concentrando todo su cuidado y atención en sus estudiantes en BSQ. Han aprendido nuevas tecnologías y nuevas técnicas pedagógicas. Han reescrito los planes de estudio y han diseñado formas completamente nuevas de abordar la enseñanza de sus materias. Han respondido a las necesidades de cada alumno, se preocuparon por su salud y felicidad, e hicieron todo lo posible para minimizar la interrupción en sus vidas académicas y personales. Si aún no han agradecido a sus profesores, por favor, encuentren algo de tiempo para hacerlo a medida que nos acercamos al final del año. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de maneras de ayudar a sus hijos al final de año escolar.
Bienvenidos ![]() Esta semana nos encontramos disfrutando de algunas pequeñas libertades aquí en Quito y esto nos da la esperanza de que pronto podremos ver el final del tiempo que hemos pasado separados como comunidad. Esta semana se realizan muchas actividades, incluidos los exámenes simulados del Año 12 del IB, la exposición de arte del Año 13 del IB y, en primaria, las lecciones de transición del año 6 continúan. ¡En el Año 6 la semana pasada, la Sra. Avent, el Sr. Samaniego y el Sr. Edwards se unieron a las clases de Año 6 para darles a los estudiantes una idea de la vida secundaria! Gracias al equipo de personal que ha organizado y apoyado este proceso, un poco diferente este año. mensaje de nuestro Comité de Igualdad y Diversidad. Normalmente, presentaría una contribución de los estudiantes, pero estas palabras de nuestro fabuloso Comité de Igualdad y Diversidad de Secundaria se explican por completo. Felicitaciones a ellos por sus reflexivas y sensibles reflexiones y orientación. Los recursos se pueden explorar juntos como una familia y hay una guía clara sobre los enlaces y videos relacionados con la edad. Estimados estudiantes y padres, En la comunidad BSQ, ponemos nuestros valores primero, y los eventos en el mundo ahora nos recuerdan dos en particular:
Como una escuela que se esfuerza por la igualdad de trato para todos, debemos educarnos para comprender la situación pasada y presente para que podamos apreciar por qué la gente está de pie, ahora, y diciéndole al mundo que Black Lives Matter es importante. Debemos mirar a la historia, tanto reciente como distante, para entender de dónde viene esto, y tenemos la responsabilidad, todos y cada uno de nosotros, de asegurarnos de reconocer cómo el pasado ha impactado el presente para que el futuro sea un lugar mejor, más seguro y más amable para todos. No es suficiente ser neutral y no racista. Todos debemos ser antirracistas. ¿Qué significa esto? Significa educarnos y tomar medidas. Así es cómo:
Estamos comprometidos con el trabajo antirracismo en BSQ. Con amor del Comité de Igualdad y Diversidad. La transición es siempre un momento importante para los estudiantes, el personal y los padres y este año compartiremos los desafíos y la emoción de la transición de regreso al campus. Como parte de ese proceso, esta semana compartiremos nuestra carta de pre-inscripción con todas nuestras familias actuales. Asegúrense de responder a la solicitud de confirmación de su lugar como parte de la comunidad BSQ el próximo año. Si tienen alguna pregunta o inquietud, no duden en contactarnos. Las fechas de los diarios a menudo se pierden en el ajetreado mundo de la vida, así que asegúrense de estar completamente al tanto de los eventos que tienen lugar hacia el final del trimestre leyendo correos electrónicos y revisando las fechas de sus calendarios y leyendo los mensajes de sus Directores de escuela a continuación. Aprendizaje en línea en BSQ Recetas de Michelle O. Fried. Aquí está nuestra tercera receta publicada junto con Michelle. ![]() Ahora que podemos salir de nuestras casas, poco a poco, ofrezco una receta rápida que a todos les encantará. Al utilizar cantidades más pequeñas de proteína animal, somos amigables con el medio ambiente, ya que la producción de carne produce grandes cantidades de gases de efecto invernadero. Recientemente he aprendido que criar cerdos produce una séptima parte de la cantidad de gases de efecto invernadero que la cría de carne de res, por lo que, si pueden, usen una pequeña cantidad de carne de cerdo molida en la receta en lugar de carne molida. Todos, especialmente los niños, adoran los fideos y, aunque son un producto procesado, son rápidos y “una vez al año, no hacen daño”. Sin embargo, si lo prefiere (como lo hago yo), sirva este excelente salteado con arroz integral. Recuerde usar toda la col china, cortando las partes blancas y crujientes en diagonal y agregando las hojas verdes picadas al final para conservar sus vitaminas. Pueden encontrar esta y otras recetas saludables en el libro de Michelle Un Mundo de Comida con los Ingredientes del Ecuador, disponible en todas las librerías del país. También pueden encontrar más información visitando su blog y sitio web. Anuncio del PA Comunidad BSQ, Para el PA es muy importante apoyarnos entre todas las Familias del British School Quito, más aún en momentos como el que estamos viviendo. Por esta razón hemos creado un directorio empresarial con negocios de los Padres de Familia de nuestra Comunidad. Esperamos que puedan considerar en primera instancia las opciones de bienes y servicios que nuestro Directorio BSQ ofrece y de esta manera salir adelante juntos. Invitación a Taller Cordial Saludo, En esta oportunidad queremos invitarte a participar en el Taller Virtual que se llevará a cabo el próximo 16 de junio de 2020 a las 5:00p.m. Será un espacio para enriquecernos de conocimiento para aprender a generar soluciones en sus organizaciones explotando su potencial creativo e innovador. El único requisito para que nos acompañes es que estés dispuesto a desafiar tus límites. En este taller exploraremos:
¡Acompáñanos en esta increíble experiencia! Inscríbete sin costo y obtén herramientas valiosas para la gestión que realizas en tu organización ¡Contamos con tu participación! Anuncio importante: se acabó el tiempo. Si está leyendo este boletín informativo, ha accedido a él a través del Portal de Padres de Canvas, gracias por suscribirse. Con más de la mitad de las familias que ahora usan esta herramienta, estamos llegando a un público amplio, pero aún no es lo suficientemente grande. Por favor recuerden a sus amigos y padres de clase para asegurarse de que estén en Canvas. Todas las cartas con información importante también se colocarán allí si son para toda la comunidad escolar. Del personal y de los estudiantesContinuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos al Sr. Rodrigo Samaniego en Secundaria y al Sr. Simon Newman y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sr. Rodrigo Samaniego - Profesor de Matemáticas de Secundaria Durante las últimas semanas hemos trabajado con Año 12 con sus herramientas. Esta es una actividad que les ayuda a desarrollar las herramientas necesarias para abordar problemas complejos. Han hecho un gran trabajo para comprender el problema y resolverlo utilizando la información simple que les dieron sus maestros. Con el Año 8 hemos trabajado para encontrar ecuaciones de líneas rectas. Después de un comienzo lento y dificultades, Año 8 ha demostrado un gran esfuerzo y una gran comprensión de al menos un proceso para encontrar la ecuación de una línea, ya sea de un gráfico o de una tabla. Se han esforzado mucho por comprender un tema completamente nuevo para ellos, en un escenario difícil. Sr. Simon Newman - Profesor de Año 6 Los niños en Año 6 han estado incrementando su trabajo en William Shakespeare en las últimas semanas. Ha habido un estudio cercano y apreciación de la poeta de performance del Reino Unido, Kate Tempest. Después de quedar impresionados por las propias interpretaciones de poesía de Kate Tempest, los niños de Año 6 utilizaron su trabajo como inspiración para escribir sus propios poemas titulados My Shakespeare, y son geniales. Aquí hay un ejemplo de Lyla para abrir el apetito: Tendrán la oportunidad de leer muchos más de estos poemas si vienen a la producción del Año 6 donde se exhibirán los poemas, junto con los sonetos de Shakespeare de los niños del Año 6. Por cierto, en caso de que lo estén preguntando, la producción de Año 6 de la obra de Shakespeare The Tempest ahora está programada para presentarse en BSQ a principios de diciembre ... ¡así que ahora será una producción de Año 7! Debido al bloqueo, hemos tenido que poner algunas cosas en espera que normalmente formarían parte del período de verano para el Año 6 en BSQ. Sin embargo, la oportunidad para que los alumnos de Año 6 se reúnan con todos los maestros de Año 7 todavía se ha adelantado, aunque de manera virtual utilizando las conferencias Canvas. También estamos trabajando en una asamblea final para los Año 6 para que podamos reunirnos por última vez como una clase y equipo de KS2. Estoy seguro de que habrán visto las encantadoras interpretaciones de las famosas obras de arte realizadas por los niños en el Año 6. Nuestro último proyecto, dirigido por la Srta. Camacho, se ha centrado en los árboles genealógicos y esperamos crear una exposición virtual de este trabajo utilizando software nos lo demostró la Sra. Dávila y el Sr. Madden. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS ¡Otra gran semana de aprendizaje en línea! Esta semana fue muy especial porque era el día del niño. A pesar de no poder celebrar este maravilloso día en persona, nos aseguramos de hacer algo especial para los niños. Decidimos hacer un 'Reto de retroceso' e invitar a los padres a que nos envíen una foto de su hijo cuando era bebé y uno de ellos ahora. De las fotos que recibimos, hicimos un video recopilatorio que resultó maravilloso. ¡Fue una experiencia tan buena escuchar la reacción de los niños cuando vieron su transformación desde entonces a cómo están ahora! ![]() Otra gran razón por la que esta semana fue extra especial fue porque hemos comenzado oficialmente el proceso de transición con los niños EYFS. Con las imágenes del 'desafío de retroceso' discutiremos el crecimiento y los cambios a lo largo del tiempo. El jueves 11 de junio a las 2:30 los estudiantes de Reception y sus padres están invitados a unirse a la asamblea KS1, ¡Esperamos verlos a todos allí! Que tengan una excelente semana! Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Ahora estamos en la semana 13 de nuestro programa de aprendizaje en línea, y solo quedan quince días de este año escolar. Esto puede sonar emocionante o desalentador, dependiendo de su punto de vista, aunque necesito recordarles lo famoso que "no todo el aprendizaje ocurre en el aula". Esto ha sido aún más importante durante este tiempo extendido en el hogar, con una gran variedad de aprendizaje que ocurre todos los días en el hogar que no ha sido iniciado por los maestros de BSQ. Muchos de ustedes han estado compartiendo estas experiencias con los profesores, desde hacer guaridas, hornear pasteles y pan, crear mundos de fantasía utilizando materiales de construcción, dibujar y pintar, escribir sus propias historias y una multitud de otras actividades. Estas actividades son extremadamente importantes en el desarrollo continuo de sus hijos, especialmente cuando tienen más tiempo en casa para explorar su imaginación y crear su propio entretenimiento y relajación. Como padres, debemos ver nuestro papel en este proceso como una mezcla de facilitadores, profesores y participantes, asegurándonos de darles tiempo para explorar este lado imaginativo de su personalidad, pero también asegurando que tengan una estructura clara para su aprendizaje formal. Dado que muchos de ustedes continúan trabajando desde casa, esto puede ser difícil de lograr cada día, pero por favor tómense un tiempo cada día para compartir el aprendizaje de sus hijos, brindar orientación y apoyo según sea necesario y, por supuesto, algunos comentarios positivos valiosos sobre sus logros. A medida que nos acercamos al final del año, muchos de los eventos tradicionales que realizamos en la escuela se están trasladando a una plataforma en línea, como las Asambleas de fin de año, actividades de transición, fiestas de clase y ceremonias de entrega de premios BSQ. Year 6 continúa sus reuniones de transición con los maestros de secundaria, con una sesión para padres en Canvas prevista para las 3:15pm del martes 9 de junio. Regístrense en el Portal de Padres, donde tenemos la intención de enviarle todos los anuncios e información. Esta semana daremos la bienvenida nuevamente a los estudiantes de Recepción a la Asamblea Key Star One Star of the Week el jueves a las 2:30 pm, usando este enlace de invitación. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Año 6 - Una cálida bienvenida a la secundaria La semana pasada y esta semana, los estudiantes de Año 6 han estado probando la vida y aprendizaje en Secundaria en BSQ. Las lecciones han sido un gran éxito. Gracias a todos los involucrados. El martes 9 de junio, los padres de Año 6 están invitados a unirse a la Srta. Sadotra y a mí en un taller en línea para escuchar más sobre cómo cambiarán las cosas para los estudiantes el próximo año y cómo pueden ayudarlos con la transición de Primaria a Secundaria. Después de los exámenes Si bien la sesión de examen sirve como una forma de marcar el final del año académico en BSQ, todavía hay algunas cosas en el calendario antes de que terminemos el verano. Una vez finalizados los exámenes, los años 10 y 12 volverán a clase para recibir comentarios y hacer planes para el próximo año. Mientras tanto, los años 7, 8 y 9 participarán en un proyecto de tema especial. Año 13 celebrará su graduación el viernes 26 de junio. Luego, en los últimos dos días de clases, el lunes 29 y el martes 30, no hay clases regulares. En cambio, invitamos a todos a unirse a nosotros para los dos eventos de clausura tradicionales del año escolar: la Ceremonia de entrega de premios y la Asamblea de despedida. Más detalles a seguir. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo ayudar a nuestros hijos a manejar el miedo.
Bienvenidos ![]() Espero que todos estén leyendo esto ahora que hemos migrado al Portal de Padres. Espero que todos hayan disfrutado la corta semana de la semana pasada y hayan encontrado muchas oportunidades para pasar un tiempo con familiares y amigos lejos de sus dispositivos. Mientras escribo esto, también estoy leyendo noticias de dos de nuestras escuelas de Orbital que ya están de regreso en sus campus: Shanghai y Ljubljana. Les deseamos buena suerte y feliz aprendizaje. Sé que podemos consolarnos con el hecho de que muchas escuelas de todo el mundo están regresando a sus aulas físicas y celebrando el hecho de que están juntas nuevamente, como lo haremos nosotros. Ahora estamos en el último mes de nuestro año escolar con todas las actividades que finalizarán el 30 de junio de 2020, haremos cambios en muchos de los eventos tradicionales de fin de año, como ceremonias de premiación, fiestas de clase y graduaciones. Más noticias seguirán. Hoy es el día del niño. Para muchos niños, este año trae poco que celebrar, ya que no pueden ver a sus amigos, extrañan a sus familiares, extrañan deportes o música o jugar juntos en el parque y muchos niños de todo el mundo habrán tenido que experimentar la muerte y la enfermedad como resultado de COVID-19. Hoy deberíamos encontrar algo de tiempo para pensar en esos niños y enviarles un deseo de esperanza y felicidad. Para este año, todos deberíamos estar orgullosos de lo que nuestros hijos en BSQ han logrado desde mediados de marzo. Buen trabajo y bien hecho a todos los estudiantes de BSQ por liderar el camino como estudiantes. ¡Feliz Día del Niño! Aprendizaje en línea en BSQ BSQ Parents Quotes Gracias a nuestro personal y comunidad por su arduo trabajo y apoyo, aquí hay más comentarios de nuestros padres de BSQ sobre el aprendizaje en línea en BSQ Pensamiento positivo. Así como las familias reciben apoyo y asesoramiento del Departamento de Soporte Estudiantil de la escuela, el personal también recibe pensamientos diarios y la semana pasada fue esto lo que me llamó la atención gracias a Sofy Leon. Comparte el mensaje de esperanza de que después de que COVID-19 haya seguido su curso, volveremos a BSQ "más vibrante" que nunca. Cuando se podan los árboles, cuando se reducen a su esencia desnuda, entran en un período de latencia aparente. Con el tiempo, los árboles crecen de nuevo, más exuberantes y más hermosos, a la luz de la mañana. Durante estas circunstancias difíciles, también hemos tenido que hacer una pausa en muchas cosas. Esperemos y confiemos en que cuando termine este período, nosotros también saldremos de nuestro aislamiento global más vibrante y hermoso que antes. Encuesta de e-learning. El mes pasado informé la respuesta abrumadoramente positiva a la encuesta de aprendizaje electrónico. Esta semana me gustaría compartir que muchas familias estaban pidiendo apoyo adicional con estados emocionales. Actualmente, ofrecemos muchas formas de apoyar a las familias con esto, incluidas nuestras publicaciones semanales del equipo de Soporte Estidiantil (SSD), nuestros talleres para padres realizados a primera hora de la tarde por nuestro equipo de SSD, sesiones de bienestar al final del día para estudiantes de primaria, sesiones 1-1 para estudiantes de EYFS, tiempo de tutoría y asambleas en secundaria y primaria y, por supuesto, fácil acceso a nuestro médico escolar y miembros del equipo de asesoramiento en cualquier momento durante la semana escolar. Para agregar más soporte, avísenos cuando necesite nuestra ayuda, ya que entendemos que el tamaño único no necesariamente se ajusta a todos y es posible que necesite algún consejo y orientación personal. Las puertas de nuestra computadora siempre están abiertas: póngase en contacto. Recetas de Michelle O. Fried. Aquí está nuestra segunda receta publicada junto con Michelle. ![]() ¡Qué divertido hacer galletas crujientes y crujientes! A los niños les encanta poner sus manos en esta masa mientras forman los troncos y todos podemos disfrutar de una golosina saludable, hecha con harinas locales. Enriquecer tanto la harina de trigo blanca como la integral con harinas de quinua, amaranto, haba y arveja crea productos con un amplio espectro de micronutrientes y mucha fibra, que a menudo carecen de dietas modernas y procesadas. La receta tal como la inventé preCOVID utiliza algunos ingredientes que pueden no estar en su despensa. He notado que muchas recetas se pueden simplificar con lo que tenga a mano. Mientras use 3 tazas y media o 650 gramos de harinas, estas galletas indestructibles saldrán perfectamente. Por ejemplo, omití la polenta y el extracto de almendras y nunca los extrañé. Tenía "panela molida" y sin azúcar cruda y eso también funcionó bien. Estoy aprendiendo a ser flexible y menos exigente y ver cómo puedo crear deliciosa comida sin todo lo que creía necesario. Cocina Emergente presenta cocina en tiempos de COVID-19; estoy todos los sábados a las 15:00 pm, respondiendo preguntas y divirtiéndome con la comida. Escuchen, si quieren ver algunos de los programas pasados. #CocinaEmergente #QuedateEnCasaNoEnSilencio ¿No sabe qué cocinar? Hoy vamos a hablar de las leguminosas https://www.youtube.com/watch?v=38gXURG-mE4 #QuedateEnCasaNoEnSilencio ¿Qué alimentos no deben faltar en un hogar con niños y adolescentes? En estos días de confinamiento, con menos actividad física que alimentos preferir y cuáles evitar https://www.youtube.com/watch?v=Md-57DTau70 #QuedateEnCasaNoEnSilencio ¿Ha encontrado algún alimento desconocido en su canasta agroecológica? ¿No sabe cómo preparar ciertos alimentos? https://www.youtube.com/watch?v=3cPRJoayUZs Anuario Si bien tenemos que posponer algunas de nuestras actividades tradicionales de fin de año, hay una que continúa como de costumbre: ¡nuestro Anuario! Estará en línea por el momento, pero será tan brillante y profesional como siempre. Andrea Zambrano puede contactarlos para solicitar una fotografía. Respondan para asegurarse de que todos aparezcan en el Anuario de 2020. Este año estamos abriendo el diseño de la portada a la competencia y las entradas son bienvenidas por cualquier persona de la comunidad: padres, estudiantes o personal hasta el viernes 5 de Junio. Invitación a Taller Cordial Saludo, En esta oportunidad queremos invitarte a participar en el Taller Virtual que se llevará a cabo el próximo 16 de junio de 2020 a las 5:00p.m. Será un espacio para enriquecernos de conocimiento para aprender a generar soluciones en sus organizaciones explotando su potencial creativo e innovador. El único requisito para que nos acompañes es que estés dispuesto a desafiar tus límites. En este taller exploraremos:
¡Acompáñanos en esta increíble experiencia! Inscríbete sin costo y obtén herramientas valiosas para la gestión que realizas en tu organización ¡Contamos con tu participación! Anuncio importante: se acabó el tiempo. Si está leyendo este boletín informativo, ha accedido a él a través del Portal de Padres de Canvas. Gracias por suscribirse. Con más de la mitad de las familias que ahora usan esta herramienta, estamos llegando a un público amplio, pero aún no es lo suficientemente grande. Recuerden a sus amigos y padres de clase para asegurarse de que estén en Canvas. Todas las cartas con información importante también se colocarán allí si son para toda la comunidad escolar. Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Fernanda Espinosa, a la Srta. Valeria Cano, al equipo de Año 1, y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Ms. Fernanda Espinosa - Profesora de Drama Durante el contexto real en el que vivimos, hemos visto a muchas personas cantando en sus balcones, bailando o tocando instrumentos musicales para entretenerse a sí mismos o a sus vecinos. La música se ha convertido en una herramienta importante para unir a las personas en una escala impresionante. Algunas de las actividades que hemos realizado durante las lecciones, en los años 1, 2 y 3, son: • Práctica rítmica y desafíos de aplausos, para que los estudiantes sigan desarrollando sus habilidades rítmicas con diferentes canciones y percusiones corporales, los estudiantes también han creado sus propios patrones rítmicos. Estas actividades ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades motoras, coordinación, atención y memoria de trabajo. También integramos música y arte, los estudiantes se inspiraron en el trabajo artístico de Kandinsky, Kusama y Adams, creando maravillosas piezas de arte relacionadas con el tema que estábamos revisando en este momento. (Notación musical). Durante este aprendizaje en línea, los niños se han sentido muy motivados para seguir las canciones y los juegos, así como las actividades utilizando todas las herramientas que ofrece la plataforma. La música es una herramienta "muy poderosa" en una cuarentena, porque cuando hacemos música en comunidad, o incluso bailamos una canción infantil con su familia, crea lazos y recuerdos inolvidables. Ms. Valeria Cano - Profesora de música En Música, los estudiantes de Año 4 han estado aprendiendo a cantar, mantener una buena postura y una respiración adecuada. Mientras tanto, en Año 5, los estudiantes han estado aprendiendo sobre la música pop y su evolución a lo largo de los años, han escuchado mucha música que les ha gustado, desde Michael Jackson, Madonna y The Backstreet Boys hasta Ariana Grande y Bruno Mars. Han podido distinguir las diferencias entre las décadas. Finalmente, Año 6 analizó la Harry Potter Suite y sus instrumentos, además de reconocer lo importante que es para las películas haber compuesto música que exprese emociones. Equipo del año 1 Los estudiantes en Año 1 han estado trabajando duro para aprender sobre Wassily Kandinsky. Aprendimos sobre la vida de Kandinsky y creamos muchas obras de arte inspiradas en sus pinturas. Hemos utilizado formas y colores para hacer hermosas piezas de arte abstracto, y probamos el método de Kandinsky para escuchar música y dejar que inspire nuestra pintura. Como parte de este tema, hemos aprendido sobre Rusia, donde vivía Kandinsky. Probamos algunas recetas rusas que Kandinsky podría haber comido y creamos nuestros propios huevos Fabergé. En alfabetización hemos estado aprendiendo a escribir cartas informales. Hemos escrito cartas desde los puntos de vista de los personajes de Ricitos de oro y Los tres osos y Los tres cerditos, ¡incluso hemos escrito cartas del Lobo feroz para disculparnos por intentar comernos a los Cerditos! En ciencias hemos aprendido sobre materiales. Hemos experimentado para ver qué materiales son lo suficientemente fuertes como para hacer una casa para proteger a los cerditos del lobo feroz, y hemos probado materiales en nuestros hogares para determinar si son impermeables. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Wow, los niños realmente han estado muy ocupados durante la última semana tanto en Nursery como en Reception. ¡Estamos totalmente inscritos en nuestras sesiones 1: 1 y los niños muestran mucha independencia durante las sesiones en vivo y autoconciencia cuando están frente a la cámara! En Reception, el tema de los superhéroes sigue siendo tan fuerte, ¡tan fuerte que los niños hicieron sus propias tiras cómicas! Cada niño usó su creatividad para desarrollar una historia de un superhéroe llamado 'Supertato'. Cada historia incluía un villano y personajes secundarios que Supertato salvó de caer en sus malvados planes. A través de esta fantástica actividad, los niños trabajaron en construir oraciones cortas y crear una historia a través de ellas. En Nursery hemos estado aprendiendo sobre la vida en un zoológico a través de la historia 'Dear Zoo'. Alentamos a los niños a seleccionar su animal favorito y explicarles el por qué a sus padres, luego los niños crearon su propia máscara animal. Conversaciones y actividades como estas son una gran oportunidad para que los niños ensayen vocabulario y aumenten su amor por la investigación. También les pedimos a los niños que hicieran un zoológico y pensaran, qué tipo de ambiente necesitaría crear para cada animal en su zoológico. Los niños en Early years también han estado aprendiendo sobre el dinero. Sugerimos a los padres hacer una alcancía y permitir que los niños ganen monedas durante las próximas semanas. Esto les enseña a los niños el valor de ahorrar y es un gran primer paso para aprender matemáticas a través del dinero. Al final, ¿cuánto ahorrará cada niño, será suficiente para una chupete o un helado? Pronto lo sabremos! Que tengan una excelente semana,. Saludos cordiales, Ms. Coronel Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Con solo poco menos de cinco semanas de este año académico restante, los maestros están en el proceso de escribir los informes escritos formales para cada estudiante, destacando sus fortalezas, habilidades, conocimientos y comprensión clave, al tiempo que sugieren los siguientes pasos adecuados para ellos a medida que avanzan La siguiente fase de su educación. Pasar a un grupo de año nuevo siempre puede ser estresante, y quizás más aún este año, ya que no podemos completar el proceso de transición completo que generalmente tiene lugar en la escuela. Sin embargo, cada profesor pasará más y más tiempo durante las próximas semanas para asegurarse de que cada estudiante tenga la información relevante para ayudarlos a sentirse preparados para el cambio a sus grupos de año nuevo y también para sentirse felices en su progreso personal y logro en su grupo de año actual. Como parte de este proceso, los estudiantes de A;o 6 se encontrarán con sus nuevos tutores y maestros en línea durante la próxima semana y media, descubriendo muchas de las diferencias que traerá ser un estudiante en Secundaria y la oportunidad de hacer algunas preguntas sobre todos estos cambios La próxima semana también daremos la bienvenida a los estudiantes de Reception a la Asamblea Key Stage One a las 2:30 pm del jueves 4 de junio. Haga clic en este enlace para acceder a esta página de la asamblea en Canvas. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Exámenes Quimestre 2 La única manera de asegurarse de que el conocimiento y las habilidades se hayan aprendido a largo plazo, y no solo en la lección, es volver a ellos más tarde. Es por eso que en Secundaria en BSQ cerramos cada Quimestre con pruebas sumativas de habilidades y conocimientos: para que podamos determinar de manera confiable lo que se ha aprendido y lo que no se ha aprendido. Esto, a su vez, nos ayuda a proporcionar comentarios específicos sobre los próximos pasos para cada individuo, así como también nos permite planificar la próxima ronda de enseñanza y aprendizaje sabiendo qué vacíos quedan por cubrir. Este año, nuestras pruebas de Quimestre 2 se realizarán en línea. Los estudiantes pueden ser evaluados en cualquier cosa que hayan estudiado durante el año pasado. Las calificaciones no deberían preocuparles a usted, y ciertamente no nos preocupan a nosotros. Todo lo que nos interesa, en cualquier examen interno en BSQ, es obtener una imagen clara de lo que se ha aprendido. Los exámenes comienzan el 11 de junio para el Año 12, y al día siguiente para todos los demás (excepto los Años 11 y 13, que ya han completado sus pruebas para el año). Los horarios completos se publicarán más adelante esta semana. Mientras tanto, los estudiantes deben revisar lo que han aprendido este año y abordar cualquier brecha que identifiquen en su propio entendimiento. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cosas que padres mentalmente fuertes hacen.
Bienvenidos![]() Uno de los mayores desafíos para todos nosotros desde marzo ha sido mantener nuestras rutinas y tradiciones en su lugar cuando las barreras a veces parecen insuperables. En BSQ hemos estado trabajando duro para asegurar que los estudiantes tengan la oportunidad de celebrar, ser recompensados y reconocidos. Todavía tenemos nuestras asambleas de la Estrella de la Semana, nuestras asambleas de Recompensa y Reconocimiento, nuestro programa de tutores, nuestros servicios de apoyo continúan al igual que nuestras comunicaciones con las familias a través de las redes sociales y boletines entre muchas otras partes de la vida escolar. Por supuesto, para algunos de nuestros estudiantes hay hitos importantes que se perderán físicamente al no poder asistir a la escuela, por lo que estamos trabajando para garantizar que estos eventos aún se celebren. Por ejemplo, en junio nuestros graduados de Year 6 disfrutarán de algunas visitas de maestros de secundaria, todavía están ensayando para una presentación de su obra de Year 6 y su residencia de fin de año tendrá lugar durante el año 7. Es importante que tengamos cosas para esperamos y seguimos viviendo y aprendiendo juntos como comunidad para brindar apoyo, atención y comodidad de acuerdo con nuestros valores. Aprendizaje en línea en BSQ Oportunidades para todos. Como se menciona en la carta original vinculada a los descuentos, continuaremos trabajando durante este período para encontrar formas de ayudarlo a disfrutar de actividades, beneficios y oportunidades que normalmente serían fácilmente accesibles para nosotros durante los días normales. Recetas de Michelle O’Fried Aquí está nuestro primer artículo publicado junto con Michelle. Qué divertido es cocinar juntos; a los niños les encanta la actividad y en esta sopa, también les encantará las coloridas verduras arcoíris. Y es asombroso, un milagro cómo cuando cocinan, comen cosas que probablemente nunca querrían probar. (¡Lo mismo ocurre cuando cultivan los ingredientes, y este tiempo de confinamiento nos da la oportunidad de plantar un huerto!) Para los niños mayores, pueden perfeccionar sus habilidades con los cuchillos; para los más pequeños pueden remover y revolver un poco más el "refrito". ¡Y solo miren la lista de ingredientes en esta sopa! Una gran variedad y la regla de los nutricionistas es VARIEDAD: COMA EL ARCO IRIS. Para asegurarse de obtener todos los micronutrientes y fibra en las verduras y no dejar residuos tóxicos, por favor cultiven o compren agroecológicamente. ¡La canasta de Steve y Myriam es un hallazgo de la comunidad! (La próxima semana les enviaré una receta de galletas hecha con harinas andinas). Clases de música Recuerden que hay oportunidades para clases de música con descuento con la escuela de música de Dina.
Dina también apoya tres fundaciones que sin duda se beneficiarán de su trabajo durante este tiempo.
Si desean ponerse en contacto con Dina, este es su dirección de correo electrónico [email protected] o pueden ir directamente al chat en su sitio web en https://www.escuelademusicasaraswati.com/contacto/ Recuerden mencionar que usted es un BSQ familia. Maratón anual de narración de cuentos en Quito Este tradicional maratón anual de narración de cuentos en Quito tendrá lugar virtualmente este año los días 29, 30 y 31 de mayo. Habrán conferencias, talleres el viernes 29 y cuentos, canciones y poesía para niños los sábados y domingos. El mundo alrededor de nosotros. Parece que ha pasado tanto tiempo desde que pudimos viajar libremente a los lugares que amamos y explorar nuevos destinos. Sé que es algo que muchos de nosotros esperamos cuando termine el cierre y el mundo sea un lugar más seguro. La semana pasada, Sir David Attenborough celebró su 94 cumpleaños y la BBC reunió 94 segundos de recuerdos de su notable vida en el mundo natural. Disfrútenlo aquí. Anuncio importante: el tiempo se acaba. Para fines de mayo, nuestro objetivo es que todos nuestros padres se inscriban en el Portal de Padres de Canvas y dejen de usar el correo electrónico como medio de comunicación con ustedes. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en esta plataforma utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 100 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Srta. Belén Arellano y a la Srta. Fernanda Espinosa en Secundaria y al Sr. Oliver Kyle y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Paola Montenegro - Profesora de Sociales de Secundaria Durante estos meses hemos trabajado con los Años 8, 9 y 10 muchos temas relacionados a la economía, los sectores productivos, el desarrollo y evolución de nuestras ciudades y es impresionante conocer las ideas de los todos estudiantes con planes de reactivación económica, comercio justo y sostenibilidad, propuesta de educación y trabajo para los "ninis" así como el diseño de su propia ciudad como si fueran grandes urbanistas. ¡¡Enhorabuena y Felicitaciones!! Con Año 7 en cambio, estamos trabajando los años 50s, los estudiantes han hecho algunos proyectos de investigación sobre cómo la sociedad ha ido cambiando desde la Segunda Guerra Mundial, conocieron los proyectos de colonización de la Amazonia y de la región insular en el Ecuador, el rol de la mujer y como está se fue incorporando al trabajo y la incorporación de los derechos de los niños y niñas al hábito diario. Les invito a escuchar este diario de un colonizador de Elias Narvaez y ver sus pósters. ![]()
Community Projects No podemos mirar hacia un lado y nos sentirnos preocupados por lo que nuestras organizaciones a las que tanto queremos y ayudamos están pasando, sabemos que por nuestra seguridad y la de ellos no nos pueden recibir pero estamos trabajando en ideas desde casa para cuando nos reencontramos, nuestra ayuda sea más efectiva. Es así que estamos haciendo huertos, cada huerto cuenta con 5 plantas (entre vegetales, hortalizas y frutas) que será donado a cada una de las 86 familias de Sinsoluka, también empezaremos hacer juguetes con material reciclado y gateras para los perros y gatos rescatados de PAE y estamos apoyando a un evento que seguro les va encantar para ayudar a otros niños en Guayaquil de la Fundación Karla Karla Morales más información las dará Mr. Edwards. También queremos agradecer a los representes de Año 2 que muy gentilmente colaboraron para la adquisición de canastas de comida para Sinsoluka y varias familias que nos han escrito con el fin de seguir colaborando con nosotros. CAS: Durante estos meses Año 12 ha estado trabajando arduamente desde casa, muchos han participado en las iniciativas de servicio y voluntariado de DAR UNA MANO SIN DAR LA MANO y POR TODOS. También BEYOND LAGARTOCOCHA ha estado recolectado fondos para las comunidades SIEKOPAI o Secoyas en la Amazonía con el fin de entregarles víveres continuamente y la compra de pruebas rápidas, para evitar que este grupo tan vulnerable no tenga contagios. Y otros se han puesto muy creativos, están aprendiendo a tocar nuevos instrumentos, ilustración, fotografía, animación, dibujo, canto e idiomas de manera virtual. La verdad no paramos!! Por otra parte, se ha hecho la presentación formal para que los estudiantes de y11 puedan ser parte de los proyectos emblemáticos de CAS como Beyond Lagartococha y Jofani, es así que durante estas semanas los líderes de estas dos agrupaciones están revisando las aplicaciones y muy pronto podremos presentarles a la 3era Generación BSQ BEYOND LAGARTOCOCHA y la 2da Generación JOFANI. Finalmente, Año 13 ha terminado con CAS y han sido momentos únicos que hemos compartido estos dos años. Gracias por todas sus ocurrencias, su creatividad, sus ideas y la cantidad de proyectos y experiencias de calidad que ustedes fueron los mentores; como ustedes lo supieron manifestar en las últimas entrevistas que tuvimos - muchos de estos proyectos tendrán continuación desde su vida universitaria, los estaremos esperando con los brazos abiertos. Srta. Belén Arellano - Profesora de Artes Visuales de Secundaria Durante la última unidad, los estudiantes de artes visuales del año 10 han estado explorando el arte abstracto y cómo alejarse de la realidad para crear composiciones únicas. Algunas obras de arte son neo abstracciones que se basaron en una composición de bodegones que crearon en casa y otras son abstracciones puras basadas en una canción que eligieron. ¡Los resultados fueron fantásticos y pueden ver algunos de ellos aquí! Ms. Fernanda Espinosa - Profesora de Drama En nuestras clases de Drama, que se llevan a cabo cada 15 días, KS3 ha trabajado en algunos ejercicios y juegos que permiten a todos los miembros de la familia pasar un tiempo lejos de las pantallas, relajándose, divirtiéndose y creando recuerdos inolvidables. La semana pasada, los estudiantes trabajaron y reflexionaron sobre las preguntas: ¿qué es una manada de leones? ¿Qué valores compartimos como manada (familia)? ¿Cuál es el rasgo característico más importante que comparte tu familia (manada)? Los estudiantes reflexionaron con sus familias sobre estas preguntas para crear un logotipo que represente sus familias. Las respuestas y opiniones compartidas por los estudiantes muestran cuan maravillosas son las familias de nuestra comunidad. Algunos de los valores que comparten las familias son: "inteligencia, visionarios y líderes feroces, con objetivos claros y personalidades fuertes", "amistad, responsabilidad, honestidad, respeto, independencia, consideración", "carácter dinámico, lleno de aspiraciones y metas, duro trabajo de personas que no se dan por vencidas". Valores que se han fortalecido durante la cuarentena. A pesar de que la actividad era opcional, algunos estudiantes hicieron un esfuerzo adicional para completar la tarea, involucrando a sus familias para representarse a sí mismos y sus valores en logotipos muy creativo. Gracias a todas las familias que colaboran en esta actividad y gracias por el excelente trabajo en equipo durante este tiempo. Sr. Oliver Kyle - Profesor de Año 5 El Año 5 ha estado disfrutando de un interesante aprendizaje en línea en estas últimas semanas, particularmente en nuestra lección de Temas donde nos hemos centrado en el arte de Oswaldo Guayasamín. Hemos estado investigando sus tres series principales de obras: Huacayñan, La Edad de la Ira y La Edad de la Ternura. Los niños han estado dibujando estudios de diferentes pinturas dentro de estas series, así como discutiendo los diferentes estilos. Utilizarán estas ideas para formar la base de su propia pieza de arte inspirado en Guyasamín en unas pocas semanas. También hemos estado observando los ciclos de vida de los humanos y analizando las diferentes etapas del desarrollo humano. Estamos en las primeras etapas de nuestras investigaciones, pero esperamos algunas discusiones interesantes en el futuro. Últimamente, ha habido algunos pasos de progreso en nuestro trabajo de Matemáticas, que se ha centrado principalmente en nuestra comprensión de las Fracciones, en particular la conversión. Muchos niños han estado dando pasos hacia la forma abstracta (solo usando números) y esto ha sido realmente alentador de ver. Nos gustaría felicitar a todos los niños por la forma en que han estado lidiando con estos tiempos extraordinarios en los que nos vamos, estamos muy orgullosos de ellos. Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS ¡Otra semana fantástica de aprendizaje en línea en EYFS! La semana pasada, los niños de inicial han estado aprendiendo sobre el dinero. En Nursery comenzamos con la clasificación de monedas y enseñando a los niños el nombre de cada moneda, así como su valor. Para los estudiantes de Reception, no solo han estado aprendiendo sobre billetes de un dólar, sino que también han hecho los suyos propios. ¡Uno de los estudiantes inventó el billete de 4 dólares con la cara en él! Los niños de la Reception también se han mantenido muy ocupados con su escritura, formando oraciones cortas aplicando la palabra de conjunción 'y'. También han estado ensayando esta habilidad durante las sesiones en vivo creando oraciones centradas en los superhéroes. Se alentó a los niños a transformarse en superhéroes, inventar un nombre y darse poderes. Durante las sesiones en vivo, los estudiantes contaron quiénes eran sus superhéroes. Las respuestas se basaron mucho en sus padres y hermanos y con el uso de adjetivos expresaron por qué eran sus superhéroes. ¡Bien hecho a todos! ![]() También queremos felicitar al Sr. Mercer, nuestro profesor de Reception por su gran práctica de enseñanza en línea. Trabaja continuamente para mantener a los niños motivados y a aprender activamente. Aporta excelentes conocimientos de TIC, actividades y juegos a los documentos de planificación. ¡Gracias señor Mercer! Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() Esta semana esperamos aún más creatividad y entusiasmo por parte de nuestros estudiantes, lo cual puede ser difícil de alentar ahora que todos hemos estado en casa por tanto tiempo. Como padres, ahora asumen aún más la responsabilidad de enseñar a sus hijos y tienen un papel vital en apoyarlos durante este período de aprendizaje. Como profesores, entendemos completamente que esto puede ser una experiencia estresante para nuestros estudiantes, sin el elemento social de la escuela y el contacto con sus amigos y profesores. Como padres, pueden ayudar a apoyar a sus hijos al ayudar a reducir esta ansiedad siguiendo algunos consejos simples para convertir el aprendizaje en el hogar de sus hijos en una experiencia positiva y sin estrés:
Después de esta semana completa de aprendizaje, todos disfrutaremos de un pequeño descanso de tres días fuera de la escuela para recargar nuestras baterías listas para las últimas cinco semanas del trimestre. Tenemos la intención de utilizar una breve evaluación en línea de lectura y comprensión con todos los estudiantes en los años 2 a 6 en los dos días posteriores a este breve descanso para recopilar información sobre el aprendizaje y el progreso de sus hijos. Esta evaluación solo tomará 30 minutos y será fácil de apoyar en casa, ya que solo se requiere asistencia técnica para garantizar que sus hijos tengan acceso a la evaluación en línea. Se enviará más orientación para esta evaluación a finales de esta semana, aunque mientras tanto no se preocupe por esto: su hijo lo encontrará divertido y atractivo y les dará a los profesores una gran cantidad de información sobre su progreso en estas áreas importantes de aprendizaje. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() Año 11 Programa de preparación del IB A partir del jueves 28 de mayo, los estudiantes de Año 11 comenzarán a trabajar para obtener sus diplomas del IB. Después de elegir sus cursos, pasarán las próximas cuatro semanas comprobando que tienen suficientes conocimientos y habilidades previas para tener éxito, llenando cualquier brecha que pueda existir y desarrollando aún más las habilidades que necesitarán para sobresalir. De esta manera, estarán listos para comenzar cuando regresemos a la escuela en agosto. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de cómo la comunicación es el pegamento que mantiene fuertes a las familias.
Bienvenidos ![]() Espero que todos hayan disfrutado el Día de la Madre. Ha sido un año difícil en el que muchas personas no han podido pasar tiempo con sus madres o abuelas y, a medida que avanzamos en nuestra novena semana de aprendizaje en el hogar, estas relaciones y redes de apoyo son cruciales. Aquí hay un gran montaje de sus fotos de actividades de amor con madres en toda nuestra comunidad. Una de las cosas más importantes que podemos hacer durante este tiempo es ser amables el uno con el otro, pensar en nuestros amigos y familiares, y la Cruz Roja ha compartido un conjunto de actividades en el hogar para niños vinculados a eso. Una actividad familiar realmente excelente es este calendario de bondad en el que, aunque está destinado a los niños, cualquiera puede agregar su compromiso con la bondad para días específicos de la semana. Ya sea que sean amables con los demás o ustedes mismo, hay muchas ideas en el sitio de la Cruz Roja para que comiencen. Aprendizaje en línea en BSQ BSQ Parents Quotes Gracias a nuestro personal y a la comunidad por su arduo trabajo y apoyo, aquí hay más comentarios de nuestros padres de BSQ sobre el aprendizaje en BSQ Resultados de la encuesta. Muchas gracias a todos los que completaron la encuesta de aprendizaje en línea la semana pasada. Lo más destacado fue que la mayoría de nuestros niños están lidiando bien con el aprendizaje en el hogar, ¡y ustedes, padres de familia, también! Gracias. También trabajaremos en formas de desarrollar nuestros sistemas de apoyo vinculados a la motivación y al uso eficaz del tiempo en el hogar. Más detalles a seguir. Oportunidades para todos. Como se menciona en la carta original vinculada a los descuentos, continuaremos trabajando durante este período para encontrar formas de ayudarlos a disfrutar de actividades, beneficios y oportunidades que normalmente serían fácilmente accesibles para nosotros durante los días normales. Recetas de Michelle O'Fried. Algunos de ustedes habrán asistido a nuestros talleres prácticos con Michelle el año pasado donde nos habló sobre una alimentación saludable y muchos de nosotros compramos copias de su fantástico libro de recetas. Nos hemos asociado con Michelle para brindarles algunos consejos gratuitos y consejos sobre una alimentación feliz y saludable en familia durante el encierro. Gracias a Michelle y espero que disfruten estas ideas desde la próxima semana. Clases de música Recuerden que hay oportunidades para clases de música con descuento con la escuela de música de Dina.
Dina también apoya tres fundaciones que sin duda se beneficiarán de su trabajo durante este tiempo.
Si desean ponerse en contacto con Dina, este es su dirección de correo electrónico [email protected] o pueden ir directamente al chat en su sitio web en https://www.escuelademusicasaraswati.com/contacto/ Recuerden mencionar que usted es un BSQ familia. Anuncio importante: el tiempo se acaba. Para fines de mayo, nuestro objetivo es que todos nuestros padres se inscriban en el Portal de Padres de Canvas y dejen de usar el correo electrónico como medio de comunicación con ustedes. POR FAVOR, asegúrense de haber iniciado sesión en esta plataforma utilizando las invitaciones que ha recibido de la escuela. Ahora tenemos más de 100 familias inscritas, pero tenemos 239 familias en BSQ, ¡así que aún queda mucho camino por recorrer! Del personal y de los estudiantes Continuando con nuestros profesores y sus historias acerca del aprendizaje este nuevo periodo. Esta semana tenemos a la Sra. Patricia Tufiño en Secundaria y al equipo de Reception y a la Srta. Antonella Coronel en Primaria. Sra. Patricia Tufiño – Profesora de Secundaria de Español La literatura y específicamente la poesía, es un medio de liberación para expresar las emociones más profundas del corazón. Poetas como Benedetti, Borges, Neruda y muchos más, consiguen transportar al lector a un mundo sin fin, donde la palabra es la dueña de los sueños, donde el lápiz y el papel danzan al son de los acordes de cada uno de los versos, estrofas y rimas. Con este preámbulo, donde la poesía gobierna el mundo interior del ser, los alumnos de año 12 de la asignatura de Lengua A: Literatura, están trabajando con este género literario. Durante algunas semanas se ha revisado todo lo referente a las estructuras propias de la poesía, de tal forma que se pueda entender y apreciar en profundidad la obra del canta-autor argentino León Gieco. En las horas de clase de Literatura, los alumnos han indagado y explorado la trayectoria del autor, datos biográficos, los contextos socio-culturales, también hemos disfrutado escuchando y cantando algunas de las canciones compuestas por él, de tal forma que los alumnos se conecten con este proceso de análisis. El primer poema con el que iniciamos este periplo se titula “Solo le pido a Dios”. Luego de una lectura atenta y comprensiva, fuimos explorando el contenido de cada palabra, de cada verso y de cada estrofa. El efecto esperado en los lectores no se hizo esperar, los chicos se apropiaron del poema, liberando los aportes críticos y los comentarios acerca de lo que el poeta dice. Los estudiantes valoraron y apreciaron este texto compuesto por veinticuatro versos a lo largo de los cuales el apasionado canta-autor reflexiona con melancolía el horror de la guerra, el dolor de la injusticia y lo terrible del destierro. Para conseguir un análisis minucioso y perspicaz de los recursos estilísticos, en la clase de Literatura se trabajó con las características del género lírico, la métrica, los versos, las estrofas, la rima, etc., recursos utilizados como herramientas para crear belleza con la palabra. De esta manera ponemos en práctica el análisis literario fomentando el desarrollo del pensamiento crítico, así como las habilidades de comunicación y de autogestión. Finalmente, para mí es de gran satisfacción trabajar con chicos tan entregados al trabajo responsable y creativo, en cada hora de clase disfruto de mis alumnos y siento que esa es la mayor recompensa en esta aventura de compartir a través de un entorno virtual. Equipo de Reception Las sesiones de aprendizaje en línea ahora están realmente en marcha. Ha sido bien recibido tanto por niños como por padres. Ahora están bien asentados en la rutina de las sesiones. También celebramos nuestra primera asamblea a través de Canvas, donde hablamos sobre la resiliencia. Los niños estaban muy emocionados de que la estrella de la semana comenzara de nuevo y todos esperan su turno. En alfabetización, los niños han estado aprendiendo sobre adjetivos y verbos, aprendiendo cómo ponerlo en una estructura de oración. Todos han sido receptivos a la sesión. Pueden comenzar a escribir sus propias oraciones después de cada sesión. En Artimética, hemos estado descubriendo dinero, aprendiendo a reconocer dólares y centavos, así como diseñando su propio dinero para sus tiendas de juegos de roles en el hogar. Los niños han estado trabajando duro como de costumbre con muchas actividades adicionales. Esta semana, antes de la celebración del Día de la Madre, están haciendo tarjetas y regalos en casa para agradecer a sus madres y abuelas por ayudarlas a desarrollar nuevas habilidades como cocinar, jardinería y otras habilidades fuera del horario de planificación. . Srta. Antonella Coronel - Líder de EYFS Estimados padres, Bienvenidos a una nueva semana de aprendizaje en línea. Esta será nuestra primera semana completa de sesiones 1:1 en línea video en vivo de 2 vías en Canvas. Los horarios programados están disponibles en la carpeta compartida de Google Drive. Durante las últimas semanas, hemos estado trabajando para construir la independencia de los niños cuando acceden a las sesiones en vivo al pedirles que trabajen con sus padres encendiendo / apagando sus micrófonos, dibujando en la pantalla y respondiendo encuestas. Ha sido un gran viaje de aprendizaje para todos nosotros, y los estudiantes de los primeros años han estado ansiosos por participar y aprender. Poco a poco están aprendiendo a usar el mouse de la computadora, la alfombrilla del mouse o el dispositivo de pantalla táctil. Los estudiantes ahora pueden acceder a una amplia variedad de juegos, oportunidades de aprendizaje, actividades y recursos a través de los documentos de planificación compartidos por los maestros. Little kickers ha demostrado ser una gran adición al documento de planificación. Los niños se mantienen activos, practican habilidades de equilibrio y concentración frente a su entrenador Julián. ¡Buen trabajo estudiantes de Nursery y Reception! ![]() También queremos felicitar a la Sra. Anna Vasilokonstantaki, nuestra profesora de Nursery A, por su trabajo excepcional durante nuestra transición al aprendizaje en línea. Ella muestra su amor y pasión por la enseñanza a través de las oportunidades de aprendizaje y las experiencias planificadas cada semana. Ella se dedica a enseñar a los niños a convertirse en aprendices activos. ¡Gracias Sra. Vasilokonstantaki por todo lo que haces! Fechas importantes para sus calendarios
Emma Newman Directora BSQ – Primaria ![]() El boletín de esta semana está dedicado a la capacidad de recuperación, determinación y coraje de sus hijos, todos los atributos que les habrán servido bien durante su tiempo de aprendizaje y desarrollo en el hogar durante las últimas semanas. A lo largo de su tiempo en casa, nuestros estudiantes (y sus hijos) se han enfrentado a desafíos sin precedentes y extraordinarios, sin embargo, han superado estas pruebas con el apoyo de su familia, amigos y maestros y se han adaptado admirablemente a sus nuevas circunstancias. Este viaje no habrá sido sin sus altibajos, ya que todos encontramos formas de vivir y aprender juntos con paciencia, comprensión y flexibilidad, pero la creciente madurez y resistencia ha sido realmente demostrada por la calidad del aprendizaje que sus hijos han compartido con nosotros. En nuestras asambleas la semana pasada, discutimos sobre la aviadora británica Amy Johnson. Amy Johnson CBE (1903-1941) fue una de las mujeres más influyentes e inspiradoras del siglo XX. Fue la primera mujer en volar sola de Inglaterra a Australia en 1930 y estableció una serie de otros récords a lo largo de su carrera. Desde un fondo humilde, ella desafió las convenciones de la época y demostró que es posible alcanzar sus ambiciones si está decidido, dedicado y enfocado en sus sueños. Es posible que nuestros niños solo estén comenzando a pensar en sus sueños y ambiciones personales para el futuro, pero esta experiencia actual y las habilidades que están desarrollando respaldarán este proceso y les abrirán los ojos a las oportunidades ilimitadas que sin duda tendrán. Nos complace anunciar los últimos desarrollos en nuestra oferta de aprendizaje en línea, con la adición de sesiones 1:1 en Early Years para resaltar las oportunidades clave de aprendizaje y la adición de sesiones de vídeo cada tarde en los años 1-6 para los estudiantes mayores. Estas modificaciones ayudarán a nuestros estudiantes a conectarse más con sus maestros y les permitirán demostrar los puntos clave de aprendizaje. Tengan una excelente semana de aprendizaje y desarrollo y recuerden que estamos aquí para ayudarlos en este momento difícil. Marcus Madden Director de Primaria BSQ – Secundaria ![]() IG a IB En ausencia de los exámenes acumulativos oficiales evaluados externamente de Cambridge este año para nuestros estudiantes de Año 11, ha sido difícil para algunos encontrar el cierre. Tan estresantes como son inevitablemente tales exámenes, ofrecen una liberación catártica importante, así como un reconocimiento muy real de todo el trabajo duro realizado. Con suerte, el proceso de examen en línea que hemos implementado ayudará a llenar este vacío. La semana pasada y esta semana, todos los estudiantes de Año 11 han estado y estarán participando en un nuevo sistema de examen en línea, utilizando la plataforma exam.net, que nos permite administrar y monitorear pruebas en vivo de forma remota. Estos exámenes constituirán sus calificaciones del examen Quimestre 2, además de contribuir a las calificaciones 'predichas' que enviamos a Cambridge, y como tal tienen peso y, con suerte, proporcionarán ese cierre tan necesario. Tendremos una asamblea de celebración de 'fin de IG' el viernes 29 de mayo. A partir del lunes 18 de mayo, estos mismos estudiantes comenzarán una "gira" de una semana de duración de las opciones de asignaturas del Programa del Diploma del IB. Cada estudiante asistirá a una lección de cada una de las clases que ofrecemos a nivel del IBDP, con la esperanza de haberlo hecho, y armados con los conocimientos sobre su aptitud obtenida de estas evaluaciones acumulativas de IG, estarán en una posición aún más fuerte para hacer decisiones informadas y sabias sobre sus próximos pasos en BSQ. Jim Wild Director de Secundaria Del equipo de Consejería de BSQ Esta semana nuestra psicóloga estudiantil, Andrea Carrera, nos habla acerca de enseñar empatía.
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May 2024
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