BienvenidosConferencia Orbital. Como muchos de ustedes recordarán, hay una conferencia anual organizada por el equipo de la oficina central de Orbital a la que asisten todos los directores de escuela junto con el equipo de gestión del Reino Unido. En 2017, 2018 y 2019 han tenido lugar en Manchester, en 2020 no hubo congreso pero el año pasado y este año los encuentros han sido online. Cada año se revisa la estrategia del grupo y se explora el progreso con respecto a los objetivos, mientras que también analizamos las iniciativas clave y las áreas de desarrollo para el próximo año. Este año estamos explorando un enfoque de importancia crítica: ESG (Gobernanza Ambiental y Social, EGS por sus siglas en inglés), que se puede describir fácilmente como un conjunto de pautas que garantizan que todo el trabajo dentro de nuestras escuelas sea ético. Cubriendo elementos tan diversos como la adquisición contra la esclavitud hasta diversos enfoques de contratación de empresas, un enfoque ESG realmente puede garantizar que las empresas, las ONG, las escuelas, etc. trabajen arduamente para poner a las personas y el medio ambiente en primer lugar. Eventualmente, el resultado será que habrá un enfoque grupal Orbital para ESG que se replicará en todas las escuelas del grupo. Aquí en BSQ ya hemos tenido un buen comienzo con la firma del contrato para nuestro proyecto de panel solar, con nuestra participación en la iniciativa Apadrina una Escuela, con nuestra Semana Verde, con nuestras campañas de concientización sobre la diversidad y (solo la semana pasada) con nuestro Día Mundial del Proyecto Alimentación en conjunto con la ONU. Vean a continuación algunas imágenes geniales de esto y nuestro agradecimiento a Rebecca y Fernanda por visitarnos en línea y a nuestro propio Equipo de Educación Alimentaria (Sofy, Anna y Paula) por su entusiasmo y compromiso. Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes del club de Enrichment de BSL demostrarán nuestros valores usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! Los miembros de nuestra comunidad de BSQ (estudiantes, padres, personal) están invitados a participar en nuestro concurso de la portada del anuario. El tema es Un lugar para cada alumno [A place for every learner], donde se crea un diseño. Elegiremos 3 ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) y sus diseños aparecerán en las portadas del anuario. Por favor envíen sus diseños, considerando los siguientes parámetros:
Si tienen consultas adicionales, por favor comuníquense con Andrea Zambrano a: [email protected] Artículo SSD Todos los meses, el SSD compartirá con ustedes sugerencias prácticas, estrategias y las últimas investigaciones sobre un tema relacionado con la crianza de los hijos y el aprendizaje social y emocional. ¡Feliz lectura! Del comité de Educación Alimenticia de BSQ Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Esperamos que hayan encontrado informativas las conferencias de padres y maestros de la semana pasada. Muchos padres preguntaron cómo podrían apoyar el desarrollo de sus hijos en términos de su independencia y capacidad para participar en su aprendizaje. En la escuela, los profesores se concentran en mejorar la independencia y la resiliencia de los alumnos, por ejemplo, pidiéndoles que trabajen en parejas o en pequeños grupos para resolver un problema, compartiendo instrucciones claras con los alumnos que deben seguir, reduciendo el nivel de apoyo disponible después de que se haya explicado la actividad y muchas otras formas. En casa, podemos apoyar a nuestros hijos permitiéndoles tomar más de sus propias decisiones, no repitiendo instrucciones y alentándolos a concentrarse realmente la primera vez que compartimos información con ellos. También podemos apoyar este desarrollo alentándolos progresivamente a organizar su aprendizaje y la organización del equipo. Esto puede implicar simplemente que empaquen su mochila escolar y la revisen después para ver si tienen el equipo correcto. Puede preguntarles sobre su aprendizaje en el hogar y luego verificar que lo hayan completado correctamente. Y, por supuesto, puede hacerles preguntas específicas sobre su aprendizaje en la escuela, lo que les demuestra que tiene interés en su desarrollo, pero también les ayuda a organizar sus propios pensamientos y comprensión. También pueden usar recordatorios visuales como gráficos y horarios y tener un lugar particular para todas sus cosas, para que puedan ordenar sus cosas de forma independiente. A cualquier edad en la escuela primaria, esperamos ver un desarrollo en esta área, desde que nuestros alumnos más pequeños llenen sus propias botellas de agua y se laven las manos después de usar el baño hasta que nuestros alumnos más grandes usen planificadores y criterios de éxito para autoevaluar su aprendizaje y desarrollar sus propios objetivos. Gracias a todos los estudiantes y al personal que apoyaron las charlas y actividades del Programa Mundial de Alimentos la semana pasada, con especial agradecimiento a la Sra. Vasolikonstantaki, la Srta. León y la Srta. Valencia por organizar todas las actividades y recursos. Trabajar junto a Fernanda y Rebecca del Programa Mundial de Alimentos les ha dado a los estudiantes una idea real de la importancia de comer de manera saludable y hacer buenas elecciones de alimentos. También tengan en cuenta los eventos del Día Mundial del Libro organizados por la Srta. Sibone Armas para el final del período: se alentará a todos los estudiantes a disfrazarse de su personaje favorito el jueves 14 de abril. Todavía tengo una gran cantidad de suéteres y camisetas escolares sin nombre en mi oficina por recuperar, además de botellas de agua y bolsas de almuerzo. Si a su hijo o hija le faltan artículos como este, ¡anímenlos a visitar mi oficina para echar un vistazo! Biblioteca – Centro de aprendizaje Nos gustaría presentarles nuestro nuevo espacio en la escuela, el Centro de Aprendizaje. Durante estos últimos meses hemos estado adaptando y transformando el espacio de la Biblioteca y el Auditorio para promover el aprendizaje y la lectura en toda nuestra comunidad BSQ. En las sesiones de biblioteca de primaria nos enfocamos en dejar que los niños exploren diferentes géneros, apoyar los temas actuales en otras lecciones y exponerlos a los idiomas inglés y español. Durante este trimestre hemos estado explorando libros de no ficción relacionados con diferentes culturas pasadas como la egipcia, la antigua Grecia, el imperio romano, etc. Srta. Sibone Armas, Centro de Aprendizaje BSQ – Secundaria Ayuda y apoyo Muchas escuelas en el mundo ahora están comenzando a ver los impactos de COVID y el tiempo prolongado en casa trabajando en línea. Se han perdido áreas de desarrollo con niños que crecen, juegan, se caen y se pierden la diversión normal juntos. Cuando consideramos por lo que han pasado nuestros hijos en comparación con muchos en el mundo, tal vez hayan encontrado la experiencia un poco mejor. Recuerdo a fines del año pasado muchas discusiones sobre esto y cómo introduciríamos de manera segura y cuidadosa a los niños a las normas de la escuela con integración gradual, actividad de trabajo en equipo y orientación de tutores y personal más amplio. Hace un par de meses recuerdo haber reflexionado con el equipo de liderazgo secundario y todos sentimos que, en general, esto había ido mejor de lo que habíamos anticipado. Mirando los informes de otros países, lo que estamos experimentando aquí ahora es muy similar y no estoy seguro de que estemos allí todavía. Una investigación reciente de la Fundación Nuffield descubrió que ha habido un aumento significativo en los niños con problemas de salud mental, como la ansiedad relacionada con el COVID. También está el impacto de los años formativos perdidos en los que los niños que ahora están en el año 7, por ejemplo, han comenzado a regresar a la escuela pasando del año 5 directamente al año 7. En tiempos normales, se habrían desarrollado juntos y habrían hecho la transición cuidadosamente a las demandas de responsabilidad secundaria y enfoques de aprendizaje. Como pueden imaginar, esto es un desafío cuando son jóvenes adolescentes que intentan superar nuestras expectativas en la escuela. Tenemos un fantástico equipo pastoral en BSQ y el martes a las 09:30AM, la Srta. Leon y la Sra. Todd se presentarán ante los padres de Año 7 para hablar sobre esto y resaltar algunas de nuestras preocupaciones y las formas en que pueden apoyarnos. También notará que también estamos haciendo algunos cambios en la política de telefonía móvil para nuestros estudiantes más jóvenes, al menos por el momento. Realmente apreciamos su continuo apoyo y tiene nuestro compromiso absoluto de garantizar que su hijo o hija sea feliz, saludable y prospere en la escuela. ¡Juntos hacemos un equipo formidable! Estamos mirando a nuestros estudiantes 'dotados y talentosos' como recordarán de mis comentarios hace unas semanas. Está claro que la lista de músicos, deportistas, cantantes y académicos crece constantemente. Tenemos mucho talento en nuestra escuela. Una de nuestras jóvenes estrellas del tenis, Ignacio, ha ganado una vez más el campeonato de individuales de 14 años de los G2 Nationals en el Club Rancho San Francisco. Sin duda está progresando bien. ¡Qué bien Ignacio! Actualización del año 10A Con ocasión de la semana verde que se desarrolló en el colegio, los alumnos están cumpliendo con varias actividades, como el crear su propio menú saludable, charlas ambientales, exposiciones, etc. También se propuso que cada estudiante sea responsable de la vida de una planta, para esto, recibieron semillas y a partir de eso debían crear sus propias macetas con materiales reciclables; luego, buscar la tierra necesaria, plantar las semillas y diariamente apreciar el milagro de ver crecer sus plantitas. Además de continuar con el desarrollo de las clases normales, las lecciones, tareas y todo lo que concierne a los contenidos de cada asignatura. El ámbito escolar del BSQ les brinda todas las oportunidades para que puedan desarrollar habilidades sociales, de autogestión, de comunicación, de investigación y de pensamiento. Esto se aprecia de forma práctica, en las clases de Español, puesto que, los alumnos del año 10A están leyendo la novela La ciudad de las bestias, de la autora chilena Isabel Allende, publicada en el año 2002 y se trata del primer libro para lectores adolescentes. Por otro lado, los estudiantes organizados en parejas han preparado el análisis de un grupo de poemas de la autora española Gloria Fuertes, actividad que les permite poner en juego destrezas de leer, escribir y hablar frente a un público, que en este caso son sus compañeros de clase. Será la oportunidad para evidenciar la gran capacidad y desarrollo de sus potencialidades. En los períodos de tutoría, en LLS hemos cubierto temas de mucho interés como privacidad y redes sociales, situaciones de riesgo y prevención del uso de alcohol, roles de género, entre otros. La actitud y buena predisposición de los estudiantes permite incluso, que se expongan las ideas personales sin ninguna reserva y con un alto grado de respeto, situación que como tutoras nos complace inmensamente. También estamos buscando todas las estrategias para apoyarlos y ayudarlos a organizarse, y de esa manera garantizar el éxito y cumplimiento de todos los desafíos que tienen que afrontar en este curso lectivo. Sra. Patricia Tufiño, Tutora de Año 10A | Profesora de Español Que tengan una excelente semana.
Sr. Lee Moors Director de Secundaria
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BienvenidosEn el corazón de nuestra escuela están nuestros valores: el compromiso de brindar una bienvenida cariñosa y feliz a todos y de tratar a todos los miembros de nuestra comunidad con respeto mientras los alentamos a ser ambiciosos y decididos en sus pensamientos y acciones. Hemos creado un entorno escolar donde todos los alumnos son bienvenidos y valorados; trabajamos duro para escuchar los pensamientos, sugerencias y recomendaciones de nuestros padres y madres; buscamos comentarios sobre cómo nos está yendo en una variedad de áreas de la vida escolar; revisamos nuestro plan de estudios para asegurarnos de que sea amplio, equilibrado, enriquecedor y diverso y siempre preguntamos: ¿cómo podemos hacerlo aún mejor? ¿Pero es suficiente? Según IVET (International Values Base Education Trust), existe una diferencia entre una escuela donde se enseñan valores y una escuela donde se viven y aprenden valores. ´La educación en valores enseña a los alumnos acerca de los valores. La educación basada en valores proporciona un entorno de enseñanza en el que los alumnos experimentan esos valores universales positivos de primera mano a lo largo de su escolarización.´(https://valuesbasededucation.com/what-is-vbe/) A medida que avanzamos y nos alejamos de las restricciones de COVID, estamos trabajando en planes para garantizar que las oportunidades de aprendizaje adicionales realmente brinden a nuestros estudiantes la oportunidad de vivir nuestros valores. La semana pasada, el equipo de DofE estuvo en su expedición de práctica y es exactamente el regreso de actividades como esta lo que permite a los jóvenes estudiantes cuidarse unos a otros, decididos a tener éxito y ambiciosos en su planificación, todo lo cual conduce a una gran felicidad con los resultados como estoy seguro de que se puede ver en las imágenes. Valores de los padres. Hace más de 2 años todos nos reunimos en la biblioteca para escribir la Guía para padres sobre nuestros valores y para aquellos padres nuevos en BSQ o aquellos que quisieran recibir un recordatorio que se adjuntan aquí para que los lean nuevamente. Quizás ahora piensen que hay adiciones o cambios que deben hacerse. Pónganse en contacto con sus pensamientos y sugerencias y asegurémonos de que sean adecuados para su propósito y que contribuyan a la educación basada en valores aquí en BSQ. Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes del club de Enrichment de BSL demostrarán los días de la semana usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! Los miembros de nuestra comunidad de BSQ (estudiantes, padres, personal) están invitados a participar en nuestro concurso de la portada del anuario. El tema es Un lugar para cada alumno [A place for every learner], donde se crea un diseño. Elegiremos 3 ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) y sus diseños aparecerán en las portadas del anuario. Por favor envíen sus diseños, considerando los siguientes parámetros:
Si tienen consultas adicionales, por favor comuníquense con Andrea Zambrano a: [email protected] Del comité de Educación Alimenticia de BSQ Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria La semana pasada, los estudiantes de Primaria participaron en una variedad de actividades de Ciencias organizadas por el equipo de Ciencias de Secundaria, ¡y algunas clases incluso se unieron a las clases de Ciencias de Secundaria! Los muchos beneficios de participar en ciencias prácticas se han compartido antes: nuestros estudiantes definitivamente se beneficiaron de este enfoque. Esta semana tenemos varios eventos para que los estudiantes y los padres estén al tanto. El martes, tenemos nuestras sesiones de Educación Alimenticia, con un orador invitado que se une a nosotros en línea para compartir su conocimiento con todos nosotros. El miércoles, celebraremos el Taller para padres de RSE a las 4 PM, donde compartiremos el contenido y la estructura de las próximas sesiones de Relaciones y educación sexual en Primaria. El jueves, no hay clases para los estudiantes mientras nos reunimos con todos ustedes para las conferencias de padres y maestros. Esta es su oportunidad de discutir el progreso de sus hijos y los próximos pasos con sus maestros y compartir sus éxitos. Muchos padres también han estado preguntando cuándo será posible reanudar las clases de natación en la escuela. Los estudiantes de Secundaria seleccionados probarán esto en las próximas semanas, y el plan es que los estudiantes de Primaria reanuden sus clases de natación después de las vacaciones de Semana Santa. Consulten el Manual para padres para conocer el equipo requerido para las lecciones de natación. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Y2B - Diferente, no menos En nuestra clase 2B, la inclusión es una de nuestras prioridades; nos aseguramos de que todos tengamos una voz. Inspirándonos en el libro en el que hemos estado trabajando las últimas dos semanas, 'La niña que pensaba en imágenes', que es una representación de la vida de la Dra. Temple Grandin, hemos explorado con nuestros estudiantes de 2B cómo nuestras diferencias son en realidad nuestras fortalezas, cómo las condiciones especiales podemos tener nos puede hacer más fuertes y cómo la ignorancia de otras personas no significa inferioridad. La Dra. Temple era una chica inusual que odiaba los grandes abrazos apretados. Aunque sus compañeros de clase no la trataban bien, ella no se dio por vencida. ¡El apoyo de una maestra fue suficiente para diseñar su propia máquina para animales a una edad muy temprana! Aunque la gente ignoraría sus ideas, ella siguió insistiendo y siguiendo sus sueños. Ahora, es una oradora que enseña en todo el mundo que todos somos especiales y que nuestras mentes son únicas. Semana de la ciencia: visitando el laboratorio de Ciencias Con gran agradecimiento a la Sra. Parkinson que dio la bienvenida a los estudiantes de KS1 al laboratorio de Ciencias de Secundaria, este jueves los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar diferentes elementos bajo el microscopio. ¡Palabras y expresiones de entusiasmo llenaron el laboratorio el jueves por la mañana y los estudiantes de 2B pudieron comentar sobre los elementos que verían y describirlos con gran detalle! Algunos científicos de Year 6 también estaban allí para ayudar a nuestros alumnos de 2B. Srta. Anna Vasilokonstantaki, Profesora de Año 2B BSQ – Secundaria ¿Es todo un gran drama? Conocí a algunas personas maravillosas en las últimas semanas con la Sra. Newman mientras entrevistamos al nuevo personal para el próximo año académico. Me ha sorprendido el hecho de que BSQ realmente atrae al personal en el extranjero en este momento. Hay una serie de factores que contribuyen a esto, pero abrumadoramente, están impresionados por nuestro compromiso con nuestros valores compartidos, nuestra comunidad, el enfoque profesional del aprendizaje y cómo todo esto se refleja en el sitio web. Sé que recientemente se ha trabajado mucho en esto y es bueno escuchar comentarios tan positivos sobre el esfuerzo realizado. Estas cosas son realmente importantes y tenemos la suerte de tener tanta creatividad y atención al detalle en BSQ con aquellos que impulsan nuestra opinión pública a nivel local e internacional. Estamos haciendo algunos cambios en las conferencias de padres y maestros planificadas que se avecinan. Han habido algunas interrupciones en el aprendizaje este año con vacunas y descansos en la asistencia a la escuela y nuestro objetivo es tratar de minimizar esto tanto como sea posible para todos nosotros. La fecha que se publicó para los años 11 y 13 fue el 31 de marzo, pero hemos decidido trasladarla al 6 de abril por varias razones logísticas. El resto de la escuela seguirá el 18 de mayo y los detalles de esto también vendrán. Se espera que los padres puedan hacerlo en el sitio para ese momento. Crucemos los dedos. Esencialmente, ambos eventos tendrán agendas específicas para la preparación de exámenes finales para los años 11 y 13, y un reflejo del año pasado con un enfoque específico para los demás. Me complace anunciar que el departamento de Artes está haciendo un gran esfuerzo de equipo para que todos celebremos el fin de año con la producción escolar. El tiempo apremia, pero confío en que con todo nuestro apoyo, la Srta. Cano, la Srta. Espinosa, la Srta. Arellano y el resto del personal relacionado prepararán un excelente espectáculo para todos nosotros. La mayor parte de la actividad se llevará a cabo en el enriquecimiento del miércoles, pero inevitablemente, a medida que aumente la presión y se acabe el tiempo, se requerirá práctica adicional fuera de nuestro horario. Espero mucha música y actuaciones durante los próximos meses, y un espectáculo maravilloso más adelante en el año. Sin duda va a ser mágico. Es emocionante anunciar también que tenemos la intención de reconocer y premiar las contribuciones al enriquecimiento y la forma en que los estudiantes de último año dirigen las actividades de enriquecimiento en las ceremonias regulares de premiación. El personal ahora está considerando este elemento en el futuro. La Srta. Martinez y yo estaremos visitando todas las actividades que se llevarán a cabo el miércoles de la próxima semana. Está muy claro que tenemos muchos estudiantes talentosos en la escuela y como escribí la semana pasada, la Sra. Todd está trabajando en el programa identificando quiénes son y por qué son dotados y talentosos. El sábado disfrutamos de la exhibición de nuestros estudiantes de Arte IB que se están graduando. Estén atento a los informes y las imágenes: el trabajo es de un nivel extremadamente alto. Finalmente, de mi parte, un gran agradecimiento y bien hecho al personal que dirigió una excelente expedición D of E la semana pasada. La Sra. Madden, la Srta. Leon, el Sr. Edwards, la Sra. Davilla y el Sr. Dobson aseguraron un excelente evento para más de 20 estudiantes. Fui a visitar a los equipos en el campamento y me complació mucho ver y presenciar la dinámica del campamento con los estudiantes disfrutando de la compañía de los demás fuera de la escuela. Fue maravilloso ver finalmente que esto sucedía de nuevo. Bien hecho todo! Semana de la Ciencia: 14 al 18 de marzo. Ha sido un placer ser parte de la organización de la Semana de la Ciencia esta semana. Celebrando la semana de la ciencia británica aquí en BSQ. El tema de este año ha sido el Crecimiento. Todas las clases de la escuela han participado en dos concursos. Uno para sembrar semillas que dura un mes entero, y un concurso de carteles. Estoy muy feliz de anunciar que los ganadores del concurso de carteles son: Tuvimos un montón de entradas que se muestran en las ventanas de los laboratorios de ciencias. Lo actualizaremos con los ganadores del concurso de plantas más adelante en el término. Todos los días en tutoría hemos aprendido un poco de ciencia, el lunes aprendimos sobre la científica ecuatoriana Eugenia María del Pino Veintimilla, el martes sobre los factores necesarios para el crecimiento de las semillas, el miércoles ´adivina el embrión´, el jueves cómo reinflar un globo de helio usando una secadora de cabello y viernes diferentes trabajos para los que la ciencia es útil. También tuvimos nuestra primera Feria de Ciencias BSQ el martes. Los estudiantes del grupo de Enriquecimiento KS3 habían trabajado muy duro en sus propios proyectos. Tuvimos visitas del personal, incluidos el Sr. Newman, la Sra. Espinosa, la Sra. Newman, el Sr. Moors y el Sr. Kyle. Varios estudiantes de KS3 y Año 6 también vinieron a hablar con los estudiantes. Fue genial ver a los estudiantes compartir su pasión por la ciencia a través de sus propios proyectos, desde investigaciones sobre agujeros negros y vacunas hasta experimentos sobre el efecto del vinagre en los huevos, la luz en el crecimiento de las plantas y el filtrado del agua. Un grupo incluso observó el efecto de la música en el comportamiento de los caballos. Además del tiempo de formación y las actividades de clase, los estudiantes han tenido algunas oportunidades en Ciencias Secundarias para realizar diferentes trabajos prácticos.
Año 1 y Año 2 2 también vinieron al laboratorio de Secundaria para usar los microscopios y esto fue muy emocionante para ellos. Adivinamos qué eran algunas cosas bajo el microscopio: esta es una imagen que muy pocas personas acertaron... ¿pueden adivinar qué es? Los estudiantes habían recolectado objetos de la escuela y el hogar que querían mirar bajo el microscopio y también tenían plumas, pequeñas lagartijas, alas de mariposas y fibras para mirar también. Fue un placer tenerlos en los laboratorios de Ciencias. Los alumnos de Año 6, Charlie, Elias, Indie y Jose que vinieron a ayudar fueron excelentes. Ha sido maravilloso ver tanta ciencia sucediendo en la escuela esta semana durante el tiempo de clase y también en otras materias, y muchas gracias a todos los estudiantes y maestros que se han involucrado en la Semana de la Ciencia esta semana. Como siempre, gran espíritu de comunidad. Srta. Nadine Parker y Sra. Rachael Parkinson, Profesoras de Ciencias Ciencias en Año 7 Nuestro nuevo tema en Ciencias para Año 7 este parcial es el ciclo de las rocas. Hemos estado aprendiendo sobre la estructura de la tierra, y parte de una tarea era escribir una canción o un rap que describiera las cuatro capas de la tierra. Los estudiantes crearon algunas canciones increíbles que interpretaron frente a la clase. Hubieron algunas exhibiciones excelentes en la clase de líneas rimadas y excelentes ritmos en sus canciones. Aquí hay dos videos que algunos estudiantes armaron. Los efectos especiales en el video de Matías son particularmente impresionantes. ¡Bien hecho a todos los de Año 7! Srta. Nadine Parker, Profesora de Ciencias Premio Internacional Duque de Edimburgo – Expedición Clasificatoria Bronce a Chaquiñan e Ilaló (15-16 de marzo) La semana pasada fuimos increíblemente afortunados de llevar a 21 estudiantes de los años 10 y 11 para completar su Expedición de calificación como parte del programa de premios internacionales del Duque de Edimburgo. La última vez que pudimos hacer esto fue en febrero de 2020 cuando llevamos participantes a Quilotoa. Después de mucha planificación y una variedad de cambios en nuestros planes (nos decepcionó no poder ir al Parque Nacional Cotopaxi como lo hacemos habitualmente, debido a las restricciones para acampar en el parque), nos embarcamos el martes 15 de marzo para el Chaquiñan en Tumbaco, donde los estudiantes caminaron 14 km hasta Puembo con sus mochilas cargadas con todo lo que necesitarían para los próximos dos días: ropa, carpas, sacos de dormir y colchonetas, estufas, bombonas de gas, comida y ¡cualquier otra cosa que puedan necesitar! El día 1 transcurrió sin problemas y todos los estudiantes encontraron manejable su caminata a lo largo del Chaquiñan, pero sin duda estaban complacidos de llegar al campamento en Puembo, donde presenciamos la preparación de una variedad de comidas nutritivas, así como la construcción exitosa de tiendas de campaña antes de acostarse para dormir para el noche. El día 2 fue un desafío mucho mayor: los estudiantes subieron las laderas de Ilaló desde La Morita para finalmente llegar a la cima alrededor de la hora del almuerzo, antes de bajar a Guangopolo para terminar la caminata. Otro día exitoso, ¡aunque ciertamente mucho más desafiante para todos los involucrados! Todo el personal en la visita, incluido yo, la Sra. Madden (que estaba evaluando a los estudiantes para su Premio de Bronce), la Srta. Leon, la Sra. Dávila y el Sr. Edwards, quedamos muy impresionados por la madurez, la responsabilidad y la determinación de los estudiantes y me complace decir que todos aprobaron la evaluación para su Premio Bronce. Ahora, los estudiantes deben escribir un breve informe sobre su expedición, hacer una presentación y completar las horas requeridas para su habilidad individual, servicio y actividades físicas para lograr su certificado del Premio Bronce. Sr. Kevin Dobson, Coordinador del Premio Internacional del Duque de Edimburgo.
Que tengan una excelente semana. Sr. Lee Moors Director de Secundaria BienvenidosEsta semana, los estudiantes de secundaria de nuestro grupo de exámenes compartirán sus conocimientos y habilidades una vez más a través de algunos trabajos de práctica basados en los programas de estudios de Cambridge y del Bachillerato Internacional en preparación para los exámenes finales de mayo. Durante dos años, los estudiantes no han podido prepararse para los exámenes de la manera habitual, por lo que este es un tiempo aún más significativo de lo habitual. Todos estamos muy orgullosos de la forma en que han abordado sus estudios académicos hasta ahora y confiamos en que los resultados representarán su arduo trabajo. Es fácil olvidar lo importante que son estos tiempos en la vida de los estudiantes y, por supuesto, todos los estudiantes de cualquier edad pueden sentirse ansiosos o preocupados por las clases, lecciones, pruebas, exámenes o presión para tener éxito. Hay mucha investigación sobre el impacto de la presión en los jóvenes. Por ejemplo:
Por supuesto, los temores de que la pandemia haya causado que los niños se retrasen también se suman a una serie de presiones que el alumno cayó para desempeñarse. Recordemos que siempre podemos esperar que nuestros hijos hagan lo mejor que puedan y eso no será igual para todos los alumnos. Entonces, ¿cómo podemos ayudar a nuestros hijos a hacer eso mejor, sentirse felices con los resultados y prosperar? Una extensa investigación de universidades en el Reino Unido y los EE. UU. (UCL y MIT, por ejemplo) sugiere lo siguiente:
Sé que nuestros estudiantes mayores han aprendido estas habilidades en la escuela y en el hogar y que las aplicarán a los emocionantes desafíos que se avecinan. Si algún padre | madre (de niños de cualquier edad) necesita orientación o apoyo adicional sobre habilidades de estudio, plan de estudios o cualquiera de los anteriores, consulte nuestros talleres regulares para padres y contáctenos si tiene alguna pregunta específica. Anuncio De acuerdo con la resolución emitida por el COE el 22 de febrero de 2022, por favor tengan en cuenta que a partir de mañana ya no se tomará la temperatura. Todos los demás protocolos de bioseguridad permanecerán vigentes en BSQ. Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, cuatro de nuestros estudiantes del club de Enrichment de BSL demostrarán el alfabeto usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Exhibición de Arte del IB El Departamento de Arte y los estudiantes de Arte de Año 13 Félix, María José, Sebastián y Nanditha presentan con orgullo "Hephaestus", la muestra de arte IB que retrata las piezas de la clase 2021/2022 de Año 13 IB este sábado 19 de marzo de 10 AM a 1PM en el Multipurpose Room. Los estudiantes de Año 12 y 13 con sus padres y el personal de la escuela están invitados a asistir a la Exposición de Arte. Se invitará a los estudiantes de KS3 y KS4 a visitar la Exhibición el lunes 21 de marzo durante el horario asignado durante el periodo escolar. ¡Únase a nuestro Concurso de Portadas del Anuario! Los miembros de nuestra comunidad de BSQ (estudiantes, padres, personal) están invitados a participar en nuestro concurso de la portada del anuario. El tema es Un lugar para cada alumno [A place for every learner], donde se crea un diseño. Elegiremos 3 ganadores (uno para estudiantes, uno para padres y otro para miembros del personal) y sus diseños aparecerán en las portadas del anuario. Por favor envíen sus diseños, considerando los siguientes parámetros:
Si tienen consultas adicionales, por favor comuníquense con Andrea Zambrano a: [email protected] Iniciativa Apadrina una Escuela Como parte de nuestro enfoque para compartir nuestros valores de respeto y cuidado que promueven acciones para apoyar la calidad y la educación sostenible, BSQ y la Cámara de Comercio Ecuatoriana-Británica [BritCham] participaron en el evento "La educación como objetivo del desarrollo sostenible", junto con líderes empresariales y Maria Brown, Ministra de Educación, para apoyar la iniciativa "Apadrina una escuela" del Ministerio de Educación. Esta colaboración conjunta entre los sectores empresarial, educativo y el Ministerio de Educación mejorará las condiciones educativas y garantizará una educación equitativa e inclusiva de calidad para promover oportunidades de aprendizaje para todos. Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Como se compartió la semana pasada, pronto organizaremos nuestra próxima Conferencia de padres y maestros en línea para todos los estudiantes de primaria y para ustedes el jueves 24 de marzo. En este día, no habrán lecciones en la escuela ni en línea y cada estudiante y sus padres serán invitados a una Conferencia de padres y maestros en línea: el maestro de la clase de su hijo o la Sra. Sandy Pazmiño se comunicarán con ustedes pronto sobre el momento más conveniente para su conferencia. Durante esta Conferencia de padres y maestros, tendrán la oportunidad de analizar el progreso, los logros y las áreas de desarrollo de sus hijos en el futuro. Para que estos sean realmente significativos y útiles para sus hijos, pasen un tiempo con ellos antes de la reunión para averiguar qué han estado aprendiendo, qué les gusta hacer y qué les resulta más desafiante. Tengan una lista preparada previamente de preguntas para el maestro y, si corresponde, pidan ayuda con la traducción con anticipación. Esperamos que salgan de estas conferencias de padres y maestros con una idea clara sobre cómo les está yendo a sus hijos, cuáles son sus próximos pasos y cómo la escuela y ustedes mismos pueden apoyar el desarrollo en el próximo año. Recuerden que tengo una gran cantidad de objetos perdidos en mi oficina, en su mayoría suéteres y chaquetas sin nombre y botellas de agua. Si a su hijo le falta algún artículo, pídale que visite mi oficina y busque cosas que pueda reconocer. Sr. Marcus Madden Director de Primaria Boletín de 4B Durante el último trimestre en Arte, hemos estado creando algunas piezas increíbles de hip hop y graffiti. Para poder hacer esto, aprendimos cómo el Hip Hop fue un movimiento para la comunidad afroamericana para enviar un mensaje sobre los derechos humanos y la igualdad racial. Luego aprendimos que el arte no necesita expresarse a través de imágenes, puede ser a través de la música y la danza. ¡Aquí es cuando aprendimos algunos movimientos de baile (aunque necesitamos más práctica)! Para ayudar a difundir mensajes positivos de igualdad y derechos humanos, descubrimos que las personas usan graffiti; debatimos si el grafiti es bueno o malo para la comunidad, decidiendo que depende del mensaje y la obra de arte que lo acompañe. Para crear nuestras piezas finales, utilizamos el método de practicar, dibujar y evaluar los trabajos de cada uno. Nos preguntamos las opiniones de los demás en términos de los colores y estilos que usamos. Queríamos que nuestros carteles difundieran un mensaje positivo. Echen un vistazo a nuestro maravilloso y creativo trabajo y vean si puede crear el suyo propio. Los fabulosos artistas de Año 4B Semana verde en KS2. Durante la semana anterior a nuestras vacaciones de carnaval, KS2 tuvo una semana verde, hablando sobre nuestro impacto en el medio ambiente y cómo está afectando al planeta ahora y en el futuro. Para terminar una increíble semana de aprendizaje nos reunimos en nuestras casas para crear INCREÍBLES obras de arte con materiales reciclados. Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Celebraciones Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que Lucas, Año 5 y su equipo obtuvieron el 3er lugar en la competencia de Fútbol “Copa Estudiantes De La Plata” categoría Sub 10. ¡Felicitaciones a Lucas y su equipo por este logro, esperamos poder apoyarlo en futuras competencias! BSQ – Secundaria ¡Somos bendecidos con tanto talento! Qué lindo ha sido estar todos de vuelta en el sitio y compartir nuestras noticias de aventuras en las vacaciones. Realmente es beneficioso tomar un descanso, relajarse y desconectar para que todos se sientan renovados. Esta semana nos estamos enfocando en cómo se está desarrollando nuestro plan de estudios más amplio. Las ideas se han juntado para que tengamos todo en un solo lugar y definido. Tenemos ciertos programas para apoyar el desarrollo dependiendo de la edad del niño, pero además de esto, ahora estamos analizando nuestras visitas residenciales educativas y aventureras que los estudiantes de secundaria deberían tener la oportunidad de experimentar. Estamos desarrollando oportunidades que pueden llevar a los estudiantes a Galápagos, el Amazonas, las tierras altas y el extranjero. Esto es súper emocionante y se ve muy positivo para el próximo año. Más información sobre esto a seguir en las próximas semanas. Aparte del regreso, las noticias son bastante limitadas esta semana, pero me dan la oportunidad de discutir un enfoque que tenemos actualmente. Actualmente, la Srta. Todd está realineando nuestra estrategia para estudiantes dotados y talentosos en la escuela. Este es un tema bastante controvertido en la educación, ya que podría percibirse como elitista y otros no ven de qué se trata el alboroto. Sin duda, a un niño superdotado siempre le irá bien, ¿no es así? Los estudiantes superdotados y los niños talentosos se distinguen en el Departamento de Educación del Reino Unido. Los estudiantes superdotados son aquellos que tienen habilidades académicas particulares; los estudiantes talentosos son aquellos que tienen habilidades particulares en las artes creativas (como música, arte y diseño, teatro, danza) o educación física. Vemos a estos estudiantes como "más capaces" o "de alta capacidad", ya que estos son términos inclusivos, pero superdotados es una parte muy importante del lenguaje oficial. ¿Ahora posiblemente esté pensando si su hijo es superdotado? Un niño superdotado muy probablemente:
Como escuela, debemos comprender quiénes son nuestros niños superdotados y cómo los exigimos y desafiamos en cada etapa de su carrera escolar. La Srta. Todd es nuestra maestra designada que supervisa cómo se desarrolla y administra la política. Ella se está enfocando en quién y qué está haciendo el personal con ellos en este momento. También trabaja en estrecha colaboración con el departamento de necesidades individuales para garantizar que todos los niños en la escuela secundaria tengan el nivel adecuado. Si ustedes, como padres, sienten que su hijo o hija es 'superdotado' o 'talentoso', comuníquese con la señorita Todd por correo electrónico y describa sus pensamientos. Ella estará muy agradecida por su aporte. Continuando con el tema de 'Talentoso', me complace informar sobre una de nuestras estudiantes extremadamente talentosa en el campo de la gimnasia. Que maravillosa noticia la semana pasada sobre Antonella, quien recientemente logro el segundo lugar en competencia en piso con un puntaje de 9.200 en el 34TH ANUAL GASPARILLA CLASSIC 2022 en Tampa, Florida USA. Practica 2 horas diarias de gimnasia artística en ‘Gymfinity Ecuador’ y ahora está en el nivel 2. Esta es la segunda vez que viene a Tampa. Este es un logro maravilloso y, claramente, mirando las imágenes, ella tiene un gran talento para tener éxito en tales eventos. ¡Qué bien, Antonella! Todos esperamos ver sus talentos desarrollarse aún más y también bien hecho por el compromiso que está mostrando con su formación. La dedicación y el sacrificio traerán el éxito. Actualización de Año 8 En Año 8, durante parte de nuestro tiempo de tutoría los viernes, hemos estado trabajando en actividades relacionadas con el Programa de valores BSQ. Los estudiantes han estado reflexionando sobre sus cualidades personales y cómo pueden desarrollarlas aún más. Esta es una habilidad importante que será útil para la escuela, la educación superior y la vida profesional. El Programa de Desarrollo Personal ofrece la oportunidad de trabajar en un área de desarrollo elegida por cada alumno y documentar este proceso con un portafolio de evidencias. En una de nuestras primeras sesiones, se les pidió a los estudiantes que crearan un arte con palabras para dar una indicación de sus cualidades actuales, antes de seleccionar una Declaración de intención personal para un mayor desarrollo durante el programa. Hemos incluido algunos de sus ejemplos justo aquí. Sr. Simon Newman, tutor de Año 8 Día Internacional de la Mujer El 8 de marzo, día internacional de la mujer, es una fecha importante para conmemorar la lucha de las mujeres por la reivindicación de sus derechos en el mundo y un recordatorio para cambiar y eliminar estereotipos de género que tanto daño nos hacen. Es por esta razón que los estudiantes de arte de año 12 y 6, discutieron las problemáticas de género que afectan a miles de mujeres en el Ecuador:
En base a estas estadísticas,los alumnos discutieron formas en las que podemos contribuir para una sociedad más justa y equitativa en temas de género:
Luego de esto, los estudiantes realizaron diferentes actividades relacionadas con el tema que nos gustaría compartir con ustedes: Srta. Belén Arellano, alumnos de Año 7 y Año 12
Que tengan una excelente semana. Sr. Lee Moors Director de Secundaria Bienvenidos Bienvenidos a todos. Espero que hayan tenido un maravilloso descanso de Carnaval. Encuesta para padres Celebremos - una vez más, la comunidad de BSQ ha calificado a la escuela en general como más alta que el promedio del grupo Orbital. Sé que somos una comunidad feliz, pero saber que nuestro trabajo está asegurando que ustedes crean que estamos cumpliendo con sus expectativas a un nivel tan alto es una estadística maravillosa para ver. Como lo prometí, esta semana tengo algunas reflexiones sobre los resultados de la encuesta. Este año, por primera vez, pudimos responder en persona a los padres que tenían inquietudes y brindarles tranquilidad y apoyo personal. Gracias a esos padres por su tiempo y por apoyarnos con ideas para reflexionar y desarrollar. En términos más generales, las siguientes son áreas que buscaremos desarrollar en el futuro en función de sus comentarios sobre dónde le gustaría ver adiciones:
Durante las próximas semanas y meses, los mantendremos informados sobre nuestro progreso en relación con algunas de estas sugerencias. Para cerrar esta parte del boletín, celebremos nuevamente con un cálido agradecimiento por el tiempo que se tomó para escribir comentarios elogiando a la escuela por:
Gracias. Semana Verde. Qué gran experiencia compartimos todos como parte de nuestras celebraciones de la Semana Verde. Gracias a todos los que enviaron recursos, organizaron eventos y, en general, apoyaron nuestro impulso para reflexionar sobre todo lo relacionado con el medio ambiente. Lenguaje de Señas Británico (BSL) Esta semana, dos de nuestros estudiantes del club de Enrichment de BSL demostrarán una nueva seña: Me gustan las matemáticas usando BSL. Por favor miren este brillante video: Srta. Hayley Dean, Líder de KS2 Artículo del Departamento de Soporte Estudiantil (SSD) Cada mes, el SSD compartirá con ustedes estrategias, prácticas, sugerencias y lo último en investigación en temas relacionados con ser padres y el aprendizaje emocional y social. Feliz lectura! Fechas importantes para sus calendarios Como siempre, consulten esta sección detenidamente y asegúrense de tener todos los detalles en sus calendarios.
Sra. Emma Newman Directora BSQ – Primaria Bienvenidos de nuevo al cuarto trimestre aquí en The British School Quito. Esperamos que todos hayan tenido unas relajantes vacaciones de Carnaval y que sus hijos estén listos para las próximas seis semanas de emocionantes oportunidades de aprendizaje antes de las vacaciones de Semana Santa. El cuarto trimestre finaliza el jueves 14 de abril. Hay algunas fechas que deben tener en cuenta en las próximas semanas. Nuestra intención es organizar una conferencia de padres y maestros en línea para todos los estudiantes de primaria y para ustedes el jueves 24 de marzo. En este día, no habrán lecciones en la escuela ni en línea y cada estudiante y sus padres serán invitados a una Conferencia de padres y maestros en línea; más detalles específicos a continuación. Aunque gran parte de lo que se discutirá en estas conferencias de padres y maestros se basará en la escuela, también queremos compartir con ustedes todas las formas en que puede apoyar el desarrollo de su hijo en el hogar. Como padres | madres, ustedes son los primeros y más importantes maestros de sus hijos. Cuando los padres y las familias participan en la educación de sus hijos, a ese niño|a le va mejor tanto académica como emocionalmente y se siente mejor acerca de ir a la escuela. Hay muchas maneras en que pueden apoyar el aprendizaje de sus hijos en casa y durante el próximo año escolar. Para que estos sean realmente significativos y útiles para sus hijos, pasen un tiempo con ellos antes de la reunión para averiguar qué han estado aprendiendo, qué les gusta hacer y qué les resulta más desafiante. Tengan una lista preparada previamente de preguntas para el maestro y, si corresponde, pidan ayuda con la traducción con anticipación. Esperamos que salgan de estas conferencias de padres y maestros con una idea clara sobre cómo les está yendo a sus hijos, cuáles son sus próximos pasos y cómo la escuela y ustedes mismos pueden apoyar el desarrollo en el próximo año. También planeamos organizar nuestro Día de la Diversión (Family Fun Day) el sábado 9 de abril, si las condiciones locales lo permiten. Esta será una oportunidad para que la comunidad escolar se vuelva a conectar y pasar algún tiempo juntos como un grupo de personas con ideas afines, todas preocupadas por el bienestar, la felicidad y el éxito de nuestros estudiantes. Tengo una gran cantidad de objetos perdidos en mi oficina, en su mayoría suéteres y chaquetas sin nombre y botellas de agua. Si a su hijo le falta algún artículo, pídale que visite mi oficina y busque cosas que pueda reconocer (¡aunque esto es difícil ya que todos se ven similares!). Sr. Marcus Madden Director de Primaria Actualización de Caterpillars Nursery ha estado muy ocupado aprendiendo sobre alimentación y cuidando el medio ambiente. Hemos estado desarrollando nuestro conteo hasta 10, el reconocimiento de colores y la motricidad fina a través de diferentes actividades, como hacer pizzas de papel y pesar verduras. Durante la Semana Verde, la clase Caterpillar disfrutó de la elaboración con materiales reciclados y de la siembra de semillas en contenedores reciclados. Caminamos por la escuela para hablar sobre el reciclaje y la separación de basura y hemos estado ocupados cuidando las plantas en nuestro nuevo terrario. Estamos empezando a reconocer números y letras y nos encanta compartir historias, especialmente cuando nuestros amigos de Year 5 vienen a leer con nosotros los lunes. Srta. Lilly Lockwood, Profesora de Nursery Celebraciones Queremos compartir con nuestra comunidad BSQ que José Tomás, de Año 6, ganó el I Torneo Rancho Junior en Rancho San Francisco, categoría Sub 12. ¡Felicitaciones a José Tomás por este logro, esperamos apoyarlo en futuras competencias! BSQ – Secundaria Un final maravilloso para el medio término Todos disfrutamos de un evento cuidadosamente pensado y bien dirigido que fue impulsado por Annabella y el grupo de sustentabilidad con la Semana Verde. Lo más destacado para mí fue el día sin electricidad. Me llevó de regreso a los primeros días de mi carrera, donde la comunicación dependía de mensajes en casilleros y una conversación cara a cara. Recuerdo las horas que pasé en mi teléfono móvil cuando era un joven profesor de educación física organizando eventos deportivos. Cómo han cambiado las cosas. El correo electrónico y la forma en que ahora administramos la educación en computadoras con recursos y actividades definitivamente ha mejorado la profundidad de la experiencia para los estudiantes y la eficiencia con la que ahora el personal puede trabajar. Como líder escolar, el ejercicio me resaltó cuánto dependen nuestros roles del teclado y cuánto de mi tiempo lo dedico. Lo que vimos la semana pasada fue un gran cambio en la pedagogía para el personal que tenía que brindar aprendizaje y actividad sin electricidad. Fue muy refrescante en verdad. Tuvimos tantas lecciones fuera del salón de clases disfrutando del aire fresco y un ambiente de aprendizaje diferente. Las sesiones fueron más activas y quizás el cambio resultó más interesante para los alumnos. En educación física, los estudiantes jugaron Frisbee golf con un campo instalado alrededor de la escuela. Los estudiantes de TOK estaban en el campo preparando mini exhibiciones discutiendo objetos que iban desde un perro robótico, una caja de pizza, un DVD de David Attenborough y una imagen moderna de la última cena de da Vinci. Los estudiantes de geografía y ciencias estaban fuera y recolectando datos y muestras para una mayor investigación. Realmente fue excelente. Para mí, la oportunidad de poner la herramienta fuera de la oficina en el sistema de correo electrónico todo el día sabiendo que el resto del equipo estaba haciendo lo mismo fue realmente refrescante. Me permitió tener tiempo para estar fuera y ver más el maravilloso e innovador aprendizaje que tiene lugar en la escuela. ¡Me pregunto si esto es algo que debemos hacer más a menudo! También disfrutamos de la fabricación de papel que eventualmente se pintará y se agregarán mensajes de sustentabilidad para una exhibición central. El último día, los estudiantes en formularios diseñaron y construyeron una estructura que se construyó con botellas de plástico para recolectar reciclaje. Hubo una verdadera energía y mucha creatividad como se ve aquí con el excelente esfuerzo de Year 9, y el Sr. Edwards y la Sra. Parkinson. Tómese un momento para echar un vistazo a los informes más amplios y las imágenes del evento y también busque los resultados del ganador del menú del lunes sin carne y el ganador del diseño del contenedor de reciclaje. Estos estarán apareciendo en la escuela pronto. De cara al futuro, nuestro enfoque debe estar en nuestros estudiantes de Año 11 y Año 13. Hay absoluta claridad sobre cómo serán evaluados en sus exámenes y tenemos otra oportunidad de práctica durante marzo. Sé lo duro que están trabajando los maestros y los estudiantes y todos merecen nuestro elogio y nuestros mejores deseos en este momento desafiante en sus carreras educativas. Son solo un par de meses y todo quedará atrás, por lo que se deben hacer sacrificios. Espero que todos reciban lo que se merecen. También estamos observando de cerca la enseñanza y el aprendizaje en la escuela durante las próximas semanas con nuestra segunda ronda de observaciones relacionadas con nuestro compromiso de desarrollar el dominio de la enseñanza en BSQ. El personal analizará las lecciones de los demás y reflexionará sobre el progreso desde el comienzo del año. Examinaremos de cerca el clima de aprendizaje y el entorno de aprendizaje, y cómo se gestionan las calificaciones y la retroalimentación. Gran parte del año ya ha quedado atrás y antes de que nos demos cuenta estaremos en las vacaciones de Semana Santa. Les deseo a todos un buen término por delante. Geometría en Año 7 La mejor manera de obtener una comprensión profunda de un tema es ser capaz de explicárselo a sus compañeros. Esto es exactamente lo que hemos estado haciendo en matemáticas, donde los estudiantes eligieron su propio tema relacionado con la geometría y crearon una presentación para mostrar al resto de la clase. Dos de las presentaciones más destacadas fueron los videos creados por André, quien dedicó su presentación a las formas 3D, y Matías, quien creó un video sobre líneas y ángulos. Si desea informarse sobre los temas usted mismo, mire el siguiente video y descúbralo usted mismo. Sr. Matt Bowles, Profesor de Matemáticas Que tengan una excelente semana.
Sr. Lee Moors Director de Secundaria Bienvenidos |
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May 2024
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